King's College London

King's College London предлагает четыре широких уровня использования генеративного ИИ при оценивании, которые руководители программ и модулей могут адаптировать к каждому оцениванию: Minimal (рутинные инструменты, такие как автотранскрипция, проверка орфографии и грамматики), Limited/selective (четко очерченные задачи по мере разрешения), Open (без особых ограничений, но ключевые этапы и инструменты должны фиксироваться) и Embedded (использование ИИ является центральной частью оценивания). Эти уровни служат ориентировочной основой для конкретного описания задания, а не автоматическим общеуниверситетским разрешением, и дословное использование сгенерированного контента без указания авторства никогда не является допустимым.

CL-011

What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's College London предлагает четыре широких уровня использования генеративного ИИ при оценивании, которые руководители программ и модулей могут адаптировать к каждому оцениванию: Minimal (рутинные инструменты, такие как автотранскрипция, проверка орфографии и грамматики), Limited/selective (четко очерченные задачи по мере разрешения), Open (без особых ограничений, но ключевые этапы и инструменты должны фиксироваться) и Embedded (использование ИИ является центральной частью оценивания). Эти уровни служат ориентировочной основой для конкретного описания задания, а не автоматическим общеуниверситетским разрешением, и дословное использование сгенерированного контента без указания авторства никогда не является допустимым.

CL-011

1. Minimal; lines 264-264 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's College London предлагает четыре широких уровня использования генеративного ИИ при оценивании, которые руководители программ и модулей могут адаптировать к каждому оцениванию: Minimal (рутинные инструменты, такие как автотранскрипция, проверка орфографии и грамматики), Limited/selective (четко очерченные задачи по мере разрешения), Open (без особых ограничений, но ключевые этапы и инструменты должны фиксироваться) и Embedded (использование ИИ является центральной частью оценивания). Эти уровни служат ориентировочной основой для конкретного описания задания, а не автоматическим общеуниверситетским разрешением, и дословное использование сгенерированного контента без указания авторства никогда не является допустимым.

CL-011

2. Limited/selective; lines 268-268 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's College London предлагает четыре широких уровня использования генеративного ИИ при оценивании, которые руководители программ и модулей могут адаптировать к каждому оцениванию: Minimal (рутинные инструменты, такие как автотранскрипция, проверка орфографии и грамматики), Limited/selective (четко очерченные задачи по мере разрешения), Open (без особых ограничений, но ключевые этапы и инструменты должны фиксироваться) и Embedded (использование ИИ является центральной частью оценивания). Эти уровни служат ориентировочной основой для конкретного описания задания, а не автоматическим общеуниверситетским разрешением, и дословное использование сгенерированного контента без указания авторства никогда не является допустимым.

CL-011

3. Open; lines 284-284 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's College London предлагает четыре широких уровня использования генеративного ИИ при оценивании, которые руководители программ и модулей могут адаптировать к каждому оцениванию: Minimal (рутинные инструменты, такие как автотранскрипция, проверка орфографии и грамматики), Limited/selective (четко очерченные задачи по мере разрешения), Open (без особых ограничений, но ключевые этапы и инструменты должны фиксироваться) и Embedded (использование ИИ является центральной частью оценивания). Эти уровни служат ориентировочной основой для конкретного описания задания, а не автоматическим общеуниверситетским разрешением, и дословное использование сгенерированного контента без указания авторства никогда не является допустимым.

CL-011

4. Embedded; lines 296-296 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's College London предлагает четыре широких уровня использования генеративного ИИ при оценивании, которые руководители программ и модулей могут адаптировать к каждому оцениванию: Minimal (рутинные инструменты, такие как автотранскрипция, проверка орфографии и грамматики), Limited/selective (четко очерченные задачи по мере разрешения), Open (без особых ограничений, но ключевые этапы и инструменты должны фиксироваться) и Embedded (использование ИИ является центральной частью оценивания). Эти уровни служат ориентировочной основой для конкретного описания задания, а не автоматическим общеуниверситетским разрешением, и дословное использование сгенерированного контента без указания авторства никогда не является допустимым.

CL-011

What constitutes appropriate use?; lines 304-304 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Кингс-колледж в Лондоне не запрещает использование генеративного ИИ студентами. Возможность и способы использования ИИ в конкретном оценивании определяются методическими указаниями к заданию: студентам должны быть предоставлены четкие указания относительно допустимого уровня использования ИИ, и им следует обращаться с вопросами при наличии неопределенности.

