London, United Kingdom Τελευταίος έλεγχος Oct 20, 2026

King's College London

Ανεξάρτητο · Ανοικτή πρόσβαση · Δεν αποτελεί επίσημη σελίδα πανεπιστημίου

Τι θα θέλατε να ελέγξετε;

Μπορώ να χρησιμοποιώ την τεχνητή νοημοσύνη για τις εργασίες του μαθήματός μου;Ορίζεται στην εκφώνηση της εργασίας αξιολόγησης.Χρειάζεται να γνωστοποιήσω τη χρήση TN;Απαιτείται δήλωση Μπορώ να ανεβάσω ευαίσθητα δεδομένα;Χωρίς προσωπικό περιεχόμενο ή περιεχόμενο τρίτων Σε ποια εργαλεία έχω πρόσβαση;Copilot μέσω λογαριασμού KCL

Χρήση σε ChatGPT ↗Πριν από την υποβολήΣυμβουλές και προφυλάξεις Ενημερώσεις εγγραφών ↓

Εξερευνήστε την τρέχουσα καταγραφή ανά θέμα

Χρήση AI σε εργασίες και αξιολογήσεις

Ορίζεται στην εκφώνηση της εργασίας αξιολόγησης.

Το King's δεν απαγορεύει την τεχνητή νοημοσύνη, αλλά το επιτρεπόμενο επίπεδο ορίζεται για κάθε αξιολόγηση με βάση τέσσερα προτεινόμενα επίπεδα: Ελάχιστο (ορθογραφικοί και γραμματικοί έλεγχοι, μεταγραφή), Περιορισμένο/επιλεκτικό (οριοθετημένες εργασίες), Ανοικτό (χωρίς συγκεκριμένους περιορισμούς, αλλά με καταγραφή των βασικών σταδίων) και Ενσωματωμένο (η τεχνητή νοημοσύνη αποτελεί μέρος της εργασίας). Η αντιγραφή αποτελεσμάτων τεχνητής νοημοσύνης σε μια υποβολή δεν είναι κατάλληλη βάσει της Πολιτικής Ακαδημαϊκής Αθέμιτης Συμπεριφοράς, και η εργασία πρέπει να παραμένει αποκλειστικά του φοιτητή· ζητήστε διευκρινίσεις αν δεν είστε σίγουροι.

Επίσημη πηγή ↗

Εξετάσεις

Ακολουθήστε τους κανόνες αξιολόγησης

Δεν βρέθηκε άδεια χρήσης AI για εξετάσεις σε επίπεδο πανεπιστημίου· το ισχύον επίπεδο ορίζεται στις οδηγίες κάθε αξιολόγησης. Η πρόσβαση στο Copilot δεν εξουσιοδοτεί τη χρήση σε εξετάσεις.

Επίσημη πηγή ↗

Γνωστοποίηση

Απαιτείται δήλωση

Οι φοιτητές πρέπει να δηλώνουν κάθε χρήση γεννητικής τεχνητής νοημοσύνης σε εργασίες μαθήματος με δήλωση μαζί με τις βιβλιογραφικές αναφορές, εκτός αν η εκφώνηση της εργασίας ορίζει άλλη διατύπωση: είτε ότι κανένα μέρος δεν έχει παραχθεί από τεχνητή νοημοσύνη (ο έλεγχος γραμματικής και ορθογραφίας συνάδει με αυτό) είτε ότι υπάρχουν μέρη με συνεισφορά τεχνητής νοημοσύνης εντός του αποδεκτού πλαισίου χρήσης της εκφώνησης, με ονομασία των εργαλείων και του τρόπου χρήσης τους. Η τεχνητή νοημοσύνη δεν παρατίθεται ως αξιόπιστη πηγή. Οι υποψήφιοι διδάκτορες επιλέγουν μία από τις δύο δηλώσεις τεχνητής νοημοσύνης στο έντυπο RD2.

Επίσημη πηγή ↗

Απόρρητο και ευαίσθητα δεδομένα

Χωρίς προσωπικό περιεχόμενο ή περιεχόμενο τρίτων

Οι φοιτητές δεν θα πρέπει να εισάγουν προσωπικά δεδομένα, ευαίσθητες πληροφορίες ή περιεχόμενο που έχει δημιουργηθεί από άλλους σε οποιαδήποτε πλατφόρμα ΤΝ, παρόλο που το King's Copilot διαθέτει εμπορική προστασία δεδομένων. Οι διδακτορικοί φοιτητές οφείλουν να συζητούν την εμπιστευτικότητα, τα πνευματικά δικαιώματα, την προστασία δεδομένων και τη δεοντολογία με τους επιβλέποντές τους και να λαμβάνουν γραπτή έγκριση πριν μεταφορτώσουν οποιοδήποτε μέρος της έρευνάς τους. Το προσωπικό δεν πρέπει να μεταφορτώνει εργασίες ή στοιχεία φοιτητών σε εργαλεία ΤΝ χωρίς ρητή άδεια.

Επίσημη πηγή ↗

Εργαλεία του ιδρύματος

Copilot μέσω λογαριασμού KCL

Όλοι οι φοιτητές και το προσωπικό του King's μπορούν να χρησιμοποιούν τη δημιουργία κειμένου και εικόνων του Microsoft Copilot συνδεόμενοι με τον λογαριασμό τους Microsoft του KCL· η άδεια Enterprise παρέχει εμπορική προστασία δεδομένων. Το King's δεν περιγράφει το Copilot ως το μοναδικό ή υποχρεωτικό εργαλείο, και η πρόσβαση δεν εξουσιοδοτεί τη χρήση του σε συγκεκριμένη αξιολόγηση.

