The University of Sydney

A orientação atual para estudantes da University of Sydney (atualizada pela última vez a 2 de junho de 2026) afirma que os estudantes podem utilizar IA em avaliações abertas (não supervisionadas), nas quais os educadores orientam os tipos adequados de utilização e o uso de IA deve ser declarado, mas geralmente não podem utilizar IA em avaliações seguras (supervisionadas), a menos que o coordenador da unidade curricular tenha dado autorização expressa no plano de estudos da unidade. Cada plano de estudos de unidade possui uma coluna 'Utilização de IA' indicando, por avaliação, IA proibida, IA permitida, IA limitada ou não aplicável. Isto substitui a redação de transição anterior do 1.º Semestre de 2025.

usyd-claim-3

Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text

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A orientação atual para estudantes da University of Sydney (atualizada pela última vez a 2 de junho de 2026) afirma que os estudantes podem utilizar IA em avaliações abertas (não supervisionadas), nas quais os educadores orientam os tipos adequados de utilização e o uso de IA deve ser declarado, mas geralmente não podem utilizar IA em avaliações seguras (supervisionadas), a menos que o coordenador da unidade curricular tenha dado autorização expressa no plano de estudos da unidade. Cada plano de estudos de unidade possui uma coluna 'Utilização de IA' indicando, por avaliação, IA proibida, IA permitida, IA limitada ou não aplicável. Isto substitui a redação de transição anterior do 1.º Semestre de 2025.

usyd-claim-3

Allowed use; lines 55-55 of captured page text

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A orientação atual para estudantes da University of Sydney (atualizada pela última vez a 2 de junho de 2026) afirma que os estudantes podem utilizar IA em avaliações abertas (não supervisionadas), nas quais os educadores orientam os tipos adequados de utilização e o uso de IA deve ser declarado, mas geralmente não podem utilizar IA em avaliações seguras (supervisionadas), a menos que o coordenador da unidade curricular tenha dado autorização expressa no plano de estudos da unidade. Cada plano de estudos de unidade possui uma coluna 'Utilização de IA' indicando, por avaliação, IA proibida, IA permitida, IA limitada ou não aplicável. Isto substitui a redação de transição anterior do 1.º Semestre de 2025.

usyd-claim-3

Allowed use; lines 59-59 of captured page text

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A orientação atual para estudantes da University of Sydney (atualizada pela última vez a 2 de junho de 2026) afirma que os estudantes podem utilizar IA em avaliações abertas (não supervisionadas), nas quais os educadores orientam os tipos adequados de utilização e o uso de IA deve ser declarado, mas geralmente não podem utilizar IA em avaliações seguras (supervisionadas), a menos que o coordenador da unidade curricular tenha dado autorização expressa no plano de estudos da unidade. Cada plano de estudos de unidade possui uma coluna 'Utilização de IA' indicando, por avaliação, IA proibida, IA permitida, IA limitada ou não aplicável. Isto substitui a redação de transição anterior do 1.º Semestre de 2025.

usyd-claim-3

Prohibited use; lines 65-65 of captured page text

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A Universidade de Sydney adotou uma “abordagem de duas trilhas” para a avaliação: a Trilha 1 compreende avaliações presenciais, supervisionadas e seguras, para garantir a aprendizagem; e a Trilha 2 compreende avaliações abertas que apoiam e orientam o uso de todas as ferramentas disponíveis e relevantes, incluindo a IA generativa.

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The two-lane approach to assessment section, Table 1 summary

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Os Procedimentos de Avaliação da University of Sydney estabelecem que os coordenadores de unidades de estudo especificarão se, e quais, ferramentas de inteligência artificial são permitidas para cada avaliação e como a sua utilização deve ser indicada.

usyd-claim-10

Quick guide, 'Can I use automated writing tools and generative AI?'

