पाठ्यक्रम कार्य (असाइनमेंट/मूल्यांकन में AI का उपयोग)
दायरे में शामिल साक्ष्य पढ़ें; समीक्षा लंबित है
IAG कार्य समूह विश्वविद्यालय के कार्य पर चर्चा करता है; उसकी चर्चा आपके कोर्सवर्क के लिए अनुमति स्थापित नहीं करती।
Gif-sur-Yvette, France अंतिम बार जाँचा गया
Université Paris-Saclay
विश्वविद्यालयों की तुलना करें
चयनित विश्वविद्यालय1/4
Université Paris-Saclay
स्वतंत्र · ओपन एक्सेस · आधिकारिक विश्वविद्यालय पृष्ठ नहीं
आप क्या जाँचना चाहेंगे?
क्या अपने कोर्सवर्क के लिए AI का उपयोग किया जा सकता है?दायरे में शामिल साक्ष्य पढ़ें; समीक्षा लंबित हैक्या मुझे AI के उपयोग का खुलासा करने की आवश्यकता है?दायरे में शामिल साक्ष्य पढ़ें; समीक्षा लंबित हैक्या मैं संवेदनशील डेटा अपलोड कर सकता/सकती हूँ?दायरे में शामिल साक्ष्य पढ़ें; समीक्षा लंबित हैमैं किन उपकरणों का उपयोग कर सकता/सकती हूँ?दायरे में शामिल साक्ष्य पढ़ें; समीक्षा लंबित है
विषय के अनुसार वर्तमान रिकॉर्ड खोजें
परीक्षाएँ
दायरे में शामिल साक्ष्य पढ़ें; समीक्षा लंबित है
2025–26 के संरक्षित परीक्षा रिकॉर्ड ऐतिहासिक हैं। वर्तमान परीक्षा अनुमति यहाँ अनसुलझी है; अपनी परीक्षा के नियम जाँचें।
प्रकटीकरण
दायरे में शामिल साक्ष्य पढ़ें; समीक्षा लंबित है
ऐतिहासिक 2025–26 प्रकटीकरण प्रावधान आज की आवश्यकताएँ स्थापित नहीं करते। वर्तमान स्वीकृति की शर्तें अभी भी एक कमी बनी हुई हैं।
गोपनीयता और डेटा
दायरे में शामिल साक्ष्य पढ़ें; समीक्षा लंबित है
बनाए रखे गए कार्य-समूह दावों में डेटा-अपलोड का कोई विशिष्ट नियम नहीं है। इस अंतर का अर्थ यह नहीं है कि संवेदनशील सामग्री अपलोड करने की अनुमति है।
उपकरण और पात्रता
दायरे में शामिल साक्ष्य पढ़ें; समीक्षा लंबित है
संरक्षित दावों से कोई टूल-अधिकार स्थापित नहीं होता। कार्य-समूह की पहल कोई खाता या लाइसेंस प्रस्ताव नहीं है।
शोध और प्रकाशन
दायरे में शामिल साक्ष्य पढ़ें; समीक्षा लंबित है
कार्य समूह का उद्देश्य शोध में अच्छी प्रथाओं को बढ़ावा देना है और वह शैक्षणिक शोध-प्रबंधों पर चर्चा करता है; समीक्षित स्रोतों से थीसिस-उपयोग की कोई विशिष्ट अनुमति स्थापित नहीं होती।
समीक्षित रिकॉर्ड के और विषय
अकादमिक सत्यनिष्ठा
दायरे में शामिल साक्ष्य पढ़ें; समीक्षा लंबित है
कार्य-समूह का लेख वर्तमान कदाचार प्रक्रिया, प्रतिबंध या अपील समय-सीमा स्थापित नहीं करता है। ऐतिहासिक परीक्षा रिकॉर्ड अलग से पता लगाने योग्य बने हुए हैं।
शिक्षण दिशानिर्देश
दायरे में शामिल साक्ष्य पढ़ें; समीक्षा लंबित है
