The University of Sydney

Le attuali indicazioni per gli studenti dell'University of Sydney (ultimo aggiornamento 2 giugno 2026) affermano che gli studenti possono utilizzare l'IA nelle valutazioni aperte (non supervisionate), in cui i docenti guidano le modalità d'uso appropriate e l'uso dell'IA deve essere dichiarato, ma generalmente non possono utilizzare l'IA nelle valutazioni protette (supervisionate) a meno che il coordinatore dell'insegnamento non abbia concesso un'autorizzazione espressa nel profilo dell'insegnamento. Ciascun profilo dell'insegnamento contiene una colonna 'Use of AI' che indica, per ciascuna valutazione, IA vietata, IA consentita, IA limitata o non applicabile. Ciò sostituisce la precedente formulazione transitoria del Semester 1 2025.

usyd-claim-3

Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text

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Le attuali indicazioni per gli studenti dell'University of Sydney (ultimo aggiornamento 2 giugno 2026) affermano che gli studenti possono utilizzare l'IA nelle valutazioni aperte (non supervisionate), in cui i docenti guidano le modalità d'uso appropriate e l'uso dell'IA deve essere dichiarato, ma generalmente non possono utilizzare l'IA nelle valutazioni protette (supervisionate) a meno che il coordinatore dell'insegnamento non abbia concesso un'autorizzazione espressa nel profilo dell'insegnamento. Ciascun profilo dell'insegnamento contiene una colonna 'Use of AI' che indica, per ciascuna valutazione, IA vietata, IA consentita, IA limitata o non applicabile. Ciò sostituisce la precedente formulazione transitoria del Semester 1 2025.

usyd-claim-3

Allowed use; lines 55-55 of captured page text

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Le attuali indicazioni per gli studenti dell'University of Sydney (ultimo aggiornamento 2 giugno 2026) affermano che gli studenti possono utilizzare l'IA nelle valutazioni aperte (non supervisionate), in cui i docenti guidano le modalità d'uso appropriate e l'uso dell'IA deve essere dichiarato, ma generalmente non possono utilizzare l'IA nelle valutazioni protette (supervisionate) a meno che il coordinatore dell'insegnamento non abbia concesso un'autorizzazione espressa nel profilo dell'insegnamento. Ciascun profilo dell'insegnamento contiene una colonna 'Use of AI' che indica, per ciascuna valutazione, IA vietata, IA consentita, IA limitata o non applicabile. Ciò sostituisce la precedente formulazione transitoria del Semester 1 2025.

usyd-claim-3

Allowed use; lines 59-59 of captured page text

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Le attuali indicazioni per gli studenti dell'University of Sydney (ultimo aggiornamento 2 giugno 2026) affermano che gli studenti possono utilizzare l'IA nelle valutazioni aperte (non supervisionate), in cui i docenti guidano le modalità d'uso appropriate e l'uso dell'IA deve essere dichiarato, ma generalmente non possono utilizzare l'IA nelle valutazioni protette (supervisionate) a meno che il coordinatore dell'insegnamento non abbia concesso un'autorizzazione espressa nel profilo dell'insegnamento. Ciascun profilo dell'insegnamento contiene una colonna 'Use of AI' che indica, per ciascuna valutazione, IA vietata, IA consentita, IA limitata o non applicabile. Ciò sostituisce la precedente formulazione transitoria del Semester 1 2025.

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Prohibited use; lines 65-65 of captured page text

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L'Università di Sydney ha adottato un «approccio a due corsie» alla valutazione: la corsia 1 comprende prove sicure, svolte in presenza e sotto supervisione, per garantire l'apprendimento, mentre la corsia 2 comprende prove aperte che sostengono e accompagnano l'uso di tutti gli strumenti disponibili e pertinenti, compresa l'IA generativa.

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The two-lane approach to assessment section, Table 1 summary

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Le Procedure di Valutazione dell'Università di Sydney stabiliscono che i coordinatori delle unità di studio specificheranno se, e quali, strumenti di intelligenza artificiale sono consentiti per ciascuna valutazione e come il loro uso deve essere dichiarato.

usyd-claim-10

Quick guide, 'Can I use automated writing tools and generative AI?'

