Sydney, Australia 마지막 확인 Oct 20, 2026

The University of Sydney

독립적 · 오픈 액세스 · 공식 대학 페이지 아님

무엇을 확인하고 싶으신가요?

과제에 AI를 사용해도 되나요?공개 데이터: 허용됨, 보안 데이터: 일반적으로 허용되지 않음 AI 사용 사실을 공개해야 합니까?출처 명시 필요 민감한 데이터를 업로드할 수 있나요?보호 대상 자료를 입력하지 마십시오 어떤 도구에 접근할 수 있나요?전체 대상 Copilot; 나머지는 범위 제한

ChatGPT 에서의 사용 ↗제출하기 전에조언 및 주의사항 기록 업데이트 ↓

주제별로 현재 기록 탐색하기

과제 및 평가에서의 AI 사용

공개 데이터: 허용됨, 보안 데이터: 일반적으로 허용되지 않음

각 단위 개요(unit outline)에는 모든 평가에 대한 'Use of AI' 열이 있습니다. 교육자가 적절한 사용을 안내하고 사용을 명시해야 하는 개방형(감독 없는) 평가에서는 AI를 사용할 수 있습니다. 단위 코디네이터가 명시적으로 허용하지 않는 한 보안(감독 있는) 평가에서는 일반적으로 AI를 사용할 수 없습니다. 이러한 코스워크 규칙은 HDR 학위 논문에는 적용되지 않습니다.

공식 출처 ↗

시험

보안 평가: AI는 일반적으로 금지됨

감독 시험과 같은 안전(감독) 평가는 수업 코디네이터가 강좌 개요에서 명시적으로 허가하지 않는 한 일반적으로 AI를 금지합니다. 금지된 곳에서 AI를 사용하는 것은 학업 진실성 정책을 위반할 수 있습니다.

공식 출처 ↗

사용 고지

출처 명시 필요

평가에 사용된 AI는 AI 번역, 패러프레이징 또는 참고문헌 도구를 포함하여 반드시 밝혀야 합니다. 기본적인 맞춤법·문법 교정과 워드 프로세싱은 면제됩니다. 진술서에는 도구 이름과 버전, 발행사, URL, 사용 방법을 기재해야 하며, 조정 담당자는 로그를 요구할 수 있습니다. 연구학위(HDR) 논문에는 AI를 사용하지 않았더라도 AI 진술서를 반드시 포함해야 합니다.

공식 출처 ↗

개인정보 및 민감 데이터

보호 대상 자료를 입력하지 마십시오

기밀, 개인, 독점 또는 기타 민감한 정보를 AI 도구에 입력하지 마십시오. 대학의 교육 또는 강의 자료, 다른 학생의 과제, 외부 파트너의 지식재산 또는 누군가의 개인 정보나 건강 정보를 입력하는 것은 부정 사용으로 간주됩니다. HDR(연구학위) 과정 학생은 어떤 AI 도구에도 개인, 민감 또는 기밀 정보를 절대 업로드해서는 안 됩니다.

공식 출처 ↗

기관 도구

전체 대상 Copilot; 나머지는 범위 제한

Microsoft Copilot Chat은 모든 학생이 무료로 사용할 수 있으며, Okta로 로그인한 경우 우선 사용하는 옵션입니다(일부 고도로 보호된 데이터에 한함). Cogniti 에이전트는 과목(unit)을 통해 제공됩니다. Harvey AI는 시드니 법학대학원(Sydney Law School) 학생만 이용할 수 있습니다. ChatGPT Edu 는 아직 일반 제공되지 않습니다. 학생 시범 운영은 2026년 시월로 계획되어 있으며, 2027년 1학기에 모든 학생에게 제공될 예정입니다. 에이전트와 커넥터는 활성화하기 전에 검토됩니다. 도구에 접근할 수 있다고 해서 과제의 AI 사용 규칙이 무효화되는 것은 아닙니다.

