Auckland, New Zealand Última comprobación 19 jul 2026

The University of Auckland

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¿Puedo usar IA en mis trabajos?Consulta la evidencia original para conocer el alcance completo.¿Debo declarar el uso de IA?Condiciones y vacíos de evidencia ¿Puedo subir datos sensibles?Condiciones y vacíos de evidencia ¿Qué herramientas están disponibles?Condiciones y vacíos de evidencia

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Trabajo de curso

Condiciones y vacíos de evidencia

El Enfoque de Dos Carriles distingue el carril controlado 1 del carril 2. La Facultad de Derecho prohíbe por separado las herramientas de IA enumeradas en los trabajos calificados, salvo que una tarea concreta lo permita.

Fuente oficial ↗

Exámenes

Condiciones y vacíos de evidencia

No se permiten herramientas de IA en las evaluaciones de la Vía 1; la Vía 2 permite la asistencia de IA. Confirme la vía y cualquier norma aplicable de la facultad.

Fuente oficial ↗

Declaración de uso

Condiciones y vacíos de evidencia

La Facultad de Derecho exige una declaración completa y precisa cuando una tarea específica permita la IA; los estudiantes siguen siendo responsables de las entregas.

Fuente oficial ↗

Privacidad y datos

Condiciones y vacíos de evidencia

La Facultad de Derecho indica no introducir en la IA información confidencial, de clientes, personal, sujeta a derechos de propiedad, protegida por derechos de autor o con protección legal.

Fuente oficial ↗

Herramientas institucionales

Condiciones y vacíos de evidencia

Los servicios universitarios incluyen Copilot, Gemini y NotebookLM con cuentas universitarias; el acceso seguro no anula las restricciones de evaluación.

Fuente oficial ↗

Investigación y publicación

Condiciones y vacíos de evidencia

Las Claims examinadas actualmente no especifican una norma de uso de IA para publicaciones. Consulte las instrucciones pertinentes de la revista o de la unidad de investigación.

Fuente oficial ↗

Más temas del registro revisado

Integridad académica

Condiciones y vacíos de evidencia

Los estudiantes siguen siendo responsables; usar un software no permitido para la evaluación puede vulnerar la integridad académica.

Fuente oficial ↗

Orientaciones docentes

Condiciones y vacíos de evidencia

Los cursos deben determinar las evaluaciones de Lane 1 y Lane 2; los programas implantarán el diseño para 2027 salvo que la facultad especifique lo contrario.

Fuente oficial ↗

Seguridad y adquisiciones

Condiciones y vacíos de evidencia

Las afirmaciones examinadas actualmente no especifican un procedimiento de revisión de seguridad ni de contratación para la IA.

Fuente oficial ↗

Contexto adicional de la fuente

Solo contexto

Estas citas complementarias de fuentes aportan contexto. Utilice las afirmaciones publicadas vigentes para la norma y su ámbito de aplicación.

Evidencia de registro congelado

Contexto histórico de entrada

Estos registros anteriores proporcionan contexto; las afirmaciones publicadas no establecen ningún plazo actual de investigación, sanción o recurso.

Procedimientos de conducta académica

Extractos delimitados; persisten lagunas en los bytes de la fuente.

Estos registros anteriores proporcionan contexto; las afirmaciones publicadas no establecen ningún plazo actual de investigación, sanción o recurso.

