Auckland, New Zealand Última verificação Jul 19, 2026

The University of Auckland

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Posso usar IA nos trabalhos das minhas disciplinas?Abrir a evidência original para ver o âmbito completo.Preciso de declarar a utilização de IA?Condições e lacunas de evidência Posso enviar dados sensíveis?Condições e lacunas de evidência A quais ferramentas posso ter acesso?Condições e lacunas de evidência

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Trabalhos de avaliação e tarefas do curso

Condições e lacunas de evidência

A Abordagem de Duas Vias distingue a Via 1, controlada, da Via 2. A Law School proíbe separadamente as ferramentas de IA listadas em trabalhos avaliados, salvo se uma tarefa específica o permitir.

Fonte oficial ↗

Exames

Condições e lacunas de evidência

Ferramentas de IA não são permitidas em avaliações da Via 1; a Via 2 permite assistência de IA. Confirme a via e quaisquer regras aplicáveis da faculdade.

Fonte oficial ↗

Declaração de utilização

Condições e lacunas de evidência

A Faculdade de Direito exige divulgação completa e precisa quando um trabalho específico permite IA; os estudantes continuam responsáveis pelas submissões.

Fonte oficial ↗

Privacidade e dados

Condições e lacunas de evidência

A Faculdade de Direito afirma que não se deve introduzir em IA informação confidencial, de clientes, pessoal, proprietária, protegida por direitos de autor ou legalmente protegida.

Fonte oficial ↗

Ferramentas institucionais

Condições e lacunas de evidência

Os serviços universitários incluem o Copilot, o Gemini e o NotebookLM através de contas universitárias; o acesso seguro não anula as restrições de avaliação.

Fonte oficial ↗

Pesquisa e publicação

Condições e lacunas de evidência

As alegações atualmente examinadas não especificam uma regra de publicação para o uso de IA. Consulte as instruções da revista ou da unidade de investigação relevante.

Fonte oficial ↗

Mais temas de registros analisados

Integridade acadêmica

Condições e lacunas de evidência

Os estudantes continuam responsáveis; usar software não permitido para a avaliação pode violar a integridade acadêmica.

Fonte oficial ↗

Orientações de ensino

Condições e lacunas de evidência

As disciplinas devem identificar avaliações de Lane 1 e Lane 2; os cursos implementam o modelo até 2027, a menos que a faculdade determine o contrário.

Fonte oficial ↗

Segurança e aquisição

Condições e lacunas de evidência

As afirmações atualmente revistas não especificam qualquer procedimento de revisão de segurança ou de aquisição de IA.

Fonte oficial ↗

Contexto adicional da fonte

Apenas contexto

Estas citações complementares de fontes fornecem contexto. Utilize as Claims publicadas atuais para a regra e o seu âmbito aplicável.

Evidência de registo congelada

Contexto histórico de entrada

Esses registros anteriores fornecem contexto; nenhum prazo atual de investigação, sanção ou recurso foi estabelecido pelas Alegações publicadas.

Procedimentos de conduta académica

Excertos delimitados; persistem lacunas nos bytes da fonte

Esses registros anteriores fornecem contexto; nenhum prazo atual de investigação, sanção ou recurso foi estabelecido pelas Alegações publicadas.

