কোর্সওয়ার্ক
শিক্ষক ও কোর্স কর্তৃক নির্ধারিত
সর্বব্যাপী ডিফল্ট অনুমতি বা নিষেধাজ্ঞা নেই। কোডের (ধারা 25(b)) অধীনে, শিক্ষার্থীরা শিক্ষক বা তত্ত্বাবধায়কের অনুমোদন ছাড়া বা কোর্সের এআই প্রয়োজনীয়তা লঙ্ঘন করে এমনভাবে মূল্যায়নে জেনারেটিভ এআই ব্যবহার করতে পারবে না, এবং কোর্সের আউটলাইন বা লিখিত নির্দেশনায় অননুমোদিত টুল ব্যবহার প্রতারণা হিসেবে গণ্য (ধারা 26(f))। শিক্ষকদের কোর্স আউটলাইনে এআই নিয়মগুলো উল্লেখ করা প্রত্যাশিত।
কোর্সওয়ার্কMcGill University
শিক্ষক ও কোর্স কর্তৃক নির্ধারিত
অবস্থা ও পরিধি
কোডের অনুচ্ছেদ 25(b) ও 26(f); কোর্স রূপরেখার বিবৃতি।
সর্বব্যাপী ডিফল্ট অনুমতি বা নিষেধাজ্ঞা নেই। কোডের (ধারা 25(b)) অধীনে, শিক্ষার্থীরা শিক্ষক বা তত্ত্বাবধায়কের অনুমোদন ছাড়া বা কোর্সের এআই প্রয়োজনীয়তা লঙ্ঘন করে এমনভাবে মূল্যায়নে জেনারেটিভ এআই ব্যবহার করতে পারবে না, এবং কোর্সের আউটলাইন বা লিখিত নির্দেশনায় অননুমোদিত টুল ব্যবহার প্রতারণা হিসেবে গণ্য (ধারা 26(f))। শিক্ষকদের কোর্স আউটলাইনে এআই নিয়মগুলো উল্লেখ করা প্রত্যাশিত।
মূল প্রাতিষ্ঠানিক প্রমাণ
3 উৎস · একটি উৎসে যান
Code of Student Conduct and Disciplinary Procedures (Senate review November 12, 2025; current version effective that date)
উৎস সংস্করণ
0fbc6a7e8c35cbd844c288333fca635be17d3f232c3ffdcb03c8bbbf7df6ae54
No Student may use generative AI in the context of an Assessment in a manner not authorized by the relevant instructor or supervisor, or in a manner that violates any requirements regarding the use of AI in the context of a given course. AI-detection software is not sufficient, by itself, to substantiate an allegation under this article of the Code.
দাবি ও অবস্থানের বিবরণ
McGill-এর Code of Student Conduct and Disciplinary Procedures (বর্তমান সংস্করণ 12 নভেম্বর 2025 থেকে কার্যকর) বলে, কোনো শিক্ষার্থী সংশ্লিষ্ট শিক্ষক বা তত্ত্বাবধায়ক কর্তৃক অনুমোদিত নয় এমনভাবে বা কোর্সের AI শর্তাবলি লঙ্ঘন করে এমনভাবে মূল্যায়নে জেনারেটিভ AI ব্যবহার করতে পারবে না (অনুচ্ছেদ 25(b)); এবং কোর্স আউটলাইন বা লিখিত মূল্যায়ন নির্দেশনায় নিষিদ্ধ যেকোনো টুল, জেনারেটিভ AI সহ, ব্যবহার করা প্রতারণা (অনুচ্ছেদ 26(f))। AI-শনাক্তকরণ সফটওয়্যার একা অনুচ্ছেদ 25-এর অধীনে কোনো অভিযোগ প্রমাণের জন্য যথেষ্ট নয়। সেজন্য অনুমতি বিশ্ববিদ্যালয়-ব্যাপী নয়, বরং শিক্ষক, তত্ত্বাবধায়ক ও কোর্স দ্বারা নির্ধারিত হয়।
draft-claim-mcgill-code-ai-offences
Article 25(b); physical PDF page 9; lines 482-485 of captured PDF text
0fbc6a7e8c35cbd844c288333fca635be17d3f232c3ffdcb03c8bbbf7df6ae54
Use any tool to complete an Assessment, including generative artificial intelligence, that has been disallowed in the course outline or any written instructions for the Assessment; or
দাবি ও অবস্থানের বিবরণ