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Le attuali indicazioni per gli studenti dell'University of Sydney (ultimo aggiornamento 2 giugno 2026) affermano che gli studenti possono utilizzare l'IA nelle valutazioni aperte (non supervisionate), in cui i docenti guidano le modalità d'uso appropriate e l'uso dell'IA deve essere dichiarato, ma generalmente non possono utilizzare l'IA nelle valutazioni protette (supervisionate) a meno che il coordinatore dell'insegnamento non abbia concesso un'autorizzazione espressa nel profilo dell'insegnamento. Ciascun profilo dell'insegnamento contiene una colonna 'Use of AI' che indica, per ciascuna valutazione, IA vietata, IA consentita, IA limitata o non applicabile. Ciò sostituisce la precedente formulazione transitoria del Semester 1 2025.

usyd-claim-3

Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text

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Le attuali indicazioni per gli studenti dell'University of Sydney (ultimo aggiornamento 2 giugno 2026) affermano che gli studenti possono utilizzare l'IA nelle valutazioni aperte (non supervisionate), in cui i docenti guidano le modalità d'uso appropriate e l'uso dell'IA deve essere dichiarato, ma generalmente non possono utilizzare l'IA nelle valutazioni protette (supervisionate) a meno che il coordinatore dell'insegnamento non abbia concesso un'autorizzazione espressa nel profilo dell'insegnamento. Ciascun profilo dell'insegnamento contiene una colonna 'Use of AI' che indica, per ciascuna valutazione, IA vietata, IA consentita, IA limitata o non applicabile. Ciò sostituisce la precedente formulazione transitoria del Semester 1 2025.

usyd-claim-3

Allowed use; lines 55-55 of captured page text

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Le attuali indicazioni per gli studenti dell'University of Sydney (ultimo aggiornamento 2 giugno 2026) affermano che gli studenti possono utilizzare l'IA nelle valutazioni aperte (non supervisionate), in cui i docenti guidano le modalità d'uso appropriate e l'uso dell'IA deve essere dichiarato, ma generalmente non possono utilizzare l'IA nelle valutazioni protette (supervisionate) a meno che il coordinatore dell'insegnamento non abbia concesso un'autorizzazione espressa nel profilo dell'insegnamento. Ciascun profilo dell'insegnamento contiene una colonna 'Use of AI' che indica, per ciascuna valutazione, IA vietata, IA consentita, IA limitata o non applicabile. Ciò sostituisce la precedente formulazione transitoria del Semester 1 2025.

usyd-claim-3

Allowed use; lines 59-59 of captured page text

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Le attuali indicazioni per gli studenti dell'University of Sydney (ultimo aggiornamento 2 giugno 2026) affermano che gli studenti possono utilizzare l'IA nelle valutazioni aperte (non supervisionate), in cui i docenti guidano le modalità d'uso appropriate e l'uso dell'IA deve essere dichiarato, ma generalmente non possono utilizzare l'IA nelle valutazioni protette (supervisionate) a meno che il coordinatore dell'insegnamento non abbia concesso un'autorizzazione espressa nel profilo dell'insegnamento. Ciascun profilo dell'insegnamento contiene una colonna 'Use of AI' che indica, per ciascuna valutazione, IA vietata, IA consentita, IA limitata o non applicabile. Ciò sostituisce la precedente formulazione transitoria del Semester 1 2025.

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Prohibited use; lines 65-65 of captured page text

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Le indicazioni dell'University of Sydney affermano che l'uso improprio dell'IA può violare la Politica di integrità accademica, con esempi che includono la presentazione di lavori generati dall'IA senza un riconoscimento adeguato, l'uso dell'IA dove è stato vietato in una prova sicura come un esame protetto, e l'inserimento di materiali didattici o di corso dell'Ateneo, contenuti di altri studenti, proprietà intellettuale di partner esterni o informazioni personali o sanitarie di qualsiasi persona. Citare riferimenti inesistenti perché l'output dell'IA non è stato verificato non è accettabile e rischia una violazione dell'integrità accademica.

