King's College London

Il King's College London suggerisce quattro ampi livelli di utilizzo dell'IA generativa nella valutazione che i responsabili di programma e di modulo possono adattare a ciascuna valutazione: Minimal (strumenti di routine come trascrizione automatica, correttori ortografici e grammaticali), Limited/selective (compiti chiaramente delineati come consentiti), Open (nessuna restrizione specifica ma le fasi chiave e gli strumenti devono essere tracciati) ed Embedded (l'uso dell'IA è parte centrale della valutazione). I livelli costituiscono un quadro di riferimento per le effettive istruzioni di valutazione, non un'autorizzazione automatica a livello di ateneo, e l'uso testuale di contenuti generati senza dichiarazione non è mai appropriato.

CL-011

What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London suggerisce quattro ampi livelli di utilizzo dell'IA generativa nella valutazione che i responsabili di programma e di modulo possono adattare a ciascuna valutazione: Minimal (strumenti di routine come trascrizione automatica, correttori ortografici e grammaticali), Limited/selective (compiti chiaramente delineati come consentiti), Open (nessuna restrizione specifica ma le fasi chiave e gli strumenti devono essere tracciati) ed Embedded (l'uso dell'IA è parte centrale della valutazione). I livelli costituiscono un quadro di riferimento per le effettive istruzioni di valutazione, non un'autorizzazione automatica a livello di ateneo, e l'uso testuale di contenuti generati senza dichiarazione non è mai appropriato.

CL-011

1. Minimal; lines 264-264 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London suggerisce quattro ampi livelli di utilizzo dell'IA generativa nella valutazione che i responsabili di programma e di modulo possono adattare a ciascuna valutazione: Minimal (strumenti di routine come trascrizione automatica, correttori ortografici e grammaticali), Limited/selective (compiti chiaramente delineati come consentiti), Open (nessuna restrizione specifica ma le fasi chiave e gli strumenti devono essere tracciati) ed Embedded (l'uso dell'IA è parte centrale della valutazione). I livelli costituiscono un quadro di riferimento per le effettive istruzioni di valutazione, non un'autorizzazione automatica a livello di ateneo, e l'uso testuale di contenuti generati senza dichiarazione non è mai appropriato.

CL-011

2. Limited/selective; lines 268-268 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London suggerisce quattro ampi livelli di utilizzo dell'IA generativa nella valutazione che i responsabili di programma e di modulo possono adattare a ciascuna valutazione: Minimal (strumenti di routine come trascrizione automatica, correttori ortografici e grammaticali), Limited/selective (compiti chiaramente delineati come consentiti), Open (nessuna restrizione specifica ma le fasi chiave e gli strumenti devono essere tracciati) ed Embedded (l'uso dell'IA è parte centrale della valutazione). I livelli costituiscono un quadro di riferimento per le effettive istruzioni di valutazione, non un'autorizzazione automatica a livello di ateneo, e l'uso testuale di contenuti generati senza dichiarazione non è mai appropriato.

CL-011

3. Open; lines 284-284 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London suggerisce quattro ampi livelli di utilizzo dell'IA generativa nella valutazione che i responsabili di programma e di modulo possono adattare a ciascuna valutazione: Minimal (strumenti di routine come trascrizione automatica, correttori ortografici e grammaticali), Limited/selective (compiti chiaramente delineati come consentiti), Open (nessuna restrizione specifica ma le fasi chiave e gli strumenti devono essere tracciati) ed Embedded (l'uso dell'IA è parte centrale della valutazione). I livelli costituiscono un quadro di riferimento per le effettive istruzioni di valutazione, non un'autorizzazione automatica a livello di ateneo, e l'uso testuale di contenuti generati senza dichiarazione non è mai appropriato.

CL-011

4. Embedded; lines 296-296 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London suggerisce quattro ampi livelli di utilizzo dell'IA generativa nella valutazione che i responsabili di programma e di modulo possono adattare a ciascuna valutazione: Minimal (strumenti di routine come trascrizione automatica, correttori ortografici e grammaticali), Limited/selective (compiti chiaramente delineati come consentiti), Open (nessuna restrizione specifica ma le fasi chiave e gli strumenti devono essere tracciati) ed Embedded (l'uso dell'IA è parte centrale della valutazione). I livelli costituiscono un quadro di riferimento per le effettive istruzioni di valutazione, non un'autorizzazione automatica a livello di ateneo, e l'uso testuale di contenuti generati senza dichiarazione non è mai appropriato.

