Madison, United States Ostatnio sprawdzono

University of Wisconsin-Madison

Niezależne · Otwarty dostęp · Nie jest oficjalną stroną uniwersytetu

Co chcesz sprawdzić?

Wyszukaj uczelnie

Aktualny rekord według tematów

Zasady dotyczące prac zaliczeniowych i prowadzących

Określane przez prowadzącego

Studenci są odpowiedzialni za znajomość konkretnych oczekiwań każdego prowadzącego; uprawnienia różnią się w zależności od kursów i zadań, a w przypadku niejasnych wytycznych studenci muszą zapytać swojego prowadzącego.

Oficjalne źródło ↗

Egzaminy i ocenianie

Pytaj, gdy coś jest niejasne

Gdy nie jest jasne, czy sztuczna inteligencja jest dozwolona na danym kursie lub przy danym zadaniu, studenci mają obowiązek zapytać prowadzącego przed jej użyciem.

Oficjalne źródło ↗

Ujawnianie użycia AI i sylabusy

Wskazówki dotyczące cytowania

Zachęca się prowadzących do przekazywania studentom szczegółowych oczekiwań dotyczących AI w sylabusie; ujednolicone biblioteczne wymogi uniwersyteckie dotyczące cytowań dla wszystkich kursów pozostają niezweryfikowaną luką.

Oficjalne źródło ↗

Bezpieczeństwo danych i FERPA

Wymaga przeglądu

Nie wolno wprowadzać danych wrażliwych, ograniczonych lub w inny sposób chronionych do narzędzia lub usługi generatywnej AI, chyba że przeszły odpowiedni wewnętrzny przegląd.

Oficjalne źródło ↗

Instytucjonalne narzędzia AI na kampusie

Dostępne podstawowe narzędzia

UW–Madison udostępnia Microsoft Copilot Chat uprawnionym studentom i pracownikom posiadającym dane uwierzytelniające uczelni; ogólnouczelniane licencje korporacyjne na wiele komercyjnych platform pozostają niezweryfikowaną luką.

Oficjalne źródło ↗

Badania z udziałem ludzi i zgoda komisji IRB

Wymagana zgoda IRB

Zgodnie z lipcowymi wytycznymi IRB z 22, 2026 roku każde użycie narzędzi AI w badaniach z udziałem ludzi musi być szczegółowo opisane w protokole IRB i zatwierdzone przed wdrożeniem, a na dane uczestników oraz PHI stosuje się ścisłą klasyfikację danych.

Oficjalne źródło ↗
Więcej tematów sprawdzonego rekordu

Uczciwość akademicka i postępowanie w sprawie naruszeń

Najpierw spotkanie z wykładowcą

Wytyczne dotyczące postępowania studentów przewidują, że wykładowca podejrzewający nieuprawnione użycie AI powinien skontaktować się bezpośrednio ze studentem w celu odbycia spotkania w sprawie swoich zastrzeżeń.

Oficjalne źródło ↗

Zasady nauczania i FERPA

Zasady CTLM

Zasady przewodnie CTLM kierują wykładowców do projektowania pedagogicznie sensownych form oceniania, ochrony własności intelektualnej studentów oraz rekordów FERPA, a także do stałego formułowania oczekiwań wobec kursu.

Oficjalne źródło ↗

Bezpieczeństwo IT i przegląd kodu

Wymagana weryfikacja przez człowieka

Wytyczne instytucjonalne wymagają nadzoru człowieka i przeglądu każdego kodu wspomaganego przez AI przed wdrożeniem; formalne scentralizowane procedury zatwierdzania zakupów dla wszystkich komercyjnych narzędzi AI pozostają niezweryfikowaną luką.

Oficjalne źródło ↗

Przed wysłaniem

Co robić

  • Jeśli nie wiadomo, czy AI jest dozwolona w kursie lub w zadaniu, zapytaj prowadzącego przed jej użyciem.
    Wymóg w tym zakresie
  • Upewnij się, że wszelkie użycie generatywnej AI w badaniach z udziałem ludzi jest wyraźnie opisane we wniosku do komisji etycznej (IRB) i zatwierdzone przed jego zastosowaniem.
    Wymóg w tym zakresie

Nie wolno

  • Nie wprowadzaj wrażliwych, zastrzeżonych, chronionych przez FERPA ani poufnych danych badawczych do żadnego narzędzia generatywnej AI bez uprzedniego przeglądu wewnętrznego.
    Wymóg w tym zakresie
  • Nie należy zakładać, że dostęp do narzędzia na kampusie oznacza zgodę na jego użycie w ramach kursu lub ocenianej pracy; w razie wątpliwości zapytaj prowadzącego.
    Wskazówki serwisu

Zakwestionowano użycie AI?