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Misuse of AI; lines 71-77 of captured page text

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Le indicazioni dell'University of Sydney affermano che l'uso improprio dell'IA può violare la Politica di integrità accademica, con esempi che includono la presentazione di lavori generati dall'IA senza un riconoscimento adeguato, l'uso dell'IA dove è stato vietato in una prova sicura come un esame protetto, e l'inserimento di materiali didattici o di corso dell'Ateneo, contenuti di altri studenti, proprietà intellettuale di partner esterni o informazioni personali o sanitarie di qualsiasi persona. Citare riferimenti inesistenti perché l'output dell'IA non è stato verificato non è accettabile e rischia una violazione dell'integrità accademica.

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Misuse of AI (callout); lines 81-81 of captured page text

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Se gli studenti dell'Università di Sydney utilizzano l'IA nelle valutazioni devono dichiararlo, compresi gli strumenti di traduzione, parafrasi o citazione bibliografica basati su IA generativa; gli strumenti utilizzati solo per l'elaborazione di testi o per la correzione ortografica e grammaticale di base non necessitano di essere dichiarati. Laddove consentito dal profilo dell'insegnamento, la dichiarazione deve indicare che sono stati utilizzati strumenti di IA e riportare il nome e la versione dello strumento, l'editore, l'URL e una breve descrizione di come è stato utilizzato; i coordinatori dell'insegnamento possono aggiungere requisiti come un registro degli input e output dell'IA.

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Acknowledging AI use; lines 89-89 of captured page text

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Se gli studenti dell'Università di Sydney utilizzano l'IA nelle valutazioni devono dichiararlo, compresi gli strumenti di traduzione, parafrasi o citazione bibliografica basati su IA generativa; gli strumenti utilizzati solo per l'elaborazione di testi o per la correzione ortografica e grammaticale di base non necessitano di essere dichiarati. Laddove consentito dal profilo dell'insegnamento, la dichiarazione deve indicare che sono stati utilizzati strumenti di IA e riportare il nome e la versione dello strumento, l'editore, l'URL e una breve descrizione di come è stato utilizzato; i coordinatori dell'insegnamento possono aggiungere requisiti come un registro degli input e output dell'IA.

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What you need to provide; lines 95-105 of captured page text

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Se gli studenti dell'Università di Sydney utilizzano l'IA nelle valutazioni devono dichiararlo, compresi gli strumenti di traduzione, parafrasi o citazione bibliografica basati su IA generativa; gli strumenti utilizzati solo per l'elaborazione di testi o per la correzione ortografica e grammaticale di base non necessitano di essere dichiarati. Laddove consentito dal profilo dell'insegnamento, la dichiarazione deve indicare che sono stati utilizzati strumenti di IA e riportare il nome e la versione dello strumento, l'editore, l'URL e una breve descrizione di come è stato utilizzato; i coordinatori dell'insegnamento possono aggiungere requisiti come un registro degli input e output dell'IA.

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What you need to provide; lines 107-107 of captured page text

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Tutte le tesi della University of Sydney dovrebbero contenere una dichiarazione che riconosca qualsiasi uso dell'IA generativa; se non è stata usata IA generativa, la tesi dovrebbe comunque includere una dichiarazione in tal senso. Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (HDR) che usano l'IA generativa nella loro ricerca o nella tesi dovrebbero documentare tutti i prompt e conservare copia degli output generati.

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Thesis content; lines 201-201 of captured page text

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Tutte le tesi della University of Sydney dovrebbero contenere una dichiarazione che riconosca qualsiasi uso dell'IA generativa; se non è stata usata IA generativa, la tesi dovrebbe comunque includere una dichiarazione in tal senso. Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (HDR) che usano l'IA generativa nella loro ricerca o nella tesi dovrebbero documentare tutti i prompt e conservare copia degli output generati.

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Generative AI statement; lines 352-352 of captured page text

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Tutte le tesi della University of Sydney dovrebbero contenere una dichiarazione che riconosca qualsiasi uso dell'IA generativa; se non è stata usata IA generativa, la tesi dovrebbe comunque includere una dichiarazione in tal senso. Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (HDR) che usano l'IA generativa nella loro ricerca o nella tesi dovrebbero documentare tutti i prompt e conservare copia degli output generati.

