Sydney, Australia Son kontrol Oct 20, 2026

The University of Sydney

Bağımsız · Açık erişim · Resmî bir üniversite sayfası değildir

Neyi kontrol etmek istersiniz?

Ders ödevlerim için yapay zekâ kullanabilir miyim?Açık: izinli; güvenli: genellikle değil Yapay zeka kullanımını bildirmem gerekir mi?Belirtme zorunludur Hassas veri yükleyebilir miyim?Korumalı materyal girmeyin Hangi araçlara erişebilirim?Tümü için Copilot; diğerleri kapsamla sınırlıdır.

ChatGPT içinde kullanım ↗Göndermeden önceTavsiyeler ve önlemler Kayıt güncellemeleri ↓

Mevcut kaydı konuya göre inceleyin

Coursework

Açık: izinli; güvenli: genellikle değil

Her birim izlencesinde her değerlendirme için bir 'Yapay Zeka Kullanımı' sütunu bulunur. Yapay zeka, eğitimcilerin uygun kullanıma rehberlik ettiği ve kullanımın belirtilmesi gerektiği açık (denetimsiz) değerlendirmelerde kullanılabilir; birim koordinatörü açıkça izin vermedikçe güvenli (denetimli) değerlendirmelerde genellikle kullanılamaz. Bu ders ödevi kuralları HDR tezleri için geçerli değildir.

Resmi kaynak ↗

Sınavlar

Güvenli değerlendirmeler: Yapay zeka genel olarak yasaktır

Güvenli sınavlar gibi güvenli (gözetimli) değerlendirmeler, birim koordinatörü birim izlencesinde açıkça izin vermedikçe genel olarak yapay zekâyı yasaklar; yasaklanan yerlerde yapay zekâ kullanmak Akademik Dürüstlük Politikasını ihlal edebilir.

Resmi kaynak ↗

Beyan

Belirtme zorunludur

Değerlendirmelerde kullanılan yapay zekâ, yapay zekâ çevirisi, yeniden ifade etme veya kaynak gösterme araçları dahil, belirtilmek zorundadır; temel yazım/dilbilgisi düzeltmesi ve kelime işleme bundan muaftır. Beyanda araç adı ve sürümü, yayıncısı, URL'si ve nasıl kullanıldığı belirtilir; koordinatörler kayıt (log) talep edebilir. Araştırma yoluyla yüksek lisans ve doktora (HDR) tezlerinin, hiç yapay zekâ kullanılmamış olsa bile bir yapay zekâ beyanı içermesi zorunludur.

Resmi kaynak ↗

Gizlilik ve hassas veriler

Korumalı materyal girmeyin

Yapay zekâ araçlarına gizli, kişisel, mülkiyet hakkı bulunan veya başka şekilde hassas bilgiler girmeyin. Üniversitenin öğretim veya ders materyallerini, diğer öğrencilerin çalışmalarını, dış paydaşların fikri mülkiyetini ya da herkesin kişisel veya sağlık bilgilerini girmek kötüye kullanım sayılır. Araştırmaya dayalı yüksek lisans ve doktora (HDR) öğrencilerinin hiçbir yapay zekâ aracına kişisel, hassas veya gizli bilgi yüklemeleri kesinlikle yasaktır.

Resmi kaynak ↗

Kurumsal araçlar

Tümü için Copilot; diğerleri kapsamla sınırlıdır.

Microsoft Copilot Chat tüm öğrenciler için ücretsizdir ve Okta ile oturum açıldığında tercih edilen seçenektir (yalnızca bazı yüksek düzeyde korunan veriler için). Cogniti ajanları birimler aracılığıyla sağlanır; Harvey AI yalnızca Sydney Law School öğrencileri içindir. ChatGPT Edu henüz genel olarak kullanıma sunulmamıştır: Ekim 2026 için bir öğrenci pilotu planlanmakta ve Dönem 1 2027 itibarıyla tüm öğrencilere sunulması planlanmaktadır; ajanlar ve bağlayıcılar etkinleştirilmeden önce değerlendirilecektir. Araç erişimi, bir değerlendirmenin yapay zekâ kurallarını geçersiz kılmaz.

Resmi kaynak ↗

Araştırma ve yayın

HDR: daha katı kurallar

HDR (araştırma derecesi) öğrencileri yazım ve dilbilgisi için yapay zekâyı kullanabilir; ancak içerik üretmek, taslakların akademik dilini yeniden yazmak veya yapay zekâ çıktısını esaslı tez içeriği olarak eklemek için kullanamaz. Yapay zekânın onaylanmış araştırma yönteminin ayrılmaz bir parçası olması durumu bu değildir (danışman onayı ve etik düzenlemeler). Tezlerde bir yapay zekâ beyanı bulunmak zorundadır ve öğrencilerin istemleri (prompt) ile çıktılarını saklamaları önerilir.