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A orientação atual para estudantes da University of Sydney (atualizada pela última vez a 2 de junho de 2026) afirma que os estudantes podem utilizar IA em avaliações abertas (não supervisionadas), nas quais os educadores orientam os tipos adequados de utilização e o uso de IA deve ser declarado, mas geralmente não podem utilizar IA em avaliações seguras (supervisionadas), a menos que o coordenador da unidade curricular tenha dado autorização expressa no plano de estudos da unidade. Cada plano de estudos de unidade possui uma coluna 'Utilização de IA' indicando, por avaliação, IA proibida, IA permitida, IA limitada ou não aplicável. Isto substitui a redação de transição anterior do 1.º Semestre de 2025.

usyd-claim-3

Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text

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A orientação atual para estudantes da University of Sydney (atualizada pela última vez a 2 de junho de 2026) afirma que os estudantes podem utilizar IA em avaliações abertas (não supervisionadas), nas quais os educadores orientam os tipos adequados de utilização e o uso de IA deve ser declarado, mas geralmente não podem utilizar IA em avaliações seguras (supervisionadas), a menos que o coordenador da unidade curricular tenha dado autorização expressa no plano de estudos da unidade. Cada plano de estudos de unidade possui uma coluna 'Utilização de IA' indicando, por avaliação, IA proibida, IA permitida, IA limitada ou não aplicável. Isto substitui a redação de transição anterior do 1.º Semestre de 2025.

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Allowed use; lines 55-55 of captured page text

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A orientação atual para estudantes da University of Sydney (atualizada pela última vez a 2 de junho de 2026) afirma que os estudantes podem utilizar IA em avaliações abertas (não supervisionadas), nas quais os educadores orientam os tipos adequados de utilização e o uso de IA deve ser declarado, mas geralmente não podem utilizar IA em avaliações seguras (supervisionadas), a menos que o coordenador da unidade curricular tenha dado autorização expressa no plano de estudos da unidade. Cada plano de estudos de unidade possui uma coluna 'Utilização de IA' indicando, por avaliação, IA proibida, IA permitida, IA limitada ou não aplicável. Isto substitui a redação de transição anterior do 1.º Semestre de 2025.

usyd-claim-3

Allowed use; lines 59-59 of captured page text

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A orientação atual para estudantes da University of Sydney (atualizada pela última vez a 2 de junho de 2026) afirma que os estudantes podem utilizar IA em avaliações abertas (não supervisionadas), nas quais os educadores orientam os tipos adequados de utilização e o uso de IA deve ser declarado, mas geralmente não podem utilizar IA em avaliações seguras (supervisionadas), a menos que o coordenador da unidade curricular tenha dado autorização expressa no plano de estudos da unidade. Cada plano de estudos de unidade possui uma coluna 'Utilização de IA' indicando, por avaliação, IA proibida, IA permitida, IA limitada ou não aplicável. Isto substitui a redação de transição anterior do 1.º Semestre de 2025.

usyd-claim-3

Prohibited use; lines 65-65 of captured page text

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A orientação da University of Sydney afirma que a utilização indevida de IA pode violar a Política de Integridade Académica, com exemplos que incluem a submissão de trabalhos gerados por IA sem o devido reconhecimento, a utilização de IA onde esta tenha sido proibida numa avaliação em ambiente seguro, como um exame em ambiente seguro, e a introdução de materiais letivos ou de cursos da Universidade, conteúdos de outros estudantes, propriedade intelectual de parceiros externos ou informações pessoais ou de saúde de qualquer pessoa. Citar referências inexistentes porque o resultado da IA não foi verificado não é aceitável e arrisca uma violação da integridade académica.

usyd-claim-7

Misuse of AI; lines 71-77 of captured page text

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A orientação da University of Sydney afirma que a utilização indevida de IA pode violar a Política de Integridade Académica, com exemplos que incluem a submissão de trabalhos gerados por IA sem o devido reconhecimento, a utilização de IA onde esta tenha sido proibida numa avaliação em ambiente seguro, como um exame em ambiente seguro, e a introdução de materiais letivos ou de cursos da Universidade, conteúdos de outros estudantes, propriedade intelectual de parceiros externos ou informações pessoais ou de saúde de qualquer pessoa. Citar referências inexistentes porque o resultado da IA não foi verificado não é aceitável e arrisca uma violação da integridade académica.