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Guidelines for acknowledging use of gen AI; lines 356-356 of captured page text

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I guardrail sull'IA generativa dell'University of Sydney stabiliscono che informazioni riservate, personali, proprietarie o altrimenti sensibili non dovrebbero essere inserite negli strumenti di IA.

usyd-claim-5

The policy and assessment frameworks section, 'The University of Sydney's guardrails around generative AI'

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Le indicazioni dell'University of Sydney affermano che l'uso improprio dell'IA può violare la Politica di integrità accademica, con esempi che includono la presentazione di lavori generati dall'IA senza un riconoscimento adeguato, l'uso dell'IA dove è stato vietato in una prova sicura come un esame protetto, e l'inserimento di materiali didattici o di corso dell'Ateneo, contenuti di altri studenti, proprietà intellettuale di partner esterni o informazioni personali o sanitarie di qualsiasi persona. Citare riferimenti inesistenti perché l'output dell'IA non è stato verificato non è accettabile e rischia una violazione dell'integrità accademica.

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Misuse of AI; lines 71-77 of captured page text

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Le indicazioni dell'University of Sydney affermano che l'uso improprio dell'IA può violare la Politica di integrità accademica, con esempi che includono la presentazione di lavori generati dall'IA senza un riconoscimento adeguato, l'uso dell'IA dove è stato vietato in una prova sicura come un esame protetto, e l'inserimento di materiali didattici o di corso dell'Ateneo, contenuti di altri studenti, proprietà intellettuale di partner esterni o informazioni personali o sanitarie di qualsiasi persona. Citare riferimenti inesistenti perché l'output dell'IA non è stato verificato non è accettabile e rischia una violazione dell'integrità accademica.

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Misuse of AI (callout); lines 81-81 of captured page text

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Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (Higher Degree by Research, HDR) dell'Università di Sydney non ereditano il permesso sull'IA previsto per le valutazioni aperte. Le indicazioni di Graduate Research affermano che, in generale, l'IA generativa può essere usata per migliorare ortografia o grammatica (sono consentiti i correttori ortografici e grammaticali e i gestori di riferimenti bibliografici), ma non per generare contenuti; chiedere all'IA di generare testi o altri contenuti, caricare una bozza per migliorarne il linguaggio accademico e inserire output dell'IA come contenuto sostanziale della tesi sono vietati, salvo quando l'IA sia parte integrante del disegno o della metodologia della ricerca e sia approvata dal supervisore e nell'ambito delle procedure etiche previste. Gli studenti HDR non dovrebbero mai inserire informazioni personali, sensibili o riservate in alcuno strumento di IA generativa.

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Use of generative AI: General overview; lines 316-316 of captured page text

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Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (Higher Degree by Research, HDR) dell'Università di Sydney non ereditano il permesso sull'IA previsto per le valutazioni aperte. Le indicazioni di Graduate Research affermano che, in generale, l'IA generativa può essere usata per migliorare ortografia o grammatica (sono consentiti i correttori ortografici e grammaticali e i gestori di riferimenti bibliografici), ma non per generare contenuti; chiedere all'IA di generare testi o altri contenuti, caricare una bozza per migliorarne il linguaggio accademico e inserire output dell'IA come contenuto sostanziale della tesi sono vietati, salvo quando l'IA sia parte integrante del disegno o della metodologia della ricerca e sia approvata dal supervisore e nell'ambito delle procedure etiche previste. Gli studenti HDR non dovrebbero mai inserire informazioni personali, sensibili o riservate in alcuno strumento di IA generativa.

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Use of generative AI: General overview; lines 320-320 of captured page text

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Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (Higher Degree by Research, HDR) dell'Università di Sydney non ereditano il permesso sull'IA previsto per le valutazioni aperte. Le indicazioni di Graduate Research affermano che, in generale, l'IA generativa può essere usata per migliorare ortografia o grammatica (sono consentiti i correttori ortografici e grammaticali e i gestori di riferimenti bibliografici), ma non per generare contenuti; chiedere all'IA di generare testi o altri contenuti, caricare una bozza per migliorarne il linguaggio accademico e inserire output dell'IA come contenuto sostanziale della tesi sono vietati, salvo quando l'IA sia parte integrante del disegno o della metodologia della ricerca e sia approvata dal supervisore e nell'ambito delle procedure etiche previste. Gli studenti HDR non dovrebbero mai inserire informazioni personali, sensibili o riservate in alcuno strumento di IA generativa.