공식 출처 ↗

연구 및 출판

HDR: 더 엄격한 규칙

연구 학위 과정(HDR) 학생은 맞춤법과 문법을 위해 AI를 사용할 수 있으나, AI가 승인된 연구 방법론에 필수적인 경우(지도교수 승인 및 윤리 절차 포함)가 아니라면 콘텐츠를 생성하거나, 초안의 학술 문체를 재작성하거나, 실질적인 학위논문 내용으로 AI 결과물을 포함하는 데 사용해서는 안 됩니다. 학위논문에는 AI 사용에 관한 진술이 필요하며, 학생은 프롬프트와 결과물을 보관하는 것이 권장됩니다.

공식 출처 ↗

검토된 기록 주제 더보기

학문적 정직성 및 절차

위반 절차가 적용됩니다.

AI로 부적절하게 콘텐츠를 생성하는 것은 학술 정직성 위반에 해당하며, AI가 생성한 제출물은 계약 부정행위(contract cheating)로 취급될 수 있습니다. Turnitin의 AI 탐지기를 사용할 수 있지만, 그 점수가 유일한 증거가 되어서는 안 됩니다. 경미한 위반은 과목 코디네이터가 처리할 수 있고, 더 심각한 위반은 학부 교육 청렴성 팀이, 가장 심각한 위반은 교무처(Registrar)가 처리할 수 있습니다. 학술 결정: 학부 및 학술 패널 검토는 20 영업일 이내, 이어서 SAB는 15 영업일 이내. 교무처의 품행 위반 처벌: SDAC 이의 제기는 20 영업일 이내.

공식 출처 ↗

교육 지침

권장

시드니 대학교는 생성형 AI 시대의 교육 및 평가 설계를 안내하기 위해 두 개의 레인으로 구성된 평가 체계를 권장합니다. 1 레인은 시험관이 생성형 AI 허용 여부를 정할 수 있는 보안이 확보된 대면 평가를 통해 학습을 보장하며, 2 레인은 공개 평가에서 관련 생성형 AI 사용을 지원하고 뒷받침합니다. 평가 절차에 따라 과목 코디네이터는 각 평가에 대해 AI 도구의 허용 여부와 허용되는 도구, 그리고 사용을 어떻게 밝혀야 하는지를 명시합니다.

공식 출처 ↗

보안 및 조달

불분명

제3자 생성형 AI 플랫폼에 대한 중앙 IT 보안 평가 프로토콜, 벤더 데이터 개인정보 영향 평가 및 기관 조달 표준은 현재 검토된 대학 기록에서 검증되지 않았습니다.