Επίσημη πηγή ↗

Έρευνα & δημοσίευση

Διδακτορικό επίπεδο: βοηθητική χρήση με έγκριση

Οι διδακτορικοί φοιτητές μπορούν να χρησιμοποιούν την ΤΝ σε βοηθητικό ρόλο για να διευκρινίζουν το δικό τους κείμενο, συμπεριλαμβανομένης της ξαναγραφής ή της παράφρασης τμημάτων της διατριβής, αλλά όχι για να αντικαταστήσουν τη συγγραφή τους. Η ΤΝ στην ίδια την ερευνητική διαδικασία (π.χ. ανάλυση δεδομένων) υπάγεται στον σχεδιασμό της έρευνας και στον έλεγχο ηθικής. Η μεταφόρτωση ερευνητικού υλικού απαιτεί προηγούμενη γραπτή έγκριση του επιβλέποντα, οι διατριβές φέρουν δήλωση ΤΝ RD2, και οι εξεταστές δεν πρέπει να μεταφορτώνουν διατριβές σε εργαλεία ΤΝ ούτε να χρησιμοποιούν ανιχνευτές ΤΝ.

Επίσημη πηγή ↗

Περισσότερα θέματα εξετασθεισών καταχωρίσεων

Ακαδημαϊκή ακεραιότητα και διαδικασίες

Σταδιακή διαδικασία για ακαδημαϊκά παραπτώματα

Η ακατάλληλη, μη αναφερόμενη χρήση τεχνητής νοημοσύνης μπορεί να αποτελεί ακαδημαϊκό παράπτωμα, ενώ η κακή ακαδημαϊκή πρακτική (π.χ. ελλιπής παραπομπή) δεν αποτελεί παράπτωμα. Οι υποθέσεις συνήθως ξεκινούν με μια άτυπη Συνάντηση Ακαδημαϊκής Ακεραιότητας, όπου οι φοιτητές μπορεί να κληθούν να εξηγήσουν τη δουλειά τους, χωρίς όμως να είναι υποχρεωμένοι να δώσουν συγκεκριμένες απαντήσεις. Μια ποινή του Πρώτου Σταδίου μπορεί να αμφισβητηθεί εντός 10 εργάσιμων ημερών από την γραπτή κοινοποίηση· μια απόφαση της Επιτροπής Παραπτωμάτων μπορεί να προσβληθεί εντός 10 εργάσιμων ημερών για περιορισμένους λόγους. Τα αποτελέσματα κυμαίνονται από προειδοποιήσεις και περιορισμένη επανυποβολή έως αναστολή ή διαγραφή. Το King's δεν έχει ενεργοποιήσει το ποσοστό ανίχνευσης τεχνητής νοημοσύνης του Turnitin, ενώ ο έλεγχος ομοιότητας συνεχίζεται.

Επίσημη πηγή ↗

Οδηγίες διδασκαλίας και μαθημάτων

Συνιστάται

Το King's College London υποστηρίζει την προσεκτική χρήση της generative AI και είναι ανοιχτό στην εξέλιξη των πρακτικών διδασκαλίας, αξιολόγησης και ανατροφοδότησης ανάλογα με τις ανάγκες και τις διαφορές μεταξύ των κλάδων. Η θεσμική καθοδήγηση για τη βοηθούμενη από AI βαθμολόγηση και ανατροφοδότηση (Ιούλιος 2025) τονίζει ότι η ανάγνωση και η αξιολόγηση των εργασιών των φοιτητών θα πρέπει κυρίως να γίνεται από ανθρώπους, με την ανθρώπινη εποπτεία να είναι απαραίτητη για τη διασφάλιση της ακρίβειας και της καταλληλότητας. Το προσωπικό δεν θα πρέπει να χρησιμοποιεί εργαλεία GenAI για να εντοπίζει τη χρήση GenAI από τους φοιτητές, καθώς αυτά τα εργαλεία είναι γνωστά για την αναξιοπιστία τους. Το προσωπικό δεν θα πρέπει ποτέ να ανεβάζει εργασίες ή στοιχεία φοιτητών σε οποιοδήποτε σύστημα AI ή εργαλείο GenAI χωρίς ρητή συγκατάθεση, άδεια και προνοητικότητα· για τη βοηθούμενη από AI ανατροφοδότηση και βαθμολόγηση θα πρέπει να χρησιμοποιούνται εγκεκριμένα ή υποστηριζόμενα εργαλεία GenAI του πανεπιστημίου. Η καθοδήγηση αυτή διέπει τη βαθμολόγηση και τον χειρισμό δεδομένων από το προσωπικό και δεν καθορίζει τις άδειες χρήσης των φοιτητών στα μαθήματα.

Επίσημη πηγή ↗

Ασφάλεια & προμήθειες

Ασαφές

Τα πρωτόκολλα κεντρικού ελέγχου ασφάλειας ΤΠ, οι εκτιμήσεις προστασίας δεδομένων των εταιρικών παρόχων και οι πανεπιστημιακές κατευθυντήριες γραμμές προμηθειών για πλατφόρμες τεχνητής νοημοσύνης παραμένουν μη επαληθευμένα στα εξεταζόμενα δημόσια αρχεία.