Resmi kaynak ↗

İncelenen diğer kayıt konuları

Akademik dürüstlük ve prosedürler

İhlal prosedürleri uygulanır

Yapay zekâyla uygunsuz biçimde içerik üretmek akademik dürüstlük ihlalidir ve yapay zekâ tarafından üretilen teslimler sözleşmeli kopya (contract cheating) olarak değerlendirilebilir. Turnitin'in yapay zekâ dedektörü kullanılabilir, ancak puanı hiçbir zaman tek kanıt değildir. Küçük ihlaller birim koordinatörü tarafından, daha ciddi olanlar fakültenin Eğitimsel Dürüstlük ekibi tarafından, en ciddi olanlar ise Kayıt Ofisi tarafından ele alınabilir. Akademik kararlar: fakülte/Akademik Kurul incelemesi 20 iş günü içinde, ardından SAB 15 iş günü içinde; Kayıt Ofisi kötü davranış cezaları: SDAC itirazı 20 iş günü içinde.

Resmi kaynak ↗

Öğretim rehberi

Önerilen

Sydney Üniversitesi, üretken yapay zekâ çağında öğretim ve değerlendirme tasarımını yönlendirmek için iki şeritli bir değerlendirme çerçevesi önermektedir: Şerit 1, yapay zekânın sınav görevlisi tarafından izin verilebileceği veya verilmeyebileceği güvenli, yüz yüze değerlendirmeler yoluyla öğrenmeyi güvence altına alırken; Şerit 2 ise açık değerlendirmelerde ilgili üretken yapay zekâ kullanımını yapılandırır ve destekler. Değerlendirme Prosedürleri kapsamında ders koordinatörleri, her değerlendirme için yapay zekâ araçlarının izin verilip verilmediğini, hangilerinin izin verildiğini ve kullanımın nasıl beyan edilmesinin zorunlu olduğunu belirtir.

Resmi kaynak ↗

Güvenlik ve tedarik

Belirsiz

Merkezi BT güvenlik değerlendirme protokolleri, tedarikçi veri gizliliği etki değerlendirmeleri ve üçüncü taraf üretici yapay zeka platformları için kurumsal tedarik standartları, şu anda incelenen üniversite kayıtlarında doğrulanmamıştır.

