The University of Sydney

University of Sydneys nuvarande studentvägledning (senast uppdaterad 2 juni 2026) anger att studenter kan använda AI i öppna (oövervakade) examinationsuppgifter, där utbildare vägleder lämpliga typer av användning och AI-användning måste anges, men i allmänhet inte kan använda AI i säkra (övervakade) examinationer såvida inte kursansvarig har gett uttryckligt tillstånd i kursöversikten. Varje kursöversikt har en kolumn för 'Use of AI' som per examination visar AI prohibited, AI allowed, AI limited eller not applicable. Detta ersätter den tidigare övergångsformuleringen för termin 1 2025.

usyd-claim-3

Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

University of Sydneys nuvarande studentvägledning (senast uppdaterad 2 juni 2026) anger att studenter kan använda AI i öppna (oövervakade) examinationsuppgifter, där utbildare vägleder lämpliga typer av användning och AI-användning måste anges, men i allmänhet inte kan använda AI i säkra (övervakade) examinationer såvida inte kursansvarig har gett uttryckligt tillstånd i kursöversikten. Varje kursöversikt har en kolumn för 'Use of AI' som per examination visar AI prohibited, AI allowed, AI limited eller not applicable. Detta ersätter den tidigare övergångsformuleringen för termin 1 2025.

usyd-claim-3

Allowed use; lines 55-55 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

University of Sydneys nuvarande studentvägledning (senast uppdaterad 2 juni 2026) anger att studenter kan använda AI i öppna (oövervakade) examinationsuppgifter, där utbildare vägleder lämpliga typer av användning och AI-användning måste anges, men i allmänhet inte kan använda AI i säkra (övervakade) examinationer såvida inte kursansvarig har gett uttryckligt tillstånd i kursöversikten. Varje kursöversikt har en kolumn för 'Use of AI' som per examination visar AI prohibited, AI allowed, AI limited eller not applicable. Detta ersätter den tidigare övergångsformuleringen för termin 1 2025.

usyd-claim-3

Allowed use; lines 59-59 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

University of Sydneys nuvarande studentvägledning (senast uppdaterad 2 juni 2026) anger att studenter kan använda AI i öppna (oövervakade) examinationsuppgifter, där utbildare vägleder lämpliga typer av användning och AI-användning måste anges, men i allmänhet inte kan använda AI i säkra (övervakade) examinationer såvida inte kursansvarig har gett uttryckligt tillstånd i kursöversikten. Varje kursöversikt har en kolumn för 'Use of AI' som per examination visar AI prohibited, AI allowed, AI limited eller not applicable. Detta ersätter den tidigare övergångsformuleringen för termin 1 2025.

usyd-claim-3

Prohibited use; lines 65-65 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

University of Sydney har antagit en ”tvåspårsmodell” för bedömning: spår 1 omfattar säkra, övervakade bedömningar på plats för att säkerställa lärandet, och spår 2 omfattar öppna bedömningar som stödjer och bygger upp användningen av alla tillgängliga och relevanta verktyg, inklusive generativ AI.

usyd-claim-4

The two-lane approach to assessment section, Table 1 summary

40b1a9c73e76e9eeb8c7d22e91d920e679dd28271b27494172e6110c6b48f926

The University of Sydneys Assessment Procedures anger att samordnare för studieenheter kommer att specificera om, och vilka, artificiella intelligensverktyg som är tillåtna för varje bedömning och hur deras användning måste redovisas.

usyd-claim-10

Quick guide, 'Can I use automated writing tools and generative AI?'

4981f1bde50adc698d04d6110ef088d95f760d85cb0601080d3743d90a9e9f2f

University of Sydneys nuvarande studentvägledning (senast uppdaterad 2 juni 2026) anger att studenter kan använda AI i öppna (oövervakade) examinationsuppgifter, där utbildare vägleder lämpliga typer av användning och AI-användning måste anges, men i allmänhet inte kan använda AI i säkra (övervakade) examinationer såvida inte kursansvarig har gett uttryckligt tillstånd i kursöversikten. Varje kursöversikt har en kolumn för 'Use of AI' som per examination visar AI prohibited, AI allowed, AI limited eller not applicable. Detta ersätter den tidigare övergångsformuleringen för termin 1 2025.