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Misuse of AI (callout); lines 81-81 of captured page text

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Se os estudantes da Universidade de Sydney utilizarem IA em avaliações, devem declará-lo, incluindo ferramentas de IA generativa para tradução, paráfrase ou referenciação; ferramentas utilizadas unicamente para processamento de texto ou correção ortográfica e gramatical básica não necessitam de ser declaradas. Onde for permitido pelo programa da unidade, a declaração deve indicar que foram utilizadas ferramentas de IA e fornecer o nome e a versão da ferramenta, o editor, o URL e uma breve descrição de como foi utilizada; os coordenadores da unidade podem acrescentar requisitos, como um registo de entradas e saídas da IA.

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Acknowledging AI use; lines 89-89 of captured page text

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Se os estudantes da Universidade de Sydney utilizarem IA em avaliações, devem declará-lo, incluindo ferramentas de IA generativa para tradução, paráfrase ou referenciação; ferramentas utilizadas unicamente para processamento de texto ou correção ortográfica e gramatical básica não necessitam de ser declaradas. Onde for permitido pelo programa da unidade, a declaração deve indicar que foram utilizadas ferramentas de IA e fornecer o nome e a versão da ferramenta, o editor, o URL e uma breve descrição de como foi utilizada; os coordenadores da unidade podem acrescentar requisitos, como um registo de entradas e saídas da IA.

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What you need to provide; lines 95-105 of captured page text

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Se os estudantes da Universidade de Sydney utilizarem IA em avaliações, devem declará-lo, incluindo ferramentas de IA generativa para tradução, paráfrase ou referenciação; ferramentas utilizadas unicamente para processamento de texto ou correção ortográfica e gramatical básica não necessitam de ser declaradas. Onde for permitido pelo programa da unidade, a declaração deve indicar que foram utilizadas ferramentas de IA e fornecer o nome e a versão da ferramenta, o editor, o URL e uma breve descrição de como foi utilizada; os coordenadores da unidade podem acrescentar requisitos, como um registo de entradas e saídas da IA.

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What you need to provide; lines 107-107 of captured page text

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Todas as teses da Universidade de Sydney deveriam conter uma declaração que reconheça qualquer utilização de IA generativa; se não tiver sido utilizada IA generativa, a tese deveria ainda incluir uma declaração nesse sentido. Os estudantes HDR (mestrado e doutoramento de investigação) que utilizem IA generativa na investigação ou na tese deveriam documentar todos os prompts e manter registos dos resultados gerados.

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Thesis content; lines 201-201 of captured page text

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Todas as teses da Universidade de Sydney deveriam conter uma declaração que reconheça qualquer utilização de IA generativa; se não tiver sido utilizada IA generativa, a tese deveria ainda incluir uma declaração nesse sentido. Os estudantes HDR (mestrado e doutoramento de investigação) que utilizem IA generativa na investigação ou na tese deveriam documentar todos os prompts e manter registos dos resultados gerados.

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Generative AI statement; lines 352-352 of captured page text

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Todas as teses da Universidade de Sydney deveriam conter uma declaração que reconheça qualquer utilização de IA generativa; se não tiver sido utilizada IA generativa, a tese deveria ainda incluir uma declaração nesse sentido. Os estudantes HDR (mestrado e doutoramento de investigação) que utilizem IA generativa na investigação ou na tese deveriam documentar todos os prompts e manter registos dos resultados gerados.

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Guidelines for acknowledging use of gen AI; lines 356-356 of captured page text

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As salvaguardas de IA generativa da University of Sydney declaram que informações confidenciais, pessoais, proprietárias ou de outro modo sensíveis não devem ser introduzidas em ferramentas de IA.

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The policy and assessment frameworks section, 'The University of Sydney's guardrails around generative AI'

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A orientação da University of Sydney afirma que a utilização indevida de IA pode violar a Política de Integridade Académica, com exemplos que incluem a submissão de trabalhos gerados por IA sem o devido reconhecimento, a utilização de IA onde esta tenha sido proibida numa avaliação em ambiente seguro, como um exame em ambiente seguro, e a introdução de materiais letivos ou de cursos da Universidade, conteúdos de outros estudantes, propriedade intelectual de parceiros externos ou informações pessoais ou de saúde de qualquer pessoa. Citar referências inexistentes porque o resultado da IA não foi verificado não é aceitável e arrisca uma violação da integridade académica.