CL-001

Is generative AI banned at King's?; lines 194-194 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Кингс-колледж в Лондоне не запрещает использование генеративного ИИ студентами. Возможность и способы использования ИИ в конкретном оценивании определяются методическими указаниями к заданию: студентам должны быть предоставлены четкие указания относительно допустимого уровня использования ИИ, и им следует обращаться с вопросами при наличии неопределенности.

CL-001

What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's Academic Misconduct Policy гласит, что использование инструментов генеративного ИИ для создания результата, который затем копируется как часть подаваемой работы, является ненадлежащим; что любая сдаваемая работа должна подлинно демонстрировать собственную работу, навыки и знания студента и следовать методическим указаниям по оцениванию; а также что программы для письма на основе генеративного ИИ являются сторонними технологиями, которые должны использоваться только в соответствии с указаниями Колледжа. В руководстве King's добавляется, что сдача сгенерированного ИИ текста как собственного без письменного разрешения факультета считается недобросовестным поведением (привлечением третьих лиц или манипулированием текстом), если это дает неправомерное преимущество или препятствует оценке собственного понимания студента. Письменное разрешение или подтверждение само по себе не делает создание содержательного контента с помощью ИИ допустимым.

CL-004

Academic Misconduct Policy s4.2; physical PDF page 4; lines 172-174 of captured PDF text

d1df4e2341fad7ce1946ea3740e43ac5e5149ec5e96ba787c32689580679152c

King's Academic Misconduct Policy гласит, что использование инструментов генеративного ИИ для создания результата, который затем копируется как часть подаваемой работы, является ненадлежащим; что любая сдаваемая работа должна подлинно демонстрировать собственную работу, навыки и знания студента и следовать методическим указаниям по оцениванию; а также что программы для письма на основе генеративного ИИ являются сторонними технологиями, которые должны использоваться только в соответствии с указаниями Колледжа. В руководстве King's добавляется, что сдача сгенерированного ИИ текста как собственного без письменного разрешения факультета считается недобросовестным поведением (привлечением третьих лиц или манипулированием текстом), если это дает неправомерное преимущество или препятствует оценке собственного понимания студента. Письменное разрешение или подтверждение само по себе не делает создание содержательного контента с помощью ИИ допустимым.

CL-004

Academic Misconduct Policy s4.2; physical PDF page 4; lines 176-179 of captured PDF text

d1df4e2341fad7ce1946ea3740e43ac5e5149ec5e96ba787c32689580679152c

King's Academic Misconduct Policy гласит, что использование инструментов генеративного ИИ для создания результата, который затем копируется как часть подаваемой работы, является ненадлежащим; что любая сдаваемая работа должна подлинно демонстрировать собственную работу, навыки и знания студента и следовать методическим указаниям по оцениванию; а также что программы для письма на основе генеративного ИИ являются сторонними технологиями, которые должны использоваться только в соответствии с указаниями Колледжа. В руководстве King's добавляется, что сдача сгенерированного ИИ текста как собственного без письменного разрешения факультета считается недобросовестным поведением (привлечением третьих лиц или манипулированием текстом), если это дает неправомерное преимущество или препятствует оценке собственного понимания студента. Письменное разрешение или подтверждение само по себе не делает создание содержательного контента с помощью ИИ допустимым.

CL-004

Academic Misconduct Policy s4.3; physical PDF page 4; lines 185-187 of captured PDF text

d1df4e2341fad7ce1946ea3740e43ac5e5149ec5e96ba787c32689580679152c

King's Academic Misconduct Policy гласит, что использование инструментов генеративного ИИ для создания результата, который затем копируется как часть подаваемой работы, является ненадлежащим; что любая сдаваемая работа должна подлинно демонстрировать собственную работу, навыки и знания студента и следовать методическим указаниям по оцениванию; а также что программы для письма на основе генеративного ИИ являются сторонними технологиями, которые должны использоваться только в соответствии с указаниями Колледжа. В руководстве King's добавляется, что сдача сгенерированного ИИ текста как собственного без письменного разрешения факультета считается недобросовестным поведением (привлечением третьих лиц или манипулированием текстом), если это дает неправомерное преимущество или препятствует оценке собственного понимания студента. Письменное разрешение или подтверждение само по себе не делает создание содержательного контента с помощью ИИ допустимым.