수행 사항

각 평가에 대해 과목 개요(unit outline)의 'Use of AI' 열을 확인하세요. 공개(open) 평가는 AI 사용을 밝히는 조건으로 허용되며, 보안(secure) 평가는 일반적으로 허용되지 않습니다.
이 범위의 요건
각 평가에 대해 과목 개요(unit outline)의 'Use of AI' 열을 확인하세요. 공개(open) 평가는 AI 사용을 밝히는 조건으로 허용되며, 보안(secure) 평가는 일반적으로 허용되지 않습니다.
범위
University of Sydney 학생 AI 지침(2026년 6월 2일 업데이트); 학문적 진실성, 조사 및 이의신청 페이지; Graduate Research HDR AI 지침; Teaching@Sydney 평가 프레임워크; ChatGPT Edu 및 Student IT 페이지. 기관 감사는 PARTIAL 상태로 유지됩니다.
시드니 대학교(University of Sydney)의 최신 학생 지침(2026년 6월 2일 최종 업데이트)에 따르면 학생은 교육자가 적절한 사용 유형을 안내하고 AI 사용을 명시해야 하는 개방형(감독 없는) 평가에서 AI를 사용할 수 있지만, 단위 코디네이터(unit coordinator)가 단위 개요(unit outline)에서 명시적 허가를 내리지 않는 한 보안(감독 있는) 평가에서는 일반적으로 AI를 사용할 수 없습니다. 각 단위 개요에는 평가별로 AI 금지(AI prohibited), AI 허용(AI allowed), AI 제한(AI limited) 또는 해당 없음(not applicable)을 보여주는 'Use of AI' 열이 있습니다. 이는 이전의 2025년 1학기 과도기 문구를 대체합니다.
원본 근거 및 범위
시드니 대학교(University of Sydney)의 최신 학생 지침(2026년 6월 2일 최종 업데이트)에 따르면 학생은 교육자가 적절한 사용 유형을 안내하고 AI 사용을 명시해야 하는 개방형(감독 없는) 평가에서 AI를 사용할 수 있지만, 단위 코디네이터(unit coordinator)가 단위 개요(unit outline)에서 명시적 허가를 내리지 않는 한 보안(감독 있는) 평가에서는 일반적으로 AI를 사용할 수 없습니다. 각 단위 개요에는 평가별로 AI 금지(AI prohibited), AI 허용(AI allowed), AI 제한(AI limited) 또는 해당 없음(not applicable)을 보여주는 'Use of AI' 열이 있습니다. 이는 이전의 2025년 1학기 과도기 문구를 대체합니다.
usyd-claim-3
Your unit outline includes a "Use of AI" column to indicate whether you can use AI or not for each assessment.
Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text
대학 공식 출처 ↗
You can use AI in open (unsupervised) assessments. These assessments support the development of disciplinary knowledge, as well as AI literacy. As such, you're encouraged to use AI tools productively and responsibly as part of your learning experience.
Allowed use; lines 55-55 of captured page text
대학 공식 출처 ↗
When you submit an open assessment, you'll need to appropriately acknowledge AI use so as not to breach academic integrity.
Allowed use; lines 59-59 of captured page text
대학 공식 출처 ↗
You generally can't use AI in secure (supervised) assessments, unless the unit coordinator has given express permission in the unit outline. Using AI when not allowed could amount to a breach of academic integrity, for which you could be investigated.
Prohibited use; lines 65-65 of captured page text
대학 공식 출처 ↗
도구 이름 및 버전, 게시자, URL, 그리고 어떻게 사용했는지를 밝혀 AI 사용을 명시하십시오. 맞춤법/문법 전용 도구는 면제됩니다.
이 범위의 요건
도구 이름 및 버전, 게시자, URL, 그리고 어떻게 사용했는지를 밝혀 AI 사용을 명시하십시오. 맞춤법/문법 전용 도구는 면제됩니다.
범위
University of Sydney 학생 AI 지침(2026년 6월 2일 업데이트); 학문적 진실성, 조사 및 이의신청 페이지; Graduate Research HDR AI 지침; Teaching@Sydney 평가 프레임워크; ChatGPT Edu 및 Student IT 페이지. 기관 감사는 PARTIAL 상태로 유지됩니다.
시드니 대학교 학생이 평가에서 AI를 사용하는 경우 생성형 AI 번역, 패러프레이징 또는 참고문헌 도구를 포함하여 이를 명시해야 합니다. 워드 프로세싱이나 기본적인 맞춤법 및 문법 교정에만 사용된 도구는 명시할 필요가 없습니다. 강좌 개요에서 허용하는 경우, 명시문에는 AI 도구가 사용되었음을 밝히고 도구의 이름과 버전, 게시자, URL 및 사용 방법에 대한 간략한 설명을 제공해야 합니다. 강좌 책임자는 AI 입력 및 출력 기록과 같은 요구사항을 추가할 수 있습니다.
원본 근거 및 범위
