Sydney, Australia Naposledy zkontrolováno Oct 20, 2026

The University of Sydney

Nezávislé · Volný přístup · Není oficiální univerzitní stránkou

Co byste chtěli zkontrolovat?

Mohu používat AI při plnění svých studijních prací?Otevřené: povoleno; zabezpečené: obecně nikoli Musím uvést použití AI?Vyžadováno uvedení Mohu nahrávat citlivá data?Nezadávejte chráněné materiály K jakým nástrojům mám přístup?Copilot pro všechny; ostatní jsou omezeny na určitý rozsah

Použití v nástroji ChatGPT ↗Před odeslánímRady a upozornění Záznamy o aktualizacích ↓

Prozkoumat aktuální záznam podle tématu

Práce v rámci předmětů a hodnocení

Otevřené: povoleno; zabezpečené: obecně nikoli

Každý přehled předmětu obsahuje sloupec „Použití AI“ pro každé hodnocení. AI lze použít v otevřených (nedozorovaných) hodnoceních, kde pedagogové usměrňují vhodné použití a použití musí být uvedeno; obecně ji nelze použít v zabezpečených (dozorovaných) hodnoceních, pokud to koordinátor předmětu výslovně nepovolí. Tato pravidla pro hodnocené úkoly se nevztahují na disertační práce HDR.

Oficiální zdroj ↗

Zkoušky

Zabezpečená hodnocení: AI je obecně zakázána

Zabezpečená (dozorovaná) hodnocení, jako jsou zkoušky s dohledem, obecně zakazují AI, pokud koordinátor předmětu neudělí výslovné povolení v přehledu předmětu; použití AI tam, kde je zakázáno, může porušit Academic Integrity Policy.

Oficiální zdroj ↗

Uvádění použití AI

Vyžadováno uvedení

Použití umělé inteligence v hodnocených pracích musí být uvedeno, včetně nástrojů pro překlad, parafrázi nebo odkazování pomocí AI; základní oprava pravopisu a gramatiky a běžné zpracování textu jsou vyjmuty. Prohlášení uvádí název a verzi nástroje, vydavatele, URL adresu a způsob použití; koordinátoři mohou vyžadovat záznamy. Závěrečné práce HDR (výzkumné studium na magisterské a doktorské úrovni) musí obsahovat prohlášení o použití umělé inteligence i tehdy, pokud nebyla použita.

Oficiální zdroj ↗

Soukromí a citlivá data

Nezadávejte chráněné materiály

Do nástrojů AI nevkládejte důvěrné, osobní, vlastnické ani jinak citlivé informace. Vkládání výukových nebo studijních materiálů univerzity, prací jiných studentů, duševního vlastnictví externích partnerů nebo osobních či zdravotních údajů kohokoli se považuje za zneužití. Studenti HDR (vyššího stupně studia založeného na výzkumu) nesmějí do žádného nástroje AI nikdy nahrávat osobní, citlivé ani důvěrné údaje.

Oficiální zdroj ↗

Institucionální nástroje

Copilot pro všechny; ostatní jsou omezeny na určitý rozsah

Microsoft Copilot Chat je pro všechny studenty zdarma a je výchozí volbou při přihlášení přes Okta (pouze pro některá vysoce chráněná data). Agenti Cogniti jsou poskytováni v rámci předmětů; Harvey AI je určen pouze pro studenty Sydney Law School. ChatGPT Edu zatím není obecně dostupný: pilotní provoz pro studenty je plánován na říjen 2026 a zpřístupnění všem studentům v semestru 1 2027; agenti a konektory budou před zapnutím posouzeni. Přístup k nástroji neruší pravidla pro AI platná pro dané hodnocení.

Oficiální zdroj ↗

Výzkum a publikování

Vyšší výzkumné programy (HDR): přísnější pravidla

Studenti výzkumného studia (HDR, magisterské a doktorské) mohou používat AI ke kontrole pravopisu a gramatiky, ale nesmějí nechat AI generovat obsah, přepisovat akademický jazyk konceptů ani zahrnout výstup AI jako podstatný obsah práce, pokud AI není nedílnou součástí schválené výzkumné metodologie (souhlas vedoucího a etická opatření). Práce vyžadují prohlášení o použití AI a studenti by si měli uchovávat zadání (prompty) a výstupy.

Oficiální zdroj ↗

Další prozkoumaná témata záznamů

Akademická integrita a postupy

Uplatní se postupy pro porušení.