CL-004

Academic Misconduct Policy s4.5; physical PDF page 4; lines 197-199 of captured PDF text

d1df4e2341fad7ce1946ea3740e43ac5e5149ec5e96ba787c32689580679152c

King's Academic Misconduct Policy гласит, что использование инструментов генеративного ИИ для создания результата, который затем копируется как часть подаваемой работы, является ненадлежащим; что любая сдаваемая работа должна подлинно демонстрировать собственную работу, навыки и знания студента и следовать методическим указаниям по оцениванию; а также что программы для письма на основе генеративного ИИ являются сторонними технологиями, которые должны использоваться только в соответствии с указаниями Колледжа. В руководстве King's добавляется, что сдача сгенерированного ИИ текста как собственного без письменного разрешения факультета считается недобросовестным поведением (привлечением третьих лиц или манипулированием текстом), если это дает неправомерное преимущество или препятствует оценке собственного понимания студента. Письменное разрешение или подтверждение само по себе не делает создание содержательного контента с помощью ИИ допустимым.

CL-004

Guidance on academic integrity, attribution, detection; lines 204-204 of captured page text

1e3ca992756b189957a27399a52e9201c612cbba5426b6ceb89b212e9bb41682

King's College London предлагает четыре широких уровня использования генеративного ИИ при оценивании, которые руководители программ и модулей могут адаптировать к каждому оцениванию: Minimal (рутинные инструменты, такие как автотранскрипция, проверка орфографии и грамматики), Limited/selective (четко очерченные задачи по мере разрешения), Open (без особых ограничений, но ключевые этапы и инструменты должны фиксироваться) и Embedded (использование ИИ является центральной частью оценивания). Эти уровни служат ориентировочной основой для конкретного описания задания, а не автоматическим общеуниверситетским разрешением, и дословное использование сгенерированного контента без указания авторства никогда не является допустимым.

CL-011

What constitutes appropriate use?; lines 260-260 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's College London предлагает четыре широких уровня использования генеративного ИИ при оценивании, которые руководители программ и модулей могут адаптировать к каждому оцениванию: Minimal (рутинные инструменты, такие как автотранскрипция, проверка орфографии и грамматики), Limited/selective (четко очерченные задачи по мере разрешения), Open (без особых ограничений, но ключевые этапы и инструменты должны фиксироваться) и Embedded (использование ИИ является центральной частью оценивания). Эти уровни служат ориентировочной основой для конкретного описания задания, а не автоматическим общеуниверситетским разрешением, и дословное использование сгенерированного контента без указания авторства никогда не является допустимым.

CL-011

1. Minimal; lines 264-264 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's College London предлагает четыре широких уровня использования генеративного ИИ при оценивании, которые руководители программ и модулей могут адаптировать к каждому оцениванию: Minimal (рутинные инструменты, такие как автотранскрипция, проверка орфографии и грамматики), Limited/selective (четко очерченные задачи по мере разрешения), Open (без особых ограничений, но ключевые этапы и инструменты должны фиксироваться) и Embedded (использование ИИ является центральной частью оценивания). Эти уровни служат ориентировочной основой для конкретного описания задания, а не автоматическим общеуниверситетским разрешением, и дословное использование сгенерированного контента без указания авторства никогда не является допустимым.

CL-011

2. Limited/selective; lines 268-268 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's College London предлагает четыре широких уровня использования генеративного ИИ при оценивании, которые руководители программ и модулей могут адаптировать к каждому оцениванию: Minimal (рутинные инструменты, такие как автотранскрипция, проверка орфографии и грамматики), Limited/selective (четко очерченные задачи по мере разрешения), Open (без особых ограничений, но ключевые этапы и инструменты должны фиксироваться) и Embedded (использование ИИ является центральной частью оценивания). Эти уровни служат ориентировочной основой для конкретного описания задания, а не автоматическим общеуниверситетским разрешением, и дословное использование сгенерированного контента без указания авторства никогда не является допустимым.