CL-011

What constitutes appropriate use?; lines 304-304 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London non vieta l'uso dell'IA generativa da parte degli studenti. La possibilità e le modalità di utilizzo dell'IA in una determinata valutazione sono stabilite dalle linee guida della valutazione: agli studenti dovrebbero essere fornite indicazioni chiare sul livello di IA appropriato e dovrebbero chiedere in caso di incertezza.

CL-001

Is generative AI banned at King's?; lines 194-194 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London non vieta l'uso dell'IA generativa da parte degli studenti. La possibilità e le modalità di utilizzo dell'IA in una determinata valutazione sono stabilite dalle linee guida della valutazione: agli studenti dovrebbero essere fornite indicazioni chiare sul livello di IA appropriato e dovrebbero chiedere in caso di incertezza.

CL-001

What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

L'Academic Misconduct Policy del King's stabilisce che l'uso di strumenti di IA generativa per produrre output poi copiati come parte di una consegna non è appropriato, che ogni lavoro presentato deve dimostrare autenticamente il lavoro, le competenze e le conoscenze dello studente e seguire le linee guida di valutazione, e che i programmi di scrittura basati su IA generativa sono tecnologie di terze parti da utilizzare solo in conformità con la guida del College. La guida del King's aggiunge che presentare testo generato dall'IA come proprio senza l'autorizzazione scritta del dipartimento è considerato cattiva condotta (coinvolgimento di terze parti o manipolazione del testo) qualora conferisca un vantaggio indebito o interferisca con la valutazione della comprensione effettiva dello studente. Un'autorizzazione scritta o una dichiarazione non rende di per sé accettabile la creazione sostanziale di contenuti tramite IA.

CL-004

Academic Misconduct Policy s4.2; physical PDF page 4; lines 172-174 of captured PDF text

d1df4e2341fad7ce1946ea3740e43ac5e5149ec5e96ba787c32689580679152c

L'Academic Misconduct Policy del King's stabilisce che l'uso di strumenti di IA generativa per produrre output poi copiati come parte di una consegna non è appropriato, che ogni lavoro presentato deve dimostrare autenticamente il lavoro, le competenze e le conoscenze dello studente e seguire le linee guida di valutazione, e che i programmi di scrittura basati su IA generativa sono tecnologie di terze parti da utilizzare solo in conformità con la guida del College. La guida del King's aggiunge che presentare testo generato dall'IA come proprio senza l'autorizzazione scritta del dipartimento è considerato cattiva condotta (coinvolgimento di terze parti o manipolazione del testo) qualora conferisca un vantaggio indebito o interferisca con la valutazione della comprensione effettiva dello studente. Un'autorizzazione scritta o una dichiarazione non rende di per sé accettabile la creazione sostanziale di contenuti tramite IA.

CL-004

Academic Misconduct Policy s4.2; physical PDF page 4; lines 176-179 of captured PDF text

d1df4e2341fad7ce1946ea3740e43ac5e5149ec5e96ba787c32689580679152c

L'Academic Misconduct Policy del King's stabilisce che l'uso di strumenti di IA generativa per produrre output poi copiati come parte di una consegna non è appropriato, che ogni lavoro presentato deve dimostrare autenticamente il lavoro, le competenze e le conoscenze dello studente e seguire le linee guida di valutazione, e che i programmi di scrittura basati su IA generativa sono tecnologie di terze parti da utilizzare solo in conformità con la guida del College. La guida del King's aggiunge che presentare testo generato dall'IA come proprio senza l'autorizzazione scritta del dipartimento è considerato cattiva condotta (coinvolgimento di terze parti o manipolazione del testo) qualora conferisca un vantaggio indebito o interferisca con la valutazione della comprensione effettiva dello studente. Un'autorizzazione scritta o una dichiarazione non rende di per sé accettabile la creazione sostanziale di contenuti tramite IA.

CL-004

Academic Misconduct Policy s4.3; physical PDF page 4; lines 185-187 of captured PDF text

d1df4e2341fad7ce1946ea3740e43ac5e5149ec5e96ba787c32689580679152c

L'Academic Misconduct Policy del King's stabilisce che l'uso di strumenti di IA generativa per produrre output poi copiati come parte di una consegna non è appropriato, che ogni lavoro presentato deve dimostrare autenticamente il lavoro, le competenze e le conoscenze dello studente e seguire le linee guida di valutazione, e che i programmi di scrittura basati su IA generativa sono tecnologie di terze parti da utilizzare solo in conformità con la guida del College. La guida del King's aggiunge che presentare testo generato dall'IA come proprio senza l'autorizzazione scritta del dipartimento è considerato cattiva condotta (coinvolgimento di terze parti o manipolazione del testo) qualora conferisca un vantaggio indebito o interferisca con la valutazione della comprensione effettiva dello studente. Un'autorizzazione scritta o una dichiarazione non rende di per sé accettabile la creazione sostanziale di contenuti tramite IA.