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Misuse of AI; lines 71-77 of captured page text

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A orientação da University of Sydney afirma que a utilização indevida de IA pode violar a Política de Integridade Académica, com exemplos que incluem a submissão de trabalhos gerados por IA sem o devido reconhecimento, a utilização de IA onde esta tenha sido proibida numa avaliação em ambiente seguro, como um exame em ambiente seguro, e a introdução de materiais letivos ou de cursos da Universidade, conteúdos de outros estudantes, propriedade intelectual de parceiros externos ou informações pessoais ou de saúde de qualquer pessoa. Citar referências inexistentes porque o resultado da IA não foi verificado não é aceitável e arrisca uma violação da integridade académica.

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Misuse of AI (callout); lines 81-81 of captured page text

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Os estudantes de mestrado e doutorado de investigação (HDR, higher degree by research) da University of Sydney não herdam a autorização de IA para avaliações abertas. As orientações de Investigação em Pós-Graduação afirmam que, em geral, a IA generativa pode ser usada para melhorar a ortografia ou a gramática (são permitidos verificadores ortográficos e gramaticais e gestores de referências), mas não para gerar conteúdo; pedir à IA que gere texto escrito ou outro conteúdo, enviar um rascunho para melhorar a linguagem académica e incorporar resultados de IA como conteúdo substantivo da tese são proibidos, salvo quando a IA fizer parte integrante do desenho ou da metodologia da investigação e for aprovada pelo orientador e pelos procedimentos de ética. Os estudantes HDR nunca deveriam introduzir informações pessoais, sensíveis ou confidenciais em qualquer ferramenta de IA generativa.

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Use of generative AI: General overview; lines 316-316 of captured page text

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Os estudantes de mestrado e doutorado de investigação (HDR, higher degree by research) da University of Sydney não herdam a autorização de IA para avaliações abertas. As orientações de Investigação em Pós-Graduação afirmam que, em geral, a IA generativa pode ser usada para melhorar a ortografia ou a gramática (são permitidos verificadores ortográficos e gramaticais e gestores de referências), mas não para gerar conteúdo; pedir à IA que gere texto escrito ou outro conteúdo, enviar um rascunho para melhorar a linguagem académica e incorporar resultados de IA como conteúdo substantivo da tese são proibidos, salvo quando a IA fizer parte integrante do desenho ou da metodologia da investigação e for aprovada pelo orientador e pelos procedimentos de ética. Os estudantes HDR nunca deveriam introduzir informações pessoais, sensíveis ou confidenciais em qualquer ferramenta de IA generativa.

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Use of generative AI: General overview; lines 320-320 of captured page text

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Os estudantes de mestrado e doutorado de investigação (HDR, higher degree by research) da University of Sydney não herdam a autorização de IA para avaliações abertas. As orientações de Investigação em Pós-Graduação afirmam que, em geral, a IA generativa pode ser usada para melhorar a ortografia ou a gramática (são permitidos verificadores ortográficos e gramaticais e gestores de referências), mas não para gerar conteúdo; pedir à IA que gere texto escrito ou outro conteúdo, enviar um rascunho para melhorar a linguagem académica e incorporar resultados de IA como conteúdo substantivo da tese são proibidos, salvo quando a IA fizer parte integrante do desenho ou da metodologia da investigação e for aprovada pelo orientador e pelos procedimentos de ética. Os estudantes HDR nunca deveriam introduzir informações pessoais, sensíveis ou confidenciais em qualquer ferramenta de IA generativa.