Fazer

Confirme a via de avaliação e as instruções aplicáveis da faculdade.
Orientação deste site
Confirme a via de avaliação e as instruções aplicáveis da faculdade.
Âmbito
A abordagem de duas vias da universidade (Two-Lane Approach) e as regras para trabalhos avaliados da Faculdade de Direito devem ser lidas em conjunto, cada uma em seu próprio escopo; a implementação deve ocorrer até 2027, salvo indicação em contrário.
Os Procedimentos de Avaliação de Cursos da Universidade de Auckland estabelecem que a utilização de IA em tarefas de avaliação só pode ser restringida quando a tarefa é uma avaliação controlada, identificada como Faixa 1; a IA pode ser utilizada sem restrições noutras tarefas de avaliação, identificadas como Faixa 2.
Evidências originais e âmbito
Os Procedimentos de Avaliação de Cursos da Universidade de Auckland estabelecem que a utilização de IA em tarefas de avaliação só pode ser restringida quando a tarefa é uma avaliação controlada, identificada como Faixa 1; a IA pode ser utilizada sem restrições noutras tarefas de avaliação, identificadas como Faixa 2.
claim-auckland-001
In accordance with the University's two-lane approach, the use of artificial intelligence (AI) in assessment tasks may only be restricted if the assessment task is a controlled assessment (lane 1). AI may be used without restriction in all other assessment tasks (lane 2).
Assessment design, item 7
Fonte oficial da universidade ↗
Para IA permitida em tarefas da Law School, declare o uso de forma completa e precisa.
Requisito neste âmbito
Para IA permitida em tarefas da Law School, declare o uso de forma completa e precisa.
Âmbito
A abordagem de duas vias da universidade (Two-Lane Approach) e as regras para trabalhos avaliados da Faculdade de Direito devem ser lidas em conjunto, cada uma em seu próprio escopo; a implementação deve ocorrer até 2027, salvo indicação em contrário.
A Auckland Law School indica que o uso de IA permitido para uma tarefa específica deve ser divulgado de forma integral e com precisão.
Evidências originais e âmbito
A Auckland Law School indica que o uso de IA permitido para uma tarefa específica deve ser divulgado de forma integral e com precisão.
claim-university-of-auckland-024
If your instructor permits AI use for a specific assignment, you must disclose all AI use fully and accurately.
disclosure requirements section
Fonte oficial da universidade ↗
Mantenha a responsabilidade pelo trabalho que submete.
Requisito neste âmbito
Mantenha a responsabilidade pelo trabalho que submete.
Âmbito
A abordagem de duas vias da universidade (Two-Lane Approach) e as regras para trabalhos avaliados da Faculdade de Direito devem ser lidas em conjunto, cada uma em seu próprio escopo; a implementação deve ocorrer até 2027, salvo indicação em contrário.
O aconselhamento da Universidade de Auckland aos estudantes sobre IA afirma que a IA não tem agência própria, trata o estudante que formula os comandos (prompts) numa ferramenta de IA como autor, e refere que os estudantes são, em última instância, responsáveis pelos trabalhos entregues para avaliação.
Evidências originais e âmbito
O aconselhamento da Universidade de Auckland aos estudantes sobre IA afirma que a IA não tem agência própria, trata o estudante que formula os comandos (prompts) numa ferramenta de IA como autor, e refere que os estudantes são, em última instância, responsáveis pelos trabalhos entregues para avaliação.
claim-auckland-003
The university takes the position that AI has no agency. What this means is that the student who is prompting the AI tool is to be treated as the author. As the author, each student is responsible for the work generated by the AI tool, and this may include expressly acknowledging the use of the tool.
Artificial Intelligence in assessment
Fonte oficial da universidade ↗

