Montreal, Canada Sidst tjekket Oct 20, 2026

McGill University

Uafhængig · Åben adgang · Ikke en officiel universitetsside

Hvad vil du gerne kontrollere?

Søg universiteter

Må jeg bruge AI til mit kursusarbejde?Fastsat af underviser og kursus Skal jeg oplyse om brug af AI?Deklarér, hvor det er relevant Må jeg uploade følsomme data?Ingen følsomme data Hvilke værktøjer har jeg adgang til?Kun undersøgte værktøjer

Brug i ChatGPT ↗Inden du indsenderRåd og forholdsregler Opdateringer af poster ↓

Gennemse den aktuelle post efter emne

AI-anvendelse i opgaver og bedømmelser

Fastsat af underviser og kursus

Der er ingen generel tilladelse eller forbud for hele universitetet. I henhold til kodeksen (artikel 25(b)) må studerende ikke anvende generativ AI i en bedømmelse på en måde, der ikke er godkendt af underviseren eller vejlederen, eller som overtræder kursets AI-krav, og det at anvende et værktøj, der ikke er tilladt i kursusbeskrivelsen eller de skriftlige instruktioner, er snyd (artikel 26(f)). Det forventes, at undervisere angiver AI-regler i deres kursusbeskrivelser.

Officiel kilde ↗

Eksamen

Kun i det omfang, bedømmelsen tillader det

Eksamener og andre bedømmelser følger de samme regler i Kodeks: AI-brug, som underviseren ikke har godkendt, eller brug af et værktøj, der er forbudt i kursusbeskrivelsen eller i bedømmelsesvejledningen, er en overtrædelse. Der findes ingen generel eksamenstilladelse.

Officiel kilde ↗

Oplysning om brug

Deklarér, hvor det er relevant

Studerende er ansvarlige for at verificere AI-output og angive AI-brug, hvor det er relevant, i overensstemmelse med den enkelte undervisers udtrykkelige forventninger. For kandidatspecialer og ph.d.-afhandlinger anbefaler (kræver endnu ikke) GPS en GenAI-erklæring og oplysningsramme fra 1. maj 2026; manglende oplysning kan forsinke afhandlingsbedømmelsen, og rammen kan blive obligatorisk efter høringer i efteråret 2026.

Officiel kilde ↗

Privatliv og følsomme data

Ingen følsomme data

Fjern personhenførbare oplysninger før brug af AI-værktøjer, og brug ikke følsomme data, PHI- eller PCI-data. Selv i McGills sikre Copilot-version må brugere ikke dele private, følsomme oplysninger, personlige helbredsoplysninger, betalingskortdata eller andre fortrolige oplysninger.

Officiel kilde ↗

Institutionelle værktøjer

Kun undersøgte værktøjer

McGill tilbyder en sikker version (Commercial Data Protection) af Microsoft Copilot med McGill-login. Den offentlige version må ikke bruges til McGill-relaterede formål. Medmindre McGill formelt har gennemgået og godkendt det, må generative AI-værktøjer ikke bruges til McGill-relaterede formål. Til oversættelse af McGill-indhold er DeepL Pro (betalt) og enterprise-Copilot godkendt; gratisversioner er forbudt. Den fulde liste 'AI Tools at McGill' kunne ikke gennemlæses igen (kræver login).

Officiel kilde ↗

Forskning og publicering

GPS-risikoniveauer

GPS' retningslinjer for forskning (november 2024) klassificerer AI-anvendelser for kandidat- og ph.d.-studerende som lav til moderat risiko (korrekturlæsning, let redigering, fejlfinding), moderat til høj risiko (indhold til eget brug) og meget høj risiko (at præsentere AI-genereret indhold som sit eget, hvilket er plagiat i henhold til adfærdskodeksen). Disse er retningslinjer for forskning, ikke kursusregler.

Officiel kilde ↗

Flere gennemgåede emner

Akademisk integritet og procedurer

Procedurer under kodekset finder anvendelse.

AI-detektionsoutput alene kan ikke underbygge en påstand efter Article 25, og McGill støtter ikke at fæste lid til detektorer. Universitetet skal godtgøre en påstand efter en sandsynlighedsvurdering; studerende må have en bisidder med ved enhver samtale eller høring. En afgørelse fra CSD Hearing Committee kan påklages ved at give meddelelse til Appeal Committee inden for 10 arbejdsdage efter officiel underretning på et begrænset grundlag; denne tidsfrist er specifik for dette udvalgs afgørelser.

Officiel kilde ↗

Undervisningsvejledning

Anbefalet

McGill anbefaler, at undervisere forklarer de studerende i deres kursusbeskrivelse, hvad der er passende brug eller ikke-brug af generative AI-værktøjer i det pågældende kursus, idet brug eller ikke-brug afstemmes med kursets læringsmål; endvidere støtter McGill ikke og fraråder brugen af værktøjer til detektion af generativ AI, fordi de producerer upålidelige resultater og ikke bør påberåbes som bevis for uautoriseret brug.

Officiel kilde ↗

Sikkerhed og indkøb

Gennemgang påkrævet

Medmindre det formelt er gennemgået og godkendt af McGill, er det forbudt at bruge ethvert generativt AI-værktøj til McGill-relaterede formål. Nye AI-værktøjer, AI-funktioner tilføjet til eksisterende platforme og anmodninger, der involverer følsomme data, går gennem AI Review Committee-processen. Ved oversættelse af McGill-indhold godkender IT Services DeepL Pro (betalt version) og Microsoft Copilot (enterprise-version). Gratisversioner af oversættelsesværktøjer er udtrykkeligt forbudt af datasikkerhedsmæssige årsager, og det er forbudt at indtaste private eller følsomme oplysninger. Disse institutionelle regler for data og oversættelse er adskilt fra kursustilladelser.

