London, United Kingdom آخری بار جانچا گیا Oct 20, 2026

King's College London

آزاد · اوپن ایکسس · یونیورسٹی کا سرکاری صفحہ نہیں ہے

آپ کیا جانچنا چاہیں گے؟

کیا کورس ورک کے لیے AI استعمال کیا جا سکتا ہے؟تشخیصی بریف کے ذریعے طے کیا گیا۔کیا مجھے AI کے استعمال کو ظاہر کرنے کی ضرورت ہے؟اعلامیہ درکار ہے کیا میں حساس ڈیٹا اپ لوڈ کر سکتا ہوں؟کوئی ذاتی یا دوسروں کا مواد نہیں میں کن ٹولز تک رسائی حاصل کر سکتا ہوں؟KCL اکاؤنٹ کے ذریعے Copilot

ChatGPT میں استعمال ↗جمع کرانے سے پہلےمشورے اور احتیاطی تدابیر ریکارڈ کی اپ ڈیٹس ↓

موضوع کے لحاظ سے موجودہ ریکارڈ دریافت کریں

کورس ورک

تشخیصی بریف کے ذریعے طے کیا گیا۔

King's AI پر پابندی نہیں لگاتا، لیکن ہر اسائنمنٹ کے لیے اجازت شدہ سطح چار تجویز کردہ سطحوں کے ذریعے طے کی جاتی ہے: کم سے کم (ہجے اور گرامر چیکرز، ٹرانسکرپشن)، محدود یا منتخب (واضح کیے گئے کام)، کھلا (کوئی مخصوص پابندی نہیں، لیکن اہم مراحل کا ریکارڈ رکھا جاتا ہے) اور ضم شدہ (AI کام کا حصہ ہے)۔ AI کا آؤٹ پٹ کسی جمع کرائی گئی تحریر میں نقل کرنا تعلیمی بدعنوانی کی پالیسی کے تحت مناسب نہیں ہے، اور کام کا طالب علم کا اپنا ہونا لازمی ہے؛ اگر شک ہو تو پوچھ لیں۔

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

امتحانات

اسیسمنٹ کے قواعد پر عمل کریں

امتحانات کے لیے یونیورسٹی کی سطح پر کوئی AI کی اجازت نہیں پائی گئی؛ لاگو ہونے والی سطح ہر اسیسمنٹ کی بریف میں طے کی جاتی ہے۔ Copilot تک رسائی امتحانی استعمال کی اجازت نہیں دیتی۔

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

اعلان

اعلامیہ درکار ہے

طلبہ پر لازم ہے کہ کورس ورک میں جنریٹو AI کے کسی بھی استعمال کو حوالہ جات کے ساتھ ایک اعلامیے کے بیان میں تسلیم کریں، جب تک اسائنمنٹ کی ہدایت میں کوئی اور الفاظ نہ دیے گئے ہوں: یا تو یہ کہ کوئی حصہ AI سے تیار نہیں ہوا (گرامر اور ہجے کی جانچ اس کے مطابق ہے)، یا یہ کہ کچھ حصوں میں AI کا حصہ ہے جو اسائنمنٹ کے قابلِ قبول استعمال کے دائرے میں ہے، جس میں ٹولز کا نام اور ان کے استعمال کا طریقہ بیان کیا جائے۔ AI کو مستند ماخذ کے طور پر حوالہ نہیں دیا جاتا۔ ڈاکٹورل طلبہ RD2 فارم پر دو AI اعلامیوں میں سے ایک کا انتخاب کرتے ہیں۔

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

رازداری اور حساس ڈیٹا

کوئی ذاتی یا دوسروں کا مواد نہیں

طلبہ کو ذاتی ڈیٹا، حساس معلومات یا دوسروں کا تخلیق کردہ مواد کسی بھی AI پلیٹ فارم میں درج نہیں کرنا چاہیے، حالانکہ King's Copilot تجارتی ڈیٹا کا تحفظ رکھتا ہے۔ ڈاکٹریٹ کے طلبہ کو اپنی تحقیق کا کوئی بھی حصہ اپ لوڈ کرنے سے پہلے رازداری، کاپی رائٹ، ڈیٹا کے تحفظ اور اخلاقیات پر اپنے نگرانوں سے بات کرنی چاہیے اور تحریری منظوری لینی چاہیے۔ عملے کو واضح اجازت کے بغیر طلبہ کے کام یا تفصیلات کو AI ٹولز پر اپ لوڈ نہیں کرنا چاہیے۔

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

ادارہ جاتی ٹولز

KCL اکاؤنٹ کے ذریعے Copilot

King's کے تمام طلبہ اور عملہ اپنے KCL Microsoft اکاؤنٹ سے سائن ان کر کے Microsoft Copilot کی متن اور تصویر کی تخلیق استعمال کر سکتے ہیں؛ Enterprise لائسنس تجارتی ڈیٹا کے تحفظ کی سہولت دیتا ہے۔ King's Copilot کو واحد یا لازمی ٹول کے طور پر بیان نہیں کرتا، اور رسائی کسی مخصوص جانچ میں اس کے استعمال کی اجازت نہیں دیتی۔

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

تحقیق اور اشاعت

ڈاکٹورل: منظوری کے ساتھ معاون استعمال

ڈاکٹریٹ کے طلبہ اپنی تحریر کو واضح کرنے کے لیے AI کو معاون کردار میں استعمال کر سکتے ہیں، بشمول تھیسس کے حصوں کو دوبارہ لکھنے یا ان کی تشریح کرنے کے، لیکن اپنی مصنفیت کی جگہ لینے کے لیے نہیں؛ خود تحقیقی عمل میں AI (مثلاً ڈیٹا تجزیہ) تحقیقی ڈیزائن اور اخلاقی جائزے کے دائرے میں آتا ہے۔ تحقیقی مواد اپلوڈ کرنے کے لیے پیشگی تحریری نگرانی کی منظوری درکار ہے، تھیسس میں RD2 AI اعلامیہ شامل ہونا لازمی ہے، اور ممتحنین کو تھیسس AI پر اپلوڈ کرنے یا AI ڈیٹیکٹرز استعمال کرنے کی ممانعت ہے۔