Não

Não utilize IA nas avaliações da Lane 1.
Requisito neste âmbito
Não utilize IA nas avaliações da Lane 1.
Âmbito
A abordagem de duas vias da universidade (Two-Lane Approach) e as regras para trabalhos avaliados da Faculdade de Direito devem ser lidas em conjunto, cada uma em seu próprio escopo; a implementação deve ocorrer até 2027, salvo indicação em contrário.
A Universidade de Auckland indica que os estudantes não podem utilizar ferramentas de IA nas avaliações da Lane 1.
Evidências originais e âmbito
A Universidade de Auckland indica que os estudantes não podem utilizar ferramentas de IA nas avaliações da Lane 1.
claim-university-of-auckland-028
Students are not permitted to use AI tools in Lane 1 assessments.
Lane 1 section
Fonte oficial da universidade ↗
Não ignore a restrição separada da Faculdade de Direito para trabalhos avaliados.
Orientação deste site
Não ignore a restrição separada da Faculdade de Direito para trabalhos avaliados.
Âmbito
A abordagem de duas vias da universidade (Two-Lane Approach) e as regras para trabalhos avaliados da Faculdade de Direito devem ser lidas em conjunto, cada uma em seu próprio escopo; a implementação deve ocorrer até 2027, salvo indicação em contrário.
A Auckland Law School afirma que a proibição de IA em trabalhos avaliados se aplica a ferramentas que incluem ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI e ferramentas semelhantes.
Evidências originais e âmbito
A Auckland Law School afirma que a proibição de IA em trabalhos avaliados se aplica a ferramentas que incluem ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI e ferramentas semelhantes.
claim-university-of-auckland-023
This prohibition applies to all generative AI systems, including but not limited to ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI and similar tools.
key principle section
Fonte oficial da universidade ↗
Sob as regras da Law School, não insira informações protegidas em sistemas de IA.
Requisito neste âmbito
Sob as regras da Law School, não insira informações protegidas em sistemas de IA.
Âmbito
A abordagem de duas vias da universidade (Two-Lane Approach) e as regras para trabalhos avaliados da Faculdade de Direito devem ser lidas em conjunto, cada uma em seu próprio escopo; a implementação deve ocorrer até 2027, salvo indicação em contrário.
A Faculdade de Direito da Universidade de Auckland instrui os estudantes a não introduzirem informação confidencial, de clientes, dados pessoais, de propriedade exclusiva, protegida por direitos de autor ou legalmente protegida em ferramentas de IA.
Evidências originais e âmbito
A Faculdade de Direito da Universidade de Auckland instrui os estudantes a não introduzirem informação confidencial, de clientes, dados pessoais, de propriedade exclusiva, protegida por direitos de autor ou legalmente protegida em ferramentas de IA.
claim-university-of-auckland-025
Do not enter: Confidential information... Client information... Personal information... Proprietary information... Copyrighted course materials... Information protected by privacy laws or professional duties.
privacy and confidentiality section
Fonte oficial da universidade ↗

Uso de IA questionado?Investigação, possíveis resultados e recurso

Ferramentas e acesso à IA

Nenhum registro de ferramenta respaldado por fontes foi estabelecido para esta universidade até o momento. Isso não significa que ferramentas de IA estejam indisponíveis ou proibidas.

Atualizações de entradasÚltimos 90 dias · Atualizações registradas: 3

Atualizações ao registo revisto deste site, e não a confirmação de que a universidade alterou a sua política.

2026-10-27Atualização de página
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2026-10-25Manutenção de registros
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2026-10-25Manutenção de registros
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Afirmações analisadas

Fontes oficiais

8 URLs oficiais; 11 atribuições de fontes e suas versões capturadas mantidas.

Advice for students on using Artificial Intelligence

www.auckland.ac.nz

Fonte oficial da universidade

auckland.ac.nz

Hash e versão capturada

Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

681059c6e06e7d6b2c4ae25fea4dbc57d5212c66d446dcef40373236d6bcb468

Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

af6afff22fcf6c0427f63b00f846e70d644cd2437239e65f88baa3f28f51d1cd

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

Assessment of Courses Procedures

www.auckland.ac.nz

Fonte oficial da universidade

auckland.ac.nz

Hash e versão capturada

Assessment of Courses Procedures · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

cb08abc2372ce4a0201f7356b9e0f452ec6982a0a69869161eda38c4571162d7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

Generative Artificial Intelligence (Gen AI)

www.auckland.ac.nz

Fonte oficial da universidade

auckland.ac.nz

Hash e versão capturada

Generative Artificial Intelligence (Gen AI) · 2026-07-15T22:22:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

Guidelines on permitted use of software in assessment activities

www.auckland.ac.nz

Fonte oficial da universidade

auckland.ac.nz

Hash e versão capturada

Guidelines on permitted use of software in assessment activities · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

Learn about the University's AI Usage Standard

teachwell.auckland.ac.nz

Fonte oficial da universidade

teachwell.auckland.ac.nz

Hash e versão capturada

Learn about the University's AI Usage Standard · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses

www.auckland.ac.nz

Fonte oficial da universidade

auckland.ac.nz

Hash e versão capturada

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

The use of AI tools in coursework

teachwell.auckland.ac.nz

Fonte oficial da universidade

teachwell.auckland.ac.nz

Hash e versão capturada

The use of AI tools in coursework · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