시드니 대학교 학생이 평가에서 AI를 사용하는 경우 생성형 AI 번역, 패러프레이징 또는 참고문헌 도구를 포함하여 이를 명시해야 합니다. 워드 프로세싱이나 기본적인 맞춤법 및 문법 교정에만 사용된 도구는 명시할 필요가 없습니다. 강좌 개요에서 허용하는 경우, 명시문에는 AI 도구가 사용되었음을 밝히고 도구의 이름과 버전, 게시자, URL 및 사용 방법에 대한 간략한 설명을 제공해야 합니다. 강좌 책임자는 AI 입력 및 출력 기록과 같은 요구사항을 추가할 수 있습니다.
usyd-claim-8
If you use AI in your assessments, you're required to acknowledge it – this includes acknowledging any tools that use generative AI, such as translation tools, paraphrasing tools or referencing tools. You are not required to acknowledge tools used for word processing, or which only correct basic spelling and grammar.
Acknowledging AI use; lines 89-89 of captured page text
대학 공식 출처 ↗
If you're permitted to use automated writing tools or generative AI as per the unit outline, you will need to include a statement in your submitted work explaining: that you have used AI tools in completing the work the name and version of the automated writing or generative AI tools you have used the publisher the uniform resource locator (URL) and a brief description of how you have used them.
What you need to provide; lines 95-105 of captured page text
대학 공식 출처 ↗
If your unit coordinator has made any additional stipulations about how they want the class to acknowledge AI use, you should also follow these rules. For example, they may require you to submit a log of the AI inputs and outputs used during the preparation of your assessment.
What you need to provide; lines 107-107 of captured page text
대학 공식 출처 ↗
HDR 학생: 논문에 AI 진술서를 포함하고(전혀 사용하지 않았더라도) 프롬프트와 결과물을 보관하십시오.
이 범위의 요건
HDR 학생: 논문에 AI 진술서를 포함하고(전혀 사용하지 않았더라도) 프롬프트와 결과물을 보관하십시오.
범위
University of Sydney 학생 AI 지침(2026년 6월 2일 업데이트); 학문적 진실성, 조사 및 이의신청 페이지; Graduate Research HDR AI 지침; Teaching@Sydney 평가 프레임워크; ChatGPT Edu 및 Student IT 페이지. 기관 감사는 PARTIAL 상태로 유지됩니다.
University of Sydney의 모든 학위논문에는 생성형 AI 사용 여부를 밝히는 진술을 포함하는 것이 권장되며, 생성형 AI를 사용하지 않았더라도 논문에 이를 밝히는 진술을 포함하는 것이 권장됩니다. 연구나 논문에 생성형 AI를 사용하는 HDR(연구 학위: 석사 및 박사) 학생은 모든 프롬프트를 문서화하고 생성된 결과물의 기록을 보관하는 것이 권장됩니다.
원본 근거 및 범위
University of Sydney의 모든 학위논문에는 생성형 AI 사용 여부를 밝히는 진술을 포함하는 것이 권장되며, 생성형 AI를 사용하지 않았더라도 논문에 이를 밝히는 진술을 포함하는 것이 권장됩니다. 연구나 논문에 생성형 AI를 사용하는 HDR(연구 학위: 석사 및 박사) 학생은 모든 프롬프트를 문서화하고 생성된 결과물의 기록을 보관하는 것이 권장됩니다.
draft-claim-usyd-hdr-thesis-ai-statement
All theses should contain an acknowledgement section, an author attribution statement and a statement that acknowledges any use of generative artificial intelligence (AI).
Thesis content; lines 201-201 of captured page text
대학 공식 출처 ↗
Any generative AI tools that you have used in your research or in any part of the preparation of your thesis should be acknowledged. If you did not use generative AI, then you should still include a statement to this effect.
Generative AI statement; lines 352-352 of captured page text
대학 공식 출처 ↗
You should also document (such as by taking screenshots of) all prompts that you input into any gen AI tool, and keep records of all generated outputs.
Guidelines for acknowledging use of gen AI; lines 356-356 of captured page text
대학 공식 출처 ↗