Hacer

Confirme la modalidad de evaluación y las instrucciones aplicables de la facultad.
Consejos del sitio
Confirme la modalidad de evaluación y las instrucciones aplicables de la facultad.
Alcance
El Two-Lane Approach de la universidad y las normas de la Facultad de Derecho sobre trabajos calificados deben leerse juntos, cada uno en su propio ámbito; la implementación vence el 2027, salvo indicación en contrario.
Los Procedimientos de Evaluación de Cursos de la Universidad de Auckland establecen que el uso de IA en las tareas de evaluación solo puede restringirse cuando la tarea es una evaluación controlada, identificada como Carril 1; en otras tareas de evaluación, identificadas como Carril 2, la IA puede usarse sin restricción.
Evidencia original y alcance
Los Procedimientos de Evaluación de Cursos de la Universidad de Auckland establecen que el uso de IA en las tareas de evaluación solo puede restringirse cuando la tarea es una evaluación controlada, identificada como Carril 1; en otras tareas de evaluación, identificadas como Carril 2, la IA puede usarse sin restricción.
claim-auckland-001
In accordance with the University's two-lane approach, the use of artificial intelligence (AI) in assessment tasks may only be restricted if the assessment task is a controlled assessment (lane 1). AI may be used without restriction in all other assessment tasks (lane 2).
Assessment design, item 7
Fuente oficial de la universidad ↗
Para la IA permitida en trabajos de Law School, divulgue el uso de forma completa y precisa.
Requisito en este ámbito
Para la IA permitida en trabajos de Law School, divulgue el uso de forma completa y precisa.
Alcance
El Two-Lane Approach de la universidad y las normas de la Facultad de Derecho sobre trabajos calificados deben leerse juntos, cada uno en su propio ámbito; la implementación vence el 2027, salvo indicación en contrario.
La Facultad de Derecho de Auckland indica que el uso de IA permitido para una tarea específica debe declararse de forma completa y precisa.
Evidencia original y alcance
La Facultad de Derecho de Auckland indica que el uso de IA permitido para una tarea específica debe declararse de forma completa y precisa.
claim-university-of-auckland-024
If your instructor permits AI use for a specific assignment, you must disclose all AI use fully and accurately.
disclosure requirements section
Fuente oficial de la universidad ↗
Siga siendo responsable del trabajo que entregue.
Requisito en este ámbito
Siga siendo responsable del trabajo que entregue.
Alcance
El Two-Lane Approach de la universidad y las normas de la Facultad de Derecho sobre trabajos calificados deben leerse juntos, cada uno en su propio ámbito; la implementación vence el 2027, salvo indicación en contrario.
El asesoramiento sobre IA para estudiantes de la Universidad de Auckland establece que la IA no tiene capacidad de actuación, trata al estudiante que introduce las instrucciones (prompts) en una herramienta de IA como autor, y señala que los estudiantes son en última instancia responsables del trabajo presentado para evaluación.
Evidencia original y alcance
El asesoramiento sobre IA para estudiantes de la Universidad de Auckland establece que la IA no tiene capacidad de actuación, trata al estudiante que introduce las instrucciones (prompts) en una herramienta de IA como autor, y señala que los estudiantes son en última instancia responsables del trabajo presentado para evaluación.
claim-auckland-003
The university takes the position that AI has no agency. What this means is that the student who is prompting the AI tool is to be treated as the author. As the author, each student is responsible for the work generated by the AI tool, and this may include expressly acknowledging the use of the tool.
Artificial Intelligence in assessment
Fuente oficial de la universidad ↗

No

No utilice IA en las evaluaciones de Lane 1.
Requisito en este ámbito
No utilice IA en las evaluaciones de Lane 1.
Alcance
El Two-Lane Approach de la universidad y las normas de la Facultad de Derecho sobre trabajos calificados deben leerse juntos, cada uno en su propio ámbito; la implementación vence el 2027, salvo indicación en contrario.
La Universidad de Auckland indica que los estudiantes no pueden usar herramientas de IA en las evaluaciones de Lane 1.
Evidencia original y alcance
La Universidad de Auckland indica que los estudiantes no pueden usar herramientas de IA en las evaluaciones de Lane 1.
claim-university-of-auckland-028
Students are not permitted to use AI tools in Lane 1 assessments.
Lane 1 section
Fuente oficial de la universidad ↗
No pase por alto la restricción independiente de la Facultad de Derecho sobre los trabajos evaluados.
Consejos del sitio
No pase por alto la restricción independiente de la Facultad de Derecho sobre los trabajos evaluados.
Alcance
El Two-Lane Approach de la universidad y las normas de la Facultad de Derecho sobre trabajos calificados deben leerse juntos, cada uno en su propio ámbito; la implementación vence el 2027, salvo indicación en contrario.
Auckland Law School señala que la prohibición de IA en tareas evaluadas se aplica a herramientas que incluyen ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI y herramientas similares.
Evidencia original y alcance
Auckland Law School señala que la prohibición de IA en tareas evaluadas se aplica a herramientas que incluyen ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI y herramientas similares.
claim-university-of-auckland-023
This prohibition applies to all generative AI systems, including but not limited to ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI and similar tools.
key principle section
Fuente oficial de la universidad ↗
Según las normas de Law School, no introduzca información protegida en la IA.
Requisito en este ámbito
Según las normas de Law School, no introduzca información protegida en la IA.
Alcance
El Two-Lane Approach de la universidad y las normas de la Facultad de Derecho sobre trabajos calificados deben leerse juntos, cada uno en su propio ámbito; la implementación vence el 2027, salvo indicación en contrario.
La Facultad de Derecho de Auckland indica a los estudiantes que no introduzcan en herramientas de IA información confidencial, de clientes, personal, propietaria, protegida por derechos de autor ni amparada legalmente.
Evidencia original y alcance
La Facultad de Derecho de Auckland indica a los estudiantes que no introduzcan en herramientas de IA información confidencial, de clientes, personal, propietaria, protegida por derechos de autor ni amparada legalmente.
claim-university-of-auckland-025
Do not enter: Confidential information... Client information... Personal information... Proprietary information... Copyrighted course materials... Information protected by privacy laws or professional duties.
privacy and confidentiality section
Fuente oficial de la universidad ↗

