Auckland, New Zealand Laatst gecontroleerd 19 jul 2026

The University of Auckland

Onafhankelijk · Open access · Geen officiële universitaire pagina

Wat wil je controleren?

Mag ik AI gebruiken voor opdrachten?Bekijk het oorspronkelijke bewijs voor de volledige reikwijdte.Moet ik AI-gebruik vermelden?Voorwaarden en lacunes in het bewijs Mag ik gevoelige gegevens uploaden?Voorwaarden en lacunes in het bewijs Welke tools zijn beschikbaar?Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Gebruiken in ChatGPT ↗Voor je inlevertAdvies en voorzorgsmaatregelen Registerupdates ↓

Huidig record per onderwerp

Cursuswerk en toetsing

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

De Two-Lane Approach onderscheidt de gecontroleerde Lane 1 van Lane 2. De Law School verbiedt daarnaast de genoemde AI-tools in beoordeeld werk, tenzij een specifieke opdracht dit toestaat.

Officiële bron ↗

Tentamens

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

AI-tools zijn niet toegestaan bij beoordelingen in Lane 1; Lane 2 staat AI-ondersteuning toe. Controleer de lane en eventuele geldende faculteitsregels.

Officiële bron ↗

Openbaarmaking

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

De Law School vereist volledige en nauwkeurige openbaarmaking waar een specifieke opdracht AI toestaat; studenten blijven verantwoordelijk voor inzendingen.

Officiële bron ↗

Privacy en gegevens

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

De Law School meldt dat vertrouwelijke, cliënt-, persoonlijke, bedrijfseigen, auteursrechtelijk beschermde of wettelijk beschermde informatie niet in AI mag worden ingevoerd.

Officiële bron ↗

Institutionele tools

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Universitaire diensten omvatten Copilot, Gemini en NotebookLM met universitaire accounts; veilige toegang heft beoordelingsbeperkingen niet op.

Officiële bron ↗

Onderzoek en publicatie

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

De huidige onderzochte Claims specificeren geen regel voor AI-gebruik bij publicaties. Controleer de instructies van het desbetreffende tijdschrift of de onderzoekseenheid.

Officiële bron ↗

Meer onderwerpen uit het beoordeelde record

Academische integriteit

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Studenten blijven verantwoordelijk; het gebruik van software die voor de beoordeling niet is toegestaan, kan in strijd zijn met de academische integriteit.

Officiële bron ↗

Onderwijsrichtlijnen

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

Cursussen moeten Lane 1- en Lane 2-toetsingen identificeren; opleidingen implementeren het ontwerp uiterlijk in 2027, tenzij de faculteit anders bepaalt.

Officiële bron ↗

Beveiliging en aanbesteding

Voorwaarden en lacunes in het bewijs

De momenteel beoordeelde claims bevatten geen procedure voor AI-beveiligingscontrole of inkoop.

Officiële bron ↗

Aanvullende bronscontext

Alleen context

Deze aanvullende bronverwijzingen geven context. Gebruik de huidige gepubliceerde claims voor de regel en het toepasselijke bereik.

Bevroren bewijs van het record

Historische invoercontext

Deze eerdere dossiers bieden context; er is geen actuele deadline voor onderzoek, sancties of bezwaar vastgesteld door de onderzochte beweringen.

Procedures inzake academisch gedrag

Beperkte uittreksels; hiaten in de bronbytes blijven bestaan.

Deze eerdere dossiers bieden context; er is geen actuele deadline voor onderzoek, sancties of bezwaar vastgesteld door de onderzochte beweringen.

