London, United Kingdom Dernière vérification 20 oct. 2026

King's College London

Indépendant · Accès ouvert · N'est pas une page officielle de l'université

Que souhaitez-vous vérifier ?

Puis-je utiliser l’IA pour mes travaux ?Défini par la consigne d'évaluation.Faut-il déclarer l’utilisation de l’IA ?Déclaration requise Puis-je envoyer des données sensibles ?Aucun contenu personnel ou de tiers Quels outils sont accessibles ?Copilot via un compte KCL

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Travaux de cours et évaluations

Défini par la consigne d'évaluation.

King's n'interdit pas l'IA, mais le niveau autorisé est fixé pour chaque évaluation, à partir de quatre niveaux proposés : Minimal (correcteurs orthographiques et grammaticaux, transcription), Limité/sélectif (tâches délimitées), Ouvert (aucune restriction spécifique, mais les étapes clés sont suivies) et Intégré (l'IA fait partie de la tâche). Copier la production d'une IA dans un travail rendu n'est pas acceptable au titre de la politique en matière d'inconduite académique, et le travail doit rester celui de l'étudiant. En cas de doute, demandez.

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Examens

Suivre les règles d'évaluation

Aucune autorisation générale de l'IA pour les examens n'a été trouvée à l'échelle de l'université ; le niveau applicable est défini dans chaque consigne d'évaluation. L'accès à Copilot n'autorise pas son utilisation aux examens.

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Déclaration

Déclaration requise

Les étudiants doivent signaler toute utilisation d'IA générative dans leurs travaux de cours évalués au moyen d'une déclaration accompagnant les références, sauf si le sujet du travail en précise autrement : soit qu'aucune partie n'a été générée par l'IA (la vérification de la grammaire et de l'orthographe est compatible avec cette déclaration), soit que certaines parties comportent une contribution de l'IA dans les limites de l'usage autorisé par le sujet, en nommant les outils et leur mode d'utilisation. L'IA n'est pas citée comme source faisant autorité. Les doctorants choisissent l'une des deux déclarations relatives à l'IA sur le formulaire RD2.

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Confidentialité et données sensibles

Aucun contenu personnel ou de tiers

Les étudiants ne devraient pas saisir de données personnelles, d'informations sensibles ou de contenu créé par d'autres sur une quelconque plateforme d'IA, même si King's Copilot dispose d'une protection commerciale des données. Les étudiants en doctorat doivent discuter de la confidentialité, du droit d'auteur, de la protection des données et de l'éthique avec leurs directeurs de recherche et obtenir une approbation écrite avant de téléverser toute partie de leurs recherches. Le personnel ne doit pas téléverser de travaux ou de coordonnées d'étudiants dans des outils d'IA sans autorisation explicite.

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Outils institutionnels

Copilot via un compte KCL

Tous les étudiants et membres du personnel de King's peuvent utiliser la génération de texte et d'images de Microsoft Copilot en se connectant avec leur compte Microsoft KCL ; la licence Enterprise assure une protection commerciale des données. King's ne présente pas Copilot comme l'unique outil ni comme un outil obligatoire, et l'accès n'autorise pas son usage dans une évaluation particulière.

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Recherche et publication

Doctorat : usage d'assistance soumis à autorisation

Les doctorants peuvent utiliser l'IA dans un rôle d'assistance pour clarifier leur propre rédaction, y compris pour reformuler ou paraphraser des parties de la thèse, mais pas pour remplacer leur qualité d'auteur ; l'IA utilisée dans le processus de recherche lui-même (par exemple pour l'analyse de données) relève de la conception de la recherche et de l'examen éthique. Le téléversement de matériel de recherche nécessite une approbation écrite préalable du directeur de thèse, les thèses comportent une déclaration d'IA RD2, et les examinateurs ne doivent pas téléverser les thèses dans une IA ni utiliser de détecteurs d'IA.