CL-004

Academic Misconduct Policy s4.5; physical PDF page 4; lines 197-199 of captured PDF text

d1df4e2341fad7ce1946ea3740e43ac5e5149ec5e96ba787c32689580679152c

L'Academic Misconduct Policy del King's stabilisce che l'uso di strumenti di IA generativa per produrre output poi copiati come parte di una consegna non è appropriato, che ogni lavoro presentato deve dimostrare autenticamente il lavoro, le competenze e le conoscenze dello studente e seguire le linee guida di valutazione, e che i programmi di scrittura basati su IA generativa sono tecnologie di terze parti da utilizzare solo in conformità con la guida del College. La guida del King's aggiunge che presentare testo generato dall'IA come proprio senza l'autorizzazione scritta del dipartimento è considerato cattiva condotta (coinvolgimento di terze parti o manipolazione del testo) qualora conferisca un vantaggio indebito o interferisca con la valutazione della comprensione effettiva dello studente. Un'autorizzazione scritta o una dichiarazione non rende di per sé accettabile la creazione sostanziale di contenuti tramite IA.

CL-004

Guidance on academic integrity, attribution, detection; lines 204-204 of captured page text

1e3ca992756b189957a27399a52e9201c612cbba5426b6ceb89b212e9bb41682

Il King's College London suggerisce quattro ampi livelli di utilizzo dell'IA generativa nella valutazione che i responsabili di programma e di modulo possono adattare a ciascuna valutazione: Minimal (strumenti di routine come trascrizione automatica, correttori ortografici e grammaticali), Limited/selective (compiti chiaramente delineati come consentiti), Open (nessuna restrizione specifica ma le fasi chiave e gli strumenti devono essere tracciati) ed Embedded (l'uso dell'IA è parte centrale della valutazione). I livelli costituiscono un quadro di riferimento per le effettive istruzioni di valutazione, non un'autorizzazione automatica a livello di ateneo, e l'uso testuale di contenuti generati senza dichiarazione non è mai appropriato.

CL-011

What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London suggerisce quattro ampi livelli di utilizzo dell'IA generativa nella valutazione che i responsabili di programma e di modulo possono adattare a ciascuna valutazione: Minimal (strumenti di routine come trascrizione automatica, correttori ortografici e grammaticali), Limited/selective (compiti chiaramente delineati come consentiti), Open (nessuna restrizione specifica ma le fasi chiave e gli strumenti devono essere tracciati) ed Embedded (l'uso dell'IA è parte centrale della valutazione). I livelli costituiscono un quadro di riferimento per le effettive istruzioni di valutazione, non un'autorizzazione automatica a livello di ateneo, e l'uso testuale di contenuti generati senza dichiarazione non è mai appropriato.

CL-011

1. Minimal; lines 264-264 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London suggerisce quattro ampi livelli di utilizzo dell'IA generativa nella valutazione che i responsabili di programma e di modulo possono adattare a ciascuna valutazione: Minimal (strumenti di routine come trascrizione automatica, correttori ortografici e grammaticali), Limited/selective (compiti chiaramente delineati come consentiti), Open (nessuna restrizione specifica ma le fasi chiave e gli strumenti devono essere tracciati) ed Embedded (l'uso dell'IA è parte centrale della valutazione). I livelli costituiscono un quadro di riferimento per le effettive istruzioni di valutazione, non un'autorizzazione automatica a livello di ateneo, e l'uso testuale di contenuti generati senza dichiarazione non è mai appropriato.

CL-011

2. Limited/selective; lines 268-268 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London suggerisce quattro ampi livelli di utilizzo dell'IA generativa nella valutazione che i responsabili di programma e di modulo possono adattare a ciascuna valutazione: Minimal (strumenti di routine come trascrizione automatica, correttori ortografici e grammaticali), Limited/selective (compiti chiaramente delineati come consentiti), Open (nessuna restrizione specifica ma le fasi chiave e gli strumenti devono essere tracciati) ed Embedded (l'uso dell'IA è parte centrale della valutazione). I livelli costituiscono un quadro di riferimento per le effettive istruzioni di valutazione, non un'autorizzazione automatica a livello di ateneo, e l'uso testuale di contenuti generati senza dichiarazione non è mai appropriato.

