The University of Sydney

Les directives actuelles pour les étudiants de l'University of Sydney (dernière mise à jour le 2 juin 2026) indiquent que les étudiants peuvent utiliser l'IA dans les évaluations ouvertes (non surveillées), où les enseignants orientent les types d'utilisation appropriés et où l'usage de l'IA doit être mentionné, mais qu'ils ne peuvent généralement pas utiliser l'IA dans les évaluations sécurisées (surveillées) sauf si le coordinateur d'unité a accordé une permission expresse dans le descriptif d'unité. Chaque descriptif d'unité comporte une colonne 'Use of AI' indiquant, par évaluation : AI prohibited, AI allowed, AI limited ou not applicable. Cela remplace la formulation transitoire antérieure du Semester 1 2025.

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Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text

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Les directives actuelles pour les étudiants de l'University of Sydney (dernière mise à jour le 2 juin 2026) indiquent que les étudiants peuvent utiliser l'IA dans les évaluations ouvertes (non surveillées), où les enseignants orientent les types d'utilisation appropriés et où l'usage de l'IA doit être mentionné, mais qu'ils ne peuvent généralement pas utiliser l'IA dans les évaluations sécurisées (surveillées) sauf si le coordinateur d'unité a accordé une permission expresse dans le descriptif d'unité. Chaque descriptif d'unité comporte une colonne 'Use of AI' indiquant, par évaluation : AI prohibited, AI allowed, AI limited ou not applicable. Cela remplace la formulation transitoire antérieure du Semester 1 2025.

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Allowed use; lines 55-55 of captured page text

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Les directives actuelles pour les étudiants de l'University of Sydney (dernière mise à jour le 2 juin 2026) indiquent que les étudiants peuvent utiliser l'IA dans les évaluations ouvertes (non surveillées), où les enseignants orientent les types d'utilisation appropriés et où l'usage de l'IA doit être mentionné, mais qu'ils ne peuvent généralement pas utiliser l'IA dans les évaluations sécurisées (surveillées) sauf si le coordinateur d'unité a accordé une permission expresse dans le descriptif d'unité. Chaque descriptif d'unité comporte une colonne 'Use of AI' indiquant, par évaluation : AI prohibited, AI allowed, AI limited ou not applicable. Cela remplace la formulation transitoire antérieure du Semester 1 2025.

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Allowed use; lines 59-59 of captured page text

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Les directives actuelles pour les étudiants de l'University of Sydney (dernière mise à jour le 2 juin 2026) indiquent que les étudiants peuvent utiliser l'IA dans les évaluations ouvertes (non surveillées), où les enseignants orientent les types d'utilisation appropriés et où l'usage de l'IA doit être mentionné, mais qu'ils ne peuvent généralement pas utiliser l'IA dans les évaluations sécurisées (surveillées) sauf si le coordinateur d'unité a accordé une permission expresse dans le descriptif d'unité. Chaque descriptif d'unité comporte une colonne 'Use of AI' indiquant, par évaluation : AI prohibited, AI allowed, AI limited ou not applicable. Cela remplace la formulation transitoire antérieure du Semester 1 2025.

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Prohibited use; lines 65-65 of captured page text

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L'Université de Sydney a adopté une « approche à deux voies » pour l'évaluation : la voie 1 regroupe des évaluations sécurisées, supervisées et en présentiel, destinées à garantir l'apprentissage, et la voie 2 regroupe des évaluations ouvertes qui soutiennent et encadrent l'usage de tous les outils disponibles et pertinents, y compris l'IA générative.

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The two-lane approach to assessment section, Table 1 summary

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Les University of Sydney Assessment Procedures précisent que les coordinateurs d'unités d'enseignement spécifieront si, et lesquels, des outils d'intelligence artificielle sont autorisés pour chaque évaluation et comment leur utilisation doit être mentionnée.

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Quick guide, 'Can I use automated writing tools and generative AI?'

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Les directives actuelles pour les étudiants de l'University of Sydney (dernière mise à jour le 2 juin 2026) indiquent que les étudiants peuvent utiliser l'IA dans les évaluations ouvertes (non surveillées), où les enseignants orientent les types d'utilisation appropriés et où l'usage de l'IA doit être mentionné, mais qu'ils ne peuvent généralement pas utiliser l'IA dans les évaluations sécurisées (surveillées) sauf si le coordinateur d'unité a accordé une permission expresse dans le descriptif d'unité. Chaque descriptif d'unité comporte une colonne 'Use of AI' indiquant, par évaluation : AI prohibited, AI allowed, AI limited ou not applicable. Cela remplace la formulation transitoire antérieure du Semester 1 2025.