Yapın

Her değerlendirme için ders izlencenizdeki 'Yapay Zekâ Kullanımı' sütununu kontrol edin: açık değerlendirmelerde yapay zekâya kaynak göstererek izin verilir; güvenli olanlarda ise genellikle izin verilmez.
Bu kapsamdaki gereklilik
Her değerlendirme için ders izlencenizdeki 'Yapay Zekâ Kullanımı' sütununu kontrol edin: açık değerlendirmelerde yapay zekâya kaynak göstererek izin verilir; güvenli olanlarda ise genellikle izin verilmez.
Kapsam
University of Sydney öğrenci yapay zekâ rehberi (2 Haziran 2026'da güncellenmiştir); akademik dürüstlük, soruşturma ve itiraz sayfaları; Graduate Research HDR yapay zekâ rehberi; Teaching@Sydney değerlendirme çerçevesi; ChatGPT Edu ve Öğrenci BT sayfaları. Kurum denetimi PARTIAL kalmaya devam etmektedir.
Sidney Üniversitesi'nin mevcut öğrenci rehberliği (son güncelleme 2 Haziran 2026), öğrencilerin açık (denetimsiz) değerlendirmelerde yapay zeka kullanabileceklerini, burada eğitimcilerin uygun kullanım türlerine rehberlik ettiğini ve yapay zeka kullanımının belirtilmesi gerektiğini; ancak birim koordinatörü birim izlencesinde açık izin vermedikçe güvenli (denetimli) değerlendirmelerde genellikle yapay zeka kullanamayacaklarını belirtmektedir. Her birim izlencesinde, değerlendirme başına yapay zekanın yasak olduğunu, yapay zekaya izin verildiğini, yapay zekanın sınırlandırıldığını veya geçerli olmadığını gösteren bir 'Yapay Zeka Kullanımı' sütunu bulunur. Bu, önceki 2025 1. Dönem geçiş metninin yerini almaktadır.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Sidney Üniversitesi'nin mevcut öğrenci rehberliği (son güncelleme 2 Haziran 2026), öğrencilerin açık (denetimsiz) değerlendirmelerde yapay zeka kullanabileceklerini, burada eğitimcilerin uygun kullanım türlerine rehberlik ettiğini ve yapay zeka kullanımının belirtilmesi gerektiğini; ancak birim koordinatörü birim izlencesinde açık izin vermedikçe güvenli (denetimli) değerlendirmelerde genellikle yapay zeka kullanamayacaklarını belirtmektedir. Her birim izlencesinde, değerlendirme başına yapay zekanın yasak olduğunu, yapay zekaya izin verildiğini, yapay zekanın sınırlandırıldığını veya geçerli olmadığını gösteren bir 'Yapay Zeka Kullanımı' sütunu bulunur. Bu, önceki 2025 1. Dönem geçiş metninin yerini almaktadır.
usyd-claim-3
Your unit outline includes a "Use of AI" column to indicate whether you can use AI or not for each assessment.
Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
You can use AI in open (unsupervised) assessments. These assessments support the development of disciplinary knowledge, as well as AI literacy. As such, you're encouraged to use AI tools productively and responsibly as part of your learning experience.
Allowed use; lines 55-55 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
When you submit an open assessment, you'll need to appropriately acknowledge AI use so as not to breach academic integrity.
Allowed use; lines 59-59 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
You generally can't use AI in secure (supervised) assessments, unless the unit coordinator has given express permission in the unit outline. Using AI when not allowed could amount to a breach of academic integrity, for which you could be investigated.
Prohibited use; lines 65-65 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
Yapay zekâ kullanımını araç adı ve sürümü, yayıncı, URL ve nasıl kullandığınız ile belirtin; yalnızca yazım/dilbilgisi denetimi yapan araçlar bundan muaftır.
Bu kapsamdaki gereklilik
Yapay zekâ kullanımını araç adı ve sürümü, yayıncı, URL ve nasıl kullandığınız ile belirtin; yalnızca yazım/dilbilgisi denetimi yapan araçlar bundan muaftır.
Kapsam
University of Sydney öğrenci yapay zekâ rehberi (2 Haziran 2026'da güncellenmiştir); akademik dürüstlük, soruşturma ve itiraz sayfaları; Graduate Research HDR yapay zekâ rehberi; Teaching@Sydney değerlendirme çerçevesi; ChatGPT Edu ve Öğrenci BT sayfaları. Kurum denetimi PARTIAL kalmaya devam etmektedir.