Officiel kilde ↗

Gør

Kontrollér kursusbeskrivelsen og de skriftlige bedømmelsesinstrukser for, hvilken AI-brug der er tilladt, før du tager den i brug.
Krav inden for dette område
Kontrollér kursusbeskrivelsen og de skriftlige bedømmelsesinstrukser for, hvilken AI-brug der er tilladt, før du tager den i brug.
Omfang
McGill Code of Student Conduct and Disciplinary Procedures (nov. 2025); Principles on Generative AI in Teaching and Learning; vejledning fra Teaching and Academic Programs; retningslinjer for forskning og afhandlinger fra Graduate and Postdoctoral Studies; vejledning og styring fra IT Services om AI; oversættelsesvejledning fra Linguistic Services. Kataloget 'AI Tools at McGill' kræver login og er ikke blevet kontrolleret igen. Institutionsgennemgangen er stadig PARTIAL.
McGill's Adfærdskodeks for studerende og disciplinære procedurer (gældende version fra 12. november 2025) fastslår, at ingen studerende må bruge generativ AI i en bedømmelse på en måde, som ikke er godkendt af den relevante underviser eller vejleder, eller som overtræder kursets AI-krav (artikel 25(b)). Den fastslår også, at brug af ethvert værktøj, herunder generativ AI, som er forbudt i kursusbeskrivelsen eller de skriftlige bedømmelsesinstrukser, er snyd (artikel 26(f)). AI-detektionssoftware er ikke i sig selv tilstrækkelig til at dokumentere en anklage efter artikel 25. Tilladelse fastsættes derfor af underviseren, vejlederen og kurset, ikke universitetsdækkende.
Oprindelig dokumentation og område
McGill's Adfærdskodeks for studerende og disciplinære procedurer (gældende version fra 12. november 2025) fastslår, at ingen studerende må bruge generativ AI i en bedømmelse på en måde, som ikke er godkendt af den relevante underviser eller vejleder, eller som overtræder kursets AI-krav (artikel 25(b)). Den fastslår også, at brug af ethvert værktøj, herunder generativ AI, som er forbudt i kursusbeskrivelsen eller de skriftlige bedømmelsesinstrukser, er snyd (artikel 26(f)). AI-detektionssoftware er ikke i sig selv tilstrækkelig til at dokumentere en anklage efter artikel 25. Tilladelse fastsættes derfor af underviseren, vejlederen og kurset, ikke universitetsdækkende.
draft-claim-mcgill-code-ai-offences
No Student may use generative AI in the context of an Assessment in a manner not authorized by the relevant instructor or supervisor, or in a manner that violates any requirements regarding the use of AI in the context of a given course. AI-detection software is not sufficient, by itself, to substantiate an allegation under this article of the Code.
Article 25(b); physical PDF page 9; lines 482-485 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
Use any tool to complete an Assessment, including generative artificial intelligence, that has been disallowed in the course outline or any written instructions for the Assessment; or
Article 26(f); physical PDF page 9; lines 513-514 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
Kontroller AI-output og oplys AI-brug, hvor det er relevant; studerende, der skriver afhandling, bør overveje GPS' GenAI-erklæring (anbefalet fra 1. maj 2026).
Krav inden for dette område
Kontroller AI-output og oplys AI-brug, hvor det er relevant; studerende, der skriver afhandling, bør overveje GPS' GenAI-erklæring (anbefalet fra 1. maj 2026).
Omfang
McGill Code of Student Conduct and Disciplinary Procedures (nov. 2025); Principles on Generative AI in Teaching and Learning; vejledning fra Teaching and Academic Programs; retningslinjer for forskning og afhandlinger fra Graduate and Postdoctoral Studies; vejledning og styring fra IT Services om AI; oversættelsesvejledning fra Linguistic Services. Kataloget 'AI Tools at McGill' kræver login og er ikke blevet kontrolleret igen. Institutionsgennemgangen er stadig PARTIAL.
McGill's Principles on Generative AI in Teaching and Learning siger (femte princip), at studerende fortsat er ansvarlige for den faglige stringens: at kontrollere nøjagtigheden af AI-genereret information, at angive brug af generative AI-værktøjer, hvor det er relevant, at orientere sig om og efterleve underviseres udtrykkelige forventninger, og at respektere de grænser, der er sat for AI-brug i bedømmelsesopgaver. Om AI er tilladt eller forbudt, er ikke fastsat for hele universitetet.
Oprindelig dokumentation og område
McGill's Principles on Generative AI in Teaching and Learning siger (femte princip), at studerende fortsat er ansvarlige for den faglige stringens: at kontrollere nøjagtigheden af AI-genereret information, at angive brug af generative AI-værktøjer, hvor det er relevant, at orientere sig om og efterleve underviseres udtrykkelige forventninger, og at respektere de grænser, der er sat for AI-brug i bedømmelsesopgaver. Om AI er tilladt eller forbudt, er ikke fastsat for hele universitetet.
draft-claim-mcgill-student-responsibility-principle
Fifth principle: Students remain responsible for maintaining academic rigour. This involves both verifying the accuracy of information generated and acknowledging the use of generative AI tools, if applicable. Students are responsible for informing themselves about and complying with instructors’ explicit expectations and must respect limits established about the use of generative AI tools in assessment tasks.
Fifth principle; physical PDF page 2; lines 65-69 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
Siden 1. maj 2026 anmoder McGill GPS specialestuderende om at konsultere sine GenAI Research Statement and Disclosure Guidelines og, sammen med deres vejleder, inkludere en GenAI-erklæring og oplysningsramme i kandidat- og ph.d.-afhandlinger. Denne erklæring og ramme anbefales, men er endnu ikke obligatoriske; manglende oplysning om AI-brug kan kompromittere eller forsinke bedømmelsen af afhandlingen, og efter høringer i efteråret 2026 kan de blive obligatoriske. Institut-, vejleder- og fagkrav gælder fortsat.
Oprindelig dokumentation og område
Siden 1. maj 2026 anmoder McGill GPS specialestuderende om at konsultere sine GenAI Research Statement and Disclosure Guidelines og, sammen med deres vejleder, inkludere en GenAI-erklæring og oplysningsramme i kandidat- og ph.d.-afhandlinger. Denne erklæring og ramme anbefales, men er endnu ikke obligatoriske; manglende oplysning om AI-brug kan kompromittere eller forsinke bedømmelsen af afhandlingen, og efter høringer i efteråret 2026 kan de blive obligatoriske. Institut-, vejleder- og fagkrav gælder fortsat.
draft-claim-mcgill-thesis-disclosure-recommended
The use of a generative AI statement and disclosure framework is recommended, but not yet mandatory.
FAQ 1 (physical page 6); physical PDF page 6; lines 193-194 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