usyd-claim-3

Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

University of Sydneys nuvarande studentvägledning (senast uppdaterad 2 juni 2026) anger att studenter kan använda AI i öppna (oövervakade) examinationsuppgifter, där utbildare vägleder lämpliga typer av användning och AI-användning måste anges, men i allmänhet inte kan använda AI i säkra (övervakade) examinationer såvida inte kursansvarig har gett uttryckligt tillstånd i kursöversikten. Varje kursöversikt har en kolumn för 'Use of AI' som per examination visar AI prohibited, AI allowed, AI limited eller not applicable. Detta ersätter den tidigare övergångsformuleringen för termin 1 2025.

usyd-claim-3

Allowed use; lines 55-55 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

University of Sydneys nuvarande studentvägledning (senast uppdaterad 2 juni 2026) anger att studenter kan använda AI i öppna (oövervakade) examinationsuppgifter, där utbildare vägleder lämpliga typer av användning och AI-användning måste anges, men i allmänhet inte kan använda AI i säkra (övervakade) examinationer såvida inte kursansvarig har gett uttryckligt tillstånd i kursöversikten. Varje kursöversikt har en kolumn för 'Use of AI' som per examination visar AI prohibited, AI allowed, AI limited eller not applicable. Detta ersätter den tidigare övergångsformuleringen för termin 1 2025.

usyd-claim-3

Allowed use; lines 59-59 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

University of Sydneys nuvarande studentvägledning (senast uppdaterad 2 juni 2026) anger att studenter kan använda AI i öppna (oövervakade) examinationsuppgifter, där utbildare vägleder lämpliga typer av användning och AI-användning måste anges, men i allmänhet inte kan använda AI i säkra (övervakade) examinationer såvida inte kursansvarig har gett uttryckligt tillstånd i kursöversikten. Varje kursöversikt har en kolumn för 'Use of AI' som per examination visar AI prohibited, AI allowed, AI limited eller not applicable. Detta ersätter den tidigare övergångsformuleringen för termin 1 2025.

usyd-claim-3

Prohibited use; lines 65-65 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

Vägledning från University of Sydney anger att felaktig användning av AI kan bryta mot Academic Integrity Policy, med exempel som att lämna in AI-genererat arbete utan lämpligt erkännande, att använda AI där det har förbjudits i en säker bedömning såsom en övervakad tentamen, samt att mata in universitetets undervisnings- eller kursmaterial, andra studenters innehåll, externa partners immateriella rättigheter eller någon persons person- eller hälsouppgifter. Att citera icke-existerande referenser på grund av att AI-utdata inte verifierades är inte acceptabelt och riskerar att utgöra ett brott mot den akademiska integriteten.

usyd-claim-7

Misuse of AI; lines 71-77 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

Vägledning från University of Sydney anger att felaktig användning av AI kan bryta mot Academic Integrity Policy, med exempel som att lämna in AI-genererat arbete utan lämpligt erkännande, att använda AI där det har förbjudits i en säker bedömning såsom en övervakad tentamen, samt att mata in universitetets undervisnings- eller kursmaterial, andra studenters innehåll, externa partners immateriella rättigheter eller någon persons person- eller hälsouppgifter. Att citera icke-existerande referenser på grund av att AI-utdata inte verifierades är inte acceptabelt och riskerar att utgöra ett brott mot den akademiska integriteten.

usyd-claim-7

Misuse of AI (callout); lines 81-81 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

Om studenter vid University of Sydney använder AI i examinationer måste de redovisa det, inklusive generativa AI-verktyg för översättning, parafrasering eller referenshantering; verktyg som endast används för ordbehandling eller grundläggande stavnings- och grammatikkontroll behöver inte redovisas. Där det tillåts av kursöversikten måste redogörelsen ange att AI-verktyg användes samt uppge verktygets namn och version, utgivaren, webbadressen och en kort beskrivning av hur det användes; kursansvariga kan lägga till krav såsom en logg över inmatningar och utdata för AI.

usyd-claim-8

Acknowledging AI use; lines 89-89 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

