London, United Kingdom সর্বশেষ পরীক্ষা করা হয়েছে Oct 20, 2026

King's College London

স্বাধীন · উন্মুক্ত প্রবেশাধিকার · কোনো অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় পেজ নয়

আপনি কী যাচাই করতে চান?

আমি কি আমার কোর্সওয়ার্কে AI ব্যবহার করতে পারি?মূল্যায়নের ব্রিফে নির্ধারিত।আমার কি AI ব্যবহার প্রকাশ করার প্রয়োজন আছে?ঘোষণা বাধ্যতামূলক আমি কি সংবেদনশীল ডেটা আপলোড করতে পারি?ব্যক্তিগত বা অন্যদের সামগ্রী নয়আমি কোন টুলগুলো অ্যাক্সেস করতে পারি?KCL অ্যাকাউন্টের মাধ্যমে Copilot

ChatGPT-এ ব্যবহার ↗জমা দেওয়ার আগেপরামর্শ ও সতর্কতা রেকর্ড আপডেট ↓

বিষয় অনুসারে বর্তমান রেকর্ড অন্বেষণ করুন

কোর্সওয়ার্ক

মূল্যায়নের ব্রিফে নির্ধারিত।

King's AI নিষিদ্ধ করে না, তবে অনুমোদিত মাত্রা প্রতিটি মূল্যায়নের জন্য আলাদাভাবে নির্ধারিত হয়, এবং চারটি প্রস্তাবিত স্তর রয়েছে: Minimal (বানান ও ব্যাকরণ পরীক্ষক, ট্রান্সক্রিপশন), Limited/selective (সুনির্দিষ্ট কাজের জন্য সীমিত ও বাছাইকৃত ব্যবহার), Open (নির্দিষ্ট কোনো বিধিনিষেধ নেই, তবে মূল ধাপগুলো ট্র্যাক করা হয়) এবং Embedded (AI কাজের অংশ)। শিক্ষাগত অসদাচরণ নীতি অনুযায়ী AI-এর আউটপুট জমা দেওয়ার ক্ষেত্রে নকল করা উপযুক্ত নয়; কাজটি অবশ্যই শিক্ষার্থীর নিজের হতে হবে। নিশ্চিত না হলে জিজ্ঞেস করুন।

আনুষ্ঠানিক উৎস ↗

পরীক্ষা

মূল্যায়নের নিয়মাবলী মেনে চলুন

পরীক্ষার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়-ব্যাপী কোনো AI অনুমতি পাওয়া যায়নি; প্রযোজ্য স্তর প্রতিটি মূল্যায়ন নির্দেশিকায় নির্ধারণ করা হয়। Copilot অ্যাক্সেস পরীক্ষার ব্যবহারের অনুমতি দেয় না।

আনুষ্ঠানিক উৎস ↗

ঘোষণা

ঘোষণা বাধ্যতামূলক

কোর্সের কাজে জেনারেটিভ এআই ব্যবহার থাকলে শিক্ষার্থীদের তা রেফারেন্সের পাশাপাশি একটি ঘোষণাপত্রে স্বীকার করতে হবে, যদি মূল্যায়ন-ব্রিফে ভিন্ন শব্দবিন্যাস না দেওয়া থাকে: হয় ঘোষণা করতে হবে যে কোনো অংশ এআই দিয়ে তৈরি হয়নি (ব্যাকরণ ও বানান পরীক্ষা এর সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ), অথবা ব্রিফের গ্রহণযোগ্য ব্যবহারের মধ্যে থেকে কিছু অংশে এআই-এর অবদান থাকলে সেই টুলগুলোর নাম এবং কীভাবে ব্যবহৃত হয়েছে তা উল্লেখ করতে হবে। এআইকে কর্তৃত্বপূর্ণ উৎস হিসেবে উদ্ধৃত করা হয় না। ডক্টরাল শিক্ষার্থীদের RD2 ফর্মে দুটি এআই ঘোষণার একটি বেছে নিতে হয়।

আনুষ্ঠানিক উৎস ↗

গোপনীয়তা ও সংবেদনশীল তথ্য

ব্যক্তিগত বা অন্যদের সামগ্রী নয়

শিক্ষার্থীদের কোনো AI প্ল্যাটফর্মে ব্যক্তিগত ডেটা, সংবেদনশীল তথ্য বা অন্যদের তৈরি সামগ্রী প্রবেশ করানো উচিত নয়, যদিও King's Copilot-এ বাণিজ্যিক ডেটা সুরক্ষা রয়েছে। ডক্টরেট শিক্ষার্থীদের তাদের গবেষণার কোনো অংশ আপলোড করার আগে তাদের সুপারভাইজারদের সাথে গোপনীয়তা, কপিরাইট, ডেটা সুরক্ষা এবং নীতিশাস্ত্র নিয়ে আলোচনা করতে হবে এবং লিখিত অনুমোদন নিতে হবে। স্পষ্ট অনুমতি ছাড়া কর্মীদের AI সরঞ্জামগুলোতে শিক্ষার্থীদের কাজ বা বিশদ বিবরণ আপলোড করা উচিত নয়।

আনুষ্ঠানিক উৎস ↗

প্রাতিষ্ঠানিক টুলস

KCL অ্যাকাউন্টের মাধ্যমে Copilot

কিংসের সব শিক্ষার্থী ও কর্মী তাদের KCL Microsoft অ্যাকাউন্ট দিয়ে সাইন ইন করে Microsoft Copilot টেক্সট ও ছবি তৈরির সুবিধা ব্যবহার করতে পারেন; এন্টারপ্রাইজ লাইসেন্স বাণিজ্যিক তথ্য সুরক্ষা প্রদান করে। কিংস Copilot-কে একমাত্র বা বাধ্যতামূলক টুল হিসেবে উল্লেখ করেনি, এবং এই প্রবেশাধিকার কোনো নির্দিষ্ট মূল্যায়নে এর ব্যবহারের অনুমোদন দেয় না।