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Responsible use of generative AI in research; lines 324-324 of captured page text

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Os estudantes de mestrado e doutorado de investigação (HDR, higher degree by research) da University of Sydney não herdam a autorização de IA para avaliações abertas. As orientações de Investigação em Pós-Graduação afirmam que, em geral, a IA generativa pode ser usada para melhorar a ortografia ou a gramática (são permitidos verificadores ortográficos e gramaticais e gestores de referências), mas não para gerar conteúdo; pedir à IA que gere texto escrito ou outro conteúdo, enviar um rascunho para melhorar a linguagem académica e incorporar resultados de IA como conteúdo substantivo da tese são proibidos, salvo quando a IA fizer parte integrante do desenho ou da metodologia da investigação e for aprovada pelo orientador e pelos procedimentos de ética. Os estudantes HDR nunca deveriam introduzir informações pessoais, sensíveis ou confidenciais em qualquer ferramenta de IA generativa.

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Responsible use of generative AI in research; lines 326-326 of captured page text

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Os estudantes de mestrado e doutorado de investigação (HDR, higher degree by research) da University of Sydney não herdam a autorização de IA para avaliações abertas. As orientações de Investigação em Pós-Graduação afirmam que, em geral, a IA generativa pode ser usada para melhorar a ortografia ou a gramática (são permitidos verificadores ortográficos e gramaticais e gestores de referências), mas não para gerar conteúdo; pedir à IA que gere texto escrito ou outro conteúdo, enviar um rascunho para melhorar a linguagem académica e incorporar resultados de IA como conteúdo substantivo da tese são proibidos, salvo quando a IA fizer parte integrante do desenho ou da metodologia da investigação e for aprovada pelo orientador e pelos procedimentos de ética. Os estudantes HDR nunca deveriam introduzir informações pessoais, sensíveis ou confidenciais em qualquer ferramenta de IA generativa.

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Be mindful of the information you enter or upload; lines 340-340 of captured page text

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A página de TI para estudantes da Universidade de Sydney descreve o Microsoft Copilot como uma ferramenta de IA generativa endossada pela Universidade, gratuita para todos os estudantes e acedida com início de sessão numa conta da Universidade. Os estudantes podem usá-la em avaliações desde que utilizem ferramentas de IA de forma responsável, o que continua a depender das regras de IA de cada avaliação.

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Microsoft Copilot; lines 172-172 of captured page text

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A University of Sydney descreve o Microsoft Copilot Chat como a opção de referência para as necessidades de IA dos estudantes: segura, apoiada e pronta para usar com informações públicas e protegidas (mas apenas alguns dados altamente protegidos), sendo os estudantes instruídos a iniciar sempre sessão com a sua conta da Universidade através do Okta para proteção de dados.

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AI tools you can use: Microsoft Copilot; lines 161-163 of captured page text

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Além de Copilot, a Universidade de Sydney indica o Cogniti (concebido por educadores da universidade), o Harvey AI (disponível para todos os estudantes da Sydney Law School, uma ferramenta jurídica específica da faculdade) e ChatGPT Edu. ChatGPT Edu ainda não está disponível para todos os estudantes: está previsto um projeto-piloto para estudantes em outubro de 2026 e a disponibilização para todos os estudantes está agendada para o Semestre 1 de 2027. Os GPTs personalizados, agentes, plugins e conectores são avaliados individualmente antes de serem ativados. Os seus dados são armazenados na Austrália em repouso, com inferência encaminhada globalmente.

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AI tools you can use: Cogniti; lines 149-149 of captured page text

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Além de Copilot, a Universidade de Sydney indica o Cogniti (concebido por educadores da universidade), o Harvey AI (disponível para todos os estudantes da Sydney Law School, uma ferramenta jurídica específica da faculdade) e ChatGPT Edu. ChatGPT Edu ainda não está disponível para todos os estudantes: está previsto um projeto-piloto para estudantes em outubro de 2026 e a disponibilização para todos os estudantes está agendada para o Semestre 1 de 2027. Os GPTs personalizados, agentes, plugins e conectores são avaliados individualmente antes de serem ativados. Os seus dados são armazenados na Austrália em repouso, com inferência encaminhada globalmente.

