Sydney, Australia Kali terakhir disemak 20 Okt 2026

The University of Sydney

Bebas · Akses terbuka · Bukan halaman universiti rasmi

Apakah yang ingin anda semak?

Bolehkah saya menggunakan AI untuk tugasan?Terbuka: dibenarkan; selamat: secara amnya tidak Perlukah penggunaan AI didedahkan?Pengakuan diperlukan Bolehkah data sensitif dimuat naik?Jangan masukkan bahan yang dilindungi Alat manakah yang tersedia?Copilot untuk semua; yang lain terhad skopnya

Gunakan dalam ChatGPT ↗Sebelum menghantarNasihat dan langkah berjaga-jaga Kemas kini rekod ↓

Terokai rekod semasa mengikut topik

Kerja kursus

Terbuka: dibenarkan; selamat: secara amnya tidak

Setiap garis panduan unit mempunyai lajur 'Penggunaan AI' untuk setiap penilaian. AI boleh digunakan dalam penilaian terbuka (tanpa pengawasan), dengan pendidik membimbing penggunaan yang sesuai dan penggunaan mesti diakui; ia secara amnya tidak boleh digunakan dalam penilaian selamat (diawasi) melainkan penyelaras unit membenarkannya secara nyata. Peraturan kerja kursus ini tidak terpakai kepada tesis HDR.

Sumber rasmi ↗

Peperiksaan

Penilaian selamat: AI secara umumnya dilarang

Pentaksiran selamat (diselia), seperti peperiksaan selamat, secara amnya melarang AI melainkan penyelaras unit memberikan kebenaran nyata dalam garis besar unit; menggunakan AI di tempat yang dilarang boleh melanggar Dasar Integriti Akademik.

Sumber rasmi ↗

Pendedahan

Pengakuan diperlukan

Penggunaan AI dalam penilaian mesti diakui, termasuk alat terjemahan, parafrasa atau rujukan AI; pembetulan ejaan/tatabahasa asas dan pemprosesan perkataan dikecualikan. Kenyataan tersebut memberikan nama dan versi alat, penerbit, URL dan cara ia digunakan; penyelaras boleh menuntut log. Tesis HDR mesti menyertakan kenyataan AI walaupun tiada AI digunakan.

Sumber rasmi ↗

Privasi dan data sensitif

Jangan masukkan bahan yang dilindungi

Jangan masukkan maklumat sulit, peribadi, hak milik atau maklumat sensitif lain ke dalam alat AI. Memasukkan bahan pengajaran atau kursus Universiti, kerja pelajar lain, harta intelek rakan kongsi luar atau maklumat peribadi atau kesihatan sesiapa dikira sebagai salah guna. Pelajar HDR (ijazah lanjutan berasaskan penyelidikan) tidak boleh sama sekali memuat naik maklumat peribadi, sensitif atau sulit ke mana-mana alat AI.

Sumber rasmi ↗

Alat institusi

Copilot untuk semua; yang lain terhad skopnya

Microsoft Copilot Chat percuma untuk semua pelajar dan merupakan pilihan utama apabila log masuk melalui Okta (hanya beberapa data yang sangat dilindungi). Ejen Cogniti disediakan melalui unit pengajian; Harvey AI hanya untuk pelajar Sydney Law School. ChatGPT Edu belum tersedia secara meluas: projek perintis pelajar dirancang untuk Oktober 2026 dan keluaran kepada semua pelajar pada Semester 1 2027, dengan ejen dan penyambung dinilai sebelum diaktifkan. Akses alat tidak mengatasi peraturan AI sesuatu tugasan.

Sumber rasmi ↗

Penyelidikan & penerbitan

HDR: peraturan lebih ketat

Pelajar HDR (ijazah penyelidikan) boleh menggunakan AI untuk ejaan dan tatabahasa tetapi bukan untuk menjana kandungan, menulis semula bahasa akademik draf, atau memasukkan output AI sebagai kandungan tesis yang substantif, melainkan AI merupakan sebahagian integral daripada metodologi penyelidikan yang diluluskan (kelulusan penyelia dan pengaturan etika). Tesis memerlukan kenyataan AI, dan pelajar sebaiknya menyimpan gesaan serta output.

Sumber rasmi ↗

Topik rekod disemak tambahan

Integriti akademik & prosedur

Prosedur pelanggaran berkuat kuasa

Menjana kandungan dengan AI secara tidak wajar ialah pelanggaran integriti akademik dan penyerahan yang dijana AI boleh dilayan sebagai penipuan kontrak. Pengesan AI Turnitin boleh digunakan, tetapi skornya tidak sekali-kali menjadi satu-satunya bukti. Pelanggaran kecil boleh dikendalikan oleh koordinator unit, pelanggaran yang lebih serius oleh pasukan Integriti Pendidikan fakulti, dan yang paling serius oleh Pendaftar. Keputusan akademik: semakan fakulti/Panel Akademik dalam tempoh 20 hari bekerja, kemudian SAB dalam tempoh 15 hari bekerja; penalti salah laku Pendaftar: rayuan SDAC dalam tempoh 20 hari bekerja.