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Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text

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Les directives actuelles pour les étudiants de l'University of Sydney (dernière mise à jour le 2 juin 2026) indiquent que les étudiants peuvent utiliser l'IA dans les évaluations ouvertes (non surveillées), où les enseignants orientent les types d'utilisation appropriés et où l'usage de l'IA doit être mentionné, mais qu'ils ne peuvent généralement pas utiliser l'IA dans les évaluations sécurisées (surveillées) sauf si le coordinateur d'unité a accordé une permission expresse dans le descriptif d'unité. Chaque descriptif d'unité comporte une colonne 'Use of AI' indiquant, par évaluation : AI prohibited, AI allowed, AI limited ou not applicable. Cela remplace la formulation transitoire antérieure du Semester 1 2025.

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Allowed use; lines 55-55 of captured page text

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Les directives actuelles pour les étudiants de l'University of Sydney (dernière mise à jour le 2 juin 2026) indiquent que les étudiants peuvent utiliser l'IA dans les évaluations ouvertes (non surveillées), où les enseignants orientent les types d'utilisation appropriés et où l'usage de l'IA doit être mentionné, mais qu'ils ne peuvent généralement pas utiliser l'IA dans les évaluations sécurisées (surveillées) sauf si le coordinateur d'unité a accordé une permission expresse dans le descriptif d'unité. Chaque descriptif d'unité comporte une colonne 'Use of AI' indiquant, par évaluation : AI prohibited, AI allowed, AI limited ou not applicable. Cela remplace la formulation transitoire antérieure du Semester 1 2025.

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Allowed use; lines 59-59 of captured page text

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Les directives actuelles pour les étudiants de l'University of Sydney (dernière mise à jour le 2 juin 2026) indiquent que les étudiants peuvent utiliser l'IA dans les évaluations ouvertes (non surveillées), où les enseignants orientent les types d'utilisation appropriés et où l'usage de l'IA doit être mentionné, mais qu'ils ne peuvent généralement pas utiliser l'IA dans les évaluations sécurisées (surveillées) sauf si le coordinateur d'unité a accordé une permission expresse dans le descriptif d'unité. Chaque descriptif d'unité comporte une colonne 'Use of AI' indiquant, par évaluation : AI prohibited, AI allowed, AI limited ou not applicable. Cela remplace la formulation transitoire antérieure du Semester 1 2025.

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Prohibited use; lines 65-65 of captured page text

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Le guide de l'Université de Sydney stipule qu'une mauvaise utilisation de l'IA peut enfreindre la politique d'intégrité académique, avec des exemples incluant la soumission de travaux générés par l'IA sans mention appropriée, l'utilisation de l'IA là où elle a été interdite lors d'une évaluation sécurisée telle qu'un examen sécurisé, ainsi que la saisie de matériels pédagogiques ou de cours de l'Université, de contenus d'autres étudiants, de la propriété intellectuelle de partenaires externes ou des informations personnelles ou de santé de toute personne. Citer des références inexistantes parce que la production de l'IA n'a pas été vérifiée n'est pas acceptable et risque de constituer une infraction à l'intégrité académique.

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Misuse of AI; lines 71-77 of captured page text

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Le guide de l'Université de Sydney stipule qu'une mauvaise utilisation de l'IA peut enfreindre la politique d'intégrité académique, avec des exemples incluant la soumission de travaux générés par l'IA sans mention appropriée, l'utilisation de l'IA là où elle a été interdite lors d'une évaluation sécurisée telle qu'un examen sécurisé, ainsi que la saisie de matériels pédagogiques ou de cours de l'Université, de contenus d'autres étudiants, de la propriété intellectuelle de partenaires externes ou des informations personnelles ou de santé de toute personne. Citer des références inexistantes parce que la production de l'IA n'a pas été vérifiée n'est pas acceptable et risque de constituer une infraction à l'intégrité académique.