IAG समूह शिक्षण और शोध प्रथाओं का समर्थन करता है। इसकी विधि संकाय मार्गदर्शिका को मसौदा तैयार होने की स्थिति में बताया गया है, न कि अपनाए गए मूल्यांकन नियम के रूप में।
सुरक्षा और खरीद
दायरे में शामिल साक्ष्य पढ़ें; समीक्षा लंबित है
बनाए रखे गए दावों से कोई विशिष्ट सुरक्षा या खरीद प्रक्रिया स्थापित नहीं होती। अपने उपयोग के मामले के लिए संबंधित विश्वविद्यालय सेवा से परामर्श लें।
सबमिट करने से पहले
करें
- कार्यकारी-समूह की चर्चा को अनुमति मानने के बजाय लागू मूल्यांकन निर्देशों की जाँच करें।
- कानून शिक्षण के लिए, उस पर भरोसा करने से पहले सत्यापित करें कि क्या मसौदा मार्गदर्शिका का कोई अपनाया गया उत्तराधिकारी है।
न करें
- कार्य समूह के अच्छी-प्रथाओं के उद्देश्य को मूल्यांकन के लिए AI उपयोग की स्वीकृति न समझें।
- तैयार किए जा रहे बताए गए कानून मार्गदर्शक को वर्तमान विश्वविद्यालय-व्यापी नियम के रूप में प्रस्तुत न करें।
Tool discovery records: scope pending review
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
रिकॉर्ड अपडेट
यह साइट के समीक्षित रिकॉर्ड में अपडेट है, इससे यह पुष्टि नहीं होती कि विश्वविद्यालय ने अपनी नीति बदल दी है।
रिकॉर्ड 2026-10-25 से शुरू होकर, केवल इस अवधि के हिस्से को कवर करते हैं।
अन्य रिकॉर्ड · पृष्ठ अद्यतन
संशोधन देखें
संशोधन लोड हो रहा है…
अन्य रिकॉर्ड · रिकॉर्ड रखरखाव
संशोधन देखें
संशोधन लोड हो रहा है…
अन्य रिकॉर्ड · रिकॉर्ड रखरखाव
संशोधन देखें
संशोधन लोड हो रहा है…
समीक्षित दावे
3
शिक्षण 3 समीक्षित दावे
Université Paris-Saclay के आधिकारिक IAG कार्य-समूह के लेख के अनुसार, समूह का उद्देश्य शिक्षक-शोधकर्ताओं और छात्रों को जनरेटिव AI से परिचित कराना और उन्हें शिक्षण व शोध में अच्छी प्रथाओं की ओर उन्मुख करना है।
जाँचा गया
Scope: प्रत्येक मूल स्रोत के लक्षित पाठक-वर्ग और वर्ष पढ़ें; अद्यतनता और पूर्णता अब भी सत्यापित नहीं है।
अंतिम बार जाँचा गया
मूल साक्ष्य
साक्ष्य 1Ce groupe de travail a pour un double objectif d'acculturer les enseignants-chercheurs et étudiants et d'orienter vers de bonnes pratiques de l'Intelligence artificielle générative (IAG) dans l'enseignement et la recherche.Localized display only
The working group has the dual objective of familiarizing teacher-researchers and students with generative AI and orienting them toward good practices in teaching and research.