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Autres sujets du dossier examiné

Intégrité académique et procédures

Procédure disciplinaire en plusieurs étapes

Une utilisation inappropriée et non attribuée de l'IA peut constituer une faute académique, mais une mauvaise pratique académique (par ex. une citation incomplète) n'est pas une faute. Les affaires commencent normalement par un entretien informel sur l'intégrité académique, au cours duquel les étudiants peuvent être invités à expliquer leur travail, sans être tenus de donner des réponses précises. Une sanction de premier stade peut être contestée dans un délai de 10 jours ouvrés à compter de la notification écrite ; une décision de la commission de discipline peut faire l'objet d'un appel dans un délai de 10 jours ouvrés, pour des motifs limités. Les issues vont de l'avertissement et d'une nouvelle soumission plafonnée à la suspension ou à l'exclusion. King's n'a pas activé le pourcentage de détection de l'IA de Turnitin, bien que la vérification des similitudes se poursuive.

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Consignes d'enseignement et de cours

Recommandé

King's College London soutient un usage réfléchi de l'IA générative et reste ouvert à l'évolution des pratiques d'enseignement, d'évaluation et de rétroaction, selon les besoins et les différences entre disciplines. Les directives institutionnelles sur la notation et la rétroaction assistées par l'IA (juillet 2025) soulignent que la lecture et l'évaluation des travaux des étudiants devraient être menées principalement par des humains, la supervision humaine étant essentielle pour garantir l'exactitude et la pertinence. Le personnel ne devrait pas utiliser des outils d'IA générative pour détecter l'usage de l'IA générative par les étudiants, car ces outils sont réputés peu fiables. Le personnel ne devrait jamais téléverser les travaux des étudiants ni y joindre des renseignements personnels dans un système d'IA ou un outil d'IA générative sans consentement explicite, autorisation et réflexion préalable ; pour la rétroaction et la notation assistées par l'IA, des outils d'IA générative approuvés ou soutenus par l'université devraient être utilisés. Ces directives régissent la notation par le personnel et le traitement des données, et ne fixent pas les autorisations de cours destinées aux étudiants.

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Sécurité & approvisionnement

Incertain

Les protocoles centraux d'examen de la sécurité informatique, les évaluations de la protection des données par les fournisseurs et les lignes directrices de l'établissement en matière d'achat de plateformes d'intelligence artificielle n'ont pas été vérifiés dans les documents publics examinés.