Nevhodné generování obsahu pomocí AI je porušením akademické integrity a odevzdané práce vytvořené AI mohou být považovány za contract cheating (zadání práce jiné osobě). Detektor AI služby Turnitin lze použít, ale jeho skóre nikdy není jediným důkazem. Drobná porušení může řešit koordinátor předmětu, závažnější tým pro vzdělávací integritu fakulty a nejzávažnější registrátor. U akademických rozhodnutí přezkoumá věc fakulta nebo akademický panel do 20 pracovních dnů, poté SAB do 15 pracovních dnů. U sankcí za pochybení udělených registrátorem lze podat odvolání k SDAC do 20 pracovních dnů.

Oficiální zdroj ↗

Pokyny pro výuku

Doporučeno

Univerzita v Sydney doporučuje dvoudráhový rámec hodnocení, který vede návrh výuky a hodnocení v době generativní AI: dráha 1 zajišťuje učení prostřednictvím zabezpečených prezenčních hodnocení, u nichž může zkoušející generativní AI povolit nebo nepovolit, zatímco dráha 2 podporuje a strukturuje relevantní použití generativní AI v otevřených hodnoceních; podle Assessment Procedures koordinátoři předmětů u každého hodnocení určují, zda a které nástroje AI jsou povoleny a jak se jejich použití musí uvádět.

Oficiální zdroj ↗

Bezpečnost a pořizování

Nejasné

Centrální protokoly IT pro hodnocení bezpečnosti, posouzení vlivu dodavatelů na ochranu osobních údajů a institucionální standardy pro zadávání zakázek na platformy generativní AI třetích stran nejsou v aktuálně přezkoumaných záznamech univerzity ověřeny.

