AI-anvendelse i opgaver og bedømmelser
Læs afgrænset evidens; gennemgang afventer
IAG-arbejdsgruppen drøfter universitetsarbejde; drøftelsen fastslår ikke tilladelse til dit kursusarbejde.
Gif-sur-Yvette, France Sidst tjekket
Université Paris-Saclay
Sammenlign universiteter
Udvalgte universiteter1/4
Université Paris-Saclay
Uafhængig · Åben adgang · Ikke en officiel universitetsside
Hvad vil du gerne kontrollere?
Må jeg bruge AI til mit kursusarbejde?Læs afgrænset evidens; gennemgang afventerSkal jeg oplyse om brug af AI?Læs afgrænset evidens; gennemgang afventerMå jeg uploade følsomme data?Læs afgrænset evidens; gennemgang afventerHvilke værktøjer har jeg adgang til?Læs afgrænset evidens; gennemgang afventer
Gennemse den aktuelle post efter emne
Eksamen
Læs afgrænset evidens; gennemgang afventer
De opbevarede eksamensoptegnelser for 2025–26 er historiske. Den aktuelle eksamenstilladelse er ikke afklaret her; tjek reglerne for din eksamen.
Oplysning om brug
Læs afgrænset evidens; gennemgang afventer
De historiske oplysningsbestemmelser for 2025–26 fastslår ikke de nuværende krav. De aktuelle betingelser for angivelse er stadig et hul.
Privatliv og data
Læs afgrænset evidens; gennemgang afventer
De bevarede påstande fra arbejdsgruppen indeholder ingen specifik regel om upload af data. Denne mangel betyder ikke, at upload af følsomt materiale er tilladt.
Værktøjer og berettigelse
Læs afgrænset evidens; gennemgang afventer
De bevarede påstande fastslår ingen værktøjsrettighed. Et arbejdsgruppeinitiativ er ikke et kontotilbud eller et licenstilbud.
Forskning og publikation
Læs afgrænset evidens; gennemgang afventer
Arbejdsgruppen har til formål at understøtte god praksis i forskningen og drøfter akademiske afhandlinger; det gennemgåede materiale fastslår ikke nogen specifik tilladelse til brug af afhandlinger.
Flere gennemgåede emner
Akademisk integritet
Læs afgrænset evidens; gennemgang afventer
Arbejdsgruppens artikel etablerer ikke en aktuel procedure for uredelighed, sanktion eller klagefrist. Historiske eksamensoptegnelser forbliver særskilt sporbare.
Undervisningsvejledning
Læs afgrænset evidens; gennemgang afventer
IAG-gruppen støtter undervisnings- og forskningspraksis. Dens vejledning for det juridiske fakultet beskrives som under udarbejdelse og ikke som en vedtaget bedømmelsesregel.
Sikkerhed og indkøb
Læs afgrænset evidens; gennemgang afventer
Der er ikke fastlagt en særlig sikkerheds- eller indkøbsproces i de beholdte påstande. Henvend dig til den ansvarlige universitetstjeneste for din brug.
Inden du indsender
Gør
- Tjek de gældende bedømmelsesinstruktioner i stedet for at opfatte arbejdsgruppediskussionen som en tilladelse.
- Til undervisning i jura: kontrollér, om udkastet til vejledningen har en vedtaget efterfølger, før du stoler på den.
Undlad
- Betragt ikke arbejdsgruppens mål om god praksis som en godkendelse af AI-brug i bedømte opgaver.
- Præsenter ikke den juravejledning, der beskrives som værende under udarbejdelse, som en aktuel universitetsovergribende regel.
Tool discovery records: scope pending review
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
Opdateringer af poster
Opdateringer af denne sides gennemgåede registrering, ikke en bekræftelse af, at universitetet har ændret sin politik.
Registreringer dækker kun en del af denne periode, med start 2026-10-25.
Andre poster · Sideopdatering
Vis revision
Indlæser revision…
Andre poster · Vedligeholdelse af registreringer
Vis revision
Indlæser revision…
Andre poster · Vedligeholdelse af registreringer
Vis revision
Indlæser revision…
Gennemgåede påstande
3
Undervisning 3 gennemgåede påstande
Université Paris-Saclays officielle artikel om IAG-arbejdsgruppen siger, at gruppen sigter mod at gøre undervisere-forskere og studerende fortrolige med generativ AI og vejlede dem mod god praksis i undervisning og forskning.
Gennemgået
Scope: Læs hver originalkildes målgruppe og årstal. Aktualitet og fuldstændighed er fortsat ikke verificeret.
Sidst tjekket
Original dokumentation
Evidens 1Ce groupe de travail a pour un double objectif d'acculturer les enseignants-chercheurs et étudiants et d'orienter vers de bonnes pratiques de l'Intelligence artificielle générative (IAG) dans l'enseignement et la recherche.Localized display only
The working group has the dual objective of familiarizing teacher-researchers and students with generative AI and orienting them toward good practices in teaching and research.