Faire

Consultez l’énoncé de l’évaluation pour connaître le niveau d’IA (Minimal, Limited, Open ou Embedded) et posez la question en cas de doute.
Exigence dans ce périmètre
Consultez l’énoncé de l’évaluation pour connaître le niveau d’IA (Minimal, Limited, Open ou Embedded) et posez la question en cas de doute.
Champ d'application
Lignes directrices de King's College London sur l'IA générative (étudiants, doctorants, notation assistée par IA, contexte, niveau macro ; dernière mise à jour en avril/juillet 2025) ; Politique sur les fautes académiques (en vigueur le 1 septembre 2023, statut : actuel, prochaine révision en septembre 2026). L'audit de l'établissement reste PARTIAL.
Le King's College London suggère quatre grands niveaux d'utilisation de l'IA générative dans l'évaluation, que les responsables de programmes et de modules peuvent adapter à chaque évaluation : Minimal (outils courants tels que la transcription automatique, les correcteurs orthographiques et grammaticaux), Limited/selective (tâches clairement délimitées selon ce qui est autorisé), Open (aucune restriction spécifique mais les étapes clés et les outils doivent être consignés) et Embedded (l'utilisation de l'IA constitue un élément central de l'évaluation). Ces niveaux constituent un cadre destiné au descriptif effectif de l'évaluation, et non une autorisation automatique à l'échelle de l'université, et l'utilisation textuelle de contenu généré sans mention de la source n'est jamais appropriée.
Preuves originales et périmètre
Le King's College London suggère quatre grands niveaux d'utilisation de l'IA générative dans l'évaluation, que les responsables de programmes et de modules peuvent adapter à chaque évaluation : Minimal (outils courants tels que la transcription automatique, les correcteurs orthographiques et grammaticaux), Limited/selective (tâches clairement délimitées selon ce qui est autorisé), Open (aucune restriction spécifique mais les étapes clés et les outils doivent être consignés) et Embedded (l'utilisation de l'IA constitue un élément central de l'évaluation). Ces niveaux constituent un cadre destiné au descriptif effectif de l'évaluation, et non une autorisation automatique à l'échelle de l'université, et l'utilisation textuelle de contenu généré sans mention de la source n'est jamais appropriée.
CL-011
We have suggested four broad levels that your Programme and Module leaders may adjust to the specifics of an assessment:
What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Includes routine and established use of tools such as auto transcription, spell checkers, grammar check.
1. Minimal; lines 264-264 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Use for clearly delineated tasks as appropriate/allowed/recommended.
2. Limited/selective; lines 268-268 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
No specific restrictions but with requirement to track key stages/tools utilised.
3. Open; lines 284-284 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
AI use is a feature of the assessment itself. Here the use of generative AI is a focal aspect of the assessment.
4. Embedded; lines 296-296 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Once again, we state that in no circumstance is it appropriate to use generated content verbatim without clear indication and acknowledgement, or to effectively outsource the writing task as much as it is inappropriate to get someone else to write something and claim it as your own.
What constitutes appropriate use?; lines 304-304 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Le King's College London n'interdit pas l'utilisation de l'IA générative par les étudiants. La possibilité et les modalités d'utilisation de l'IA dans une évaluation donnée sont définies par les consignes de l'évaluation : les étudiants devraient recevoir des consignes claires sur le niveau d'IA approprié et devraient poser la question en cas de doute.
Preuves originales et périmètre
Le King's College London n'interdit pas l'utilisation de l'IA générative par les étudiants. La possibilité et les modalités d'utilisation de l'IA dans une évaluation donnée sont définies par les consignes de l'évaluation : les étudiants devraient recevoir des consignes claires sur le niveau d'IA approprié et devraient poser la question en cas de doute.
CL-001
No, King's does not ban the use of any type of AI. It is increasingly part of the wider world and is changing the nature of many aspects of life including the jobs you are in or will progress into.
Is generative AI banned at King's?; lines 194-194 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
You should be given clear guidance on what level of generative AI is appropriate in any given assessment. Things are moving quickly so if you are uncertain, please do ask.