Sumber rasmi ↗

Panduan pengajaran

Disyorkan

Universiti Sydney mengesyorkan rangka kerja penilaian dua lorong untuk memandu reka bentuk pengajaran dan penilaian dalam era AI generatif: Lorong 1 menjamin pembelajaran melalui penilaian bersemuka yang terjamin, di mana AI generatif mungkin atau mungkin tidak dibenarkan oleh pemeriksa, manakala Lorong 2 menyokong dan membimbing penggunaan AI generatif yang berkaitan dalam penilaian terbuka; di bawah Prosedur Penilaian, koordinator unit pengajian menentukan bagi setiap penilaian sama ada dan alat AI yang mana dibenarkan serta bagaimana penggunaan mesti diakui.

Sumber rasmi ↗

Keselamatan dan perolehan

Tidak jelas

Protokol penilaian keselamatan IT pusat, penilaian impak privasi data vendor, dan piawaian perolehan institusi untuk platform AI generatif pihak ketiga tidak disahkan dalam rekod universiti yang disemak semasa.

Lakukan

Semak lajur 'Penggunaan AI' dalam silibus subjek anda bagi setiap penilaian: penilaian terbuka membenarkan AI dengan pengakuan; penilaian selamat umumnya tidak membenarkannya.
Keperluan dalam skop ini
Semak lajur 'Penggunaan AI' dalam silibus subjek anda bagi setiap penilaian: penilaian terbuka membenarkan AI dengan pengakuan; penilaian selamat umumnya tidak membenarkannya.
Skop
Panduan AI pelajar University of Sydney (dikemas kini 2 Jun 2026); halaman integriti akademik, siasatan, dan rayuan; panduan AI HDR Penyelidikan Pascasiswazah; kerangka penilaian Teaching@Sydney; halaman ChatGPT Edu dan IT Pelajar. Audit institusi kekal PARTIAL.
Panduan pelajar semasa University of Sydney (terakhir dikemas kini 2 Jun 2026) menyatakan bahawa pelajar boleh menggunakan AI dalam penilaian terbuka (tanpa pengawasan), dengan pendidik membimbing jenis penggunaan yang sesuai dan penggunaan AI mesti diakui, tetapi secara amnya tidak boleh menggunakan AI dalam penilaian selamat (diawasi) melainkan penyelaras unit telah memberikan kebenaran nyata dalam garis panduan unit. Setiap garis panduan unit mempunyai lajur 'Penggunaan AI' yang menunjukkan, bagi setiap penilaian, AI dilarang, AI dibenarkan, AI terhad, atau tidak berkenaan. Ini menggantikan perkataan peralihan Semester 1 2025 terdahulu.
Bukti asal dan skop
Panduan pelajar semasa University of Sydney (terakhir dikemas kini 2 Jun 2026) menyatakan bahawa pelajar boleh menggunakan AI dalam penilaian terbuka (tanpa pengawasan), dengan pendidik membimbing jenis penggunaan yang sesuai dan penggunaan AI mesti diakui, tetapi secara amnya tidak boleh menggunakan AI dalam penilaian selamat (diawasi) melainkan penyelaras unit telah memberikan kebenaran nyata dalam garis panduan unit. Setiap garis panduan unit mempunyai lajur 'Penggunaan AI' yang menunjukkan, bagi setiap penilaian, AI dilarang, AI dibenarkan, AI terhad, atau tidak berkenaan. Ini menggantikan perkataan peralihan Semester 1 2025 terdahulu.
usyd-claim-3
Your unit outline includes a "Use of AI" column to indicate whether you can use AI or not for each assessment.
Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
You can use AI in open (unsupervised) assessments. These assessments support the development of disciplinary knowledge, as well as AI literacy. As such, you're encouraged to use AI tools productively and responsibly as part of your learning experience.
Allowed use; lines 55-55 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
When you submit an open assessment, you'll need to appropriately acknowledge AI use so as not to breach academic integrity.
Allowed use; lines 59-59 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
You generally can't use AI in secure (supervised) assessments, unless the unit coordinator has given express permission in the unit outline. Using AI when not allowed could amount to a breach of academic integrity, for which you could be investigated.
Prohibited use; lines 65-65 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
Perakui penggunaan AI dengan nama alat dan versi, penerbit, URL dan cara anda menggunakannya; alat ejaan/tatabahasa sahaja dikecualikan.
Keperluan dalam skop ini
Perakui penggunaan AI dengan nama alat dan versi, penerbit, URL dan cara anda menggunakannya; alat ejaan/tatabahasa sahaja dikecualikan.
Skop
Panduan AI pelajar University of Sydney (dikemas kini 2 Jun 2026); halaman integriti akademik, siasatan, dan rayuan; panduan AI HDR Penyelidikan Pascasiswazah; kerangka penilaian Teaching@Sydney; halaman ChatGPT Edu dan IT Pelajar. Audit institusi kekal PARTIAL.
