Arbeidskrav og vurdering
Lest avgrenset dokumentasjon; vurdering venter
Arbeidsgruppen IAG diskuterer universitetsarbeid; diskusjonen fastslår ikke tillatelse for ditt emnearbeid.
Gif-sur-Yvette, France Sist sjekket
Université Paris-Saclay
Sammenlign universiteter
Utvalgte universiteter1/4
Université Paris-Saclay
Uavhengig · Åpen tilgang · Ikke en offisiell universitetsside
Hva vil du sjekke?
Kan jeg bruke KI i studiearbeidet mitt?Lest avgrenset dokumentasjon; vurdering venterMå jeg opplyse om bruk av KI?Lest avgrenset dokumentasjon; vurdering venterKan jeg laste opp sensitive data?Lest avgrenset dokumentasjon; vurdering venterHvilke verktøy har jeg tilgang til?Lest avgrenset dokumentasjon; vurdering venter
Utforsk gjeldende oppføringer etter tema
Eksamen
Lest avgrenset dokumentasjon; vurdering venter
De lagrede eksamensopptegnelsene for 2025–26 er historiske. Gjeldende eksamenstillatelse er ikke avklart her. Sjekk reglene for din eksamen.
Redegjørelse
Lest avgrenset dokumentasjon; vurdering venter
De historiske bestemmelsene om kildeangivelse for 2025–26 fastsetter ikke dagens krav. Gjeldende vilkår for angivelse er fortsatt en mangel.
Personvern og data
Lest avgrenset dokumentasjon; vurdering venter
De lagrede påstandene fra arbeidsgruppen gir ingen spesifikk regel for opplasting av data. Dette hullet betyr ikke at opplasting av sensitivt materiale er tillatt.
Verktøy og berettigelse
Lest avgrenset dokumentasjon; vurdering venter
Ingen verktøyrettighet er fastslått av de lagrede påstandene. Et arbeidsgruppeinitiativ er ikke et konto- eller lisenstilbud.
Forskning og publisering
Lest avgrenset dokumentasjon; vurdering venter
Arbeidsgruppen tar sikte på å støtte god praksis i forskning og drøfter akademiske avhandlinger; de gjennomgåtte kildene fastsetter ikke noen spesifikk tillatelse til bruk i avhandlinger.
Flere temaer fra gjennomgåtte oppføringer
Akademisk integritet
Lest avgrenset dokumentasjon; vurdering venter
Arbeidsgruppens artikkel etablerer ikke en gjeldende saksgang for uredelighetssaker, sanksjoner eller ankefrist. Historiske eksamensprotokoller forblir sporbare separat.
Veiledning for undervisning
Lest avgrenset dokumentasjon; vurdering venter
IAG-gruppen støtter undervisnings- og forskningspraksis. Veiledningen for det juridiske fakultetet beskrives som under utarbeidelse, ikke som en vedtatt vurderingsregel.
Sikkerhet og innkjøp
Lest avgrenset dokumentasjon; vurdering venter
Ingen spesifikk sikkerhets- eller anskaffelsesprosess er fastslått av de beholdte påstandene. Ta kontakt med den ansvarlige universitetstjenesten for ditt bruksområde.
Før du sender inn
Gjør
- Sjekk de gjeldende vurderingsinstruksene i stedet for å behandle arbeidsgruppediskusjonen som tillatelse.
- For undervisning i jus: kontroller om utkastet til veiledning har fått en vedtatt etterfølger før du bruker det.
Ikke
- Ikke oppfatt arbeidsgruppens mål om god praksis som en godkjenning av bruk av KI i vurderte arbeider.
- Ikke presenter jusveiledningen som omtales som under utarbeidelse som en gjeldende regel for hele universitetet.
Tool discovery records: scope pending review
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
Oppdateringer av poster
Oppdateringer til denne nettsidens gjennomgåtte oppføring, ikke en bekreftelse på at universitetet har endret sin policy.
Registreringer dekker bare deler av denne perioden, med start 2026-10-25.
Andre oppføringer · Sideoppdatering
Vis revisjon
Laster revisjon…
Andre oppføringer · Vedlikehold av poster
Vis revisjon
Laster revisjon…
Andre oppføringer · Vedlikehold av poster
Vis revisjon
Laster revisjon…
Gjennomgåtte påstander
3
Undervisning 3 gjennomgåtte påstander
Université Paris-Saclays offisielle artikkel om IAG-arbeidsgruppen sier at gruppen har som mål å gjøre lærer-forskere og studenter kjent med generativ KI og veilede dem mot god praksis i undervisning og forskning.
Gjennomgått
Scope: Les hver originalkildes målgruppe og år; aktualitet og fullstendighet er fortsatt ikke verifisert.
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1Ce groupe de travail a pour un double objectif d'acculturer les enseignants-chercheurs et étudiants et d'orienter vers de bonnes pratiques de l'Intelligence artificielle générative (IAG) dans l'enseignement et la recherche.Localized display only
The working group has the dual objective of familiarizing teacher-researchers and students with generative AI and orienting them toward good practices in teaching and research.