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AI tools you can use: Harvey AI; lines 169-169 of captured page text

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Além de Copilot, a Universidade de Sydney indica o Cogniti (concebido por educadores da universidade), o Harvey AI (disponível para todos os estudantes da Sydney Law School, uma ferramenta jurídica específica da faculdade) e ChatGPT Edu. ChatGPT Edu ainda não está disponível para todos os estudantes: está previsto um projeto-piloto para estudantes em outubro de 2026 e a disponibilização para todos os estudantes está agendada para o Semestre 1 de 2027. Os GPTs personalizados, agentes, plugins e conectores são avaliados individualmente antes de serem ativados. Os seus dados são armazenados na Austrália em repouso, com inferência encaminhada globalmente.

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When will students get access?; lines 47-47 of captured page text

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Além de Copilot, a Universidade de Sydney indica o Cogniti (concebido por educadores da universidade), o Harvey AI (disponível para todos os estudantes da Sydney Law School, uma ferramenta jurídica específica da faculdade) e ChatGPT Edu. ChatGPT Edu ainda não está disponível para todos os estudantes: está previsto um projeto-piloto para estudantes em outubro de 2026 e a disponibilização para todos os estudantes está agendada para o Semestre 1 de 2027. Os GPTs personalizados, agentes, plugins e conectores são avaliados individualmente antes de serem ativados. Os seus dados são armazenados na Austrália em repouso, com inferência encaminhada globalmente.

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What features are included?; lines 57-57 of captured page text

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Além de Copilot, a Universidade de Sydney indica o Cogniti (concebido por educadores da universidade), o Harvey AI (disponível para todos os estudantes da Sydney Law School, uma ferramenta jurídica específica da faculdade) e ChatGPT Edu. ChatGPT Edu ainda não está disponível para todos os estudantes: está previsto um projeto-piloto para estudantes em outubro de 2026 e a disponibilização para todos os estudantes está agendada para o Semestre 1 de 2027. Os GPTs personalizados, agentes, plugins e conectores são avaliados individualmente antes de serem ativados. Os seus dados são armazenados na Austrália em repouso, com inferência encaminhada globalmente.

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Data residency; lines 111-111 of captured page text

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Os estudantes de mestrado e doutorado de investigação (HDR, higher degree by research) da University of Sydney não herdam a autorização de IA para avaliações abertas. As orientações de Investigação em Pós-Graduação afirmam que, em geral, a IA generativa pode ser usada para melhorar a ortografia ou a gramática (são permitidos verificadores ortográficos e gramaticais e gestores de referências), mas não para gerar conteúdo; pedir à IA que gere texto escrito ou outro conteúdo, enviar um rascunho para melhorar a linguagem académica e incorporar resultados de IA como conteúdo substantivo da tese são proibidos, salvo quando a IA fizer parte integrante do desenho ou da metodologia da investigação e for aprovada pelo orientador e pelos procedimentos de ética. Os estudantes HDR nunca deveriam introduzir informações pessoais, sensíveis ou confidenciais em qualquer ferramenta de IA generativa.

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Use of generative AI: General overview; lines 316-316 of captured page text

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Os estudantes de mestrado e doutorado de investigação (HDR, higher degree by research) da University of Sydney não herdam a autorização de IA para avaliações abertas. As orientações de Investigação em Pós-Graduação afirmam que, em geral, a IA generativa pode ser usada para melhorar a ortografia ou a gramática (são permitidos verificadores ortográficos e gramaticais e gestores de referências), mas não para gerar conteúdo; pedir à IA que gere texto escrito ou outro conteúdo, enviar um rascunho para melhorar a linguagem académica e incorporar resultados de IA como conteúdo substantivo da tese são proibidos, salvo quando a IA fizer parte integrante do desenho ou da metodologia da investigação e for aprovada pelo orientador e pelos procedimentos de ética. Os estudantes HDR nunca deveriam introduzir informações pessoais, sensíveis ou confidenciais em qualquer ferramenta de IA generativa.