Sydney Üniversitesi öğrencileri değerlendirmelerde yapay zekâ kullanırlarsa, üretken yapay zekâ çeviri, başka sözcüklerle açıklama veya kaynak gösterme araçları dahil olmak üzere bunu beyan etmelidir; yalnızca sözcük işlemci veya temel yazım ve dilbilgisi düzeltmesi için kullanılan araçların beyan edilmesine gerek yoktur. Birim izlencesinin izin verdiği durumlarda beyan, yapay zekâ araçlarının kullanıldığını belirtmeli ve aracın adını, sürümünü, yayıncısını, URL'sini ve nasıl kullanıldığına dair kısa bir açıklamayı sunmalıdır; birim koordinatörleri yapay zekâ girdi ve çıktılarının günlüğü gibi gereklilikler ekleyebilir.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Sydney Üniversitesi öğrencileri değerlendirmelerde yapay zekâ kullanırlarsa, üretken yapay zekâ çeviri, başka sözcüklerle açıklama veya kaynak gösterme araçları dahil olmak üzere bunu beyan etmelidir; yalnızca sözcük işlemci veya temel yazım ve dilbilgisi düzeltmesi için kullanılan araçların beyan edilmesine gerek yoktur. Birim izlencesinin izin verdiği durumlarda beyan, yapay zekâ araçlarının kullanıldığını belirtmeli ve aracın adını, sürümünü, yayıncısını, URL'sini ve nasıl kullanıldığına dair kısa bir açıklamayı sunmalıdır; birim koordinatörleri yapay zekâ girdi ve çıktılarının günlüğü gibi gereklilikler ekleyebilir.
usyd-claim-8
If you use AI in your assessments, you're required to acknowledge it – this includes acknowledging any tools that use generative AI, such as translation tools, paraphrasing tools or referencing tools. You are not required to acknowledge tools used for word processing, or which only correct basic spelling and grammar.
Acknowledging AI use; lines 89-89 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
If you're permitted to use automated writing tools or generative AI as per the unit outline, you will need to include a statement in your submitted work explaining: that you have used AI tools in completing the work the name and version of the automated writing or generative AI tools you have used the publisher the uniform resource locator (URL) and a brief description of how you have used them.
What you need to provide; lines 95-105 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
If your unit coordinator has made any additional stipulations about how they want the class to acknowledge AI use, you should also follow these rules. For example, they may require you to submit a log of the AI inputs and outputs used during the preparation of your assessment.
What you need to provide; lines 107-107 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
HDR öğrencileri: tezinize bir YZ beyanı ekleyin (hiç kullanmamış olsanız bile) ve istemlerinizi ve çıktılarınızı saklayın.
Bu kapsamdaki gereklilik
HDR öğrencileri: tezinize bir YZ beyanı ekleyin (hiç kullanmamış olsanız bile) ve istemlerinizi ve çıktılarınızı saklayın.
Kapsam
University of Sydney öğrenci yapay zekâ rehberi (2 Haziran 2026'da güncellenmiştir); akademik dürüstlük, soruşturma ve itiraz sayfaları; Graduate Research HDR yapay zekâ rehberi; Teaching@Sydney değerlendirme çerçevesi; ChatGPT Edu ve Öğrenci BT sayfaları. Kurum denetimi PARTIAL kalmaya devam etmektedir.
Sydney Üniversitesi'ndeki tüm tezlerde, üretken yapay zekânın herhangi bir kullanımını kabul eden bir beyan yer almasının önerilir; üretken yapay zekâ kullanılmadıysa tezde bu yönde bir beyanın yine de yer alması önerilir. Araştırma veya tezlerinde üretken yapay zekâ kullanan araştırmaya dayalı yüksek lisans ve doktora (HDR) öğrencilerinin tüm istemleri belgelemesi ve üretilen çıktıların kayıtlarını tutması önerilir.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Sydney Üniversitesi'ndeki tüm tezlerde, üretken yapay zekânın herhangi bir kullanımını kabul eden bir beyan yer almasının önerilir; üretken yapay zekâ kullanılmadıysa tezde bu yönde bir beyanın yine de yer alması önerilir. Araştırma veya tezlerinde üretken yapay zekâ kullanan araştırmaya dayalı yüksek lisans ve doktora (HDR) öğrencilerinin tüm istemleri belgelemesi ve üretilen çıktıların kayıtlarını tutması önerilir.
draft-claim-usyd-hdr-thesis-ai-statement
All theses should contain an acknowledgement section, an author attribution statement and a statement that acknowledges any use of generative artificial intelligence (AI).
Thesis content; lines 201-201 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
Any generative AI tools that you have used in your research or in any part of the preparation of your thesis should be acknowledged. If you did not use generative AI, then you should still include a statement to this effect.
Generative AI statement; lines 352-352 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
You should also document (such as by taking screenshots of) all prompts that you input into any gen AI tool, and keep records of all generated outputs.
Guidelines for acknowledging use of gen AI; lines 356-356 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗

Yapmayın

Ders izlencesi açıkça izin vermedikçe, güvenli değerlendirmelerde yapay zekâ kullanmayın.
Bu kapsamdaki gereklilik
Ders izlencesi açıkça izin vermedikçe, güvenli değerlendirmelerde yapay zekâ kullanmayın.
Kapsam
University of Sydney öğrenci yapay zekâ rehberi (2 Haziran 2026'da güncellenmiştir); akademik dürüstlük, soruşturma ve itiraz sayfaları; Graduate Research HDR yapay zekâ rehberi; Teaching@Sydney değerlendirme çerçevesi; ChatGPT Edu ve Öğrenci BT sayfaları. Kurum denetimi PARTIAL kalmaya devam etmektedir.
Sidney Üniversitesi'nin mevcut öğrenci rehberliği (son güncelleme 2 Haziran 2026), öğrencilerin açık (denetimsiz) değerlendirmelerde yapay zeka kullanabileceklerini, burada eğitimcilerin uygun kullanım türlerine rehberlik ettiğini ve yapay zeka kullanımının belirtilmesi gerektiğini; ancak birim koordinatörü birim izlencesinde açık izin vermedikçe güvenli (denetimli) değerlendirmelerde genellikle yapay zeka kullanamayacaklarını belirtmektedir. Her birim izlencesinde, değerlendirme başına yapay zekanın yasak olduğunu, yapay zekaya izin verildiğini, yapay zekanın sınırlandırıldığını veya geçerli olmadığını gösteren bir 'Yapay Zeka Kullanımı' sütunu bulunur. Bu, önceki 2025 1. Dönem geçiş metninin yerini almaktadır.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Sidney Üniversitesi'nin mevcut öğrenci rehberliği (son güncelleme 2 Haziran 2026), öğrencilerin açık (denetimsiz) değerlendirmelerde yapay zeka kullanabileceklerini, burada eğitimcilerin uygun kullanım türlerine rehberlik ettiğini ve yapay zeka kullanımının belirtilmesi gerektiğini; ancak birim koordinatörü birim izlencesinde açık izin vermedikçe güvenli (denetimli) değerlendirmelerde genellikle yapay zeka kullanamayacaklarını belirtmektedir. Her birim izlencesinde, değerlendirme başına yapay zekanın yasak olduğunu, yapay zekaya izin verildiğini, yapay zekanın sınırlandırıldığını veya geçerli olmadığını gösteren bir 'Yapay Zeka Kullanımı' sütunu bulunur. Bu, önceki 2025 1. Dönem geçiş metninin yerini almaktadır.
usyd-claim-3
Your unit outline includes a "Use of AI" column to indicate whether you can use AI or not for each assessment.
Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
You can use AI in open (unsupervised) assessments. These assessments support the development of disciplinary knowledge, as well as AI literacy. As such, you're encouraged to use AI tools productively and responsibly as part of your learning experience.
Allowed use; lines 55-55 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
When you submit an open assessment, you'll need to appropriately acknowledge AI use so as not to breach academic integrity.
Allowed use; lines 59-59 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
You generally can't use AI in secure (supervised) assessments, unless the unit coordinator has given express permission in the unit outline. Using AI when not allowed could amount to a breach of academic integrity, for which you could be investigated.
Prohibited use; lines 65-65 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
Sidney Üniversitesi kılavuzu; yapay zekanın kötüye kullanılmasının Akademik Dürüstlük Politikasını ihlal edebileceğini belirtmekte ve uygun şekilde belirtmeden yapay zeka tarafından üretilen çalışmaları sunmayı, güvenli bir sınav gibi güvenli bir değerlendirmede yasaklandığı halde yapay zeka kullanmayı ve Üniversite öğretim veya ders materyallerini, diğer öğrencilerin içeriklerini, harici ortakların fikri mülkiyetini ya da herhangi bir kişinin kişisel veya sağlık bilgilerini sisteme girmeyi örnekler arasında saymaktadır. Yapay zeka çıktısı doğrulanmadığı için var olmayan kaynaklara atıfta bulunmak kabul edilemez ve bir akademik dürüstlük ihlali riski taşır.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Sidney Üniversitesi kılavuzu; yapay zekanın kötüye kullanılmasının Akademik Dürüstlük Politikasını ihlal edebileceğini belirtmekte ve uygun şekilde belirtmeden yapay zeka tarafından üretilen çalışmaları sunmayı, güvenli bir sınav gibi güvenli bir değerlendirmede yasaklandığı halde yapay zeka kullanmayı ve Üniversite öğretim veya ders materyallerini, diğer öğrencilerin içeriklerini, harici ortakların fikri mülkiyetini ya da herhangi bir kişinin kişisel veya sağlık bilgilerini sisteme girmeyi örnekler arasında saymaktadır. Yapay zeka çıktısı doğrulanmadığı için var olmayan kaynaklara atıfta bulunmak kabul edilemez ve bir akademik dürüstlük ihlali riski taşır.
usyd-claim-7
Misusing AI can breach the Academic Integrity Policy. Examples of misuse include: Submitting AI-generated work without appropriate acknowledgment using AI where it has been prohibited in a ‘secure’ assessment type, such as during a secure exam inputting University teaching or course materials, content generated by another student, intellectual property from external partners, or any person’s personal or health information.
Misuse of AI; lines 71-77 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
Citing references that do not exist because you failed to verify AI outputs is not acceptable and puts you at risk of an academic integrity breach, alongside the likely loss of marks.
Misuse of AI (callout); lines 81-81 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
Ders materyallerini, diğer öğrencilerin çalışmalarını, kişisel bilgileri veya sağlık bilgilerini yapay zeka araçlarına girmeyin.
Bu kapsamdaki gereklilik
Ders materyallerini, diğer öğrencilerin çalışmalarını, kişisel bilgileri veya sağlık bilgilerini yapay zeka araçlarına girmeyin.
Kapsam
University of Sydney öğrenci yapay zekâ rehberi (2 Haziran 2026'da güncellenmiştir); akademik dürüstlük, soruşturma ve itiraz sayfaları; Graduate Research HDR yapay zekâ rehberi; Teaching@Sydney değerlendirme çerçevesi; ChatGPT Edu ve Öğrenci BT sayfaları. Kurum denetimi PARTIAL kalmaya devam etmektedir.
Sidney Üniversitesi kılavuzu; yapay zekanın kötüye kullanılmasının Akademik Dürüstlük Politikasını ihlal edebileceğini belirtmekte ve uygun şekilde belirtmeden yapay zeka tarafından üretilen çalışmaları sunmayı, güvenli bir sınav gibi güvenli bir değerlendirmede yasaklandığı halde yapay zeka kullanmayı ve Üniversite öğretim veya ders materyallerini, diğer öğrencilerin içeriklerini, harici ortakların fikri mülkiyetini ya da herhangi bir kişinin kişisel veya sağlık bilgilerini sisteme girmeyi örnekler arasında saymaktadır. Yapay zeka çıktısı doğrulanmadığı için var olmayan kaynaklara atıfta bulunmak kabul edilemez ve bir akademik dürüstlük ihlali riski taşır.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Sidney Üniversitesi kılavuzu; yapay zekanın kötüye kullanılmasının Akademik Dürüstlük Politikasını ihlal edebileceğini belirtmekte ve uygun şekilde belirtmeden yapay zeka tarafından üretilen çalışmaları sunmayı, güvenli bir sınav gibi güvenli bir değerlendirmede yasaklandığı halde yapay zeka kullanmayı ve Üniversite öğretim veya ders materyallerini, diğer öğrencilerin içeriklerini, harici ortakların fikri mülkiyetini ya da herhangi bir kişinin kişisel veya sağlık bilgilerini sisteme girmeyi örnekler arasında saymaktadır. Yapay zeka çıktısı doğrulanmadığı için var olmayan kaynaklara atıfta bulunmak kabul edilemez ve bir akademik dürüstlük ihlali riski taşır.