Wel doen

Bevestig het toetsingstraject en de toepasselijke facultaire instructies.
Advies van deze site
Bevestig het toetsingstraject en de toepasselijke facultaire instructies.
Reikwijdte
De universitaire Two-Lane Approach en de regels voor beoordeelde opdrachten van de Law School moeten elk binnen hun eigen toepassingsgebied samen worden gelezen; de invoering is uiterlijk 2027 vereist, tenzij anders is bepaald.
De Assessment of Courses Procedures van de University of Auckland stellen dat AI-gebruik bij beoordelingstaken alleen mag worden beperkt wanneer de taak een gecontroleerde beoordeling is, aangeduid als Lane 1; in andere beoordelingstaken, aangeduid als Lane 2, mag AI zonder beperking worden gebruikt.
Origineel bewijs en reikwijdte
De Assessment of Courses Procedures van de University of Auckland stellen dat AI-gebruik bij beoordelingstaken alleen mag worden beperkt wanneer de taak een gecontroleerde beoordeling is, aangeduid als Lane 1; in andere beoordelingstaken, aangeduid als Lane 2, mag AI zonder beperking worden gebruikt.
claim-auckland-001
In accordance with the University's two-lane approach, the use of artificial intelligence (AI) in assessment tasks may only be restricted if the assessment task is a controlled assessment (lane 1). AI may be used without restriction in all other assessment tasks (lane 2).
Assessment design, item 7
Officiële bron van de universiteit ↗
Voor toegestane AI bij Law School-opdrachten dient het gebruik volledig en nauwkeurig te worden vermeld.
Vereiste binnen deze reikwijdte
Voor toegestane AI bij Law School-opdrachten dient het gebruik volledig en nauwkeurig te worden vermeld.
Reikwijdte
De universitaire Two-Lane Approach en de regels voor beoordeelde opdrachten van de Law School moeten elk binnen hun eigen toepassingsgebied samen worden gelezen; de invoering is uiterlijk 2027 vereist, tenzij anders is bepaald.
De Auckland Law School stelt dat toegestaan AI-gebruik voor een specifieke opdracht volledig en nauwkeurig moet worden bekendgemaakt.
Origineel bewijs en reikwijdte
De Auckland Law School stelt dat toegestaan AI-gebruik voor een specifieke opdracht volledig en nauwkeurig moet worden bekendgemaakt.
claim-university-of-auckland-024
If your instructor permits AI use for a specific assignment, you must disclose all AI use fully and accurately.
disclosure requirements section
Officiële bron van de universiteit ↗
Blijf verantwoordelijk voor het werk dat u indient.
Vereiste binnen deze reikwijdte
Blijf verantwoordelijk voor het werk dat u indient.
Reikwijdte
De universitaire Two-Lane Approach en de regels voor beoordeelde opdrachten van de Law School moeten elk binnen hun eigen toepassingsgebied samen worden gelezen; de invoering is uiterlijk 2027 vereist, tenzij anders is bepaald.
Het studentenadvies over AI van de University of Auckland stelt dat AI geen eigen handelingsbevoegdheid heeft. Het beschouwt de student die een AI-tool aanstuurt als de auteur, en stelt dat studenten uiteindelijk verantwoordelijk zijn voor het werk dat voor beoordeling wordt ingediend.
Origineel bewijs en reikwijdte
Het studentenadvies over AI van de University of Auckland stelt dat AI geen eigen handelingsbevoegdheid heeft. Het beschouwt de student die een AI-tool aanstuurt als de auteur, en stelt dat studenten uiteindelijk verantwoordelijk zijn voor het werk dat voor beoordeling wordt ingediend.
claim-auckland-003
The university takes the position that AI has no agency. What this means is that the student who is prompting the AI tool is to be treated as the author. As the author, each student is responsible for the work generated by the AI tool, and this may include expressly acknowledging the use of the tool.
Artificial Intelligence in assessment
Officiële bron van de universiteit ↗

Niet doen

Gebruik geen AI bij beoordelingen in Lane 1.
Vereiste binnen deze reikwijdte
Gebruik geen AI bij beoordelingen in Lane 1.
Reikwijdte
De universitaire Two-Lane Approach en de regels voor beoordeelde opdrachten van de Law School moeten elk binnen hun eigen toepassingsgebied samen worden gelezen; de invoering is uiterlijk 2027 vereist, tenzij anders is bepaald.
De University of Auckland stelt dat studenten geen AI-tools mogen gebruiken bij beoordelingen in Lane 1.
Origineel bewijs en reikwijdte
De University of Auckland stelt dat studenten geen AI-tools mogen gebruiken bij beoordelingen in Lane 1.
claim-university-of-auckland-028
Students are not permitted to use AI tools in Lane 1 assessments.
Lane 1 section
Officiële bron van de universiteit ↗
Negeer de afzonderlijke beperking voor beoordeelde opdrachten van de Law School niet.
Advies van deze site
Negeer de afzonderlijke beperking voor beoordeelde opdrachten van de Law School niet.
Reikwijdte
De universitaire Two-Lane Approach en de regels voor beoordeelde opdrachten van de Law School moeten elk binnen hun eigen toepassingsgebied samen worden gelezen; de invoering is uiterlijk 2027 vereist, tenzij anders is bepaald.
Auckland Law School stelt dat het AI-verbod voor beoordeelde opdrachten van toepassing is op tools zoals ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI en vergelijkbare tools.
Origineel bewijs en reikwijdte
Auckland Law School stelt dat het AI-verbod voor beoordeelde opdrachten van toepassing is op tools zoals ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI en vergelijkbare tools.
claim-university-of-auckland-023
This prohibition applies to all generative AI systems, including but not limited to ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI and similar tools.
key principle section
Officiële bron van de universiteit ↗
Onder de regels van de Law School mag geen beschermde informatie worden ingevoerd in AI.
Vereiste binnen deze reikwijdte
Onder de regels van de Law School mag geen beschermde informatie worden ingevoerd in AI.
Reikwijdte
De universitaire Two-Lane Approach en de regels voor beoordeelde opdrachten van de Law School moeten elk binnen hun eigen toepassingsgebied samen worden gelezen; de invoering is uiterlijk 2027 vereist, tenzij anders is bepaald.
De Auckland Law School stelt dat studenten geen vertrouwelijke, cliënt-, persoonlijke, eigendoms-, auteursrechtelijk beschermde of wettelijk beschermde informatie in AI-tools mogen invoeren.
Origineel bewijs en reikwijdte
De Auckland Law School stelt dat studenten geen vertrouwelijke, cliënt-, persoonlijke, eigendoms-, auteursrechtelijk beschermde of wettelijk beschermde informatie in AI-tools mogen invoeren.
claim-university-of-auckland-025
Do not enter: Confidential information... Client information... Personal information... Proprietary information... Copyrighted course materials... Information protected by privacy laws or professional duties.
privacy and confidentiality section
Officiële bron van de universiteit ↗

