Madison, United States Laatst gecontroleerd

University of Wisconsin-Madison

Onafhankelijk · Open access · Geen officiële universitaire pagina

Wat wil je controleren?

Universiteiten zoeken

Huidig record per onderwerp

Cursuswerk en regels voor docenten

Bepaald door de docent

Studenten zijn er verantwoordelijk voor om de specifieke verwachtingen van elke docent te kennen; toestemmingen variëren per cursus en opdracht, en studenten moeten hun docent om opheldering vragen als richtlijnen onduidelijk zijn.

Officiële bron ↗

Examens en beoordeling

Vraag bij twijfel

Wanneer onduidelijk is of AI is toegestaan in een cursus of opdracht, zijn studenten zelf verantwoordelijk voor het navragen bij de docent voorafgaand aan gebruik.

Officiële bron ↗

AI-openbaarmaking & syllabi

Richtlijnen voor bronvermelding

Docenten worden aangemoedigd om specifieke AI-verwachtingen in de cursushandleiding aan studenten te communiceren; gestandaardiseerde citeerverplichtingen van de universiteitsbibliotheek voor alle cursussen blijven een niet-geverifieerde leemte.

Officiële bron ↗

Data Security & FERPA

Beoordeling vereist

Gevoelige, beperkte of anderszins beschermde gegevens mogen niet worden ingevoerd in een generatieve AI-tool of -dienst, tenzij ze een passende interne beoordeling hebben doorlopen.

Officiële bron ↗

Campus Enterprise AI Tools

Basistools beschikbaar

UW–Madison biedt Microsoft Copilot Chat aan in aanmerking komende studenten en medewerkers met institutionele inloggegevens. Een campusbrede enterprise-licentie voor meerdere commerciële platforms blijft een niet-geverifieerde lacune.

Officiële bron ↗

Onderzoek met menselijke proefpersonen en IRB-goedkeuring

IRB-goedkeuring vereist

Op grond van de IRB-richtlijn van juli 22, 2026 moet elk gebruik van AI-tools in onderzoek met menselijke deelnemers in het IRB-protocol worden beschreven en vóór de inzet worden goedgekeurd, waarbij voor deelnemersgegevens en PHI een strikte gegevensclassificatie geldt.

Officiële bron ↗
Meer onderwerpen uit het beoordeelde record

Academische integriteit en wangedrag

Eerst overleg met de docent

Richtlijnen voor studentengedrag bepalen dat een docent die ongeoorloofd AI-gebruik vermoedt, rechtstreeks contact moet opnemen met de student voor een gesprek over diens zorgen.

Officiële bron ↗

Onderwijsprincipes en FERPA

CTLM-principes

De richtinggevende principes van CTLM sturen docenten aan om pedagogisch zinvolle beoordelingen te ontwerpen, het intellectueel eigendom van studenten en FERPA-dossiers te beschermen, en verwachtingen rond de cursus voortdurend helder te formuleren.

Officiële bron ↗

IT-beveiliging en codebeoordeling

Menselijke controle vereist

De institutionele richtlijnen vereisen menselijk toezicht op en beoordeling van alle met AI ondersteunde code vóór implementatie; formele gecentraliseerde goedkeuringsprocedures voor inkoop van alle commerciële AI-tools blijven een niet-geverifieerde leemte.

Officiële bron ↗

Voordat u indient

Wel doen

  • Als het niet duidelijk is of AI is toegestaan in een vak of opdracht, vraag dan je docent vóór gebruik.
    Vereiste binnen deze reikwijdte
  • Zorg ervoor dat elk gebruik van generatieve AI in onderzoek met menselijke proefpersonen uitdrukkelijk wordt beschreven in de IRB-aanvraag en vóór gebruik wordt goedgekeurd.
    Vereiste binnen deze reikwijdte

Niet doen

  • Voer geen gevoelige, beperkte, door FERPA beschermde of vertrouwelijke onderzoeksgegevens in een generatieve AI-tool in zonder interne beoordeling.
    Vereiste binnen deze reikwijdte
  • Ga er niet van uit dat toegang tot tools op de campus toestemming verleent binnen een cursus of toets; vraag het bij twijfel aan je docent.
    Advies van deze site

Vragen over AI-gebruik?

University of Wisconsin-Madison

Uitgangspunt UW–Madison: AI-toestemmingen worden bepaald door docent en opdracht; toegang tot campushulpmiddelen verleent geen examentoestemming; invoer van gevoelige gegevens vereist interne beoordeling; AI voor mensgebonden onderzoek vereist IRB-goedkeuring; gecentraliseerde licentiëring voor meerdere platforms blijft een ongeverifieerde leemte.