¿Uso de IA cuestionado?Investigación, posibles resultados y apelación

Herramientas de IA y acceso

Aún no hay un registro de herramientas respaldado por fuentes para esta universidad. Esto no implica indisponibilidad ni prohibición.

Actualizaciones del registroÚltimos 90 días · Actualizaciones registradas: 3

Actualizaciones de los datos revisados de este sitio; no confirman que la universidad haya cambiado su política.

2026-10-27Actualización de página
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2026-10-25Mantenimiento del registro
Otros registros · Mantenimiento del registro
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2026-10-25Mantenimiento del registro
Otros registros · Mantenimiento del registro
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Afirmaciones revisadas

Fuentes oficiales

8 URL oficiales; 11 atribuciones de fuentes, con sus versiones capturadas conservadas.

Advice for students on using Artificial Intelligence

www.auckland.ac.nz

Fuente oficial universitaria

auckland.ac.nz

Hash y versión capturada

Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

681059c6e06e7d6b2c4ae25fea4dbc57d5212c66d446dcef40373236d6bcb468

Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

af6afff22fcf6c0427f63b00f846e70d644cd2437239e65f88baa3f28f51d1cd

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fuente oficial ↗

Assessment of Courses Procedures

www.auckland.ac.nz

Fuente oficial universitaria

auckland.ac.nz

Hash y versión capturada

Assessment of Courses Procedures · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

cb08abc2372ce4a0201f7356b9e0f452ec6982a0a69869161eda38c4571162d7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fuente oficial ↗

Generative Artificial Intelligence (Gen AI)

www.auckland.ac.nz

Fuente oficial universitaria

auckland.ac.nz

Hash y versión capturada

Generative Artificial Intelligence (Gen AI) · 2026-07-15T22:22:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5baf2e617b5430ace6c4234440dad1a30cba51b72cd17f97b51fa380c108d1c3

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fuente oficial ↗

Guidelines on permitted use of software in assessment activities

www.auckland.ac.nz

Fuente oficial universitaria

auckland.ac.nz

Hash y versión capturada

Guidelines on permitted use of software in assessment activities · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fuente oficial ↗

Learn about the University's AI Usage Standard

teachwell.auckland.ac.nz

Fuente oficial universitaria

teachwell.auckland.ac.nz

Hash y versión capturada

Learn about the University's AI Usage Standard · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

06a9e04ba9faec6b2fb33ff8c410d865105706b75a19d8fcc1e0d0bd058709c4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fuente oficial ↗

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses

www.auckland.ac.nz

Fuente oficial universitaria

auckland.ac.nz

Hash y versión capturada

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

8bc2a31021263ac98b61f9a4b9d64233653ebc5f929bed9e738cbca59a1e123b

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

f9903aef06d5f226dc4e15034ea1a052ae7143cfb815bd037e6fd11f7bb919d5

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fuente oficial ↗

The use of AI tools in coursework

teachwell.auckland.ac.nz

Fuente oficial universitaria

teachwell.auckland.ac.nz

Hash y versión capturada

The use of AI tools in coursework · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a616a2d91bceea48c70c1e8e81f1852f8919b2c899d82e3ed8a39dcdd96f4cf9