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

زیرِ جائزہ ریکارڈ کے مزید موضوعات

تعلیمی دیانت داری اور طریقہ کار

مرحلہ وار غیر مناسب طرزِ عمل کا طریقہ کار

نامناسب، بغیر حوالے کے AI کا استعمال تعلیمی بدعنوانی ہو سکتا ہے، لیکن ناقص تعلیمی طرزِ عمل (مثلاً نامکمل حوالہ) بدعنوانی نہیں ہے۔ مقدمات عموماً ایک غیر رسمی Academic Integrity Meeting سے شروع ہوتے ہیں، جس میں طلبہ سے اپنے کام کی وضاحت کرنے کو کہا جا سکتا ہے، لیکن انہیں مخصوص جوابات دینے کی پابندی نہیں۔ مرحلہ اول کی سزا کے خلاف تحریری اطلاع ملنے کے 10 کام کے دنوں کے اندر اعتراض کیا جا سکتا ہے؛ Misconduct Committee کے فیصلے کے خلاف محدود بنیادوں پر 10 کام کے دنوں کے اندر اپیل کی جا سکتی ہے۔ نتائج انتباہ اور محدود دوبارہ جمع کرانے سے لے کر معطلی یا اخراج تک ہو سکتے ہیں۔ King's نے Turnitin کا AI-detection فیصد فعال نہیں کیا، تاہم مماثلت کی جانچ جاری ہے۔

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

تدریس اور کورس رہنمائی

تجویز کردہ

کنگز کالج لندن جنریٹو AI کے سوچے سمجھے استعمال کی حمایت کرتا ہے اور ضرورت اور مضمونی فرق کے مطابق تدریس، جانچ اور فیڈبیک کے طریقوں کو بدلنے کے لیے کھلا ہے۔ AI کی معاونت سے نمبر دینے اور فیڈبیک کے لیے ادارہ جاتی رہنمائی (جولائی 2025) زور دیتی ہے کہ طلبہ کے کام کو پڑھنا اور جانچنا بنیادی طور پر انسانوں کے ذریعے کیا جانا چاہیے، اور درستگی اور مناسبیت یقینی بنانے کے لیے انسانی نگرانی ضروری ہے۔ عملے کو GenAI ٹولز سے یہ پتہ نہیں لگانے چاہئیں کہ طلبہ GenAI استعمال کر رہے ہیں، کیونکہ یہ ٹولز بدنام حد تک ناقابلِ اعتماد ہیں۔ عملے کو کبھی بھی واضح رضامندی، اجازت اور پیشگی غور و فکر کے بغیر طلبہ کا کام یا طلبہ کی تفصیلات کسی AI سسٹم یا GenAI ٹول میں اپ لوڈ نہیں کرنی چاہئیں؛ AI کی معاونت سے فیڈبیک اور نمبر دینے کے لیے منظور شدہ یا معاونت یافتہ یونیورسٹی GenAI ٹولز استعمال کیے جانے چاہئیں۔ یہ رہنمائی عملے کے نمبر دینے اور ڈیٹا ہینڈلنگ پر لاگو ہوتی ہے، اور طلبہ کے لیے کورس کی اجازتیں مقرر نہیں کرتی۔

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

سیکیورٹی اور خریداری

واضح نہیں

مرکزی آئی ٹی سیکیورٹی جائزہ پروٹوکولز، انٹرپرائز وینڈر ڈیٹا تحفظ کے جائزے، اور مصنوعی ذہانت پلیٹ فارمز کے لیے یونیورسٹی سطح کی خریداری رہنمائی، جائزہ لیے گئے عوامی ریکارڈ میں غیر تصدیق شدہ ہیں۔