Failure to disclose the use of generative AI tools in a submitted thesis may compromise and/or delay assessment of the thesis, as examiners have been actively identifying and flagging potential generative AI use.
FAQ 1; physical PDF page 6; lines 200-202 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
Following consultations with committees and departments in Fall 2026, the statement and disclosure frameworks may become mandatory
FAQ 1; physical PDF page 6; lines 205-207 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
Brug McGills sikre Copilot (McGill-login) til McGill-relateret arbejde, og tag gerne en rådgiver med til en eventuel disciplinær samtale, hvis du ønsker det.
Kildevejledning
Brug McGills sikre Copilot (McGill-login) til McGill-relateret arbejde, og tag gerne en rådgiver med til en eventuel disciplinær samtale, hvis du ønsker det.
Omfang
McGill Code of Student Conduct and Disciplinary Procedures (nov. 2025); Principles on Generative AI in Teaching and Learning; vejledning fra Teaching and Academic Programs; retningslinjer for forskning og afhandlinger fra Graduate and Postdoctoral Studies; vejledning og styring fra IT Services om AI; oversættelsesvejledning fra Linguistic Services. Kataloget 'AI Tools at McGill' kræver login og er ikke blevet kontrolleret igen. Institutionsgennemgangen er stadig PARTIAL.
McGill IT Services tilbyder en sikker version af Microsoft Copilot med Commercial Data Protection, som man logger ind på med McGill-legitimationsoplysninger; McGill har valgt den, fordi den overholder universitetets standarder for privatliv og databeskyttelse. Den offentlige version af Copilot overholder ikke disse standarder og bør ikke bruges til McGill-relaterede formål. Også i den sikre version bør brugere ikke dele private, følsomme, PII-, PHI-, PCI- eller andre fortrolige oplysninger. McGills separate mappe 'AI Tools at McGill' returnerede HTTP 403, da den blev kontrolleret igen den 2026-10-20, så de nuværende poster i mappen (navne, målgrupper, priser) kunne ikke uafhængigt bekræftes. Godkendelse af et værktøj er ikke tilladelse til at bruge AI i en vurdering.
Oprindelig dokumentation og område
McGill IT Services tilbyder en sikker version af Microsoft Copilot med Commercial Data Protection, som man logger ind på med McGill-legitimationsoplysninger; McGill har valgt den, fordi den overholder universitetets standarder for privatliv og databeskyttelse. Den offentlige version af Copilot overholder ikke disse standarder og bør ikke bruges til McGill-relaterede formål. Også i den sikre version bør brugere ikke dele private, følsomme, PII-, PHI-, PCI- eller andre fortrolige oplysninger. McGills separate mappe 'AI Tools at McGill' returnerede HTTP 403, da den blev kontrolleret igen den 2026-10-20, så de nuværende poster i mappen (navne, målgrupper, priser) kunne ikke uafhængigt bekræftes. Godkendelse af et værktøj er ikke tilladelse til at bruge AI i en vurdering.
mcgill-claim-approved-tools
McGill offers a secure version of Microsoft Copilot that protects our data, known as the Commercial Data Protection version.
Introduction; lines 77-77 of captured page text
Officiel universitetskilde ↗
It is crucial to use the Commercial Data Protection (secure) version for McGill-related tasks. A public version of Copilot is available, but it does not conform to the University’s privacy and data protection standards and should not be used for McGill-related purposes.
Data protection is essential; lines 83-83 of captured page text
Officiel universitetskilde ↗
However, even though users are logged in with their McGill credentials, they should not share any private, sensitive, Personally Identifiable Information (PII), Personal Health Information (PHI), Payment Card Industry (PCI) data, or other confidential information.
Data protection is essential; lines 85-85 of captured page text
Officiel universitetskilde ↗
Under McGill's Code anses ingen påstand for godtgjort, medmindre universitetet beviser den efter princippet om balance of probabilities, og den studerende har ret til at få en rådgiver til stede ved ethvert interview eller enhver høring under koden. En part, der ønsker at appellere en afgørelse truffet af CSD Hearing Committee, skal underrette Secretary of the Appeal Committee inden for 10 dage (arbejdsdage efter koden) efter modtagelsen af den officielle meddelelse om afgørelsen; denne frist gælder for afgørelser fra CSD Hearing Committee, ikke for alle akademiske afgørelser. Klager er begrænset til nye beviser, procedurefejl eller forudindtagethed eller grundlæggende fejl i fortolkningen af forseelser eller anvendelsen af sanktioner.
Oprindelig dokumentation og område
Under McGill's Code anses ingen påstand for godtgjort, medmindre universitetet beviser den efter princippet om balance of probabilities, og den studerende har ret til at få en rådgiver til stede ved ethvert interview eller enhver høring under koden. En part, der ønsker at appellere en afgørelse truffet af CSD Hearing Committee, skal underrette Secretary of the Appeal Committee inden for 10 dage (arbejdsdage efter koden) efter modtagelsen af den officielle meddelelse om afgørelsen; denne frist gælder for afgørelser fra CSD Hearing Committee, ikke for alle akademiske afgørelser. Klager er begrænset til nye beviser, procedurefejl eller forudindtagethed eller grundlæggende fejl i fortolkningen af forseelser eller anvendelsen af sanktioner.
draft-claim-mcgill-code-procedure-appeal
No allegation of an offence under this Code shall be found to be substantiated unless the University meets the burden of proving the allegation against the Student on a Balance of Probabilities.
Article 8; physical PDF page 5; lines 290-291 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
The Student and the Disciplinary Officer are each entitled to have an Advisor present at any interview or hearing held under the Code.
Article 7(a); physical PDF page 5; lines 272-273 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
A party wishing to appeal must notify the Secretary of the Appeal Committee of the intention to do so within 10 Days of receiving official notice of the CSD Hearing Committee’s decision by way of notice to appeal.
Article 92(a); physical PDF page 29; lines 1674-1676 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
“Days” means working days, which excludes weekends, statutory holidays, and other days during which the University is closed.
Article 2(g); physical PDF page 2; lines 82-83 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
Where failure to follow proper procedure (procedural error) or bias has occurred; or
Article 90(b); physical PDF page 28; lines 1656-1656 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗

Undlad

Brug ikke generativ AI eller andre værktøjer, som din kursusplan eller dine opgaveinstruktioner forbyder.
Krav inden for dette område
Brug ikke generativ AI eller andre værktøjer, som din kursusplan eller dine opgaveinstruktioner forbyder.
Omfang
McGill Code of Student Conduct and Disciplinary Procedures (nov. 2025); Principles on Generative AI in Teaching and Learning; vejledning fra Teaching and Academic Programs; retningslinjer for forskning og afhandlinger fra Graduate and Postdoctoral Studies; vejledning og styring fra IT Services om AI; oversættelsesvejledning fra Linguistic Services. Kataloget 'AI Tools at McGill' kræver login og er ikke blevet kontrolleret igen. Institutionsgennemgangen er stadig PARTIAL.
McGill's Adfærdskodeks for studerende og disciplinære procedurer (gældende version fra 12. november 2025) fastslår, at ingen studerende må bruge generativ AI i en bedømmelse på en måde, som ikke er godkendt af den relevante underviser eller vejleder, eller som overtræder kursets AI-krav (artikel 25(b)). Den fastslår også, at brug af ethvert værktøj, herunder generativ AI, som er forbudt i kursusbeskrivelsen eller de skriftlige bedømmelsesinstrukser, er snyd (artikel 26(f)). AI-detektionssoftware er ikke i sig selv tilstrækkelig til at dokumentere en anklage efter artikel 25. Tilladelse fastsættes derfor af underviseren, vejlederen og kurset, ikke universitetsdækkende.
Oprindelig dokumentation og område
McGill's Adfærdskodeks for studerende og disciplinære procedurer (gældende version fra 12. november 2025) fastslår, at ingen studerende må bruge generativ AI i en bedømmelse på en måde, som ikke er godkendt af den relevante underviser eller vejleder, eller som overtræder kursets AI-krav (artikel 25(b)). Den fastslår også, at brug af ethvert værktøj, herunder generativ AI, som er forbudt i kursusbeskrivelsen eller de skriftlige bedømmelsesinstrukser, er snyd (artikel 26(f)). AI-detektionssoftware er ikke i sig selv tilstrækkelig til at dokumentere en anklage efter artikel 25. Tilladelse fastsættes derfor af underviseren, vejlederen og kurset, ikke universitetsdækkende.
draft-claim-mcgill-code-ai-offences
No Student may use generative AI in the context of an Assessment in a manner not authorized by the relevant instructor or supervisor, or in a manner that violates any requirements regarding the use of AI in the context of a given course. AI-detection software is not sufficient, by itself, to substantiate an allegation under this article of the Code.
Article 25(b); physical PDF page 9; lines 482-485 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
Use any tool to complete an Assessment, including generative artificial intelligence, that has been disallowed in the course outline or any written instructions for the Assessment; or
Article 26(f); physical PDF page 9; lines 513-514 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
Præsenter ikke AI-genereret indhold som dit eget arbejde; for kandidat- og ph.d.-forskning er dette kategorien for meget høj risiko og plagiat i henhold til kodekset.
Krav inden for dette område
Præsenter ikke AI-genereret indhold som dit eget arbejde; for kandidat- og ph.d.-forskning er dette kategorien for meget høj risiko og plagiat i henhold til kodekset.
Omfang
McGill Code of Student Conduct and Disciplinary Procedures (nov. 2025); Principles on Generative AI in Teaching and Learning; vejledning fra Teaching and Academic Programs; retningslinjer for forskning og afhandlinger fra Graduate and Postdoctoral Studies; vejledning og styring fra IT Services om AI; oversættelsesvejledning fra Linguistic Services. Kataloget 'AI Tools at McGill' kræver login og er ikke blevet kontrolleret igen. Institutionsgennemgangen er stadig PARTIAL.
McGill Graduate and Postdoctoral Studies' forskningsretningslinjer (november 2024) inddeler studerendes AI-brug i tre niveauer: lav-til-moderat risiko (f.eks. korrekturlæsning, let redigering, fejlfinding i eksisterende kode, formatering af referencer), moderat-til-høj risiko (generering af indhold til eget brug, f.eks. resuméer til personligt studie) og meget høj risiko (generering af indhold og præsentation af det som eget arbejde, hvilket udgør plagiat i henhold til Code of Student Conduct, f.eks. at skrive hele afsnit). Disse retningslinjer er rettet mod forskning og ikke mod kurser, og de gælder for studerende på kandidat- og ph.d.-niveau.
Oprindelig dokumentation og område
McGill Graduate and Postdoctoral Studies' forskningsretningslinjer (november 2024) inddeler studerendes AI-brug i tre niveauer: lav-til-moderat risiko (f.eks. korrekturlæsning, let redigering, fejlfinding i eksisterende kode, formatering af referencer), moderat-til-høj risiko (generering af indhold til eget brug, f.eks. resuméer til personligt studie) og meget høj risiko (generering af indhold og præsentation af det som eget arbejde, hvilket udgør plagiat i henhold til Code of Student Conduct, f.eks. at skrive hele afsnit). Disse retningslinjer er rettet mod forskning og ikke mod kurser, og de gælder for studerende på kandidat- og ph.d.-niveau.
draft-claim-mcgill-gps-research-risk-tiers
categories: low-to-moderate risk, moderate-to-high risk, and very high risk (possibly in violation of McGill regulations).
Evaluating the potential benefits and risks (p.3-4); physical PDF page 4; lines 154-155 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
Proofreading: Spell check, grammar check