What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Ajoutez la déclaration relative à l'IA avec vos références (version sans IA ou avec apport d'IA, en nommant les outils et les utilisations).
Exigence dans ce périmètre
Ajoutez la déclaration relative à l'IA avec vos références (version sans IA ou avec apport d'IA, en nommant les outils et les utilisations).
Champ d'application
Lignes directrices de King's College London sur l'IA générative (étudiants, doctorants, notation assistée par IA, contexte, niveau macro ; dernière mise à jour en avril/juillet 2025) ; Politique sur les fautes académiques (en vigueur le 1 septembre 2023, statut : actuel, prochaine révision en septembre 2026). L'audit de l'établissement reste PARTIAL.
King's College London n'exige pas que les étudiants citent l'IA générative comme source faisant autorité dans la bibliographie, mais exige qu'ils signalent tout usage d'outils d'IA générative dans leurs travaux en joignant une déclaration à leurs références. Sauf indication contraire dans la consigne d'évaluation, les étudiants ajoutent soit une déclaration attestant qu'aucune partie du travail n'a été générée par un logiciel d'IA (la correction grammaticale et orthographique en anglais est compatible avec cette déclaration), soit une déclaration indiquant que certaines parties du travail comportent des contributions d'IA dans les limites de l'usage acceptable précisé dans la consigne, en nommant les outils et leur mode d'utilisation.
Preuves originales et périmètre
King's College London n'exige pas que les étudiants citent l'IA générative comme source faisant autorité dans la bibliographie, mais exige qu'ils signalent tout usage d'outils d'IA générative dans leurs travaux en joignant une déclaration à leurs références. Sauf indication contraire dans la consigne d'évaluation, les étudiants ajoutent soit une déclaration attestant qu'aucune partie du travail n'a été générée par un logiciel d'IA (la correction grammaticale et orthographique en anglais est compatible avec cette déclaration), soit une déclaration indiquant que certaines parties du travail comportent des contributions d'IA dans les limites de l'usage acceptable précisé dans la consigne, en nommant les outils et leur mode d'utilisation.
CL-003
King’s College London, unlike some other universities, does not require students to reference generative AI as an authoritative source in the reference list for much the same reason you would not be expected to cite a search engine, a student essay website or be over-dependent on synoptic, secondary source material.
How do I acknowledge use of generative AI?; lines 320-320 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
King's requires students to acknowledge any use of generative AI tools in coursework by including a declaration statement along with your references. Please note that so long as acknowledged use falls within the scope of appropriate use as defined in the assessment brief/guidance then this will not have any direct impact on the grades awarded. Unless alternative wording is suggested in an assessment brief then you should append one of the following:
How do I acknowledge use of generative AI?; lines 324-324 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
1. I declare that no part of this submission has been generated by AI software. These are my own words. Note. Using software for English grammar and spell checking is consistent with Statement 1.
Declaration statement 1; lines 326-328 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
2. I declare that parts of this submission has contributions from AI software and that it aligns with acceptable use as specified as part of the assignment brief/ guidance and is consistent with good academic practice. The content can still be considered as my own words. I understand that as long as my use falls within the scope of appropriate use as defined in the assessment brief/guidance then this declaration will not have any direct impact on the grades awarded.
Declaration statement 2; lines 332-332 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Les doctorants doivent obtenir l'accord écrit de leur directeur de thèse avant de téléverser du matériel de recherche, et remplir la déclaration d'IA RD2.
Exigence dans ce périmètre
Les doctorants doivent obtenir l'accord écrit de leur directeur de thèse avant de téléverser du matériel de recherche, et remplir la déclaration d'IA RD2.
Champ d'application
Lignes directrices de King's College London sur l'IA générative (étudiants, doctorants, notation assistée par IA, contexte, niveau macro ; dernière mise à jour en avril/juillet 2025) ; Politique sur les fautes académiques (en vigueur le 1 septembre 2023, statut : actuel, prochaine révision en septembre 2026). L'audit de l'établissement reste PARTIAL.