Om studenter vid University of Sydney använder AI i examinationer måste de redovisa det, inklusive generativa AI-verktyg för översättning, parafrasering eller referenshantering; verktyg som endast används för ordbehandling eller grundläggande stavnings- och grammatikkontroll behöver inte redovisas. Där det tillåts av kursöversikten måste redogörelsen ange att AI-verktyg användes samt uppge verktygets namn och version, utgivaren, webbadressen och en kort beskrivning av hur det användes; kursansvariga kan lägga till krav såsom en logg över inmatningar och utdata för AI.

usyd-claim-8

What you need to provide; lines 95-105 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

Om studenter vid University of Sydney använder AI i examinationer måste de redovisa det, inklusive generativa AI-verktyg för översättning, parafrasering eller referenshantering; verktyg som endast används för ordbehandling eller grundläggande stavnings- och grammatikkontroll behöver inte redovisas. Där det tillåts av kursöversikten måste redogörelsen ange att AI-verktyg användes samt uppge verktygets namn och version, utgivaren, webbadressen och en kort beskrivning av hur det användes; kursansvariga kan lägga till krav såsom en logg över inmatningar och utdata för AI.

usyd-claim-8

What you need to provide; lines 107-107 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

Alla avhandlingar vid University of Sydney bör innehålla en redovisning av eventuell användning av generativ AI. Om ingen generativ AI har använts bör avhandlingen ändå innehålla en uppgift om detta. HDR-studenter (forskarstudenter på master- och doktorandnivå) som använder generativ AI i sin forskning eller avhandling bör dokumentera alla prompter och föra register över genererade resultat.

draft-claim-usyd-hdr-thesis-ai-statement

Thesis content; lines 201-201 of captured page text

48ee868f346d41c0addb36093ed6548c6a6697836049dd0303e8beb8a9eb846a

Alla avhandlingar vid University of Sydney bör innehålla en redovisning av eventuell användning av generativ AI. Om ingen generativ AI har använts bör avhandlingen ändå innehålla en uppgift om detta. HDR-studenter (forskarstudenter på master- och doktorandnivå) som använder generativ AI i sin forskning eller avhandling bör dokumentera alla prompter och föra register över genererade resultat.

draft-claim-usyd-hdr-thesis-ai-statement

Generative AI statement; lines 352-352 of captured page text

48ee868f346d41c0addb36093ed6548c6a6697836049dd0303e8beb8a9eb846a

Alla avhandlingar vid University of Sydney bör innehålla en redovisning av eventuell användning av generativ AI. Om ingen generativ AI har använts bör avhandlingen ändå innehålla en uppgift om detta. HDR-studenter (forskarstudenter på master- och doktorandnivå) som använder generativ AI i sin forskning eller avhandling bör dokumentera alla prompter och föra register över genererade resultat.

draft-claim-usyd-hdr-thesis-ai-statement

Guidelines for acknowledging use of gen AI; lines 356-356 of captured page text

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

University of Sydneys skyddsbarriärer för generativ AI anger att konfidentiell, personlig, skyddad eller på annat sätt känslig information inte bör matas in i AI-verktyg.

usyd-claim-5

The policy and assessment frameworks section, 'The University of Sydney's guardrails around generative AI'

058efdd957971901a0e660842c9c6489291b59f707f0ce8389586021ae393a1e

Vägledning från University of Sydney anger att felaktig användning av AI kan bryta mot Academic Integrity Policy, med exempel som att lämna in AI-genererat arbete utan lämpligt erkännande, att använda AI där det har förbjudits i en säker bedömning såsom en övervakad tentamen, samt att mata in universitetets undervisnings- eller kursmaterial, andra studenters innehåll, externa partners immateriella rättigheter eller någon persons person- eller hälsouppgifter. Att citera icke-existerande referenser på grund av att AI-utdata inte verifierades är inte acceptabelt och riskerar att utgöra ett brott mot den akademiska integriteten.

usyd-claim-7

Misuse of AI; lines 71-77 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

Vägledning från University of Sydney anger att felaktig användning av AI kan bryta mot Academic Integrity Policy, med exempel som att lämna in AI-genererat arbete utan lämpligt erkännande, att använda AI där det har förbjudits i en säker bedömning såsom en övervakad tentamen, samt att mata in universitetets undervisnings- eller kursmaterial, andra studenters innehåll, externa partners immateriella rättigheter eller någon persons person- eller hälsouppgifter. Att citera icke-existerande referenser på grund av att AI-utdata inte verifierades är inte acceptabelt och riskerar att utgöra ett brott mot den akademiska integriteten.