University of Wisconsin-Madison

Punkt odniesienia UW–Madison: uprawnienia do korzystania z AI są określane przez prowadzącego i w odniesieniu do zadania; dostęp do narzędzia na terenie kampusu nie oznacza zgody na egzaminie; wprowadzanie danych wrażliwych wymaga przeglądu wewnętrznego; AI w badaniach z udziałem ludzi wymaga zgody IRB; scentralizowane licencjonowanie wieloplatformowe pozostaje niezweryfikowaną luką.

Dochodzenie i reakcja

Wytyczne dotyczące postępowania studentów wskazują, że wykładowca podejrzewający nieautoryzowane użycie AI powinien skontaktować się bezpośrednio ze studentem, aby omówić wątpliwości.

Oryginalne dowody i zakres

Wytyczne dotyczące postępowania studentów wskazują, że wykładowca podejrzewający nieautoryzowane użycie AI powinien skontaktować się bezpośrednio ze studentem, aby omówić wątpliwości.

academic_integrity:uw-integrity-instructor-suspects-meeting-group

Wytyczne dotyczące postępowania studentów oraz ramy Rozdziału UWS 14

If your instructor suspects you have used ChatGPT or other AI tools contrary to their expectations, they should contact you directly to have a meeting about their concerns.

Section: Suspected AI Misconduct Meeting

Oficjalne źródło uniwersyteckie ↗

Możliwe konsekwencje

Obecnie zachowane dowody nie zawierają zweryfikowanej informacji o konkretnej procedurze ani terminie. Sprawdź właściwe zasady uczelni.

Weryfikacja i odwołanie

Obecnie zachowane dowody nie zawierają zweryfikowanej informacji o konkretnej procedurze ani terminie. Sprawdź właściwe zasady uczelni.

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

Adobe Firefly

AWS Bedrock

Google Cloud Platform AI Services

Google Gemini

Google NotebookLM

Google Workspace Studio

Microsoft Azure AI Services

Microsoft Copilot Chat

Webex AI Assistant

Zoom AI Companion

Aktualizacje rejestruOstatnie 90 dni · Zarejestrowane aktualizacje: 1

Aktualizacje zweryfikowanych danych serwisu nie potwierdzają zmiany zasad uczelni.

  1. Aktualizacja strony

    Inne rekordy · Aktualizacja strony

    Zobacz wersję

    Wczytywanie wersji…

Przeanalizowane twierdzenia

18

Oficjalne źródła

8 oficjalnych adresów URL; 9 atrybucji źródeł i ich zapisanych wersji zachowano.

Access generative AI tools at UW-Madison

it.wisc.edu

Oficjalne źródło uczelni

it.wisc.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

Access generative AI tools at UW-Madison · 2026-07-16T00:11:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

3b67322e64f3419aaaf128c9d71b836f18e2e5757094b5d912152a4f68fb629b

Generative AI Services at UW-Madison: Tools, Policies & Resources · 2026-05-14T05:32:40Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

f9fc7cb96444700247c99d4cc8a370f7fe172e4f79fdc698b6549bc2805369da

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

AI statements for course syllabi

ctlm.wisc.edu

Oficjalne źródło uczelni

ctlm.wisc.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

AI statements for course syllabi · 2026-05-14T05:32:20Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

7df7357460e45600e98296b59a8734e019cf95d53689175c3b9c51208a5d8656

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

FERPA and Artificial Intelligence (AI)

registrar.wisc.edu

Oficjalne źródło uczelni

registrar.wisc.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

FERPA and Artificial Intelligence (AI) · 2026-05-14T05:32:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

f54dac77907aae65797f18f179e0d1255af963ac231fd01cc34fdec9ecb76231

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Generative AI @ UW-Madison: use & policies

it.wisc.edu

Oficjalne źródło uczelni

it.wisc.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

Generative AI @ UW-Madison: use & policies · 2026-05-14T05:31:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

4dd9996caac8875a2b41fb8daa5745c35c3e33951ebeb5efa8fcaf86653eee11

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Generative AI Tools Available at UW-Madison

kb.wisc.edu

Oficjalne źródło uczelni

kb.wisc.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

Generative AI Tools Available at UW-Madison · 2026-07-16T00:07:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

81fba56eccad163f68e18c62cbdcf75f5ac54a39baa8c158a396740a65a0c56c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Generative Artificial Intelligence

conduct.students.wisc.edu

Oficjalne źródło uczelni

conduct.students.wisc.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

Generative Artificial Intelligence · 2026-05-14T05:31:40Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c0ac98377ae302b12b1e163d3a5ae8f9d7278ee2edef1ece4ce6d68dc17fa540

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Statement on use of generative AI

it.wisc.edu

Oficjalne źródło uczelni

it.wisc.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

Statement on use of generative AI · 2026-05-14T05:33:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