CL-011

3. Open; lines 284-284 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London suggerisce quattro ampi livelli di utilizzo dell'IA generativa nella valutazione che i responsabili di programma e di modulo possono adattare a ciascuna valutazione: Minimal (strumenti di routine come trascrizione automatica, correttori ortografici e grammaticali), Limited/selective (compiti chiaramente delineati come consentiti), Open (nessuna restrizione specifica ma le fasi chiave e gli strumenti devono essere tracciati) ed Embedded (l'uso dell'IA è parte centrale della valutazione). I livelli costituiscono un quadro di riferimento per le effettive istruzioni di valutazione, non un'autorizzazione automatica a livello di ateneo, e l'uso testuale di contenuti generati senza dichiarazione non è mai appropriato.

CL-011

4. Embedded; lines 296-296 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London suggerisce quattro ampi livelli di utilizzo dell'IA generativa nella valutazione che i responsabili di programma e di modulo possono adattare a ciascuna valutazione: Minimal (strumenti di routine come trascrizione automatica, correttori ortografici e grammaticali), Limited/selective (compiti chiaramente delineati come consentiti), Open (nessuna restrizione specifica ma le fasi chiave e gli strumenti devono essere tracciati) ed Embedded (l'uso dell'IA è parte centrale della valutazione). I livelli costituiscono un quadro di riferimento per le effettive istruzioni di valutazione, non un'autorizzazione automatica a livello di ateneo, e l'uso testuale di contenuti generati senza dichiarazione non è mai appropriato.

CL-011

What constitutes appropriate use?; lines 304-304 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London non richiede agli studenti di citare l'IA generativa come fonte autorevole nell'elenco bibliografico, ma richiede di dichiarare qualsiasi uso di strumenti di IA generativa nei lavori del corso, includendo una dichiarazione insieme ai riferimenti bibliografici. Salvo che la traccia del compito indichi una formulazione diversa, gli studenti allegano una dichiarazione che nessuna parte dell'elaborato è stata generata da software di IA (la correzione grammaticale e ortografica in inglese è coerente con questa dichiarazione) oppure una dichiarazione che alcune parti dell'elaborato contengono contributi di IA entro i limiti di uso accettabile specificati nella traccia, indicando gli strumenti e il modo in cui sono stati usati.

CL-003

How do I acknowledge use of generative AI?; lines 320-320 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London non richiede agli studenti di citare l'IA generativa come fonte autorevole nell'elenco bibliografico, ma richiede di dichiarare qualsiasi uso di strumenti di IA generativa nei lavori del corso, includendo una dichiarazione insieme ai riferimenti bibliografici. Salvo che la traccia del compito indichi una formulazione diversa, gli studenti allegano una dichiarazione che nessuna parte dell'elaborato è stata generata da software di IA (la correzione grammaticale e ortografica in inglese è coerente con questa dichiarazione) oppure una dichiarazione che alcune parti dell'elaborato contengono contributi di IA entro i limiti di uso accettabile specificati nella traccia, indicando gli strumenti e il modo in cui sono stati usati.

CL-003

How do I acknowledge use of generative AI?; lines 324-324 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London non richiede agli studenti di citare l'IA generativa come fonte autorevole nell'elenco bibliografico, ma richiede di dichiarare qualsiasi uso di strumenti di IA generativa nei lavori del corso, includendo una dichiarazione insieme ai riferimenti bibliografici. Salvo che la traccia del compito indichi una formulazione diversa, gli studenti allegano una dichiarazione che nessuna parte dell'elaborato è stata generata da software di IA (la correzione grammaticale e ortografica in inglese è coerente con questa dichiarazione) oppure una dichiarazione che alcune parti dell'elaborato contengono contributi di IA entro i limiti di uso accettabile specificati nella traccia, indicando gli strumenti e il modo in cui sono stati usati.

CL-003

Declaration statement 1; lines 326-328 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Il King's College London non richiede agli studenti di citare l'IA generativa come fonte autorevole nell'elenco bibliografico, ma richiede di dichiarare qualsiasi uso di strumenti di IA generativa nei lavori del corso, includendo una dichiarazione insieme ai riferimenti bibliografici. Salvo che la traccia del compito indichi una formulazione diversa, gli studenti allegano una dichiarazione che nessuna parte dell'elaborato è stata generata da software di IA (la correzione grammaticale e ortografica in inglese è coerente con questa dichiarazione) oppure una dichiarazione che alcune parti dell'elaborato contengono contributi di IA entro i limiti di uso accettabile specificati nella traccia, indicando gli strumenti e il modo in cui sono stati usati.

