Χρήση AI σε εργασίες και αξιολογήσεις
Ανοιχτά: επιτρέπονται, ασφαλή: γενικά όχι
Κάθε περίγραμμα διδακτικής ενότητας έχει μια στήλη «Use of AI» για κάθε αξιολόγηση. Η ΤΝ μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε ανοικτές (μη επιτηρούμενες) αξιολογήσεις, όπου οι διδάσκοντες καθοδηγούν την κατάλληλη χρήση και η χρήση πρέπει να αναγνωρίζεται· γενικά δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε ασφαλείς (επιτηρούμενες) αξιολογήσεις, εκτός εάν ο συντονιστής της ενότητας το επιτρέπει ρητά. Αυτοί οι κανόνες για τις εργασίες μαθημάτων δεν ισχύουν για διατριβές HDR.
Χρήση AI σε εργασίες και αξιολογήσειςThe University of Sydney
Ανοιχτά: επιτρέπονται, ασφαλή: γενικά όχι
Κατάσταση και πεδίο εφαρμογής
Ανοιχτές/ασφαλείς διαδρομές αξιολόγησης και η στήλη «Use of AI» του περιγράμματος της ενότητας.
Κάθε περίγραμμα διδακτικής ενότητας έχει μια στήλη «Use of AI» για κάθε αξιολόγηση. Η ΤΝ μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε ανοικτές (μη επιτηρούμενες) αξιολογήσεις, όπου οι διδάσκοντες καθοδηγούν την κατάλληλη χρήση και η χρήση πρέπει να αναγνωρίζεται· γενικά δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε ασφαλείς (επιτηρούμενες) αξιολογήσεις, εκτός εάν ο συντονιστής της ενότητας το επιτρέπει ρητά. Αυτοί οι κανόνες για τις εργασίες μαθημάτων δεν ισχύουν για διατριβές HDR.
Αρχικά επίσημα αποδεικτικά στοιχεία
3 πηγές · Μετάβαση σε μια πηγή
Using artificial intelligence tools responsibly (last updated 2 June 2026)
Έκδοση πηγής
c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b
Your unit outline includes a "Use of AI" column to indicate whether you can use AI or not for each assessment.
Λεπτομέρειες ισχυρισμού και τοποθεσίας
Οι τρέχουσες οδηγίες για τους φοιτητές του University of Sydney (τελευταία ενημέρωση 2 Ιουνίου 2026) αναφέρουν ότι οι φοιτητές μπορούν να χρησιμοποιούν ΤΝ σε ανοικτές (μη επιτηρούμενες) αξιολογήσεις, όπου οι διδάσκοντες καθοδηγούν τους κατάλληλους τύπους χρήσης και η χρήση ΤΝ πρέπει να αναγνωρίζεται, αλλά γενικά δεν μπορούν να χρησιμοποιούν ΤΝ σε ασφαλείς (επιτηρούμενες) αξιολογήσεις, εκτός εάν ο συντονιστής της διδακτικής ενότητας έχει δώσει ρητή άδεια στο περίγραμμα της ενότητας. Κάθε περίγραμμα ενότητας διαθέτει μια στήλη «Use of AI» που δείχνει, ανά αξιολόγηση, AI prohibited, AI allowed, AI limited ή not applicable. Αυτό αντικαθιστά την προηγούμενη μεταβατική διατύπωση του Semester 1 2025.
usyd-claim-3
Unit of study outlines; lines 39-39 of captured page text
c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b
You can use AI in open (unsupervised) assessments. These assessments support the development of disciplinary knowledge, as well as AI literacy. As such, you're encouraged to use AI tools productively and responsibly as part of your learning experience.
Λεπτομέρειες ισχυρισμού και τοποθεσίας
Οι τρέχουσες οδηγίες για τους φοιτητές του University of Sydney (τελευταία ενημέρωση 2 Ιουνίου 2026) αναφέρουν ότι οι φοιτητές μπορούν να χρησιμοποιούν ΤΝ σε ανοικτές (μη επιτηρούμενες) αξιολογήσεις, όπου οι διδάσκοντες καθοδηγούν τους κατάλληλους τύπους χρήσης και η χρήση ΤΝ πρέπει να αναγνωρίζεται, αλλά γενικά δεν μπορούν να χρησιμοποιούν ΤΝ σε ασφαλείς (επιτηρούμενες) αξιολογήσεις, εκτός εάν ο συντονιστής της διδακτικής ενότητας έχει δώσει ρητή άδεια στο περίγραμμα της ενότητας. Κάθε περίγραμμα ενότητας διαθέτει μια στήλη «Use of AI» που δείχνει, ανά αξιολόγηση, AI prohibited, AI allowed, AI limited ή not applicable. Αυτό αντικαθιστά την προηγούμενη μεταβατική διατύπωση του Semester 1 2025.
usyd-claim-3
Allowed use; lines 55-55 of captured page text
c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b
When you submit an open assessment, you'll need to appropriately acknowledge AI use so as not to breach academic integrity.