Do

U každého hodnocení zkontrolujte sloupec „Use of AI“ v osnově předmětu: otevřená hodnocení umožňují používání AI s uvedením jejího použití; zabezpečená hodnocení zpravidla ne.
Požadavek v tomto rozsahu
U každého hodnocení zkontrolujte sloupec „Use of AI“ v osnově předmětu: otevřená hodnocení umožňují používání AI s uvedením jejího použití; zabezpečená hodnocení zpravidla ne.
Rozsah
Pokyny k AI pro studenty University of Sydney (aktualizováno 2. června 2026); stránky o akademické integritě, vyšetřování a odvoláních; pokyny Graduate Research HDR k AI; rámec hodnocení Teaching@Sydney; stránky ChatGPT Edu a Student IT. Audit instituce zůstává PARTIAL.
Aktuální pokyny pro studenty University of Sydney (naposledy aktualizované 2. června 2026) uvádějí, že studenti mohou používat AI v otevřených (nedozorovaných) hodnoceních, kde pedagogové usměrňují vhodné způsoby použití a použití AI musí být uvedeno, obecně však AI nesmějí používat v zabezpečených (dozorovaných) hodnoceních, pokud koordinátor předmětu neudělil výslovné povolení v přehledu předmětu. Každý přehled předmětu obsahuje sloupec „Použití AI“, který pro jednotlivá hodnocení uvádí: AI zakázána, AI povolena, AI omezena nebo neaplikovatelné. Toto nahrazuje dřívější přechodné znění pro semestr 1 2025.
Původní důkazy a rozsah
Aktuální pokyny pro studenty University of Sydney (naposledy aktualizované 2. června 2026) uvádějí, že studenti mohou používat AI v otevřených (nedozorovaných) hodnoceních, kde pedagogové usměrňují vhodné způsoby použití a použití AI musí být uvedeno, obecně však AI nesmějí používat v zabezpečených (dozorovaných) hodnoceních, pokud koordinátor předmětu neudělil výslovné povolení v přehledu předmětu. Každý přehled předmětu obsahuje sloupec „Použití AI“, který pro jednotlivá hodnocení uvádí: AI zakázána, AI povolena, AI omezena nebo neaplikovatelné. Toto nahrazuje dřívější přechodné znění pro semestr 1 2025.
usyd-claim-3
Your unit outline includes a "Use of AI" column to indicate whether you can use AI or not for each assessment.
Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
You can use AI in open (unsupervised) assessments. These assessments support the development of disciplinary knowledge, as well as AI literacy. As such, you're encouraged to use AI tools productively and responsibly as part of your learning experience.
Allowed use; lines 55-55 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
When you submit an open assessment, you'll need to appropriately acknowledge AI use so as not to breach academic integrity.
Allowed use; lines 59-59 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
You generally can't use AI in secure (supervised) assessments, unless the unit coordinator has given express permission in the unit outline. Using AI when not allowed could amount to a breach of academic integrity, for which you could be investigated.
Prohibited use; lines 65-65 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
Přiznejte použití AI uvedením názvu a verze nástroje, vydavatele, URL a způsobu použití; nástroje určené výhradně pro kontrolu pravopisu a gramatiky jsou vyňaty.
Požadavek v tomto rozsahu
Přiznejte použití AI uvedením názvu a verze nástroje, vydavatele, URL a způsobu použití; nástroje určené výhradně pro kontrolu pravopisu a gramatiky jsou vyňaty.
Rozsah
Pokyny k AI pro studenty University of Sydney (aktualizováno 2. června 2026); stránky o akademické integritě, vyšetřování a odvoláních; pokyny Graduate Research HDR k AI; rámec hodnocení Teaching@Sydney; stránky ChatGPT Edu a Student IT. Audit instituce zůstává PARTIAL.
Pokud studenti University of Sydney použijí v hodnocení AI, musí to uvést, včetně překladatelských, parafrázovacích nebo citačních nástrojů generativní AI; nástroje použité pouze pro textový procesor nebo základní opravu pravopisu a gramatiky není třeba uvádět. Pokud to přehled kurzu umožňuje, prohlášení musí uvádět, že byly použity nástroje AI, a uvést název a verzi nástroje, vydavatele, URL a stručný popis způsobu použití; koordinátoři kurzu mohou přidat další požadavky, jako například protokol vstupů a výstupů AI.
Původní důkazy a rozsah