Jika pelajar University of Sydney menggunakan AI dalam penilaian mereka mesti mengakuinya, termasuk alatan terjemahan, parafrasa atau rujukan AI generatif; alatan yang digunakan hanya untuk pemprosesan perkataan atau pembetulan ejaan dan tatabahasa asas tidak perlu diakui. Di mana dibenarkan oleh garis bentuk unit, kenyataan tersebut mesti menyatakan bahawa alatan AI telah digunakan dan memberikan nama serta versi alat tersebut, penerbit, URL dan penerangan ringkas tentang cara ia digunakan; penyelaras unit boleh menambah keperluan seperti log input dan output AI.
Bukti asal dan skop
Jika pelajar University of Sydney menggunakan AI dalam penilaian mereka mesti mengakuinya, termasuk alatan terjemahan, parafrasa atau rujukan AI generatif; alatan yang digunakan hanya untuk pemprosesan perkataan atau pembetulan ejaan dan tatabahasa asas tidak perlu diakui. Di mana dibenarkan oleh garis bentuk unit, kenyataan tersebut mesti menyatakan bahawa alatan AI telah digunakan dan memberikan nama serta versi alat tersebut, penerbit, URL dan penerangan ringkas tentang cara ia digunakan; penyelaras unit boleh menambah keperluan seperti log input dan output AI.
usyd-claim-8
If you use AI in your assessments, you're required to acknowledge it – this includes acknowledging any tools that use generative AI, such as translation tools, paraphrasing tools or referencing tools. You are not required to acknowledge tools used for word processing, or which only correct basic spelling and grammar.
Acknowledging AI use; lines 89-89 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
If you're permitted to use automated writing tools or generative AI as per the unit outline, you will need to include a statement in your submitted work explaining: that you have used AI tools in completing the work the name and version of the automated writing or generative AI tools you have used the publisher the uniform resource locator (URL) and a brief description of how you have used them.
What you need to provide; lines 95-105 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
If your unit coordinator has made any additional stipulations about how they want the class to acknowledge AI use, you should also follow these rules. For example, they may require you to submit a log of the AI inputs and outputs used during the preparation of your assessment.
What you need to provide; lines 107-107 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
Pelajar HDR: sertakan pernyataan AI dalam tesis anda (walaupun anda tidak menggunakannya langsung) dan simpan prom serta output anda.
Keperluan dalam skop ini
Pelajar HDR: sertakan pernyataan AI dalam tesis anda (walaupun anda tidak menggunakannya langsung) dan simpan prom serta output anda.
Skop
Panduan AI pelajar University of Sydney (dikemas kini 2 Jun 2026); halaman integriti akademik, siasatan, dan rayuan; panduan AI HDR Penyelidikan Pascasiswazah; kerangka penilaian Teaching@Sydney; halaman ChatGPT Edu dan IT Pelajar. Audit institusi kekal PARTIAL.
Semua tesis University of Sydney sepatutnya mengandungi penyataan yang mengakui sebarang penggunaan AI generatif, dan jika tiada AI generatif digunakan, tesis itu tetap sepatutnya mengandungi penyataan yang menyatakan demikian. Pelajar HDR (ijazah penyelidikan lanjutan) yang menggunakan AI generatif dalam penyelidikan atau tesis mereka sepatutnya mendokumentasikan semua prompt dan menyimpan rekod output yang dihasilkan.
Bukti asal dan skop
Semua tesis University of Sydney sepatutnya mengandungi penyataan yang mengakui sebarang penggunaan AI generatif, dan jika tiada AI generatif digunakan, tesis itu tetap sepatutnya mengandungi penyataan yang menyatakan demikian. Pelajar HDR (ijazah penyelidikan lanjutan) yang menggunakan AI generatif dalam penyelidikan atau tesis mereka sepatutnya mendokumentasikan semua prompt dan menyimpan rekod output yang dihasilkan.
draft-claim-usyd-hdr-thesis-ai-statement
All theses should contain an acknowledgement section, an author attribution statement and a statement that acknowledges any use of generative artificial intelligence (AI).
Thesis content; lines 201-201 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
Any generative AI tools that you have used in your research or in any part of the preparation of your thesis should be acknowledged. If you did not use generative AI, then you should still include a statement to this effect.
Generative AI statement; lines 352-352 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
You should also document (such as by taking screenshots of) all prompts that you input into any gen AI tool, and keep records of all generated outputs.
Guidelines for acknowledging use of gen AI; lines 356-356 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗

Jangan

Jangan gunakan AI dalam penilaian selamat melainkan rangka unit secara nyata membenarkannya.
Keperluan dalam skop ini
Jangan gunakan AI dalam penilaian selamat melainkan rangka unit secara nyata membenarkannya.
Skop
Panduan AI pelajar University of Sydney (dikemas kini 2 Jun 2026); halaman integriti akademik, siasatan, dan rayuan; panduan AI HDR Penyelidikan Pascasiswazah; kerangka penilaian Teaching@Sydney; halaman ChatGPT Edu dan IT Pelajar. Audit institusi kekal PARTIAL.
Panduan pelajar semasa University of Sydney (terakhir dikemas kini 2 Jun 2026) menyatakan bahawa pelajar boleh menggunakan AI dalam penilaian terbuka (tanpa pengawasan), dengan pendidik membimbing jenis penggunaan yang sesuai dan penggunaan AI mesti diakui, tetapi secara amnya tidak boleh menggunakan AI dalam penilaian selamat (diawasi) melainkan penyelaras unit telah memberikan kebenaran nyata dalam garis panduan unit. Setiap garis panduan unit mempunyai lajur 'Penggunaan AI' yang menunjukkan, bagi setiap penilaian, AI dilarang, AI dibenarkan, AI terhad, atau tidak berkenaan. Ini menggantikan perkataan peralihan Semester 1 2025 terdahulu.
Bukti asal dan skop
Panduan pelajar semasa University of Sydney (terakhir dikemas kini 2 Jun 2026) menyatakan bahawa pelajar boleh menggunakan AI dalam penilaian terbuka (tanpa pengawasan), dengan pendidik membimbing jenis penggunaan yang sesuai dan penggunaan AI mesti diakui, tetapi secara amnya tidak boleh menggunakan AI dalam penilaian selamat (diawasi) melainkan penyelaras unit telah memberikan kebenaran nyata dalam garis panduan unit. Setiap garis panduan unit mempunyai lajur 'Penggunaan AI' yang menunjukkan, bagi setiap penilaian, AI dilarang, AI dibenarkan, AI terhad, atau tidak berkenaan. Ini menggantikan perkataan peralihan Semester 1 2025 terdahulu.
usyd-claim-3
Your unit outline includes a "Use of AI" column to indicate whether you can use AI or not for each assessment.
Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
You can use AI in open (unsupervised) assessments. These assessments support the development of disciplinary knowledge, as well as AI literacy. As such, you're encouraged to use AI tools productively and responsibly as part of your learning experience.
Allowed use; lines 55-55 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
When you submit an open assessment, you'll need to appropriately acknowledge AI use so as not to breach academic integrity.
Allowed use; lines 59-59 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
You generally can't use AI in secure (supervised) assessments, unless the unit coordinator has given express permission in the unit outline. Using AI when not allowed could amount to a breach of academic integrity, for which you could be investigated.
Prohibited use; lines 65-65 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
Panduan University of Sydney menyatakan bahawa penyalahgunaan AI boleh melanggar Dasar Integriti Akademik, dengan contoh termasuk menyerahkan kerja yang dijana AI tanpa pengiktirafan yang sesuai, menggunakan AI di tempat ia telah dilarang dalam penilaian selamat seperti peperiksaan selamat, dan memasukkan bahan pengajaran atau kursus Universiti, kandungan pelajar lain, harta intelek rakan kongsi luar atau maklumat peribadi atau kesihatan mana-mana orang. Memetik rujukan yang tidak wujud kerana output AI tidak disahkan adalah tidak boleh diterima dan berisiko melanggar integriti akademik.
Bukti asal dan skop
Panduan University of Sydney menyatakan bahawa penyalahgunaan AI boleh melanggar Dasar Integriti Akademik, dengan contoh termasuk menyerahkan kerja yang dijana AI tanpa pengiktirafan yang sesuai, menggunakan AI di tempat ia telah dilarang dalam penilaian selamat seperti peperiksaan selamat, dan memasukkan bahan pengajaran atau kursus Universiti, kandungan pelajar lain, harta intelek rakan kongsi luar atau maklumat peribadi atau kesihatan mana-mana orang. Memetik rujukan yang tidak wujud kerana output AI tidak disahkan adalah tidak boleh diterima dan berisiko melanggar integriti akademik.
usyd-claim-7