usyd-claim-7

Misuse of AI (callout); lines 81-81 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

Studenter i forskningsbaserade examensprogram (HDR, higher degree by research) vid University of Sydney ärver inte tillståndet för AI i öppna bedömningar. Riktlinjerna för Graduate Research anger att generativ AI i allmänhet får användas för att förbättra stavning eller grammatik (stavnings- och grammatikkontroller samt referenshanteringsverktyg är tillåtna) men inte för att generera innehåll. Det är förbjudet att be AI generera skriven eller annan text, att ladda upp ett utkast för att förbättra dess akademiska språk och att använda AI-resultat som väsentligt innehåll i avhandlingen. Undantaget gäller där AI är integrerad i forskningsdesignen eller metodiken och godkänd av handledaren samt inom ramen för de etiska arrangemangen. HDR-studenter bör aldrig mata in personlig, känslig eller konfidentiell information i något verktyg för generativ AI.

draft-claim-usyd-hdr-genai-rules

Use of generative AI: General overview; lines 316-316 of captured page text

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

Studenter i forskningsbaserade examensprogram (HDR, higher degree by research) vid University of Sydney ärver inte tillståndet för AI i öppna bedömningar. Riktlinjerna för Graduate Research anger att generativ AI i allmänhet får användas för att förbättra stavning eller grammatik (stavnings- och grammatikkontroller samt referenshanteringsverktyg är tillåtna) men inte för att generera innehåll. Det är förbjudet att be AI generera skriven eller annan text, att ladda upp ett utkast för att förbättra dess akademiska språk och att använda AI-resultat som väsentligt innehåll i avhandlingen. Undantaget gäller där AI är integrerad i forskningsdesignen eller metodiken och godkänd av handledaren samt inom ramen för de etiska arrangemangen. HDR-studenter bör aldrig mata in personlig, känslig eller konfidentiell information i något verktyg för generativ AI.

draft-claim-usyd-hdr-genai-rules

Use of generative AI: General overview; lines 320-320 of captured page text

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

Studenter i forskningsbaserade examensprogram (HDR, higher degree by research) vid University of Sydney ärver inte tillståndet för AI i öppna bedömningar. Riktlinjerna för Graduate Research anger att generativ AI i allmänhet får användas för att förbättra stavning eller grammatik (stavnings- och grammatikkontroller samt referenshanteringsverktyg är tillåtna) men inte för att generera innehåll. Det är förbjudet att be AI generera skriven eller annan text, att ladda upp ett utkast för att förbättra dess akademiska språk och att använda AI-resultat som väsentligt innehåll i avhandlingen. Undantaget gäller där AI är integrerad i forskningsdesignen eller metodiken och godkänd av handledaren samt inom ramen för de etiska arrangemangen. HDR-studenter bör aldrig mata in personlig, känslig eller konfidentiell information i något verktyg för generativ AI.

draft-claim-usyd-hdr-genai-rules

Responsible use of generative AI in research; lines 324-324 of captured page text

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

Studenter i forskningsbaserade examensprogram (HDR, higher degree by research) vid University of Sydney ärver inte tillståndet för AI i öppna bedömningar. Riktlinjerna för Graduate Research anger att generativ AI i allmänhet får användas för att förbättra stavning eller grammatik (stavnings- och grammatikkontroller samt referenshanteringsverktyg är tillåtna) men inte för att generera innehåll. Det är förbjudet att be AI generera skriven eller annan text, att ladda upp ett utkast för att förbättra dess akademiska språk och att använda AI-resultat som väsentligt innehåll i avhandlingen. Undantaget gäller där AI är integrerad i forskningsdesignen eller metodiken och godkänd av handledaren samt inom ramen för de etiska arrangemangen. HDR-studenter bör aldrig mata in personlig, känslig eller konfidentiell information i något verktyg för generativ AI.

draft-claim-usyd-hdr-genai-rules

Responsible use of generative AI in research; lines 326-326 of captured page text