Pokud studenti University of Sydney použijí v hodnocení AI, musí to uvést, včetně překladatelských, parafrázovacích nebo citačních nástrojů generativní AI; nástroje použité pouze pro textový procesor nebo základní opravu pravopisu a gramatiky není třeba uvádět. Pokud to přehled kurzu umožňuje, prohlášení musí uvádět, že byly použity nástroje AI, a uvést název a verzi nástroje, vydavatele, URL a stručný popis způsobu použití; koordinátoři kurzu mohou přidat další požadavky, jako například protokol vstupů a výstupů AI.
usyd-claim-8
If you use AI in your assessments, you're required to acknowledge it – this includes acknowledging any tools that use generative AI, such as translation tools, paraphrasing tools or referencing tools. You are not required to acknowledge tools used for word processing, or which only correct basic spelling and grammar.
Acknowledging AI use; lines 89-89 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
If you're permitted to use automated writing tools or generative AI as per the unit outline, you will need to include a statement in your submitted work explaining: that you have used AI tools in completing the work the name and version of the automated writing or generative AI tools you have used the publisher the uniform resource locator (URL) and a brief description of how you have used them.
What you need to provide; lines 95-105 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
If your unit coordinator has made any additional stipulations about how they want the class to acknowledge AI use, you should also follow these rules. For example, they may require you to submit a log of the AI inputs and outputs used during the preparation of your assessment.
What you need to provide; lines 107-107 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
Studenti vyšších výzkumných programů (HDR): zahrňte do své závěrečné práce prohlášení o AI (i pokud jste žádnou nepoužili) a uchovávejte své prompty i výstupy.
Požadavek v tomto rozsahu
Studenti vyšších výzkumných programů (HDR): zahrňte do své závěrečné práce prohlášení o AI (i pokud jste žádnou nepoužili) a uchovávejte své prompty i výstupy.
Rozsah
Pokyny k AI pro studenty University of Sydney (aktualizováno 2. června 2026); stránky o akademické integritě, vyšetřování a odvoláních; pokyny Graduate Research HDR k AI; rámec hodnocení Teaching@Sydney; stránky ChatGPT Edu a Student IT. Audit instituce zůstává PARTIAL.
Všechny závěrečné práce University of Sydney by měly obsahovat prohlášení potvrzující jakékoli použití generativní AI; pokud generativní AI použita nebyla, měla by práce i tak obsahovat prohlášení v tomto smyslu. Výzkumní postgraduální studenti (HDR), kteří používají generativní AI ve svém výzkumu nebo v závěrečné práci, by měli dokumentovat všechny zadané výzvy (prompts) a uchovávat záznamy vygenerovaných výstupů.
Původní důkazy a rozsah
Všechny závěrečné práce University of Sydney by měly obsahovat prohlášení potvrzující jakékoli použití generativní AI; pokud generativní AI použita nebyla, měla by práce i tak obsahovat prohlášení v tomto smyslu. Výzkumní postgraduální studenti (HDR), kteří používají generativní AI ve svém výzkumu nebo v závěrečné práci, by měli dokumentovat všechny zadané výzvy (prompts) a uchovávat záznamy vygenerovaných výstupů.
draft-claim-usyd-hdr-thesis-ai-statement
All theses should contain an acknowledgement section, an author attribution statement and a statement that acknowledges any use of generative artificial intelligence (AI).
Thesis content; lines 201-201 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
Any generative AI tools that you have used in your research or in any part of the preparation of your thesis should be acknowledged. If you did not use generative AI, then you should still include a statement to this effect.
Generative AI statement; lines 352-352 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
You should also document (such as by taking screenshots of) all prompts that you input into any gen AI tool, and keep records of all generated outputs.
Guidelines for acknowledging use of gen AI; lines 356-356 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗

Nedělat

Nepoužívejte AI v zabezpečeném hodnocení, ledaže to osnova předmětu výslovně povoluje.
Požadavek v tomto rozsahu
Nepoužívejte AI v zabezpečeném hodnocení, ledaže to osnova předmětu výslovně povoluje.
Rozsah
Pokyny k AI pro studenty University of Sydney (aktualizováno 2. června 2026); stránky o akademické integritě, vyšetřování a odvoláních; pokyny Graduate Research HDR k AI; rámec hodnocení Teaching@Sydney; stránky ChatGPT Edu a Student IT. Audit instituce zůstává PARTIAL.
Aktuální pokyny pro studenty University of Sydney (naposledy aktualizované 2. června 2026) uvádějí, že studenti mohou používat AI v otevřených (nedozorovaných) hodnoceních, kde pedagogové usměrňují vhodné způsoby použití a použití AI musí být uvedeno, obecně však AI nesmějí používat v zabezpečených (dozorovaných) hodnoceních, pokud koordinátor předmětu neudělil výslovné povolení v přehledu předmětu. Každý přehled předmětu obsahuje sloupec „Použití AI“, který pro jednotlivá hodnocení uvádí: AI zakázána, AI povolena, AI omezena nebo neaplikovatelné. Toto nahrazuje dřívější přechodné znění pro semestr 1 2025.
Původní důkazy a rozsah
Aktuální pokyny pro studenty University of Sydney (naposledy aktualizované 2. června 2026) uvádějí, že studenti mohou používat AI v otevřených (nedozorovaných) hodnoceních, kde pedagogové usměrňují vhodné způsoby použití a použití AI musí být uvedeno, obecně však AI nesmějí používat v zabezpečených (dozorovaných) hodnoceních, pokud koordinátor předmětu neudělil výslovné povolení v přehledu předmětu. Každý přehled předmětu obsahuje sloupec „Použití AI“, který pro jednotlivá hodnocení uvádí: AI zakázána, AI povolena, AI omezena nebo neaplikovatelné. Toto nahrazuje dřívější přechodné znění pro semestr 1 2025.
usyd-claim-3
Your unit outline includes a "Use of AI" column to indicate whether you can use AI or not for each assessment.
Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
You can use AI in open (unsupervised) assessments. These assessments support the development of disciplinary knowledge, as well as AI literacy. As such, you're encouraged to use AI tools productively and responsibly as part of your learning experience.
Allowed use; lines 55-55 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
When you submit an open assessment, you'll need to appropriately acknowledge AI use so as not to breach academic integrity.
Allowed use; lines 59-59 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
You generally can't use AI in secure (supervised) assessments, unless the unit coordinator has given express permission in the unit outline. Using AI when not allowed could amount to a breach of academic integrity, for which you could be investigated.
Prohibited use; lines 65-65 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
Pokyny University of Sydney uvádějí, že zneužití AI může porušit zásady akademické integrity (Academic Integrity Policy), přičemž mezi příklady patří odevzdání práce vytvořené AI bez řádného uznání, použití AI tam, kde bylo zakázáno v zabezpečeném hodnocení, jako je zabezpečená zkouška, a zadávání výukových nebo kurzových materiálů univerzity, obsahu jiných studentů, duševního vlastnictví externích partnerů nebo osobních či zdravotních údajů jakékoli osoby. Citování neexistujících odkazů z důvodu neověření výstupu AI je nepřijatelné a hrozí při něm porušení akademické integrity.
Původní důkazy a rozsah
Pokyny University of Sydney uvádějí, že zneužití AI může porušit zásady akademické integrity (Academic Integrity Policy), přičemž mezi příklady patří odevzdání práce vytvořené AI bez řádného uznání, použití AI tam, kde bylo zakázáno v zabezpečeném hodnocení, jako je zabezpečená zkouška, a zadávání výukových nebo kurzových materiálů univerzity, obsahu jiných studentů, duševního vlastnictví externích partnerů nebo osobních či zdravotních údajů jakékoli osoby. Citování neexistujících odkazů z důvodu neověření výstupu AI je nepřijatelné a hrozí při něm porušení akademické integrity.
usyd-claim-7
Misusing AI can breach the Academic Integrity Policy. Examples of misuse include: Submitting AI-generated work without appropriate acknowledgment using AI where it has been prohibited in a ‘secure’ assessment type, such as during a secure exam inputting University teaching or course materials, content generated by another student, intellectual property from external partners, or any person’s personal or health information.
Misuse of AI; lines 71-77 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
Citing references that do not exist because you failed to verify AI outputs is not acceptable and puts you at risk of an academic integrity breach, alongside the likely loss of marks.
Misuse of AI (callout); lines 81-81 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
Nezadávejte do nástrojů AI studijní materiály, práce jiných studentů ani osobní či zdravotní údaje.
Požadavek v tomto rozsahu
Nezadávejte do nástrojů AI studijní materiály, práce jiných studentů ani osobní či zdravotní údaje.
Rozsah
Pokyny k AI pro studenty University of Sydney (aktualizováno 2. června 2026); stránky o akademické integritě, vyšetřování a odvoláních; pokyny Graduate Research HDR k AI; rámec hodnocení Teaching@Sydney; stránky ChatGPT Edu a Student IT. Audit instituce zůstává PARTIAL.
Pokyny University of Sydney uvádějí, že zneužití AI může porušit zásady akademické integrity (Academic Integrity Policy), přičemž mezi příklady patří odevzdání práce vytvořené AI bez řádného uznání, použití AI tam, kde bylo zakázáno v zabezpečeném hodnocení, jako je zabezpečená zkouška, a zadávání výukových nebo kurzových materiálů univerzity, obsahu jiných studentů, duševního vlastnictví externích partnerů nebo osobních či zdravotních údajů jakékoli osoby. Citování neexistujících odkazů z důvodu neověření výstupu AI je nepřijatelné a hrozí při něm porušení akademické integrity.
Původní důkazy a rozsah
