Auckland, New Zealand 마지막 확인 Jul 19, 2026

The University of Auckland

독립적 · 오픈 액세스 · 공식 대학 페이지 아님

무엇을 확인하고 싶으신가요?

과제에 AI를 사용해도 되나요?전체 범위를 보려면 원본 근거를 여십시오.AI 사용 사실을 공개해야 합니까?조건 및 증거 공백 민감한 데이터를 업로드할 수 있나요?조건 및 증거 공백 어떤 도구에 접근할 수 있나요?조건 및 증거 공백

ChatGPT 에서의 사용 ↗제출하기 전에조언 및 주의사항 기록 업데이트 ↓

주제별로 현재 기록 탐색하기

과제 및 평가에서의 AI 사용

조건 및 증거 공백

두 레인 접근 방식(Two-Lane Approach)은 통제된 레인 1와 레인 2를 구분합니다. 로스쿨은 특정 과제에서 이를 허용하는 경우를 제외하고, 채점 대상 과제에서 열거된 AI의 사용을 별도로 금지합니다.

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시험

조건 및 증거 공백

레인 1 평가에서는 AI 도구가 허용되지 않으며, 레인 2에서는 AI 보조가 허용됩니다. 해당 레인과 적용되는 학부 규정을 확인하십시오.

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사용 고지

조건 및 증거 공백

로스쿨은 특정 과제에서 AI를 허용하는 경우 완전하고 정확한 공개를 요구하며, 제출물에 대한 책임은 학생에게 있습니다.

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개인정보 및 데이터

조건 및 증거 공백

로스쿨은 기밀, 의뢰인, 개인, 독점, 저작권 보호 또는 법적으로 보호되는 정보를 AI에 입력하지 말라고 명시합니다.

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기관 도구

조건 및 증거 공백

대학 서비스에는 대학 계정을 사용하는 Copilot, Gemini 및 NotebookLM이 포함되며, 보안 접근이라고 해서 평가 제한이 해제되는 것은 아닙니다.

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연구 및 출판

조건 및 증거 공백

현재 검토된 Claims는 출판 AI 사용 규칙을 명시하지 않습니다. 관련 학술지 또는 연구 단위 지침을 확인하십시오.

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검토된 기록 주제 더보기

학문적 진실성

조건 및 증거 공백

학생에게는 여전히 책임이 있으며, 평가에 허용되지 않은 소프트웨어를 사용하면 학문적 정직성을 위반할 수 있습니다.

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교육 지침

조건 및 증거 공백

강좌는 Lane 1 및 Lane 2 평가를 식별해야 합니다. 학부가 달리 명시하지 않는 한 프로그램은 2027년까지 이 설계를 구현합니다.

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보안 및 조달

조건 및 증거 공백

현재 검토된 주장들은 AI 보안 검토 또는 조달 절차를 명시하지 않습니다.

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추가 출처 맥락

맥락 정보만

이 보충 출처 인용문은 맥락을 제공합니다. 규칙과 적용 범위에 대해서는 현재 게시된 Claim을 사용하세요.

고정된 기록 증거

과거 입력 맥락

이러한 이전 기록들은 맥락을 제공합니다. 게시된 주장(Claims)에 의해 확립된 현재의 조사, 제재 또는 이의 제기 기한은 없습니다.

학술 품행 절차

범위가 제한된 발췌문; 원본 데이터 누락이 남아 있음

이러한 이전 기록들은 맥락을 제공합니다. 게시된 주장(Claims)에 의해 확립된 현재의 조사, 제재 또는 이의 제기 기한은 없습니다.