Two-Lane Approach to assessment

teachwell.auckland.ac.nz

Fonte oficial da universidade

teachwell.auckland.ac.nz

Hash e versão capturada

Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

761944312730600aaab8f00ff627cef0f2e8d0f7501379beab4f682aab771aac

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte oficial ↗

Informações do registro, JSON e citação

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Pending independent agent review; not an approved snapshot

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

A auditoria de evidências a nível de toda a instituição permanece PARTIAL. Citações complementares não são verificadas de forma independente por esta versão de apresentação.
O JSON atual e o MCP mantêm o conjunto público anterior de afirmações. As correções locais candidatas e as decisões retidas permanecem privadas e pendentes de revisão.
Os trechos das fontes mantêm suas limitações de captura declaradas. Os bytes originais dos documentos oficiais em HTTP/PDF não foram verificados nesta versão.
A auditoria semântica institucional continua PARTIAL. A apresentação aos estudantes deriva de afirmações publicadas já existentes; não há novo registo institucional de ferramentas, verificação de fontes nem aprovação de instantâneo forte.

Current reviewed JSON

Perguntas colocadas pelos estudantes

Posso usar IA nos trabalhos das minhas disciplinas?

Nenhuma evidência examinada está incluída para este tópico. Isto não estabelece que nenhuma regra exista.

Preciso de declarar a utilização de IA?

A Faculdade de Direito exige divulgação completa e precisa quando um trabalho específico permite IA; os estudantes continuam responsáveis pelas submissões.

Ver evidência →

Posso enviar dados sensíveis?

A Faculdade de Direito afirma que não se deve introduzir em IA informação confidencial, de clientes, pessoal, proprietária, protegida por direitos de autor ou legalmente protegida.

Ver evidência →

A quais ferramentas posso ter acesso?

Os serviços universitários incluem o Copilot, o Gemini e o NotebookLM através de contas universitárias; o acesso seguro não anula as restrições de avaliação.

Ver evidência →

Quais são as regras dos exames?

Ferramentas de IA não são permitidas em avaliações da Via 1; a Via 2 permite assistência de IA. Confirme a via e quaisquer regras aplicáveis da faculdade.

Ver evidência →

Que regras se aplicam à investigação e à publicação?

As alegações atualmente examinadas não especificam uma regra de publicação para o uso de IA. Consulte as instruções da revista ou da unidade de investigação relevante.

Ver evidência →

O que conta como má conduta académica?

Os estudantes continuam responsáveis; usar software não permitido para a avaliação pode violar a integridade acadêmica.

Ver evidência →

Que orientação se aplica ao ensino?

As disciplinas devem identificar avaliações de Lane 1 e Lane 2; os cursos implementam o modelo até 2027, a menos que a faculdade determine o contrário.

Ver evidência →

Que requisitos de segurança e de aquisição se aplicam?

As afirmações atualmente revistas não especificam qualquer procedimento de revisão de segurança ou de aquisição de IA.

Ver evidência →

Quando foi verificado este registo?

Registo verificado: 2026-07-19

Versão da entrada →

Que fontes oficiais sustentam estas regras?

Fonte oficial →

Onde posso consultar as evidências completas?

20 · Evidência política integral

Evidência política integral →

The University of Auckland

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Exames

Declaração de utilização

Privacidade e dados

Ferramentas institucionais

Pesquisa e publicação

Integridade acadêmica

Orientações de ensino

Segurança e aquisição

Contexto adicional da fonte

Evidência de registo congelada

Procedimentos de conduta académica

Fazer

Não

Ferramentas e acesso à IA

Afirmações analisadas

Fontes oficiais

Advice for students on using Artificial Intelligence

Assessment of Courses Procedures

Generative Artificial Intelligence (Gen AI)

Guidelines on permitted use of software in assessment activities

Learn about the University's AI Usage Standard

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses

The use of AI tools in coursework

Two-Lane Approach to assessment

Registos relacionados de políticas de IA da universidade

Perguntas colocadas pelos estudantes