금지

AI 사용에 의문이 제기되었나요?조사, 가능한 결과 및 이의 제기

AI 도구 및 접근

기록 업데이트최근 90일 · 기록된 업데이트: 2

이 사이트의 검토된 기록에 대한 업데이트이며, 대학이 정책을 변경했다는 확인이 아닙니다.

2026-10-27페이지 업데이트
기타 기록 · 페이지 업데이트
개정 이력 보기
개정본을 불러오는 중…
2026-10-20보류 / 현재 결론에서 제외됨 · 기록 추가 · 사이트 수정
과제 및 평가에서의 AI 사용 · 시험 · 5개 주제 더 보기 · Records involved: 11 (5 corrected / adjusted · 5 added · 1 held)
개정 이력 보기
개정본을 불러오는 중…

검토된 주장

15

보류된 결론 및 과거 근거 (1)

이 원본 기록과 이전 검토 상태는 출처 추적을 위해 보존되며, 현재의 허가, 의무 또는 구체적 기한을 의미하지 않습니다.

Historical rule (Academic Integrity Policy 2022 as described in the Teaching@Sydney FAQ): students could only use assistance, including automated writing tools, if the unit of study outline expressly permitted it. Current student guidance (updated 2 June 2026) instead allows AI in open assessments and generally prohibits it in secure assessments unless expressly permitted, so this undated prior-permission rule is held as historical and not shown as a current university-wide rule. The current Policy Register text was not re-read clause by clause.

현재 상태: 보류됨; 과거 검토 상태: needs_review

usyd-claim-2

Clause 5(16) (2) mentions that students may only use assistance, including automated writing tools, if the unit of study outline expressly permits it. (5)(b) mentions that students must acknowledge assistance provided when preparing submitted work, including the use of automated writing tools.
Frequently asked questions about generative AI at Sydney
058efdd957971901a0e660842c9c6489291b59f707f0ce8389586021ae393a1e

공식 출처

공식 URL 11개; 출처 표시 12개 및 캡처된 버전 보관.

Using artificial intelligence tools responsibly (last updated 2 June 2026)

www.sydney.edu.au

대학 공식 출처

The University of Sydney

해시 및 캡처된 버전

Using artificial intelligence tools responsibly (last updated 2 June 2026) · 2026-10-20T05:35:36Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

Using artificial intelligence tools responsibly · 2026-05-10T14:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

abfbc1fd30f4e356a25ac73a7426ed5703af63a9f5e0307b37c2fd249d0d68d7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

공식 출처 ↗

Student IT: apps and software

www.sydney.edu.au

대학 공식 출처

The University of Sydney

해시 및 캡처된 버전

Student IT: apps and software · 2026-10-20T05:35:37Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

81af3a0c8d7bb45219d0ad877118d356fb3346b070404e4d92a68312e71fe548

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

공식 출처 ↗

Graduate Research: Getting started (Use of generative artificial intelligence)

www.sydney.edu.au

대학 공식 출처

Graduate Research, The University of Sydney

해시 및 캡처된 버전

Graduate Research: Getting started (Use of generative artificial intelligence) · 2026-10-20T05:54:24Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

공식 출처 ↗

Graduate Research: Preparing your thesis

www.sydney.edu.au

대학 공식 출처

Graduate Research, The University of Sydney

해시 및 캡처된 버전

Graduate Research: Preparing your thesis · 2026-10-20T05:54:25Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

48ee868f346d41c0addb36093ed6548c6a6697836049dd0303e8beb8a9eb846a

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

공식 출처 ↗

Academic appeals

www.sydney.edu.au

대학 공식 출처

The University of Sydney

해시 및 캡처된 버전

Academic appeals · 2026-10-20T05:55:28Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

bb6f0d403ed4a71b0d0f71fd6a184e91bb5145fb10e84946d589e7f163aa5d43

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

공식 출처 ↗

Appealing a misconduct outcome

www.sydney.edu.au

대학 공식 출처

The University of Sydney

해시 및 캡처된 버전

Appealing a misconduct outcome · 2026-10-20T05:55:29Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

d201fb90b6a25b329d6b8d61b7657ba9b5974b76d201d674fa8d4120660ae710

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

공식 출처 ↗

Detection and investigation of academic integrity breaches (last updated 2 June 2026)

www.sydney.edu.au

대학 공식 출처

The University of Sydney

해시 및 캡처된 버전

Detection and investigation of academic integrity breaches (last updated 2 June 2026) · 2026-10-20T05:55:29Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