Misusing AI can breach the Academic Integrity Policy. Examples of misuse include: Submitting AI-generated work without appropriate acknowledgment using AI where it has been prohibited in a ‘secure’ assessment type, such as during a secure exam inputting University teaching or course materials, content generated by another student, intellectual property from external partners, or any person’s personal or health information.
Misuse of AI; lines 71-77 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
Citing references that do not exist because you failed to verify AI outputs is not acceptable and puts you at risk of an academic integrity breach, alongside the likely loss of marks.
Misuse of AI (callout); lines 81-81 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
Jangan masukkan bahan kursus, kerja pelajar lain, atau maklumat peribadi atau kesihatan ke dalam alatan AI.
Keperluan dalam skop ini
Jangan masukkan bahan kursus, kerja pelajar lain, atau maklumat peribadi atau kesihatan ke dalam alatan AI.
Skop
Panduan AI pelajar University of Sydney (dikemas kini 2 Jun 2026); halaman integriti akademik, siasatan, dan rayuan; panduan AI HDR Penyelidikan Pascasiswazah; kerangka penilaian Teaching@Sydney; halaman ChatGPT Edu dan IT Pelajar. Audit institusi kekal PARTIAL.
Panduan University of Sydney menyatakan bahawa penyalahgunaan AI boleh melanggar Dasar Integriti Akademik, dengan contoh termasuk menyerahkan kerja yang dijana AI tanpa pengiktirafan yang sesuai, menggunakan AI di tempat ia telah dilarang dalam penilaian selamat seperti peperiksaan selamat, dan memasukkan bahan pengajaran atau kursus Universiti, kandungan pelajar lain, harta intelek rakan kongsi luar atau maklumat peribadi atau kesihatan mana-mana orang. Memetik rujukan yang tidak wujud kerana output AI tidak disahkan adalah tidak boleh diterima dan berisiko melanggar integriti akademik.
Bukti asal dan skop
Panduan University of Sydney menyatakan bahawa penyalahgunaan AI boleh melanggar Dasar Integriti Akademik, dengan contoh termasuk menyerahkan kerja yang dijana AI tanpa pengiktirafan yang sesuai, menggunakan AI di tempat ia telah dilarang dalam penilaian selamat seperti peperiksaan selamat, dan memasukkan bahan pengajaran atau kursus Universiti, kandungan pelajar lain, harta intelek rakan kongsi luar atau maklumat peribadi atau kesihatan mana-mana orang. Memetik rujukan yang tidak wujud kerana output AI tidak disahkan adalah tidak boleh diterima dan berisiko melanggar integriti akademik.
usyd-claim-7
Misusing AI can breach the Academic Integrity Policy. Examples of misuse include: Submitting AI-generated work without appropriate acknowledgment using AI where it has been prohibited in a ‘secure’ assessment type, such as during a secure exam inputting University teaching or course materials, content generated by another student, intellectual property from external partners, or any person’s personal or health information.
Misuse of AI; lines 71-77 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
Citing references that do not exist because you failed to verify AI outputs is not acceptable and puts you at risk of an academic integrity breach, alongside the likely loss of marks.
Misuse of AI (callout); lines 81-81 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
Kekangan kawalan AI generatif University of Sydney menyatakan bahawa maklumat sulit, peribadi, proprietari, atau sensitif tidak sepatutnya dimasukkan ke dalam alat AI.
Bukti asal dan skop
Kekangan kawalan AI generatif University of Sydney menyatakan bahawa maklumat sulit, peribadi, proprietari, atau sensitif tidak sepatutnya dimasukkan ke dalam alat AI.
usyd-claim-5
Do not enter confidential, personal, proprietary or otherwise sensitive information Do not rely on the accuracy of outputs Openly acknowledge your use of AI (e.g. educators must model best practice by being transparent and clear with students about how these tools are used)
The policy and assessment frameworks section, 'The University of Sydney's guardrails around generative AI'
Sumber rasmi universiti ↗