Bevisfinner: Introductory paragraph
Artikkelen fra IAG-arbeidsgruppen ved Université Paris-Saclay beskriver pågående refleksjoner om studentkompetanser ved slutten av første og andre studiesyklus, den akademiske avhandlingen i generativ KI-tidsalder, og hvordan generativ KI bør integreres i eller kontrolleres i universitetsarbeid.
Gjennomgått
Scope: Les hver originalkildes målgruppe og år; aktualitet og fullstendighet er fortsatt ikke verifisert.
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1Les réflexions en cours portent notamment sur : Les compétences attendues des étudiants en fin de premiers et seconds cycles L’évolution du concept de mémoire académique à l’ère de l’IA générative La manière dont l’IA générative doit être intégrée ou contrôlée dans les travaux universitairesLocalized display only
Ongoing reflections include expected student competencies at the end of first and second cycles, the academic dissertation in the generative-AI era, and how generative AI should be integrated or controlled in university work.
Bevisfinner: Les réflexions en cours portent notamment sur
I konteksten av Graduate School Droit sier artikkelen fra Université Paris-Saclay IAG-arbeidsgruppen at en veileder for god praksis og vurderingsstøtte for juridiske vitenskapelig ansatte er under utarbeidelse.
Gjennomgått
Scope: Les hver originalkildes målgruppe og år; aktualitet og fullstendighet er fortsatt ikke verifisert.
Sist sjekket
Opprinnelig dokumentasjon
Dokumentasjon 1Le groupe de travail mène une réflexion sur les compétences d'un futur juriste dans ce nouveau contexte d'Intelligence artificielle générative et sur leurs évaluations. Un guide de « bonnes pratiques » et d’aide à l’évaluation destiné aux enseignants-chercheurs en Droit est en cours de rédaction.Localized display only
The working group is reflecting on future jurist competencies and assessment in the context of generative AI, and a guide of good practices and evaluation support for law teacher-researchers is being drafted.
Bevisfinner: Graduate School Droit working-group paragraph
Historical and pending public Claims (2)
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
claim-upsaclay-first-cycle-ai-disclosure-sanction · historical_only
2025–26 eksamensforskrift for bachelorstudier (første syklus); 2026–27 erstatning krever ny ID og gjennomgang av kilde/versjon.
Gjelder kun første syklus 2025–26; et nyere vilkår om lærerens godkjenning for 2026–27 kan ikke utledes av eldre formuleringer om åpenhet.
Record historyAcademic Integrity 1 reviewed claim
Université Paris-Saclays eksamensregler for første syklus 2025-2026 sier at studenter på Licence professionnelle, Licence og Licence double-diplôme som omfattes av reglene, må oppgi eksplisitt bruk av ChatGPT eller et annet KI-verktøy når det ikke er forbudt, og manglende oppgivelse av KI som kilde vil bli sanksjonert.
Reviewed
Scope: 2025–26 eksamensforskrift for bachelorstudier (første syklus); 2026–27 erstatning krever ny ID og gjennomgang av kilde/versjon.
Last checked
Original evidence
Evidence 1Les règles présentées dans ce document s'appliquent à tous les étudiants inscrits en Licence professionnelle, Licence et Licence double-diplôme de l'Université Paris-Saclay. L'utilisation de ChatGPT ou tout autre outil ayant recours à l'IA (Intelligence Artificielle) devra être mentionnée de façon explicite (quand elle n'est pas interdite), comme n'importe quel emprunt ou citation d'une source externe. Le non-respect de la mention de l'IA comme source se verra sanctionné.Localized display only
The rules apply to Licence professionnelle, Licence, and Licence double-diplôme students; ChatGPT or other AI use must be explicitly mentioned when not prohibited, and failure to mention AI as a source will be sanctioned.
Evidence locator: Partie II scope; Partie III - Charte des examens, 2. Plagiat et fraude
claim-upsaclay-master-ai-disclosure-sanction · historical_only
Forskrifter for mastereksamen 2025–26; egen eksamensversjon for 2026–27.
Kun mastergrader 2025–26; ikke gjør kreditering om til nåværende vurderingstillatelse.
Record historyAcademic Integrity 1 reviewed claim
Eksamensreglene for master ved Université Paris-Saclay for 2025-2026 sier at bruk av ChatGPT eller et annet KI-verktøy må nevnes eksplisitt når det ikke er forbudt, på lik linje med lån eller sitering fra enhver ekstern kilde, og unnlatelse av å nevne KI som kilde vil bli sanksjonert.
Reviewed
Scope: Forskrifter for mastereksamen 2025–26; egen eksamensversjon for 2026–27.
Last checked
Original evidence
Evidence 1Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de master de l’Université Paris-Saclay 2025-2026. L’utilisation de ChatGPT ou tout autre outil ayant recours à l’IA (Intelligence Artificielle) devra être mentionnée de façon explicite (quand elle n’est pas interdite), comme n’importe quel emprunt ou citation d’une source externe. Le non-respect de la mention de l’IA comme source se verra sanctionné.Localized display only
For master formations, ChatGPT or other AI use must be explicitly mentioned when not prohibited, like any external-source borrowing or citation, and failure to mention AI as a source will be sanctioned.