McGill-এর Code of Student Conduct and Disciplinary Procedures (বর্তমান সংস্করণ 12 নভেম্বর 2025 থেকে কার্যকর) বলে, কোনো শিক্ষার্থী সংশ্লিষ্ট শিক্ষক বা তত্ত্বাবধায়ক কর্তৃক অনুমোদিত নয় এমনভাবে বা কোর্সের AI শর্তাবলি লঙ্ঘন করে এমনভাবে মূল্যায়নে জেনারেটিভ AI ব্যবহার করতে পারবে না (অনুচ্ছেদ 25(b)); এবং কোর্স আউটলাইন বা লিখিত মূল্যায়ন নির্দেশনায় নিষিদ্ধ যেকোনো টুল, জেনারেটিভ AI সহ, ব্যবহার করা প্রতারণা (অনুচ্ছেদ 26(f))। AI-শনাক্তকরণ সফটওয়্যার একা অনুচ্ছেদ 25-এর অধীনে কোনো অভিযোগ প্রমাণের জন্য যথেষ্ট নয়। সেজন্য অনুমতি বিশ্ববিদ্যালয়-ব্যাপী নয়, বরং শিক্ষক, তত্ত্বাবধায়ক ও কোর্স দ্বারা নির্ধারিত হয়।
draft-claim-mcgill-code-ai-offences
Article 26(f); physical PDF page 9; lines 513-514 of captured PDF text
0fbc6a7e8c35cbd844c288333fca635be17d3f232c3ffdcb03c8bbbf7df6ae54
Principles on Generative AI in Teaching and Learning at McGill
উৎস সংস্করণ
a39f919a2af53c8a4a0ee5de48dc402137863dbe071f284617f71db93d371695
Fifth principle: Students remain responsible for maintaining academic rigour. This involves both verifying the accuracy of information generated and acknowledging the use of generative AI tools, if applicable. Students are responsible for informing themselves about and complying with instructors’ explicit expectations and must respect limits established about the use of generative AI tools in assessment tasks.
দাবি ও অবস্থানের বিবরণ
McGill-এর শিক্ষাদান ও শিখনে জেনারেটিভ AI-বিষয়ক নীতিমালা (পঞ্চম নীতি) বলে, শিক্ষার্থীরা একাডেমিক কঠোরতার জন্য দায়ী থাকে: AI-উৎপন্ন তথ্যের সঠিকতা যাচাই করা, প্রযোজ্য ক্ষেত্রে জেনারেটিভ AI টুল ব্যবহারের কথা স্বীকার করা, শিক্ষকদের সুস্পষ্ট প্রত্যাশা সম্পর্কে নিজেদের অবহিত করা ও তা মেনে চলা, এবং মূল্যায়নমূলক কাজে AI ব্যবহারের উপর আরোপিত সীমা মেনে চলা। AI অনুমোদিত না নিষিদ্ধ, তা বিশ্ববিদ্যালয়-ব্যাপী নির্ধারিত নেই।
draft-claim-mcgill-student-responsibility-principle
Fifth principle; physical PDF page 2; lines 65-69 of captured PDF text
a39f919a2af53c8a4a0ee5de48dc402137863dbe071f284617f71db93d371695
Using generative AI in teaching and learning
উৎস সংস্করণ
d842d0ad67dd6697b411f00d8c57c0ee3cb26e133d82a52c10fedbe64c245934
There should be no default assumption as to the use of generative AI tools. Therefore, McGill recommends that instructors explain to students in their course outline what the appropriate use or non-use is of generative AI tools in the context of that course. The use or non-use of these tools should align with the learning outcomes associated with the course. For this reason, instructors will need to write their own context-appropriate course outline statements.
দাবি ও অবস্থানের বিবরণ
McGill সুপারিশ করে যে শিক্ষকরা কোর্সের রূপরেখায় শিক্ষার্থীদের বুঝিয়ে বলবেন ওই কোর্সের প্রেক্ষাপটে জেনারেটিভ-এআই টুলসের যথাযথ ব্যবহার বা অব্যবহার কী। এই টুলসের ব্যবহার বা অব্যবহার কোর্সের সঙ্গে সংযুক্ত শিখন ফলাফলের সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ হওয়া উচিত।
mcgill-claim-teaching
Course outline statements section
d842d0ad67dd6697b411f00d8c57c0ee3cb26e133d82a52c10fedbe64c245934