আনুষ্ঠানিক উৎস ↗

গবেষণা ও প্রকাশনা

ডক্টরাল: অনুমোদনসাপেক্ষে সহায়ক ব্যবহার

ডক্টরেট শিক্ষার্থীরা নিজের লেখা স্পষ্ট করতে সহায়ক ভূমিকায় এআই ব্যবহার করতে পারেন, যার মধ্যে থিসিসের অংশ পুনর্লিখন বা ভাবানুবাদও রয়েছে; তবে তা নিজের লেখকত্বের বিকল্প হিসেবে নয়। গবেষণা প্রক্রিয়ায় এআই (যেমন তথ্য বিশ্লেষণ) গবেষণা নকশা ও নৈতিক পর্যালোচনার আওতায় পড়ে। গবেষণা-উপকরণ আপলোড করতে আগে থেকে তত্ত্বাবধায়কের লিখিত অনুমোদন প্রয়োজন; থিসিসে অবশ্যই RD2 এআই ঘোষণা থাকতে হবে; এবং পরীক্ষকেরা থিসিস এআই-তে আপলোড করতে বা এআই ডিটেক্টর ব্যবহার করতে পারবেন না।

আনুষ্ঠানিক উৎস ↗

পর্যালোচিত রেকর্ড বিষয়ের আরও তালিকা

শিক্ষাগত সততা ও পদ্ধতিসমূহ

ধাপে ধাপে অসদাচরণ প্রক্রিয়া

অনুপযুক্ত, উৎস উল্লেখ-বিহীন এআই ব্যবহার একাডেমিক অসদাচরণ হতে পারে, তবে দুর্বল একাডেমিক চর্চা (যেমন অসম্পূর্ণ উদ্ধৃতি) অসদাচরণ নয়। মামলাগুলো সাধারণত একটি অনানুষ্ঠানিক একাডেমিক সততা সভা দিয়ে শুরু হয়, যেখানে শিক্ষার্থীদের তাদের কাজ ব্যাখ্যা করতে বলা হতে পারে, তবে নির্দিষ্ট উত্তর দিতে তারা বাধ্য নন। প্রথম পর্যায়ের শাস্তি লিখিত বিজ্ঞপ্তির 10 কার্যদিবসের মধ্যে চ্যালেঞ্জ করা যায়; অসদাচরণ কমিটির সিদ্ধান্ত সীমিত ভিত্তিতে 10 কার্যদিবসের মধ্যে আপিল করা যায়। ফলাফল সতর্কতা ও সীমিত পুনর্জমা থেকে শুরু করে সাময়িক বা স্থায়ী বহিষ্কার পর্যন্ত হতে পারে। King's Turnitin-এর এআই-শনাক্তকরণ শতাংশ চালু করেনি, তবে সাদৃশ্য পরীক্ষা চলমান আছে।

আনুষ্ঠানিক উৎস ↗

শিক্ষণ ও কোর্স-নির্দেশিকা

সুপারিশকৃত

King's College London বিবেচনাপূর্বক generative AI ব্যবহারকে সমর্থন করে এবং প্রয়োজন ও বিষয়গত পার্থক্য অনুযায়ী শিক্ষাদান, মূল্যায়ন ও প্রতিক্রিয়া চর্চা বিকশিত করতে উন্মুক্ত। AI-সহায়িত মূল্যায়ন ও প্রতিক্রিয়া সংক্রান্ত প্রাতিষ্ঠানিক নির্দেশিকা (জুলাই 2025) জোর দেয় যে শিক্ষার্থীদের কাজ পড়া ও মূল্যায়ন মূলত মানুষের দ্বারাই করা উচিত, এবং সঠিকতা ও যথার্থতা নিশ্চিত করতে মানুষের তত্ত্বাবধান অপরিহার্য। কর্মীদের GenAI টুল ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের GenAI ব্যবহার শনাক্ত করা উচিত নয়, কারণ এই টুলগুলো কুখ্যাতভাবে অনির্ভরযোগ্য। কর্মীদের স্পষ্ট সম্মতি, অনুমতি ও পূর্বচিন্তা ছাড়া কোনো AI সিস্টেম বা GenAI টুলে শিক্ষার্থীদের কাজ আপলোড করা বা শিক্ষার্থীর বিবরণ অন্তর্ভুক্ত করা কখনোই উচিত নয়; AI-সহায়িত প্রতিক্রিয়া ও মূল্যায়নের জন্য অনুমোদিত বা সমর্থিত বিশ্ববিদ্যালয়ের GenAI টুল ব্যবহার করা উচিত। এই নির্দেশিকা কর্মীদের মূল্যায়ন ও ডেটা হ্যান্ডলিং নিয়ন্ত্রণ করে, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য কোর্স-ভিত্তিক অনুমতি নির্ধারণ করে না।

আনুষ্ঠানিক উৎস ↗

নিরাপত্তা ও সংগ্রহ

অস্পষ্ট

কেন্দ্রীয় আইটি নিরাপত্তা পর্যালোচনার প্রোটোকল, এন্টারপ্রাইজ ভেন্ডর ডেটা সুরক্ষা মূল্যায়ন এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্ল্যাটফর্মের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়-ব্যাপী ক্রয়-নির্দেশিকা পর্যালোচিত প্রকাশ্য নথিতে এখনও যাচাই করা যায়নি।