Evidence locator: Partie III - Charte des examens, 2. Plagiat et fraude
Offisielle kilder
3 offisielle URL-er. 3 kildeangivelser og deres lagrede versjoner beholdt.
Groupe de travail Intelligence artificielle générative (IAG)
www.universite-paris-saclay.fr
Offisiell kilde fra universitetet
universite-paris-saclay.fr
Hash og lagret versjon
Groupe de travail Intelligence artificielle générative (IAG) · 2026-05-12T18:10:00.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
dac655c6b64abc55ae559fefc65ed6376d6bed2e14d762f272eeb33c85e3f273
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de 1er cycle de l'Université Paris-Saclay 2025-2026
www.faculte-sciences-sport.universite-paris-saclay.fr
Offisiell kilde fra universitetet
faculte-sciences-sport.universite-paris-saclay.fr
Hash og lagret versjon
Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de 1er cycle de l'Université Paris-Saclay 2025-2026 · 2026-05-12T18:12:00.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
7903b0c55e2e9f0e9e7767e13fd83982d9b72941d0301fc334ae7373e88bc7da
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de master de l'Université Paris-Saclay 2025-2026
www.faculte-sciences-sport.universite-paris-saclay.fr
Offisiell kilde fra universitetet
faculte-sciences-sport.universite-paris-saclay.fr
Hash og lagret versjon
Règlement des études, MCC et charte des examens des formations de master de l'Université Paris-Saclay 2025-2026 · 2026-05-12T18:13:00.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
1ae3590206bb232349583c96445c44bd006ad0ec4539b166e28d1e5e02edde65
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Explore
Relaterte universitetsposter for AI-retningslinjer
4 records
Postinformasjon, JSON og sitering
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
- Claim review state
- agent_reviewed
- Analysis review state
- machine_candidate
- Record revision
- qs71-90-v6-completeness-r3-20261025
- Dataset release
- public-release-20260924-002
- Correction published
- Student snapshot
- Not published
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
- Institusjonsrevisjon PARTIAL. Offisielle originale HTML-/PDF-filer og fullstendig verifisering av versjon og kontekst er fortsatt ufullstendig.
- De opprinnelige offentlige registreringene forblir uendret. Ekskluderte registreringer er historiske eller venter på gjennomgang av omfang, og er ikke gjeldende tillatelser.
- Nye rettelser, verktøy, studenttolkninger og øyeblikksbilder er fortsatt ikke godkjent.
Spørsmål studenter stiller
Spørsmål studenter stiller
Kan jeg bruke KI i studiearbeidet mitt?
Arbeidsgruppen IAG diskuterer universitetsarbeid; diskusjonen fastslår ikke tillatelse for ditt emnearbeid.
Vis dokumentasjon →Må jeg opplyse om bruk av KI?
De historiske bestemmelsene om kildeangivelse for 2025–26 fastsetter ikke dagens krav. Gjeldende vilkår for angivelse er fortsatt en mangel.
Vis dokumentasjon →Kan jeg laste opp sensitive data?
De lagrede påstandene fra arbeidsgruppen gir ingen spesifikk regel for opplasting av data. Dette hullet betyr ikke at opplasting av sensitivt materiale er tillatt.
Vis dokumentasjon →Hvilke verktøy har jeg tilgang til?
Ingen verktøyrettighet er fastslått av de lagrede påstandene. Et arbeidsgruppeinitiativ er ikke et konto- eller lisenstilbud.
Vis dokumentasjon →Hva er eksamensreglene?
De lagrede eksamensopptegnelsene for 2025–26 er historiske. Gjeldende eksamenstillatelse er ikke avklart her. Sjekk reglene for din eksamen.
Vis dokumentasjon →Hvilke regler gjelder for forskning og publisering?
Arbeidsgruppen tar sikte på å støtte god praksis i forskning og drøfter akademiske avhandlinger; de gjennomgåtte kildene fastsetter ikke noen spesifikk tillatelse til bruk i avhandlinger.
Vis dokumentasjon →Hva regnes som akademisk uredelighet?
Arbeidsgruppens artikkel etablerer ikke en gjeldende saksgang for uredelighetssaker, sanksjoner eller ankefrist. Historiske eksamensprotokoller forblir sporbare separat.
Vis dokumentasjon →Hvilken veiledning gjelder for undervisning?
IAG-gruppen støtter undervisnings- og forskningspraksis. Veiledningen for det juridiske fakultetet beskrives som under utarbeidelse, ikke som en vedtatt vurderingsregel.
Vis dokumentasjon →Hvilke krav til sikkerhet og anskaffelser gjelder?
Ingen spesifikk sikkerhets- eller anskaffelsesprosess er fastslått av de beholdte påstandene. Ta kontakt med den ansvarlige universitetstjenesten for ditt bruksområde.
Vis dokumentasjon →Hvor kan jeg lese hele kildematerialet?
5 · Fullstendig dokumentasjon av retningslinjer
Fullstendig dokumentasjon av retningslinjer →