Κάντε

Ελέγξτε το έγγραφο αξιολόγησης για το επίπεδο τεχνητής νοημοσύνης (Ελάχιστη, Περιορισμένη, Ανοιχτή ή Ενσωματωμένη) και ρωτήστε αν έχετε αμφιβολίες.
Απαίτηση σε αυτό το πεδίο
Ελέγξτε το έγγραφο αξιολόγησης για το επίπεδο τεχνητής νοημοσύνης (Ελάχιστη, Περιορισμένη, Ανοιχτή ή Ενσωματωμένη) και ρωτήστε αν έχετε αμφιβολίες.
Πεδίο εφαρμογής
Οδηγίες γενετικής τεχνητής νοημοσύνης του King's College London (φοιτητές, υποψήφιοι διδάκτορες, βαθμολόγηση με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης, πλαίσιο, μακροεπίπεδο· τελευταία ενημέρωση Απρίλιος/Ιούλιος 2025)· Πολιτική ακαδημαϊκού παραπτώματος (σε ισχύ από 1 Σεπτεμβρίου 2023, κατάσταση: ενεργή, επόμενη αναθεώρηση Σεπτέμβριος 2026)· Ο έλεγχος του ιδρύματος παραμένει PARTIAL.
Το King's College London προτείνει τέσσερα γενικά επίπεδα χρήσης παραγωγικής AI στην αξιολόγηση, τα οποία οι υπεύθυνοι προγραμμάτων και ενοτήτων μπορούν να προσαρμόζουν σε κάθε αξιολόγηση: Minimal (συνήθη εργαλεία όπως αυτόματη μεταγραφή, έλεγχοι ορθογραφίας και γραμματικής), Limited/selective (σαφώς οριοθετημένες εργασίες όπως επιτρέπεται), Open (χωρίς ειδικούς περιορισμούς, αλλά τα βασικά στάδια και εργαλεία πρέπει να καταγράφονται) και Embedded (η χρήση AI αποτελεί κεντρικό μέρος της αξιολόγησης). Τα επίπεδα αποτελούν πλαίσιο για την πραγματική περιγραφή της αξιολόγησης, όχι αυτόματη πανεπιστημιακή άδεια, και η κατά λέξη χρήση παραγόμενου περιεχομένου χωρίς αναφορά δεν είναι ποτέ κατάλληλη.
Αρχικά τεκμήρια και πεδίο εφαρμογής
Το King's College London προτείνει τέσσερα γενικά επίπεδα χρήσης παραγωγικής AI στην αξιολόγηση, τα οποία οι υπεύθυνοι προγραμμάτων και ενοτήτων μπορούν να προσαρμόζουν σε κάθε αξιολόγηση: Minimal (συνήθη εργαλεία όπως αυτόματη μεταγραφή, έλεγχοι ορθογραφίας και γραμματικής), Limited/selective (σαφώς οριοθετημένες εργασίες όπως επιτρέπεται), Open (χωρίς ειδικούς περιορισμούς, αλλά τα βασικά στάδια και εργαλεία πρέπει να καταγράφονται) και Embedded (η χρήση AI αποτελεί κεντρικό μέρος της αξιολόγησης). Τα επίπεδα αποτελούν πλαίσιο για την πραγματική περιγραφή της αξιολόγησης, όχι αυτόματη πανεπιστημιακή άδεια, και η κατά λέξη χρήση παραγόμενου περιεχομένου χωρίς αναφορά δεν είναι ποτέ κατάλληλη.
CL-011
We have suggested four broad levels that your Programme and Module leaders may adjust to the specifics of an assessment:
What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Includes routine and established use of tools such as auto transcription, spell checkers, grammar check.
1. Minimal; lines 264-264 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Use for clearly delineated tasks as appropriate/allowed/recommended.
2. Limited/selective; lines 268-268 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
No specific restrictions but with requirement to track key stages/tools utilised.
3. Open; lines 284-284 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
AI use is a feature of the assessment itself. Here the use of generative AI is a focal aspect of the assessment.
4. Embedded; lines 296-296 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Once again, we state that in no circumstance is it appropriate to use generated content verbatim without clear indication and acknowledgement, or to effectively outsource the writing task as much as it is inappropriate to get someone else to write something and claim it as your own.
What constitutes appropriate use?; lines 304-304 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Το King's College London δεν απαγορεύει τη χρήση παραγωγικής τεχνητής νοημοσύνης από φοιτητές. Το κατά πόσον και πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί η τεχνητή νοημοσύνη σε μια δεδομένη αξιολόγηση ορίζεται από τις οδηγίες αξιολόγησης: στους φοιτητές θα πρέπει να παρέχονται σαφείς οδηγίες σχετικά με το κατάλληλο επίπεδο τεχνητής νοημοσύνης και θα πρέπει να ρωτούν εάν δεν είναι βέβαιοι.
Αρχικά τεκμήρια και πεδίο εφαρμογής
Το King's College London δεν απαγορεύει τη χρήση παραγωγικής τεχνητής νοημοσύνης από φοιτητές. Το κατά πόσον και πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί η τεχνητή νοημοσύνη σε μια δεδομένη αξιολόγηση ορίζεται από τις οδηγίες αξιολόγησης: στους φοιτητές θα πρέπει να παρέχονται σαφείς οδηγίες σχετικά με το κατάλληλο επίπεδο τεχνητής νοημοσύνης και θα πρέπει να ρωτούν εάν δεν είναι βέβαιοι.
CL-001
No, King's does not ban the use of any type of AI. It is increasingly part of the wider world and is changing the nature of many aspects of life including the jobs you are in or will progress into.
Is generative AI banned at King's?; lines 194-194 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
You should be given clear guidance on what level of generative AI is appropriate in any given assessment. Things are moving quickly so if you are uncertain, please do ask.