Low-to-moderate risk examples; physical PDF page 4; lines 174-174 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
Using generative AI to generate content and presenting it as one’s own work constitutes plagiarism, in violation of the Code of Student Conduct.
Very high risk definition; physical PDF page 5; lines 214-215 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
Research writing: Writing entire sections or the entire proposal/paper
Very high risk examples; physical PDF page 5; lines 228-228 of captured PDF text
Officiel universitetskilde ↗
As of May 1st, 2026, GPS is making available guidelines on the recommended inclusion of a statement and disclosure framework for GenAI use in master’s and doctoral theses.
Use of Generative AI for research; lines 66-66 of captured page text
Officiel universitetskilde ↗
Indtast ikke personlige oplysninger, helbredsoplysninger, betalingskortoplysninger eller fortrolige data i AI-værktøjer, og brug ikke ikke-godkendte eller gratis offentlige værktøjer til McGill-formål.
Krav inden for dette område
Indtast ikke personlige oplysninger, helbredsoplysninger, betalingskortoplysninger eller fortrolige data i AI-værktøjer, og brug ikke ikke-godkendte eller gratis offentlige værktøjer til McGill-formål.
Omfang
McGill Code of Student Conduct and Disciplinary Procedures (nov. 2025); Principles on Generative AI in Teaching and Learning; vejledning fra Teaching and Academic Programs; retningslinjer for forskning og afhandlinger fra Graduate and Postdoctoral Studies; vejledning og styring fra IT Services om AI; oversættelsesvejledning fra Linguistic Services. Kataloget 'AI Tools at McGill' kræver login og er ikke blevet kontrolleret igen. Institutionsgennemgangen er stadig PARTIAL.
McGills vejledning oplyser, at brugere bør afbøde potentielle privatlivsbekymringer ved at fjerne personlig identificerende information, når de bruger AI-værktøjer, bør være forsigtige med følsomt eller begrænset materiale og bør undgå at bruge personlige sundhedsoplysninger (PHI) eller data fra branchen for betalingskort (PCI) i AI-værktøjer.
Oprindelig dokumentation og område
McGills vejledning oplyser, at brugere bør afbøde potentielle privatlivsbekymringer ved at fjerne personlig identificerende information, når de bruger AI-værktøjer, bør være forsigtige med følsomt eller begrænset materiale og bør undgå at bruge personlige sundhedsoplysninger (PHI) eller data fra branchen for betalingskort (PCI) i AI-værktøjer.
mcgill-claim-privacy
Mitigate potential privacy concerns by removing personally identifying information (e.g., names, email addresses, phone numbers). For example, when writing a prompt to draft an email to Joe Smith, replace "Joe Smith" with "XYZ."
Best practices for general AI use
Officiel universitetskilde ↗
McGill IT Services oplyser, at det, medmindre det formelt er gennemgået og godkendt af McGill, er forbudt at bruge et hvilket som helst generativt AI-værktøj til McGill-relaterede formål; nye AI-værktøjer, AI-funktioner tilføjet til eksisterende platforme og anmodninger, der involverer følsomme data, går gennem AI Review Committee-processen. Til oversættelse af McGill-indhold angiver Linguistic Services to godkendte værktøjer – DeepL Pro (betalt version) og Microsoft Copilot (enterprise-version) – idet de gratis versioner er forbudt af datasikkerhedsmæssige årsager, og der må ikke indtastes private eller følsomme oplysninger. Dette er institutionelle data- og oversættelsesregler, ikke kursustilladelser.
Oprindelig dokumentation og område
McGill IT Services oplyser, at det, medmindre det formelt er gennemgået og godkendt af McGill, er forbudt at bruge et hvilket som helst generativt AI-værktøj til McGill-relaterede formål; nye AI-værktøjer, AI-funktioner tilføjet til eksisterende platforme og anmodninger, der involverer følsomme data, går gennem AI Review Committee-processen. Til oversættelse af McGill-indhold angiver Linguistic Services to godkendte værktøjer – DeepL Pro (betalt version) og Microsoft Copilot (enterprise-version) – idet de gratis versioner er forbudt af datasikkerhedsmæssige årsager, og der må ikke indtastes private eller følsomme oplysninger. Dette er institutionelle data- og oversættelsesregler, ikke kursustilladelser.
draft-claim-mcgill-tool-review-translation
In fact, unless formally reviewed and approved by McGill, it is prohibited to use any generative AI tool for McGill-related purposes due to the risk of exposing personal, confidential and university sensitive information to the Internet.
Data protection; lines 123-123 of captured page text
Officiel universitetskilde ↗
The process applies to new AI tools, AI features added to existing platforms, and requests involving on-premises AI infrastructure or sensitive data.
AI Review Committee; lines 165-165 of captured page text
Officiel universitetskilde ↗
IT Services has approved two AI tools for translation at McGill: DeepL Pro (paid version) The free version is explicitly prohibited, for data security reasons. Microsoft Copilot (enterprise version)
What tools are approved for use?; lines 51-57 of captured page text
Officiel universitetskilde ↗
You should never input any private or sensitive information (e.g. Personally Identifiable Information, Personal Health Information, Payment Card Industry data, or other confidential information) into these tools.
What tools are approved for use?; lines 61-61 of captured page text
Officiel universitetskilde ↗

