Auckland, New Zealand Ultimo controllo Jul 19, 2026

The University of Auckland

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Posso usare l'IA per i miei lavori del corso?Apri la fonte originale per l'ambito completo.Devo dichiarare l'uso dell'IA?Condizioni e lacune nelle evidenze Posso caricare dati sensibili?Condizioni e lacune nelle evidenze A quali strumenti posso accedere?Condizioni e lacune nelle evidenze

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Attività di valutazione e compiti

Condizioni e lacune nelle evidenze

L'approccio a due corsie distingue la corsia controllata 1 dalla corsia 2. La Law School vieta separatamente gli strumenti di IA specificamente elencati nei lavori valutati, salvo che una specifica consegna li consenta.

Fonte ufficiale ↗

Esami

Condizioni e lacune nelle evidenze

Gli strumenti di IA non sono consentiti nelle valutazioni della Lane 1; la Lane 2 consente il supporto dell'IA. Verificare la lane e le eventuali norme di facoltà applicabili.

Fonte ufficiale ↗

Dichiarazione di utilizzo

Condizioni e lacune nelle evidenze

La Law School richiede una divulgazione completa e accurata laddove una specifica assegnazione consenta l'IA; gli studenti rimangono responsabili dei lavori presentati.

Fonte ufficiale ↗

Privacy e dati

Condizioni e lacune nelle evidenze

La Law School prescrive di non inserire nell'IA informazioni riservate, relative ai clienti, personali, proprietarie, protette da copyright o legalmente tutelate.

Fonte ufficiale ↗

Strumenti istituzionali

Condizioni e lacune nelle evidenze

I servizi universitari includono Copilot, Gemini e NotebookLM con account universitari; l'accesso sicuro non annulla le restrizioni sulla valutazione.

Fonte ufficiale ↗

Ricerca e pubblicazione

Condizioni e lacune nelle evidenze

Le attuali Claim esaminate non specificano una regola sull'uso dell'IA per le pubblicazioni. Verificare le istruzioni della rivista o dell'unità di ricerca pertinente.

Fonte ufficiale ↗

Altri temi dei record esaminati

Integrità accademica

Condizioni e lacune nelle evidenze

Gli studenti restano responsabili; usare software non consentito per la valutazione può violare l'integrità accademica.

Fonte ufficiale ↗

Linee guida didattiche

Condizioni e lacune nelle evidenze

I corsi devono identificare le valutazioni Lane 1 e Lane 2; i programmi implementano la progettazione entro il 2027 a meno che la facoltà non specifichi diversamente.

Fonte ufficiale ↗

Sicurezza e approvvigionamento

Condizioni e lacune nelle evidenze

Le affermazioni attualmente esaminate non specificano una procedura di verifica della sicurezza o di approvvigionamento relativa all'IA.

Fonte ufficiale ↗

Contesto aggiuntivo della fonte

Solo contesto

Queste citazioni di fonti supplementari forniscono contesto. Per la norma e il suo ambito di applicazione, utilizzare le affermazioni pubblicate attualmente.

Evidenze di record congelate

Contesto storico di input

Queste registrazioni precedenti forniscono contesto; nessun termine corrente per indagini, sanzioni o ricorsi è stabilito dai materiali esaminati nelle Claim pubblicate.

Procedure di condotta accademica

Estratti circoscritti; restano lacune nei dati della fonte.

Queste registrazioni precedenti forniscono contesto; nessun termine corrente per indagini, sanzioni o ricorsi è stabilito dai materiali esaminati nelle Claim pubblicate.