What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Προσθέστε τη δήλωση γνωστοποίησης AI μαζί με τις βιβλιογραφικές αναφορές σας (έκδοση χωρίς AI ή έκδοση συμβολής AI, κατονομάζοντας εργαλεία και χρήσεις).
Απαίτηση σε αυτό το πεδίο
Προσθέστε τη δήλωση γνωστοποίησης AI μαζί με τις βιβλιογραφικές αναφορές σας (έκδοση χωρίς AI ή έκδοση συμβολής AI, κατονομάζοντας εργαλεία και χρήσεις).
Πεδίο εφαρμογής
Οδηγίες γενετικής τεχνητής νοημοσύνης του King's College London (φοιτητές, υποψήφιοι διδάκτορες, βαθμολόγηση με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης, πλαίσιο, μακροεπίπεδο· τελευταία ενημέρωση Απρίλιος/Ιούλιος 2025)· Πολιτική ακαδημαϊκού παραπτώματος (σε ισχύ από 1 Σεπτεμβρίου 2023, κατάσταση: ενεργή, επόμενη αναθεώρηση Σεπτέμβριος 2026)· Ο έλεγχος του ιδρύματος παραμένει PARTIAL.
Το King's College London δεν απαιτεί από τους φοιτητές να αναφέρουν τη γενετική τεχνητή νοημοσύνη ως έγκυρη πηγή στη βιβλιογραφία, αλλά απαιτεί από αυτούς να δηλώνουν κάθε χρήση εργαλείων γενετικής τεχνητής νοημοσύνης στις εργασίες του μαθήματος, συμπεριλαμβάνοντας μια δήλωση μαζί με τις βιβλιογραφικές αναφορές τους. Εκτός εάν η περιγραφή της εργασίας προβλέπει άλλη διατύπωση, οι φοιτητές προσθέτουν είτε δήλωση ότι κανένα μέρος της υποβολής δεν έχει δημιουργηθεί από λογισμικό τεχνητής νοημοσύνης (ο έλεγχος γραμματικής και ορθογραφίας στα αγγλικά είναι συμβατός με αυτή τη δήλωση), είτε δήλωση ότι μέρη της υποβολής περιέχουν συνεισφορές τεχνητής νοημοσύνης εντός του αποδεκτού πλαισίου χρήσης που ορίζεται στην περιγραφή, με αναφορά των εργαλείων και του τρόπου χρήσης τους.
Αρχικά τεκμήρια και πεδίο εφαρμογής
Το King's College London δεν απαιτεί από τους φοιτητές να αναφέρουν τη γενετική τεχνητή νοημοσύνη ως έγκυρη πηγή στη βιβλιογραφία, αλλά απαιτεί από αυτούς να δηλώνουν κάθε χρήση εργαλείων γενετικής τεχνητής νοημοσύνης στις εργασίες του μαθήματος, συμπεριλαμβάνοντας μια δήλωση μαζί με τις βιβλιογραφικές αναφορές τους. Εκτός εάν η περιγραφή της εργασίας προβλέπει άλλη διατύπωση, οι φοιτητές προσθέτουν είτε δήλωση ότι κανένα μέρος της υποβολής δεν έχει δημιουργηθεί από λογισμικό τεχνητής νοημοσύνης (ο έλεγχος γραμματικής και ορθογραφίας στα αγγλικά είναι συμβατός με αυτή τη δήλωση), είτε δήλωση ότι μέρη της υποβολής περιέχουν συνεισφορές τεχνητής νοημοσύνης εντός του αποδεκτού πλαισίου χρήσης που ορίζεται στην περιγραφή, με αναφορά των εργαλείων και του τρόπου χρήσης τους.
CL-003
King’s College London, unlike some other universities, does not require students to reference generative AI as an authoritative source in the reference list for much the same reason you would not be expected to cite a search engine, a student essay website or be over-dependent on synoptic, secondary source material.
How do I acknowledge use of generative AI?; lines 320-320 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
King's requires students to acknowledge any use of generative AI tools in coursework by including a declaration statement along with your references. Please note that so long as acknowledged use falls within the scope of appropriate use as defined in the assessment brief/guidance then this will not have any direct impact on the grades awarded. Unless alternative wording is suggested in an assessment brief then you should append one of the following:
How do I acknowledge use of generative AI?; lines 324-324 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
1. I declare that no part of this submission has been generated by AI software. These are my own words. Note. Using software for English grammar and spell checking is consistent with Statement 1.
Declaration statement 1; lines 326-328 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
2. I declare that parts of this submission has contributions from AI software and that it aligns with acceptable use as specified as part of the assignment brief/ guidance and is consistent with good academic practice. The content can still be considered as my own words. I understand that as long as my use falls within the scope of appropriate use as defined in the assessment brief/guidance then this declaration will not have any direct impact on the grades awarded.
Declaration statement 2; lines 332-332 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Φοιτητές διδακτορικού: λάβετε γραπτή έγκριση από τον επιβλέποντα πριν ανεβάσετε ερευνητικό υλικό, και συμπληρώστε τη δήλωση τεχνητής νοημοσύνης RD2.
Απαίτηση σε αυτό το πεδίο
Φοιτητές διδακτορικού: λάβετε γραπτή έγκριση από τον επιβλέποντα πριν ανεβάσετε ερευνητικό υλικό, και συμπληρώστε τη δήλωση τεχνητής νοημοσύνης RD2.
Πεδίο εφαρμογής
Οδηγίες γενετικής τεχνητής νοημοσύνης του King's College London (φοιτητές, υποψήφιοι διδάκτορες, βαθμολόγηση με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης, πλαίσιο, μακροεπίπεδο· τελευταία ενημέρωση Απρίλιος/Ιούλιος 2025)· Πολιτική ακαδημαϊκού παραπτώματος (σε ισχύ από 1 Σεπτεμβρίου 2023, κατάσταση: ενεργή, επόμενη αναθεώρηση Σεπτέμβριος 2026)· Ο έλεγχος του ιδρύματος παραμένει PARTIAL.