کریں

تشخیصی ہدایت نامے میں AI کی سطح (Minimal، Limited، Open یا Embedded) دیکھیں، اور اگر شک ہو تو پوچھ لیں۔
اس دائرے میں تقاضا
تشخیصی ہدایت نامے میں AI کی سطح (Minimal، Limited، Open یا Embedded) دیکھیں، اور اگر شک ہو تو پوچھ لیں۔
دائرہ کار
کنگز کالج لندن کی جنریٹو AI رہنمائی (طالب علم، ڈاکٹورل، AI-معاون مارکنگ، سیاق و سباق، میکرو سطح؛ آخری اپ ڈیٹ اپریل/جولائی 2025)؛ Academic Misconduct Policy (نافذ 1 ستمبر 2023، حیثیت: موجودہ، اگلا جائزہ ستمبر 2026)۔ ادارہ جاتی آڈٹ اب بھی PARTIAL ہے۔
King's College London اسیسمنٹ میں جنریٹو AI کے استعمال کی چار وسیع سطحیں تجویز کرتا ہے جنہیں پروگرام اور ماڈیول لیڈرز ہر اسیسمنٹ کے مطابق ایڈجسٹ کر سکتے ہیں: کم سے کم (معمولی ٹولز جیسے آٹو ٹرانسکرپشن، املا اور گرامر چیکرز)، محدود/انتخابی (اجازت کے مطابق واضح طور پر بیان کردہ کام)، کھلا (کوئی خاص پابندیاں نہیں لیکن اہم مراحل اور ٹولز کو ٹریک کیا جانا چاہیے) اور سرایت شدہ (AI کا استعمال اسیسمنٹ کا ایک بنیادی حصہ ہے)۔ یہ سطحیں اصل اسیسمنٹ بریف کے لیے ایک فریم ورک ہیں، یونیورسٹی کی سطح پر کوئی خودکار اجازت نہیں، اور اعتراف کے بغیر تیار کردہ مواد کا من و عن استعمال کبھی بھی مناسب نہیں ہے۔
اصل شواہد اور دائرۂ کار
King's College London اسیسمنٹ میں جنریٹو AI کے استعمال کی چار وسیع سطحیں تجویز کرتا ہے جنہیں پروگرام اور ماڈیول لیڈرز ہر اسیسمنٹ کے مطابق ایڈجسٹ کر سکتے ہیں: کم سے کم (معمولی ٹولز جیسے آٹو ٹرانسکرپشن، املا اور گرامر چیکرز)، محدود/انتخابی (اجازت کے مطابق واضح طور پر بیان کردہ کام)، کھلا (کوئی خاص پابندیاں نہیں لیکن اہم مراحل اور ٹولز کو ٹریک کیا جانا چاہیے) اور سرایت شدہ (AI کا استعمال اسیسمنٹ کا ایک بنیادی حصہ ہے)۔ یہ سطحیں اصل اسیسمنٹ بریف کے لیے ایک فریم ورک ہیں، یونیورسٹی کی سطح پر کوئی خودکار اجازت نہیں، اور اعتراف کے بغیر تیار کردہ مواد کا من و عن استعمال کبھی بھی مناسب نہیں ہے۔
CL-011
We have suggested four broad levels that your Programme and Module leaders may adjust to the specifics of an assessment:
What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
Includes routine and established use of tools such as auto transcription, spell checkers, grammar check.
1. Minimal; lines 264-264 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
Use for clearly delineated tasks as appropriate/allowed/recommended.
2. Limited/selective; lines 268-268 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
No specific restrictions but with requirement to track key stages/tools utilised.
3. Open; lines 284-284 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
AI use is a feature of the assessment itself. Here the use of generative AI is a focal aspect of the assessment.
4. Embedded; lines 296-296 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
Once again, we state that in no circumstance is it appropriate to use generated content verbatim without clear indication and acknowledgement, or to effectively outsource the writing task as much as it is inappropriate to get someone else to write something and claim it as your own.
What constitutes appropriate use?; lines 304-304 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
King's College London طلبہ کی جانب سے تخلیقی AI کے استعمال پر پابندی نہیں لگاتا۔ آیا اور کس طرح کسی دی گئی اسیسمنٹ میں AI کا استعمال کیا جا سکتا ہے، اس کا تعین اسیسمنٹ کی رہنمائی سے ہوتا ہے: طلبہ کو AI کے مناسب درجے کے بارے میں واضح رہنمائی فراہم کی جانی چاہیے اور غیر یقینی صورتحال کی صورت میں انہیں پوچھنا چاہیے۔
اصل شواہد اور دائرۂ کار
King's College London طلبہ کی جانب سے تخلیقی AI کے استعمال پر پابندی نہیں لگاتا۔ آیا اور کس طرح کسی دی گئی اسیسمنٹ میں AI کا استعمال کیا جا سکتا ہے، اس کا تعین اسیسمنٹ کی رہنمائی سے ہوتا ہے: طلبہ کو AI کے مناسب درجے کے بارے میں واضح رہنمائی فراہم کی جانی چاہیے اور غیر یقینی صورتحال کی صورت میں انہیں پوچھنا چاہیے۔
CL-001
No, King's does not ban the use of any type of AI. It is increasingly part of the wider world and is changing the nature of many aspects of life including the jobs you are in or will progress into.
Is generative AI banned at King's?; lines 194-194 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
You should be given clear guidance on what level of generative AI is appropriate in any given assessment. Things are moving quickly so if you are uncertain, please do ask.
What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