साक्ष्य खोजक: Introductory paragraph
Université Paris-Saclay IAG कार्य समूह का लेख पहले और दूसरे चक्र के अंत में छात्र क्षमताओं, जनरेटिव-AI युग में शैक्षणिक शोध-प्रबंध, और विश्वविद्यालय के कार्य में जनरेटिव AI को कैसे एकीकृत या नियंत्रित किया जाना चाहिए, इन पर जारी चिंतन का वर्णन करता है।
जाँचा गया
Scope: प्रत्येक मूल स्रोत के लक्षित पाठक-वर्ग और वर्ष पढ़ें; अद्यतनता और पूर्णता अब भी सत्यापित नहीं है।
अंतिम बार जाँचा गया
मूल साक्ष्य
साक्ष्य 1Les réflexions en cours portent notamment sur : Les compétences attendues des étudiants en fin de premiers et seconds cycles L’évolution du concept de mémoire académique à l’ère de l’IA générative La manière dont l’IA générative doit être intégrée ou contrôlée dans les travaux universitairesLocalized display only
Ongoing reflections include expected student competencies at the end of first and second cycles, the academic dissertation in the generative-AI era, and how generative AI should be integrated or controlled in university work.
साक्ष्य खोजक: Les réflexions en cours portent notamment sur
Graduate School Droit के संदर्भ में, Université Paris-Saclay IAG कार्य-समूह के लेख में कहा गया है कि कानून शिक्षक-शोधकर्ताओं के लिए अच्छी प्रथाओं और मूल्यांकन सहायता का एक गाइड तैयार किया जा रहा है।
जाँचा गया
Scope: प्रत्येक मूल स्रोत के लक्षित पाठक-वर्ग और वर्ष पढ़ें; अद्यतनता और पूर्णता अब भी सत्यापित नहीं है।
अंतिम बार जाँचा गया
मूल साक्ष्य
साक्ष्य 1Le groupe de travail mène une réflexion sur les compétences d'un futur juriste dans ce nouveau contexte d'Intelligence artificielle générative et sur leurs évaluations. Un guide de « bonnes pratiques » et d’aide à l’évaluation destiné aux enseignants-chercheurs en Droit est en cours de rédaction.Localized display only
The working group is reflecting on future jurist competencies and assessment in the context of generative AI, and a guide of good practices and evaluation support for law teacher-researchers is being drafted.
साक्ष्य खोजक: Graduate School Droit working-group paragraph
Historical and pending public Claims (2)
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
claim-upsaclay-first-cycle-ai-disclosure-sanction · historical_only
2025–26 स्नातक (प्रथम चक्र) परीक्षा नियम; 2026–27 प्रतिस्थापन के लिए नई पहचान और स्रोत/संस्करण समीक्षा आवश्यक है।
2025–26 केवल पहला चक्र; 2026–27 की नई शिक्षक-प्राधिकरण शर्त पुराने प्रकटीकरण शब्दों से नहीं निकाली जा सकती।
Record historyAcademic Integrity 1 reviewed claim
Université Paris-Saclay के 2025-2026 प्रथम-चक्र परीक्षा नियमों के अनुसार, Licence professionnelle, Licence और Licence double-diplôme के उन छात्रों के लिए जिन पर ये नियम लागू होते हैं, जब ChatGPT या किसी अन्य AI उपकरण का उपयोग निषिद्ध न हो, तो उसका स्पष्ट उल्लेख करना अनिवार्य है, और AI को स्रोत के रूप में उल्लेख न करने पर दंड दिया जाएगा।
Reviewed
Scope: 2025–26 स्नातक (प्रथम चक्र) परीक्षा नियम; 2026–27 प्रतिस्थापन के लिए नई पहचान और स्रोत/संस्करण समीक्षा आवश्यक है।
Last checked
Original evidence
Evidence 1Les règles présentées dans ce document s'appliquent à tous les étudiants inscrits en Licence professionnelle, Licence et Licence double-diplôme de l'Université Paris-Saclay. L'utilisation de ChatGPT ou tout autre outil ayant recours à l'IA (Intelligence Artificielle) devra être mentionnée de façon explicite (quand elle n'est pas interdite), comme n'importe quel emprunt ou citation d'une source externe. Le non-respect de la mention de l'IA comme source se verra sanctionné.Localized display only
The rules apply to Licence professionnelle, Licence, and Licence double-diplôme students; ChatGPT or other AI use must be explicitly mentioned when not prohibited, and failure to mention AI as a source will be sanctioned.