Pokyny University of Sydney uvádějí, že zneužití AI může porušit zásady akademické integrity (Academic Integrity Policy), přičemž mezi příklady patří odevzdání práce vytvořené AI bez řádného uznání, použití AI tam, kde bylo zakázáno v zabezpečeném hodnocení, jako je zabezpečená zkouška, a zadávání výukových nebo kurzových materiálů univerzity, obsahu jiných studentů, duševního vlastnictví externích partnerů nebo osobních či zdravotních údajů jakékoli osoby. Citování neexistujících odkazů z důvodu neověření výstupu AI je nepřijatelné a hrozí při něm porušení akademické integrity.
usyd-claim-7
Misusing AI can breach the Academic Integrity Policy. Examples of misuse include: Submitting AI-generated work without appropriate acknowledgment using AI where it has been prohibited in a ‘secure’ assessment type, such as during a secure exam inputting University teaching or course materials, content generated by another student, intellectual property from external partners, or any person’s personal or health information.
Misuse of AI; lines 71-77 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
Citing references that do not exist because you failed to verify AI outputs is not acceptable and puts you at risk of an academic integrity breach, alongside the likely loss of marks.
Misuse of AI (callout); lines 81-81 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
Zásady bezpečného používání generativní AI University of Sydney uvádějí, že do nástrojů AI by se neměly zadávat důvěrné, osobní, chráněné ani jinak citlivé informace.
Původní důkazy a rozsah
Zásady bezpečného používání generativní AI University of Sydney uvádějí, že do nástrojů AI by se neměly zadávat důvěrné, osobní, chráněné ani jinak citlivé informace.
usyd-claim-5
Do not enter confidential, personal, proprietary or otherwise sensitive information Do not rely on the accuracy of outputs Openly acknowledge your use of AI (e.g. educators must model best practice by being transparent and clear with students about how these tools are used)
The policy and assessment frameworks section, 'The University of Sydney's guardrails around generative AI'
Oficiální zdroj univerzity ↗
Studenti HDR (výzkumné studium na magisterské i doktorské úrovni): nepoužívejte umělou inteligenci k vytváření obsahu kvalifikační práce ani k úpravě akademického jazyka rukopisu, pokud to není součástí vašeho schváleného metodického postupu.
Požadavek v tomto rozsahu
Studenti HDR (výzkumné studium na magisterské i doktorské úrovni): nepoužívejte umělou inteligenci k vytváření obsahu kvalifikační práce ani k úpravě akademického jazyka rukopisu, pokud to není součástí vašeho schváleného metodického postupu.
Rozsah
Pokyny k AI pro studenty University of Sydney (aktualizováno 2. června 2026); stránky o akademické integritě, vyšetřování a odvoláních; pokyny Graduate Research HDR k AI; rámec hodnocení Teaching@Sydney; stránky ChatGPT Edu a Student IT. Audit instituce zůstává PARTIAL.
Studenti výzkumného doktorského studia (HDR) na University of Sydney nemají automaticky povolení k otevřenému hodnocení pro AI. Pokyny pro výzkumné studium na navazujícím a doktorském stupni uvádějí, že generativní AI lze obecně použít ke zlepšení pravopisu nebo gramatiky (kontroly pravopisu a gramatiky a správci odkazů jsou povoleny), ale nikoli k vytváření obsahu. Zadávání výzev AI k vygenerování psaného nebo jiného obsahu, nahrávání konceptu kvůli zlepšení akademického jazyka a začleňování výstupů AI jako podstatného obsahu práce jsou zakázány, s výjimkou případů, kdy je AI nedílnou součástí návrhu nebo metodiky výzkumu a je ji schválil školitel v rámci etických ujednání. Studenti HDR by nikdy neměli zadávat osobní, citlivé nebo důvěrné informace do žádného nástroje generativní AI.
Původní důkazy a rozsah
Studenti výzkumného doktorského studia (HDR) na University of Sydney nemají automaticky povolení k otevřenému hodnocení pro AI. Pokyny pro výzkumné studium na navazujícím a doktorském stupni uvádějí, že generativní AI lze obecně použít ke zlepšení pravopisu nebo gramatiky (kontroly pravopisu a gramatiky a správci odkazů jsou povoleny), ale nikoli k vytváření obsahu. Zadávání výzev AI k vygenerování psaného nebo jiného obsahu, nahrávání konceptu kvůli zlepšení akademického jazyka a začleňování výstupů AI jako podstatného obsahu práce jsou zakázány, s výjimkou případů, kdy je AI nedílnou součástí návrhu nebo metodiky výzkumu a je ji schválil školitel v rámci etických ujednání. Studenti HDR by nikdy neměli zadávat osobní, citlivé nebo důvěrné informace do žádného nástroje generativní AI.
draft-claim-usyd-hdr-genai-rules
In general terms, gen AI tools may be used where, for example, they assist in improving the spelling or grammar of your writing, but not where they generate content for you.
Use of generative AI: General overview; lines 316-316 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
However, inputting prompts into a gen AI tool (e.g. Microsoft Copilot, ChatGPT, etc.) to generate written or other content; uploading a draft of your work into a gen AI tool to improve the academic language or any other aspect of your work; and/or incorporating gen AI outputs as substantive content in your thesis or other submitted work are all prohibited, except under certain circumstances as outlined under ‘Responsible use of generative AI in research’.
Use of generative AI: General overview; lines 320-320 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
The responsible use of gen AI tools may be permitted when it is integral to your research design or methodology and its use has been approved by your supervisor.
Responsible use of generative AI in research; lines 324-324 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
If you are considering using any form of gen AI or gen AI-assisted technology as part of your research methodology or in ways integral to your research project, you must check with your supervisor first to confirm whether this is permitted. Then it should be approved as part of your ethics arrangements.
Responsible use of generative AI in research; lines 326-326 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗
Never enter or upload any personal, sensitive or confidential information into any gen AI tool.
Be mindful of the information you enter or upload; lines 340-340 of captured page text
Oficiální zdroj univerzity ↗