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Responsible use of generative AI in research; lines 324-324 of captured page text

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Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (Higher Degree by Research, HDR) dell'Università di Sydney non ereditano il permesso sull'IA previsto per le valutazioni aperte. Le indicazioni di Graduate Research affermano che, in generale, l'IA generativa può essere usata per migliorare ortografia o grammatica (sono consentiti i correttori ortografici e grammaticali e i gestori di riferimenti bibliografici), ma non per generare contenuti; chiedere all'IA di generare testi o altri contenuti, caricare una bozza per migliorarne il linguaggio accademico e inserire output dell'IA come contenuto sostanziale della tesi sono vietati, salvo quando l'IA sia parte integrante del disegno o della metodologia della ricerca e sia approvata dal supervisore e nell'ambito delle procedure etiche previste. Gli studenti HDR non dovrebbero mai inserire informazioni personali, sensibili o riservate in alcuno strumento di IA generativa.

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Responsible use of generative AI in research; lines 326-326 of captured page text

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Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (Higher Degree by Research, HDR) dell'Università di Sydney non ereditano il permesso sull'IA previsto per le valutazioni aperte. Le indicazioni di Graduate Research affermano che, in generale, l'IA generativa può essere usata per migliorare ortografia o grammatica (sono consentiti i correttori ortografici e grammaticali e i gestori di riferimenti bibliografici), ma non per generare contenuti; chiedere all'IA di generare testi o altri contenuti, caricare una bozza per migliorarne il linguaggio accademico e inserire output dell'IA come contenuto sostanziale della tesi sono vietati, salvo quando l'IA sia parte integrante del disegno o della metodologia della ricerca e sia approvata dal supervisore e nell'ambito delle procedure etiche previste. Gli studenti HDR non dovrebbero mai inserire informazioni personali, sensibili o riservate in alcuno strumento di IA generativa.

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Be mindful of the information you enter or upload; lines 340-340 of captured page text

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La pagina IT per studenti dell'Università di Sydney descrive Microsoft Copilot come uno strumento di IA generativa approvato dall'Università, gratuito per tutti gli studenti e accessibile con l'accesso tramite account universitario; gli studenti possono usarlo per le prove di valutazione purché utilizzino gli strumenti di IA in modo responsabile, il che dipende comunque dalle regole sull'IA di ciascuna prova.

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Microsoft Copilot; lines 172-172 of captured page text

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L'University of Sydney descrive Microsoft Copilot Chat come l'opzione di riferimento per le esigenze di IA degli studenti: sicura, supportata e pronta all'uso con informazioni pubbliche e protette (ma solo per alcuni dati ad alta protezione), con l'indicazione agli studenti di accedere sempre con il proprio account universitario tramite Okta per la protezione dei dati.

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AI tools you can use: Microsoft Copilot; lines 161-163 of captured page text

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Oltre a Copilot, l'University of Sydney elenca Cogniti (progettato da docenti dell'università), Harvey AI (disponibile per tutti gli studenti della Sydney Law School, uno strumento giuridico specifico della facoltà) e ChatGPT Edu. ChatGPT Edu non è ancora disponibile per tutti gli studenti: è previsto un progetto pilota per gli studenti a ottobre 2026 e il rilascio a tutti gli studenti è programmato per il semestre 1 2027. GPT personalizzati, agenti, plugin e connettori vengono valutati singolarmente prima di essere attivati. I suoi dati sono conservati in Australia a riposo, con inferenza instradata a livello globale.

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AI tools you can use: Cogniti; lines 149-149 of captured page text

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Oltre a Copilot, l'University of Sydney elenca Cogniti (progettato da docenti dell'università), Harvey AI (disponibile per tutti gli studenti della Sydney Law School, uno strumento giuridico specifico della facoltà) e ChatGPT Edu. ChatGPT Edu non è ancora disponibile per tutti gli studenti: è previsto un progetto pilota per gli studenti a ottobre 2026 e il rilascio a tutti gli studenti è programmato per il semestre 1 2027. GPT personalizzati, agenti, plugin e connettori vengono valutati singolarmente prima di essere attivati. I suoi dati sono conservati in Australia a riposo, con inferenza instradata a livello globale.