CL-011

3. Open; lines 284-284 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's College London предлагает четыре широких уровня использования генеративного ИИ при оценивании, которые руководители программ и модулей могут адаптировать к каждому оцениванию: Minimal (рутинные инструменты, такие как автотранскрипция, проверка орфографии и грамматики), Limited/selective (четко очерченные задачи по мере разрешения), Open (без особых ограничений, но ключевые этапы и инструменты должны фиксироваться) и Embedded (использование ИИ является центральной частью оценивания). Эти уровни служат ориентировочной основой для конкретного описания задания, а не автоматическим общеуниверситетским разрешением, и дословное использование сгенерированного контента без указания авторства никогда не является допустимым.

CL-011

4. Embedded; lines 296-296 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's College London предлагает четыре широких уровня использования генеративного ИИ при оценивании, которые руководители программ и модулей могут адаптировать к каждому оцениванию: Minimal (рутинные инструменты, такие как автотранскрипция, проверка орфографии и грамматики), Limited/selective (четко очерченные задачи по мере разрешения), Open (без особых ограничений, но ключевые этапы и инструменты должны фиксироваться) и Embedded (использование ИИ является центральной частью оценивания). Эти уровни служат ориентировочной основой для конкретного описания задания, а не автоматическим общеуниверситетским разрешением, и дословное использование сгенерированного контента без указания авторства никогда не является допустимым.

CL-011

What constitutes appropriate use?; lines 304-304 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's College London не требует от студентов указывать генеративный ИИ как авторитетный источник в списке литературы, но требует, чтобы студенты подтверждали любое использование инструментов генеративного ИИ в курсовых работах, прилагая к списку литературы заявление. Если в задании не указано иное, студенты прилагают либо заявление о том, что никакая часть работы не была создана программным обеспечением ИИ (проверка английской грамматики и орфографии совместима с этим заявлением), либо заявление о том, что части работы содержат вклад ИИ в пределах допустимого использования, указанного в задании, с перечислением инструментов и описанием того, как они использовались.

CL-003

How do I acknowledge use of generative AI?; lines 320-320 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's College London не требует от студентов указывать генеративный ИИ как авторитетный источник в списке литературы, но требует, чтобы студенты подтверждали любое использование инструментов генеративного ИИ в курсовых работах, прилагая к списку литературы заявление. Если в задании не указано иное, студенты прилагают либо заявление о том, что никакая часть работы не была создана программным обеспечением ИИ (проверка английской грамматики и орфографии совместима с этим заявлением), либо заявление о том, что части работы содержат вклад ИИ в пределах допустимого использования, указанного в задании, с перечислением инструментов и описанием того, как они использовались.

CL-003

How do I acknowledge use of generative AI?; lines 324-324 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's College London не требует от студентов указывать генеративный ИИ как авторитетный источник в списке литературы, но требует, чтобы студенты подтверждали любое использование инструментов генеративного ИИ в курсовых работах, прилагая к списку литературы заявление. Если в задании не указано иное, студенты прилагают либо заявление о том, что никакая часть работы не была создана программным обеспечением ИИ (проверка английской грамматики и орфографии совместима с этим заявлением), либо заявление о том, что части работы содержат вклад ИИ в пределах допустимого использования, указанного в задании, с перечислением инструментов и описанием того, как они использовались.

CL-003

Declaration statement 1; lines 326-328 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

King's College London не требует от студентов указывать генеративный ИИ как авторитетный источник в списке литературы, но требует, чтобы студенты подтверждали любое использование инструментов генеративного ИИ в курсовых работах, прилагая к списку литературы заявление. Если в задании не указано иное, студенты прилагают либо заявление о том, что никакая часть работы не была создана программным обеспечением ИИ (проверка английской грамматики и орфографии совместима с этим заявлением), либо заявление о том, что части работы содержат вклад ИИ в пределах допустимого использования, указанного в задании, с перечислением инструментов и описанием того, как они использовались.