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Misuse of AI (callout); lines 81-81 of captured page text

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Si les étudiants de l'University of Sydney utilisent l'IA dans les évaluations, ils doivent le déclarer, y compris pour les outils de traduction, de reformulation ou de référencement par IA générative ; les outils utilisés uniquement pour le traitement de texte ou la correction orthographique et grammaticale de base n'ont pas besoin d'être déclarés. Lorsque le descriptif d'unité le permet, la déclaration doit préciser que des outils d'IA ont été utilisés et mentionner le nom de l'outil, sa version, l'éditeur, l'URL et une brève description de la façon dont il a été utilisé ; les coordinateurs d'unité peuvent ajouter des exigences telles qu'un journal des requêtes et des résultats d'IA.

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Acknowledging AI use; lines 89-89 of captured page text

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Si les étudiants de l'University of Sydney utilisent l'IA dans les évaluations, ils doivent le déclarer, y compris pour les outils de traduction, de reformulation ou de référencement par IA générative ; les outils utilisés uniquement pour le traitement de texte ou la correction orthographique et grammaticale de base n'ont pas besoin d'être déclarés. Lorsque le descriptif d'unité le permet, la déclaration doit préciser que des outils d'IA ont été utilisés et mentionner le nom de l'outil, sa version, l'éditeur, l'URL et une brève description de la façon dont il a été utilisé ; les coordinateurs d'unité peuvent ajouter des exigences telles qu'un journal des requêtes et des résultats d'IA.

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What you need to provide; lines 95-105 of captured page text

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Si les étudiants de l'University of Sydney utilisent l'IA dans les évaluations, ils doivent le déclarer, y compris pour les outils de traduction, de reformulation ou de référencement par IA générative ; les outils utilisés uniquement pour le traitement de texte ou la correction orthographique et grammaticale de base n'ont pas besoin d'être déclarés. Lorsque le descriptif d'unité le permet, la déclaration doit préciser que des outils d'IA ont été utilisés et mentionner le nom de l'outil, sa version, l'éditeur, l'URL et une brève description de la façon dont il a été utilisé ; les coordinateurs d'unité peuvent ajouter des exigences telles qu'un journal des requêtes et des résultats d'IA.

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What you need to provide; lines 107-107 of captured page text

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Toutes les thèses de l'université de Sydney devraient comporter une déclaration reconnaissant tout usage de l'IA générative ; si aucune IA générative n'a été utilisée, la thèse devrait néanmoins comporter une déclaration en ce sens. Les étudiants inscrits en doctorat ou en master de recherche (HDR) qui utilisent l'IA générative dans leur recherche ou leur thèse devraient consigner toutes les requêtes et conserver des traces des résultats générés.

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Thesis content; lines 201-201 of captured page text

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Toutes les thèses de l'université de Sydney devraient comporter une déclaration reconnaissant tout usage de l'IA générative ; si aucune IA générative n'a été utilisée, la thèse devrait néanmoins comporter une déclaration en ce sens. Les étudiants inscrits en doctorat ou en master de recherche (HDR) qui utilisent l'IA générative dans leur recherche ou leur thèse devraient consigner toutes les requêtes et conserver des traces des résultats générés.

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Generative AI statement; lines 352-352 of captured page text

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Toutes les thèses de l'université de Sydney devraient comporter une déclaration reconnaissant tout usage de l'IA générative ; si aucune IA générative n'a été utilisée, la thèse devrait néanmoins comporter une déclaration en ce sens. Les étudiants inscrits en doctorat ou en master de recherche (HDR) qui utilisent l'IA générative dans leur recherche ou leur thèse devraient consigner toutes les requêtes et conserver des traces des résultats générés.

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Guidelines for acknowledging use of gen AI; lines 356-356 of captured page text

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Les garde-fous relatifs à l'IA générative de l'University of Sydney stipulent que les informations confidentielles, personnelles, exclusives ou autrement sensibles ne devraient pas être introduites dans les outils d'IA.

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The policy and assessment frameworks section, 'The University of Sydney's guardrails around generative AI'

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Le guide de l'Université de Sydney stipule qu'une mauvaise utilisation de l'IA peut enfreindre la politique d'intégrité académique, avec des exemples incluant la soumission de travaux générés par l'IA sans mention appropriée, l'utilisation de l'IA là où elle a été interdite lors d'une évaluation sécurisée telle qu'un examen sécurisé, ainsi que la saisie de matériels pédagogiques ou de cours de l'Université, de contenus d'autres étudiants, de la propriété intellectuelle de partenaires externes ou des informations personnelles ou de santé de toute personne. Citer des références inexistantes parce que la production de l'IA n'a pas été vérifiée n'est pas acceptable et risque de constituer une infraction à l'intégrité académique.