수행 사항

평가 트랙 및 적용 가능한 단과대학 지침을 확인하십시오.
이 사이트의 조언
평가 트랙 및 적용 가능한 단과대학 지침을 확인하십시오.
범위
대학의 Two-Lane Approach와 법학대학원의 채점 과제 규칙은 각각의 적용 범위 안에서 함께 읽어야 한다. 별도로 명시되지 않는 한 시행 기한은 2027년까지다.
University of Auckland의 Assessment of Courses Procedures는 평가 과제가 Lane 1로 지정된 통제 평가(controlled assessment)인 경우에만 평가 과제의 AI 사용을 제한할 수 있으며, Lane 2로 지정된 다른 평가 과제에서는 AI를 제한 없이 사용할 수 있다고 명시하고 있습니다.
원본 근거 및 범위
University of Auckland의 Assessment of Courses Procedures는 평가 과제가 Lane 1로 지정된 통제 평가(controlled assessment)인 경우에만 평가 과제의 AI 사용을 제한할 수 있으며, Lane 2로 지정된 다른 평가 과제에서는 AI를 제한 없이 사용할 수 있다고 명시하고 있습니다.
claim-auckland-001
In accordance with the University's two-lane approach, the use of artificial intelligence (AI) in assessment tasks may only be restricted if the assessment task is a controlled assessment (lane 1). AI may be used without restriction in all other assessment tasks (lane 2).
Assessment design, item 7
대학 공식 출처 ↗
로스쿨 과제에서 허용된 AI 사용의 경우, 그 사용을 완전하고 정확하게 밝히십시오.
이 범위의 요건
로스쿨 과제에서 허용된 AI 사용의 경우, 그 사용을 완전하고 정확하게 밝히십시오.
범위
대학의 Two-Lane Approach와 법학대학원의 채점 과제 규칙은 각각의 적용 범위 안에서 함께 읽어야 한다. 별도로 명시되지 않는 한 시행 기한은 2027년까지다.
Auckland Law School은 특정 과제에서 허용되는 AI 사용을 완전하고 정확하게 공개해야 한다고 말합니다.
원본 근거 및 범위
Auckland Law School은 특정 과제에서 허용되는 AI 사용을 완전하고 정확하게 공개해야 한다고 말합니다.
claim-university-of-auckland-024
If your instructor permits AI use for a specific assignment, you must disclose all AI use fully and accurately.
disclosure requirements section
대학 공식 출처 ↗
제출하는 작업물에 대해 책임을 유지하십시오.
이 범위의 요건
제출하는 작업물에 대해 책임을 유지하십시오.
범위
대학의 Two-Lane Approach와 법학대학원의 채점 과제 규칙은 각각의 적용 범위 안에서 함께 읽어야 한다. 별도로 명시되지 않는 한 시행 기한은 2027년까지다.
오클랜드 대학교(The University of Auckland)의 학생용 AI 안내는 AI에는 행위 주체성이 없으며, AI 도구에 프롬프트를 입력한 학생을 작성자로 간주한다고 명시합니다. 또한 평가를 위해 제출된 과제에 대해서는 궁극적으로 학생이 책임을 진다고 말합니다.
원본 근거 및 범위
오클랜드 대학교(The University of Auckland)의 학생용 AI 안내는 AI에는 행위 주체성이 없으며, AI 도구에 프롬프트를 입력한 학생을 작성자로 간주한다고 명시합니다. 또한 평가를 위해 제출된 과제에 대해서는 궁극적으로 학생이 책임을 진다고 말합니다.
claim-auckland-003
The university takes the position that AI has no agency. What this means is that the student who is prompting the AI tool is to be treated as the author. As the author, each student is responsible for the work generated by the AI tool, and this may include expressly acknowledging the use of the tool.
Artificial Intelligence in assessment
대학 공식 출처 ↗

금지

Lane 1 평가에서는 AI를 사용해서는 안 됩니다.
이 범위의 요건
Lane 1 평가에서는 AI를 사용해서는 안 됩니다.
범위
대학의 Two-Lane Approach와 법학대학원의 채점 과제 규칙은 각각의 적용 범위 안에서 함께 읽어야 한다. 별도로 명시되지 않는 한 시행 기한은 2027년까지다.
The University of Auckland는 학생이 Lane 1 평가에서 AI 도구를 사용하는 것이 허용되지 않는다고 밝힙니다.
원본 근거 및 범위
The University of Auckland는 학생이 Lane 1 평가에서 AI 도구를 사용하는 것이 허용되지 않는다고 밝힙니다.
claim-university-of-auckland-028
Students are not permitted to use AI tools in Lane 1 assessments.
Lane 1 section
대학 공식 출처 ↗
법학대학원의 별도 채점 과제 제한을 무시하지 마십시오.
이 사이트의 조언
법학대학원의 별도 채점 과제 제한을 무시하지 마십시오.
범위
대학의 Two-Lane Approach와 법학대학원의 채점 과제 규칙은 각각의 적용 범위 안에서 함께 읽어야 한다. 별도로 명시되지 않는 한 시행 기한은 2027년까지다.
Auckland Law School은 성적 평가 대상 과제에 대한 AI 금지가 ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI 및 유사한 도구를 포함한 도구에 적용된다고 밝힙니다.
원본 근거 및 범위
Auckland Law School은 성적 평가 대상 과제에 대한 AI 금지가 ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI 및 유사한 도구를 포함한 도구에 적용된다고 밝힙니다.
claim-university-of-auckland-023
This prohibition applies to all generative AI systems, including but not limited to ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI and similar tools.
key principle section
대학 공식 출처 ↗
로스쿨 규칙에 따라 보호 대상 정보를 AI에 입력하지 마십시오.
이 범위의 요건
로스쿨 규칙에 따라 보호 대상 정보를 AI에 입력하지 마십시오.
범위
대학의 Two-Lane Approach와 법학대학원의 채점 과제 규칙은 각각의 적용 범위 안에서 함께 읽어야 한다. 별도로 명시되지 않는 한 시행 기한은 2027년까지다.
오클랜드 법학대학원은 학생들에게 AI 도구에 기밀, 고객, 개인, 독점, 저작권 보호 대상 또는 법적으로 보호되는 정보를 입력하지 말라고 안내합니다.
원본 근거 및 범위
오클랜드 법학대학원은 학생들에게 AI 도구에 기밀, 고객, 개인, 독점, 저작권 보호 대상 또는 법적으로 보호되는 정보를 입력하지 말라고 안내합니다.
claim-university-of-auckland-025
Do not enter: Confidential information... Client information... Personal information... Proprietary information... Copyrighted course materials... Information protected by privacy laws or professional duties.
privacy and confidentiality section
대학 공식 출처 ↗

