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Madison, United States 最終確認日時

University of Wisconsin-Madison

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授業の課題にAIを使ってもよいですか？指導員が決定AI の使用を開示する必要がありますか？引用ガイダンス機密データをアップロードしてもよいですか？レビューが必要どのツールにアクセスできますか？利用可能な主要ツール
ChatGPT での利用 ↗提出前に助言と注意事項記録の更新 ↓

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授業課題と教員の規則

指導員が決定

学生は各教員の特定の期待を把握する責任があります。許可範囲は授業や課題によって異なり、ガイドラインが不明瞭な場合は教員に尋ねなければなりません。

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試験と評価

不明な場合は確認する

コースや課題でAIが許可されているかどうかが不明確な場合、使用前に担当教員に確認する責任は学生にあります。

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AIの開示とシラバス

引用ガイダンス

シラバスにおけるAIに関する具体的な期待事項を学生に伝えることが教員に推奨されています。すべてのコースに対する大学図書館の標準化された引用の義務付けは未検証のギャップのままです。

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データセキュリティとFERPA

レビューが必要

機微情報、制限付きデータ、その他保護対象のデータは、適切な内部審査を受けた場合を除き、生成AIツールまたはサービスに入力してはなりません。

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学内エンタープライズAIツール

利用可能な主要ツール

UW–Madisonは、機関のアカウントを持つ対象の学生および教職員にMicrosoft Copilot Chatを提供しています。キャンパス全体で複数の商用プラットフォームを対象とするエンタープライズライセンスについては、未確認の点が残っています。

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人を対象とする研究とIRBの承認

IRB承認が必要

2026年7月22日付のIRBガイダンスでは、人を対象とする研究におけるAIツールの利用はすべて、IRBプロトコルに詳細を記載し、実施前に承認を得る必要があるとされています。また、参加者データおよびPHI（保護対象保健情報）には厳格なデータ分類を適用する必要があります。

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学術的誠実性と不正行為

まず担当教員との打ち合わせ

学生の行動ガイダンスでは、教員が無許可のAI利用を疑う場合、懸念事項について話し合うために学生に直接連絡して面談を行うべきであると規定されています。

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教育原則とFERPA

CTLM原則

CTLMの指針は、教育者に対し、教育的に意味のある評価を設計すること、学生の知的財産およびFERPA記録を保護すること、授業への期待を継続的に明示することを求めています。

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ITセキュリティとコードレビュー

人によるレビューが必要

機関のガイダンスでは、AI の支援を受けたコードはすべて、実装前に人による監督と確認を受けなければならないと定めています。すべての商用 AI ツールに関する正式な一元的調達承認ワークフローは、未確認の不備のままです。

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提出前に

実施事項

  • 科目や課題でAIの利用が許可されているかどうか不明な場合は、利用する前に担当教員に確認してください。
    この範囲での要件
  • 人を対象とする研究で生成AIを利用する場合は、その利用をIRB申請書に必ず明確に記載し、使用前に承認を得てください。
    この範囲での要件

禁止事項

  • 内部審査を経ずに、機微データ、制限付きデータ、FERPA保護データ、または機密研究データを生成AIツールに入力しないでください。
    この範囲での要件
  • 学内でのツールへのアクセス権があるからといって、科目や評価課題で許可が与えられていると思い込まないでください。不明な場合は担当教員に尋ねてください。
    このサイトからのアドバイス
AI使用を疑問視されましたか？調査、想定される結果、異議申し立て

AI使用を疑問視されましたか？

University of Wisconsin-Madison

UW–Madisonの基準：AIの許可は担当教員および課題ごとに決定されます。キャンパスツールのアクセス権は試験の認可を与えるものではありません。機密データの入力には内部審査が必要です。ヒトを対象とする研究でのAI使用にはIRBの承認が必要です。集中化されたマルチプラットフォームのライセンス供与は未検証のギャップのままです。

調査と対応

学生の行動に関するガイダンスは、無許可のAI利用を疑う場合、教員はまず学生本人に直接連絡し、懸念について話し合うべきだとしています。

原資料と対象範囲

学生の行動に関するガイダンスは、無許可のAI利用を疑う場合、教員はまず学生本人に直接連絡し、懸念について話し合うべきだとしています。

academic_integrity:uw-integrity-instructor-suspects-meeting-group

学生の行動規範ガイダンスおよびUWS第14章の枠組み

If your instructor suspects you have used ChatGPT or other AI tools contrary to their expectations, they should contact you directly to have a meeting about their concerns.

Section: Suspected AI Misconduct Meeting

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考えられる結果

現在保存されている証拠には、確認済みの具体的な手続きや期限は含まれていません。該当する大学の規則を確認してください。

審査と不服申し立て

現在保存されている証拠には、確認済みの具体的な手続きや期限は含まれていません。該当する大学の規則を確認してください。

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

Adobe Firefly

AWS Bedrock

Google Cloud Platform AI Services

Google Gemini

Google NotebookLM

Google Workspace Studio

Microsoft Azure AI Services

Microsoft Copilot Chat

Webex AI Assistant

Zoom AI Companion

記録の更新直近90日間 · 記録された更新：1

このサイトの審査済み記録の更新であり、大学が方針を変更したことを確認するものではありません。

  1. ページの更新

    その他の記録 · ページの更新

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    改訂版を読み込み中…

過去の証拠または分類は不完全です。改訂履歴を参照してください。

全大学の履歴現在の確認済みの主張

出典の確認、記録の維持管理、ページのみの更新は、完全な履歴に含まれています。

確認済みの主張

18

公式情報源

8 の公式URL、9 の情報源の帰属表示、およびそれらの取得済みバージョンが保持されています。

Access generative AI tools at UW-Madison

it.wisc.edu

大学の公式情報源

it.wisc.edu

ハッシュと取得したバージョン

Access generative AI tools at UW-Madison · 2026-07-16T00:11:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Generative AI Services at UW-Madison: Tools, Policies & Resources · 2026-05-14T05:32:40Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