Avant de téléverser une quelconque partie de leur projet de recherche dans un outil d'IA générative, les étudiants-chercheurs de troisième cycle de King's doivent aborder la confidentialité, le droit d'auteur, la protection des données et les considérations éthiques avec leur équipe d'encadrement et obtenir l'autorisation de procéder. Les conditions de toute approbation de l'encadrement devraient être consignées par écrit, soit dans le procès-verbal approuvé d'une réunion d'encadrement, soit dans un e-mail entre l'équipe d'encadrement et l'étudiant.
Preuves originales et périmètre
Avant de téléverser une quelconque partie de leur projet de recherche dans un outil d'IA générative, les étudiants-chercheurs de troisième cycle de King's doivent aborder la confidentialité, le droit d'auteur, la protection des données et les considérations éthiques avec leur équipe d'encadrement et obtenir l'autorisation de procéder. Les conditions de toute approbation de l'encadrement devraient être consignées par écrit, soit dans le procès-verbal approuvé d'une réunion d'encadrement, soit dans un e-mail entre l'équipe d'encadrement et l'étudiant.
draft-claim-kcl-doctoral-upload-supervisor-approval
Before uploading any part of their research project into a generative AI tool, postgraduate research students must discuss potential confidentiality, copyright, data protection, and ethical considerations with their supervisory team, and receive approval to proceed.
Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 252-252 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Following this discussion, the terms of any supervisory approval should be documented in writing, either as part of the agreed minutes of a supervisory meeting, or in an email between the supervisory team and the student.
Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 272-272 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Lorsque les étudiants chercheurs de troisième cycle de King's déposent une thèse, ils doivent également soumettre le Thesis Submission Declaration Form (RD2), signé par l'étudiant et les directeurs de thèse, et choisir l'une des deux déclarations relatives à l'IA : qu'aucune partie de la thèse n'a été générée par un logiciel d'IA (la vérification grammaticale et orthographique est compatible avec ceci), ou qu'un logiciel d'IA a été utilisé pour réécrire, reformuler ou paraphraser des parties de la thèse afin de garantir la qualité de la langue anglaise, en nommant les outils utilisés. Les deux déclarations décrivent des approches autorisées.
Preuves originales et périmètre
Lorsque les étudiants chercheurs de troisième cycle de King's déposent une thèse, ils doivent également soumettre le Thesis Submission Declaration Form (RD2), signé par l'étudiant et les directeurs de thèse, et choisir l'une des deux déclarations relatives à l'IA : qu'aucune partie de la thèse n'a été générée par un logiciel d'IA (la vérification grammaticale et orthographique est compatible avec ceci), ou qu'un logiciel d'IA a été utilisé pour réécrire, reformuler ou paraphraser des parties de la thèse afin de garantir la qualité de la langue anglaise, en nommant les outils utilisés. Les deux déclarations décrivent des approches autorisées.
draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration
When postgraduate research students submit their thesis to the Research Degrees team, they are also required to submit a completed “Thesis Submission Declaration Form (RD2)” signed by the student and their supervisors. On this form, students will now be required to select from one of the following two declarations:
Thesis Submission Declaration Form (RD2); lines 282-282 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
I declare that no part of this thesis has been generated by AI software. These are my own words, and all references are cited accordingly.
RD2 declaration 1; lines 286-286 of captured page text
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I acknowledge the use of AI software to rewrite, rephrase and/or paraphrase parts of this thesis to ensure the quality and standard of the English used. I declare that my use of AI software is consistent with the research degree award criteria outlined in the Framework for Postgraduate Research Awards. This thesis is a genuine account of the research I have undertaken, and the content can still be considered my own words, with all references cited accordingly.
RD2 declaration 2; lines 292-292 of captured page text
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Please note that both of these declarations describe permitted approaches to thesis authorship for King’s research degrees.
RD2; lines 296-296 of captured page text
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Ne pas faire

