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University of Wisconsin-Madison

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课程作业与教师规则

由授课教师决定

学生有责任了解每位任课教师的具体要求;各门课程和各项作业的许可情况各不相同,如果准则不明确,学生必须询问任课教师。

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考试与考核

不确定时请询问

当不明确某门课程或某项作业是否允许使用 AI 时,学生有责任在使用前询问任课教师。

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AI 披露与课程大纲

引用指南

鼓励任课教师向学生传达教学大纲中具体的 AI 预期要求;针对所有课程的标准化大学图书馆引用强制规定仍属未经核实的证据空白。

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数据安全与 FERPA

需要审查

除非已通过适当的内部审查,否则敏感、受限或其他受保护的数据不得输入生成式AI工具或服务。

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校园企业级 AI 工具

核心工具可用

UW–Madison 为符合条件、持有校方身份凭证的学生和教职员工提供 Microsoft Copilot Chat;针对多个商业平台的全校企业授权许可仍是未经核实的空白。

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人类研究与IRB批准

须经 IRB 批准

根据2026年七月22日的IRB指南,凡涉及人类受试者的研究中使用AI工具,都必须在IRB方案中详细说明,并在实施前获得批准;受试者数据和受保护健康信息(PHI)须进行严格的数据分类。

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更多已审核记录主题

学术诚信与不端行为

先与授课教师会面

学生行为指引规定,怀疑存在未经授权使用人工智能的教师应直接联系学生,就其顾虑举行会面。

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教学原则与 FERPA

CTLM 原则

CTLM 指导原则指导教育工作者设计具有教学意义的评估,保护学生的知识产权和 FERPA 记录,并持续明确课程期望。

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IT安全与代码审查

需要人工审核

机构指南要求,对任何经人工智能辅助编写的代码,在实施前须进行人工监督和审查;针对所有商业人工智能工具的正式集中采购审批流程,仍是未经核实的空白。

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提交前快速检查

建议做

  • 若不确定某门课程或作业是否允许使用 AI,请在使用前询问授课教师。
    本范围要求
  • 确保在人类受试者研究中使用的任何生成式人工智能,均已在 IRB 申请中明确描述,并于使用前获得批准。
    本范围要求

应避免

  • 未经内部审查,切勿将敏感、受限、受 FERPA 保护或机密的研究数据输入任何生成式人工智能工具。
    本范围要求
  • 不要推断校园工具的访问权限意味着在某门课程或某项评估中获得了使用许可;不确定时请询问任课教师。
    本站建议

收到 AI 使用疑虑?

University of Wisconsin-Madison

威斯康星大学麦迪逊分校(UW–Madison)基准:AI 许可由授课教师和作业决定;校园工具访问权并不赋予考试授权;敏感数据输入需经内部审查;涉及人类受试者研究的 AI 需经 IRB 批准;集中式多平台许可仍属未经验证的缺口。

调查与回应

学生行为指南规定,若教师怀疑存在未经授权使用 AI 的情况,应直接与学生联系,讨论相关疑虑。

原始证据与范围

学生行为指南规定,若教师怀疑存在未经授权使用 AI 的情况,应直接与学生联系,讨论相关疑虑。

academic_integrity:uw-integrity-instructor-suspects-meeting-group

学生行为指南与 UWS 第 14 章框架

If your instructor suspects you have used ChatGPT or other AI tools contrary to their expectations, they should contact you directly to have a meeting about their concerns.

Section: Suspected AI Misconduct Meeting

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可能的处理结果

当前证据未涵盖可核实的具体程序或期限,请查适用的校方规定。

复核与申诉

当前证据未涵盖可核实的具体程序或期限,请查适用的校方规定。

工具发现记录:范围待复核

保留工具发现信息及所引来源;不确认当前账号资格、价格、学校推荐或考核许可。

Adobe Firefly

AWS Bedrock

Google Cloud Platform AI Services

Google Gemini

Google NotebookLM

Google Workspace Studio

Microsoft Azure AI Services

Microsoft Copilot Chat

Webex AI Assistant

Zoom AI Companion

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已审阅的声明

18

官方来源

8个官方网址;9条来源署名及其所采集的版本已保留。

Access generative AI tools at UW-Madison

it.wisc.edu

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it.wisc.edu

哈希值与采集版本

Access generative AI tools at UW-Madison · 2026-07-16T00:11:43.896Z

历史记录未明确哈希对应的表示形式;不能据此认定是原始文件哈希。

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Generative AI Services at UW-Madison: Tools, Policies & Resources · 2026-05-14T05:32:40Z