করণীয়

এআই স্তর (Minimal, Limited, Open বা Embedded) জানতে মূল্যায়ন ব্রিফ দেখুন, এবং অনিশ্চিত হলে জিজ্ঞাসা করুন।
এই পরিসরের শর্ত
এআই স্তর (Minimal, Limited, Open বা Embedded) জানতে মূল্যায়ন ব্রিফ দেখুন, এবং অনিশ্চিত হলে জিজ্ঞাসা করুন।
পরিধি
King's College London-এর জেনারেটিভ AI নির্দেশিকা (শিক্ষার্থী, ডক্টরাল, AI-সহায়ক নম্বর প্রদান, প্রেক্ষাপট, সামষ্টিক পর্যায়; সর্বশেষ হালনাগাদ এপ্রিল/জুলাই 2025); একাডেমিক অসদাচরণ নীতি (কার্যকর 1 সেপ্টেম্বর 2023, অবস্থা: বর্তমান, পরবর্তী পর্যালোচনা সেপ্টেম্বর 2026)। প্রতিষ্ঠানিক নিরীক্ষা এখনো PARTIAL।
King's College London মূল্যায়নে জেনারেটিভ AI ব্যবহারের চারটি বিস্তৃত স্তরের পরামর্শ দেয় যা প্রোগ্রাম এবং মডিউল প্রধানরা প্রতিটি মূল্যায়নের সাথে সামঞ্জস্য করতে পারেন: Minimal (স্বয়ংক্রিয় প্রতিলিপিকরণ, বানান এবং ব্যাকরণ পরীক্ষকের মতো নিয়মিত সরঞ্জাম), Limited/selective (অনুমতি অনুযায়ী স্পষ্টভাবে বর্ণিত কাজ), Open (কোনো নির্দিষ্ট বিধিনিষেধ নেই তবে মূল পর্যায় এবং সরঞ্জামগুলি ট্র্যাক করতে হবে) এবং Embedded (AI ব্যবহার মূল্যায়নের একটি কেন্দ্রীয় অংশ)। স্তরগুলি প্রকৃত মূল্যায়ন সংক্ষিপ্ত বিবরণের জন্য একটি কাঠামো, কোনো স্বয়ংক্রিয় বিশ্ববিদ্যালয়ব্যাপী অনুমতি নয়, এবং স্বীকৃতি ছাড়া উৎপন্ন বিষয়বস্তুর হুবহু ব্যবহার কখনোই উপযুক্ত নয়।
মূল প্রমাণ ও পরিসর
King's College London মূল্যায়নে জেনারেটিভ AI ব্যবহারের চারটি বিস্তৃত স্তরের পরামর্শ দেয় যা প্রোগ্রাম এবং মডিউল প্রধানরা প্রতিটি মূল্যায়নের সাথে সামঞ্জস্য করতে পারেন: Minimal (স্বয়ংক্রিয় প্রতিলিপিকরণ, বানান এবং ব্যাকরণ পরীক্ষকের মতো নিয়মিত সরঞ্জাম), Limited/selective (অনুমতি অনুযায়ী স্পষ্টভাবে বর্ণিত কাজ), Open (কোনো নির্দিষ্ট বিধিনিষেধ নেই তবে মূল পর্যায় এবং সরঞ্জামগুলি ট্র্যাক করতে হবে) এবং Embedded (AI ব্যবহার মূল্যায়নের একটি কেন্দ্রীয় অংশ)। স্তরগুলি প্রকৃত মূল্যায়ন সংক্ষিপ্ত বিবরণের জন্য একটি কাঠামো, কোনো স্বয়ংক্রিয় বিশ্ববিদ্যালয়ব্যাপী অনুমতি নয়, এবং স্বীকৃতি ছাড়া উৎপন্ন বিষয়বস্তুর হুবহু ব্যবহার কখনোই উপযুক্ত নয়।
CL-011
We have suggested four broad levels that your Programme and Module leaders may adjust to the specifics of an assessment:
What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
Includes routine and established use of tools such as auto transcription, spell checkers, grammar check.
1. Minimal; lines 264-264 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
Use for clearly delineated tasks as appropriate/allowed/recommended.
2. Limited/selective; lines 268-268 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
No specific restrictions but with requirement to track key stages/tools utilised.
3. Open; lines 284-284 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
AI use is a feature of the assessment itself. Here the use of generative AI is a focal aspect of the assessment.
4. Embedded; lines 296-296 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
Once again, we state that in no circumstance is it appropriate to use generated content verbatim without clear indication and acknowledgement, or to effectively outsource the writing task as much as it is inappropriate to get someone else to write something and claim it as your own.
What constitutes appropriate use?; lines 304-304 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
King's College London শিক্ষার্থীদের জেনারেটিভ AI ব্যবহারে নিষেধাজ্ঞা দেয় না। কোনো নির্দিষ্ট মূল্যায়নে AI ব্যবহার করা যাবে কি না এবং কীভাবে করা যাবে তা মূল্যায়ন নির্দেশিকা দ্বারা নির্ধারিত হয়: শিক্ষার্থীদের AI-এর উপযুক্ত মাত্রা সম্পর্কে স্পষ্ট নির্দেশিকা দেওয়া উচিত এবং অনিশ্চিত হলে তাদের জিজ্ঞাসা করা উচিত।
মূল প্রমাণ ও পরিসর
King's College London শিক্ষার্থীদের জেনারেটিভ AI ব্যবহারে নিষেধাজ্ঞা দেয় না। কোনো নির্দিষ্ট মূল্যায়নে AI ব্যবহার করা যাবে কি না এবং কীভাবে করা যাবে তা মূল্যায়ন নির্দেশিকা দ্বারা নির্ধারিত হয়: শিক্ষার্থীদের AI-এর উপযুক্ত মাত্রা সম্পর্কে স্পষ্ট নির্দেশিকা দেওয়া উচিত এবং অনিশ্চিত হলে তাদের জিজ্ঞাসা করা উচিত।
CL-001
No, King's does not ban the use of any type of AI. It is increasingly part of the wider world and is changing the nature of many aspects of life including the jobs you are in or will progress into.
Is generative AI banned at King's?; lines 194-194 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
You should be given clear guidance on what level of generative AI is appropriate in any given assessment. Things are moving quickly so if you are uncertain, please do ask.
What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
আপনার রেফারেন্সের সাথে এআই ঘোষণার বিবৃতি যোগ করুন (এআই-বিহীন বা এআই-অবদান সংস্করণ, সরঞ্জাম এবং ব্যবহারের নাম উল্লেখ করে)।
এই পরিসরের শর্ত
আপনার রেফারেন্সের সাথে এআই ঘোষণার বিবৃতি যোগ করুন (এআই-বিহীন বা এআই-অবদান সংস্করণ, সরঞ্জাম এবং ব্যবহারের নাম উল্লেখ করে)।
পরিধি
King's College London-এর জেনারেটিভ AI নির্দেশিকা (শিক্ষার্থী, ডক্টরাল, AI-সহায়ক নম্বর প্রদান, প্রেক্ষাপট, সামষ্টিক পর্যায়; সর্বশেষ হালনাগাদ এপ্রিল/জুলাই 2025); একাডেমিক অসদাচরণ নীতি (কার্যকর 1 সেপ্টেম্বর 2023, অবস্থা: বর্তমান, পরবর্তী পর্যালোচনা সেপ্টেম্বর 2026)। প্রতিষ্ঠানিক নিরীক্ষা এখনো PARTIAL।
King's College London শিক্ষার্থীদের গ্রন্থপঞ্জিতে জেনারেটিভ এআইকে কর্তৃপক্ষসম্পন্ন উৎস হিসেবে উদ্ধৃত করতে বাধ্য করে না। তবে কোর্সওয়ার্কে জেনারেটিভ এআই টুলের যেকোনো ব্যবহার স্বীকার করতে হবে, রেফারেন্সের সঙ্গে একটি ঘোষণা বিবৃতি যুক্ত করে। মূল্যায়ন ব্রিফে ভিন্ন শব্দ না থাকলে শিক্ষার্থীরা হয় এমন একটি ঘোষণা যুক্ত করে যে জমার কোনো অংশ এআই সফটওয়্যার দ্বারা তৈরি হয়নি (ইংরেজি ব্যাকরণ ও বানান পরীক্ষা এই বিবৃতির সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ), অথবা এমন একটি ঘোষণা যুক্ত করে যে জমার কিছু অংশে ব্রিফে নির্দিষ্ট গ্রহণযোগ্য ব্যবহারের মধ্যে এআই অবদান রয়েছে, যেখানে ব্যবহৃত টুলের নাম এবং কীভাবে ব্যবহার করা হয়েছে তা উল্লেখ থাকে।
মূল প্রমাণ ও পরিসর
King's College London শিক্ষার্থীদের গ্রন্থপঞ্জিতে জেনারেটিভ এআইকে কর্তৃপক্ষসম্পন্ন উৎস হিসেবে উদ্ধৃত করতে বাধ্য করে না। তবে কোর্সওয়ার্কে জেনারেটিভ এআই টুলের যেকোনো ব্যবহার স্বীকার করতে হবে, রেফারেন্সের সঙ্গে একটি ঘোষণা বিবৃতি যুক্ত করে। মূল্যায়ন ব্রিফে ভিন্ন শব্দ না থাকলে শিক্ষার্থীরা হয় এমন একটি ঘোষণা যুক্ত করে যে জমার কোনো অংশ এআই সফটওয়্যার দ্বারা তৈরি হয়নি (ইংরেজি ব্যাকরণ ও বানান পরীক্ষা এই বিবৃতির সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ), অথবা এমন একটি ঘোষণা যুক্ত করে যে জমার কিছু অংশে ব্রিফে নির্দিষ্ট গ্রহণযোগ্য ব্যবহারের মধ্যে এআই অবদান রয়েছে, যেখানে ব্যবহৃত টুলের নাম এবং কীভাবে ব্যবহার করা হয়েছে তা উল্লেখ থাকে।
CL-003
King’s College London, unlike some other universities, does not require students to reference generative AI as an authoritative source in the reference list for much the same reason you would not be expected to cite a search engine, a student essay website or be over-dependent on synoptic, secondary source material.
