استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف و سنجش
توسط مدرس و درس تعیین میشود
هیچ مجوز یا ممنوعیت پیشفرضی در سطح دانشگاه وجود ندارد. بر اساس آییننامه (ماده 25(b))، دانشجویان مجاز نیستند در یک ارزیابی از هوش مصنوعی مولد به روشی که توسط مدرس یا سرپرست مجاز شناخته نشده یا الزامات هوش مصنوعی دوره را نقض میکند استفاده کنند، و استفاده از ابزاری که در طرح دوره یا دستورالعملهای کتبی غیرمجاز شمرده شده، تقلب محسوب میشود (ماده 26(f)). انتظار میرود مدرسان قوانین هوش مصنوعی را در طرحهای دوره خود اعلام کنند.
استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف و سنجشMcGill University
توسط مدرس و درس تعیین میشود
وضعیت و دامنه
مواد 25(b) و 26(f) آییننامه؛ عبارتهای طرح درس.
هیچ مجوز یا ممنوعیت پیشفرضی در سطح دانشگاه وجود ندارد. بر اساس آییننامه (ماده 25(b))، دانشجویان مجاز نیستند در یک ارزیابی از هوش مصنوعی مولد به روشی که توسط مدرس یا سرپرست مجاز شناخته نشده یا الزامات هوش مصنوعی دوره را نقض میکند استفاده کنند، و استفاده از ابزاری که در طرح دوره یا دستورالعملهای کتبی غیرمجاز شمرده شده، تقلب محسوب میشود (ماده 26(f)). انتظار میرود مدرسان قوانین هوش مصنوعی را در طرحهای دوره خود اعلام کنند.
شواهد رسمی اصلی
3 منبع · پرش به یک منبع
Code of Student Conduct and Disciplinary Procedures (Senate review November 12, 2025; current version effective that date)
نسخه منبع
0fbc6a7e8c35cbd844c288333fca635be17d3f232c3ffdcb03c8bbbf7df6ae54
No Student may use generative AI in the context of an Assessment in a manner not authorized by the relevant instructor or supervisor, or in a manner that violates any requirements regarding the use of AI in the context of a given course. AI-detection software is not sufficient, by itself, to substantiate an allegation under this article of the Code.
جزئیات ادعا و مکان
کد رفتار دانشجویی و رویههای انضباطی McGill (نسخهٔ جاری، از 12 نوامبر 2025 لازمالاجرا) بیان میکند که هیچ دانشجویی نباید از هوش مصنوعی مولد در ارزشیابی به شیوهای استفاده کند که مدرس یا ناظر مربوط مجاز نکرده باشد، یا الزامات هوش مصنوعی درس را نقض کند (ماده 25(b))، و اینکه استفاده از هر ابزاری، از جمله هوش مصنوعی مولد، که در سرفصل درس یا دستورالعملهای ارزشیابی کتبی ممنوع شده باشد، تقلب محسوب میشود (ماده 26(f)). نرمافزار تشخیص هوش مصنوعی بهتنهایی برای اثبات یک اتهام ذیل ماده 25 کافی نیست. بنابراین مجوز توسط مدرس، ناظر و درس تعیین میشود، نه بهصورت سراسر دانشگاه.
draft-claim-mcgill-code-ai-offences
Article 25(b); physical PDF page 9; lines 482-485 of captured PDF text
0fbc6a7e8c35cbd844c288333fca635be17d3f232c3ffdcb03c8bbbf7df6ae54
Use any tool to complete an Assessment, including generative artificial intelligence, that has been disallowed in the course outline or any written instructions for the Assessment; or
جزئیات ادعا و مکان
کد رفتار دانشجویی و رویههای انضباطی McGill (نسخهٔ جاری، از 12 نوامبر 2025 لازمالاجرا) بیان میکند که هیچ دانشجویی نباید از هوش مصنوعی مولد در ارزشیابی به شیوهای استفاده کند که مدرس یا ناظر مربوط مجاز نکرده باشد، یا الزامات هوش مصنوعی درس را نقض کند (ماده 25(b))، و اینکه استفاده از هر ابزاری، از جمله هوش مصنوعی مولد، که در سرفصل درس یا دستورالعملهای ارزشیابی کتبی ممنوع شده باشد، تقلب محسوب میشود (ماده 26(f)). نرمافزار تشخیص هوش مصنوعی بهتنهایی برای اثبات یک اتهام ذیل ماده 25 کافی نیست. بنابراین مجوز توسط مدرس، ناظر و درس تعیین میشود، نه بهصورت سراسر دانشگاه.
draft-claim-mcgill-code-ai-offences
Article 26(f); physical PDF page 9; lines 513-514 of captured PDF text
0fbc6a7e8c35cbd844c288333fca635be17d3f232c3ffdcb03c8bbbf7df6ae54
Principles on Generative AI in Teaching and Learning at McGill
نسخه منبع
a39f919a2af53c8a4a0ee5de48dc402137863dbe071f284617f71db93d371695
Fifth principle: Students remain responsible for maintaining academic rigour. This involves both verifying the accuracy of information generated and acknowledging the use of generative AI tools, if applicable. Students are responsible for informing themselves about and complying with instructors’ explicit expectations and must respect limits established about the use of generative AI tools in assessment tasks.
جزئیات ادعا و مکان
اصول McGill درباره هوش مصنوعی مولد در تدریس و یادگیری (اصل پنجم) بیان میکنند که دانشجویان همچنان مسئول صداقت علمی هستند: راستیآزمایی صحت اطلاعات تولیدشده توسط هوش مصنوعی، ذکر استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی مولد در صورت لزوم، آگاه شدن از انتظارات صریح مدرسان و پیروی از آنها، و رعایت محدودیتهای تعیینشده برای استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف ارزشیابی. اینکه آیا هوش مصنوعی مجاز باشد یا ممنوع، در سطح کل دانشگاه تعیین نشده است.
draft-claim-mcgill-student-responsibility-principle
Fifth principle; physical PDF page 2; lines 65-69 of captured PDF text
a39f919a2af53c8a4a0ee5de48dc402137863dbe071f284617f71db93d371695
Using generative AI in teaching and learning
نسخه منبع
d842d0ad67dd6697b411f00d8c57c0ee3cb26e133d82a52c10fedbe64c245934
There should be no default assumption as to the use of generative AI tools. Therefore, McGill recommends that instructors explain to students in their course outline what the appropriate use or non-use is of generative AI tools in the context of that course. The use or non-use of these tools should align with the learning outcomes associated with the course. For this reason, instructors will need to write their own context-appropriate course outline statements.
جزئیات ادعا و مکان
McGill توصیه میکند مدرسان در طرح درس دوره به دانشجویان توضیح دهند که استفاده یا عدم استفاده مناسب از ابزارهای هوش مصنوعی مولد در آن دوره چیست. بهتر است استفاده یا عدم استفاده از این ابزارها با نتایج یادگیری دوره همسو باشد.
mcgill-claim-teaching
Course outline statements section
d842d0ad67dd6697b411f00d8c57c0ee3cb26e133d82a52c10fedbe64c245934