Pelajar HDR (sarjana penyelidikan dan kedoktoran): jangan gunakan AI untuk menjana kandungan tesis atau memperhalusi bahasa akademik draf, melainkan ia sebahagian daripada metodologi yang diluluskan untuk anda.
Keperluan dalam skop ini
Pelajar HDR (sarjana penyelidikan dan kedoktoran): jangan gunakan AI untuk menjana kandungan tesis atau memperhalusi bahasa akademik draf, melainkan ia sebahagian daripada metodologi yang diluluskan untuk anda.
Skop
Panduan AI pelajar University of Sydney (dikemas kini 2 Jun 2026); halaman integriti akademik, siasatan, dan rayuan; panduan AI HDR Penyelidikan Pascasiswazah; kerangka penilaian Teaching@Sydney; halaman ChatGPT Edu dan IT Pelajar. Audit institusi kekal PARTIAL.
Pelajar ijazah lanjutan melalui penyelidikan (HDR) di University of Sydney tidak mewarisi kebenaran AI bagi penilaian terbuka. Panduan Pascasiswazah menyatakan bahawa AI generatif secara umum boleh digunakan untuk memperbaiki ejaan atau tatabahasa (pemeriksa ejaan/tatabahasa dan pengurus rujukan dibenarkan) tetapi tidak untuk menjana kandungan; meminta AI menjana kandungan bertulis atau lain-lain, memuat naik draf untuk memperbaiki bahasa akademik, dan memasukkan output AI sebagai kandungan tesis yang substantif adalah dilarang, kecuali apabila AI merupakan sebahagian integral daripada reka bentuk atau metodologi penyelidikan dan diluluskan oleh penyelia serta melalui pengaturan etika. Pelajar HDR tidak sepatutnya sekali-kali memasukkan maklumat peribadi, sensitif atau sulit ke dalam mana-mana alat AI generatif.
Bukti asal dan skop
Pelajar ijazah lanjutan melalui penyelidikan (HDR) di University of Sydney tidak mewarisi kebenaran AI bagi penilaian terbuka. Panduan Pascasiswazah menyatakan bahawa AI generatif secara umum boleh digunakan untuk memperbaiki ejaan atau tatabahasa (pemeriksa ejaan/tatabahasa dan pengurus rujukan dibenarkan) tetapi tidak untuk menjana kandungan; meminta AI menjana kandungan bertulis atau lain-lain, memuat naik draf untuk memperbaiki bahasa akademik, dan memasukkan output AI sebagai kandungan tesis yang substantif adalah dilarang, kecuali apabila AI merupakan sebahagian integral daripada reka bentuk atau metodologi penyelidikan dan diluluskan oleh penyelia serta melalui pengaturan etika. Pelajar HDR tidak sepatutnya sekali-kali memasukkan maklumat peribadi, sensitif atau sulit ke dalam mana-mana alat AI generatif.
draft-claim-usyd-hdr-genai-rules
In general terms, gen AI tools may be used where, for example, they assist in improving the spelling or grammar of your writing, but not where they generate content for you.
Use of generative AI: General overview; lines 316-316 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
However, inputting prompts into a gen AI tool (e.g. Microsoft Copilot, ChatGPT, etc.) to generate written or other content; uploading a draft of your work into a gen AI tool to improve the academic language or any other aspect of your work; and/or incorporating gen AI outputs as substantive content in your thesis or other submitted work are all prohibited, except under certain circumstances as outlined under ‘Responsible use of generative AI in research’.
Use of generative AI: General overview; lines 320-320 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
The responsible use of gen AI tools may be permitted when it is integral to your research design or methodology and its use has been approved by your supervisor.
Responsible use of generative AI in research; lines 324-324 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
If you are considering using any form of gen AI or gen AI-assisted technology as part of your research methodology or in ways integral to your research project, you must check with your supervisor first to confirm whether this is permitted. Then it should be approved as part of your ethics arrangements.
Responsible use of generative AI in research; lines 326-326 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗
Never enter or upload any personal, sensitive or confidential information into any gen AI tool.
Be mindful of the information you enter or upload; lines 340-340 of captured page text
Sumber rasmi universiti ↗