CL-003

Declaration statement 2; lines 332-332 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Quando gli studenti di ricerca post-laurea di King's presentano una tesi, devono presentare anche il Thesis Submission Declaration Form (RD2), firmato dallo studente e dai supervisori, e selezionare una di due dichiarazioni sull'IA: che nessuna parte della tesi è stata generata da software di IA (il controllo ortografico e grammaticale è coerente con questo), oppure che il software di IA è stato utilizzato per riscrivere, riformulare o parafrasare parti della tesi per garantire la qualità dell'inglese, indicando gli strumenti utilizzati. Entrambe le dichiarazioni descrivono approcci consentiti.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

Thesis Submission Declaration Form (RD2); lines 282-282 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Quando gli studenti di ricerca post-laurea di King's presentano una tesi, devono presentare anche il Thesis Submission Declaration Form (RD2), firmato dallo studente e dai supervisori, e selezionare una di due dichiarazioni sull'IA: che nessuna parte della tesi è stata generata da software di IA (il controllo ortografico e grammaticale è coerente con questo), oppure che il software di IA è stato utilizzato per riscrivere, riformulare o parafrasare parti della tesi per garantire la qualità dell'inglese, indicando gli strumenti utilizzati. Entrambe le dichiarazioni descrivono approcci consentiti.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

RD2 declaration 1; lines 286-286 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Quando gli studenti di ricerca post-laurea di King's presentano una tesi, devono presentare anche il Thesis Submission Declaration Form (RD2), firmato dallo studente e dai supervisori, e selezionare una di due dichiarazioni sull'IA: che nessuna parte della tesi è stata generata da software di IA (il controllo ortografico e grammaticale è coerente con questo), oppure che il software di IA è stato utilizzato per riscrivere, riformulare o parafrasare parti della tesi per garantire la qualità dell'inglese, indicando gli strumenti utilizzati. Entrambe le dichiarazioni descrivono approcci consentiti.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

RD2 declaration 2; lines 292-292 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Quando gli studenti di ricerca post-laurea di King's presentano una tesi, devono presentare anche il Thesis Submission Declaration Form (RD2), firmato dallo studente e dai supervisori, e selezionare una di due dichiarazioni sull'IA: che nessuna parte della tesi è stata generata da software di IA (il controllo ortografico e grammaticale è coerente con questo), oppure che il software di IA è stato utilizzato per riscrivere, riformulare o parafrasare parti della tesi per garantire la qualità dell'inglese, indicando gli strumenti utilizzati. Entrambe le dichiarazioni descrivono approcci consentiti.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

RD2; lines 296-296 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Il King's College London dichiara che la sua licenza Enterprise fa sì che l'uso di Copilot includa la protezione commerciale dei dati, rendendolo un'alternativa più sicura rispetto ad altri strumenti di IA generativa. La protezione commerciale dei dati non significa che qualsiasi dato possa essere inserito: la guida per gli studenti del King's stabilisce di non inserire dati personali, informazioni sensibili o contenuti creati da altri in alcuna piattaforma di IA.

CL-007

Equity of access; lines 214-214 of captured page text

ca24453f069fb2243629bd6e43c2cb5aa57a2fef0ad4721d11d3ee57e6855bb1

Il King's College London dichiara che la sua licenza Enterprise fa sì che l'uso di Copilot includa la protezione commerciale dei dati, rendendolo un'alternativa più sicura rispetto ad altri strumenti di IA generativa. La protezione commerciale dei dati non significa che qualsiasi dato possa essere inserito: la guida per gli studenti del King's stabilisce di non inserire dati personali, informazioni sensibili o contenuti creati da altri in alcuna piattaforma di IA.

CL-007

What should I avoid?; lines 250-250 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Prima di caricare qualsiasi parte del proprio progetto di ricerca in uno strumento di IA generativa, gli studenti dei corsi post-laurea di ricerca del King's devono discutere la riservatezza, il copyright, la protezione dei dati e le considerazioni etiche con il proprio comitato di supervisione e ricevere l'approvazione per procedere. I termini di qualsiasi approvazione da parte della supervisione dovrebbero essere documentati per iscritto, nel verbale concordato di una riunione di supervisione oppure in un'email tra il comitato di supervisione e lo studente.