160b00ca7ba45ae9ecdd16f848f2524b47ebd6943dfaff06d8b50bc3025e7164

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

UW-Madison Guiding Principles for Generative AI in Teaching

ctlm.wisc.edu

Oficjalne źródło uczelni

ctlm.wisc.edu

Skrót (hash) i zapisana wersja

UW-Madison Guiding Principles for Generative AI in Teaching · 2026-05-14T05:31:20Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

8d771add88669ee61e0b715b93a22b231ddc5099d856c3ba82bc4bb91ca1b627

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗
Informacje o rekordzie, JSON i cytowanie

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Rewizja rekordu
v6-qs101-120-presentation-20261028
Wydanie zbioru
public-release-20260924-002
Publikacja korekty
Podsumowanie studenckie
Nieopublikowane
Aktualny sprawdzony JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • Konkretne taryfikatory sankcji za przewinienia akademickie według Chapter UWS 14 oraz dokładne terminy składania odwołań w przypadku niewłaściwego użycia generatywnej AI nie zostały szczegółowo opisane w opublikowanych wskazówkach dotyczących AI na kampusie i pozostają niezweryfikowaną luką w zasadach.
  • Formalne wykazy skutków dyscyplinarnych i procedury odwoławcze wynikające z przepisów dotyczących postępowania studentów UW-Madison nie zostały w pełni wykazane w zbadanym fragmencie spotkania z instruktorem.
        Current reviewed JSON
        Częste pytania

        Częste pytania

        Czy mogę używać AI w zadaniach?

        Studenci są odpowiedzialni za znajomość konkretnych oczekiwań każdego prowadzącego; uprawnienia różnią się w zależności od kursów i zadań, a w przypadku niejasnych wytycznych studenci muszą zapytać swojego prowadzącego.

        Zobacz dowody →
        Czy muszę ujawnić użycie AI?

        Zachęca się prowadzących do przekazywania studentom szczegółowych oczekiwań dotyczących AI w sylabusie; ujednolicone biblioteczne wymogi uniwersyteckie dotyczące cytowań dla wszystkich kursów pozostają niezweryfikowaną luką.

        Zobacz dowody →
        Czy mogę przesłać dane wrażliwe?

        Nie wolno wprowadzać danych wrażliwych, ograniczonych lub w inny sposób chronionych do narzędzia lub usługi generatywnej AI, chyba że przeszły odpowiedni wewnętrzny przegląd.

        Zobacz dowody →
        Jakie narzędzia są dostępne?

        UW–Madison udostępnia Microsoft Copilot Chat uprawnionym studentom i pracownikom posiadającym dane uwierzytelniające uczelni; ogólnouczelniane licencje korporacyjne na wiele komercyjnych platform pozostają niezweryfikowaną luką.

        Zobacz dowody →
        Jakie zasady obowiązują na egzaminach?

        Gdy nie jest jasne, czy sztuczna inteligencja jest dozwolona na danym kursie lub przy danym zadaniu, studenci mają obowiązek zapytać prowadzącego przed jej użyciem.

        Zobacz dowody →
        Jakie zasady dotyczą badań i publikacji?

        Zgodnie z lipcowymi wytycznymi IRB z 22, 2026 roku każde użycie narzędzi AI w badaniach z udziałem ludzi musi być szczegółowo opisane w protokole IRB i zatwierdzone przed wdrożeniem, a na dane uczestników oraz PHI stosuje się ścisłą klasyfikację danych.

        Zobacz dowody →
        Co stanowi naruszenie uczciwości akademickiej?

        Wytyczne dotyczące postępowania studentów przewidują, że wykładowca podejrzewający nieuprawnione użycie AI powinien skontaktować się bezpośrednio ze studentem w celu odbycia spotkania w sprawie swoich zastrzeżeń.

        Zobacz dowody →
        Jakie wskazówki dotyczą nauczania?

        Zasady przewodnie CTLM kierują wykładowców do projektowania pedagogicznie sensownych form oceniania, ochrony własności intelektualnej studentów oraz rekordów FERPA, a także do stałego formułowania oczekiwań wobec kursu.

        Zobacz dowody →
        Jakie wymagania dotyczą bezpieczeństwa i zakupów?

        Wytyczne instytucjonalne wymagają nadzoru człowieka i przeglądu każdego kodu wspomaganego przez AI przed wdrożeniem; formalne scentralizowane procedury zatwierdzania zakupów dla wszystkich komercyjnych narzędzi AI pozostają niezweryfikowaną luką.

        Zobacz dowody →
        Kiedy sprawdzono ten zapis?

        Sprawdzono:

        Wersja →
        Jakie oficjalne źródła potwierdzają zasady?Oficjalne źródło →
        Gdzie przeczytać pełne dowody?

        18 · Pełne dowody

        Pełne dowody →