58463fa9bd09ebeaf674041801f0a940cf84c7345b845b0a1ba145c952ace5d6

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

공식 출처 ↗

ChatGPT Edu (students)

www.sydney.edu.au

대학 공식 출처

The University of Sydney

해시 및 캡처된 버전

ChatGPT Edu (students) · 2026-10-20T05:55:10Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

dd7b4d834ba379380ba985db473d5fbe2346e22bd6a91d5dd065dc417252e55e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

공식 출처 ↗

Frequently asked questions about generative AI at Sydney

educational-innovation.sydney.edu.au

대학 공식 출처

educational-innovation.sydney.edu.au

해시 및 캡처된 버전

Frequently asked questions about generative AI at Sydney · 2026-05-10T14:21:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

058efdd957971901a0e660842c9c6489291b59f707f0ce8389586021ae393a1e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

공식 출처 ↗

Aligning our assessments to the age of generative AI

educational-innovation.sydney.edu.au

대학 공식 출처

educational-innovation.sydney.edu.au

해시 및 캡처된 버전

Aligning our assessments to the age of generative AI · 2026-05-10T14:22:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

40b1a9c73e76e9eeb8c7d22e91d920e679dd28271b27494172e6110c6b48f926

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

공식 출처 ↗

Assessment Procedures

www.sydney.edu.au

대학 공식 출처

sydney.edu.au

해시 및 캡처된 버전

Assessment Procedures · 2026-05-10T14:22:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

4981f1bde50adc698d04d6110ef088d95f760d85cb0601080d3743d90a9e9f2f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

공식 출처 ↗

기록 정보, JSON 및 인용

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: qs25-31-v6-r1-20261020
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-20T12:00:00Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Current reviewed JSON

학생들이 묻는 질문

학생들이 묻는 질문

과제에 AI를 사용해도 되나요?

각 단위 개요(unit outline)에는 모든 평가에 대한 'Use of AI' 열이 있습니다. 교육자가 적절한 사용을 안내하고 사용을 명시해야 하는 개방형(감독 없는) 평가에서는 AI를 사용할 수 있습니다. 단위 코디네이터가 명시적으로 허용하지 않는 한 보안(감독 있는) 평가에서는 일반적으로 AI를 사용할 수 없습니다. 이러한 코스워크 규칙은 HDR 학위 논문에는 적용되지 않습니다.

증거 보기 →

AI 사용 사실을 공개해야 합니까?

평가에 사용된 AI는 AI 번역, 패러프레이징 또는 참고문헌 도구를 포함하여 반드시 밝혀야 합니다. 기본적인 맞춤법·문법 교정과 워드 프로세싱은 면제됩니다. 진술서에는 도구 이름과 버전, 발행사, URL, 사용 방법을 기재해야 하며, 조정 담당자는 로그를 요구할 수 있습니다. 연구학위(HDR) 논문에는 AI를 사용하지 않았더라도 AI 진술서를 반드시 포함해야 합니다.

증거 보기 →

민감한 데이터를 업로드할 수 있나요?

기밀, 개인, 독점 또는 기타 민감한 정보를 AI 도구에 입력하지 마십시오. 대학의 교육 또는 강의 자료, 다른 학생의 과제, 외부 파트너의 지식재산 또는 누군가의 개인 정보나 건강 정보를 입력하는 것은 부정 사용으로 간주됩니다. HDR(연구학위) 과정 학생은 어떤 AI 도구에도 개인, 민감 또는 기밀 정보를 절대 업로드해서는 안 됩니다.

증거 보기 →

어떤 도구에 접근할 수 있나요?