CL-003

Declaration statement 2; lines 332-332 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Когда аспиранты King's представляют диссертацию, они также обязаны подать форму декларации при подаче диссертации (RD2), подписанную студентом и научными руководителями, и выбрать одну из двух деклараций об ИИ: о том, что ни одна часть диссертации не создавалась с помощью программного обеспечения ИИ (проверка грамматики и орфографии с этим согласуется), либо о том, что программное обеспечение ИИ использовалось для переписывания, перефразирования или парафразирования частей диссертации для обеспечения качества английского языка, с указанием использованных инструментов. Обе декларации описывают разрешенные подходы.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

Thesis Submission Declaration Form (RD2); lines 282-282 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Когда аспиранты King's представляют диссертацию, они также обязаны подать форму декларации при подаче диссертации (RD2), подписанную студентом и научными руководителями, и выбрать одну из двух деклараций об ИИ: о том, что ни одна часть диссертации не создавалась с помощью программного обеспечения ИИ (проверка грамматики и орфографии с этим согласуется), либо о том, что программное обеспечение ИИ использовалось для переписывания, перефразирования или парафразирования частей диссертации для обеспечения качества английского языка, с указанием использованных инструментов. Обе декларации описывают разрешенные подходы.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

RD2 declaration 1; lines 286-286 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Когда аспиранты King's представляют диссертацию, они также обязаны подать форму декларации при подаче диссертации (RD2), подписанную студентом и научными руководителями, и выбрать одну из двух деклараций об ИИ: о том, что ни одна часть диссертации не создавалась с помощью программного обеспечения ИИ (проверка грамматики и орфографии с этим согласуется), либо о том, что программное обеспечение ИИ использовалось для переписывания, перефразирования или парафразирования частей диссертации для обеспечения качества английского языка, с указанием использованных инструментов. Обе декларации описывают разрешенные подходы.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

RD2 declaration 2; lines 292-292 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Когда аспиранты King's представляют диссертацию, они также обязаны подать форму декларации при подаче диссертации (RD2), подписанную студентом и научными руководителями, и выбрать одну из двух деклараций об ИИ: о том, что ни одна часть диссертации не создавалась с помощью программного обеспечения ИИ (проверка грамматики и орфографии с этим согласуется), либо о том, что программное обеспечение ИИ использовалось для переписывания, перефразирования или парафразирования частей диссертации для обеспечения качества английского языка, с указанием использованных инструментов. Обе декларации описывают разрешенные подходы.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

RD2; lines 296-296 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Королевский колледж Лондона заявляет, что его лицензия Enterprise означает, что использование Copilot сопровождается коммерческой защитой данных, что делает его более безопасной альтернативой другим инструментам генеративного ИИ. Коммерческая защита данных не означает, что разрешено вводить любые данные: в руководстве King's для студентов говорится не вводить персональные данные, конфиденциальную информацию или контент, созданный другими лицами, на какие-либо платформы ИИ.

CL-007

Equity of access; lines 214-214 of captured page text

ca24453f069fb2243629bd6e43c2cb5aa57a2fef0ad4721d11d3ee57e6855bb1

Королевский колледж Лондона заявляет, что его лицензия Enterprise означает, что использование Copilot сопровождается коммерческой защитой данных, что делает его более безопасной альтернативой другим инструментам генеративного ИИ. Коммерческая защита данных не означает, что разрешено вводить любые данные: в руководстве King's для студентов говорится не вводить персональные данные, конфиденциальную информацию или контент, созданный другими лицами, на какие-либо платформы ИИ.

CL-007

What should I avoid?; lines 250-250 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Перед загрузкой любой части своего исследовательского проекта в инструмент генеративного ИИ аспиранты-исследователи (postgraduate research students) Кингс-колледжа должны обсудить вопросы конфиденциальности, авторского права, защиты данных и этические аспекты со своей группой научных руководителей и получить одобрение на продолжение. Условия любого одобрения со стороны научных руководителей должны быть задокументированы в письменной форме, либо в согласованном протоколе встречи с руководителями, либо в электронном письме между группой руководителей и студентом.

draft-claim-kcl-doctoral-upload-supervisor-approval

Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 252-252 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Перед загрузкой любой части своего исследовательского проекта в инструмент генеративного ИИ аспиранты-исследователи (postgraduate research students) Кингс-колледжа должны обсудить вопросы конфиденциальности, авторского права, защиты данных и этические аспекты со своей группой научных руководителей и получить одобрение на продолжение. Условия любого одобрения со стороны научных руководителей должны быть задокументированы в письменной форме, либо в согласованном протоколе встречи с руководителями, либо в электронном письме между группой руководителей и студентом.