اپنے حوالہ جات کے ساتھ AI کے اعلان کا بیان شامل کریں (بغیر AI یا AI-کی-شراکت والا ورژن، ٹولز اور استعمالات کا نام دیتے ہوئے)۔
اس دائرے میں تقاضا
اپنے حوالہ جات کے ساتھ AI کے اعلان کا بیان شامل کریں (بغیر AI یا AI-کی-شراکت والا ورژن، ٹولز اور استعمالات کا نام دیتے ہوئے)۔
دائرہ کار
کنگز کالج لندن کی جنریٹو AI رہنمائی (طالب علم، ڈاکٹورل، AI-معاون مارکنگ، سیاق و سباق، میکرو سطح؛ آخری اپ ڈیٹ اپریل/جولائی 2025)؛ Academic Misconduct Policy (نافذ 1 ستمبر 2023، حیثیت: موجودہ، اگلا جائزہ ستمبر 2026)۔ ادارہ جاتی آڈٹ اب بھی PARTIAL ہے۔
King's College London طلبہ سے یہ تقاضا نہیں کرتا کہ وہ حوالہ جات کی فہرست میں generative AI کو مستند ماخذ کے طور پر حوالہ دیں، تاہم وہ طلبہ سے تقاضا کرتا ہے کہ کورس ورک میں generative AI ٹولز کے کسی بھی استعمال کا اعتراف اپنے حوالہ جات کے ساتھ ایک اعلامیہ شامل کر کے کریں۔ جب تک تشخیص کی بریف کوئی اور الفاظ نہ دے، طلبہ یا تو یہ اعلامیہ لگاتے ہیں کہ جمع کرائے گئے کام کا کوئی حصہ AI سافٹ ویئر نے تیار نہیں کیا (انگریزی گرامر اور ہجے کی جانچ اس بیان سے مطابقت رکھتی ہے)، یا یہ اعلامیہ کہ جمع کرائے گئے کام کے کچھ حصوں میں AI کا حصہ ہے جو بریف میں درج قابلِ قبول استعمال کے دائرے میں ہے، جس میں ٹولز کے نام اور ان کے استعمال کا طریقہ درج ہو۔
اصل شواہد اور دائرۂ کار
King's College London طلبہ سے یہ تقاضا نہیں کرتا کہ وہ حوالہ جات کی فہرست میں generative AI کو مستند ماخذ کے طور پر حوالہ دیں، تاہم وہ طلبہ سے تقاضا کرتا ہے کہ کورس ورک میں generative AI ٹولز کے کسی بھی استعمال کا اعتراف اپنے حوالہ جات کے ساتھ ایک اعلامیہ شامل کر کے کریں۔ جب تک تشخیص کی بریف کوئی اور الفاظ نہ دے، طلبہ یا تو یہ اعلامیہ لگاتے ہیں کہ جمع کرائے گئے کام کا کوئی حصہ AI سافٹ ویئر نے تیار نہیں کیا (انگریزی گرامر اور ہجے کی جانچ اس بیان سے مطابقت رکھتی ہے)، یا یہ اعلامیہ کہ جمع کرائے گئے کام کے کچھ حصوں میں AI کا حصہ ہے جو بریف میں درج قابلِ قبول استعمال کے دائرے میں ہے، جس میں ٹولز کے نام اور ان کے استعمال کا طریقہ درج ہو۔
CL-003
King’s College London, unlike some other universities, does not require students to reference generative AI as an authoritative source in the reference list for much the same reason you would not be expected to cite a search engine, a student essay website or be over-dependent on synoptic, secondary source material.
How do I acknowledge use of generative AI?; lines 320-320 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
King's requires students to acknowledge any use of generative AI tools in coursework by including a declaration statement along with your references. Please note that so long as acknowledged use falls within the scope of appropriate use as defined in the assessment brief/guidance then this will not have any direct impact on the grades awarded. Unless alternative wording is suggested in an assessment brief then you should append one of the following:
How do I acknowledge use of generative AI?; lines 324-324 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
1. I declare that no part of this submission has been generated by AI software. These are my own words. Note. Using software for English grammar and spell checking is consistent with Statement 1.
Declaration statement 1; lines 326-328 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
2. I declare that parts of this submission has contributions from AI software and that it aligns with acceptable use as specified as part of the assignment brief/ guidance and is consistent with good academic practice. The content can still be considered as my own words. I understand that as long as my use falls within the scope of appropriate use as defined in the assessment brief/guidance then this declaration will not have any direct impact on the grades awarded.
Declaration statement 2; lines 332-332 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
ڈاکٹورل طلبہ: تحقیقی مواد اپ لوڈ کرنے سے پہلے تحریری نگران منظوری لیں، اور RD2 AI اعلامیہ مکمل کریں۔
اس دائرے میں تقاضا
ڈاکٹورل طلبہ: تحقیقی مواد اپ لوڈ کرنے سے پہلے تحریری نگران منظوری لیں، اور RD2 AI اعلامیہ مکمل کریں۔
دائرہ کار
کنگز کالج لندن کی جنریٹو AI رہنمائی (طالب علم، ڈاکٹورل، AI-معاون مارکنگ، سیاق و سباق، میکرو سطح؛ آخری اپ ڈیٹ اپریل/جولائی 2025)؛ Academic Misconduct Policy (نافذ 1 ستمبر 2023، حیثیت: موجودہ، اگلا جائزہ ستمبر 2026)۔ ادارہ جاتی آڈٹ اب بھی PARTIAL ہے۔