How do I acknowledge use of generative AI?; lines 320-320 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
King's requires students to acknowledge any use of generative AI tools in coursework by including a declaration statement along with your references. Please note that so long as acknowledged use falls within the scope of appropriate use as defined in the assessment brief/guidance then this will not have any direct impact on the grades awarded. Unless alternative wording is suggested in an assessment brief then you should append one of the following:
How do I acknowledge use of generative AI?; lines 324-324 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
1. I declare that no part of this submission has been generated by AI software. These are my own words. Note. Using software for English grammar and spell checking is consistent with Statement 1.
Declaration statement 1; lines 326-328 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
2. I declare that parts of this submission has contributions from AI software and that it aligns with acceptable use as specified as part of the assignment brief/ guidance and is consistent with good academic practice. The content can still be considered as my own words. I understand that as long as my use falls within the scope of appropriate use as defined in the assessment brief/guidance then this declaration will not have any direct impact on the grades awarded.
Declaration statement 2; lines 332-332 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
ডক্টরাল শিক্ষার্থীরা: গবেষণা উপাদান আপলোড করার আগে তত্ত্বাবধায়কের লিখিত অনুমোদন নিতে হবে, এবং RD2 AI ঘোষণা সম্পন্ন করতে হবে।
এই পরিসরের শর্ত
ডক্টরাল শিক্ষার্থীরা: গবেষণা উপাদান আপলোড করার আগে তত্ত্বাবধায়কের লিখিত অনুমোদন নিতে হবে, এবং RD2 AI ঘোষণা সম্পন্ন করতে হবে।
পরিধি
King's College London-এর জেনারেটিভ AI নির্দেশিকা (শিক্ষার্থী, ডক্টরাল, AI-সহায়ক নম্বর প্রদান, প্রেক্ষাপট, সামষ্টিক পর্যায়; সর্বশেষ হালনাগাদ এপ্রিল/জুলাই 2025); একাডেমিক অসদাচরণ নীতি (কার্যকর 1 সেপ্টেম্বর 2023, অবস্থা: বর্তমান, পরবর্তী পর্যালোচনা সেপ্টেম্বর 2026)। প্রতিষ্ঠানিক নিরীক্ষা এখনো PARTIAL।
তাদের গবেষণা প্রকল্পের কোনো অংশ জেনারেটিভ এআই টুলে আপলোড করার আগে, King's-এর স্নাতকোত্তর গবেষক শিক্ষার্থীদের অবশ্যই তাদের তত্ত্বাবধায়ক দলের সাথে গোপনীয়তা, কপিরাইট, ডেটা সুরক্ষা এবং নৈতিক বিবেচনা নিয়ে আলোচনা করতে হবে এবং এগিয়ে যাওয়ার জন্য অনুমোদন পেতে হবে। যে কোনো তত্ত্বাবধায়ক অনুমোদনের শর্তাবলী লিখিতভাবে নথিভুক্ত করা উচিত, হয় তত্ত্বাবধায়ক সভার সম্মত কার্যবিবরণীতে অথবা তত্ত্বাবধায়ক দল এবং শিক্ষার্থীর মধ্যে একটি ইমেলের মাধ্যমে।
মূল প্রমাণ ও পরিসর
তাদের গবেষণা প্রকল্পের কোনো অংশ জেনারেটিভ এআই টুলে আপলোড করার আগে, King's-এর স্নাতকোত্তর গবেষক শিক্ষার্থীদের অবশ্যই তাদের তত্ত্বাবধায়ক দলের সাথে গোপনীয়তা, কপিরাইট, ডেটা সুরক্ষা এবং নৈতিক বিবেচনা নিয়ে আলোচনা করতে হবে এবং এগিয়ে যাওয়ার জন্য অনুমোদন পেতে হবে। যে কোনো তত্ত্বাবধায়ক অনুমোদনের শর্তাবলী লিখিতভাবে নথিভুক্ত করা উচিত, হয় তত্ত্বাবধায়ক সভার সম্মত কার্যবিবরণীতে অথবা তত্ত্বাবধায়ক দল এবং শিক্ষার্থীর মধ্যে একটি ইমেলের মাধ্যমে।
draft-claim-kcl-doctoral-upload-supervisor-approval
Before uploading any part of their research project into a generative AI tool, postgraduate research students must discuss potential confidentiality, copyright, data protection, and ethical considerations with their supervisory team, and receive approval to proceed.
Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 252-252 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
Following this discussion, the terms of any supervisory approval should be documented in writing, either as part of the agreed minutes of a supervisory meeting, or in an email between the supervisory team and the student.
Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 272-272 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
King's-এর স্নাতকোত্তর গবেষণার শিক্ষার্থীরা যখন একটি থিসিস জমা দেয়, তখন তাদের অবশ্যই শিক্ষার্থী এবং তত্ত্বাবধায়কদের দ্বারা স্বাক্ষরিত Thesis Submission Declaration Form (RD2) জমা দিতে হবে এবং দুটি AI ঘোষণার একটি বেছে নিতে হবে: থিসিসের কোনো অংশ AI সফটওয়্যার দ্বারা তৈরি করা হয়নি (ব্যাকরণ এবং বানান পরীক্ষা এর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ), অথবা ব্যবহৃত সরঞ্জামগুলির নাম উল্লেখ করে ইংরেজির গুণমান নিশ্চিত করতে থিসিসের কিছু অংশ পুনর্লিখন, পুনর্ব্যক্ত বা প্যারাফ্রেজ করার জন্য AI সফটওয়্যার ব্যবহার করা হয়েছিল। উভয় ঘোষণাই অনুমোদিত পদ্ধতির বর্ণনা দেয়।
মূল প্রমাণ ও পরিসর
King's-এর স্নাতকোত্তর গবেষণার শিক্ষার্থীরা যখন একটি থিসিস জমা দেয়, তখন তাদের অবশ্যই শিক্ষার্থী এবং তত্ত্বাবধায়কদের দ্বারা স্বাক্ষরিত Thesis Submission Declaration Form (RD2) জমা দিতে হবে এবং দুটি AI ঘোষণার একটি বেছে নিতে হবে: থিসিসের কোনো অংশ AI সফটওয়্যার দ্বারা তৈরি করা হয়নি (ব্যাকরণ এবং বানান পরীক্ষা এর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ), অথবা ব্যবহৃত সরঞ্জামগুলির নাম উল্লেখ করে ইংরেজির গুণমান নিশ্চিত করতে থিসিসের কিছু অংশ পুনর্লিখন, পুনর্ব্যক্ত বা প্যারাফ্রেজ করার জন্য AI সফটওয়্যার ব্যবহার করা হয়েছিল। উভয় ঘোষণাই অনুমোদিত পদ্ধতির বর্ণনা দেয়।
draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration
When postgraduate research students submit their thesis to the Research Degrees team, they are also required to submit a completed “Thesis Submission Declaration Form (RD2)” signed by the student and their supervisors. On this form, students will now be required to select from one of the following two declarations:
Thesis Submission Declaration Form (RD2); lines 282-282 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
I declare that no part of this thesis has been generated by AI software. These are my own words, and all references are cited accordingly.
RD2 declaration 1; lines 286-286 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
I acknowledge the use of AI software to rewrite, rephrase and/or paraphrase parts of this thesis to ensure the quality and standard of the English used. I declare that my use of AI software is consistent with the research degree award criteria outlined in the Framework for Postgraduate Research Awards. This thesis is a genuine account of the research I have undertaken, and the content can still be considered my own words, with all references cited accordingly.
RD2 declaration 2; lines 292-292 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
Please note that both of these declarations describe permitted approaches to thesis authorship for King’s research degrees.
RD2; lines 296-296 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗

করবেন না

এআই-জনিত আউটপুট নিজের কাজ হিসেবে জমা দেওয়ার জন্য কপি করবেন না, এবং এআই-কে আপনার কাজে মৌলিক পরিবর্তন করতে দেবেন না।
এই পরিসরের শর্ত
এআই-জনিত আউটপুট নিজের কাজ হিসেবে জমা দেওয়ার জন্য কপি করবেন না, এবং এআই-কে আপনার কাজে মৌলিক পরিবর্তন করতে দেবেন না।
পরিধি
King's College London-এর জেনারেটিভ AI নির্দেশিকা (শিক্ষার্থী, ডক্টরাল, AI-সহায়ক নম্বর প্রদান, প্রেক্ষাপট, সামষ্টিক পর্যায়; সর্বশেষ হালনাগাদ এপ্রিল/জুলাই 2025); একাডেমিক অসদাচরণ নীতি (কার্যকর 1 সেপ্টেম্বর 2023, অবস্থা: বর্তমান, পরবর্তী পর্যালোচনা সেপ্টেম্বর 2026)। প্রতিষ্ঠানিক নিরীক্ষা এখনো PARTIAL।
King's-এর Academic Misconduct Policy-তে বলা হয়েছে যে জেনারেটিভ AI টুল ব্যবহার করে এমন আউটপুট তৈরি করা যা পরে একটি জমা দেওয়ার অংশ হিসেবে অনুলিপি করা হয় তা উপযুক্ত নয়, জমা দেওয়া যেকোনো কাজকে অবশ্যই সত্যিকার অর্থে শিক্ষার্থীর নিজস্ব কাজ, দক্ষতা এবং জ্ঞান প্রদর্শন করতে হবে এবং মূল্যায়নের নির্দেশিকা অনুসরণ করতে হবে, এবং জেনারেটিভ AI লেখার প্রোগ্রামগুলি তৃতীয় পক্ষের প্রযুক্তি যা কেবল College নির্দেশিকা অনুসারে ব্যবহার করা উচিত। King's-এর নির্দেশিকায় যোগ করা হয়েছে যে লিখিত বিভাগীয় অনুমতি ছাড়া নিজের হিসেবে AI-উৎপাদিত পাঠ্য জমা দেওয়া অসদাচরণ (তৃতীয় পক্ষের সম্পৃক্ততা বা পাঠ্য কারসাজি) হিসেবে বিবেচিত হয় যেখানে এটি অযৌক্তিক সুবিধা দেয় বা শিক্ষার্থীর নিজস্ব বোঝার মূল্যায়নে হস্তক্ষেপ করে। একটি লিখিত অনুমতি বা স্বীকৃতি নিজেই মৌলিক AI বিষয়বস্তু তৈরিকে গ্রহণযোগ্য করে তোলে না।
মূল প্রমাণ ও পরিসর
King's-এর Academic Misconduct Policy-তে বলা হয়েছে যে জেনারেটিভ AI টুল ব্যবহার করে এমন আউটপুট তৈরি করা যা পরে একটি জমা দেওয়ার অংশ হিসেবে অনুলিপি করা হয় তা উপযুক্ত নয়, জমা দেওয়া যেকোনো কাজকে অবশ্যই সত্যিকার অর্থে শিক্ষার্থীর নিজস্ব কাজ, দক্ষতা এবং জ্ঞান প্রদর্শন করতে হবে এবং মূল্যায়নের নির্দেশিকা অনুসরণ করতে হবে, এবং জেনারেটিভ AI লেখার প্রোগ্রামগুলি তৃতীয় পক্ষের প্রযুক্তি যা কেবল College নির্দেশিকা অনুসারে ব্যবহার করা উচিত। King's-এর নির্দেশিকায় যোগ করা হয়েছে যে লিখিত বিভাগীয় অনুমতি ছাড়া নিজের হিসেবে AI-উৎপাদিত পাঠ্য জমা দেওয়া অসদাচরণ (তৃতীয় পক্ষের সম্পৃক্ততা বা পাঠ্য কারসাজি) হিসেবে বিবেচিত হয় যেখানে এটি অযৌক্তিক সুবিধা দেয় বা শিক্ষার্থীর নিজস্ব বোঝার মূল্যায়নে হস্তক্ষেপ করে। একটি লিখিত অনুমতি বা স্বীকৃতি নিজেই মৌলিক AI বিষয়বস্তু তৈরিকে গ্রহণযোগ্য করে তোলে না।
CL-004
However, the use of generative AI tools to produce output which is then copied as part of a submission is not appropriate. Prudent, ethical and constructive use of tools is increasingly likely to form part of the production of assessed work.
Academic Misconduct Policy s4.2; physical PDF page 4; lines 172-174 of captured PDF text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
This means that any work submitted must represent a genuine demonstration of the student’s own work, skills and subject knowledge, adheres to the guidelines of the assessment task, and respects the College’s value of academic integrity and honesty.
Academic Misconduct Policy s4.2; physical PDF page 4; lines 176-179 of captured PDF text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
The service should not assist with substantive content creation or structuring of the assessment. Above all, third parties cannot make substantive changes which compromise the authorship of the text
Academic Misconduct Policy s4.3; physical PDF page 4; lines 185-187 of captured PDF text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
For the avoidance of doubt, generative Artificial Intelligence writing programmes are third party technologies and must only be used in accordance with College guidance.
Academic Misconduct Policy s4.5; physical PDF page 4; lines 197-199 of captured PDF text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
Submitting text generated by technology/artificial intelligence as their own, without written permission from their department is considered misconduct under the offences of third-party involvement or text manipulation, if it provides undue advantage or interferes with assessment of the student's own understanding.
Guidance on academic integrity, attribution, detection; lines 204-204 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
King's College London মূল্যায়নে জেনারেটিভ AI ব্যবহারের চারটি বিস্তৃত স্তরের পরামর্শ দেয় যা প্রোগ্রাম এবং মডিউল প্রধানরা প্রতিটি মূল্যায়নের সাথে সামঞ্জস্য করতে পারেন: Minimal (স্বয়ংক্রিয় প্রতিলিপিকরণ, বানান এবং ব্যাকরণ পরীক্ষকের মতো নিয়মিত সরঞ্জাম), Limited/selective (অনুমতি অনুযায়ী স্পষ্টভাবে বর্ণিত কাজ), Open (কোনো নির্দিষ্ট বিধিনিষেধ নেই তবে মূল পর্যায় এবং সরঞ্জামগুলি ট্র্যাক করতে হবে) এবং Embedded (AI ব্যবহার মূল্যায়নের একটি কেন্দ্রীয় অংশ)। স্তরগুলি প্রকৃত মূল্যায়ন সংক্ষিপ্ত বিবরণের জন্য একটি কাঠামো, কোনো স্বয়ংক্রিয় বিশ্ববিদ্যালয়ব্যাপী অনুমতি নয়, এবং স্বীকৃতি ছাড়া উৎপন্ন বিষয়বস্তুর হুবহু ব্যবহার কখনোই উপযুক্ত নয়।
মূল প্রমাণ ও পরিসর