Sættes der spørgsmålstegn ved AI-brug?Undersøgelse, mulige udfald og klage

AI-værktøjer og adgang

Microsoft Copilot (Commercial Data Protection version)Institutionel adgang / licensRegistreret som tilladt inden for kildens omfang
Log ind med McGill-legitimationsoplysninger (Microsoft Edge); se artiklen i McGill Knowledge Base.
Microsoft Copilot (Commercial Data Protection version) · Adgangsbetingelser
Sikker version af Microsoft Copilot, som McGill har valgt til McGill-relaterede opgaver (vurderet for datasikkerhed); den offentlige version må ikke bruges til McGill-formål. Brugerne må stadig ikke indtaste PII, PHI, PCI eller fortrolige data. Den aktuelle katalogpost er ikke genbekræftet (HTTP 403).
Log ind med McGill-legitimationsoplysninger (Microsoft Edge); se artiklen i McGill Knowledge Base.
Ikke angivet i de gennemgåede tilgængelige kilder.
Microsoft Copilot (Commercial Data Protection version) · Officiel dokumentation
Kilde 1 ↗
Originalcitat
McGill offers a secure version of Microsoft Copilot that protects our data, known as the Commercial Data Protection version. Microsoft Copilot is a powerful generative AI tool where an AI chatbot can help answer questions, generate content, and more! Microsoft Copilot can be accessed via Microsoft Edge.
Kilde 2 ↗
Originalcitat
However, even though users are logged in with their McGill credentials, they should not share any private, sensitive, Personally Identifiable Information (PII), Personal Health Information (PHI), Payment Card Industry (PCI) data, or other confidential information.
DeepL Pro (paid version)Institutionel adgang / licensDer gælder betingelser
Betalt version. Følg retningslinjerne fra Sprogtjenester og IT.
DeepL Pro (paid version) · Adgangsbetingelser
Godkendt af IT Services til oversættelse af McGill-indhold; den gratis DeepL-version er forbudt af datasikkerhedshensyn. Godkendelse til oversættelse er ikke en tilladelse til kursus- eller bedømmelsesbrug.
Betalt version. Følg retningslinjerne fra Sprogtjenester og IT.
Betalt version (pris ikke oplyst i den gennemgåede kilde).
DeepL Pro (paid version) · Officiel dokumentation
Kilde 1 ↗
Originalcitat
IT Services has approved two AI tools for translation at McGill: DeepL Pro (paid version) The free version is explicitly prohibited, for data security reasons.

Opdateringer af posterSeneste 90 dage · Registrerede opdateringer: 2

Opdateringer af denne sides gennemgåede registrering, ikke en bekræftelse af, at universitetet har ændret sin politik.

2026-10-27Sideopdatering
Andre poster · Sideopdatering
Vis revision
Indlæser revision…
2026-10-20Tilbageholdt / fjernet fra de aktuelle konklusioner · Registreringstilføjelse · Rettelse af websted
AI-anvendelse i opgaver og bedømmelser · Eksamen · 6 flere emner · Records involved: 10 (2 corrected / adjusted · 7 added · 1 held)
Vis revision
Indlæser revision…

Gennemgåede påstande

12

Tilbageholdte konklusioner og historisk dokumentation (1)

Disse oprindelige oplysninger og tidligere vurderingsstatusser bevares af hensyn til sporbarhed, ikke som aktuelle tilladelser, pligter eller præcise frister.

Historical record (captured May 2026 from McGill's 'AI Tools at McGill' page): McGill rejected DeepSeek AI for McGill-managed or research-funded devices, rejected Read.AI and other AI meeting bots, and treated tools not listed as available as rejected. The page returned HTTP 403 on re-check (2026-10-20), so the current list could not be independently re-verified; this record is held, not withdrawn, and the absence of a readable page is not evidence that the rule changed.