draft-claim-kcl-doctoral-upload-supervisor-approval

Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 272-272 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Руководство King's по использованию ИИ при оценивании работ и обратной связи (июль 2025) указывает, что сотрудникам никогда не следует загружать работы студентов в какую-либо систему ИИ без явного согласия и предварительного обдумывания, не следует включать сведения о студентах или загружать работы в какой-либо инструмент генеративного ИИ без явного разрешения, следует использовать одобренные или поддерживаемые университетом инструменты генеративного ИИ и сохранять чтение и оценивание работ студентов преимущественно за людьми при человеческом контроле. Сотрудникам не следует использовать инструменты генеративного ИИ для выявления использования студентами генеративного ИИ. Это руководство регулирует проверку работ и обращение с данными сотрудниками; оно не является правилом относительно собственного использования ИИ студентами.

draft-claim-kcl-ai-assisted-marking

Scope; lines 156-156 of captured page text

900f04b8200eb1fd5fe7840cd58646356e7b8f064b7881c9b3173771694c27c5

Руководство King's по использованию ИИ при оценивании работ и обратной связи (июль 2025) указывает, что сотрудникам никогда не следует загружать работы студентов в какую-либо систему ИИ без явного согласия и предварительного обдумывания, не следует включать сведения о студентах или загружать работы в какой-либо инструмент генеративного ИИ без явного разрешения, следует использовать одобренные или поддерживаемые университетом инструменты генеративного ИИ и сохранять чтение и оценивание работ студентов преимущественно за людьми при человеческом контроле. Сотрудникам не следует использовать инструменты генеративного ИИ для выявления использования студентами генеративного ИИ. Это руководство регулирует проверку работ и обращение с данными сотрудниками; оно не является правилом относительно собственного использования ИИ студентами.

draft-claim-kcl-ai-assisted-marking

Principles; lines 202-204 of captured page text

900f04b8200eb1fd5fe7840cd58646356e7b8f064b7881c9b3173771694c27c5

Руководство King's по использованию ИИ при оценивании работ и обратной связи (июль 2025) указывает, что сотрудникам никогда не следует загружать работы студентов в какую-либо систему ИИ без явного согласия и предварительного обдумывания, не следует включать сведения о студентах или загружать работы в какой-либо инструмент генеративного ИИ без явного разрешения, следует использовать одобренные или поддерживаемые университетом инструменты генеративного ИИ и сохранять чтение и оценивание работ студентов преимущественно за людьми при человеческом контроле. Сотрудникам не следует использовать инструменты генеративного ИИ для выявления использования студентами генеративного ИИ. Это руководство регулирует проверку работ и обращение с данными сотрудниками; оно не является правилом относительно собственного использования ИИ студентами.

draft-claim-kcl-ai-assisted-marking

Principles; lines 208-208 of captured page text

900f04b8200eb1fd5fe7840cd58646356e7b8f064b7881c9b3173771694c27c5

Руководство King's по использованию ИИ при оценивании работ и обратной связи (июль 2025) указывает, что сотрудникам никогда не следует загружать работы студентов в какую-либо систему ИИ без явного согласия и предварительного обдумывания, не следует включать сведения о студентах или загружать работы в какой-либо инструмент генеративного ИИ без явного разрешения, следует использовать одобренные или поддерживаемые университетом инструменты генеративного ИИ и сохранять чтение и оценивание работ студентов преимущественно за людьми при человеческом контроле. Сотрудникам не следует использовать инструменты генеративного ИИ для выявления использования студентами генеративного ИИ. Это руководство регулирует проверку работ и обращение с данными сотрудниками; оно не является правилом относительно собственного использования ИИ студентами.

draft-claim-kcl-ai-assisted-marking

Principles; lines 212-212 of captured page text

900f04b8200eb1fd5fe7840cd58646356e7b8f064b7881c9b3173771694c27c5

Руководство King's по использованию ИИ при оценивании работ и обратной связи (июль 2025) указывает, что сотрудникам никогда не следует загружать работы студентов в какую-либо систему ИИ без явного согласия и предварительного обдумывания, не следует включать сведения о студентах или загружать работы в какой-либо инструмент генеративного ИИ без явного разрешения, следует использовать одобренные или поддерживаемые университетом инструменты генеративного ИИ и сохранять чтение и оценивание работ студентов преимущественно за людьми при человеческом контроле. Сотрудникам не следует использовать инструменты генеративного ИИ для выявления использования студентами генеративного ИИ. Это руководство регулирует проверку работ и обращение с данными сотрудниками; оно не является правилом относительно собственного использования ИИ студентами.