Fai

Confermare la corsia di valutazione e le istruzioni di facoltà applicabili.
Indicazioni di questo sito
Confermare la corsia di valutazione e le istruzioni di facoltà applicabili.
Ambito
L'approccio Two-Lane dell'università e le regole della Law School sui compiti valutati devono essere letti insieme nei rispettivi ambiti; l'attuazione è prevista entro il 2027, salvo diversa indicazione.
Le Procedure di valutazione dei corsi dell'University of Auckland stabiliscono che l'uso dell'IA nelle attività di valutazione può essere limitato solo quando l'attività è una valutazione controllata, identificata come Lane 1; l'IA può essere usata senza restrizioni nelle altre attività di valutazione, identificate come Lane 2.
Prove originali e ambito
Le Procedure di valutazione dei corsi dell'University of Auckland stabiliscono che l'uso dell'IA nelle attività di valutazione può essere limitato solo quando l'attività è una valutazione controllata, identificata come Lane 1; l'IA può essere usata senza restrizioni nelle altre attività di valutazione, identificate come Lane 2.
claim-auckland-001
In accordance with the University's two-lane approach, the use of artificial intelligence (AI) in assessment tasks may only be restricted if the assessment task is a controlled assessment (lane 1). AI may be used without restriction in all other assessment tasks (lane 2).
Assessment design, item 7
Fonte ufficiale dell'università ↗
Per l'IA consentita nei compiti della Facoltà di Giurisprudenza, dichiarare l'uso in modo completo e accurato.
Requisito in questo ambito
Per l'IA consentita nei compiti della Facoltà di Giurisprudenza, dichiarare l'uso in modo completo e accurato.
Ambito
L'approccio Two-Lane dell'università e le regole della Law School sui compiti valutati devono essere letti insieme nei rispettivi ambiti; l'attuazione è prevista entro il 2027, salvo diversa indicazione.
La Law School di Auckland stabilisce che l'uso consentito dell'IA per uno specifico compito deve essere dichiarato in modo completo e accurato.
Prove originali e ambito
La Law School di Auckland stabilisce che l'uso consentito dell'IA per uno specifico compito deve essere dichiarato in modo completo e accurato.
claim-university-of-auckland-024
If your instructor permits AI use for a specific assignment, you must disclose all AI use fully and accurately.
disclosure requirements section
Fonte ufficiale dell'università ↗
Rimanete responsabili del lavoro che consegnate.
Requisito in questo ambito
Rimanete responsabili del lavoro che consegnate.
Ambito
L'approccio Two-Lane dell'università e le regole della Law School sui compiti valutati devono essere letti insieme nei rispettivi ambiti; l'attuazione è prevista entro il 2027, salvo diversa indicazione.
Il consiglio dell'Università di Auckland agli studenti sull'IA afferma che l'IA non ha autonomia decisionale, considera autore lo studente che impartisce un comando (prompt) a uno strumento di IA e afferma che gli studenti sono in ultima istanza responsabili dei lavori consegnati per la valutazione.
Prove originali e ambito
Il consiglio dell'Università di Auckland agli studenti sull'IA afferma che l'IA non ha autonomia decisionale, considera autore lo studente che impartisce un comando (prompt) a uno strumento di IA e afferma che gli studenti sono in ultima istanza responsabili dei lavori consegnati per la valutazione.
claim-auckland-003
The university takes the position that AI has no agency. What this means is that the student who is prompting the AI tool is to be treated as the author. As the author, each student is responsible for the work generated by the AI tool, and this may include expressly acknowledging the use of the tool.
Artificial Intelligence in assessment
Fonte ufficiale dell'università ↗

Da non fare

Non utilizzare l'IA nelle valutazioni della Lane 1.
Requisito in questo ambito
Non utilizzare l'IA nelle valutazioni della Lane 1.
Ambito
L'approccio Two-Lane dell'università e le regole della Law School sui compiti valutati devono essere letti insieme nei rispettivi ambiti; l'attuazione è prevista entro il 2027, salvo diversa indicazione.
L'Università di Auckland stabilisce che agli studenti non è consentito utilizzare strumenti di IA nelle valutazioni della Lane 1.
Prove originali e ambito
L'Università di Auckland stabilisce che agli studenti non è consentito utilizzare strumenti di IA nelle valutazioni della Lane 1.
claim-university-of-auckland-028
Students are not permitted to use AI tools in Lane 1 assessments.
Lane 1 section
Fonte ufficiale dell'università ↗
Non trascurare la restrizione separata della Law School sugli elaborati valutati.
Indicazioni di questo sito
Non trascurare la restrizione separata della Law School sugli elaborati valutati.
Ambito
L'approccio Two-Lane dell'università e le regole della Law School sui compiti valutati devono essere letti insieme nei rispettivi ambiti; l'attuazione è prevista entro il 2027, salvo diversa indicazione.
La Auckland Law School afferma che il divieto di utilizzo dell'IA per i compiti valutati si applica a strumenti quali ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI e strumenti analoghi.
Prove originali e ambito
La Auckland Law School afferma che il divieto di utilizzo dell'IA per i compiti valutati si applica a strumenti quali ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI e strumenti analoghi.
claim-university-of-auckland-023
This prohibition applies to all generative AI systems, including but not limited to ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI and similar tools.
key principle section
Fonte ufficiale dell'università ↗
In base alle regole della Facoltà di Giurisprudenza, non inserire informazioni protette nell'IA.
Requisito in questo ambito
In base alle regole della Facoltà di Giurisprudenza, non inserire informazioni protette nell'IA.
Ambito
L'approccio Two-Lane dell'università e le regole della Law School sui compiti valutati devono essere letti insieme nei rispettivi ambiti; l'attuazione è prevista entro il 2027, salvo diversa indicazione.
La Auckland Law School dice agli studenti di non inserire negli strumenti di IA informazioni riservate, relative a clienti, personali, proprietarie, protette da copyright o legalmente tutelate.
Prove originali e ambito
La Auckland Law School dice agli studenti di non inserire negli strumenti di IA informazioni riservate, relative a clienti, personali, proprietarie, protette da copyright o legalmente tutelate.
claim-university-of-auckland-025
Do not enter: Confidential information... Client information... Personal information... Proprietary information... Copyrighted course materials... Information protected by privacy laws or professional duties.
privacy and confidentiality section
Fonte ufficiale dell'università ↗