Zpochybněno použití AI?Šetření, možné výsledky a odvolání

Nástroje AI a přístup

ChatGPT EduInstitucionální přístup / licenceProbíhá posuzování
Zatím obecně nedostupné pro studenty; jednotné přihlášení univerzity (single sign-on) bude k dispozici po uvolnění.
ChatGPT Edu · Podmínky přístupu
Plánovaný celoinstitucionální nástroj: studentský pilotní projekt plánován na říjen 2026, zpřístupnění všem studentům naplánováno na 1. semestr 2027. Agenti, pluginy a konektory posuzovány jednotlivě před povolením. Rezidence uložených dat v Austrálii, globálně směrovaná inference.
Zatím obecně nedostupné pro studenty; jednotné přihlášení univerzity (single sign-on) bude k dispozici po uvolnění.
Není uvedeno jako poplatek pro studenty; náklady univerzity jsou obchodně důvěrné.
ChatGPT Edu · Oficiální podklady
Zdroj 1 ↗
Původní citace
A student pilot of ChatGPT Edu is planned for October 2026, around the time of the staff release of the tool. Following the pilot, ChatGPT Edu is scheduled for release to all students in Semester 1 2027.
Zdroj 2 ↗
Původní citace
Additional capabilities such as custom GPTs, agents, plugins, connectors and other advanced features will be individually assessed before being enabled.
Zdroj 3 ↗
Původní citace
The University of Sydney's ChatGPT Edu workspace has Australian data residency at rest and globally routed inference.
Microsoft Copilot ChatOficiální doporučeníZaznamenáno jako povolené v rozsahu zdroje
Přihlaste se svým univerzitním účtem přes Okta.
Microsoft Copilot Chat · Podmínky přístupu
Schváleno univerzitou, zdarma pro všechny studenty; popsáno jako výchozí volba pro potřeby studentů v oblasti AI a použitelné s veřejnými i chráněnými informacemi (pouze některé vysoce chráněné údaje). Použití při hodnocení stále závisí na osnově jednotky.
Přihlaste se svým univerzitním účtem přes Okta.
Zdarma pro všechny studenty.
Microsoft Copilot Chat · Oficiální podklady
Zdroj 1 ↗
Původní citace
Microsoft Copilot is a University endorsed GenAI tool and is free for all students. You're welcome to use it for assessments provided you are aware of how to use AI tools responsibly.
Zdroj 2 ↗
Původní citace
The go-to option for students' AI needs. Microsoft Copilot Chat is secure, supported, and ready to use with public and protected information (but only some highly protected data). For data protection, always sign in with your University account via Okta.
CognitiUniverzitou hostovaná službaPlatí podmínky
Prostřednictvím předmětů, v nichž vyučující poskytují agenty Cogniti.
Cogniti · Podmínky přístupu
Výuková platforma AI vytvořená univerzitou a navržená pedagogy z univerzity v Sydney; studenti používají agenty poskytované v jejich předmětech.
Prostřednictvím předmětů, v nichž vyučující poskytují agenty Cogniti.
V prověřených zdrojích není uvedeno.
Cogniti · Oficiální podklady
Zdroj 1 ↗
Původní citace
Designed by University of Sydney educators, Cogniti assists student learning in interactive and context-sensitive ways.
Harvey AIInstitucionální přístup / licencePlatí podmínky
Studenti Sydney Law School; viz často kladené otázky (FAQ) Law School.
Harvey AI · Podmínky přístupu
Právně specializovaný nástroj AI dostupný všem studentům Sydney Law School (určeno pro fakultu, nikoli pro celou univerzitu).
Studenti Sydney Law School; viz často kladené otázky (FAQ) Law School.
V prověřených zdrojích není uvedeno.
Harvey AI · Oficiální podklady
Zdroj 1 ↗
Původní citace
All University of Sydney Law School students have access to Harvey AI, a legal-specialist AI tool used across the profession.

Záznamy o aktualizacíchPosledních 90 dní · Zaznamenané aktualizace: 2

Aktualizace zkontrolovaného záznamu tohoto webu, nikoli potvrzení, že univerzita změnila svou politiku.

2026-10-27Aktualizace stránky
Další záznamy · Aktualizace stránky
Zobrazit revizi
Načítání revize…
2026-10-20Pozastaveno / odstraněno z aktuálních závěrů · Přidání záznamu · Oprava stránky
Práce v rámci předmětů a hodnocení · Zkoušky · 5 dalších témat · Records involved: 11 (5 corrected / adjusted · 5 added · 1 held)
Zobrazit revizi
Načítání revize…

Přezkoumaná tvrzení

Pozastavené závěry a historické důkazy (1)

Tyto původní záznamy a předchozí stavy kontroly jsou uchovány pro dohledání původu, nikoli jako aktuální oprávnění, povinnosti či přesné lhůty.

Historical rule (Academic Integrity Policy 2022 as described in the Teaching@Sydney FAQ): students could only use assistance, including automated writing tools, if the unit of study outline expressly permitted it. Current student guidance (updated 2 June 2026) instead allows AI in open assessments and generally prohibits it in secure assessments unless expressly permitted, so this undated prior-permission rule is held as historical and not shown as a current university-wide rule. The current Policy Register text was not re-read clause by clause.

Aktuální stav: pozastaveno; historický stav kontroly: needs_review

usyd-claim-2

Clause 5(16) (2) mentions that students may only use assistance, including automated writing tools, if the unit of study outline expressly permits it. (5)(b) mentions that students must acknowledge assistance provided when preparing submitted work, including the use of automated writing tools.
Frequently asked questions about generative AI at Sydney
058efdd957971901a0e660842c9c6489291b59f707f0ce8389586021ae393a1e

Oficiální zdroje

11 oficiálních URL; 12 uvedení zdrojů a jejich zachycené verze byly ponechány.