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AI tools you can use: Harvey AI; lines 169-169 of captured page text

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Oltre a Copilot, l'University of Sydney elenca Cogniti (progettato da docenti dell'università), Harvey AI (disponibile per tutti gli studenti della Sydney Law School, uno strumento giuridico specifico della facoltà) e ChatGPT Edu. ChatGPT Edu non è ancora disponibile per tutti gli studenti: è previsto un progetto pilota per gli studenti a ottobre 2026 e il rilascio a tutti gli studenti è programmato per il semestre 1 2027. GPT personalizzati, agenti, plugin e connettori vengono valutati singolarmente prima di essere attivati. I suoi dati sono conservati in Australia a riposo, con inferenza instradata a livello globale.

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When will students get access?; lines 47-47 of captured page text

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Oltre a Copilot, l'University of Sydney elenca Cogniti (progettato da docenti dell'università), Harvey AI (disponibile per tutti gli studenti della Sydney Law School, uno strumento giuridico specifico della facoltà) e ChatGPT Edu. ChatGPT Edu non è ancora disponibile per tutti gli studenti: è previsto un progetto pilota per gli studenti a ottobre 2026 e il rilascio a tutti gli studenti è programmato per il semestre 1 2027. GPT personalizzati, agenti, plugin e connettori vengono valutati singolarmente prima di essere attivati. I suoi dati sono conservati in Australia a riposo, con inferenza instradata a livello globale.

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What features are included?; lines 57-57 of captured page text

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Oltre a Copilot, l'University of Sydney elenca Cogniti (progettato da docenti dell'università), Harvey AI (disponibile per tutti gli studenti della Sydney Law School, uno strumento giuridico specifico della facoltà) e ChatGPT Edu. ChatGPT Edu non è ancora disponibile per tutti gli studenti: è previsto un progetto pilota per gli studenti a ottobre 2026 e il rilascio a tutti gli studenti è programmato per il semestre 1 2027. GPT personalizzati, agenti, plugin e connettori vengono valutati singolarmente prima di essere attivati. I suoi dati sono conservati in Australia a riposo, con inferenza instradata a livello globale.

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Data residency; lines 111-111 of captured page text

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Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (Higher Degree by Research, HDR) dell'Università di Sydney non ereditano il permesso sull'IA previsto per le valutazioni aperte. Le indicazioni di Graduate Research affermano che, in generale, l'IA generativa può essere usata per migliorare ortografia o grammatica (sono consentiti i correttori ortografici e grammaticali e i gestori di riferimenti bibliografici), ma non per generare contenuti; chiedere all'IA di generare testi o altri contenuti, caricare una bozza per migliorarne il linguaggio accademico e inserire output dell'IA come contenuto sostanziale della tesi sono vietati, salvo quando l'IA sia parte integrante del disegno o della metodologia della ricerca e sia approvata dal supervisore e nell'ambito delle procedure etiche previste. Gli studenti HDR non dovrebbero mai inserire informazioni personali, sensibili o riservate in alcuno strumento di IA generativa.

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Use of generative AI: General overview; lines 316-316 of captured page text

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Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (Higher Degree by Research, HDR) dell'Università di Sydney non ereditano il permesso sull'IA previsto per le valutazioni aperte. Le indicazioni di Graduate Research affermano che, in generale, l'IA generativa può essere usata per migliorare ortografia o grammatica (sono consentiti i correttori ortografici e grammaticali e i gestori di riferimenti bibliografici), ma non per generare contenuti; chiedere all'IA di generare testi o altri contenuti, caricare una bozza per migliorarne il linguaggio accademico e inserire output dell'IA come contenuto sostanziale della tesi sono vietati, salvo quando l'IA sia parte integrante del disegno o della metodologia della ricerca e sia approvata dal supervisore e nell'ambito delle procedure etiche previste. Gli studenti HDR non dovrebbero mai inserire informazioni personali, sensibili o riservate in alcuno strumento di IA generativa.