draft-claim-kcl-doctoral-upload-supervisor-approval

Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 252-252 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Prima di caricare qualsiasi parte del proprio progetto di ricerca in uno strumento di IA generativa, gli studenti dei corsi post-laurea di ricerca del King's devono discutere la riservatezza, il copyright, la protezione dei dati e le considerazioni etiche con il proprio comitato di supervisione e ricevere l'approvazione per procedere. I termini di qualsiasi approvazione da parte della supervisione dovrebbero essere documentati per iscritto, nel verbale concordato di una riunione di supervisione oppure in un'email tra il comitato di supervisione e lo studente.

draft-claim-kcl-doctoral-upload-supervisor-approval

Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 272-272 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Le linee guida di King's per la correzione e il feedback assistiti dall'IA (luglio 2025) indicano che il personale non dovrebbe mai caricare i lavori degli studenti su alcun sistema di IA senza consenso esplicito e attenta valutazione, non dovrebbe includere dati degli studenti o caricare lavori in alcuno strumento di IA generativa senza esplicita autorizzazione, dovrebbe usare strumenti di IA generativa approvati o supportati dall'università, e dovrebbe mantenere la lettura e la valutazione dei lavori degli studenti principalmente umane, con supervisione umana. Il personale non dovrebbe usare strumenti di IA generativa per individuare l'uso di IA generativa da parte degli studenti. Queste linee guida disciplinano la correzione da parte del personale e il trattamento dei dati; non sono una regola sull'uso dell'IA da parte degli studenti stessi.

draft-claim-kcl-ai-assisted-marking

Scope; lines 156-156 of captured page text

900f04b8200eb1fd5fe7840cd58646356e7b8f064b7881c9b3173771694c27c5

Le linee guida di King's per la correzione e il feedback assistiti dall'IA (luglio 2025) indicano che il personale non dovrebbe mai caricare i lavori degli studenti su alcun sistema di IA senza consenso esplicito e attenta valutazione, non dovrebbe includere dati degli studenti o caricare lavori in alcuno strumento di IA generativa senza esplicita autorizzazione, dovrebbe usare strumenti di IA generativa approvati o supportati dall'università, e dovrebbe mantenere la lettura e la valutazione dei lavori degli studenti principalmente umane, con supervisione umana. Il personale non dovrebbe usare strumenti di IA generativa per individuare l'uso di IA generativa da parte degli studenti. Queste linee guida disciplinano la correzione da parte del personale e il trattamento dei dati; non sono una regola sull'uso dell'IA da parte degli studenti stessi.

draft-claim-kcl-ai-assisted-marking

Principles; lines 202-204 of captured page text

900f04b8200eb1fd5fe7840cd58646356e7b8f064b7881c9b3173771694c27c5

Le linee guida di King's per la correzione e il feedback assistiti dall'IA (luglio 2025) indicano che il personale non dovrebbe mai caricare i lavori degli studenti su alcun sistema di IA senza consenso esplicito e attenta valutazione, non dovrebbe includere dati degli studenti o caricare lavori in alcuno strumento di IA generativa senza esplicita autorizzazione, dovrebbe usare strumenti di IA generativa approvati o supportati dall'università, e dovrebbe mantenere la lettura e la valutazione dei lavori degli studenti principalmente umane, con supervisione umana. Il personale non dovrebbe usare strumenti di IA generativa per individuare l'uso di IA generativa da parte degli studenti. Queste linee guida disciplinano la correzione da parte del personale e il trattamento dei dati; non sono una regola sull'uso dell'IA da parte degli studenti stessi.

draft-claim-kcl-ai-assisted-marking

Principles; lines 208-208 of captured page text

900f04b8200eb1fd5fe7840cd58646356e7b8f064b7881c9b3173771694c27c5

Le linee guida di King's per la correzione e il feedback assistiti dall'IA (luglio 2025) indicano che il personale non dovrebbe mai caricare i lavori degli studenti su alcun sistema di IA senza consenso esplicito e attenta valutazione, non dovrebbe includere dati degli studenti o caricare lavori in alcuno strumento di IA generativa senza esplicita autorizzazione, dovrebbe usare strumenti di IA generativa approvati o supportati dall'università, e dovrebbe mantenere la lettura e la valutazione dei lavori degli studenti principalmente umane, con supervisione umana. Il personale non dovrebbe usare strumenti di IA generativa per individuare l'uso di IA generativa da parte degli studenti. Queste linee guida disciplinano la correzione da parte del personale e il trattamento dei dati; non sono una regola sull'uso dell'IA da parte degli studenti stessi.