Aktuel status: tilbageholdt; historisk vurderingsstatus: needs_review

mcgill-claim-rejected-tools

If a tool is not mentioned in the "Available AI tools" list, it is automatically considered rejected , even if it is not listed among these prohibited tools DeepSeek AI: This tool has raised serious data exposure risks and prompt injection vulnerabilities. Its use is not permitted for any McGill-managed or research-funded device. This decision follows cybersecurity directives from the Government of Quebec and the Government of Canada.
AI tools at McGill
8a89030dff58ebc25b045f9ab0dcfaba0f8699625752be03016500f44d392533

Officielle kilder

11 officielle webadresser; 13 kildeangivelser og deres gemte versioner er bevaret.

Microsoft Copilot and general guidelines for using generative AI tools (IT Services, 27 Jun 2024)

www.mcgill.ca

Officiel universitetskilde

IT Services, McGill University

Hash og indfanget version

Microsoft Copilot and general guidelines for using generative AI tools (IT Services, 27 Jun 2024) · 2026-10-20T05:35:45Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

a002a390ec0fe1ae8a6a46a47f0f79f04a712489d592831005a02a41fc15f764

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

Code of Student Conduct and Disciplinary Procedures (Senate review November 12, 2025; current version effective that date)

www.mcgill.ca

Officiel universitetskilde

McGill University

Hash og indfanget version

Code of Student Conduct and Disciplinary Procedures (Senate review November 12, 2025; current version effective that date) · 2026-10-20T05:41:35Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

0fbc6a7e8c35cbd844c288333fca635be17d3f232c3ffdcb03c8bbbf7df6ae54

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

Principles on Generative AI in Teaching and Learning at McGill

www.mcgill.ca

Officiel universitetskilde

Office of the Provost, McGill University

Hash og indfanget version

Principles on Generative AI in Teaching and Learning at McGill · 2026-10-20T05:35:46Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

a39f919a2af53c8a4a0ee5de48dc402137863dbe071f284617f71db93d371695

Principles on Generative AI in Teaching and Learning at McGill · 2026-05-10T14:31:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

bf264889e0f83ad66de9b81f263407457f522fa784bf56c38075b3f5f1b4ffdf

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

5 things instructors should know about generative AI at McGill (August 12, 2026)

teachingblog.mcgill.ca

Officiel universitetskilde

Teaching and Academic Programs, McGill University

Hash og indfanget version

5 things instructors should know about generative AI at McGill (August 12, 2026) · 2026-10-20T05:36:46Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

9a219792e4d0bd7b865ed17147484bded43af5a995603beb2e8d0e15405d3276

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

Using generative AI in teaching and learning (Teaching and Learning Knowledge Base)

teachingkb.mcgill.ca

Officiel universitetskilde

Teaching and Academic Programs, McGill University

Hash og indfanget version

Using generative AI in teaching and learning (Teaching and Learning Knowledge Base) · 2026-10-20T05:35:46Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

d445b3d5fc78ebd4417cee657da623c09e8cfceb9b34f37fa6ec6385136ab108

Using generative AI in teaching and learning · 2026-05-10T14:32:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d842d0ad67dd6697b411f00d8c57c0ee3cb26e133d82a52c10fedbe64c245934

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

Using artificial intelligence (AI) in research writing - guidelines for graduate students (November 2024)

www.mcgill.ca

Officiel universitetskilde

Graduate and Postdoctoral Studies, McGill University

Hash og indfanget version

Using artificial intelligence (AI) in research writing - guidelines for graduate students (November 2024) · 2026-10-20T05:36:54Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

289e5748fe3c87f043048f1230012d430a08dff0cd4e31b74289aa0befc21ecf

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

Use of Generative AI for research (thesis guidelines page)

www.mcgill.ca

Officiel universitetskilde

Graduate and Postdoctoral Studies, McGill University

Hash og indfanget version

Use of Generative AI for research (thesis guidelines page) · 2026-10-20T05:36:45Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

6dc15875644825f4aad19b7075031f79cf6e9fe652ad5399906af46e9da2d7a6

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

GenAI Research Statement and Disclosure Guidelines for Theses (May 1, 2026 version)

www.mcgill.ca

Officiel universitetskilde

Graduate and Postdoctoral Studies, McGill University

Hash og indfanget version

GenAI Research Statement and Disclosure Guidelines for Theses (May 1, 2026 version) · 2026-10-20T05:36:54Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

8a38c96b7dfda1d9b27b97667b8a0da933462efd05024e6580b033686ce388af

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

AI governance: process for requests and access to AI tools

www.mcgill.ca

Officiel universitetskilde

IT Services, McGill University

Hash og indfanget version

AI governance: process for requests and access to AI tools · 2026-10-20T05:35:46Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

76b6cd6789954eea09ae30fa99fd4f43fc919779d547c272cbc211e1d86d6c6d

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

Using AI translation tools at McGill

www.mcgill.ca

Officiel universitetskilde

Linguistic Services, McGill University

Hash og indfanget version

Using AI translation tools at McGill · 2026-10-20T05:51:59Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

5010e0ab97c01f9d7e41032875cb6a06d1fc09e78db7f4f840f160dceb0ecaaf

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

AI Guidelines

www.mcgill.ca

Officiel universitetskilde

mcgill.ca

Hash og indfanget version

AI Guidelines · 2026-05-10T14:33:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

65240bfc8b000bd19a295b33007df10eb02f40e3b3347bc667da67f42f7ce4ee

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

Postoplysninger, JSON og citering

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: qs25-31-v6-r1-20261020
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-20T12:00:00Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Current reviewed JSON

Spørgsmål, som studerende stiller

Spørgsmål, som studerende stiller

Må jeg bruge AI til mit kursusarbejde?