AI 사용에 의문이 제기되었나요?조사, 가능한 결과 및 이의 제기

AI 도구 및 접근

이 대학에 대해 출처가 뒷받침된 도구 기록은 아직 확인되지 않았습니다. 이것이 AI 도구를 사용할 수 없거나 금지되어 있음을 의미하지는 않습니다.

기록 업데이트최근 90일 · 기록된 업데이트: 3

이 사이트의 검토된 기록에 대한 업데이트이며, 대학이 정책을 변경했다는 확인이 아닙니다.

2026-10-27페이지 업데이트
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검토된 주장

공식 출처

공식 URL 8개; 출처 표시 11개 및 캡처된 버전 보관.

Advice for students on using Artificial Intelligence

www.auckland.ac.nz

대학 공식 출처

auckland.ac.nz

해시 및 캡처된 버전

Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-23T18:20:00.000Z

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Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

공식 출처 ↗

Assessment of Courses Procedures

www.auckland.ac.nz

대학 공식 출처

auckland.ac.nz

해시 및 캡처된 버전

Assessment of Courses Procedures · 2026-05-13T01:54:13Z

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공식 출처 ↗

Generative Artificial Intelligence (Gen AI)

www.auckland.ac.nz

대학 공식 출처

auckland.ac.nz

해시 및 캡처된 버전

Generative Artificial Intelligence (Gen AI) · 2026-07-15T22:22:43.896Z

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공식 출처 ↗

Guidelines on permitted use of software in assessment activities

www.auckland.ac.nz

대학 공식 출처

auckland.ac.nz

해시 및 캡처된 버전

Guidelines on permitted use of software in assessment activities · 2026-05-13T01:54:13Z

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공식 출처 ↗

Learn about the University's AI Usage Standard

teachwell.auckland.ac.nz

대학 공식 출처

teachwell.auckland.ac.nz

해시 및 캡처된 버전

Learn about the University's AI Usage Standard · 2026-05-13T01:54:13Z

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공식 출처 ↗

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses

www.auckland.ac.nz

대학 공식 출처

auckland.ac.nz

해시 및 캡처된 버전

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-23T18:20:00.000Z

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Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-13T01:54:13Z

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공식 출처 ↗

The use of AI tools in coursework

teachwell.auckland.ac.nz

대학 공식 출처

teachwell.auckland.ac.nz

해시 및 캡처된 버전

The use of AI tools in coursework · 2026-05-13T01:54:13Z

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

공식 출처 ↗

Two-Lane Approach to assessment

teachwell.auckland.ac.nz

대학 공식 출처

teachwell.auckland.ac.nz

해시 및 캡처된 버전

Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-23T18:20:00.000Z

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Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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공식 출처 ↗

기록 정보, JSON 및 인용

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Pending independent agent review; not an approved snapshot

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

기관 전체 증거 감사는 PARTIAL 상태로 유지됩니다. 보충 인용문은 본 제공 릴리스에서 독립적으로 검증되지 않았습니다.
현재 JSON 및 MCP는 이전 공개 주장 세트를 유지하고 있습니다. 로컬 후보 수정 사항과 보류된 결정은 비공개로 유지되며 검토 대기 중입니다.
출처 발췌문은 선언된 수집 한계를 그대로 유지합니다. 이번 릴리스에서는 원본 공식 HTTP/PDF 바이트를 검증하지 않았습니다.
기관 의미 감사 상태는 PARTIAL 로 유지됩니다. 학생에게 표시되는 내용은 기존에 게시된 클레임에서 파생된 것입니다. 새로운 기관 도구 기록, 출처 검증 또는 강화된 스냅샷 승인은 없습니다.

Current reviewed JSON

학생들이 묻는 질문

과제에 AI를 사용해도 되나요?

이 주제에 대해 검토된 증거는 포함되어 있지 않습니다. 이것이 규칙이 존재하지 않음을 입증하는 것은 아닙니다.

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어떤 도구에 접근할 수 있나요?

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