Evidence locator: Partie II scope; Partie III - Charte des examens, 2. Plagiat et fraude
claim-upsaclay-master-ai-disclosure-sanction · historical_only
2025–26 स्नातकोत्तर (मास्टर्स) परीक्षा विनियम; अलग 2026–27 परीक्षा संस्करण।
केवल 2025–26 मास्टर्स; आभारोक्ति को वर्तमान मूल्यांकन अनुमति में न बदलें।
Record historyAcademic Integrity 1 reviewed claim
Université Paris-Saclay के 2025-2026 मास्टर परीक्षा नियम कहते हैं कि ChatGPT या किसी अन्य AI टूल का उपयोग स्पष्ट रूप से उल्लेखित किया जाना चाहिए जब यह निषिद्ध न हो, जैसे किसी भी बाहरी स्रोत से सामग्री लेना या उद्धरण देना, और स्रोत के रूप में AI का उल्लेख करने में विफलता पर दंडित किया जाएगा।
Reviewed
Scope: 2025–26 स्नातकोत्तर (मास्टर्स) परीक्षा विनियम; अलग 2026–27 परीक्षा संस्करण।
Last checked
Original evidence
Evidence 1Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de master de l’Université Paris-Saclay 2025-2026. L’utilisation de ChatGPT ou tout autre outil ayant recours à l’IA (Intelligence Artificielle) devra être mentionnée de façon explicite (quand elle n’est pas interdite), comme n’importe quel emprunt ou citation d’une source externe. Le non-respect de la mention de l’IA comme source se verra sanctionné.Localized display only
For master formations, ChatGPT or other AI use must be explicitly mentioned when not prohibited, like any external-source borrowing or citation, and failure to mention AI as a source will be sanctioned.
Evidence locator: Partie III - Charte des examens, 2. Plagiat et fraude
आधिकारिक स्रोत
3 आधिकारिक URL; 3 स्रोत उल्लेख और उनके कैप्चर किए गए संस्करण सुरक्षित रखे गए हैं।
Groupe de travail Intelligence artificielle générative (IAG)
www.universite-paris-saclay.fr
विश्वविद्यालय का आधिकारिक स्रोत
universite-paris-saclay.fr
हैश और कैप्चर किया गया संस्करण
Groupe de travail Intelligence artificielle générative (IAG) · 2026-05-12T18:10:00.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
dac655c6b64abc55ae559fefc65ed6376d6bed2e14d762f272eeb33c85e3f273
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de 1er cycle de l'Université Paris-Saclay 2025-2026
www.faculte-sciences-sport.universite-paris-saclay.fr
विश्वविद्यालय का आधिकारिक स्रोत
faculte-sciences-sport.universite-paris-saclay.fr
हैश और कैप्चर किया गया संस्करण
Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de 1er cycle de l'Université Paris-Saclay 2025-2026 · 2026-05-12T18:12:00.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
7903b0c55e2e9f0e9e7767e13fd83982d9b72941d0301fc334ae7373e88bc7da
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de master de l'Université Paris-Saclay 2025-2026
www.faculte-sciences-sport.universite-paris-saclay.fr
विश्वविद्यालय का आधिकारिक स्रोत
faculte-sciences-sport.universite-paris-saclay.fr
हैश और कैप्चर किया गया संस्करण
Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de master de l'Université Paris-Saclay 2025-2026 · 2026-05-12T18:13:00.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
1ae3590206bb232349583c96445c44bd006ad0ec4539b166e28d1e5e02edde65
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Explore
संबंधित विश्वविद्यालय AI नीति अभिलेख
4 records
रिकॉर्ड जानकारी, JSON और उद्धरण
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
- Claim review state
- agent_reviewed
- Analysis review state
- machine_candidate
- Record revision
- qs71-90-v6-completeness-r3-20261025
- Dataset release
- public-release-20260924-002
- Correction published
- Student snapshot
- Not published
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
- संस्थागत ऑडिट PARTIAL। आधिकारिक मूल HTML/PDF प्रतियाँ और पूर्ण संस्करण/संदर्भ सत्यापन अब भी अधूरे हैं।
- मूल सार्वजनिक रिकॉर्ड अपरिवर्तित रहते हैं। बाहर रखे गए रिकॉर्ड ऐतिहासिक हैं या दायरे की समीक्षा लंबित है; ये वर्तमान अनुमतियाँ नहीं हैं।
- नए सुधार, टूल, छात्र-व्याख्याएँ और स्नैपशॉट अब भी अनुमोदित नहीं हैं।
छात्रों द्वारा पूछे जाने वाले प्रश्न
छात्रों द्वारा पूछे जाने वाले प्रश्न
क्या अपने कोर्सवर्क के लिए AI का उपयोग किया जा सकता है?