Penggunaan AI dipersoalkan?Siasatan, kemungkinan hasil dan rayuan

Alat AI dan akses

ChatGPT EduAkses institusi / lesenDalam semakan
Belum tersedia secara am kepada pelajar; log masuk tunggal Universiti apabila dikeluarkan.
ChatGPT Edu · Syarat akses
Alat seluruh institusi yang dirancang: perintis pelajar dirancang untuk Oktober 2026, pelepasan kepada semua pelajar dijadualkan untuk Semester 1 2027. Ejen, pemalam dan penyambung dinilai secara individu sebelum didayakan. Mastautin data Australia semasa rehat, inferens dihalakan secara global.
Belum tersedia secara am kepada pelajar; log masuk tunggal Universiti apabila dikeluarkan.
Tidak dinyatakan sebagai bayaran pelajar; kos Universiti adalah komersial dan sulit.
ChatGPT Edu · Teks rasmi
Sumber rasmi 1 ↗
Petikan asal
A student pilot of ChatGPT Edu is planned for October 2026, around the time of the staff release of the tool. Following the pilot, ChatGPT Edu is scheduled for release to all students in Semester 1 2027.
Sumber rasmi 2 ↗
Petikan asal
Additional capabilities such as custom GPTs, agents, plugins, connectors and other advanced features will be individually assessed before being enabled.
Sumber rasmi 3 ↗
Petikan asal
The University of Sydney's ChatGPT Edu workspace has Australian data residency at rest and globally routed inference.
Microsoft Copilot ChatCadangan rasmiDibenarkan dalam skop sumber
Log masuk dengan akaun Universiti anda melalui Okta.
Microsoft Copilot Chat · Syarat akses
Disokong oleh universiti, percuma untuk semua pelajar; digambarkan sebagai pilihan utama untuk keperluan AI pelajar dan boleh digunakan dengan maklumat awam dan dilindungi (hanya beberapa data yang sangat dilindungi). Penggunaan penilaian masih bergantung pada garis besar unit.
Log masuk dengan akaun Universiti anda melalui Okta.
Percuma untuk semua pelajar.
Microsoft Copilot Chat · Teks rasmi
Sumber rasmi 1 ↗
Petikan asal
Microsoft Copilot is a University endorsed GenAI tool and is free for all students. You're welcome to use it for assessments provided you are aware of how to use AI tools responsibly.
Sumber rasmi 2 ↗
Petikan asal
The go-to option for students' AI needs. Microsoft Copilot Chat is secure, supported, and ready to use with public and protected information (but only some highly protected data). For data protection, always sign in with your University account via Okta.
CognitiPerkhidmatan dihoskan universitiTertakluk pada syarat
Melalui unit tempat pendidik menyediakan ejen Cogniti.
Cogniti · Syarat akses
Platform AI pengajaran yang dibina universiti, direka oleh pendidik Sydney; pelajar menggunakan ejen yang disediakan dalam kursus mereka.
Melalui unit tempat pendidik menyediakan ejen Cogniti.
Tidak dinyatakan dalam sumber yang disemak.
Cogniti · Teks rasmi
Sumber rasmi 1 ↗
Petikan asal
Designed by University of Sydney educators, Cogniti assists student learning in interactive and context-sensitive ways.
Harvey AIAkses institusi / lesenTertakluk pada syarat
Pelajar Sydney Law School; lihat Soalan Lazim Law School.
Harvey AI · Syarat akses
Alat AI pakar undang-undang yang tersedia kepada semua pelajar Sydney Law School (khusus fakulti, bukan untuk seluruh universiti).
Pelajar Sydney Law School; lihat Soalan Lazim Law School.
Tidak dinyatakan dalam sumber yang disemak.
Harvey AI · Teks rasmi
Sumber rasmi 1 ↗
Petikan asal
All University of Sydney Law School students have access to Harvey AI, a legal-specialist AI tool used across the profession.

Kemas kini rekod90 hari lalu · 2 kemas kini direkodkan

Kemas kini rekod yang disemak di laman ini tidak mengesahkan perubahan dasar universiti.

2026-10-27Kemas kini halaman
Rekod lain · Kemas kini halaman
Lihat semakan
Memuatkan semakan…
2026-10-20Ditangguh / dikeluarkan · Penambahan rekod · Pembetulan laman
Kerja kursus · Peperiksaan · 5 topik lagi · 11 rekod terlibat (5 dibetulkan / diselaraskan · 5 ditambah · 1 ditangguh)
Lihat semakan
Memuatkan semakan…

Dakwaan yang disemak

Kesimpulan tertangguh dan bukti sejarah (1)

Rekod asal dan status semakan terdahulu ini disimpan untuk tujuan jejak asal-usul, bukan sebagai kebenaran, kewajipan atau tarikh akhir khusus yang berkuat kuasa kini.

Historical rule (Academic Integrity Policy 2022 as described in the Teaching@Sydney FAQ): students could only use assistance, including automated writing tools, if the unit of study outline expressly permitted it. Current student guidance (updated 2 June 2026) instead allows AI in open assessments and generally prohibits it in secure assessments unless expressly permitted, so this undated prior-permission rule is held as historical and not shown as a current university-wide rule. The current Policy Register text was not re-read clause by clause.