Ne copiez pas de contenu généré par l'IA dans un travail en le présentant comme le vôtre, et ne laissez pas l'IA apporter des modifications substantielles à votre travail.
Exigence dans ce périmètre
Ne copiez pas de contenu généré par l'IA dans un travail en le présentant comme le vôtre, et ne laissez pas l'IA apporter des modifications substantielles à votre travail.
Champ d'application
Lignes directrices de King's College London sur l'IA générative (étudiants, doctorants, notation assistée par IA, contexte, niveau macro ; dernière mise à jour en avril/juillet 2025) ; Politique sur les fautes académiques (en vigueur le 1 septembre 2023, statut : actuel, prochaine révision en septembre 2026). L'audit de l'établissement reste PARTIAL.
L'Academic Misconduct Policy du King's stipule que l'utilisation d'outils d'IA générative pour produire un contenu qui est ensuite copié dans le cadre d'un travail soumis n'est pas appropriée, que tout travail remis doit démontrer de manière authentique le travail, les compétences et les connaissances de l'étudiant lui-même et respecter les directives d'évaluation, et que les logiciels de rédaction par IA générative sont des technologies tierces à n'utiliser que conformément aux directives du College. Les consignes du King's ajoutent que la soumission de texte généré par l'IA comme étant le sien sans l'autorisation écrite du département est considérée comme une faute (intervention d'un tiers ou manipulation de texte) lorsqu'elle procure un avantage indu ou fausse l'évaluation de la compréhension personnelle de l'étudiant. Une autorisation écrite ou une mention ne rend pas à elle seule acceptable la création substantielle de contenu par l'IA.
Preuves originales et périmètre
L'Academic Misconduct Policy du King's stipule que l'utilisation d'outils d'IA générative pour produire un contenu qui est ensuite copié dans le cadre d'un travail soumis n'est pas appropriée, que tout travail remis doit démontrer de manière authentique le travail, les compétences et les connaissances de l'étudiant lui-même et respecter les directives d'évaluation, et que les logiciels de rédaction par IA générative sont des technologies tierces à n'utiliser que conformément aux directives du College. Les consignes du King's ajoutent que la soumission de texte généré par l'IA comme étant le sien sans l'autorisation écrite du département est considérée comme une faute (intervention d'un tiers ou manipulation de texte) lorsqu'elle procure un avantage indu ou fausse l'évaluation de la compréhension personnelle de l'étudiant. Une autorisation écrite ou une mention ne rend pas à elle seule acceptable la création substantielle de contenu par l'IA.
CL-004
However, the use of generative AI tools to produce output which is then copied as part of a submission is not appropriate. Prudent, ethical and constructive use of tools is increasingly likely to form part of the production of assessed work.
Academic Misconduct Policy s4.2; physical PDF page 4; lines 172-174 of captured PDF text
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This means that any work submitted must represent a genuine demonstration of the student’s own work, skills and subject knowledge, adheres to the guidelines of the assessment task, and respects the College’s value of academic integrity and honesty.
Academic Misconduct Policy s4.2; physical PDF page 4; lines 176-179 of captured PDF text
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The service should not assist with substantive content creation or structuring of the assessment. Above all, third parties cannot make substantive changes which compromise the authorship of the text
Academic Misconduct Policy s4.3; physical PDF page 4; lines 185-187 of captured PDF text
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For the avoidance of doubt, generative Artificial Intelligence writing programmes are third party technologies and must only be used in accordance with College guidance.
Academic Misconduct Policy s4.5; physical PDF page 4; lines 197-199 of captured PDF text
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Submitting text generated by technology/artificial intelligence as their own, without written permission from their department is considered misconduct under the offences of third-party involvement or text manipulation, if it provides undue advantage or interferes with assessment of the student's own understanding.
Guidance on academic integrity, attribution, detection; lines 204-204 of captured page text
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Le King's College London suggère quatre grands niveaux d'utilisation de l'IA générative dans l'évaluation, que les responsables de programmes et de modules peuvent adapter à chaque évaluation : Minimal (outils courants tels que la transcription automatique, les correcteurs orthographiques et grammaticaux), Limited/selective (tâches clairement délimitées selon ce qui est autorisé), Open (aucune restriction spécifique mais les étapes clés et les outils doivent être consignés) et Embedded (l'utilisation de l'IA constitue un élément central de l'évaluation). Ces niveaux constituent un cadre destiné au descriptif effectif de l'évaluation, et non une autorisation automatique à l'échelle de l'université, et l'utilisation textuelle de contenu généré sans mention de la source n'est jamais appropriée.
Preuves originales et périmètre