draft-claim-kcl-ai-assisted-marking

Principles; lines 212-212 of captured page text

900f04b8200eb1fd5fe7840cd58646356e7b8f064b7881c9b3173771694c27c5

Le linee guida di King's per la correzione e il feedback assistiti dall'IA (luglio 2025) indicano che il personale non dovrebbe mai caricare i lavori degli studenti su alcun sistema di IA senza consenso esplicito e attenta valutazione, non dovrebbe includere dati degli studenti o caricare lavori in alcuno strumento di IA generativa senza esplicita autorizzazione, dovrebbe usare strumenti di IA generativa approvati o supportati dall'università, e dovrebbe mantenere la lettura e la valutazione dei lavori degli studenti principalmente umane, con supervisione umana. Il personale non dovrebbe usare strumenti di IA generativa per individuare l'uso di IA generativa da parte degli studenti. Queste linee guida disciplinano la correzione da parte del personale e il trattamento dei dati; non sono una regola sull'uso dell'IA da parte degli studenti stessi.

draft-claim-kcl-ai-assisted-marking

Our guidelines for AI-assisted marking and feedback; lines 220-220 of captured page text

900f04b8200eb1fd5fe7840cd58646356e7b8f064b7881c9b3173771694c27c5

Il King's College London dichiara che tutto il personale e gli studenti hanno accesso alla generazione di testi e immagini tramite Microsoft Copilot quando effettuano l'accesso con il proprio account Microsoft KCL, e che la sua licenza Enterprise offre protezione commerciale dei dati. Questo costituisce solo un accesso allo strumento: non autorizza l'uso dell'IA in una determinata valutazione, e le linee guida per gli studenti indicano separatamente agli studenti di non inserire dati personali, informazioni sensibili o contenuti creati da altri in alcuna piattaforma di IA.

cl-kings-college-london-microsoft-copilot-198

Equity of access; lines 214-214 of captured page text

ca24453f069fb2243629bd6e43c2cb5aa57a2fef0ad4721d11d3ee57e6855bb1

Il King's College London dichiara che la sua licenza Enterprise fa sì che l'uso di Copilot includa la protezione commerciale dei dati, rendendolo un'alternativa più sicura rispetto ad altri strumenti di IA generativa. La protezione commerciale dei dati non significa che qualsiasi dato possa essere inserito: la guida per gli studenti del King's stabilisce di non inserire dati personali, informazioni sensibili o contenuti creati da altri in alcuna piattaforma di IA.

CL-007

Equity of access; lines 214-214 of captured page text

ca24453f069fb2243629bd6e43c2cb5aa57a2fef0ad4721d11d3ee57e6855bb1

La guida per gli studenti del King's College London afferma che Microsoft Copilot è disponibile per tutti gli studenti del King's con le credenziali di accesso Microsoft del KCL. La guida non descrive Copilot come unico, principale o obbligatorio strumento di IA, e la disponibilità non concede il permesso di usarlo in una specifica valutazione.

CL-012

Text generation; lines 180-180 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's College London consente ai dottorandi di usare strumenti di IA generativa in un ruolo di supporto nella scrittura della tesi, per chiarire la propria scrittura ed evitare di travisare il proprio pensiero; ciò può includere la riscrittura, la riformulazione o la parafrasi di parti della tesi. L'uso al di là delle circostanze consentite dalle linee guida per il dottorato rischia di violare la Politica sulla condotta accademica scorretta; l'IA usata nel processo di ricerca stesso (per esempio per analizzare i dati) è in gran parte al di fuori di queste linee guida e rientra nelle norme su progettazione della ricerca, revisione etica e integrità della ricerca.

CL-009

Are students allowed to use generative AI tools when writing their thesis?; lines 168-170 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

King's College London consente ai dottorandi di usare strumenti di IA generativa in un ruolo di supporto nella scrittura della tesi, per chiarire la propria scrittura ed evitare di travisare il proprio pensiero; ciò può includere la riscrittura, la riformulazione o la parafrasi di parti della tesi. L'uso al di là delle circostanze consentite dalle linee guida per il dottorato rischia di violare la Politica sulla condotta accademica scorretta; l'IA usata nel processo di ricerca stesso (per esempio per analizzare i dati) è in gran parte al di fuori di queste linee guida e rientra nelle norme su progettazione della ricerca, revisione etica e integrità della ricerca.

CL-009

Assistive use; lines 218-218 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

King's College London consente ai dottorandi di usare strumenti di IA generativa in un ruolo di supporto nella scrittura della tesi, per chiarire la propria scrittura ed evitare di travisare il proprio pensiero; ciò può includere la riscrittura, la riformulazione o la parafrasi di parti della tesi. L'uso al di là delle circostanze consentite dalle linee guida per il dottorato rischia di violare la Politica sulla condotta accademica scorretta; l'IA usata nel processo di ricerca stesso (per esempio per analizzare i dati) è in gran parte al di fuori di queste linee guida e rientra nelle norme su progettazione della ricerca, revisione etica e integrità della ricerca.