اپنے تحقیقی منصوبے کا کوئی بھی حصہ تخلیقی AI ٹول میں اپ لوڈ کرنے سے پہلے، King's کے پوسٹ گریجویٹ تحقیقی طلبہ کو اپنی نگران ٹیم کے ساتھ رازداری، کاپی رائٹ، ڈیٹا کے تحفظ اور اخلاقی تحفظات پر لازمی بات کرنی ہوگی اور آگے بڑھنے کی منظوری حاصل کرنی ہوگی۔ کسی بھی نگران منظوری کی شرائط کو تحریری طور پر دستاویز کیا جانا چاہیے، یا تو نگران میٹنگ کے متفقہ منٹس میں یا نگران ٹیم اور طالب علم کے درمیان ای میل میں۔
اصل شواہد اور دائرۂ کار
اپنے تحقیقی منصوبے کا کوئی بھی حصہ تخلیقی AI ٹول میں اپ لوڈ کرنے سے پہلے، King's کے پوسٹ گریجویٹ تحقیقی طلبہ کو اپنی نگران ٹیم کے ساتھ رازداری، کاپی رائٹ، ڈیٹا کے تحفظ اور اخلاقی تحفظات پر لازمی بات کرنی ہوگی اور آگے بڑھنے کی منظوری حاصل کرنی ہوگی۔ کسی بھی نگران منظوری کی شرائط کو تحریری طور پر دستاویز کیا جانا چاہیے، یا تو نگران میٹنگ کے متفقہ منٹس میں یا نگران ٹیم اور طالب علم کے درمیان ای میل میں۔
draft-claim-kcl-doctoral-upload-supervisor-approval
Before uploading any part of their research project into a generative AI tool, postgraduate research students must discuss potential confidentiality, copyright, data protection, and ethical considerations with their supervisory team, and receive approval to proceed.
Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 252-252 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
Following this discussion, the terms of any supervisory approval should be documented in writing, either as part of the agreed minutes of a supervisory meeting, or in an email between the supervisory team and the student.
Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 272-272 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
جب King's کے پوسٹ گریجویٹ تحقیقی طلبہ مقالہ جمع کرواتے ہیں، تو انہیں لازماً Thesis Submission Declaration Form (RD2) بھی جمع کرانا چاہیے، جس پر طالب علم اور نگرانوں کے دستخط ہوں، اور دو AI اعلانات میں سے ایک کو منتخب کرنا چاہیے: کہ مقالے کا کوئی بھی حصہ AI سافٹ ویئر سے تیار نہیں کیا گیا تھا (گرائمر اور ہجے کی جانچ اس کے مطابق ہے)، یا یہ کہ انگریزی کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے مقالے کے کچھ حصوں کو دوبارہ لکھنے، ری فریز کرنے یا پیرافریز کرنے کے لیے AI سافٹ ویئر کا استعمال کیا گیا تھا، جس میں استعمال شدہ ٹولز کا نام دیا گیا ہو۔ دونوں اعلانات مجاز طریقوں کو بیان کرتے ہیں۔
اصل شواہد اور دائرۂ کار
جب King's کے پوسٹ گریجویٹ تحقیقی طلبہ مقالہ جمع کرواتے ہیں، تو انہیں لازماً Thesis Submission Declaration Form (RD2) بھی جمع کرانا چاہیے، جس پر طالب علم اور نگرانوں کے دستخط ہوں، اور دو AI اعلانات میں سے ایک کو منتخب کرنا چاہیے: کہ مقالے کا کوئی بھی حصہ AI سافٹ ویئر سے تیار نہیں کیا گیا تھا (گرائمر اور ہجے کی جانچ اس کے مطابق ہے)، یا یہ کہ انگریزی کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے مقالے کے کچھ حصوں کو دوبارہ لکھنے، ری فریز کرنے یا پیرافریز کرنے کے لیے AI سافٹ ویئر کا استعمال کیا گیا تھا، جس میں استعمال شدہ ٹولز کا نام دیا گیا ہو۔ دونوں اعلانات مجاز طریقوں کو بیان کرتے ہیں۔
draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration
When postgraduate research students submit their thesis to the Research Degrees team, they are also required to submit a completed “Thesis Submission Declaration Form (RD2)” signed by the student and their supervisors. On this form, students will now be required to select from one of the following two declarations:
Thesis Submission Declaration Form (RD2); lines 282-282 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
I declare that no part of this thesis has been generated by AI software. These are my own words, and all references are cited accordingly.
RD2 declaration 1; lines 286-286 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
I acknowledge the use of AI software to rewrite, rephrase and/or paraphrase parts of this thesis to ensure the quality and standard of the English used. I declare that my use of AI software is consistent with the research degree award criteria outlined in the Framework for Postgraduate Research Awards. This thesis is a genuine account of the research I have undertaken, and the content can still be considered my own words, with all references cited accordingly.
RD2 declaration 2; lines 292-292 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
Please note that both of these declarations describe permitted approaches to thesis authorship for King’s research degrees.
RD2; lines 296-296 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗

نہ کریں

AI سے تیار کردہ مواد کو اپنے کام کے طور پر جمع نہ کرائیں، اور نہ ہی AI کو اپنے کام میں بنیادی تبدیلیاں کرنے دیں۔
اس دائرے میں تقاضا
AI سے تیار کردہ مواد کو اپنے کام کے طور پر جمع نہ کرائیں، اور نہ ہی AI کو اپنے کام میں بنیادی تبدیلیاں کرنے دیں۔
دائرہ کار
کنگز کالج لندن کی جنریٹو AI رہنمائی (طالب علم، ڈاکٹورل، AI-معاون مارکنگ، سیاق و سباق، میکرو سطح؛ آخری اپ ڈیٹ اپریل/جولائی 2025)؛ Academic Misconduct Policy (نافذ 1 ستمبر 2023، حیثیت: موجودہ، اگلا جائزہ ستمبر 2026)۔ ادارہ جاتی آڈٹ اب بھی PARTIAL ہے۔
کنگز کی تعلیمی بدعنوانی کی پالیسی بیان کرتی ہے کہ ایسا مواد تیار کرنے کے لیے تخلیقی AI ٹولز کا استعمال کرنا جسے بعد میں جمع کرائی جانے والی تحریر کے حصے کے طور پر نقل کیا جائے مناسب نہیں ہے، یہ کہ جمع کرایا گیا کوئی بھی کام حقیقی طور پر طالب علم کے اپنے کام، مہارت اور علم کا مظہر ہونا چاہیے اور تشخیصی رہنما خطوط پر عمل کرنا چاہیے، اور یہ کہ تخلیقی AI تحریری پروگرام تھرڈ پارٹی ٹیکنالوجیز ہیں جنہیں صرف کالج کی رہنمائی کے مطابق استعمال کیا جانا چاہیے۔ کنگز کی رہنمائی مزید کہتی ہے کہ تحریری محکمانہ اجازت کے بغیر AI کے تیار کردہ متن کو اپنا بنا کر جمع کرانا بدعنوانی (تیسرے فریق کی شمولیت یا متن کی ہیرا پھیری) سمجھا جاتا ہے جہاں یہ غیر منصفانہ فائدہ فراہم کرتا ہے یا طالب علم کی اپنی سمجھ کی تشخیص میں مداخلت کرتا ہے۔ تحریری اجازت یا اعتراف بذاتِ خود اہم AI مواد کی تخلیق کو قابل قبول نہیں بناتا۔
اصل شواہد اور دائرۂ کار
کنگز کی تعلیمی بدعنوانی کی پالیسی بیان کرتی ہے کہ ایسا مواد تیار کرنے کے لیے تخلیقی AI ٹولز کا استعمال کرنا جسے بعد میں جمع کرائی جانے والی تحریر کے حصے کے طور پر نقل کیا جائے مناسب نہیں ہے، یہ کہ جمع کرایا گیا کوئی بھی کام حقیقی طور پر طالب علم کے اپنے کام، مہارت اور علم کا مظہر ہونا چاہیے اور تشخیصی رہنما خطوط پر عمل کرنا چاہیے، اور یہ کہ تخلیقی AI تحریری پروگرام تھرڈ پارٹی ٹیکنالوجیز ہیں جنہیں صرف کالج کی رہنمائی کے مطابق استعمال کیا جانا چاہیے۔ کنگز کی رہنمائی مزید کہتی ہے کہ تحریری محکمانہ اجازت کے بغیر AI کے تیار کردہ متن کو اپنا بنا کر جمع کرانا بدعنوانی (تیسرے فریق کی شمولیت یا متن کی ہیرا پھیری) سمجھا جاتا ہے جہاں یہ غیر منصفانہ فائدہ فراہم کرتا ہے یا طالب علم کی اپنی سمجھ کی تشخیص میں مداخلت کرتا ہے۔ تحریری اجازت یا اعتراف بذاتِ خود اہم AI مواد کی تخلیق کو قابل قبول نہیں بناتا۔
CL-004
However, the use of generative AI tools to produce output which is then copied as part of a submission is not appropriate. Prudent, ethical and constructive use of tools is increasingly likely to form part of the production of assessed work.
Academic Misconduct Policy s4.2; physical PDF page 4; lines 172-174 of captured PDF text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
This means that any work submitted must represent a genuine demonstration of the student’s own work, skills and subject knowledge, adheres to the guidelines of the assessment task, and respects the College’s value of academic integrity and honesty.
Academic Misconduct Policy s4.2; physical PDF page 4; lines 176-179 of captured PDF text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
The service should not assist with substantive content creation or structuring of the assessment. Above all, third parties cannot make substantive changes which compromise the authorship of the text
Academic Misconduct Policy s4.3; physical PDF page 4; lines 185-187 of captured PDF text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
For the avoidance of doubt, generative Artificial Intelligence writing programmes are third party technologies and must only be used in accordance with College guidance.
Academic Misconduct Policy s4.5; physical PDF page 4; lines 197-199 of captured PDF text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
Submitting text generated by technology/artificial intelligence as their own, without written permission from their department is considered misconduct under the offences of third-party involvement or text manipulation, if it provides undue advantage or interferes with assessment of the student's own understanding.
Guidance on academic integrity, attribution, detection; lines 204-204 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
King's College London اسیسمنٹ میں جنریٹو AI کے استعمال کی چار وسیع سطحیں تجویز کرتا ہے جنہیں پروگرام اور ماڈیول لیڈرز ہر اسیسمنٹ کے مطابق ایڈجسٹ کر سکتے ہیں: کم سے کم (معمولی ٹولز جیسے آٹو ٹرانسکرپشن، املا اور گرامر چیکرز)، محدود/انتخابی (اجازت کے مطابق واضح طور پر بیان کردہ کام)، کھلا (کوئی خاص پابندیاں نہیں لیکن اہم مراحل اور ٹولز کو ٹریک کیا جانا چاہیے) اور سرایت شدہ (AI کا استعمال اسیسمنٹ کا ایک بنیادی حصہ ہے)۔ یہ سطحیں اصل اسیسمنٹ بریف کے لیے ایک فریم ورک ہیں، یونیورسٹی کی سطح پر کوئی خودکار اجازت نہیں، اور اعتراف کے بغیر تیار کردہ مواد کا من و عن استعمال کبھی بھی مناسب نہیں ہے۔
اصل شواہد اور دائرۂ کار