Πριν μεταφορτώσουν οποιοδήποτε μέρος του ερευνητικού τους έργου σε ένα εργαλείο παραγωγικής AI, οι μεταπτυχιακοί ερευνητικοί φοιτητές του King's πρέπει να συζητήσουν ζητήματα εμπιστευτικότητας, πνευματικών δικαιωμάτων, προστασίας δεδομένων και ηθικής με την εποπτική τους ομάδα και να λάβουν έγκριση για να προχωρήσουν. Οι όροι οποιασδήποτε εποπτικής έγκρισης θα πρέπει να τεκμηριώνονται γραπτώς, είτε στα συμφωνηθέντα πρακτικά μιας εποπτικής συνάντησης είτε σε ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου μεταξύ της εποπτικής ομάδας και του φοιτητή.
Αρχικά τεκμήρια και πεδίο εφαρμογής
Πριν μεταφορτώσουν οποιοδήποτε μέρος του ερευνητικού τους έργου σε ένα εργαλείο παραγωγικής AI, οι μεταπτυχιακοί ερευνητικοί φοιτητές του King's πρέπει να συζητήσουν ζητήματα εμπιστευτικότητας, πνευματικών δικαιωμάτων, προστασίας δεδομένων και ηθικής με την εποπτική τους ομάδα και να λάβουν έγκριση για να προχωρήσουν. Οι όροι οποιασδήποτε εποπτικής έγκρισης θα πρέπει να τεκμηριώνονται γραπτώς, είτε στα συμφωνηθέντα πρακτικά μιας εποπτικής συνάντησης είτε σε ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου μεταξύ της εποπτικής ομάδας και του φοιτητή.
draft-claim-kcl-doctoral-upload-supervisor-approval
Before uploading any part of their research project into a generative AI tool, postgraduate research students must discuss potential confidentiality, copyright, data protection, and ethical considerations with their supervisory team, and receive approval to proceed.
Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 252-252 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Following this discussion, the terms of any supervisory approval should be documented in writing, either as part of the agreed minutes of a supervisory meeting, or in an email between the supervisory team and the student.
Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 272-272 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Όταν οι μεταπτυχιακοί ερευνητές φοιτητές του King's υποβάλλουν διατριβή, πρέπει επίσης να υποβάλουν το Thesis Submission Declaration Form (RD2), υπογεγραμμένο από τον φοιτητή και τους επιβλέποντες, και να επιλέξουν μία από τις δύο δηλώσεις AI: ότι κανένα μέρος της διατριβής δεν παρήχθη από λογισμικό AI (ο έλεγχος γραμματικής και ορθογραφίας συνάδει με αυτό), ή ότι χρησιμοποιήθηκε λογισμικό AI για την επανασυγγραφή, αναδιατύπωση ή παράφραση τμημάτων της διατριβής προκειμένου να διασφαλιστεί η ποιότητα των αγγλικών, κατονομάζοντας τα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν. Και οι δύο δηλώσεις περιγράφουν επιτρεπόμενες προσεγγίσεις.
Αρχικά τεκμήρια και πεδίο εφαρμογής
Όταν οι μεταπτυχιακοί ερευνητές φοιτητές του King's υποβάλλουν διατριβή, πρέπει επίσης να υποβάλουν το Thesis Submission Declaration Form (RD2), υπογεγραμμένο από τον φοιτητή και τους επιβλέποντες, και να επιλέξουν μία από τις δύο δηλώσεις AI: ότι κανένα μέρος της διατριβής δεν παρήχθη από λογισμικό AI (ο έλεγχος γραμματικής και ορθογραφίας συνάδει με αυτό), ή ότι χρησιμοποιήθηκε λογισμικό AI για την επανασυγγραφή, αναδιατύπωση ή παράφραση τμημάτων της διατριβής προκειμένου να διασφαλιστεί η ποιότητα των αγγλικών, κατονομάζοντας τα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν. Και οι δύο δηλώσεις περιγράφουν επιτρεπόμενες προσεγγίσεις.
draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration
When postgraduate research students submit their thesis to the Research Degrees team, they are also required to submit a completed “Thesis Submission Declaration Form (RD2)” signed by the student and their supervisors. On this form, students will now be required to select from one of the following two declarations:
Thesis Submission Declaration Form (RD2); lines 282-282 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
I declare that no part of this thesis has been generated by AI software. These are my own words, and all references are cited accordingly.
RD2 declaration 1; lines 286-286 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
I acknowledge the use of AI software to rewrite, rephrase and/or paraphrase parts of this thesis to ensure the quality and standard of the English used. I declare that my use of AI software is consistent with the research degree award criteria outlined in the Framework for Postgraduate Research Awards. This thesis is a genuine account of the research I have undertaken, and the content can still be considered my own words, with all references cited accordingly.
RD2 declaration 2; lines 292-292 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Please note that both of these declarations describe permitted approaches to thesis authorship for King’s research degrees.
RD2; lines 296-296 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗

Μην

Μην αντιγράφετε το αποτέλεσμα της τεχνητής νοημοσύνης σε μια υποβολή ως δική σας εργασία και μην αφήνετε την τεχνητή νοημοσύνη να κάνει ουσιαστικές αλλαγές στη δουλειά σας.
Απαίτηση σε αυτό το πεδίο
Μην αντιγράφετε το αποτέλεσμα της τεχνητής νοημοσύνης σε μια υποβολή ως δική σας εργασία και μην αφήνετε την τεχνητή νοημοσύνη να κάνει ουσιαστικές αλλαγές στη δουλειά σας.
Πεδίο εφαρμογής
Οδηγίες γενετικής τεχνητής νοημοσύνης του King's College London (φοιτητές, υποψήφιοι διδάκτορες, βαθμολόγηση με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης, πλαίσιο, μακροεπίπεδο· τελευταία ενημέρωση Απρίλιος/Ιούλιος 2025)· Πολιτική ακαδημαϊκού παραπτώματος (σε ισχύ από 1 Σεπτεμβρίου 2023, κατάσταση: ενεργή, επόμενη αναθεώρηση Σεπτέμβριος 2026)· Ο έλεγχος του ιδρύματος παραμένει PARTIAL.
Η Πολιτική Ακαδημαϊκού Παραπτώματος του King's δηλώνει ότι η χρήση εργαλείων παραγωγικής AI για την παραγωγή αποτελέσματος που στη συνέχεια αντιγράφεται ως μέρος μιας υποβολής δεν είναι κατάλληλη, ότι κάθε εργασία που υποβάλλεται πρέπει να αποδεικνύει γνήσια την εργασία, τις δεξιότητες και τις γνώσεις του ίδιου του φοιτητή και να ακολουθεί τις οδηγίες αξιολόγησης, και ότι τα προγράμματα συγγραφής παραγωγικής AI είναι τεχνολογίες τρίτων που πρέπει να χρησιμοποιούνται μόνο σύμφωνα με τις οδηγίες του Κολλεγίου. Οι οδηγίες του King's προσθέτουν ότι η υποβολή κειμένου που έχει παραχθεί από AI ως δικού του χωρίς γραπτή άδεια του τμήματος θεωρείται παράπτωμα (εμπλοκή τρίτου μέρους ή χειραγώγηση κειμένου) όταν παρέχει αθέμιτο πλεονέκτημα ή παρεμποδίζει την αξιολόγηση της κατανόησης του ίδιου του φοιτητή. Η γραπτή άδεια ή αναγνώριση δεν καθιστά από μόνη της αποδεκτή την ουσιαστική δημιουργία περιεχομένου μέσω AI.
Αρχικά τεκμήρια και πεδίο εφαρμογής
Η Πολιτική Ακαδημαϊκού Παραπτώματος του King's δηλώνει ότι η χρήση εργαλείων παραγωγικής AI για την παραγωγή αποτελέσματος που στη συνέχεια αντιγράφεται ως μέρος μιας υποβολής δεν είναι κατάλληλη, ότι κάθε εργασία που υποβάλλεται πρέπει να αποδεικνύει γνήσια την εργασία, τις δεξιότητες και τις γνώσεις του ίδιου του φοιτητή και να ακολουθεί τις οδηγίες αξιολόγησης, και ότι τα προγράμματα συγγραφής παραγωγικής AI είναι τεχνολογίες τρίτων που πρέπει να χρησιμοποιούνται μόνο σύμφωνα με τις οδηγίες του Κολλεγίου. Οι οδηγίες του King's προσθέτουν ότι η υποβολή κειμένου που έχει παραχθεί από AI ως δικού του χωρίς γραπτή άδεια του τμήματος θεωρείται παράπτωμα (εμπλοκή τρίτου μέρους ή χειραγώγηση κειμένου) όταν παρέχει αθέμιτο πλεονέκτημα ή παρεμποδίζει την αξιολόγηση της κατανόησης του ίδιου του φοιτητή. Η γραπτή άδεια ή αναγνώριση δεν καθιστά από μόνη της αποδεκτή την ουσιαστική δημιουργία περιεχομένου μέσω AI.
CL-004
However, the use of generative AI tools to produce output which is then copied as part of a submission is not appropriate. Prudent, ethical and constructive use of tools is increasingly likely to form part of the production of assessed work.
Academic Misconduct Policy s4.2; physical PDF page 4; lines 172-174 of captured PDF text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
This means that any work submitted must represent a genuine demonstration of the student’s own work, skills and subject knowledge, adheres to the guidelines of the assessment task, and respects the College’s value of academic integrity and honesty.
Academic Misconduct Policy s4.2; physical PDF page 4; lines 176-179 of captured PDF text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
The service should not assist with substantive content creation or structuring of the assessment. Above all, third parties cannot make substantive changes which compromise the authorship of the text
Academic Misconduct Policy s4.3; physical PDF page 4; lines 185-187 of captured PDF text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
For the avoidance of doubt, generative Artificial Intelligence writing programmes are third party technologies and must only be used in accordance with College guidance.
Academic Misconduct Policy s4.5; physical PDF page 4; lines 197-199 of captured PDF text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Submitting text generated by technology/artificial intelligence as their own, without written permission from their department is considered misconduct under the offences of third-party involvement or text manipulation, if it provides undue advantage or interferes with assessment of the student's own understanding.
Guidance on academic integrity, attribution, detection; lines 204-204 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Το King's College London προτείνει τέσσερα γενικά επίπεδα χρήσης παραγωγικής AI στην αξιολόγηση, τα οποία οι υπεύθυνοι προγραμμάτων και ενοτήτων μπορούν να προσαρμόζουν σε κάθε αξιολόγηση: Minimal (συνήθη εργαλεία όπως αυτόματη μεταγραφή, έλεγχοι ορθογραφίας και γραμματικής), Limited/selective (σαφώς οριοθετημένες εργασίες όπως επιτρέπεται), Open (χωρίς ειδικούς περιορισμούς, αλλά τα βασικά στάδια και εργαλεία πρέπει να καταγράφονται) και Embedded (η χρήση AI αποτελεί κεντρικό μέρος της αξιολόγησης). Τα επίπεδα αποτελούν πλαίσιο για την πραγματική περιγραφή της αξιολόγησης, όχι αυτόματη πανεπιστημιακή άδεια, και η κατά λέξη χρήση παραγόμενου περιεχομένου χωρίς αναφορά δεν είναι ποτέ κατάλληλη.
Αρχικά τεκμήρια και πεδίο εφαρμογής