IAG कार्य समूह विश्वविद्यालय के कार्य पर चर्चा करता है; उसकी चर्चा आपके कोर्सवर्क के लिए अनुमति स्थापित नहीं करती।
साक्ष्य देखें →क्या मुझे AI के उपयोग का खुलासा करने की आवश्यकता है?
ऐतिहासिक 2025–26 प्रकटीकरण प्रावधान आज की आवश्यकताएँ स्थापित नहीं करते। वर्तमान स्वीकृति की शर्तें अभी भी एक कमी बनी हुई हैं।
साक्ष्य देखें →क्या मैं संवेदनशील डेटा अपलोड कर सकता/सकती हूँ?
बनाए रखे गए कार्य-समूह दावों में डेटा-अपलोड का कोई विशिष्ट नियम नहीं है। इस अंतर का अर्थ यह नहीं है कि संवेदनशील सामग्री अपलोड करने की अनुमति है।
साक्ष्य देखें →मैं किन उपकरणों का उपयोग कर सकता/सकती हूँ?
संरक्षित दावों से कोई टूल-अधिकार स्थापित नहीं होता। कार्य-समूह की पहल कोई खाता या लाइसेंस प्रस्ताव नहीं है।
साक्ष्य देखें →परीक्षा नियम क्या हैं?
2025–26 के संरक्षित परीक्षा रिकॉर्ड ऐतिहासिक हैं। वर्तमान परीक्षा अनुमति यहाँ अनसुलझी है; अपनी परीक्षा के नियम जाँचें।
साक्ष्य देखें →शोध और प्रकाशन पर कौन-से नियम लागू होते हैं?
कार्य समूह का उद्देश्य शोध में अच्छी प्रथाओं को बढ़ावा देना है और वह शैक्षणिक शोध-प्रबंधों पर चर्चा करता है; समीक्षित स्रोतों से थीसिस-उपयोग की कोई विशिष्ट अनुमति स्थापित नहीं होती।
साक्ष्य देखें →शैक्षणिक कदाचार किसे माना जाता है?
कार्य-समूह का लेख वर्तमान कदाचार प्रक्रिया, प्रतिबंध या अपील समय-सीमा स्थापित नहीं करता है। ऐतिहासिक परीक्षा रिकॉर्ड अलग से पता लगाने योग्य बने हुए हैं।
साक्ष्य देखें →शिक्षण पर कौन-सा मार्गदर्शन लागू होता है?
IAG समूह शिक्षण और शोध प्रथाओं का समर्थन करता है। इसकी विधि संकाय मार्गदर्शिका को मसौदा तैयार होने की स्थिति में बताया गया है, न कि अपनाए गए मूल्यांकन नियम के रूप में।
साक्ष्य देखें →कौन-सी सुरक्षा और खरीद (procurement) आवश्यकताएँ लागू होती हैं?
बनाए रखे गए दावों से कोई विशिष्ट सुरक्षा या खरीद प्रक्रिया स्थापित नहीं होती। अपने उपयोग के मामले के लिए संबंधित विश्वविद्यालय सेवा से परामर्श लें।
साक्ष्य देखें →