Madison, United States Dernière vérification

University of Wisconsin-Madison

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Travaux évalués et règles des enseignants

Déterminé par l'enseignant

Il incombe aux étudiants de connaître les attentes spécifiques de chaque enseignant ; les autorisations varient selon les cours et les devoirs, et les étudiants doivent interroger leur enseignant si les directives ne sont pas claires.

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Examens et évaluations

Demander en cas de doute

Lorsqu'il n'est pas clair si l'IA est autorisée dans un cours ou un devoir, il incombe aux étudiants de poser la question à l'enseignant avant toute utilisation.

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Divulgation de l'usage de l'IA et plans de cours

Consignes de citation

Les enseignants sont encouragés à communiquer aux étudiants les attentes spécifiques du plan de cours en matière d'IA ; les obligations de citation standardisées par la bibliothèque universitaire pour l'ensemble des cours demeurent une lacune non vérifiée.

Source officielle ↗

Sécurité des données et FERPA

Examen requis

Les données sensibles, restreintes ou autrement protégées ne doivent pas être saisies dans un outil ou un service d'IA générative, sauf si elles ont fait l'objet d'un examen interne approprié.

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Outils d'IA d'entreprise du campus

Outils de base disponibles

L'UW–Madison met Microsoft Copilot Chat à la disposition des étudiants et du personnel admissibles disposant d'identifiants institutionnels ; une licence d'entreprise à l'échelle du campus couvrant plusieurs plateformes commerciales reste une lacune non vérifiée.

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Recherche sur des êtres humains et approbation de l'IRB

Approbation de l'IRB requise

Selon les lignes directrices IRB de juillet 22, 2026, tout usage d'outils d'IA dans une recherche impliquant des participants humains doit être détaillé dans le protocole IRB et approuvé avant sa mise en œuvre, avec une classification stricte des données appliquée aux données des participants et aux informations de santé protégées (PHI).

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Autres sujets du dossier examiné

Intégrité académique et manquements.

Réunion préalable avec l'enseignant

Les directives relatives à la conduite des étudiants prévoient qu'un enseignant soupçonnant une utilisation non autorisée de l'IA devrait contacter directement l'étudiant pour organiser un entretien au sujet de ses préoccupations.

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Principes d'enseignement et FERPA

Principes du CTLM

Les principes directeurs du CTLM demandent aux enseignants de concevoir des évaluations pédagogiquement pertinentes, de protéger la propriété intellectuelle des étudiants et les dossiers FERPA, et de formuler en continu les attentes du cours.

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Sécurité informatique et revue de code

Examen humain requis

Les consignes institutionnelles exigent une supervision humaine et une relecture de tout code assisté par l'IA avant sa mise en œuvre ; les circuits formels et centralisés d'approbation des achats pour tous les outils d'IA commerciaux demeurent une lacune non vérifiée.

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Avant de soumettre

Faire

  • Lorsqu'il n'est pas clair si l'IA est autorisée dans un cours ou un travail, demandez à votre enseignant avant de l'utiliser.
    Exigence dans ce périmètre
  • Assurez-vous que toute utilisation de l’IA générative dans la recherche impliquant des participants humains est explicitement décrite dans la demande auprès du comité d’éthique de la recherche (IRB), et approuvée avant toute utilisation.
    Exigence dans ce périmètre

Ne pas faire

  • Ne saisissez pas de données de recherche sensibles, restreintes, protégées par la FERPA ou confidentielles dans un outil d'IA générative sans examen interne préalable.
    Exigence dans ce périmètre
  • Ne présumez pas que l'accès à un outil sur le campus accorde une autorisation dans un cours ou une évaluation ; demandez à votre enseignant en cas de doute.
    Conseils du site

Utilisation de l'IA mise en doute ?

University of Wisconsin-Madison

Base de référence de l'UW–Madison : les autorisations relatives à l'IA sont déterminées par l'enseignant et par le devoir ; l'accès aux outils sur le campus ne confère pas d'autorisation pour les examens ; la saisie de données sensibles requiert un examen interne ; l'IA appliquée à la recherche sur des sujets humains nécessite l'approbation de l'IRB ; l'attribution centralisée de licences multi-plateformes demeure une lacune non vérifiée.

Enquête et réponse

Les directives de conduite étudiante indiquent qu'un enseignant soupçonnant un usage non autorisé de l'IA devrait contacter directement l'étudiant pour discuter de ses préoccupations.

Preuves originales et périmètre

Les directives de conduite étudiante indiquent qu'un enseignant soupçonnant un usage non autorisé de l'IA devrait contacter directement l'étudiant pour discuter de ses préoccupations.

academic_integrity:uw-integrity-instructor-suspects-meeting-group

Consignes sur la conduite des étudiants et cadre du chapitre UWS 14

If your instructor suspects you have used ChatGPT or other AI tools contrary to their expectations, they should contact you directly to have a meeting about their concerns.

Section: Suspected AI Misconduct Meeting

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Résultats possibles

Les éléments actuellement conservés ne comprennent aucune procédure ni échéance précise vérifiée. Consultez le règlement universitaire applicable.

Examen et recours

Les éléments actuellement conservés ne comprennent aucune procédure ni échéance précise vérifiée. Consultez le règlement universitaire applicable.

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

Adobe Firefly

AWS Bedrock

Google Cloud Platform AI Services

Google Gemini

Google NotebookLM

Google Workspace Studio

Microsoft Azure AI Services

Microsoft Copilot Chat

Webex AI Assistant

Zoom AI Companion

Mises à jour du registre90 derniers jours · Mises à jour enregistrées : 1

Mises à jour de nos données vérifiées ; elles ne confirment pas un changement de politique de l’université.