CL-009

Scope; lines 204-204 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Prima di caricare qualsiasi parte del proprio progetto di ricerca in uno strumento di IA generativa, gli studenti dei corsi post-laurea di ricerca del King's devono discutere la riservatezza, il copyright, la protezione dei dati e le considerazioni etiche con il proprio comitato di supervisione e ricevere l'approvazione per procedere. I termini di qualsiasi approvazione da parte della supervisione dovrebbero essere documentati per iscritto, nel verbale concordato di una riunione di supervisione oppure in un'email tra il comitato di supervisione e lo studente.

draft-claim-kcl-doctoral-upload-supervisor-approval

Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 252-252 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Prima di caricare qualsiasi parte del proprio progetto di ricerca in uno strumento di IA generativa, gli studenti dei corsi post-laurea di ricerca del King's devono discutere la riservatezza, il copyright, la protezione dei dati e le considerazioni etiche con il proprio comitato di supervisione e ricevere l'approvazione per procedere. I termini di qualsiasi approvazione da parte della supervisione dovrebbero essere documentati per iscritto, nel verbale concordato di una riunione di supervisione oppure in un'email tra il comitato di supervisione e lo studente.

draft-claim-kcl-doctoral-upload-supervisor-approval

Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 272-272 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Quando gli studenti di ricerca post-laurea di King's presentano una tesi, devono presentare anche il Thesis Submission Declaration Form (RD2), firmato dallo studente e dai supervisori, e selezionare una di due dichiarazioni sull'IA: che nessuna parte della tesi è stata generata da software di IA (il controllo ortografico e grammaticale è coerente con questo), oppure che il software di IA è stato utilizzato per riscrivere, riformulare o parafrasare parti della tesi per garantire la qualità dell'inglese, indicando gli strumenti utilizzati. Entrambe le dichiarazioni descrivono approcci consentiti.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

Thesis Submission Declaration Form (RD2); lines 282-282 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Quando gli studenti di ricerca post-laurea di King's presentano una tesi, devono presentare anche il Thesis Submission Declaration Form (RD2), firmato dallo studente e dai supervisori, e selezionare una di due dichiarazioni sull'IA: che nessuna parte della tesi è stata generata da software di IA (il controllo ortografico e grammaticale è coerente con questo), oppure che il software di IA è stato utilizzato per riscrivere, riformulare o parafrasare parti della tesi per garantire la qualità dell'inglese, indicando gli strumenti utilizzati. Entrambe le dichiarazioni descrivono approcci consentiti.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

RD2 declaration 1; lines 286-286 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Quando gli studenti di ricerca post-laurea di King's presentano una tesi, devono presentare anche il Thesis Submission Declaration Form (RD2), firmato dallo studente e dai supervisori, e selezionare una di due dichiarazioni sull'IA: che nessuna parte della tesi è stata generata da software di IA (il controllo ortografico e grammaticale è coerente con questo), oppure che il software di IA è stato utilizzato per riscrivere, riformulare o parafrasare parti della tesi per garantire la qualità dell'inglese, indicando gli strumenti utilizzati. Entrambe le dichiarazioni descrivono approcci consentiti.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

RD2 declaration 2; lines 292-292 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Quando gli studenti di ricerca post-laurea di King's presentano una tesi, devono presentare anche il Thesis Submission Declaration Form (RD2), firmato dallo studente e dai supervisori, e selezionare una di due dichiarazioni sull'IA: che nessuna parte della tesi è stata generata da software di IA (il controllo ortografico e grammaticale è coerente con questo), oppure che il software di IA è stato utilizzato per riscrivere, riformulare o parafrasare parti della tesi per garantire la qualità dell'inglese, indicando gli strumenti utilizzati. Entrambe le dichiarazioni descrivono approcci consentiti.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

RD2; lines 296-296 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

I commissari per le tesi di dottorato di King's College London non devono caricare alcuna parte della tesi di uno studente in uno strumento di IA generativa né utilizzare software esterni di rilevamento dell'IA durante la valutazione della tesi.

CL-010

Doctoral assessment > Principles for generative AI use by doctoral researchers at King's > Examiners

7a1dd2b317bc654cd4834c6dcd738cf2b2f1334c0d29a89e641af8466c836601