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

Studenter i forskningsbaserade examensprogram (HDR, higher degree by research) vid University of Sydney ärver inte tillståndet för AI i öppna bedömningar. Riktlinjerna för Graduate Research anger att generativ AI i allmänhet får användas för att förbättra stavning eller grammatik (stavnings- och grammatikkontroller samt referenshanteringsverktyg är tillåtna) men inte för att generera innehåll. Det är förbjudet att be AI generera skriven eller annan text, att ladda upp ett utkast för att förbättra dess akademiska språk och att använda AI-resultat som väsentligt innehåll i avhandlingen. Undantaget gäller där AI är integrerad i forskningsdesignen eller metodiken och godkänd av handledaren samt inom ramen för de etiska arrangemangen. HDR-studenter bör aldrig mata in personlig, känslig eller konfidentiell information i något verktyg för generativ AI.

draft-claim-usyd-hdr-genai-rules

Be mindful of the information you enter or upload; lines 340-340 of captured page text

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

Universitetet i Sydneys IT-sida för studenter beskriver Microsoft Copilot som ett verktyg för generativ AI som universitetet godkänner. Det är gratis för alla studenter och nås genom inloggning med ett universitetskonto. Studenter får använda det i bedömningsuppgifter under förutsättning att de använder AI-verktyg ansvarsfullt, vilket fortfarande beror på varje bedömningsuppgifts AI-regler.

cl-the-university-of-sydney-microsoft-copilot-183

Microsoft Copilot; lines 172-172 of captured page text

81af3a0c8d7bb45219d0ad877118d356fb3346b070404e4d92a68312e71fe548

University of Sydney beskriver Microsoft Copilot Chat som förstahandsvalet för studenters AI-behov: säkert, stöttat och redo att användas med offentlig och skyddad information (men endast viss högt skyddad data), där studenter uppmanas att alltid logga in med sitt universitetskonto via Okta för dataskydd.

usyd-claim-6

AI tools you can use: Microsoft Copilot; lines 161-163 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

Utöver Copilot listar University of Sydney Cogniti (utvecklat av universitetets lärare), Harvey AI (tillgängligt för alla studenter vid Sydney Law School, ett fakultetsspecifikt juridiskt verktyg) och ChatGPT Edu. ChatGPT Edu är ännu inte tillgängligt för alla studenter: en studentpilot planeras för oktober 2026 och lansering till alla studenter är planerad till termin 1 2027. Anpassade GPT:er, agenter, plugin-program och kopplingar bedöms individuellt innan de aktiveras. Dess data lagras i vila i Australien, med inferens som dirigeras globalt.

draft-claim-usyd-ai-tools-cogniti-harvey-chatgpt-edu

AI tools you can use: Cogniti; lines 149-149 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

Utöver Copilot listar University of Sydney Cogniti (utvecklat av universitetets lärare), Harvey AI (tillgängligt för alla studenter vid Sydney Law School, ett fakultetsspecifikt juridiskt verktyg) och ChatGPT Edu. ChatGPT Edu är ännu inte tillgängligt för alla studenter: en studentpilot planeras för oktober 2026 och lansering till alla studenter är planerad till termin 1 2027. Anpassade GPT:er, agenter, plugin-program och kopplingar bedöms individuellt innan de aktiveras. Dess data lagras i vila i Australien, med inferens som dirigeras globalt.

draft-claim-usyd-ai-tools-cogniti-harvey-chatgpt-edu

AI tools you can use: Harvey AI; lines 169-169 of captured page text

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

Utöver Copilot listar University of Sydney Cogniti (utvecklat av universitetets lärare), Harvey AI (tillgängligt för alla studenter vid Sydney Law School, ett fakultetsspecifikt juridiskt verktyg) och ChatGPT Edu. ChatGPT Edu är ännu inte tillgängligt för alla studenter: en studentpilot planeras för oktober 2026 och lansering till alla studenter är planerad till termin 1 2027. Anpassade GPT:er, agenter, plugin-program och kopplingar bedöms individuellt innan de aktiveras. Dess data lagras i vila i Australien, med inferens som dirigeras globalt.