  1. Mise à jour de page

    Autres enregistrements · Mise à jour de page

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Affirmations examinées

18

Sources officielles

8 URL officielles ; 9 attributions de sources et leurs versions capturées conservées.

Access generative AI tools at UW-Madison

it.wisc.edu

Source officielle de l’université

it.wisc.edu

Empreinte (hash) et version capturée

Access generative AI tools at UW-Madison · 2026-07-16T00:11:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Generative AI Services at UW-Madison: Tools, Policies & Resources · 2026-05-14T05:32:40Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

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AI statements for course syllabi

ctlm.wisc.edu

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ctlm.wisc.edu

Empreinte (hash) et version capturée

AI statements for course syllabi · 2026-05-14T05:32:20Z

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FERPA and Artificial Intelligence (AI)

registrar.wisc.edu

Source officielle de l’université

registrar.wisc.edu

Empreinte (hash) et version capturée

FERPA and Artificial Intelligence (AI) · 2026-05-14T05:32:00Z

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Generative AI @ UW-Madison: use & policies

it.wisc.edu

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it.wisc.edu

Empreinte (hash) et version capturée

Generative AI @ UW-Madison: use & policies · 2026-05-14T05:31:00Z

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Generative AI Tools Available at UW-Madison

kb.wisc.edu

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kb.wisc.edu

Empreinte (hash) et version capturée

Generative AI Tools Available at UW-Madison · 2026-07-16T00:07:43.896Z

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Generative Artificial Intelligence

conduct.students.wisc.edu

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conduct.students.wisc.edu

Empreinte (hash) et version capturée

Generative Artificial Intelligence · 2026-05-14T05:31:40Z

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Statement on use of generative AI

it.wisc.edu

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it.wisc.edu

Empreinte (hash) et version capturée

Statement on use of generative AI · 2026-05-14T05:33:00Z

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UW-Madison Guiding Principles for Generative AI in Teaching

ctlm.wisc.edu

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ctlm.wisc.edu

Empreinte (hash) et version capturée

UW-Madison Guiding Principles for Generative AI in Teaching · 2026-05-14T05:31:20Z

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Informations sur la notice, JSON et citation

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Révision du dossier
v6-qs101-120-presentation-20261028
Version du jeu de données
public-release-20260924-002
Correction publiée
Résumé étudiant
Non publié
JSON actuel examiné · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • Les barèmes spécifiques de sanctions pour faute académique du chapitre UWS 14 et les délais exacts de dépôt de recours pour mauvaise utilisation de l'IA générative ne sont pas détaillés dans les directives sur l'IA publiées par le campus et demeurent une lacune non vérifiée de la politique.
  • Les grilles formelles d'issues disciplinaires et les procédures de recours en vertu des règlements de conduite des étudiants d'UW-Madison ne sont pas entièrement établies par l'extrait de la réunion avec l'enseignant.
        Current reviewed JSON
        Questions fréquentes

        Questions fréquentes

        Puis-je utiliser l’IA pour mes travaux ?

        Il incombe aux étudiants de connaître les attentes spécifiques de chaque enseignant ; les autorisations varient selon les cours et les devoirs, et les étudiants doivent interroger leur enseignant si les directives ne sont pas claires.

        Voir les preuves →
        Faut-il déclarer l’utilisation de l’IA ?

        Les enseignants sont encouragés à communiquer aux étudiants les attentes spécifiques du plan de cours en matière d'IA ; les obligations de citation standardisées par la bibliothèque universitaire pour l'ensemble des cours demeurent une lacune non vérifiée.

        Voir les preuves →
        Puis-je envoyer des données sensibles ?

        Les données sensibles, restreintes ou autrement protégées ne doivent pas être saisies dans un outil ou un service d'IA générative, sauf si elles ont fait l'objet d'un examen interne approprié.

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        Quels outils sont accessibles ?

        L'UW–Madison met Microsoft Copilot Chat à la disposition des étudiants et du personnel admissibles disposant d'identifiants institutionnels ; une licence d'entreprise à l'échelle du campus couvrant plusieurs plateformes commerciales reste une lacune non vérifiée.

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        Quelles règles s’appliquent aux examens ?

        Lorsqu'il n'est pas clair si l'IA est autorisée dans un cours ou un devoir, il incombe aux étudiants de poser la question à l'enseignant avant toute utilisation.

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        Quelles règles pour la recherche et la publication ?

        Selon les lignes directrices IRB de juillet 22, 2026, tout usage d'outils d'IA dans une recherche impliquant des participants humains doit être détaillé dans le protocole IRB et approuvé avant sa mise en œuvre, avec une classification stricte des données appliquée aux données des participants et aux informations de santé protégées (PHI).

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        Quels usages relèvent de la fraude académique ?

        Les directives relatives à la conduite des étudiants prévoient qu'un enseignant soupçonnant une utilisation non autorisée de l'IA devrait contacter directement l'étudiant pour organiser un entretien au sujet de ses préoccupations.

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        Quelles recommandations pour l’enseignement ?

        Les principes directeurs du CTLM demandent aux enseignants de concevoir des évaluations pédagogiquement pertinentes, de protéger la propriété intellectuelle des étudiants et les dossiers FERPA, et de formuler en continu les attentes du cours.

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        Quelles exigences de sécurité et d’achat ?

        Les consignes institutionnelles exigent une supervision humaine et une relecture de tout code assisté par l'IA avant sa mise en œuvre ; les circuits formels et centralisés d'approbation des achats pour tous les outils d'IA commerciaux demeurent une lacune non vérifiée.

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        Quand ce dossier a-t-il été vérifié ?

        Vérification:

        Version →
        Quelles sources officielles étayent ces règles ?Source officielle →
        Où lire toutes les preuves ?

        18 · Preuves complètes

        Preuves complètes →