Το King's College London προτείνει τέσσερα γενικά επίπεδα χρήσης παραγωγικής AI στην αξιολόγηση, τα οποία οι υπεύθυνοι προγραμμάτων και ενοτήτων μπορούν να προσαρμόζουν σε κάθε αξιολόγηση: Minimal (συνήθη εργαλεία όπως αυτόματη μεταγραφή, έλεγχοι ορθογραφίας και γραμματικής), Limited/selective (σαφώς οριοθετημένες εργασίες όπως επιτρέπεται), Open (χωρίς ειδικούς περιορισμούς, αλλά τα βασικά στάδια και εργαλεία πρέπει να καταγράφονται) και Embedded (η χρήση AI αποτελεί κεντρικό μέρος της αξιολόγησης). Τα επίπεδα αποτελούν πλαίσιο για την πραγματική περιγραφή της αξιολόγησης, όχι αυτόματη πανεπιστημιακή άδεια, και η κατά λέξη χρήση παραγόμενου περιεχομένου χωρίς αναφορά δεν είναι ποτέ κατάλληλη.
CL-011
We have suggested four broad levels that your Programme and Module leaders may adjust to the specifics of an assessment:
What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Includes routine and established use of tools such as auto transcription, spell checkers, grammar check.
1. Minimal; lines 264-264 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Use for clearly delineated tasks as appropriate/allowed/recommended.
2. Limited/selective; lines 268-268 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
No specific restrictions but with requirement to track key stages/tools utilised.
3. Open; lines 284-284 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
AI use is a feature of the assessment itself. Here the use of generative AI is a focal aspect of the assessment.
4. Embedded; lines 296-296 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Once again, we state that in no circumstance is it appropriate to use generated content verbatim without clear indication and acknowledgement, or to effectively outsource the writing task as much as it is inappropriate to get someone else to write something and claim it as your own.
What constitutes appropriate use?; lines 304-304 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Μην εισάγετε προσωπικά δεδομένα, ευαίσθητες πληροφορίες ή περιεχόμενο άλλων ατόμων σε καμία πλατφόρμα AI.
Απαίτηση σε αυτό το πεδίο
Μην εισάγετε προσωπικά δεδομένα, ευαίσθητες πληροφορίες ή περιεχόμενο άλλων ατόμων σε καμία πλατφόρμα AI.
Πεδίο εφαρμογής
Οδηγίες γενετικής τεχνητής νοημοσύνης του King's College London (φοιτητές, υποψήφιοι διδάκτορες, βαθμολόγηση με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης, πλαίσιο, μακροεπίπεδο· τελευταία ενημέρωση Απρίλιος/Ιούλιος 2025)· Πολιτική ακαδημαϊκού παραπτώματος (σε ισχύ από 1 Σεπτεμβρίου 2023, κατάσταση: ενεργή, επόμενη αναθεώρηση Σεπτέμβριος 2026)· Ο έλεγχος του ιδρύματος παραμένει PARTIAL.
Το King's College London δηλώνει ότι η άδεια Enterprise σημαίνει ότι η χρήση του Copilot συνοδεύεται από εμπορική προστασία δεδομένων, καθιστώντας το μια πιο ασφαλή εναλλακτική σε σχέση με άλλα εργαλεία παραγωγικού AI. Η εμπορική προστασία δεδομένων δεν σημαίνει ότι μπορεί να εισαχθεί οποιοδήποτε δεδομένο: οι οδηγίες για τους φοιτητές του King's αναφέρουν να μην εισάγονται προσωπικά δεδομένα, ευαίσθητες πληροφορίες ή περιεχόμενο που δημιουργήθηκε από άλλους σε οποιαδήποτε πλατφόρμα AI.
Αρχικά τεκμήρια και πεδίο εφαρμογής
Το King's College London δηλώνει ότι η άδεια Enterprise σημαίνει ότι η χρήση του Copilot συνοδεύεται από εμπορική προστασία δεδομένων, καθιστώντας το μια πιο ασφαλή εναλλακτική σε σχέση με άλλα εργαλεία παραγωγικού AI. Η εμπορική προστασία δεδομένων δεν σημαίνει ότι μπορεί να εισαχθεί οποιοδήποτε δεδομένο: οι οδηγίες για τους φοιτητές του King's αναφέρουν να μην εισάγονται προσωπικά δεδομένα, ευαίσθητες πληροφορίες ή περιεχόμενο που δημιουργήθηκε από άλλους σε οποιαδήποτε πλατφόρμα AI.
CL-007
Our Enterprise license means that use of Copilot comes with commercial data protection and is therefore a more secure alternative to other generative AI tools.
Equity of access; lines 214-214 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
You should not input personal data, sensitive information or content created by others into any AI platform.
What should I avoid?; lines 250-250 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗
Μην θεωρείτε την πρόσβαση Copilot ως άδεια για συγκεκριμένη αξιολόγηση.
Οδηγία πηγής
Μην θεωρείτε την πρόσβαση Copilot ως άδεια για συγκεκριμένη αξιολόγηση.
Πεδίο εφαρμογής
Οδηγίες γενετικής τεχνητής νοημοσύνης του King's College London (φοιτητές, υποψήφιοι διδάκτορες, βαθμολόγηση με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης, πλαίσιο, μακροεπίπεδο· τελευταία ενημέρωση Απρίλιος/Ιούλιος 2025)· Πολιτική ακαδημαϊκού παραπτώματος (σε ισχύ από 1 Σεπτεμβρίου 2023, κατάσταση: ενεργή, επόμενη αναθεώρηση Σεπτέμβριος 2026)· Ο έλεγχος του ιδρύματος παραμένει PARTIAL.
Η καθοδήγηση φοιτητών του King's College London αναφέρει ότι το Microsoft Copilot είναι διαθέσιμο σε όλους τους φοιτητές του King's με τα διαπιστευτήρια σύνδεσης KCL Microsoft τους. Η καθοδήγηση δεν περιγράφει το Copilot ως το μοναδικό, το κύριο ή το απαιτούμενο εργαλείο ΤΝ, και η διαθεσιμότητα δεν παρέχει άδεια χρήσης του σε συγκεκριμένη αξιολόγηση.
Αρχικά τεκμήρια και πεδίο εφαρμογής
Η καθοδήγηση φοιτητών του King's College London αναφέρει ότι το Microsoft Copilot είναι διαθέσιμο σε όλους τους φοιτητές του King's με τα διαπιστευτήρια σύνδεσης KCL Microsoft τους. Η καθοδήγηση δεν περιγράφει το Copilot ως το μοναδικό, το κύριο ή το απαιτούμενο εργαλείο ΤΝ, και η διαθεσιμότητα δεν παρέχει άδεια χρήσης του σε συγκεκριμένη αξιολόγηση.
CL-012
Please note that Microsoft Copilot is available to all King's students with your KCL Microsoft log in credentials.
Text generation; lines 180-180 of captured page text
Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου ↗