Microsoft Copilot Chat은 모든 학생이 무료로 사용할 수 있으며, Okta로 로그인한 경우 우선 사용하는 옵션입니다(일부 고도로 보호된 데이터에 한함). Cogniti 에이전트는 과목(unit)을 통해 제공됩니다. Harvey AI는 시드니 법학대학원(Sydney Law School) 학생만 이용할 수 있습니다. ChatGPT Edu 는 아직 일반 제공되지 않습니다. 학생 시범 운영은 2026년 시월로 계획되어 있으며, 2027년 1학기에 모든 학생에게 제공될 예정입니다. 에이전트와 커넥터는 활성화하기 전에 검토됩니다. 도구에 접근할 수 있다고 해서 과제의 AI 사용 규칙이 무효화되는 것은 아닙니다.

증거 보기 →

시험 규정은 무엇입니까?

감독 시험과 같은 안전(감독) 평가는 수업 코디네이터가 강좌 개요에서 명시적으로 허가하지 않는 한 일반적으로 AI를 금지합니다. 금지된 곳에서 AI를 사용하는 것은 학업 진실성 정책을 위반할 수 있습니다.

증거 보기 →

연구 및 출판에는 어떤 규칙이 적용됩니까?

연구 학위 과정(HDR) 학생은 맞춤법과 문법을 위해 AI를 사용할 수 있으나, AI가 승인된 연구 방법론에 필수적인 경우(지도교수 승인 및 윤리 절차 포함)가 아니라면 콘텐츠를 생성하거나, 초안의 학술 문체를 재작성하거나, 실질적인 학위논문 내용으로 AI 결과물을 포함하는 데 사용해서는 안 됩니다. 학위논문에는 AI 사용에 관한 진술이 필요하며, 학생은 프롬프트와 결과물을 보관하는 것이 권장됩니다.

증거 보기 →

학문적 부정행위에 해당하는 것은 무엇입니까?

AI로 부적절하게 콘텐츠를 생성하는 것은 학술 정직성 위반에 해당하며, AI가 생성한 제출물은 계약 부정행위(contract cheating)로 취급될 수 있습니다. Turnitin의 AI 탐지기를 사용할 수 있지만, 그 점수가 유일한 증거가 되어서는 안 됩니다. 경미한 위반은 과목 코디네이터가 처리할 수 있고, 더 심각한 위반은 학부 교육 청렴성 팀이, 가장 심각한 위반은 교무처(Registrar)가 처리할 수 있습니다. 학술 결정: 학부 및 학술 패널 검토는 20 영업일 이내, 이어서 SAB는 15 영업일 이내. 교무처의 품행 위반 처벌: SDAC 이의 제기는 20 영업일 이내.

증거 보기 →

교육에는 어떤 지침이 적용됩니까?

시드니 대학교는 생성형 AI 시대의 교육 및 평가 설계를 안내하기 위해 두 개의 레인으로 구성된 평가 체계를 권장합니다. 1 레인은 시험관이 생성형 AI 허용 여부를 정할 수 있는 보안이 확보된 대면 평가를 통해 학습을 보장하며, 2 레인은 공개 평가에서 관련 생성형 AI 사용을 지원하고 뒷받침합니다. 평가 절차에 따라 과목 코디네이터는 각 평가에 대해 AI 도구의 허용 여부와 허용되는 도구, 그리고 사용을 어떻게 밝혀야 하는지를 명시합니다.

증거 보기 →

어떤 보안 및 조달 요건이 적용됩니까?

제3자 생성형 AI 플랫폼에 대한 중앙 IT 보안 평가 프로토콜, 벤더 데이터 개인정보 영향 평가 및 기관 조달 표준은 현재 검토된 대학 기록에서 검증되지 않았습니다.

증거 보기 →

이 기록은 언제 확인되었습니까?

기록 확인 완료: 2026-10-20

기록 버전 →

이 규칙들을 뒷받침하는 공식 출처는 무엇입니까?

공식 출처 →

전체 근거는 어디에서 볼 수 있나요?

15 · 전체 정책 증거

전체 정책 증거 →