کورس ورک
استاد اور کورس کے ذریعے طے کیا جاتا ہے
یونیورسٹی کی سطح پر اجازت یا پابندی کا کوئی طے شدہ ضابطہ نہیں ہے۔ کوڈ (آرٹیکل 25(b)) کے تحت، طلبہ کسی جائزے میں تخلیقی AI کا استعمال اس طریقے سے نہیں کر سکتے جو انسٹرکٹر یا سپروائزر کی طرف سے مجاز نہ ہو یا جو کورس کی AI کی ضروریات کی خلاف ورزی کرتا ہو، اور کورس کے خاکے یا تحریری ہدایات میں ممنوع ٹول کا استعمال دھوکہ دہی ہے (آرٹیکل 26(f))۔ انسٹرکٹرز سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ اپنے کورس کے خاکے میں AI کے قواعد بیان کریں۔
کورس ورکMcGill University
استاد اور کورس کے ذریعے طے کیا جاتا ہے
حیثیت اور دائرہ کار
کوڈ آرٹیکلز 25(b) اور 26(f)؛ کورس آؤٹ لائن کے بیانات۔
یونیورسٹی کی سطح پر اجازت یا پابندی کا کوئی طے شدہ ضابطہ نہیں ہے۔ کوڈ (آرٹیکل 25(b)) کے تحت، طلبہ کسی جائزے میں تخلیقی AI کا استعمال اس طریقے سے نہیں کر سکتے جو انسٹرکٹر یا سپروائزر کی طرف سے مجاز نہ ہو یا جو کورس کی AI کی ضروریات کی خلاف ورزی کرتا ہو، اور کورس کے خاکے یا تحریری ہدایات میں ممنوع ٹول کا استعمال دھوکہ دہی ہے (آرٹیکل 26(f))۔ انسٹرکٹرز سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ اپنے کورس کے خاکے میں AI کے قواعد بیان کریں۔
یونیورسٹی کے جاری کردہ اصل شواہد
3 مآخذ · کسی ماخذ پر جائیں
Code of Student Conduct and Disciplinary Procedures (Senate review November 12, 2025; current version effective that date)
ماخذ کا ورژن
0fbc6a7e8c35cbd844c288333fca635be17d3f232c3ffdcb03c8bbbf7df6ae54
No Student may use generative AI in the context of an Assessment in a manner not authorized by the relevant instructor or supervisor, or in a manner that violates any requirements regarding the use of AI in the context of a given course. AI-detection software is not sufficient, by itself, to substantiate an allegation under this article of the Code.
دعویٰ اور مقام کی تفصیلات
McGill کے ضابطہ اخلاق اور تادیبی طریقہ کار (موجودہ ورژن، جو نومبر 12، 2025 سے نافذ ہے) میں درج ہے کہ کوئی طالب علم کسی جانچ میں جنریٹو AI کو ایسے طریقے سے استعمال نہیں کر سکتا جس کی متعلقہ استاد یا نگران نے اجازت نہ دی ہو، یا جو کورس کی AI شرائط کی خلاف ورزی کرے (آرٹیکل 25(b))، اور یہ کہ کورس کے خاکے یا تحریری جانچ کی ہدایات میں ممنوع قرار دیے گئے کسی بھی ٹول کا استعمال، جنریٹو AI سمیت، نقل شمار ہوتا ہے (آرٹیکل 26(f))۔ AI کا پتہ لگانے والا سافٹ ویئر آرٹیکل 25 کے تحت کسی الزام کو ثابت کرنے کے لیے تنہا کافی نہیں۔ لہٰذا اجازت استاد، نگران اور کورس طے کرتے ہیں، نہ کہ یونیورسٹی بھر کی سطح پر۔
draft-claim-mcgill-code-ai-offences
Article 25(b); physical PDF page 9; lines 482-485 of captured PDF text
0fbc6a7e8c35cbd844c288333fca635be17d3f232c3ffdcb03c8bbbf7df6ae54
Use any tool to complete an Assessment, including generative artificial intelligence, that has been disallowed in the course outline or any written instructions for the Assessment; or
دعویٰ اور مقام کی تفصیلات