King's College London মূল্যায়নে জেনারেটিভ AI ব্যবহারের চারটি বিস্তৃত স্তরের পরামর্শ দেয় যা প্রোগ্রাম এবং মডিউল প্রধানরা প্রতিটি মূল্যায়নের সাথে সামঞ্জস্য করতে পারেন: Minimal (স্বয়ংক্রিয় প্রতিলিপিকরণ, বানান এবং ব্যাকরণ পরীক্ষকের মতো নিয়মিত সরঞ্জাম), Limited/selective (অনুমতি অনুযায়ী স্পষ্টভাবে বর্ণিত কাজ), Open (কোনো নির্দিষ্ট বিধিনিষেধ নেই তবে মূল পর্যায় এবং সরঞ্জামগুলি ট্র্যাক করতে হবে) এবং Embedded (AI ব্যবহার মূল্যায়নের একটি কেন্দ্রীয় অংশ)। স্তরগুলি প্রকৃত মূল্যায়ন সংক্ষিপ্ত বিবরণের জন্য একটি কাঠামো, কোনো স্বয়ংক্রিয় বিশ্ববিদ্যালয়ব্যাপী অনুমতি নয়, এবং স্বীকৃতি ছাড়া উৎপন্ন বিষয়বস্তুর হুবহু ব্যবহার কখনোই উপযুক্ত নয়।
CL-011
We have suggested four broad levels that your Programme and Module leaders may adjust to the specifics of an assessment:
What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
Includes routine and established use of tools such as auto transcription, spell checkers, grammar check.
1. Minimal; lines 264-264 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
Use for clearly delineated tasks as appropriate/allowed/recommended.
2. Limited/selective; lines 268-268 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
No specific restrictions but with requirement to track key stages/tools utilised.
3. Open; lines 284-284 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
AI use is a feature of the assessment itself. Here the use of generative AI is a focal aspect of the assessment.
4. Embedded; lines 296-296 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
Once again, we state that in no circumstance is it appropriate to use generated content verbatim without clear indication and acknowledgement, or to effectively outsource the writing task as much as it is inappropriate to get someone else to write something and claim it as your own.
What constitutes appropriate use?; lines 304-304 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
কোনো AI প্ল্যাটফর্মে ব্যক্তিগত তথ্য, সংবেদনশীল তথ্য বা অন্য মানুষের বিষয়বস্তু দেবেন না।
এই পরিসরের শর্ত
কোনো AI প্ল্যাটফর্মে ব্যক্তিগত তথ্য, সংবেদনশীল তথ্য বা অন্য মানুষের বিষয়বস্তু দেবেন না।
পরিধি
King's College London-এর জেনারেটিভ AI নির্দেশিকা (শিক্ষার্থী, ডক্টরাল, AI-সহায়ক নম্বর প্রদান, প্রেক্ষাপট, সামষ্টিক পর্যায়; সর্বশেষ হালনাগাদ এপ্রিল/জুলাই 2025); একাডেমিক অসদাচরণ নীতি (কার্যকর 1 সেপ্টেম্বর 2023, অবস্থা: বর্তমান, পরবর্তী পর্যালোচনা সেপ্টেম্বর 2026)। প্রতিষ্ঠানিক নিরীক্ষা এখনো PARTIAL।
King's College London জানায় যে তাদের Enterprise লাইসেন্সের অর্থ হলো Copilot ব্যবহার বাণিজ্যিক ডেটা সুরক্ষার সাথে আসে, যা এটিকে অন্যান্য জেনারেটিভ এআই সরঞ্জামের তুলনায় আরও নিরাপদ বিকল্প করে তোলে। বাণিজ্যিক ডেটা সুরক্ষার অর্থ এই নয় যে যেকোনো ডেটা প্রবেশ করানো যাবে: King's-এর শিক্ষার্থী নির্দেশিকায় বলা হয়েছে কোনো এআই প্ল্যাটফর্মে ব্যক্তিগত ডেটা, সংবেদনশীল তথ্য বা অন্যদের তৈরি করা সামগ্রী ইনপুট না করতে।
মূল প্রমাণ ও পরিসর
King's College London জানায় যে তাদের Enterprise লাইসেন্সের অর্থ হলো Copilot ব্যবহার বাণিজ্যিক ডেটা সুরক্ষার সাথে আসে, যা এটিকে অন্যান্য জেনারেটিভ এআই সরঞ্জামের তুলনায় আরও নিরাপদ বিকল্প করে তোলে। বাণিজ্যিক ডেটা সুরক্ষার অর্থ এই নয় যে যেকোনো ডেটা প্রবেশ করানো যাবে: King's-এর শিক্ষার্থী নির্দেশিকায় বলা হয়েছে কোনো এআই প্ল্যাটফর্মে ব্যক্তিগত ডেটা, সংবেদনশীল তথ্য বা অন্যদের তৈরি করা সামগ্রী ইনপুট না করতে।
CL-007
Our Enterprise license means that use of Copilot comes with commercial data protection and is therefore a more secure alternative to other generative AI tools.
Equity of access; lines 214-214 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
You should not input personal data, sensitive information or content created by others into any AI platform.
What should I avoid?; lines 250-250 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗
Copilot অ্যাক্সেসকে কোনো নির্দিষ্ট মূল্যায়নের অনুমতি হিসেবে গণ্য করবেন না।
উৎস নির্দেশিকা
Copilot অ্যাক্সেসকে কোনো নির্দিষ্ট মূল্যায়নের অনুমতি হিসেবে গণ্য করবেন না।
পরিধি
King's College London-এর জেনারেটিভ AI নির্দেশিকা (শিক্ষার্থী, ডক্টরাল, AI-সহায়ক নম্বর প্রদান, প্রেক্ষাপট, সামষ্টিক পর্যায়; সর্বশেষ হালনাগাদ এপ্রিল/জুলাই 2025); একাডেমিক অসদাচরণ নীতি (কার্যকর 1 সেপ্টেম্বর 2023, অবস্থা: বর্তমান, পরবর্তী পর্যালোচনা সেপ্টেম্বর 2026)। প্রতিষ্ঠানিক নিরীক্ষা এখনো PARTIAL।
King's College London-এর শিক্ষার্থী নির্দেশিকায় বলা হয়েছে, KCL Microsoft লগইন শংসাপত্র দিয়ে সব King's শিক্ষার্থী Microsoft Copilot ব্যবহার করতে পারে। নির্দেশিকায় Copilot-কে একমাত্র, প্রধান বা বাধ্যতামূলক AI টুল হিসেবে বর্ণনা করা হয়নি, এবং উপলব্ধতা কোনো নির্দিষ্ট মূল্যায়নে এটি ব্যবহারের অনুমতি দেয় না।
মূল প্রমাণ ও পরিসর
King's College London-এর শিক্ষার্থী নির্দেশিকায় বলা হয়েছে, KCL Microsoft লগইন শংসাপত্র দিয়ে সব King's শিক্ষার্থী Microsoft Copilot ব্যবহার করতে পারে। নির্দেশিকায় Copilot-কে একমাত্র, প্রধান বা বাধ্যতামূলক AI টুল হিসেবে বর্ণনা করা হয়নি, এবং উপলব্ধতা কোনো নির্দিষ্ট মূল্যায়নে এটি ব্যবহারের অনুমতি দেয় না।
CL-012
Please note that Microsoft Copilot is available to all King's students with your KCL Microsoft log in credentials.
Text generation; lines 180-180 of captured page text
অফিসিয়াল বিশ্ববিদ্যালয় উৎস ↗

