University AI Policy Tracker
APIGitHub
Taal
ENZHFRPLNL

Gif-sur-Yvette, France

Université Paris-Saclay

RanglijstQS World University Rankings 2026: =70Updated12 mei 2026

No reviewed summary yet

Reviewed record

Beoordeelde beweringen

5 reviewed claims

Academic Integrity

Université Paris-Saclay's 2025-2026 first-cycle exam rules say that, for Licence professionnelle, Licence, and Licence double-diplôme students covered by the rules, use of ChatGPT or another AI tool must be explicitly mentioned when it is not prohibited, and failure to mention AI as a source will be sanctioned.

Beoordeling: Door agent beoordeeldVertrouwen92%

Genormaliseerde waarde: first_cycle_ai_use_explicit_source_disclosure_required_when_not_prohibited_non_disclosure_sanctioned

Laatst gecontroleerd
12 mei 2026
Laatst gewijzigd
12 mei 2026

Oorspronkelijk bewijs

Bewijs 1
Les règles présentées dans ce document s'appliquent à tous les étudiants inscrits en Licence professionnelle, Licence et Licence double-diplôme de l'Université Paris-Saclay. L'utilisation de ChatGPT ou tout autre outil ayant recours à l'IA (Intelligence Artificielle) devra être mentionnée de façon explicite (quand elle n'est pas interdite), comme n'importe quel emprunt ou citation d'une source externe. Le non-respect de la mention de l'IA comme source se verra sanctionné.

Gelokaliseerde weergave only

The rules apply to Licence professionnelle, Licence, and Licence double-diplôme students; ChatGPT or other AI use must be explicitly mentioned when not prohibited, and failure to mention AI as a source will be sanctioned.

Brontaal
Français (fr)
Snapshot-hash
7903b0c5…
Opgehaald
12 mei 2026
Bewijslocator
Partie II scope; Partie III - Charte des examens, 2. Plagiat et fraude

Academic Integrity

Université Paris-Saclay's 2025-2026 master exam rules say that use of ChatGPT or another AI tool must be explicitly mentioned when it is not prohibited, like any external source borrowing or citation, and failure to mention AI as a source will be sanctioned.

Beoordeling: Door agent beoordeeldVertrouwen92%

Genormaliseerde waarde: master_ai_use_explicit_source_disclosure_required_when_not_prohibited_non_disclosure_sanctioned

Laatst gecontroleerd
12 mei 2026
Laatst gewijzigd
12 mei 2026

Oorspronkelijk bewijs

Bewijs 1
Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de master de l’Université Paris-Saclay 2025-2026. L’utilisation de ChatGPT ou tout autre outil ayant recours à l’IA (Intelligence Artificielle) devra être mentionnée de façon explicite (quand elle n’est pas interdite), comme n’importe quel emprunt ou citation d’une source externe. Le non-respect de la mention de l’IA comme source se verra sanctionné.

Gelokaliseerde weergave only

For master formations, ChatGPT or other AI use must be explicitly mentioned when not prohibited, like any external-source borrowing or citation, and failure to mention AI as a source will be sanctioned.

Brontaal
Français (fr)
Snapshot-hash
1ae35902…
Opgehaald
12 mei 2026
Bewijslocator
Partie III - Charte des examens, 2. Plagiat et fraude

Onderwijs

Université Paris-Saclay's official IAG working-group article says the group aims to familiarize teacher-researchers and students with generative AI and orient them toward good practices in teaching and research.

Beoordeling: Door agent beoordeeldVertrouwen86%

Genormaliseerde waarde: iag_working_group_acculturation_good_practices_teaching_research

Laatst gecontroleerd
12 mei 2026
Laatst gewijzigd
12 mei 2026

Oorspronkelijk bewijs

Bewijs 1
Ce groupe de travail a pour un double objectif d'acculturer les enseignants-chercheurs et étudiants et d'orienter vers de bonnes pratiques de l'Intelligence artificielle générative (IAG) dans l'enseignement et la recherche.

Gelokaliseerde weergave only

The working group has the dual objective of familiarizing teacher-researchers and students with generative AI and orienting them toward good practices in teaching and research.

Brontaal
Français (fr)
Snapshot-hash
dac655c6…
Opgehaald
12 mei 2026
Bewijslocator
Introductory paragraph

Onderwijs

The Université Paris-Saclay IAG working-group article describes ongoing reflections on student competencies at the end of first and second cycles, the academic dissertation in the generative-AI era, and how generative AI should be integrated or controlled in university work.

Beoordeling: Door agent beoordeeldVertrouwen84%

Genormaliseerde waarde: iag_reflections_student_competencies_memoire_academic_work_integration_control

Laatst gecontroleerd
12 mei 2026
Laatst gewijzigd
12 mei 2026

Oorspronkelijk bewijs

Bewijs 1
Les réflexions en cours portent notamment sur : Les compétences attendues des étudiants en fin de premiers et seconds cycles L’évolution du concept de mémoire académique à l’ère de l’IA générative La manière dont l’IA générative doit être intégrée ou contrôlée dans les travaux universitaires

Gelokaliseerde weergave only

Ongoing reflections include expected student competencies at the end of first and second cycles, the academic dissertation in the generative-AI era, and how generative AI should be integrated or controlled in university work.

Brontaal
Français (fr)
Snapshot-hash
dac655c6…
Opgehaald
12 mei 2026
Bewijslocator
Les réflexions en cours portent notamment sur

Onderwijs

In the Graduate School Droit context, the Université Paris-Saclay IAG working-group article says a guide of good practices and evaluation support for law teacher-researchers is being drafted.

Beoordeling: Door agent beoordeeldVertrouwen82%

Genormaliseerde waarde: graduate_school_droit_iag_good_practices_evaluation_guide_in_drafting

Laatst gecontroleerd
12 mei 2026
Laatst gewijzigd
12 mei 2026

Oorspronkelijk bewijs

Bewijs 1
Le groupe de travail mène une réflexion sur les compétences d'un futur juriste dans ce nouveau contexte d'Intelligence artificielle générative et sur leurs évaluations. Un guide de « bonnes pratiques » et d’aide à l’évaluation destiné aux enseignants-chercheurs en Droit est en cours de rédaction.

Gelokaliseerde weergave only

The working group is reflecting on future jurist competencies and assessment in the context of generative AI, and a guide of good practices and evaluation support for law teacher-researchers is being drafted.

Brontaal
Français (fr)
Snapshot-hash
dac655c6…
Opgehaald
12 mei 2026
Bewijslocator
Graduate School Droit working-group paragraph

Source record

Officiële bronnen

3 sources

Record information, JSON & citation
Beoordelenagent reviewedVertrouwen92%Snapshot statusNiet gepubliceerdJSONOpenbaar JSON

Citation: University AI Policy Tracker. "Université Paris-Saclay AI Policy Tracker record." Last checked May 12, 2026. https://eduaipolicy.org/universities/universite-paris-saclay

Original university source language remains canonical. This tracker is not an official university statement.

Wijzigingslogboek openen