Onderzoek en reactie

Richtlijnen voor studentengedrag geven aan dat een docent die vermoedt dat AI ongeoorloofd is gebruikt, de student rechtstreeks zou moeten contacteren om de zorgen te bespreken.

Origineel bewijs en reikwijdte

Richtlijnen voor studentengedrag geven aan dat een docent die vermoedt dat AI ongeoorloofd is gebruikt, de student rechtstreeks zou moeten contacteren om de zorgen te bespreken.

academic_integrity:uw-integrity-instructor-suspects-meeting-group

Richtlijnen voor studentengedrag en kader Hoofdstuk UWS 14

If your instructor suspects you have used ChatGPT or other AI tools contrary to their expectations, they should contact you directly to have a meeting about their concerns.

Section: Suspected AI Misconduct Meeting

Officiële bron van de universiteit ↗

Mogelijke uitkomsten

Het momenteel bewaarde bewijs bevat geen geverifieerde specifieke procedure of termijn. Raadpleeg de toepasselijke universiteitsregels.

Beoordeling & beroep

Het momenteel bewaarde bewijs bevat geen geverifieerde specifieke procedure of termijn. Raadpleeg de toepasselijke universiteitsregels.

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

Adobe Firefly

AWS Bedrock

Google Cloud Platform AI Services

Google Gemini

Google NotebookLM

Google Workspace Studio

Microsoft Azure AI Services

Microsoft Copilot Chat

Webex AI Assistant

Zoom AI Companion

RegisterupdatesAfgelopen 90 dagen · Vastgelegde updates: 1

Updates van onze gecontroleerde gegevens bevestigen geen beleidswijziging van de universiteit.

  1. Pagina-update

    Overige records · Pagina-update

    Revisie bekijken

    Revisie laden…

Beoordeelde beweringen

18

Officiële bronnen

8 officiële URL's; 9 bronvermeldingen en hun vastgelegde versies worden bewaard.

Access generative AI tools at UW-Madison

it.wisc.edu

Officiële universiteitsbron

it.wisc.edu

Hash en vastgelegde versie

Access generative AI tools at UW-Madison · 2026-07-16T00:11:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

3b67322e64f3419aaaf128c9d71b836f18e2e5757094b5d912152a4f68fb629b

Generative AI Services at UW-Madison: Tools, Policies & Resources · 2026-05-14T05:32:40Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

f9fc7cb96444700247c99d4cc8a370f7fe172e4f79fdc698b6549bc2805369da

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

AI statements for course syllabi

ctlm.wisc.edu

Officiële universiteitsbron

ctlm.wisc.edu

Hash en vastgelegde versie

AI statements for course syllabi · 2026-05-14T05:32:20Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

7df7357460e45600e98296b59a8734e019cf95d53689175c3b9c51208a5d8656

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

FERPA and Artificial Intelligence (AI)

registrar.wisc.edu

Officiële universiteitsbron

registrar.wisc.edu

Hash en vastgelegde versie

FERPA and Artificial Intelligence (AI) · 2026-05-14T05:32:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

f54dac77907aae65797f18f179e0d1255af963ac231fd01cc34fdec9ecb76231

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Generative AI @ UW-Madison: use & policies

it.wisc.edu

Officiële universiteitsbron

it.wisc.edu

Hash en vastgelegde versie

Generative AI @ UW-Madison: use & policies · 2026-05-14T05:31:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

4dd9996caac8875a2b41fb8daa5745c35c3e33951ebeb5efa8fcaf86653eee11

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Generative AI Tools Available at UW-Madison

kb.wisc.edu

Officiële universiteitsbron

kb.wisc.edu

Hash en vastgelegde versie

Generative AI Tools Available at UW-Madison · 2026-07-16T00:07:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

81fba56eccad163f68e18c62cbdcf75f5ac54a39baa8c158a396740a65a0c56c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Generative Artificial Intelligence

conduct.students.wisc.edu

Officiële universiteitsbron

conduct.students.wisc.edu

Hash en vastgelegde versie

Generative Artificial Intelligence · 2026-05-14T05:31:40Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c0ac98377ae302b12b1e163d3a5ae8f9d7278ee2edef1ece4ce6d68dc17fa540

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Statement on use of generative AI

it.wisc.edu

Officiële universiteitsbron

it.wisc.edu

Hash en vastgelegde versie

Statement on use of generative AI · 2026-05-14T05:33:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