AI ব্যবহার নিয়ে প্রশ্ন উঠেছে?তদন্ত, সম্ভাব্য ফলাফল ও আপিল

এআই টুল ও প্রবেশাধিকার

Microsoft Copilotপ্রাতিষ্ঠানিক প্রবেশাধিকার / লাইসেন্সউৎসের আওতায় অনুমোদিত হিসেবে রেকর্ড করা হয়েছে।
KCL Microsoft অ্যাকাউন্টের শংসাপত্র দিয়ে সাইন ইন করুন।
Microsoft Copilot · প্রবেশাধিকারের শর্তাবলি
KCL Microsoft অ্যাকাউন্টে সাইন ইন করা King's-এর কর্মী ও শিক্ষার্থীদের জন্য Microsoft Copilot টেক্সট এবং ইমেজ জেনারেশন; King's জানায় যে এর Enterprise লাইসেন্স বাণিজ্যিক ডেটা সুরক্ষা প্রদান করে। অ্যাক্সেস মূল্যায়নের অনুমতি বা ব্যক্তিগত বা সংবেদনশীল ডেটা ইনপুট করার অনুমতি প্রতিষ্ঠা করে না।
KCL Microsoft অ্যাকাউন্টের শংসাপত্র দিয়ে সাইন ইন করুন।
পর্যালোচিত কিংস উৎসগুলিতে উল্লেখ করা হয়নি।
Microsoft Copilot · অফিসিয়াল প্রমাণ
সূত্র 1 ↗
মূল উদ্ধৃতি
This is a swiftly moving landscape but all staff and students at King’s have access to text and image generation via Microsoft Copilot so long as they log into their KCL Microsoft account. Our Enterprise license means that use of Copilot comes with commercial data protection and is therefore a more secure alternative to other generative AI tools.
সূত্র 2 ↗
মূল উদ্ধৃতি
Please note that Microsoft Copilot is available to all King's students with your KCL Microsoft log in credentials.