Using artificial intelligence tools responsibly (last updated 2 June 2026)

www.sydney.edu.au

Oficiální zdroj univerzity

The University of Sydney

Hash a zachycená verze

Using artificial intelligence tools responsibly (last updated 2 June 2026) · 2026-10-20T05:35:36Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b

Using artificial intelligence tools responsibly · 2026-05-10T14:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

abfbc1fd30f4e356a25ac73a7426ed5703af63a9f5e0307b37c2fd249d0d68d7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficiální zdroj ↗

Student IT: apps and software

www.sydney.edu.au

Oficiální zdroj univerzity

The University of Sydney

Hash a zachycená verze

Student IT: apps and software · 2026-10-20T05:35:37Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

81af3a0c8d7bb45219d0ad877118d356fb3346b070404e4d92a68312e71fe548

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficiální zdroj ↗

Graduate Research: Getting started (Use of generative artificial intelligence)

www.sydney.edu.au

Oficiální zdroj univerzity

Graduate Research, The University of Sydney

Hash a zachycená verze

Graduate Research: Getting started (Use of generative artificial intelligence) · 2026-10-20T05:54:24Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

315ab3cccc95bc4f98db73c548d50b8d5dc97e68dead644f249935c683f0f0f1

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficiální zdroj ↗

Graduate Research: Preparing your thesis

www.sydney.edu.au

Oficiální zdroj univerzity

Graduate Research, The University of Sydney

Hash a zachycená verze

Graduate Research: Preparing your thesis · 2026-10-20T05:54:25Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

48ee868f346d41c0addb36093ed6548c6a6697836049dd0303e8beb8a9eb846a

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficiální zdroj ↗

Academic appeals

www.sydney.edu.au

Oficiální zdroj univerzity

The University of Sydney

Hash a zachycená verze

Academic appeals · 2026-10-20T05:55:28Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

bb6f0d403ed4a71b0d0f71fd6a184e91bb5145fb10e84946d589e7f163aa5d43

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficiální zdroj ↗

Appealing a misconduct outcome

www.sydney.edu.au

Oficiální zdroj univerzity

The University of Sydney

Hash a zachycená verze

Appealing a misconduct outcome · 2026-10-20T05:55:29Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

d201fb90b6a25b329d6b8d61b7657ba9b5974b76d201d674fa8d4120660ae710

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficiální zdroj ↗

Detection and investigation of academic integrity breaches (last updated 2 June 2026)

www.sydney.edu.au

Oficiální zdroj univerzity

The University of Sydney

Hash a zachycená verze

Detection and investigation of academic integrity breaches (last updated 2 June 2026) · 2026-10-20T05:55:29Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

58463fa9bd09ebeaf674041801f0a940cf84c7345b845b0a1ba145c952ace5d6

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficiální zdroj ↗

ChatGPT Edu (students)

www.sydney.edu.au

Oficiální zdroj univerzity

The University of Sydney

Hash a zachycená verze

ChatGPT Edu (students) · 2026-10-20T05:55:10Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

dd7b4d834ba379380ba985db473d5fbe2346e22bd6a91d5dd065dc417252e55e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficiální zdroj ↗

Frequently asked questions about generative AI at Sydney

educational-innovation.sydney.edu.au

Oficiální zdroj univerzity

educational-innovation.sydney.edu.au

Hash a zachycená verze

Frequently asked questions about generative AI at Sydney · 2026-05-10T14:21:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

058efdd957971901a0e660842c9c6489291b59f707f0ce8389586021ae393a1e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficiální zdroj ↗

Aligning our assessments to the age of generative AI

educational-innovation.sydney.edu.au

Oficiální zdroj univerzity

educational-innovation.sydney.edu.au

Hash a zachycená verze

Aligning our assessments to the age of generative AI · 2026-05-10T14:22:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

40b1a9c73e76e9eeb8c7d22e91d920e679dd28271b27494172e6110c6b48f926

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficiální zdroj ↗

Assessment Procedures

www.sydney.edu.au

Oficiální zdroj univerzity

sydney.edu.au

Hash a zachycená verze

Assessment Procedures · 2026-05-10T14:22:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

4981f1bde50adc698d04d6110ef088d95f760d85cb0601080d3743d90a9e9f2f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficiální zdroj ↗

Informace o záznamu, JSON a citace

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: qs25-31-v6-r1-20261020
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-20T12:00:00Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Current reviewed JSON

Otázky, které studenti kladou

Mohu používat AI při plnění svých studijních prací?

Zobrazit důkaz →

Musím uvést použití AI?

Zobrazit důkaz →

Mohu nahrávat citlivá data?

Zobrazit důkaz →

K jakým nástrojům mám přístup?

Zobrazit důkaz →

Jaká jsou pravidla pro zkoušky?

Zobrazit důkaz →