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Misuse of AI; lines 71-77 of captured page text

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Le guide de l'Université de Sydney stipule qu'une mauvaise utilisation de l'IA peut enfreindre la politique d'intégrité académique, avec des exemples incluant la soumission de travaux générés par l'IA sans mention appropriée, l'utilisation de l'IA là où elle a été interdite lors d'une évaluation sécurisée telle qu'un examen sécurisé, ainsi que la saisie de matériels pédagogiques ou de cours de l'Université, de contenus d'autres étudiants, de la propriété intellectuelle de partenaires externes ou des informations personnelles ou de santé de toute personne. Citer des références inexistantes parce que la production de l'IA n'a pas été vérifiée n'est pas acceptable et risque de constituer une infraction à l'intégrité académique.

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Misuse of AI (callout); lines 81-81 of captured page text

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Les étudiants de recherche de niveau master et doctorat (HDR) de l'University of Sydney n'héritent pas de l'autorisation d'usage de l'IA pour les évaluations ouvertes. Les consignes sur la recherche de cycles supérieurs indiquent que l'IA générative peut en général être utilisée pour améliorer l'orthographe ou la grammaire (les correcteurs orthographiques et grammaticaux ainsi que les gestionnaires de références sont autorisés), mais pas pour générer du contenu. Demander à une IA de produire du texte écrit ou tout autre contenu, téléverser un brouillon pour en améliorer la langue académique, et intégrer des productions d'IA comme contenu substantiel de la thèse sont interdits, sauf lorsque l'IA fait partie intégrante de la conception ou de la méthodologie de la recherche, qu'elle est approuvée par le directeur de recherche et qu'elle respecte les dispositifs éthiques. Les étudiants HDR ne devraient jamais saisir d'informations personnelles, sensibles ou confidentielles dans un outil d'IA générative.

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Use of generative AI: General overview; lines 316-316 of captured page text

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Les étudiants de recherche de niveau master et doctorat (HDR) de l'University of Sydney n'héritent pas de l'autorisation d'usage de l'IA pour les évaluations ouvertes. Les consignes sur la recherche de cycles supérieurs indiquent que l'IA générative peut en général être utilisée pour améliorer l'orthographe ou la grammaire (les correcteurs orthographiques et grammaticaux ainsi que les gestionnaires de références sont autorisés), mais pas pour générer du contenu. Demander à une IA de produire du texte écrit ou tout autre contenu, téléverser un brouillon pour en améliorer la langue académique, et intégrer des productions d'IA comme contenu substantiel de la thèse sont interdits, sauf lorsque l'IA fait partie intégrante de la conception ou de la méthodologie de la recherche, qu'elle est approuvée par le directeur de recherche et qu'elle respecte les dispositifs éthiques. Les étudiants HDR ne devraient jamais saisir d'informations personnelles, sensibles ou confidentielles dans un outil d'IA générative.

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Use of generative AI: General overview; lines 320-320 of captured page text

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Les étudiants de recherche de niveau master et doctorat (HDR) de l'University of Sydney n'héritent pas de l'autorisation d'usage de l'IA pour les évaluations ouvertes. Les consignes sur la recherche de cycles supérieurs indiquent que l'IA générative peut en général être utilisée pour améliorer l'orthographe ou la grammaire (les correcteurs orthographiques et grammaticaux ainsi que les gestionnaires de références sont autorisés), mais pas pour générer du contenu. Demander à une IA de produire du texte écrit ou tout autre contenu, téléverser un brouillon pour en améliorer la langue académique, et intégrer des productions d'IA comme contenu substantiel de la thèse sont interdits, sauf lorsque l'IA fait partie intégrante de la conception ou de la méthodologie de la recherche, qu'elle est approuvée par le directeur de recherche et qu'elle respecte les dispositifs éthiques. Les étudiants HDR ne devraient jamais saisir d'informations personnelles, sensibles ou confidentielles dans un outil d'IA générative.