历史记录未明确哈希对应的表示形式;不能据此认定是原始文件哈希。

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哈希确认版本身份,不代表政策仍然有效或审核已获批准。

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AI statements for course syllabi

ctlm.wisc.edu

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ctlm.wisc.edu

哈希值与采集版本

AI statements for course syllabi · 2026-05-14T05:32:20Z

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FERPA and Artificial Intelligence (AI)

registrar.wisc.edu

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registrar.wisc.edu

哈希值与采集版本

FERPA and Artificial Intelligence (AI) · 2026-05-14T05:32:00Z

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Generative AI @ UW-Madison: use & policies

it.wisc.edu

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it.wisc.edu

哈希值与采集版本

Generative AI @ UW-Madison: use & policies · 2026-05-14T05:31:00Z

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Generative AI Tools Available at UW-Madison

kb.wisc.edu

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kb.wisc.edu

哈希值与采集版本

Generative AI Tools Available at UW-Madison · 2026-07-16T00:07:43.896Z

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Generative Artificial Intelligence

conduct.students.wisc.edu

大学官方来源

conduct.students.wisc.edu

哈希值与采集版本

Generative Artificial Intelligence · 2026-05-14T05:31:40Z

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Statement on use of generative AI

it.wisc.edu

大学官方来源

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哈希值与采集版本

Statement on use of generative AI · 2026-05-14T05:33:00Z

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哈希确认版本身份,不代表政策仍然有效或审核已获批准。

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UW-Madison Guiding Principles for Generative AI in Teaching

ctlm.wisc.edu

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哈希值与采集版本

UW-Madison Guiding Principles for Generative AI in Teaching · 2026-05-14T05:31:20Z

历史记录未明确哈希对应的表示形式;不能据此认定是原始文件哈希。

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哈希确认版本身份,不代表政策仍然有效或审核已获批准。

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记录信息、JSON 与引用

审核层级:Claim 的审核状态仅适用于主张;Analysis 是单独的机器汇总,仍需审核。覆盖分数不代表所有政策领域均已查明。

Claim 审核状态
agent_reviewed
Analysis 审核状态
machine_candidate
记录修订版本
v6-qs101-120-presentation-20261028
数据集发布版本
public-release-20260924-002
本次修订发布时间
学生摘要
未发布
当前已审核 JSON · 全部记录历史

已发布 V6 展示;JSON 与 MCP 保留原公开记录。补充引文及范围提示待核实;本地候选更正、工具和学生摘要未获公开批准。整校审计仍为 PARTIAL。

  • 针对生成式人工智能违规使用的具体 Chapter UWS 14 学术不端处罚价目表和确切的申诉提交期限在已发布的校园人工智能指引中未作详细说明,仍属未核实的政策空白。
  • 教师会议摘录并未充分证明威斯康星大学麦迪逊分校学生行为条例下的正式纪律处分结果细则和申诉程序。
        当前已审核 JSON
        学生常见问题

        学生常见问题

        作业里可以用 AI 吗?

        学生有责任了解每位任课教师的具体要求;各门课程和各项作业的许可情况各不相同,如果准则不明确,学生必须询问任课教师。

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        使用 AI 要怎么披露?

        鼓励任课教师向学生传达教学大纲中具体的 AI 预期要求;针对所有课程的标准化大学图书馆引用强制规定仍属未经核实的证据空白。

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        敏感资料能上传吗?

        除非已通过适当的内部审查,否则敏感、受限或其他受保护的数据不得输入生成式AI工具或服务。

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        有哪些工具可以使用?

        UW–Madison 为符合条件、持有校方身份凭证的学生和教职员工提供 Microsoft Copilot Chat;针对多个商业平台的全校企业授权许可仍是未经核实的空白。

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        考试中使用 AI 有哪些规定?

        当不明确某门课程或某项作业是否允许使用 AI 时,学生有责任在使用前询问任课教师。

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        科研与发表有哪些 AI 使用要求?

        根据2026年七月22日的IRB指南,凡涉及人类受试者的研究中使用AI工具,都必须在IRB方案中详细说明,并在实施前获得批准;受试者数据和受保护健康信息(PHI)须进行严格的数据分类。

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        哪些 AI 使用可能涉及学术违规?

        学生行为指引规定,怀疑存在未经授权使用人工智能的教师应直接联系学生,就其顾虑举行会面。

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        教师使用 AI 有哪些指导?

        CTLM 指导原则指导教育工作者设计具有教学意义的评估,保护学生的知识产权和 FERPA 记录,并持续明确课程期望。

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        安全审核与采购有哪些要求?

        机构指南要求,对任何经人工智能辅助编写的代码,在实施前须进行人工监督和审查;针对所有商业人工智能工具的正式集中采购审批流程,仍是未经核实的空白。

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        这份记录最近何时核查?

        记录核查日期:

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