usyd-claim-7
Misusing AI can breach the Academic Integrity Policy. Examples of misuse include: Submitting AI-generated work without appropriate acknowledgment using AI where it has been prohibited in a ‘secure’ assessment type, such as during a secure exam inputting University teaching or course materials, content generated by another student, intellectual property from external partners, or any person’s personal or health information.
Misuse of AI; lines 71-77 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
Citing references that do not exist because you failed to verify AI outputs is not acceptable and puts you at risk of an academic integrity breach, alongside the likely loss of marks.
Misuse of AI (callout); lines 81-81 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
Sidney Üniversitesi'nin üretken yapay zeka güvenceleri, gizli, kişisel, mülkiyete tabi veya başka şekilde hassas bilgilerin yapay zeka araçlarına girilmemesi gerektiğini belirtir.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Sidney Üniversitesi'nin üretken yapay zeka güvenceleri, gizli, kişisel, mülkiyete tabi veya başka şekilde hassas bilgilerin yapay zeka araçlarına girilmemesi gerektiğini belirtir.
usyd-claim-5
Do not enter confidential, personal, proprietary or otherwise sensitive information Do not rely on the accuracy of outputs Openly acknowledge your use of AI (e.g. educators must model best practice by being transparent and clear with students about how these tools are used)
The policy and assessment frameworks section, 'The University of Sydney's guardrails around generative AI'
Resmi üniversite kaynağı ↗
Araştırmaya dayalı lisansüstü öğrenciler (HDR; yüksek lisans ve doktora): onaylanmış yönteminizin bir parçası olmadıkça, tez içeriği üretmek veya bir taslağın akademik dilini düzeltmek için yapay zekâ kullanmayın.
Bu kapsamdaki gereklilik
Araştırmaya dayalı lisansüstü öğrenciler (HDR; yüksek lisans ve doktora): onaylanmış yönteminizin bir parçası olmadıkça, tez içeriği üretmek veya bir taslağın akademik dilini düzeltmek için yapay zekâ kullanmayın.
Kapsam
University of Sydney öğrenci yapay zekâ rehberi (2 Haziran 2026'da güncellenmiştir); akademik dürüstlük, soruşturma ve itiraz sayfaları; Graduate Research HDR yapay zekâ rehberi; Teaching@Sydney değerlendirme çerçevesi; ChatGPT Edu ve Öğrenci BT sayfaları. Kurum denetimi PARTIAL kalmaya devam etmektedir.
Yüksek Derece Araştırma (HDR) öğrencileri, Sydney Üniversitesi'nde açık değerlendirme yapay zekâ iznini devralmaz. Lisansüstü Araştırma rehberi, üretken yapay zekânın genel olarak yazım veya dilbilgisini iyileştirmek için kullanılabileceğini belirtmektedir (yazım ve dilbilgisi denetleyicileri ile kaynakça yöneticilerine izin verilir); ancak içerik üretmek için kullanılamaz. Yapay zekâdan yazılı veya diğer içerikleri üretmesini istemek, akademik dilini iyileştirmek için taslak yüklemek ve yapay zekâ çıktılarını esaslı tez içeriği olarak eklemek yasaktır; yapay zekânın araştırma tasarımı veya yöntemine ayrılmaz olduğu ve danışman ile etik düzenlemeler aracılığıyla onaylandığı durumlar hariç. HDR öğrencilerinin kişisel, hassas veya gizli bilgileri herhangi bir üretken yapay zekâ aracına girmemeleri önerilir.
Orijinal kanıtlar ve kapsam
Yüksek Derece Araştırma (HDR) öğrencileri, Sydney Üniversitesi'nde açık değerlendirme yapay zekâ iznini devralmaz. Lisansüstü Araştırma rehberi, üretken yapay zekânın genel olarak yazım veya dilbilgisini iyileştirmek için kullanılabileceğini belirtmektedir (yazım ve dilbilgisi denetleyicileri ile kaynakça yöneticilerine izin verilir); ancak içerik üretmek için kullanılamaz. Yapay zekâdan yazılı veya diğer içerikleri üretmesini istemek, akademik dilini iyileştirmek için taslak yüklemek ve yapay zekâ çıktılarını esaslı tez içeriği olarak eklemek yasaktır; yapay zekânın araştırma tasarımı veya yöntemine ayrılmaz olduğu ve danışman ile etik düzenlemeler aracılığıyla onaylandığı durumlar hariç. HDR öğrencilerinin kişisel, hassas veya gizli bilgileri herhangi bir üretken yapay zekâ aracına girmemeleri önerilir.
draft-claim-usyd-hdr-genai-rules
In general terms, gen AI tools may be used where, for example, they assist in improving the spelling or grammar of your writing, but not where they generate content for you.
Use of generative AI: General overview; lines 316-316 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
However, inputting prompts into a gen AI tool (e.g. Microsoft Copilot, ChatGPT, etc.) to generate written or other content; uploading a draft of your work into a gen AI tool to improve the academic language or any other aspect of your work; and/or incorporating gen AI outputs as substantive content in your thesis or other submitted work are all prohibited, except under certain circumstances as outlined under ‘Responsible use of generative AI in research’.
Use of generative AI: General overview; lines 320-320 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
The responsible use of gen AI tools may be permitted when it is integral to your research design or methodology and its use has been approved by your supervisor.
Responsible use of generative AI in research; lines 324-324 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
If you are considering using any form of gen AI or gen AI-assisted technology as part of your research methodology or in ways integral to your research project, you must check with your supervisor first to confirm whether this is permitted. Then it should be approved as part of your ethics arrangements.
Responsible use of generative AI in research; lines 326-326 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗
Never enter or upload any personal, sensitive or confidential information into any gen AI tool.
Be mindful of the information you enter or upload; lines 340-340 of captured page text
Resmi üniversite kaynağı ↗