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Responsible use of generative AI in research; lines 324-324 of captured page text

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Les étudiants de recherche de niveau master et doctorat (HDR) de l'University of Sydney n'héritent pas de l'autorisation d'usage de l'IA pour les évaluations ouvertes. Les consignes sur la recherche de cycles supérieurs indiquent que l'IA générative peut en général être utilisée pour améliorer l'orthographe ou la grammaire (les correcteurs orthographiques et grammaticaux ainsi que les gestionnaires de références sont autorisés), mais pas pour générer du contenu. Demander à une IA de produire du texte écrit ou tout autre contenu, téléverser un brouillon pour en améliorer la langue académique, et intégrer des productions d'IA comme contenu substantiel de la thèse sont interdits, sauf lorsque l'IA fait partie intégrante de la conception ou de la méthodologie de la recherche, qu'elle est approuvée par le directeur de recherche et qu'elle respecte les dispositifs éthiques. Les étudiants HDR ne devraient jamais saisir d'informations personnelles, sensibles ou confidentielles dans un outil d'IA générative.

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Responsible use of generative AI in research; lines 326-326 of captured page text

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Les étudiants de recherche de niveau master et doctorat (HDR) de l'University of Sydney n'héritent pas de l'autorisation d'usage de l'IA pour les évaluations ouvertes. Les consignes sur la recherche de cycles supérieurs indiquent que l'IA générative peut en général être utilisée pour améliorer l'orthographe ou la grammaire (les correcteurs orthographiques et grammaticaux ainsi que les gestionnaires de références sont autorisés), mais pas pour générer du contenu. Demander à une IA de produire du texte écrit ou tout autre contenu, téléverser un brouillon pour en améliorer la langue académique, et intégrer des productions d'IA comme contenu substantiel de la thèse sont interdits, sauf lorsque l'IA fait partie intégrante de la conception ou de la méthodologie de la recherche, qu'elle est approuvée par le directeur de recherche et qu'elle respecte les dispositifs éthiques. Les étudiants HDR ne devraient jamais saisir d'informations personnelles, sensibles ou confidentielles dans un outil d'IA générative.

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Be mindful of the information you enter or upload; lines 340-340 of captured page text

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La page IT pour étudiants de l'Université de Sydney décrit Microsoft Copilot comme un outil d'IA générative approuvé par l'Université, gratuit pour tous les étudiants et accessible en se connectant avec un compte de l'Université. Les étudiants peuvent l'utiliser pour les évaluations à condition d'employer les outils d'IA de manière responsable, ce qui dépend néanmoins des règles d'IA propres à chaque évaluation.

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Microsoft Copilot; lines 172-172 of captured page text

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L'Université de Sydney décrit Microsoft Copilot Chat comme l'option incontournable pour les besoins des étudiants en matière d'IA : sécurisée, prise en charge et prête à être utilisée avec des informations publiques et protégées (mais seulement certaines données hautement protégées), les étudiants étant informés de toujours se connecter avec leur compte universitaire via Okta pour la protection des données.

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AI tools you can use: Microsoft Copilot; lines 161-163 of captured page text

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Outre Copilot, l'Université de Sydney répertorie Cogniti (conçu par des enseignants de l'université), Harvey AI (accessible à tous les étudiants de la Faculté de droit de Sydney, un outil juridique propre à cette faculté) et ChatGPT Edu. ChatGPT Edu n'est pas encore accessible à tous les étudiants : un essai pilote auprès des étudiants est prévu pour octobre 2026, et la mise à disposition pour tous les étudiants est programmée pour le semestre 1 2027. Les GPT personnalisés, agents, plugins et connecteurs sont évalués individuellement avant d'être activés. Ses données sont stockées au repos en Australie, avec une inférence acheminée à l'échelle mondiale.

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AI tools you can use: Cogniti; lines 149-149 of captured page text

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Outre Copilot, l'Université de Sydney répertorie Cogniti (conçu par des enseignants de l'université), Harvey AI (accessible à tous les étudiants de la Faculté de droit de Sydney, un outil juridique propre à cette faculté) et ChatGPT Edu. ChatGPT Edu n'est pas encore accessible à tous les étudiants : un essai pilote auprès des étudiants est prévu pour octobre 2026, et la mise à disposition pour tous les étudiants est programmée pour le semestre 1 2027. Les GPT personnalisés, agents, plugins et connecteurs sont évalués individuellement avant d'être activés. Ses données sont stockées au repos en Australie, avec une inférence acheminée à l'échelle mondiale.