公式情報源 ↗

AI statements for course syllabi

ctlm.wisc.edu

大学の公式情報源

ctlm.wisc.edu

ハッシュと取得したバージョン

AI statements for course syllabi · 2026-05-14T05:32:20Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

公式情報源 ↗

FERPA and Artificial Intelligence (AI)

registrar.wisc.edu

大学の公式情報源

registrar.wisc.edu

ハッシュと取得したバージョン

FERPA and Artificial Intelligence (AI) · 2026-05-14T05:32:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

公式情報源 ↗

Generative AI @ UW-Madison: use & policies

it.wisc.edu

大学の公式情報源

it.wisc.edu

ハッシュと取得したバージョン

Generative AI @ UW-Madison: use & policies · 2026-05-14T05:31:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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公式情報源 ↗

Generative AI Tools Available at UW-Madison

kb.wisc.edu

大学の公式情報源

kb.wisc.edu

ハッシュと取得したバージョン

Generative AI Tools Available at UW-Madison · 2026-07-16T00:07:43.896Z

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公式情報源 ↗

Generative Artificial Intelligence

conduct.students.wisc.edu

大学の公式情報源

conduct.students.wisc.edu

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Generative Artificial Intelligence · 2026-05-14T05:31:40Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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公式情報源 ↗

Statement on use of generative AI

it.wisc.edu

大学の公式情報源

it.wisc.edu

ハッシュと取得したバージョン

Statement on use of generative AI · 2026-05-14T05:33:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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公式情報源 ↗

UW-Madison Guiding Principles for Generative AI in Teaching

ctlm.wisc.edu

大学の公式情報源

ctlm.wisc.edu

ハッシュと取得したバージョン

UW-Madison Guiding Principles for Generative AI in Teaching · 2026-05-14T05:31:20Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

公式情報源 ↗
記録情報、JSON、引用

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
v6-qs101-120-presentation-20261028
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Not published
Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • 生成AIの不正使用に対するUWS第14章の具体的な学術的不正行為制裁基準および正確な異議申し立て提出期間は、公開されているキャンパスのAIガイダンスには詳述されておらず、未検証の方針ギャップのままとなっています。
  • ウィスコンシン大学マディソン校の学生行動規則に基づく正式な懲戒処分体系および不服申立て手続きは、担当教員の面談抜粋からは完全には立証されませんでした。
        Current reviewed JSON
        学生が尋ねる質問

        学生が尋ねる質問

        授業の課題にAIを使ってもよいですか？

        学生は各教員の特定の期待を把握する責任があります。許可範囲は授業や課題によって異なり、ガイドラインが不明瞭な場合は教員に尋ねなければなりません。

        証拠を表示 →
        AI の使用を開示する必要がありますか？

        シラバスにおけるAIに関する具体的な期待事項を学生に伝えることが教員に推奨されています。すべてのコースに対する大学図書館の標準化された引用の義務付けは未検証のギャップのままです。

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        機密データをアップロードしてもよいですか？

        機微情報、制限付きデータ、その他保護対象のデータは、適切な内部審査を受けた場合を除き、生成AIツールまたはサービスに入力してはなりません。

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        どのツールにアクセスできますか？

        UW–Madisonは、機関のアカウントを持つ対象の学生および教職員にMicrosoft Copilot Chatを提供しています。キャンパス全体で複数の商用プラットフォームを対象とするエンタープライズライセンスについては、未確認の点が残っています。

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        試験の規則は何ですか？

        コースや課題でAIが許可されているかどうかが不明確な場合、使用前に担当教員に確認する責任は学生にあります。

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        研究および出版にはどのようなルールが適用されますか？

        2026年7月22日付のIRBガイダンスでは、人を対象とする研究におけるAIツールの利用はすべて、IRBプロトコルに詳細を記載し、実施前に承認を得る必要があるとされています。また、参加者データおよびPHI（保護対象保健情報）には厳格なデータ分類を適用する必要があります。

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        学術的不正行為とみなされるのは何ですか？

        学生の行動ガイダンスでは、教員が無許可のAI利用を疑う場合、懸念事項について話し合うために学生に直接連絡して面談を行うべきであると規定されています。

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        教育に適用されるガイダンスは何ですか？

        CTLMの指針は、教育者に対し、教育的に意味のある評価を設計すること、学生の知的財産およびFERPA記録を保護すること、授業への期待を継続的に明示することを求めています。

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        どのようなセキュリティおよび調達の要件が適用されますか？

        機関のガイダンスでは、AI の支援を受けたコードはすべて、実装前に人による監督と確認を受けなければならないと定めています。すべての商用 AI ツールに関する正式な一元的調達承認ワークフローは、未確認の不備のままです。

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        この記録はいつ確認されましたか？

        記録を確認済み:

        レコードのバージョン →
        これらの規則を裏付ける公式情報源はどれですか？公式情報源 →
        根拠の全文はどこで読めますか？

        18 · 完全なポリシーの証拠

        完全なポリシーの証拠 →