Yapay zeka kullanımı sorgulandı mı?İnceleme, olası sonuçlar ve itiraz

Yapay zekâ araçları ve erişim

ChatGPT EduKurumsal erişim / lisansİnceleniyor
Henüz öğrencilere genel olarak sunulmamıştır; kullanıma sunulduğunda Üniversitenin tek oturum açma (single sign-on) sistemi kullanılacaktır.
ChatGPT Edu · Erişim koşulları
Planlanan kurum geneli araç: öğrenci pilot uygulamasının Ekim 2026 için yapılması, tüm öğrencilere sunumun ise 2027 1. Yarıyılı için gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Ajanlar, eklentiler ve bağlayıcılar etkinleştirilmeden önce ayrı ayrı değerlendirilir. Durağan veriler için Avustralya veri yerleşimi, küresel yönlendirmeli çıkarım.
Henüz öğrencilere genel olarak sunulmamıştır; kullanıma sunulduğunda Üniversitenin tek oturum açma (single sign-on) sistemi kullanılacaktır.
Öğrenciye ücret olarak belirtilmemiştir; Üniversite maliyeti ticari gizlilik kapsamında tutulmaktadır.
ChatGPT Edu · Resmî kanıt
Kaynak 1 ↗
Orijinal alıntı
A student pilot of ChatGPT Edu is planned for October 2026, around the time of the staff release of the tool. Following the pilot, ChatGPT Edu is scheduled for release to all students in Semester 1 2027.
Kaynak 2 ↗
Orijinal alıntı
Additional capabilities such as custom GPTs, agents, plugins, connectors and other advanced features will be individually assessed before being enabled.
Kaynak 3 ↗
Orijinal alıntı
The University of Sydney's ChatGPT Edu workspace has Australian data residency at rest and globally routed inference.
Microsoft Copilot ChatResmî öneriKaynak kapsamında izinli olarak kaydedildi
Okta üzerinden Üniversite hesabınızla giriş yapın.
Microsoft Copilot Chat · Erişim koşulları
Üniversite onaylı, tüm öğrenciler için ücretsiz; öğrencilerin YZ ihtiyaçları için başvurulacak seçenek olarak tanımlanmış olup kamuya açık ve korunan bilgilerle (yalnızca bazı yüksek düzeyde korunan veriler) kullanılabilir. Değerlendirmede kullanım yine de ünite izlencesine bağlıdır.
Okta üzerinden Üniversite hesabınızla giriş yapın.
Tüm öğrenciler için ücretsizdir.
Microsoft Copilot Chat · Resmî kanıt
Kaynak 1 ↗
Orijinal alıntı
Microsoft Copilot is a University endorsed GenAI tool and is free for all students. You're welcome to use it for assessments provided you are aware of how to use AI tools responsibly.
Kaynak 2 ↗
Orijinal alıntı
The go-to option for students' AI needs. Microsoft Copilot Chat is secure, supported, and ready to use with public and protected information (but only some highly protected data). For data protection, always sign in with your University account via Okta.
CognitiÜniversite bünyesinde barındırılan hizmetKoşullar geçerlidir
Eğitimcilerin Cogniti ajanları sunduğu dersler aracılığıyla.
Cogniti · Erişim koşulları
Sydney'deki eğitimciler tarafından tasarlanan, üniversite tarafından geliştirilmiş öğretim yapay zekâ platformu; öğrenciler derslerinde sunulan ajanları kullanmaktadır.
Eğitimcilerin Cogniti ajanları sunduğu dersler aracılığıyla.
İncelenen kaynaklarda belirtilmemiştir.
Cogniti · Resmî kanıt
Kaynak 1 ↗
Orijinal alıntı
Designed by University of Sydney educators, Cogniti assists student learning in interactive and context-sensitive ways.
Harvey AIKurumsal erişim / lisansKoşullar geçerlidir
Sydney Law School öğrencileri; bkz. Law School Sıkça Sorulan Sorular.
Harvey AI · Erişim koşulları
Sydney Law School'un tüm öğrencilerine sunulan, hukuka özgü bir yapay zekâ aracı (fakülteye özgü, üniversite geneli değil).
Sydney Law School öğrencileri; bkz. Law School Sıkça Sorulan Sorular.
İncelenen kaynaklarda belirtilmemiştir.
Harvey AI · Resmî kanıt
Kaynak 1 ↗
Orijinal alıntı
All University of Sydney Law School students have access to Harvey AI, a legal-specialist AI tool used across the profession.

Kayıt güncellemeleriSon 90 gün · Kaydedilen güncellemeler: 2

Bu sitedeki incelenmiş kayıtta yapılan güncellemeler; üniversitenin politikasını değiştirdiğinin teyidi değildir.

2026-10-27Sayfa güncellemesi
Diğer kayıtlar · Sayfa güncellemesi
Revizyonu görüntüle
Revizyon yükleniyor…
2026-10-20Tutuldu / mevcut sonuçlardan çıkarıldı · Kayıt ekleme · Site düzeltmesi
Coursework · Sınavlar · 5 konu daha · Records involved: 11 (5 corrected / adjusted · 5 added · 1 held)
Revizyonu görüntüle
Revizyon yükleniyor…

İncelenen iddialar

Bekletilen sonuçlar ve geçmiş kanıtlar (1)

Bu özgün kayıtlar ve önceki inceleme durumları, kaynağın izlenebilmesi için saklanır; güncel izinler, yükümlülükler veya kesin süreler anlamına gelmez.