Evidensfinder: Introductory paragraph
Artiklen fra arbejdsgruppen IAG ved Université Paris-Saclay beskriver løbende overvejelser om studerendes kompetencer ved afslutningen af første og anden cyklus, den akademiske afhandling i generativ AI-tidsalderen og om, hvordan generativ AI bør integreres i eller kontrolleres i universitetsarbejdet.
Gennemgået
Scope: Læs hver originalkildes målgruppe og årstal. Aktualitet og fuldstændighed er fortsat ikke verificeret.
Sidst tjekket
Original dokumentation
Evidens 1Les réflexions en cours portent notamment sur : Les compétences attendues des étudiants en fin de premiers et seconds cycles L’évolution du concept de mémoire académique à l’ère de l’IA générative La manière dont l’IA générative doit être intégrée ou contrôlée dans les travaux universitairesLocalized display only
Ongoing reflections include expected student competencies at the end of first and second cycles, the academic dissertation in the generative-AI era, and how generative AI should be integrated or controlled in university work.
Evidensfinder: Les réflexions en cours portent notamment sur
I relation til Graduate School Droit angiver artiklen fra Université Paris-Saclay IAG-arbejdsgruppen, at der er ved at blive udarbejdet en vejledning om god praksis og bedømmelsesstøtte til juraundervisere og -forskere.
Gennemgået
Scope: Læs hver originalkildes målgruppe og årstal. Aktualitet og fuldstændighed er fortsat ikke verificeret.
Sidst tjekket
Original dokumentation
Evidens 1Le groupe de travail mène une réflexion sur les compétences d'un futur juriste dans ce nouveau contexte d'Intelligence artificielle générative et sur leurs évaluations. Un guide de « bonnes pratiques » et d’aide à l’évaluation destiné aux enseignants-chercheurs en Droit est en cours de rédaction.Localized display only
The working group is reflecting on future jurist competencies and assessment in the context of generative AI, and a guide of good practices and evaluation support for law teacher-researchers is being drafted.
Evidensfinder: Graduate School Droit working-group paragraph
Historical and pending public Claims (2)
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
claim-upsaclay-first-cycle-ai-disclosure-sanction · historical_only
2025–26 eksamensbestemmelser for bachelorstudier (første cyklus); 2026–27: erstatning kræver nyt ID og gennemgang af kilde og version.
2025–26 kun første cyklus; den nyere 2026–27-betingelse om lærertilladelse kan ikke udledes af den ældre formulering om oplysning.
Record historyAcademic Integrity 1 reviewed claim
Université Paris-Saclays eksamensregler for første cyklus 2025-2026 siger, at for studerende på Licence professionnelle, Licence og Licence double-diplôme, der er omfattet af reglerne, skal brug af ChatGPT eller et andet AI-værktøj udtrykkeligt nævnes, når det ikke er forbudt, og manglende angivelse af AI som kilde vil blive sanktioneret.
Reviewed
Scope: 2025–26 eksamensbestemmelser for bachelorstudier (første cyklus); 2026–27: erstatning kræver nyt ID og gennemgang af kilde og version.
Last checked
Original evidence
Evidence 1Les règles présentées dans ce document s'appliquent à tous les étudiants inscrits en Licence professionnelle, Licence et Licence double-diplôme de l'Université Paris-Saclay. L'utilisation de ChatGPT ou tout autre outil ayant recours à l'IA (Intelligence Artificielle) devra être mentionnée de façon explicite (quand elle n'est pas interdite), comme n'importe quel emprunt ou citation d'une source externe. Le non-respect de la mention de l'IA comme source se verra sanctionné.Localized display only
The rules apply to Licence professionnelle, Licence, and Licence double-diplôme students; ChatGPT or other AI use must be explicitly mentioned when not prohibited, and failure to mention AI as a source will be sanctioned.
Evidence locator: Partie II scope; Partie III - Charte des examens, 2. Plagiat et fraude
claim-upsaclay-master-ai-disclosure-sanction · historical_only
2025–26 kandidateksamensregler; særskilt 2026–27-eksamensversion.
Kun kandidatstuderende i 2025–26; gør ikke kreditering til en aktuel vurderingstilladelse.
Record historyAcademic Integrity 1 reviewed claim
Université Paris-Saclays eksamensregler for kandidatuddannelser 2025-2026 anfører, at brug af ChatGPT eller et andet AI-værktøj udtrykkeligt skal nævnes, når det ikke er forbudt, på linje med ethvert lån fra eller citat af en ekstern kilde, og manglende angivelse af AI som kilde vil blive sanktioneret.
Reviewed
Scope: 2025–26 kandidateksamensregler; særskilt 2026–27-eksamensversion.