Uso dell'IA contestato?Indagine, possibili esiti e ricorso

Strumenti di IA e accesso

Nessun record di strumenti supportato da fonti è stato ancora stabilito per questa università. Ciò non significa che gli strumenti di IA non siano disponibili o siano vietati.

Aggiornamenti dei registriUltimi 90 giorni · Aggiornamenti registrati: 3

Aggiornamenti alla scheda esaminata di questo sito, non conferma che l'università abbia modificato la propria politica.

2026-10-27Aggiornamento della pagina
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2026-10-25Gestione dei registri
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2026-10-25Gestione dei registri
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Affermazioni esaminate

Fonti ufficiali

8 URL ufficiali; 11 attribuzioni delle fonti e relative versioni acquisite conservate.

Advice for students on using Artificial Intelligence

www.auckland.ac.nz

Fonte ufficiale dell'università

auckland.ac.nz

Hash e versione acquisita

Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

681059c6e06e7d6b2c4ae25fea4dbc57d5212c66d446dcef40373236d6bcb468

Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

af6afff22fcf6c0427f63b00f846e70d644cd2437239e65f88baa3f28f51d1cd

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte ufficiale ↗

Assessment of Courses Procedures

www.auckland.ac.nz

Fonte ufficiale dell'università

auckland.ac.nz

Hash e versione acquisita

Assessment of Courses Procedures · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

cb08abc2372ce4a0201f7356b9e0f452ec6982a0a69869161eda38c4571162d7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte ufficiale ↗

Generative Artificial Intelligence (Gen AI)

www.auckland.ac.nz

Fonte ufficiale dell'università

auckland.ac.nz

Hash e versione acquisita

Generative Artificial Intelligence (Gen AI) · 2026-07-15T22:22:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5baf2e617b5430ace6c4234440dad1a30cba51b72cd17f97b51fa380c108d1c3

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte ufficiale ↗

Guidelines on permitted use of software in assessment activities

www.auckland.ac.nz

Fonte ufficiale dell'università

auckland.ac.nz

Hash e versione acquisita

Guidelines on permitted use of software in assessment activities · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

443060225a8b30765c052ee58663057ed1240a64b6cf18ca70c6dd4b34e8077f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte ufficiale ↗

Learn about the University's AI Usage Standard

teachwell.auckland.ac.nz

Fonte ufficiale dell'università

teachwell.auckland.ac.nz

Hash e versione acquisita

Learn about the University's AI Usage Standard · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

06a9e04ba9faec6b2fb33ff8c410d865105706b75a19d8fcc1e0d0bd058709c4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte ufficiale ↗

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses

www.auckland.ac.nz

Fonte ufficiale dell'università

auckland.ac.nz

Hash e versione acquisita

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

8bc2a31021263ac98b61f9a4b9d64233653ebc5f929bed9e738cbca59a1e123b

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

f9903aef06d5f226dc4e15034ea1a052ae7143cfb815bd037e6fd11f7bb919d5

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte ufficiale ↗

The use of AI tools in coursework

teachwell.auckland.ac.nz

Fonte ufficiale dell'università

teachwell.auckland.ac.nz

Hash e versione acquisita

The use of AI tools in coursework · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a616a2d91bceea48c70c1e8e81f1852f8919b2c899d82e3ed8a39dcdd96f4cf9