Αμφισβητείται η χρήση τεχνητής νοημοσύνης;Έρευνα, πιθανά αποτελέσματα και προσφυγή

Εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης και πρόσβαση

Microsoft CopilotΘεσμική πρόσβαση / άδεια χρήσηςΚαταγράφεται ως επιτρεπτό στο εύρος της πηγής.
Συνδεθείτε με τα διαπιστευτήρια του λογαριασμού Microsoft του KCL.
Microsoft Copilot · Προϋποθέσεις πρόσβασης
Παραγωγή κειμένου και εικόνας μέσω Microsoft Copilot για το προσωπικό και τους φοιτητές του King's που συνδέονται με λογαριασμό Microsoft του KCL· το King's αναφέρει ότι η άδεια Enterprise του παρέχει εμπορική προστασία δεδομένων. Η πρόσβαση δεν θεμελιώνει άδεια αξιολόγησης ή άδεια εισαγωγής προσωπικών ή ευαίσθητων δεδομένων.
Συνδεθείτε με τα διαπιστευτήρια του λογαριασμού Microsoft του KCL.
Δεν αναφέρεται στις εξετασθείσες πηγές του King's.
Microsoft Copilot · Επίσημα τεκμήρια
Πηγή 1 ↗
Αρχικό απόσπασμα
This is a swiftly moving landscape but all staff and students at King’s have access to text and image generation via Microsoft Copilot so long as they log into their KCL Microsoft account. Our Enterprise license means that use of Copilot comes with commercial data protection and is therefore a more secure alternative to other generative AI tools.
Πηγή 2 ↗
Αρχικό απόσπασμα
Please note that Microsoft Copilot is available to all King's students with your KCL Microsoft log in credentials.

Ενημερώσεις εγγραφώνΤελευταίες 90 ημέρες · Καταγεγραμμένες ενημερώσεις: 2

Ενημερώσεις της εξετασμένης εγγραφής αυτού του ιστότοπου, όχι επιβεβαίωση ότι το πανεπιστήμιο άλλαξε την πολιτική του.

2026-10-27Ενημέρωση σελίδας
Άλλες εγγραφές · Ενημέρωση σελίδας
Προβολή αναθεώρησης
Φόρτωση αναθεώρησης…
2026-10-20Προσθήκη καταχώρισης · Διόρθωση ιστότοπου
Χρήση AI σε εργασίες και αξιολογήσεις · Εξετάσεις · Ακόμη 6 θέματα · Records involved: 16 (10 corrected / adjusted · 6 added)
Προβολή αναθεώρησης
Φόρτωση αναθεώρησης…

Ισχυρισμοί που εξετάστηκαν

Επίσημες πηγές

Διατηρούνται 6 επίσημες διευθύνσεις URL και 9 αναφορές πηγών με τις καταγεγραμμένες εκδόσεις τους.

King's guidance on generative AI: context and definitions

www.kcl.ac.uk

Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου

King's College London

Τιμή κατακερματισμού (hash) και καταγεγραμμένη έκδοση

King's guidance on generative AI: context and definitions · 2026-10-20T05:31:51Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

ca24453f069fb2243629bd6e43c2cb5aa57a2fef0ad4721d11d3ee57e6855bb1

Generative AI: context and definitions · 2026-05-10T12:00:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

e83b1023c70fd9113f0fafdecb9f0ee84991617be4a6e17182b9fdf753d682f0

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Επίσημη πηγή ↗

King's guidance on generative AI: student guidance (last updated April 2025)

www.kcl.ac.uk

Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου

King's College London

Τιμή κατακερματισμού (hash) και καταγεγραμμένη έκδοση

King's guidance on generative AI: student guidance (last updated April 2025) · 2026-10-20T05:31:48Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Generative AI - Student guidance · 2026-05-10T12:00:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

de7e5bc7b74c4cb2793a5aa5fa10833903a495498accbd3da32eaac9e5f4cc23

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Επίσημη πηγή ↗

Academic Misconduct Policy (effective 1 September 2023; next review September 2026)

www.kcl.ac.uk

Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου

King's College London

Τιμή κατακερματισμού (hash) και καταγεγραμμένη έκδοση

Academic Misconduct Policy (effective 1 September 2023; next review September 2026) · 2026-10-20T05:32:50Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

d1df4e2341fad7ce1946ea3740e43ac5e5149ec5e96ba787c32689580679152c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Επίσημη πηγή ↗

King's guidance on generative AI: macro-level (last updated April 2025)

www.kcl.ac.uk

Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου

King's College London

Τιμή κατακερματισμού (hash) και καταγεγραμμένη έκδοση

King's guidance on generative AI: macro-level (last updated April 2025) · 2026-10-20T05:31:52Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

1e3ca992756b189957a27399a52e9201c612cbba5426b6ceb89b212e9bb41682

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Επίσημη πηγή ↗

Generative AI: guidance for doctoral students, supervisors and examiners (last updated April 2025)

www.kcl.ac.uk

Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου

King's College London

Τιμή κατακερματισμού (hash) και καταγεγραμμένη έκδοση

Generative AI: guidance for doctoral students, supervisors and examiners (last updated April 2025) · 2026-10-20T05:31:49Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Generative AI: Guidance for doctoral students, supervisors and examiners · 2026-05-10T12:00:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

7a1dd2b317bc654cd4834c6dcd738cf2b2f1334c0d29a89e641af8466c836601

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Επίσημη πηγή ↗

Guidance for AI-assisted marking and feedback (first published July 2025)

www.kcl.ac.uk

Επίσημη πηγή του πανεπιστημίου

King's College London

Τιμή κατακερματισμού (hash) και καταγεγραμμένη έκδοση

Guidance for AI-assisted marking and feedback (first published July 2025) · 2026-10-20T05:31:50Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

900f04b8200eb1fd5fe7840cd58646356e7b8f064b7881c9b3173771694c27c5

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Επίσημη πηγή ↗

Πληροφορίες εγγραφής, JSON και παραπομπή

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: qs25-31-v6-r1-20261020
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-20T12:00:00Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Current reviewed JSON

Ερωτήσεις που κάνουν οι φοιτητές

Μπορώ να χρησιμοποιώ την τεχνητή νοημοσύνη για τις εργασίες του μαθήματός μου;

Προβολή αποδεικτικών στοιχείων →

Χρειάζεται να γνωστοποιήσω τη χρήση TN;

Προβολή αποδεικτικών στοιχείων →

Μπορώ να ανεβάσω ευαίσθητα δεδομένα;

Προβολή αποδεικτικών στοιχείων →

Σε ποια εργαλεία έχω πρόσβαση;

Προβολή αποδεικτικών στοιχείων →

Ποιοι είναι οι κανόνες εξετάσεων;

Προβολή αποδεικτικών στοιχείων →