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Use of generative AI: General overview; lines 320-320 of captured page text

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Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (Higher Degree by Research, HDR) dell'Università di Sydney non ereditano il permesso sull'IA previsto per le valutazioni aperte. Le indicazioni di Graduate Research affermano che, in generale, l'IA generativa può essere usata per migliorare ortografia o grammatica (sono consentiti i correttori ortografici e grammaticali e i gestori di riferimenti bibliografici), ma non per generare contenuti; chiedere all'IA di generare testi o altri contenuti, caricare una bozza per migliorarne il linguaggio accademico e inserire output dell'IA come contenuto sostanziale della tesi sono vietati, salvo quando l'IA sia parte integrante del disegno o della metodologia della ricerca e sia approvata dal supervisore e nell'ambito delle procedure etiche previste. Gli studenti HDR non dovrebbero mai inserire informazioni personali, sensibili o riservate in alcuno strumento di IA generativa.

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Responsible use of generative AI in research; lines 324-324 of captured page text

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Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (Higher Degree by Research, HDR) dell'Università di Sydney non ereditano il permesso sull'IA previsto per le valutazioni aperte. Le indicazioni di Graduate Research affermano che, in generale, l'IA generativa può essere usata per migliorare ortografia o grammatica (sono consentiti i correttori ortografici e grammaticali e i gestori di riferimenti bibliografici), ma non per generare contenuti; chiedere all'IA di generare testi o altri contenuti, caricare una bozza per migliorarne il linguaggio accademico e inserire output dell'IA come contenuto sostanziale della tesi sono vietati, salvo quando l'IA sia parte integrante del disegno o della metodologia della ricerca e sia approvata dal supervisore e nell'ambito delle procedure etiche previste. Gli studenti HDR non dovrebbero mai inserire informazioni personali, sensibili o riservate in alcuno strumento di IA generativa.

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Responsible use of generative AI in research; lines 326-326 of captured page text

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Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (Higher Degree by Research, HDR) dell'Università di Sydney non ereditano il permesso sull'IA previsto per le valutazioni aperte. Le indicazioni di Graduate Research affermano che, in generale, l'IA generativa può essere usata per migliorare ortografia o grammatica (sono consentiti i correttori ortografici e grammaticali e i gestori di riferimenti bibliografici), ma non per generare contenuti; chiedere all'IA di generare testi o altri contenuti, caricare una bozza per migliorarne il linguaggio accademico e inserire output dell'IA come contenuto sostanziale della tesi sono vietati, salvo quando l'IA sia parte integrante del disegno o della metodologia della ricerca e sia approvata dal supervisore e nell'ambito delle procedure etiche previste. Gli studenti HDR non dovrebbero mai inserire informazioni personali, sensibili o riservate in alcuno strumento di IA generativa.

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Be mindful of the information you enter or upload; lines 340-340 of captured page text

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Tutte le tesi della University of Sydney dovrebbero contenere una dichiarazione che riconosca qualsiasi uso dell'IA generativa; se non è stata usata IA generativa, la tesi dovrebbe comunque includere una dichiarazione in tal senso. Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (HDR) che usano l'IA generativa nella loro ricerca o nella tesi dovrebbero documentare tutti i prompt e conservare copia degli output generati.

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Guidelines for acknowledging use of gen AI; lines 356-356 of captured page text

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Tutte le tesi della University of Sydney dovrebbero contenere una dichiarazione che riconosca qualsiasi uso dell'IA generativa; se non è stata usata IA generativa, la tesi dovrebbe comunque includere una dichiarazione in tal senso. Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (HDR) che usano l'IA generativa nella loro ricerca o nella tesi dovrebbero documentare tutti i prompt e conservare copia degli output generati.

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Thesis content; lines 201-201 of captured page text

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Tutte le tesi della University of Sydney dovrebbero contenere una dichiarazione che riconosca qualsiasi uso dell'IA generativa; se non è stata usata IA generativa, la tesi dovrebbe comunque includere una dichiarazione in tal senso. Gli studenti di master di ricerca e di dottorato (HDR) che usano l'IA generativa nella loro ricerca o nella tesi dovrebbero documentare tutti i prompt e conservare copia degli output generati.

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Generative AI statement; lines 352-352 of captured page text

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