draft-claim-kcl-ai-assisted-marking

Our guidelines for AI-assisted marking and feedback; lines 220-220 of captured page text

900f04b8200eb1fd5fe7840cd58646356e7b8f064b7881c9b3173771694c27c5

King's College London заявляет, что все сотрудники и студенты имеют доступ к генерации текста и изображений через Microsoft Copilot при входе в свою учетную запись KCL Microsoft, и что корпоративная лицензия обеспечивает коммерческую защиту данных. Это исключительно доступ к инструменту: он не разрешает использование ИИ в конкретном оцениваемом задании, а в руководстве для студентов отдельно предписано не вводить персональные данные, конфиденциальную информацию или материалы, созданные другими лицами, ни на какие платформы ИИ.

cl-kings-college-london-microsoft-copilot-198

Equity of access; lines 214-214 of captured page text

ca24453f069fb2243629bd6e43c2cb5aa57a2fef0ad4721d11d3ee57e6855bb1

Королевский колледж Лондона заявляет, что его лицензия Enterprise означает, что использование Copilot сопровождается коммерческой защитой данных, что делает его более безопасной альтернативой другим инструментам генеративного ИИ. Коммерческая защита данных не означает, что разрешено вводить любые данные: в руководстве King's для студентов говорится не вводить персональные данные, конфиденциальную информацию или контент, созданный другими лицами, на какие-либо платформы ИИ.

CL-007

Equity of access; lines 214-214 of captured page text

ca24453f069fb2243629bd6e43c2cb5aa57a2fef0ad4721d11d3ee57e6855bb1

Руководство для студентов Королевского колледжа Лондона указывает, что Microsoft Copilot доступен всем студентам колледжа с их учётными данными Microsoft KCL. В руководстве Copilot не описывается как единственный, основной или обязательный инструмент ИИ, а его доступность не даёт разрешения на использование в конкретном задании оценивания.

CL-012

Text generation; lines 180-180 of captured page text

3eea2074456e43ca13d816549e2a0a4fbcac13261120addbddb656b949c4b6a4

Лондонский королевский колледж (King's College London) разрешает докторантам использовать инструменты генеративного ИИ в вспомогательной роли при написании диссертации, чтобы уточнять собственный текст и избегать искажения смысла; это может включать переписывание, перефразирование или пересказ частей диссертации. Использование сверх обстоятельств, разрешённых руководством для докторантов, рискует нарушить Политику академических нарушений. ИИ, используемый в самом исследовательском процессе (например, для анализа данных), в значительной степени выходит за рамки этого руководства и подпадает под нормы планирования исследования, этической экспертизы и научной добросовестности.

CL-009

Are students allowed to use generative AI tools when writing their thesis?; lines 168-170 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Лондонский королевский колледж (King's College London) разрешает докторантам использовать инструменты генеративного ИИ в вспомогательной роли при написании диссертации, чтобы уточнять собственный текст и избегать искажения смысла; это может включать переписывание, перефразирование или пересказ частей диссертации. Использование сверх обстоятельств, разрешённых руководством для докторантов, рискует нарушить Политику академических нарушений. ИИ, используемый в самом исследовательском процессе (например, для анализа данных), в значительной степени выходит за рамки этого руководства и подпадает под нормы планирования исследования, этической экспертизы и научной добросовестности.

CL-009

Assistive use; lines 218-218 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Лондонский королевский колледж (King's College London) разрешает докторантам использовать инструменты генеративного ИИ в вспомогательной роли при написании диссертации, чтобы уточнять собственный текст и избегать искажения смысла; это может включать переписывание, перефразирование или пересказ частей диссертации. Использование сверх обстоятельств, разрешённых руководством для докторантов, рискует нарушить Политику академических нарушений. ИИ, используемый в самом исследовательском процессе (например, для анализа данных), в значительной степени выходит за рамки этого руководства и подпадает под нормы планирования исследования, этической экспертизы и научной добросовестности.