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Use of generative AI: General overview; lines 320-320 of captured page text

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Os estudantes de mestrado e doutorado de investigação (HDR, higher degree by research) da University of Sydney não herdam a autorização de IA para avaliações abertas. As orientações de Investigação em Pós-Graduação afirmam que, em geral, a IA generativa pode ser usada para melhorar a ortografia ou a gramática (são permitidos verificadores ortográficos e gramaticais e gestores de referências), mas não para gerar conteúdo; pedir à IA que gere texto escrito ou outro conteúdo, enviar um rascunho para melhorar a linguagem académica e incorporar resultados de IA como conteúdo substantivo da tese são proibidos, salvo quando a IA fizer parte integrante do desenho ou da metodologia da investigação e for aprovada pelo orientador e pelos procedimentos de ética. Os estudantes HDR nunca deveriam introduzir informações pessoais, sensíveis ou confidenciais em qualquer ferramenta de IA generativa.

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Responsible use of generative AI in research; lines 324-324 of captured page text

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Os estudantes de mestrado e doutorado de investigação (HDR, higher degree by research) da University of Sydney não herdam a autorização de IA para avaliações abertas. As orientações de Investigação em Pós-Graduação afirmam que, em geral, a IA generativa pode ser usada para melhorar a ortografia ou a gramática (são permitidos verificadores ortográficos e gramaticais e gestores de referências), mas não para gerar conteúdo; pedir à IA que gere texto escrito ou outro conteúdo, enviar um rascunho para melhorar a linguagem académica e incorporar resultados de IA como conteúdo substantivo da tese são proibidos, salvo quando a IA fizer parte integrante do desenho ou da metodologia da investigação e for aprovada pelo orientador e pelos procedimentos de ética. Os estudantes HDR nunca deveriam introduzir informações pessoais, sensíveis ou confidenciais em qualquer ferramenta de IA generativa.

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Responsible use of generative AI in research; lines 326-326 of captured page text

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Os estudantes de mestrado e doutorado de investigação (HDR, higher degree by research) da University of Sydney não herdam a autorização de IA para avaliações abertas. As orientações de Investigação em Pós-Graduação afirmam que, em geral, a IA generativa pode ser usada para melhorar a ortografia ou a gramática (são permitidos verificadores ortográficos e gramaticais e gestores de referências), mas não para gerar conteúdo; pedir à IA que gere texto escrito ou outro conteúdo, enviar um rascunho para melhorar a linguagem académica e incorporar resultados de IA como conteúdo substantivo da tese são proibidos, salvo quando a IA fizer parte integrante do desenho ou da metodologia da investigação e for aprovada pelo orientador e pelos procedimentos de ética. Os estudantes HDR nunca deveriam introduzir informações pessoais, sensíveis ou confidenciais em qualquer ferramenta de IA generativa.

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Be mindful of the information you enter or upload; lines 340-340 of captured page text

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Todas as teses da Universidade de Sydney deveriam conter uma declaração que reconheça qualquer utilização de IA generativa; se não tiver sido utilizada IA generativa, a tese deveria ainda incluir uma declaração nesse sentido. Os estudantes HDR (mestrado e doutoramento de investigação) que utilizem IA generativa na investigação ou na tese deveriam documentar todos os prompts e manter registos dos resultados gerados.

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Guidelines for acknowledging use of gen AI; lines 356-356 of captured page text

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Todas as teses da Universidade de Sydney deveriam conter uma declaração que reconheça qualquer utilização de IA generativa; se não tiver sido utilizada IA generativa, a tese deveria ainda incluir uma declaração nesse sentido. Os estudantes HDR (mestrado e doutoramento de investigação) que utilizem IA generativa na investigação ou na tese deveriam documentar todos os prompts e manter registos dos resultados gerados.

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Thesis content; lines 201-201 of captured page text

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Todas as teses da Universidade de Sydney deveriam conter uma declaração que reconheça qualquer utilização de IA generativa; se não tiver sido utilizada IA generativa, a tese deveria ainda incluir uma declaração nesse sentido. Os estudantes HDR (mestrado e doutoramento de investigação) que utilizem IA generativa na investigação ou na tese deveriam documentar todos os prompts e manter registos dos resultados gerados.

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Generative AI statement; lines 352-352 of captured page text

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