Vragen over AI-gebruik?Onderzoek, mogelijke uitkomsten en beroep

AI-tools en toegang

Voor deze universiteit is nog geen betrouwbaar toolrecord vastgesteld. Dat betekent niet dat tools ontbreken of AI verboden is.

RegisterupdatesAfgelopen 90 dagen · Vastgelegde updates: 3

Updates van onze gecontroleerde gegevens bevestigen geen beleidswijziging van de universiteit.

2026-10-27Pagina-update
Overige records · Pagina-update
Revisie bekijken
Revisie laden…
2026-10-25Registeronderhoud
Overige records · Registeronderhoud
Revisie bekijken
Revisie laden…
2026-10-25Registeronderhoud
Overige records · Registeronderhoud
Revisie bekijken
Revisie laden…

Beoordeelde beweringen

Officiële bronnen

8 officiële URL's; 11 bronvermeldingen en hun vastgelegde versies worden bewaard.

Advice for students on using Artificial Intelligence

www.auckland.ac.nz

Officiële universiteitsbron

auckland.ac.nz

Hash en vastgelegde versie

Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

681059c6e06e7d6b2c4ae25fea4dbc57d5212c66d446dcef40373236d6bcb468

Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

af6afff22fcf6c0427f63b00f846e70d644cd2437239e65f88baa3f28f51d1cd

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Assessment of Courses Procedures

www.auckland.ac.nz

Officiële universiteitsbron

auckland.ac.nz

Hash en vastgelegde versie

Assessment of Courses Procedures · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

cb08abc2372ce4a0201f7356b9e0f452ec6982a0a69869161eda38c4571162d7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Generative Artificial Intelligence (Gen AI)

www.auckland.ac.nz

Officiële universiteitsbron

auckland.ac.nz

Hash en vastgelegde versie

Generative Artificial Intelligence (Gen AI) · 2026-07-15T22:22:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5baf2e617b5430ace6c4234440dad1a30cba51b72cd17f97b51fa380c108d1c3

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Guidelines on permitted use of software in assessment activities

www.auckland.ac.nz

Officiële universiteitsbron

auckland.ac.nz

Hash en vastgelegde versie

Guidelines on permitted use of software in assessment activities · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

443060225a8b30765c052ee58663057ed1240a64b6cf18ca70c6dd4b34e8077f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Learn about the University's AI Usage Standard

teachwell.auckland.ac.nz

Officiële universiteitsbron

teachwell.auckland.ac.nz

Hash en vastgelegde versie

Learn about the University's AI Usage Standard · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

06a9e04ba9faec6b2fb33ff8c410d865105706b75a19d8fcc1e0d0bd058709c4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses

www.auckland.ac.nz

Officiële universiteitsbron

auckland.ac.nz

Hash en vastgelegde versie

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

8bc2a31021263ac98b61f9a4b9d64233653ebc5f929bed9e738cbca59a1e123b

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

f9903aef06d5f226dc4e15034ea1a052ae7143cfb815bd037e6fd11f7bb919d5

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

The use of AI tools in coursework

teachwell.auckland.ac.nz

Officiële universiteitsbron

teachwell.auckland.ac.nz

Hash en vastgelegde versie

The use of AI tools in coursework · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a616a2d91bceea48c70c1e8e81f1852f8919b2c899d82e3ed8a39dcdd96f4cf9