Status semasa: ditangguhkan; status semakan terdahulu: needs_review

usyd-claim-2

Clause 5(16) (2) mentions that students may only use assistance, including automated writing tools, if the unit of study outline expressly permits it. (5)(b) mentions that students must acknowledge assistance provided when preparing submitted work, including the use of automated writing tools.
Frequently asked questions about generative AI at Sydney
058efdd957971901a0e660842c9c6489291b59f707f0ce8389586021ae393a1e

Sumber rasmi

11 URL rasmi; 12 atribusi sumber dan versi tangkapannya dikekalkan.

Using artificial intelligence tools responsibly (last updated 2 June 2026)

www.sydney.edu.au

Sumber rasmi universiti

The University of Sydney

Hash dan versi yang dirakam

Using artificial intelligence tools responsibly (last updated 2 June 2026) · 2026-10-20T05:35:36Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

Using artificial intelligence tools responsibly · 2026-05-10T14:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

abfbc1fd30f4e356a25ac73a7426ed5703af63a9f5e0307b37c2fd249d0d68d7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Student IT: apps and software

www.sydney.edu.au

Sumber rasmi universiti

The University of Sydney

Hash dan versi yang dirakam

Student IT: apps and software · 2026-10-20T05:35:37Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

81af3a0c8d7bb45219d0ad877118d356fb3346b070404e4d92a68312e71fe548

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Graduate Research: Getting started (Use of generative artificial intelligence)

www.sydney.edu.au

Sumber rasmi universiti

Graduate Research, The University of Sydney

Hash dan versi yang dirakam

Graduate Research: Getting started (Use of generative artificial intelligence) · 2026-10-20T05:54:24Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Graduate Research: Preparing your thesis

www.sydney.edu.au

Sumber rasmi universiti

Graduate Research, The University of Sydney

Hash dan versi yang dirakam

Graduate Research: Preparing your thesis · 2026-10-20T05:54:25Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

48ee868f346d41c0addb36093ed6548c6a6697836049dd0303e8beb8a9eb846a

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Academic appeals

www.sydney.edu.au

Sumber rasmi universiti

The University of Sydney

Hash dan versi yang dirakam

Academic appeals · 2026-10-20T05:55:28Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

bb6f0d403ed4a71b0d0f71fd6a184e91bb5145fb10e84946d589e7f163aa5d43

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Appealing a misconduct outcome

www.sydney.edu.au

Sumber rasmi universiti

The University of Sydney

Hash dan versi yang dirakam

Appealing a misconduct outcome · 2026-10-20T05:55:29Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

d201fb90b6a25b329d6b8d61b7657ba9b5974b76d201d674fa8d4120660ae710

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Detection and investigation of academic integrity breaches (last updated 2 June 2026)

www.sydney.edu.au

Sumber rasmi universiti

The University of Sydney

Hash dan versi yang dirakam

Detection and investigation of academic integrity breaches (last updated 2 June 2026) · 2026-10-20T05:55:29Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

58463fa9bd09ebeaf674041801f0a940cf84c7345b845b0a1ba145c952ace5d6

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

ChatGPT Edu (students)

www.sydney.edu.au

Sumber rasmi universiti

The University of Sydney

Hash dan versi yang dirakam

ChatGPT Edu (students) · 2026-10-20T05:55:10Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

dd7b4d834ba379380ba985db473d5fbe2346e22bd6a91d5dd065dc417252e55e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Frequently asked questions about generative AI at Sydney

educational-innovation.sydney.edu.au

Sumber rasmi universiti

educational-innovation.sydney.edu.au

Hash dan versi yang dirakam

Frequently asked questions about generative AI at Sydney · 2026-05-10T14:21:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

058efdd957971901a0e660842c9c6489291b59f707f0ce8389586021ae393a1e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Aligning our assessments to the age of generative AI

educational-innovation.sydney.edu.au

Sumber rasmi universiti

educational-innovation.sydney.edu.au

Hash dan versi yang dirakam

Aligning our assessments to the age of generative AI · 2026-05-10T14:22:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

40b1a9c73e76e9eeb8c7d22e91d920e679dd28271b27494172e6110c6b48f926

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Assessment Procedures

www.sydney.edu.au

Sumber rasmi universiti

sydney.edu.au

Hash dan versi yang dirakam

Assessment Procedures · 2026-05-10T14:22:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

4981f1bde50adc698d04d6110ef088d95f760d85cb0601080d3743d90a9e9f2f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Sumber rasmi ↗

Maklumat rekod, JSON & petikan

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Semakan rekod: qs25-31-v6-r1-20261020
Keluaran set data: public-release-20260924-002
Pembetulan diterbitkan: 2026-10-20T12:00:00Z
Ringkasan pelajar: Belum diterbitkan

JSON semasa disemak · Asas sejarah

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Current reviewed JSON

Soalan lazim

Bolehkah saya menggunakan AI untuk tugasan?

Lihat bukti →

Perlukah penggunaan AI didedahkan?

Lihat bukti →

Bolehkah data sensitif dimuat naik?

Lihat bukti →

Alat manakah yang tersedia?

Lihat bukti →

Apakah peraturan peperiksaan?

Lihat bukti →