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AI tools you can use: Harvey AI; lines 169-169 of captured page text

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Outre Copilot, l'Université de Sydney répertorie Cogniti (conçu par des enseignants de l'université), Harvey AI (accessible à tous les étudiants de la Faculté de droit de Sydney, un outil juridique propre à cette faculté) et ChatGPT Edu. ChatGPT Edu n'est pas encore accessible à tous les étudiants : un essai pilote auprès des étudiants est prévu pour octobre 2026, et la mise à disposition pour tous les étudiants est programmée pour le semestre 1 2027. Les GPT personnalisés, agents, plugins et connecteurs sont évalués individuellement avant d'être activés. Ses données sont stockées au repos en Australie, avec une inférence acheminée à l'échelle mondiale.

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When will students get access?; lines 47-47 of captured page text

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Outre Copilot, l'Université de Sydney répertorie Cogniti (conçu par des enseignants de l'université), Harvey AI (accessible à tous les étudiants de la Faculté de droit de Sydney, un outil juridique propre à cette faculté) et ChatGPT Edu. ChatGPT Edu n'est pas encore accessible à tous les étudiants : un essai pilote auprès des étudiants est prévu pour octobre 2026, et la mise à disposition pour tous les étudiants est programmée pour le semestre 1 2027. Les GPT personnalisés, agents, plugins et connecteurs sont évalués individuellement avant d'être activés. Ses données sont stockées au repos en Australie, avec une inférence acheminée à l'échelle mondiale.

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What features are included?; lines 57-57 of captured page text

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Outre Copilot, l'Université de Sydney répertorie Cogniti (conçu par des enseignants de l'université), Harvey AI (accessible à tous les étudiants de la Faculté de droit de Sydney, un outil juridique propre à cette faculté) et ChatGPT Edu. ChatGPT Edu n'est pas encore accessible à tous les étudiants : un essai pilote auprès des étudiants est prévu pour octobre 2026, et la mise à disposition pour tous les étudiants est programmée pour le semestre 1 2027. Les GPT personnalisés, agents, plugins et connecteurs sont évalués individuellement avant d'être activés. Ses données sont stockées au repos en Australie, avec une inférence acheminée à l'échelle mondiale.

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Data residency; lines 111-111 of captured page text

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Les étudiants de recherche de niveau master et doctorat (HDR) de l'University of Sydney n'héritent pas de l'autorisation d'usage de l'IA pour les évaluations ouvertes. Les consignes sur la recherche de cycles supérieurs indiquent que l'IA générative peut en général être utilisée pour améliorer l'orthographe ou la grammaire (les correcteurs orthographiques et grammaticaux ainsi que les gestionnaires de références sont autorisés), mais pas pour générer du contenu. Demander à une IA de produire du texte écrit ou tout autre contenu, téléverser un brouillon pour en améliorer la langue académique, et intégrer des productions d'IA comme contenu substantiel de la thèse sont interdits, sauf lorsque l'IA fait partie intégrante de la conception ou de la méthodologie de la recherche, qu'elle est approuvée par le directeur de recherche et qu'elle respecte les dispositifs éthiques. Les étudiants HDR ne devraient jamais saisir d'informations personnelles, sensibles ou confidentielles dans un outil d'IA générative.

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Use of generative AI: General overview; lines 316-316 of captured page text

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Les étudiants de recherche de niveau master et doctorat (HDR) de l'University of Sydney n'héritent pas de l'autorisation d'usage de l'IA pour les évaluations ouvertes. Les consignes sur la recherche de cycles supérieurs indiquent que l'IA générative peut en général être utilisée pour améliorer l'orthographe ou la grammaire (les correcteurs orthographiques et grammaticaux ainsi que les gestionnaires de références sont autorisés), mais pas pour générer du contenu. Demander à une IA de produire du texte écrit ou tout autre contenu, téléverser un brouillon pour en améliorer la langue académique, et intégrer des productions d'IA comme contenu substantiel de la thèse sont interdits, sauf lorsque l'IA fait partie intégrante de la conception ou de la méthodologie de la recherche, qu'elle est approuvée par le directeur de recherche et qu'elle respecte les dispositifs éthiques. Les étudiants HDR ne devraient jamais saisir d'informations personnelles, sensibles ou confidentielles dans un outil d'IA générative.