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fuente oficial ↗

Two-Lane Approach to assessment

teachwell.auckland.ac.nz

Fuente oficial universitaria

teachwell.auckland.ac.nz

Hash y versión capturada

Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

55496d6f9eb63c002c07e8a4a39bde95db1d217c40da0f1b31692bcbfdb3c8a7

Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

761944312730600aaab8f00ff627cef0f2e8d0f7501379beab4f682aab771aac

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fuente oficial ↗

Información del registro, JSON y cita

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Revisión del registro: public-release-20260924-002
Versión del conjunto: public-release-20260924-002
Corrección publicada: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Resumen estudiantil: Pending independent agent review; not an approved snapshot

JSON actual revisado · Base histórica

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

La auditoría de evidencia a nivel institucional permanece en estado PARTIAL. Las citas suplementarias no han sido verificadas de manera independiente en esta versión de presentación.
El JSON y el MCP actuales conservan el conjunto anterior de afirmaciones públicas. Las correcciones locales candidatas y las decisiones retenidas siguen siendo privadas y están pendientes de revisión.
Los fragmentos de fuentes conservan las limitaciones de captura declaradas. Los bytes originales de los documentos oficiales HTTP/PDF no se verificaron en esta versión.
La auditoría semántica institucional sigue PARTIAL. La información visible para los estudiantes procede de afirmaciones publicadas existentes; no hay nuevos registros de herramientas institucionales, verificación de fuentes ni aprobación de una instantánea sólida.

Current reviewed JSON

Preguntas frecuentes

¿Puedo usar IA en mis trabajos?

No hay evidencia revisada para este tema. Esto no demuestra que no exista una norma.

¿Debo declarar el uso de IA?

La Facultad de Derecho exige una declaración completa y precisa cuando una tarea específica permita la IA; los estudiantes siguen siendo responsables de las entregas.

Ver evidencia →

¿Puedo subir datos sensibles?

La Facultad de Derecho indica no introducir en la IA información confidencial, de clientes, personal, sujeta a derechos de propiedad, protegida por derechos de autor o con protección legal.

Ver evidencia →

¿Qué herramientas están disponibles?

Los servicios universitarios incluyen Copilot, Gemini y NotebookLM con cuentas universitarias; el acceso seguro no anula las restricciones de evaluación.

Ver evidencia →

¿Qué reglas se aplican a los exámenes?

No se permiten herramientas de IA en las evaluaciones de la Vía 1; la Vía 2 permite la asistencia de IA. Confirme la vía y cualquier norma aplicable de la facultad.

Ver evidencia →

¿Qué reglas se aplican a investigación y publicación?

Las Claims examinadas actualmente no especifican una norma de uso de IA para publicaciones. Consulte las instrucciones pertinentes de la revista o de la unidad de investigación.

Ver evidencia →

¿Qué constituye una infracción académica?

Los estudiantes siguen siendo responsables; usar un software no permitido para la evaluación puede vulnerar la integridad académica.

Ver evidencia →

¿Qué orientación se aplica a la enseñanza?

Los cursos deben determinar las evaluaciones de Lane 1 y Lane 2; los programas implantarán el diseño para 2027 salvo que la facultad especifique lo contrario.

Ver evidencia →

¿Qué requisitos de seguridad y adquisición existen?

Las afirmaciones examinadas actualmente no especifican un procedimiento de revisión de seguridad ni de contratación para la IA.

Ver evidencia →

¿Cuándo se verificó este registro?

Verificado: 2026-07-19

Versión →

¿Qué fuentes oficiales respaldan estas reglas?

Fuente oficial →

¿Dónde puedo leer toda la evidencia?

20 · Evidencia completa

Evidencia completa →

The University of Auckland

¿Qué quieres comprobar?

Explorar el registro actual por tema

Trabajo de curso

Exámenes

Declaración de uso

Privacidad y datos

Herramientas institucionales

Investigación y publicación

Integridad académica

Orientaciones docentes

Seguridad y adquisiciones

Contexto adicional de la fuente

Evidencia de registro congelado

Procedimientos de conducta académica

Hacer

No

Herramientas de IA y acceso

Afirmaciones revisadas

Fuentes oficiales

Advice for students on using Artificial Intelligence

Assessment of Courses Procedures

Generative Artificial Intelligence (Gen AI)

Guidelines on permitted use of software in assessment activities

Learn about the University's AI Usage Standard

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses

The use of AI tools in coursework

Two-Lane Approach to assessment

Registros conexos de políticas de IA universitarias

Preguntas frecuentes