Λεπτομέρειες ισχυρισμού και τοποθεσίας
Οι τρέχουσες οδηγίες για τους φοιτητές του University of Sydney (τελευταία ενημέρωση 2 Ιουνίου 2026) αναφέρουν ότι οι φοιτητές μπορούν να χρησιμοποιούν ΤΝ σε ανοικτές (μη επιτηρούμενες) αξιολογήσεις, όπου οι διδάσκοντες καθοδηγούν τους κατάλληλους τύπους χρήσης και η χρήση ΤΝ πρέπει να αναγνωρίζεται, αλλά γενικά δεν μπορούν να χρησιμοποιούν ΤΝ σε ασφαλείς (επιτηρούμενες) αξιολογήσεις, εκτός εάν ο συντονιστής της διδακτικής ενότητας έχει δώσει ρητή άδεια στο περίγραμμα της ενότητας. Κάθε περίγραμμα ενότητας διαθέτει μια στήλη «Use of AI» που δείχνει, ανά αξιολόγηση, AI prohibited, AI allowed, AI limited ή not applicable. Αυτό αντικαθιστά την προηγούμενη μεταβατική διατύπωση του Semester 1 2025.
usyd-claim-3
Allowed use; lines 59-59 of captured page text
c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b
You generally can't use AI in secure (supervised) assessments, unless the unit coordinator has given express permission in the unit outline. Using AI when not allowed could amount to a breach of academic integrity, for which you could be investigated.
Λεπτομέρειες ισχυρισμού και τοποθεσίας
Οι τρέχουσες οδηγίες για τους φοιτητές του University of Sydney (τελευταία ενημέρωση 2 Ιουνίου 2026) αναφέρουν ότι οι φοιτητές μπορούν να χρησιμοποιούν ΤΝ σε ανοικτές (μη επιτηρούμενες) αξιολογήσεις, όπου οι διδάσκοντες καθοδηγούν τους κατάλληλους τύπους χρήσης και η χρήση ΤΝ πρέπει να αναγνωρίζεται, αλλά γενικά δεν μπορούν να χρησιμοποιούν ΤΝ σε ασφαλείς (επιτηρούμενες) αξιολογήσεις, εκτός εάν ο συντονιστής της διδακτικής ενότητας έχει δώσει ρητή άδεια στο περίγραμμα της ενότητας. Κάθε περίγραμμα ενότητας διαθέτει μια στήλη «Use of AI» που δείχνει, ανά αξιολόγηση, AI prohibited, AI allowed, AI limited ή not applicable. Αυτό αντικαθιστά την προηγούμενη μεταβατική διατύπωση του Semester 1 2025.
usyd-claim-3
Prohibited use; lines 65-65 of captured page text
c5c9c40bab94402e0943669b6a1187ef57e3a43e766ca2a896f98fa2d818142b
Aligning our assessments to the age of generative AI
Έκδοση πηγής
40b1a9c73e76e9eeb8c7d22e91d920e679dd28271b27494172e6110c6b48f926
Secure (Lane 1) Open (Lane 2) Role of assessment Assessment of learning Assessment for and as learning Level of operation Mainly at program level Mainly at unit level Assessment security Secured, in person 'Open' / unsecured Role of generative AI May or may not be allowed by examiner As relevant, use of AI scaffolded & supported
Λεπτομέρειες ισχυρισμού και τοποθεσίας
Το Πανεπιστήμιο του Σίδνεϊ έχει υιοθετήσει μια «προσέγγιση δύο λωρίδων» για την αξιολόγηση: η Λωρίδα 1 περιλαμβάνει ασφαλείς, δια ζώσης εποπτευόμενες αξιολογήσεις για τη διασφάλιση της μάθησης, ενώ η Λωρίδα 2 περιλαμβάνει ανοιχτές αξιολογήσεις που στηρίζουν και καθοδηγούν τη χρήση όλων των διαθέσιμων και σχετικών εργαλείων, συμπεριλαμβανομένης της γενετικής τεχνητής νοημοσύνης.
usyd-claim-4
The two-lane approach to assessment section, Table 1 summary
40b1a9c73e76e9eeb8c7d22e91d920e679dd28271b27494172e6110c6b48f926
Assessment Procedures
Έκδοση πηγής
4981f1bde50adc698d04d6110ef088d95f760d85cb0601080d3743d90a9e9f2f
Unit of study coordinators will specify if, and which, artificial intelligence (AI) tools are permitted for each assessment and how their use must be acknowledged.
Λεπτομέρειες ισχυρισμού και τοποθεσίας
Οι Διαδικασίες Αξιολόγησης του The University of Sydney ορίζουν ότι οι συντονιστές των διδακτικών ενοτήτων θα προσδιορίζουν εάν, και ποια, εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης επιτρέπονται για κάθε αξιολόγηση και πώς πρέπει να αναγνωρίζεται η χρήση τους.
usyd-claim-10
Quick guide, 'Can I use automated writing tools and generative AI?'
4981f1bde50adc698d04d6110ef088d95f760d85cb0601080d3743d90a9e9f2f