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Use of generative AI: General overview; lines 320-320 of captured page text

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Les étudiants de recherche de niveau master et doctorat (HDR) de l'University of Sydney n'héritent pas de l'autorisation d'usage de l'IA pour les évaluations ouvertes. Les consignes sur la recherche de cycles supérieurs indiquent que l'IA générative peut en général être utilisée pour améliorer l'orthographe ou la grammaire (les correcteurs orthographiques et grammaticaux ainsi que les gestionnaires de références sont autorisés), mais pas pour générer du contenu. Demander à une IA de produire du texte écrit ou tout autre contenu, téléverser un brouillon pour en améliorer la langue académique, et intégrer des productions d'IA comme contenu substantiel de la thèse sont interdits, sauf lorsque l'IA fait partie intégrante de la conception ou de la méthodologie de la recherche, qu'elle est approuvée par le directeur de recherche et qu'elle respecte les dispositifs éthiques. Les étudiants HDR ne devraient jamais saisir d'informations personnelles, sensibles ou confidentielles dans un outil d'IA générative.

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Responsible use of generative AI in research; lines 324-324 of captured page text

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Les étudiants de recherche de niveau master et doctorat (HDR) de l'University of Sydney n'héritent pas de l'autorisation d'usage de l'IA pour les évaluations ouvertes. Les consignes sur la recherche de cycles supérieurs indiquent que l'IA générative peut en général être utilisée pour améliorer l'orthographe ou la grammaire (les correcteurs orthographiques et grammaticaux ainsi que les gestionnaires de références sont autorisés), mais pas pour générer du contenu. Demander à une IA de produire du texte écrit ou tout autre contenu, téléverser un brouillon pour en améliorer la langue académique, et intégrer des productions d'IA comme contenu substantiel de la thèse sont interdits, sauf lorsque l'IA fait partie intégrante de la conception ou de la méthodologie de la recherche, qu'elle est approuvée par le directeur de recherche et qu'elle respecte les dispositifs éthiques. Les étudiants HDR ne devraient jamais saisir d'informations personnelles, sensibles ou confidentielles dans un outil d'IA générative.

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Responsible use of generative AI in research; lines 326-326 of captured page text

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Les étudiants de recherche de niveau master et doctorat (HDR) de l'University of Sydney n'héritent pas de l'autorisation d'usage de l'IA pour les évaluations ouvertes. Les consignes sur la recherche de cycles supérieurs indiquent que l'IA générative peut en général être utilisée pour améliorer l'orthographe ou la grammaire (les correcteurs orthographiques et grammaticaux ainsi que les gestionnaires de références sont autorisés), mais pas pour générer du contenu. Demander à une IA de produire du texte écrit ou tout autre contenu, téléverser un brouillon pour en améliorer la langue académique, et intégrer des productions d'IA comme contenu substantiel de la thèse sont interdits, sauf lorsque l'IA fait partie intégrante de la conception ou de la méthodologie de la recherche, qu'elle est approuvée par le directeur de recherche et qu'elle respecte les dispositifs éthiques. Les étudiants HDR ne devraient jamais saisir d'informations personnelles, sensibles ou confidentielles dans un outil d'IA générative.

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Be mindful of the information you enter or upload; lines 340-340 of captured page text

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Toutes les thèses de l'université de Sydney devraient comporter une déclaration reconnaissant tout usage de l'IA générative ; si aucune IA générative n'a été utilisée, la thèse devrait néanmoins comporter une déclaration en ce sens. Les étudiants inscrits en doctorat ou en master de recherche (HDR) qui utilisent l'IA générative dans leur recherche ou leur thèse devraient consigner toutes les requêtes et conserver des traces des résultats générés.

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Guidelines for acknowledging use of gen AI; lines 356-356 of captured page text

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Toutes les thèses de l'université de Sydney devraient comporter une déclaration reconnaissant tout usage de l'IA générative ; si aucune IA générative n'a été utilisée, la thèse devrait néanmoins comporter une déclaration en ce sens. Les étudiants inscrits en doctorat ou en master de recherche (HDR) qui utilisent l'IA générative dans leur recherche ou leur thèse devraient consigner toutes les requêtes et conserver des traces des résultats générés.

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Thesis content; lines 201-201 of captured page text

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Toutes les thèses de l'université de Sydney devraient comporter une déclaration reconnaissant tout usage de l'IA générative ; si aucune IA générative n'a été utilisée, la thèse devrait néanmoins comporter une déclaration en ce sens. Les étudiants inscrits en doctorat ou en master de recherche (HDR) qui utilisent l'IA générative dans leur recherche ou leur thèse devraient consigner toutes les requêtes et conserver des traces des résultats générés.

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Generative AI statement; lines 352-352 of captured page text

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