Last checked
Original evidence
Evidence 1Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de master de l’Université Paris-Saclay 2025-2026. L’utilisation de ChatGPT ou tout autre outil ayant recours à l’IA (Intelligence Artificielle) devra être mentionnée de façon explicite (quand elle n’est pas interdite), comme n’importe quel emprunt ou citation d’une source externe. Le non-respect de la mention de l’IA comme source se verra sanctionné.Localized display only
For master formations, ChatGPT or other AI use must be explicitly mentioned when not prohibited, like any external-source borrowing or citation, and failure to mention AI as a source will be sanctioned.
Evidence locator: Partie III - Charte des examens, 2. Plagiat et fraude
Officielle kilder
3 officielle webadresser; 3 kildeangivelser og deres gemte versioner er bevaret.
Groupe de travail Intelligence artificielle générative (IAG)
www.universite-paris-saclay.fr
Officiel universitetskilde
universite-paris-saclay.fr
Hash og indfanget version
Groupe de travail Intelligence artificielle générative (IAG) · 2026-05-12T18:10:00.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
dac655c6b64abc55ae559fefc65ed6376d6bed2e14d762f272eeb33c85e3f273
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de 1er cycle de l'Université Paris-Saclay 2025-2026
www.faculte-sciences-sport.universite-paris-saclay.fr
Officiel universitetskilde
faculte-sciences-sport.universite-paris-saclay.fr
Hash og indfanget version
Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de 1er cycle de l'Université Paris-Saclay 2025-2026 · 2026-05-12T18:12:00.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
7903b0c55e2e9f0e9e7767e13fd83982d9b72941d0301fc334ae7373e88bc7da
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de master de l'Université Paris-Saclay 2025-2026
www.faculte-sciences-sport.universite-paris-saclay.fr
Officiel universitetskilde
faculte-sciences-sport.universite-paris-saclay.fr
Hash og indfanget version
Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de master de l'Université Paris-Saclay 2025-2026 · 2026-05-12T18:13:00.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
1ae3590206bb232349583c96445c44bd006ad0ec4539b166e28d1e5e02edde65
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Explore
Relaterede registreringer om universiteters AI-politikker
4 records
Postoplysninger, JSON og citering
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
- Claim review state
- agent_reviewed
- Analysis review state
- machine_candidate
- Record revision
- qs71-90-v6-completeness-r3-20261025
- Dataset release
- public-release-20260924-002
- Correction published
- Student snapshot
- Not published
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
- Institutionsrevision PARTIAL. Officielle rå HTML/PDF-originaler og fuld verificering af version og kontekst er fortsat ufuldstændige.
- Oprindelige offentlige poster forbliver uændrede. Ekskluderede poster er historiske eller venter på gennemgang af omfang og er ikke aktuelle tilladelser.
- Nye rettelser, værktøjer, studerendes fortolkninger og øjebliksbilleder er fortsat ikke godkendt.
Spørgsmål, som studerende stiller
Spørgsmål, som studerende stiller
Må jeg bruge AI til mit kursusarbejde?
IAG-arbejdsgruppen drøfter universitetsarbejde; drøftelsen fastslår ikke tilladelse til dit kursusarbejde.
Vis evidens →Skal jeg oplyse om brug af AI?
De historiske oplysningsbestemmelser for 2025–26 fastslår ikke de nuværende krav. De aktuelle betingelser for angivelse er stadig et hul.
Vis evidens →Må jeg uploade følsomme data?
De bevarede påstande fra arbejdsgruppen indeholder ingen specifik regel om upload af data. Denne mangel betyder ikke, at upload af følsomt materiale er tilladt.
Vis evidens →Hvilke værktøjer har jeg adgang til?
De bevarede påstande fastslår ingen værktøjsrettighed. Et arbejdsgruppeinitiativ er ikke et kontotilbud eller et licenstilbud.
Vis evidens →Hvad er eksamensreglerne?
De opbevarede eksamensoptegnelser for 2025–26 er historiske. Den aktuelle eksamenstilladelse er ikke afklaret her; tjek reglerne for din eksamen.
Vis evidens →Hvilke regler gælder for forskning og publicering?
Arbejdsgruppen har til formål at understøtte god praksis i forskningen og drøfter akademiske afhandlinger; det gennemgåede materiale fastslår ikke nogen specifik tilladelse til brug af afhandlinger.
Vis evidens →Hvad udgør akademisk forseelse?
Arbejdsgruppens artikel etablerer ikke en aktuel procedure for uredelighed, sanktion eller klagefrist. Historiske eksamensoptegnelser forbliver særskilt sporbare.
Vis evidens →Hvilken vejledning gælder for undervisning?
IAG-gruppen støtter undervisnings- og forskningspraksis. Dens vejledning for det juridiske fakultet beskrives som under udarbejdelse og ikke som en vedtaget bedømmelsesregel.
Vis evidens →Hvilke sikkerheds- og indkøbskrav gælder?
Der er ikke fastlagt en særlig sikkerheds- eller indkøbsproces i de beholdte påstande. Henvend dig til den ansvarlige universitetstjeneste for din brug.
Vis evidens →Hvor kan jeg læse hele dokumentationen?
5 · Fuldstændig politisk dokumentation
Fuldstændig politisk dokumentation →