Historical rule (Academic Integrity Policy 2022 as described in the Teaching@Sydney FAQ): students could only use assistance, including automated writing tools, if the unit of study outline expressly permitted it. Current student guidance (updated 2 June 2026) instead allows AI in open assessments and generally prohibits it in secure assessments unless expressly permitted, so this undated prior-permission rule is held as historical and not shown as a current university-wide rule. The current Policy Register text was not re-read clause by clause.

Mevcut durum: beklemede; geçmiş inceleme durumu: needs_review

usyd-claim-2

Clause 5(16) (2) mentions that students may only use assistance, including automated writing tools, if the unit of study outline expressly permits it. (5)(b) mentions that students must acknowledge assistance provided when preparing submitted work, including the use of automated writing tools.
Frequently asked questions about generative AI at Sydney
058efdd957971901a0e660842c9c6489291b59f707f0ce8389586021ae393a1e

Resmi kaynaklar

11 resmi URL; 12 kaynak atfı ve bunların yakalanan sürümleri korunmuştur.

Using artificial intelligence tools responsibly (last updated 2 June 2026)

www.sydney.edu.au

Üniversitenin resmi kaynağı

The University of Sydney

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Using artificial intelligence tools responsibly (last updated 2 June 2026) · 2026-10-20T05:35:36Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

Using artificial intelligence tools responsibly · 2026-05-10T14:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

abfbc1fd30f4e356a25ac73a7426ed5703af63a9f5e0307b37c2fd249d0d68d7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Student IT: apps and software

www.sydney.edu.au

Üniversitenin resmi kaynağı

The University of Sydney

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Student IT: apps and software · 2026-10-20T05:35:37Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

81af3a0c8d7bb45219d0ad877118d356fb3346b070404e4d92a68312e71fe548

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Graduate Research: Getting started (Use of generative artificial intelligence)

www.sydney.edu.au

Üniversitenin resmi kaynağı

Graduate Research, The University of Sydney

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Graduate Research: Getting started (Use of generative artificial intelligence) · 2026-10-20T05:54:24Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Graduate Research: Preparing your thesis

www.sydney.edu.au

Üniversitenin resmi kaynağı

Graduate Research, The University of Sydney

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Graduate Research: Preparing your thesis · 2026-10-20T05:54:25Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

48ee868f346d41c0addb36093ed6548c6a6697836049dd0303e8beb8a9eb846a

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Academic appeals

www.sydney.edu.au

Üniversitenin resmi kaynağı

The University of Sydney

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Academic appeals · 2026-10-20T05:55:28Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

bb6f0d403ed4a71b0d0f71fd6a184e91bb5145fb10e84946d589e7f163aa5d43

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Appealing a misconduct outcome

www.sydney.edu.au

Üniversitenin resmi kaynağı

The University of Sydney

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Appealing a misconduct outcome · 2026-10-20T05:55:29Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

d201fb90b6a25b329d6b8d61b7657ba9b5974b76d201d674fa8d4120660ae710

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Detection and investigation of academic integrity breaches (last updated 2 June 2026)

www.sydney.edu.au

Üniversitenin resmi kaynağı

The University of Sydney

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Detection and investigation of academic integrity breaches (last updated 2 June 2026) · 2026-10-20T05:55:29Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

58463fa9bd09ebeaf674041801f0a940cf84c7345b845b0a1ba145c952ace5d6

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

ChatGPT Edu (students)

www.sydney.edu.au

Üniversitenin resmi kaynağı

The University of Sydney

Karma değer ve kaydedilen sürüm

ChatGPT Edu (students) · 2026-10-20T05:55:10Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

dd7b4d834ba379380ba985db473d5fbe2346e22bd6a91d5dd065dc417252e55e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Frequently asked questions about generative AI at Sydney

educational-innovation.sydney.edu.au

Üniversitenin resmi kaynağı

educational-innovation.sydney.edu.au

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Frequently asked questions about generative AI at Sydney · 2026-05-10T14:21:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

058efdd957971901a0e660842c9c6489291b59f707f0ce8389586021ae393a1e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Aligning our assessments to the age of generative AI

educational-innovation.sydney.edu.au

Üniversitenin resmi kaynağı

educational-innovation.sydney.edu.au

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Aligning our assessments to the age of generative AI · 2026-05-10T14:22:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

40b1a9c73e76e9eeb8c7d22e91d920e679dd28271b27494172e6110c6b48f926

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Assessment Procedures

www.sydney.edu.au

Üniversitenin resmi kaynağı

sydney.edu.au

Karma değer ve kaydedilen sürüm

Assessment Procedures · 2026-05-10T14:22:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

4981f1bde50adc698d04d6110ef088d95f760d85cb0601080d3743d90a9e9f2f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Resmi kaynak ↗

Kayıt bilgileri, JSON ve atıf

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: qs25-31-v6-r1-20261020
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-20T12:00:00Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Current reviewed JSON

Öğrencilerin sorduğu sorular

Ders ödevlerim için yapay zekâ kullanabilir miyim?

Kanıtı görüntüle →

Yapay zeka kullanımını bildirmem gerekir mi?

Kanıtı görüntüle →

Hassas veri yükleyebilir miyim?

Kanıtı görüntüle →

Hangi araçlara erişebilirim?

Kanıtı görüntüle →

Sınav kuralları nelerdir?

Kanıtı görüntüle →