draft-claim-usyd-ai-tools-cogniti-harvey-chatgpt-edu

When will students get access?; lines 47-47 of captured page text

dd7b4d834ba379380ba985db473d5fbe2346e22bd6a91d5dd065dc417252e55e

Utöver Copilot listar University of Sydney Cogniti (utvecklat av universitetets lärare), Harvey AI (tillgängligt för alla studenter vid Sydney Law School, ett fakultetsspecifikt juridiskt verktyg) och ChatGPT Edu. ChatGPT Edu är ännu inte tillgängligt för alla studenter: en studentpilot planeras för oktober 2026 och lansering till alla studenter är planerad till termin 1 2027. Anpassade GPT:er, agenter, plugin-program och kopplingar bedöms individuellt innan de aktiveras. Dess data lagras i vila i Australien, med inferens som dirigeras globalt.

draft-claim-usyd-ai-tools-cogniti-harvey-chatgpt-edu

What features are included?; lines 57-57 of captured page text

dd7b4d834ba379380ba985db473d5fbe2346e22bd6a91d5dd065dc417252e55e

Utöver Copilot listar University of Sydney Cogniti (utvecklat av universitetets lärare), Harvey AI (tillgängligt för alla studenter vid Sydney Law School, ett fakultetsspecifikt juridiskt verktyg) och ChatGPT Edu. ChatGPT Edu är ännu inte tillgängligt för alla studenter: en studentpilot planeras för oktober 2026 och lansering till alla studenter är planerad till termin 1 2027. Anpassade GPT:er, agenter, plugin-program och kopplingar bedöms individuellt innan de aktiveras. Dess data lagras i vila i Australien, med inferens som dirigeras globalt.

draft-claim-usyd-ai-tools-cogniti-harvey-chatgpt-edu

Data residency; lines 111-111 of captured page text

dd7b4d834ba379380ba985db473d5fbe2346e22bd6a91d5dd065dc417252e55e

Studenter i forskningsbaserade examensprogram (HDR, higher degree by research) vid University of Sydney ärver inte tillståndet för AI i öppna bedömningar. Riktlinjerna för Graduate Research anger att generativ AI i allmänhet får användas för att förbättra stavning eller grammatik (stavnings- och grammatikkontroller samt referenshanteringsverktyg är tillåtna) men inte för att generera innehåll. Det är förbjudet att be AI generera skriven eller annan text, att ladda upp ett utkast för att förbättra dess akademiska språk och att använda AI-resultat som väsentligt innehåll i avhandlingen. Undantaget gäller där AI är integrerad i forskningsdesignen eller metodiken och godkänd av handledaren samt inom ramen för de etiska arrangemangen. HDR-studenter bör aldrig mata in personlig, känslig eller konfidentiell information i något verktyg för generativ AI.

draft-claim-usyd-hdr-genai-rules

Use of generative AI: General overview; lines 316-316 of captured page text

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

Studenter i forskningsbaserade examensprogram (HDR, higher degree by research) vid University of Sydney ärver inte tillståndet för AI i öppna bedömningar. Riktlinjerna för Graduate Research anger att generativ AI i allmänhet får användas för att förbättra stavning eller grammatik (stavnings- och grammatikkontroller samt referenshanteringsverktyg är tillåtna) men inte för att generera innehåll. Det är förbjudet att be AI generera skriven eller annan text, att ladda upp ett utkast för att förbättra dess akademiska språk och att använda AI-resultat som väsentligt innehåll i avhandlingen. Undantaget gäller där AI är integrerad i forskningsdesignen eller metodiken och godkänd av handledaren samt inom ramen för de etiska arrangemangen. HDR-studenter bör aldrig mata in personlig, känslig eller konfidentiell information i något verktyg för generativ AI.

draft-claim-usyd-hdr-genai-rules

Use of generative AI: General overview; lines 320-320 of captured page text

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

Studenter i forskningsbaserade examensprogram (HDR, higher degree by research) vid University of Sydney ärver inte tillståndet för AI i öppna bedömningar. Riktlinjerna för Graduate Research anger att generativ AI i allmänhet får användas för att förbättra stavning eller grammatik (stavnings- och grammatikkontroller samt referenshanteringsverktyg är tillåtna) men inte för att generera innehåll. Det är förbjudet att be AI generera skriven eller annan text, att ladda upp ett utkast för att förbättra dess akademiska språk och att använda AI-resultat som väsentligt innehåll i avhandlingen. Undantaget gäller där AI är integrerad i forskningsdesignen eller metodiken och godkänd av handledaren samt inom ramen för de etiska arrangemangen. HDR-studenter bör aldrig mata in personlig, känslig eller konfidentiell information i något verktyg för generativ AI.