রেকর্ড আপডেটশেষ 90 দিন · রেকর্ডকৃত আপডেট: 2

এটি এই সাইটের পর্যালোচিত রেকর্ডের হালনাগাদ, এটি এমন নিশ্চিতকরণ নয় যে বিশ্ববিদ্যালয় তার নীতি পরিবর্তন করেছে।

2026-10-27পৃষ্ঠা আপডেট
অন্যান্য রেকর্ড · পৃষ্ঠা আপডেট
সংশোধন দেখুন
সংস্করণ লোড হচ্ছে…
2026-10-20রেকর্ড সংযোজন · সাইট সংশোধন
কোর্সওয়ার্ক · পরীক্ষা · আরও 6টি বিষয় · Records involved: 16 (10 corrected / adjusted · 6 added)
সংশোধন দেখুন
সংস্করণ লোড হচ্ছে…

পর্যালোচিত দাবি

প্রাতিষ্ঠানিক সূত্র

6 অফিসিয়াল URL; 9 উৎস-উল্লেখ ও তাদের সংগৃহীত সংস্করণ সংরক্ষিত রয়েছে।

King's guidance on generative AI: context and definitions

www.kcl.ac.uk

বিশ্ববিদ্যালয়ের নিজস্ব অফিশিয়াল সূত্র

King's College London

হ্যাশ ও সংগৃহীত সংস্করণ

King's guidance on generative AI: context and definitions · 2026-10-20T05:31:51Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

ca24453f069fb2243629bd6e43c2cb5aa57a2fef0ad4721d11d3ee57e6855bb1

Generative AI: context and definitions · 2026-05-10T12:00:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

e83b1023c70fd9113f0fafdecb9f0ee84991617be4a6e17182b9fdf753d682f0

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

আনুষ্ঠানিক উৎস ↗

King's guidance on generative AI: student guidance (last updated April 2025)

www.kcl.ac.uk

বিশ্ববিদ্যালয়ের নিজস্ব অফিশিয়াল সূত্র

King's College London

হ্যাশ ও সংগৃহীত সংস্করণ

King's guidance on generative AI: student guidance (last updated April 2025) · 2026-10-20T05:31:48Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Generative AI - Student guidance · 2026-05-10T12:00:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

de7e5bc7b74c4cb2793a5aa5fa10833903a495498accbd3da32eaac9e5f4cc23

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

আনুষ্ঠানিক উৎস ↗

Academic Misconduct Policy (effective 1 September 2023; next review September 2026)

www.kcl.ac.uk

বিশ্ববিদ্যালয়ের নিজস্ব অফিশিয়াল সূত্র

King's College London

হ্যাশ ও সংগৃহীত সংস্করণ

Academic Misconduct Policy (effective 1 September 2023; next review September 2026) · 2026-10-20T05:32:50Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

d1df4e2341fad7ce1946ea3740e43ac5e5149ec5e96ba787c32689580679152c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

আনুষ্ঠানিক উৎস ↗

King's guidance on generative AI: macro-level (last updated April 2025)

www.kcl.ac.uk

বিশ্ববিদ্যালয়ের নিজস্ব অফিশিয়াল সূত্র

King's College London

হ্যাশ ও সংগৃহীত সংস্করণ

King's guidance on generative AI: macro-level (last updated April 2025) · 2026-10-20T05:31:52Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

1e3ca992756b189957a27399a52e9201c612cbba5426b6ceb89b212e9bb41682

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

আনুষ্ঠানিক উৎস ↗

Generative AI: guidance for doctoral students, supervisors and examiners (last updated April 2025)

www.kcl.ac.uk

বিশ্ববিদ্যালয়ের নিজস্ব অফিশিয়াল সূত্র

King's College London

হ্যাশ ও সংগৃহীত সংস্করণ

Generative AI: guidance for doctoral students, supervisors and examiners (last updated April 2025) · 2026-10-20T05:31:49Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Generative AI: Guidance for doctoral students, supervisors and examiners · 2026-05-10T12:00:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

7a1dd2b317bc654cd4834c6dcd738cf2b2f1334c0d29a89e641af8466c836601

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

আনুষ্ঠানিক উৎস ↗

Guidance for AI-assisted marking and feedback (first published July 2025)

www.kcl.ac.uk

বিশ্ববিদ্যালয়ের নিজস্ব অফিশিয়াল সূত্র

King's College London

হ্যাশ ও সংগৃহীত সংস্করণ

Guidance for AI-assisted marking and feedback (first published July 2025) · 2026-10-20T05:31:50Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

900f04b8200eb1fd5fe7840cd58646356e7b8f064b7881c9b3173771694c27c5

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

আনুষ্ঠানিক উৎস ↗

রেকর্ডের তথ্য, JSON ও উদ্ধৃতি

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: qs25-31-v6-r1-20261020
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-20T12:00:00Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Current reviewed JSON

শিক্ষার্থীরা যে প্রশ্নগুলো জিজ্ঞাসা করে

আমি কি আমার কোর্সওয়ার্কে AI ব্যবহার করতে পারি?

প্রমাণ দেখুন →

আমার কি AI ব্যবহার প্রকাশ করার প্রয়োজন আছে?

প্রমাণ দেখুন →

আমি কি সংবেদনশীল ডেটা আপলোড করতে পারি?

প্রমাণ দেখুন →

আমি কোন টুলগুলো অ্যাক্সেস করতে পারি?

প্রমাণ দেখুন →

পরীক্ষার নিয়মাবলি কী কী?

প্রমাণ দেখুন →