King's College London اسیسمنٹ میں جنریٹو AI کے استعمال کی چار وسیع سطحیں تجویز کرتا ہے جنہیں پروگرام اور ماڈیول لیڈرز ہر اسیسمنٹ کے مطابق ایڈجسٹ کر سکتے ہیں: کم سے کم (معمولی ٹولز جیسے آٹو ٹرانسکرپشن، املا اور گرامر چیکرز)، محدود/انتخابی (اجازت کے مطابق واضح طور پر بیان کردہ کام)، کھلا (کوئی خاص پابندیاں نہیں لیکن اہم مراحل اور ٹولز کو ٹریک کیا جانا چاہیے) اور سرایت شدہ (AI کا استعمال اسیسمنٹ کا ایک بنیادی حصہ ہے)۔ یہ سطحیں اصل اسیسمنٹ بریف کے لیے ایک فریم ورک ہیں، یونیورسٹی کی سطح پر کوئی خودکار اجازت نہیں، اور اعتراف کے بغیر تیار کردہ مواد کا من و عن استعمال کبھی بھی مناسب نہیں ہے۔
CL-011
We have suggested four broad levels that your Programme and Module leaders may adjust to the specifics of an assessment:
What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
Includes routine and established use of tools such as auto transcription, spell checkers, grammar check.
1. Minimal; lines 264-264 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
Use for clearly delineated tasks as appropriate/allowed/recommended.
2. Limited/selective; lines 268-268 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
No specific restrictions but with requirement to track key stages/tools utilised.
3. Open; lines 284-284 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
AI use is a feature of the assessment itself. Here the use of generative AI is a focal aspect of the assessment.
4. Embedded; lines 296-296 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
Once again, we state that in no circumstance is it appropriate to use generated content verbatim without clear indication and acknowledgement, or to effectively outsource the writing task as much as it is inappropriate to get someone else to write something and claim it as your own.
What constitutes appropriate use?; lines 304-304 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
کسی بھی AI پلیٹ فارم میں ذاتی ڈیٹا، حساس معلومات یا دوسرے لوگوں کا مواد درج نہ کریں۔
اس دائرے میں تقاضا
کسی بھی AI پلیٹ فارم میں ذاتی ڈیٹا، حساس معلومات یا دوسرے لوگوں کا مواد درج نہ کریں۔
دائرہ کار
کنگز کالج لندن کی جنریٹو AI رہنمائی (طالب علم، ڈاکٹورل، AI-معاون مارکنگ، سیاق و سباق، میکرو سطح؛ آخری اپ ڈیٹ اپریل/جولائی 2025)؛ Academic Misconduct Policy (نافذ 1 ستمبر 2023، حیثیت: موجودہ، اگلا جائزہ ستمبر 2026)۔ ادارہ جاتی آڈٹ اب بھی PARTIAL ہے۔
King's College London کا کہنا ہے کہ اس کے انٹرپرائز لائسنس کا مطلب ہے کہ Copilot کا استعمال تجارتی ڈیٹا کے تحفظ کے ساتھ آتا ہے، جو اسے دیگر تخلیقی AI ٹولز کا ایک زیادہ محفوظ متبادل بناتا ہے۔ تجارتی ڈیٹا کے تحفظ کا یہ مطلب نہیں ہے کہ کوئی بھی ڈیٹا درج کیا جا سکتا ہے: King's کے طالب علموں کی رہنمائی میں کہا گیا ہے کہ کسی بھی AI پلیٹ فارم میں ذاتی ڈیٹا، حساس معلومات یا دوسروں کا تخلیق کردہ مواد درج نہ کریں۔
اصل شواہد اور دائرۂ کار
King's College London کا کہنا ہے کہ اس کے انٹرپرائز لائسنس کا مطلب ہے کہ Copilot کا استعمال تجارتی ڈیٹا کے تحفظ کے ساتھ آتا ہے، جو اسے دیگر تخلیقی AI ٹولز کا ایک زیادہ محفوظ متبادل بناتا ہے۔ تجارتی ڈیٹا کے تحفظ کا یہ مطلب نہیں ہے کہ کوئی بھی ڈیٹا درج کیا جا سکتا ہے: King's کے طالب علموں کی رہنمائی میں کہا گیا ہے کہ کسی بھی AI پلیٹ فارم میں ذاتی ڈیٹا، حساس معلومات یا دوسروں کا تخلیق کردہ مواد درج نہ کریں۔
CL-007
Our Enterprise license means that use of Copilot comes with commercial data protection and is therefore a more secure alternative to other generative AI tools.
Equity of access; lines 214-214 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
You should not input personal data, sensitive information or content created by others into any AI platform.
What should I avoid?; lines 250-250 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
Copilot تک رسائی کو کسی مخصوص تشخیص کی اجازت نہ سمجھیں۔
ماخذ کی رہنمائی
Copilot تک رسائی کو کسی مخصوص تشخیص کی اجازت نہ سمجھیں۔
دائرہ کار
کنگز کالج لندن کی جنریٹو AI رہنمائی (طالب علم، ڈاکٹورل، AI-معاون مارکنگ، سیاق و سباق، میکرو سطح؛ آخری اپ ڈیٹ اپریل/جولائی 2025)؛ Academic Misconduct Policy (نافذ 1 ستمبر 2023، حیثیت: موجودہ، اگلا جائزہ ستمبر 2026)۔ ادارہ جاتی آڈٹ اب بھی PARTIAL ہے۔
King's College London کی طلبہ رہنمائی بتاتی ہے کہ Microsoft Copilot تمام King's طلبہ کو ان کی KCL Microsoft لاگ ان اسناد کے ساتھ دستیاب ہے۔ یہ رہنمائی Copilot کو واحد، بنیادی یا لازمی AI ٹول کے طور پر بیان نہیں کرتی، اور دستیابی کسی مخصوص تشخیصی کام میں اس کے استعمال کی اجازت نہیں دیتی۔
اصل شواہد اور دائرۂ کار
King's College London کی طلبہ رہنمائی بتاتی ہے کہ Microsoft Copilot تمام King's طلبہ کو ان کی KCL Microsoft لاگ ان اسناد کے ساتھ دستیاب ہے۔ یہ رہنمائی Copilot کو واحد، بنیادی یا لازمی AI ٹول کے طور پر بیان نہیں کرتی، اور دستیابی کسی مخصوص تشخیصی کام میں اس کے استعمال کی اجازت نہیں دیتی۔
CL-012
Please note that Microsoft Copilot is available to all King's students with your KCL Microsoft log in credentials.
Text generation; lines 180-180 of captured page text
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗

AI کے استعمال پر سوال اٹھایا گیا؟تحقیقات، ممکنہ نتائج اور اپیل

AI ٹولز اور رسائی

Microsoft Copilotادارہ جاتی رسائی / لائسنسماخذ کے دائرہ کار میں اجازت شدہ کے طور پر درج
KCL Microsoft اکاؤنٹ کی اسناد سے سائن ان کریں۔
Microsoft Copilot · رسائی کی شرائط
King's کے عملے اور طلبہ کے لیے Microsoft Copilot متن اور تصویر سازی جو KCL Microsoft اکاؤنٹ کے ساتھ سائن ان ہیں؛ King's کا کہنا ہے کہ اس کا Enterprise لائسنس تجارتی ڈیٹا کا تحفظ فراہم کرتا ہے۔ رسائی سے اسیسمنٹ کی اجازت یا ذاتی یا حساس ڈیٹا داخل کرنے کی اجازت قائم نہیں ہوتی۔
KCL Microsoft اکاؤنٹ کی اسناد سے سائن ان کریں۔
King's کے زیر جائزہ ذرائع میں بیان نہیں کیا گیا ہے۔
Microsoft Copilot · یونیورسٹی کے جاری کردہ شواہد
ماخذ 1 ↗
اصل اقتباس
This is a swiftly moving landscape but all staff and students at King’s have access to text and image generation via Microsoft Copilot so long as they log into their KCL Microsoft account. Our Enterprise license means that use of Copilot comes with commercial data protection and is therefore a more secure alternative to other generative AI tools.
ماخذ 2 ↗
اصل اقتباس
Please note that Microsoft Copilot is available to all King's students with your KCL Microsoft log in credentials.

ریکارڈ کی اپ ڈیٹسگزشتہ 90 دن · ریکارڈ شدہ اپ ڈیٹس: 2

یہ اس سائٹ کے جائزہ شدہ ریکارڈ میں تازہ کاریاں ہیں، اس بات کی تصدیق نہیں کہ یونیورسٹی نے اپنی پالیسی تبدیل کی ہے۔

2026-10-27صفحہ کی اپ ڈیٹ
دیگر ریکارڈ · صفحہ کی اپ ڈیٹ
نظر ثانی دیکھیں
نظرثانی لوڈ ہو رہی ہے…
2026-10-20ریکارڈ کا اضافہ · سائٹ کی تصحیح
کورس ورک · امتحانات · 6 مزید موضوعات · Records involved: 16 (10 corrected / adjusted · 6 added)
نظر ثانی دیکھیں
نظرثانی لوڈ ہو رہی ہے…

جائزہ شدہ دعوے

سرکاری ذرائع

6 آفیشل URLs؛ 9 ماخذی حوالہ جات اور ان کے محفوظ شدہ ورژن برقرار رکھے گئے ہیں۔

King's guidance on generative AI: context and definitions

www.kcl.ac.uk

یونیورسٹی کا باضابطہ ماخذ

King's College London

ہیش اور محفوظ کردہ ورژن

King's guidance on generative AI: context and definitions · 2026-10-20T05:31:51Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

ca24453f069fb2243629bd6e43c2cb5aa57a2fef0ad4721d11d3ee57e6855bb1

Generative AI: context and definitions · 2026-05-10T12:00:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

e83b1023c70fd9113f0fafdecb9f0ee84991617be4a6e17182b9fdf753d682f0

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

King's guidance on generative AI: student guidance (last updated April 2025)

www.kcl.ac.uk

یونیورسٹی کا باضابطہ ماخذ

King's College London

ہیش اور محفوظ کردہ ورژن

King's guidance on generative AI: student guidance (last updated April 2025) · 2026-10-20T05:31:48Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Generative AI - Student guidance · 2026-05-10T12:00:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

de7e5bc7b74c4cb2793a5aa5fa10833903a495498accbd3da32eaac9e5f4cc23

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

Academic Misconduct Policy (effective 1 September 2023; next review September 2026)

www.kcl.ac.uk

یونیورسٹی کا باضابطہ ماخذ

King's College London

ہیش اور محفوظ کردہ ورژن

Academic Misconduct Policy (effective 1 September 2023; next review September 2026) · 2026-10-20T05:32:50Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

d1df4e2341fad7ce1946ea3740e43ac5e5149ec5e96ba787c32689580679152c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

King's guidance on generative AI: macro-level (last updated April 2025)

www.kcl.ac.uk

یونیورسٹی کا باضابطہ ماخذ

King's College London

ہیش اور محفوظ کردہ ورژن

King's guidance on generative AI: macro-level (last updated April 2025) · 2026-10-20T05:31:52Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

1e3ca992756b189957a27399a52e9201c612cbba5426b6ceb89b212e9bb41682

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

Generative AI: guidance for doctoral students, supervisors and examiners (last updated April 2025)

www.kcl.ac.uk

یونیورسٹی کا باضابطہ ماخذ

King's College London

ہیش اور محفوظ کردہ ورژن

Generative AI: guidance for doctoral students, supervisors and examiners (last updated April 2025) · 2026-10-20T05:31:49Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Generative AI: Guidance for doctoral students, supervisors and examiners · 2026-05-10T12:00:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

7a1dd2b317bc654cd4834c6dcd738cf2b2f1334c0d29a89e641af8466c836601

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

Guidance for AI-assisted marking and feedback (first published July 2025)

www.kcl.ac.uk

یونیورسٹی کا باضابطہ ماخذ

King's College London

ہیش اور محفوظ کردہ ورژن

Guidance for AI-assisted marking and feedback (first published July 2025) · 2026-10-20T05:31:50Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

900f04b8200eb1fd5fe7840cd58646356e7b8f064b7881c9b3173771694c27c5

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

ریکارڈ کی معلومات، JSON اور حوالہ

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: qs25-31-v6-r1-20261020
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-20T12:00:00Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Current reviewed JSON

وہ سوالات جو طلبہ پوچھتے ہیں

کیا کورس ورک کے لیے AI استعمال کیا جا سکتا ہے؟

شواہد دیکھیں →

کیا مجھے AI کے استعمال کو ظاہر کرنے کی ضرورت ہے؟

شواہد دیکھیں →

کیا میں حساس ڈیٹا اپ لوڈ کر سکتا ہوں؟

شواہد دیکھیں →

میں کن ٹولز تک رسائی حاصل کر سکتا ہوں؟

شواہد دیکھیں →

امتحانی قواعد کیا ہیں؟

شواہد دیکھیں →