Le King's College London suggère quatre grands niveaux d'utilisation de l'IA générative dans l'évaluation, que les responsables de programmes et de modules peuvent adapter à chaque évaluation : Minimal (outils courants tels que la transcription automatique, les correcteurs orthographiques et grammaticaux), Limited/selective (tâches clairement délimitées selon ce qui est autorisé), Open (aucune restriction spécifique mais les étapes clés et les outils doivent être consignés) et Embedded (l'utilisation de l'IA constitue un élément central de l'évaluation). Ces niveaux constituent un cadre destiné au descriptif effectif de l'évaluation, et non une autorisation automatique à l'échelle de l'université, et l'utilisation textuelle de contenu généré sans mention de la source n'est jamais appropriée.
CL-011
We have suggested four broad levels that your Programme and Module leaders may adjust to the specifics of an assessment:
What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Includes routine and established use of tools such as auto transcription, spell checkers, grammar check.
1. Minimal; lines 264-264 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Use for clearly delineated tasks as appropriate/allowed/recommended.
2. Limited/selective; lines 268-268 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
No specific restrictions but with requirement to track key stages/tools utilised.
3. Open; lines 284-284 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
AI use is a feature of the assessment itself. Here the use of generative AI is a focal aspect of the assessment.
4. Embedded; lines 296-296 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Once again, we state that in no circumstance is it appropriate to use generated content verbatim without clear indication and acknowledgement, or to effectively outsource the writing task as much as it is inappropriate to get someone else to write something and claim it as your own.
What constitutes appropriate use?; lines 304-304 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Ne saisissez pas de données personnelles, d'informations sensibles ni de contenus appartenant à d'autres personnes dans une plateforme d'IA.
Exigence dans ce périmètre
Ne saisissez pas de données personnelles, d'informations sensibles ni de contenus appartenant à d'autres personnes dans une plateforme d'IA.
Champ d'application
Lignes directrices de King's College London sur l'IA générative (étudiants, doctorants, notation assistée par IA, contexte, niveau macro ; dernière mise à jour en avril/juillet 2025) ; Politique sur les fautes académiques (en vigueur le 1 septembre 2023, statut : actuel, prochaine révision en septembre 2026). L'audit de l'établissement reste PARTIAL.
Le King's College London indique que sa licence Enterprise permet d'utiliser Copilot avec la protection des données commerciales, ce qui en fait une alternative plus sûre aux autres outils d'IA générative. La protection des données commerciales ne signifie pas que n'importe quelle donnée peut être saisie : le guide de l'étudiant de King's recommande de ne saisir aucune donnée personnelle, information sensible ou contenu créé par des tiers sur une quelconque plateforme d'IA.
Preuves originales et périmètre
Le King's College London indique que sa licence Enterprise permet d'utiliser Copilot avec la protection des données commerciales, ce qui en fait une alternative plus sûre aux autres outils d'IA générative. La protection des données commerciales ne signifie pas que n'importe quelle donnée peut être saisie : le guide de l'étudiant de King's recommande de ne saisir aucune donnée personnelle, information sensible ou contenu créé par des tiers sur une quelconque plateforme d'IA.
CL-007
Our Enterprise license means that use of Copilot comes with commercial data protection and is therefore a more secure alternative to other generative AI tools.
Equity of access; lines 214-214 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
You should not input personal data, sensitive information or content created by others into any AI platform.
What should I avoid?; lines 250-250 of captured page text
Source officielle de l'université ↗
Ne considérez pas l'accès à Copilot comme une autorisation pour une évaluation particulière.
Orientations de la source
Ne considérez pas l'accès à Copilot comme une autorisation pour une évaluation particulière.
Champ d'application
Lignes directrices de King's College London sur l'IA générative (étudiants, doctorants, notation assistée par IA, contexte, niveau macro ; dernière mise à jour en avril/juillet 2025) ; Politique sur les fautes académiques (en vigueur le 1 septembre 2023, statut : actuel, prochaine révision en septembre 2026). L'audit de l'établissement reste PARTIAL.
Les consignes destinées aux étudiants du King's College de Londres indiquent que Microsoft Copilot est accessible à tous les étudiants de King's avec leurs identifiants de connexion Microsoft KCL. Ces consignes ne présentent pas Copilot comme l'outil d'IA unique, principal ou obligatoire, et la disponibilité d'un outil n'accorde pas l'autorisation de l'utiliser dans une évaluation donnée.
Preuves originales et périmètre
Les consignes destinées aux étudiants du King's College de Londres indiquent que Microsoft Copilot est accessible à tous les étudiants de King's avec leurs identifiants de connexion Microsoft KCL. Ces consignes ne présentent pas Copilot comme l'outil d'IA unique, principal ou obligatoire, et la disponibilité d'un outil n'accorde pas l'autorisation de l'utiliser dans une évaluation donnée.
CL-012
Please note that Microsoft Copilot is available to all King's students with your KCL Microsoft log in credentials.
Text generation; lines 180-180 of captured page text
Source officielle de l'université ↗