CL-009

Scope; lines 204-204 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Перед загрузкой любой части своего исследовательского проекта в инструмент генеративного ИИ аспиранты-исследователи (postgraduate research students) Кингс-колледжа должны обсудить вопросы конфиденциальности, авторского права, защиты данных и этические аспекты со своей группой научных руководителей и получить одобрение на продолжение. Условия любого одобрения со стороны научных руководителей должны быть задокументированы в письменной форме, либо в согласованном протоколе встречи с руководителями, либо в электронном письме между группой руководителей и студентом.

draft-claim-kcl-doctoral-upload-supervisor-approval

Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 252-252 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Перед загрузкой любой части своего исследовательского проекта в инструмент генеративного ИИ аспиранты-исследователи (postgraduate research students) Кингс-колледжа должны обсудить вопросы конфиденциальности, авторского права, защиты данных и этические аспекты со своей группой научных руководителей и получить одобрение на продолжение. Условия любого одобрения со стороны научных руководителей должны быть задокументированы в письменной форме, либо в согласованном протоколе встречи с руководителями, либо в электронном письме между группой руководителей и студентом.

draft-claim-kcl-doctoral-upload-supervisor-approval

Preliminary discussions between doctoral students and supervisors; lines 272-272 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Когда аспиранты King's представляют диссертацию, они также обязаны подать форму декларации при подаче диссертации (RD2), подписанную студентом и научными руководителями, и выбрать одну из двух деклараций об ИИ: о том, что ни одна часть диссертации не создавалась с помощью программного обеспечения ИИ (проверка грамматики и орфографии с этим согласуется), либо о том, что программное обеспечение ИИ использовалось для переписывания, перефразирования или парафразирования частей диссертации для обеспечения качества английского языка, с указанием использованных инструментов. Обе декларации описывают разрешенные подходы.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

Thesis Submission Declaration Form (RD2); lines 282-282 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Когда аспиранты King's представляют диссертацию, они также обязаны подать форму декларации при подаче диссертации (RD2), подписанную студентом и научными руководителями, и выбрать одну из двух деклараций об ИИ: о том, что ни одна часть диссертации не создавалась с помощью программного обеспечения ИИ (проверка грамматики и орфографии с этим согласуется), либо о том, что программное обеспечение ИИ использовалось для переписывания, перефразирования или парафразирования частей диссертации для обеспечения качества английского языка, с указанием использованных инструментов. Обе декларации описывают разрешенные подходы.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

RD2 declaration 1; lines 286-286 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Когда аспиранты King's представляют диссертацию, они также обязаны подать форму декларации при подаче диссертации (RD2), подписанную студентом и научными руководителями, и выбрать одну из двух деклараций об ИИ: о том, что ни одна часть диссертации не создавалась с помощью программного обеспечения ИИ (проверка грамматики и орфографии с этим согласуется), либо о том, что программное обеспечение ИИ использовалось для переписывания, перефразирования или парафразирования частей диссертации для обеспечения качества английского языка, с указанием использованных инструментов. Обе декларации описывают разрешенные подходы.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

RD2 declaration 2; lines 292-292 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Когда аспиранты King's представляют диссертацию, они также обязаны подать форму декларации при подаче диссертации (RD2), подписанную студентом и научными руководителями, и выбрать одну из двух деклараций об ИИ: о том, что ни одна часть диссертации не создавалась с помощью программного обеспечения ИИ (проверка грамматики и орфографии с этим согласуется), либо о том, что программное обеспечение ИИ использовалось для переписывания, перефразирования или парафразирования частей диссертации для обеспечения качества английского языка, с указанием использованных инструментов. Обе декларации описывают разрешенные подходы.

draft-claim-kcl-doctoral-rd2-declaration

RD2; lines 296-296 of captured page text

1b5648a579910bcd366eaec85b06b0205a5991befd431a0fb3a6ff761a940b3c

Экзаменаторы докторантуры King's College London не должны загружать какую-либо часть диссертации студента в инструмент генеративного ИИ или использовать внешнее программное обеспечение для обнаружения ИИ при оценке диссертации.

CL-010

Doctoral assessment > Principles for generative AI use by doctoral researchers at King's > Examiners

7a1dd2b317bc654cd4834c6dcd738cf2b2f1334c0d29a89e641af8466c836601