McGill کے ضابطہ اخلاق اور تادیبی طریقہ کار (موجودہ ورژن، جو نومبر 12، 2025 سے نافذ ہے) میں درج ہے کہ کوئی طالب علم کسی جانچ میں جنریٹو AI کو ایسے طریقے سے استعمال نہیں کر سکتا جس کی متعلقہ استاد یا نگران نے اجازت نہ دی ہو، یا جو کورس کی AI شرائط کی خلاف ورزی کرے (آرٹیکل 25(b))، اور یہ کہ کورس کے خاکے یا تحریری جانچ کی ہدایات میں ممنوع قرار دیے گئے کسی بھی ٹول کا استعمال، جنریٹو AI سمیت، نقل شمار ہوتا ہے (آرٹیکل 26(f))۔ AI کا پتہ لگانے والا سافٹ ویئر آرٹیکل 25 کے تحت کسی الزام کو ثابت کرنے کے لیے تنہا کافی نہیں۔ لہٰذا اجازت استاد، نگران اور کورس طے کرتے ہیں، نہ کہ یونیورسٹی بھر کی سطح پر۔
draft-claim-mcgill-code-ai-offences
Article 26(f); physical PDF page 9; lines 513-514 of captured PDF text
0fbc6a7e8c35cbd844c288333fca635be17d3f232c3ffdcb03c8bbbf7df6ae54
Principles on Generative AI in Teaching and Learning at McGill
ماخذ کا ورژن
a39f919a2af53c8a4a0ee5de48dc402137863dbe071f284617f71db93d371695
Fifth principle: Students remain responsible for maintaining academic rigour. This involves both verifying the accuracy of information generated and acknowledging the use of generative AI tools, if applicable. Students are responsible for informing themselves about and complying with instructors’ explicit expectations and must respect limits established about the use of generative AI tools in assessment tasks.
دعویٰ اور مقام کی تفصیلات
McGill کے تدریس و تعلم میں جنریٹو AI کے اصول (پانچواں اصول) بیان کرتے ہیں کہ طلبہ علمی سختی کے ذمہ دار رہتے ہیں: AI سے تیار کردہ معلومات کی درستگی کی تصدیق کرنا، جہاں لاگو ہو وہاں جنریٹو AI ٹولز کے استعمال کا اعتراف کرنا، اساتذہ کی واضح توقعات سے آگاہ ہونا اور ان پر عمل کرنا، اور جانچ کے کاموں میں AI کے استعمال پر عائد حدود کا احترام کرنا۔ AI کی اجازت ہے یا ممانعت، یہ یونیورسٹی بھر میں طے نہیں کیا گیا۔
draft-claim-mcgill-student-responsibility-principle
Fifth principle; physical PDF page 2; lines 65-69 of captured PDF text
a39f919a2af53c8a4a0ee5de48dc402137863dbe071f284617f71db93d371695
Using generative AI in teaching and learning
ماخذ کا ورژن
d842d0ad67dd6697b411f00d8c57c0ee3cb26e133d82a52c10fedbe64c245934
There should be no default assumption as to the use of generative AI tools. Therefore, McGill recommends that instructors explain to students in their course outline what the appropriate use or non-use is of generative AI tools in the context of that course. The use or non-use of these tools should align with the learning outcomes associated with the course. For this reason, instructors will need to write their own context-appropriate course outline statements.
دعویٰ اور مقام کی تفصیلات
McGill سفارش کرتا ہے کہ انسٹرکٹرز اپنے کورس آؤٹ لائن میں طلبہ کو بتائیں کہ اس کورس کے تناظر میں جنریٹو AI ٹولز کا مناسب استعمال یا عدم استعمال کیا ہے۔ ان ٹولز کے استعمال یا عدم استعمال کو کورس سے وابستہ سیکھنے کے نتائج کے مطابق ہونا چاہیے۔
mcgill-claim-teaching
Course outline statements section
d842d0ad67dd6697b411f00d8c57c0ee3cb26e133d82a52c10fedbe64c245934