draft-claim-usyd-hdr-genai-rules

Responsible use of generative AI in research; lines 324-324 of captured page text

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

Studenter i forskningsbaserade examensprogram (HDR, higher degree by research) vid University of Sydney ärver inte tillståndet för AI i öppna bedömningar. Riktlinjerna för Graduate Research anger att generativ AI i allmänhet får användas för att förbättra stavning eller grammatik (stavnings- och grammatikkontroller samt referenshanteringsverktyg är tillåtna) men inte för att generera innehåll. Det är förbjudet att be AI generera skriven eller annan text, att ladda upp ett utkast för att förbättra dess akademiska språk och att använda AI-resultat som väsentligt innehåll i avhandlingen. Undantaget gäller där AI är integrerad i forskningsdesignen eller metodiken och godkänd av handledaren samt inom ramen för de etiska arrangemangen. HDR-studenter bör aldrig mata in personlig, känslig eller konfidentiell information i något verktyg för generativ AI.

draft-claim-usyd-hdr-genai-rules

Responsible use of generative AI in research; lines 326-326 of captured page text

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

Studenter i forskningsbaserade examensprogram (HDR, higher degree by research) vid University of Sydney ärver inte tillståndet för AI i öppna bedömningar. Riktlinjerna för Graduate Research anger att generativ AI i allmänhet får användas för att förbättra stavning eller grammatik (stavnings- och grammatikkontroller samt referenshanteringsverktyg är tillåtna) men inte för att generera innehåll. Det är förbjudet att be AI generera skriven eller annan text, att ladda upp ett utkast för att förbättra dess akademiska språk och att använda AI-resultat som väsentligt innehåll i avhandlingen. Undantaget gäller där AI är integrerad i forskningsdesignen eller metodiken och godkänd av handledaren samt inom ramen för de etiska arrangemangen. HDR-studenter bör aldrig mata in personlig, känslig eller konfidentiell information i något verktyg för generativ AI.

draft-claim-usyd-hdr-genai-rules

Be mindful of the information you enter or upload; lines 340-340 of captured page text

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

Alla avhandlingar vid University of Sydney bör innehålla en redovisning av eventuell användning av generativ AI. Om ingen generativ AI har använts bör avhandlingen ändå innehålla en uppgift om detta. HDR-studenter (forskarstudenter på master- och doktorandnivå) som använder generativ AI i sin forskning eller avhandling bör dokumentera alla prompter och föra register över genererade resultat.

draft-claim-usyd-hdr-thesis-ai-statement

Guidelines for acknowledging use of gen AI; lines 356-356 of captured page text

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

Alla avhandlingar vid University of Sydney bör innehålla en redovisning av eventuell användning av generativ AI. Om ingen generativ AI har använts bör avhandlingen ändå innehålla en uppgift om detta. HDR-studenter (forskarstudenter på master- och doktorandnivå) som använder generativ AI i sin forskning eller avhandling bör dokumentera alla prompter och föra register över genererade resultat.

draft-claim-usyd-hdr-thesis-ai-statement

Thesis content; lines 201-201 of captured page text

48ee868f346d41c0addb36093ed6548c6a6697836049dd0303e8beb8a9eb846a

Alla avhandlingar vid University of Sydney bör innehålla en redovisning av eventuell användning av generativ AI. Om ingen generativ AI har använts bör avhandlingen ändå innehålla en uppgift om detta. HDR-studenter (forskarstudenter på master- och doktorandnivå) som använder generativ AI i sin forskning eller avhandling bör dokumentera alla prompter och föra register över genererade resultat.

draft-claim-usyd-hdr-thesis-ai-statement

Generative AI statement; lines 352-352 of captured page text

48ee868f346d41c0addb36093ed6548c6a6697836049dd0303e8beb8a9eb846a