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte ufficiale ↗

Two-Lane Approach to assessment

teachwell.auckland.ac.nz

Fonte ufficiale dell'università

teachwell.auckland.ac.nz

Hash e versione acquisita

Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

55496d6f9eb63c002c07e8a4a39bde95db1d217c40da0f1b31692bcbfdb3c8a7

Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

761944312730600aaab8f00ff627cef0f2e8d0f7501379beab4f682aab771aac

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte ufficiale ↗

Informazioni sul record, JSON e citazione

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Pending independent agent review; not an approved snapshot

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

L'audit delle prove a livello di istituto rimane PARTIAL. Le citazioni supplementari non sono verificate in modo indipendente da questa versione di presentazione.
Il JSON e l'MCP attuali conservano il precedente insieme pubblico di affermazioni. Le correzioni candidate locali e le decisioni trattenute restano private e in attesa di revisione.
Gli estratti delle fonti mantengono i limiti di acquisizione dichiarati. Questa release non ha verificato i byte originali delle pagine HTTP e dei PDF ufficiali.
La verifica semantica istituzionale resta allo stato PARTIAL. La visualizzazione rivolta agli studenti deriva da affermazioni già pubblicate; non sono stati aggiunti nuovi record di strumenti istituzionali, verifiche delle fonti né approvazioni forti degli snapshot.

Current reviewed JSON

Domande che gli studenti pongono

Posso usare l'IA per i miei lavori del corso?

Nessuna prova esaminata è inclusa per questo argomento. Ciò non stabilisce che non esista alcuna regola.

Devo dichiarare l'uso dell'IA?

La Law School richiede una divulgazione completa e accurata laddove una specifica assegnazione consenta l'IA; gli studenti rimangono responsabili dei lavori presentati.

Visualizza prova →

Posso caricare dati sensibili?

La Law School prescrive di non inserire nell'IA informazioni riservate, relative ai clienti, personali, proprietarie, protette da copyright o legalmente tutelate.

Visualizza prova →

A quali strumenti posso accedere?

I servizi universitari includono Copilot, Gemini e NotebookLM con account universitari; l'accesso sicuro non annulla le restrizioni sulla valutazione.

Visualizza prova →

Quali sono le regole d'esame?

Gli strumenti di IA non sono consentiti nelle valutazioni della Lane 1; la Lane 2 consente il supporto dell'IA. Verificare la lane e le eventuali norme di facoltà applicabili.

Visualizza prova →

Quali regole si applicano alla ricerca e alla pubblicazione?

Le attuali Claim esaminate non specificano una regola sull'uso dell'IA per le pubblicazioni. Verificare le istruzioni della rivista o dell'unità di ricerca pertinente.

Visualizza prova →

Cosa costituisce una violazione dell'integrità accademica?

Gli studenti restano responsabili; usare software non consentito per la valutazione può violare l'integrità accademica.

Visualizza prova →

Quali indicazioni si applicano alla didattica?

I corsi devono identificare le valutazioni Lane 1 e Lane 2; i programmi implementano la progettazione entro il 2027 a meno che la facoltà non specifichi diversamente.

Visualizza prova →

Quali requisiti di sicurezza e approvvigionamento si applicano?

Le affermazioni attualmente esaminate non specificano una procedura di verifica della sicurezza o di approvvigionamento relativa all'IA.

Visualizza prova →

Quando è stato verificato questo record?

Record verificato: 2026-07-19

Versione del record →

Quali fonti ufficiali supportano queste regole?

Fonte ufficiale →

Dove posso leggere le prove complete?

20 · Elementi di prova completi della politica

Elementi di prova completi della politica →

The University of Auckland

Cosa vorresti verificare?

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Attività di valutazione e compiti

Esami

Dichiarazione di utilizzo

Privacy e dati

Strumenti istituzionali

Ricerca e pubblicazione

Integrità accademica

Linee guida didattiche

Sicurezza e approvvigionamento

Contesto aggiuntivo della fonte

Evidenze di record congelate

Procedure di condotta accademica

Fai

Da non fare

Strumenti di IA e accesso

Affermazioni esaminate

Fonti ufficiali

Advice for students on using Artificial Intelligence

Assessment of Courses Procedures

Generative Artificial Intelligence (Gen AI)

Guidelines on permitted use of software in assessment activities

Learn about the University's AI Usage Standard

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses

The use of AI tools in coursework

Two-Lane Approach to assessment

Registri correlati delle politiche universitarie sull'IA

Domande che gli studenti pongono