Utilisation de l'IA mise en doute ?Enquête, issues possibles et appel

Outils IA et accès

Microsoft CopilotAccès institutionnel / licenceAutorisé dans le périmètre de la source
Connectez-vous avec vos identifiants de compte Microsoft KCL.
Microsoft Copilot · Conditions d’accès
Génération de texte et d'images Microsoft Copilot pour le personnel et les étudiants de King's connectés avec un compte Microsoft KCL ; King's indique que sa licence Enterprise offre une protection commerciale des données. L'accès n'établit pas d'autorisation pour les évaluations ni d'autorisation d'y saisir des données personnelles ou sensibles.
Connectez-vous avec vos identifiants de compte Microsoft KCL.
Non indiqué dans les sources examinées de King's.
Microsoft Copilot · Texte officiel
Source officielle 1 ↗
Citation originale
This is a swiftly moving landscape but all staff and students at King’s have access to text and image generation via Microsoft Copilot so long as they log into their KCL Microsoft account. Our Enterprise license means that use of Copilot comes with commercial data protection and is therefore a more secure alternative to other generative AI tools.
Source officielle 2 ↗
Citation originale
Please note that Microsoft Copilot is available to all King's students with your KCL Microsoft log in credentials.

Mises à jour du registre90 derniers jours · Mises à jour enregistrées : 2

Mises à jour de nos données vérifiées ; elles ne confirment pas un changement de politique de l’université.

2026-10-27Mise à jour de page
Autres enregistrements · Mise à jour de page
Voir la révision
Chargement de la révision…
2026-10-20Ajout au registre · Correction du site
Travaux de cours et évaluations · Examens · 6 autres thèmes · Éléments concernés : 16 (10 corrigés / ajustés · 6 ajoutés)
Voir la révision
Chargement de la révision…

Affirmations examinées

Sources officielles

6 URL officielles ; 9 attributions de sources et leurs versions capturées conservées.

King's guidance on generative AI: context and definitions

www.kcl.ac.uk

Source officielle de l’université

King's College London

Empreinte (hash) et version capturée

King's guidance on generative AI: context and definitions · 2026-10-20T05:31:51Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

ca24453f069fb2243629bd6e43c2cb5aa57a2fef0ad4721d11d3ee57e6855bb1

Generative AI: context and definitions · 2026-05-10T12:00:00Z

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Source officielle ↗

King's guidance on generative AI: student guidance (last updated April 2025)

www.kcl.ac.uk

Source officielle de l’université

King's College London

Empreinte (hash) et version capturée

King's guidance on generative AI: student guidance (last updated April 2025) · 2026-10-20T05:31:48Z

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Generative AI - Student guidance · 2026-05-10T12:00:00Z

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Academic Misconduct Policy (effective 1 September 2023; next review September 2026)

www.kcl.ac.uk

Source officielle de l’université

King's College London

Empreinte (hash) et version capturée

Academic Misconduct Policy (effective 1 September 2023; next review September 2026) · 2026-10-20T05:32:50Z

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King's guidance on generative AI: macro-level (last updated April 2025)

www.kcl.ac.uk

Source officielle de l’université

King's College London

Empreinte (hash) et version capturée

King's guidance on generative AI: macro-level (last updated April 2025) · 2026-10-20T05:31:52Z

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Generative AI: guidance for doctoral students, supervisors and examiners (last updated April 2025)

www.kcl.ac.uk

Source officielle de l’université

King's College London

Empreinte (hash) et version capturée

Generative AI: guidance for doctoral students, supervisors and examiners (last updated April 2025) · 2026-10-20T05:31:49Z

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Generative AI: Guidance for doctoral students, supervisors and examiners · 2026-05-10T12:00:00Z

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Source officielle ↗

Guidance for AI-assisted marking and feedback (first published July 2025)

www.kcl.ac.uk

Source officielle de l’université

King's College London

Empreinte (hash) et version capturée

Guidance for AI-assisted marking and feedback (first published July 2025) · 2026-10-20T05:31:50Z

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Informations sur la notice, JSON et citation

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Révision du dossier: qs25-31-v6-r1-20261020
Version du jeu de données: public-release-20260924-002
Correction publiée: 2026-10-20T12:00:00Z
Résumé étudiant: Non publié

JSON actuel examiné · Base historique

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Current reviewed JSON

Questions fréquentes

Puis-je utiliser l’IA pour mes travaux ?

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Faut-il déclarer l’utilisation de l’IA ?

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Puis-je envoyer des données sensibles ?

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Quels outils sont accessibles ?

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Quelles règles s’appliquent aux examens ?

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