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Two-Lane Approach to assessment

teachwell.auckland.ac.nz

Officiële universiteitsbron

teachwell.auckland.ac.nz

Hash en vastgelegde versie

Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

55496d6f9eb63c002c07e8a4a39bde95db1d217c40da0f1b31692bcbfdb3c8a7

Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

761944312730600aaab8f00ff627cef0f2e8d0f7501379beab4f682aab771aac

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiële bron ↗

Vermeldingsinformatie, JSON en citatie

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Recordrevisie: public-release-20260924-002
Datasetversie: public-release-20260924-002
Correctie gepubliceerd: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Studentensamenvatting: Pending independent agent review; not an approved snapshot

Huidige beoordeelde JSON · Historische basis

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

De audit van het bewijsmateriaal voor de gehele instelling blijft PARTIAL. Aanvullende citaten zijn door deze presentatierelease niet onafhankelijk geverifieerd.
De huidige JSON en MCP bewaren de vorige openbare set van beweringen. Lokale kandidaatcorrecties en aangehouden beslissingen blijven privé en in afwachting van beoordeling.
Brontekstfragmenten behouden hun aangegeven beperkingen bij de vastlegging. De oorspronkelijke officiële HTTP- en PDF-gegevens zijn in deze release niet geverifieerd.
De institutionele semantische audit blijft PARTIAL. De weergave voor studenten is afgeleid van bestaande gepubliceerde claims; er is geen nieuwe institutionele toolregistratie, bronverificatie of sterke goedkeuring van een snapshot.

Current reviewed JSON

Veelgestelde vragen

Mag ik AI gebruiken voor opdrachten?

Geen beoordeeld bewijs voor dit onderwerp. Dit bewijst niet dat er geen regel bestaat.

Moet ik AI-gebruik vermelden?

De Law School vereist volledige en nauwkeurige openbaarmaking waar een specifieke opdracht AI toestaat; studenten blijven verantwoordelijk voor inzendingen.

Bekijk bewijs →

Mag ik gevoelige gegevens uploaden?

De Law School meldt dat vertrouwelijke, cliënt-, persoonlijke, bedrijfseigen, auteursrechtelijk beschermde of wettelijk beschermde informatie niet in AI mag worden ingevoerd.

Bekijk bewijs →

Welke tools zijn beschikbaar?

Universitaire diensten omvatten Copilot, Gemini en NotebookLM met universitaire accounts; veilige toegang heft beoordelingsbeperkingen niet op.

Bekijk bewijs →

Welke regels gelden voor examens?

AI-tools zijn niet toegestaan bij beoordelingen in Lane 1; Lane 2 staat AI-ondersteuning toe. Controleer de lane en eventuele geldende faculteitsregels.

Bekijk bewijs →

Welke regels gelden voor onderzoek en publicatie?

De huidige onderzochte Claims specificeren geen regel voor AI-gebruik bij publicaties. Controleer de instructies van het desbetreffende tijdschrift of de onderzoekseenheid.

Bekijk bewijs →

Wat geldt als academisch wangedrag?

Studenten blijven verantwoordelijk; het gebruik van software die voor de beoordeling niet is toegestaan, kan in strijd zijn met de academische integriteit.

Bekijk bewijs →

Welke richtlijnen gelden voor onderwijs?

Cursussen moeten Lane 1- en Lane 2-toetsingen identificeren; opleidingen implementeren het ontwerp uiterlijk in 2027, tenzij de faculteit anders bepaalt.

Bekijk bewijs →

Welke eisen gelden voor veiligheid en inkoop?

De momenteel beoordeelde claims bevatten geen procedure voor AI-beveiligingscontrole of inkoop.

Bekijk bewijs →

Wanneer is dit dossier gecontroleerd?

Gecontroleerd: 2026-07-19

Versie →

Welke officiële bronnen ondersteunen deze regels?

Officiële bron →

Waar kan ik alle onderbouwing lezen?

20 · Volledige onderbouwing

Volledige onderbouwing →

The University of Auckland

Wat wil je controleren?

Huidig record per onderwerp

Cursuswerk en toetsing

Tentamens

Openbaarmaking

Privacy en gegevens

Institutionele tools

Onderzoek en publicatie

Academische integriteit

Onderwijsrichtlijnen

Beveiliging en aanbesteding

Aanvullende bronscontext

Bevroren bewijs van het record

Procedures inzake academisch gedrag

Wel doen

Niet doen

AI-tools en toegang

Beoordeelde beweringen

Officiële bronnen

Advice for students on using Artificial Intelligence

Assessment of Courses Procedures

Generative Artificial Intelligence (Gen AI)

Guidelines on permitted use of software in assessment activities

Learn about the University's AI Usage Standard

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses

The use of AI tools in coursework

Two-Lane Approach to assessment

Gerelateerde universitaire AI-beleidsdossiers

Veelgestelde vragen