Der er ingen generel tilladelse eller forbud for hele universitetet. I henhold til kodeksen (artikel 25(b)) må studerende ikke anvende generativ AI i en bedømmelse på en måde, der ikke er godkendt af underviseren eller vejlederen, eller som overtræder kursets AI-krav, og det at anvende et værktøj, der ikke er tilladt i kursusbeskrivelsen eller de skriftlige instruktioner, er snyd (artikel 26(f)). Det forventes, at undervisere angiver AI-regler i deres kursusbeskrivelser.

Vis evidens →

Skal jeg oplyse om brug af AI?

Studerende er ansvarlige for at verificere AI-output og angive AI-brug, hvor det er relevant, i overensstemmelse med den enkelte undervisers udtrykkelige forventninger. For kandidatspecialer og ph.d.-afhandlinger anbefaler (kræver endnu ikke) GPS en GenAI-erklæring og oplysningsramme fra 1. maj 2026; manglende oplysning kan forsinke afhandlingsbedømmelsen, og rammen kan blive obligatorisk efter høringer i efteråret 2026.

Vis evidens →

Må jeg uploade følsomme data?

Fjern personhenførbare oplysninger før brug af AI-værktøjer, og brug ikke følsomme data, PHI- eller PCI-data. Selv i McGills sikre Copilot-version må brugere ikke dele private, følsomme oplysninger, personlige helbredsoplysninger, betalingskortdata eller andre fortrolige oplysninger.

Vis evidens →

Hvilke værktøjer har jeg adgang til?

McGill tilbyder en sikker version (Commercial Data Protection) af Microsoft Copilot med McGill-login. Den offentlige version må ikke bruges til McGill-relaterede formål. Medmindre McGill formelt har gennemgået og godkendt det, må generative AI-værktøjer ikke bruges til McGill-relaterede formål. Til oversættelse af McGill-indhold er DeepL Pro (betalt) og enterprise-Copilot godkendt; gratisversioner er forbudt. Den fulde liste 'AI Tools at McGill' kunne ikke gennemlæses igen (kræver login).

Vis evidens →

Hvad er eksamensreglerne?

Eksamener og andre bedømmelser følger de samme regler i Kodeks: AI-brug, som underviseren ikke har godkendt, eller brug af et værktøj, der er forbudt i kursusbeskrivelsen eller i bedømmelsesvejledningen, er en overtrædelse. Der findes ingen generel eksamenstilladelse.

Vis evidens →

Hvilke regler gælder for forskning og publicering?

GPS' retningslinjer for forskning (november 2024) klassificerer AI-anvendelser for kandidat- og ph.d.-studerende som lav til moderat risiko (korrekturlæsning, let redigering, fejlfinding), moderat til høj risiko (indhold til eget brug) og meget høj risiko (at præsentere AI-genereret indhold som sit eget, hvilket er plagiat i henhold til adfærdskodeksen). Disse er retningslinjer for forskning, ikke kursusregler.

Vis evidens →

Hvad udgør akademisk forseelse?

AI-detektionsoutput alene kan ikke underbygge en påstand efter Article 25, og McGill støtter ikke at fæste lid til detektorer. Universitetet skal godtgøre en påstand efter en sandsynlighedsvurdering; studerende må have en bisidder med ved enhver samtale eller høring. En afgørelse fra CSD Hearing Committee kan påklages ved at give meddelelse til Appeal Committee inden for 10 arbejdsdage efter officiel underretning på et begrænset grundlag; denne tidsfrist er specifik for dette udvalgs afgørelser.

Vis evidens →

Hvilken vejledning gælder for undervisning?

McGill anbefaler, at undervisere forklarer de studerende i deres kursusbeskrivelse, hvad der er passende brug eller ikke-brug af generative AI-værktøjer i det pågældende kursus, idet brug eller ikke-brug afstemmes med kursets læringsmål; endvidere støtter McGill ikke og fraråder brugen af værktøjer til detektion af generativ AI, fordi de producerer upålidelige resultater og ikke bør påberåbes som bevis for uautoriseret brug.

Vis evidens →

Hvilke sikkerheds- og indkøbskrav gælder?

Medmindre det formelt er gennemgået og godkendt af McGill, er det forbudt at bruge ethvert generativt AI-værktøj til McGill-relaterede formål. Nye AI-værktøjer, AI-funktioner tilføjet til eksisterende platforme og anmodninger, der involverer følsomme data, går gennem AI Review Committee-processen. Ved oversættelse af McGill-indhold godkender IT Services DeepL Pro (betalt version) og Microsoft Copilot (enterprise-version). Gratisversioner af oversættelsesværktøjer er udtrykkeligt forbudt af datasikkerhedsmæssige årsager, og det er forbudt at indtaste private eller følsomme oplysninger. Disse institutionelle regler for data og oversættelse er adskilt fra kursustilladelser.

Vis evidens →

Hvornår blev denne optegnelse kontrolleret?

Registrering kontrolleret: 2026-10-20

Registreringsversion →

Hvilke officielle kilder understøtter disse regler?

Officiel kilde →

Hvor kan jeg læse hele dokumentationen?

12 · Fuldstændig politisk dokumentation

Fuldstændig politisk dokumentation →