160b00ca7ba45ae9ecdd16f848f2524b47ebd6943dfaff06d8b50bc3025e7164

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

UW-Madison Guiding Principles for Generative AI in Teaching

ctlm.wisc.edu

Officiële universiteitsbron

ctlm.wisc.edu

Hash en vastgelegde versie

UW-Madison Guiding Principles for Generative AI in Teaching · 2026-05-14T05:31:20Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

8d771add88669ee61e0b715b93a22b231ddc5099d856c3ba82bc4bb91ca1b627

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗
Vermeldingsinformatie, JSON en citatie

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Recordrevisie
v6-qs101-120-presentation-20261028
Datasetversie
public-release-20260924-002
Correctie gepubliceerd
Studentensamenvatting
Niet gepubliceerd
Huidige beoordeelde JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • Specifieke sanctietarieven voor academisch wangedrag volgens Chapter UWS 14 en exacte termijnen voor het indienen van bezwaar bij misbruik van generatieve AI zijn niet gespecificeerd in gepubliceerde campus-AI-richtlijnen en blijven een niet-geverifieerde beleidsleemte.
  • Formele schema's van disciplinaire uitkomsten en beroepsprocedures onder de voorschriften voor studentengedrag van UW-Madison worden niet volledig gestaafd door het uittreksel van de bijeenkomst met de instructeur.
        Current reviewed JSON
        Veelgestelde vragen

        Veelgestelde vragen

        Mag ik AI gebruiken voor opdrachten?

        Studenten zijn er verantwoordelijk voor om de specifieke verwachtingen van elke docent te kennen; toestemmingen variëren per cursus en opdracht, en studenten moeten hun docent om opheldering vragen als richtlijnen onduidelijk zijn.

        Bekijk bewijs →
        Moet ik AI-gebruik vermelden?

        Docenten worden aangemoedigd om specifieke AI-verwachtingen in de cursushandleiding aan studenten te communiceren; gestandaardiseerde citeerverplichtingen van de universiteitsbibliotheek voor alle cursussen blijven een niet-geverifieerde leemte.

        Bekijk bewijs →
        Mag ik gevoelige gegevens uploaden?

        Gevoelige, beperkte of anderszins beschermde gegevens mogen niet worden ingevoerd in een generatieve AI-tool of -dienst, tenzij ze een passende interne beoordeling hebben doorlopen.

        Bekijk bewijs →
        Welke tools zijn beschikbaar?

        UW–Madison biedt Microsoft Copilot Chat aan in aanmerking komende studenten en medewerkers met institutionele inloggegevens. Een campusbrede enterprise-licentie voor meerdere commerciële platforms blijft een niet-geverifieerde lacune.

        Bekijk bewijs →
        Welke regels gelden voor examens?

        Wanneer onduidelijk is of AI is toegestaan in een cursus of opdracht, zijn studenten zelf verantwoordelijk voor het navragen bij de docent voorafgaand aan gebruik.

        Bekijk bewijs →
        Welke regels gelden voor onderzoek en publicatie?

        Op grond van de IRB-richtlijn van juli 22, 2026 moet elk gebruik van AI-tools in onderzoek met menselijke deelnemers in het IRB-protocol worden beschreven en vóór de inzet worden goedgekeurd, waarbij voor deelnemersgegevens en PHI een strikte gegevensclassificatie geldt.

        Bekijk bewijs →
        Wat geldt als academisch wangedrag?

        Richtlijnen voor studentengedrag bepalen dat een docent die ongeoorloofd AI-gebruik vermoedt, rechtstreeks contact moet opnemen met de student voor een gesprek over diens zorgen.

        Bekijk bewijs →
        Welke richtlijnen gelden voor onderwijs?

        De richtinggevende principes van CTLM sturen docenten aan om pedagogisch zinvolle beoordelingen te ontwerpen, het intellectueel eigendom van studenten en FERPA-dossiers te beschermen, en verwachtingen rond de cursus voortdurend helder te formuleren.

        Bekijk bewijs →
        Welke eisen gelden voor veiligheid en inkoop?

        De institutionele richtlijnen vereisen menselijk toezicht op en beoordeling van alle met AI ondersteunde code vóór implementatie; formele gecentraliseerde goedkeuringsprocedures voor inkoop van alle commerciële AI-tools blijven een niet-geverifieerde leemte.

        Bekijk bewijs →
        Wanneer is dit dossier gecontroleerd?

        Gecontroleerd:

        Versie →
        Welke officiële bronnen ondersteunen deze regels?Officiële bron →
        Waar kan ik alle onderbouwing lezen?

        18 · Volledige onderbouwing

        Volledige onderbouwing →