Auckland, New Zealand Zuletzt geprüft Jul 19, 2026

The University of Auckland

Unabhängig · Open Access · Keine offizielle Universitätsseite

Was möchten Sie prüfen?

Darf ich KI für meine Studienleistungen nutzen?Originalbeleg öffnen, um den vollständigen Umfang zu sehen.Muss ich die Nutzung von KI offenlegen?Bedingungen und Lücken in der Nachweislage Darf ich sensible Daten hochladen?Bedingungen und Lücken in der Nachweislage Auf welche Tools kann ich zugreifen?Bedingungen und Lücken in der Nachweislage

Verwendung in ChatGPT ↗Vor dem AbsendenHinweise und Vorsichtsmaßnahmen Aktualisierungen der Datensätze ↓

Aktuellen Eintrag nach Thema erkunden

Coursework

Bedingungen und Lücken in der Nachweislage

Der Two-Lane-Ansatz unterscheidet die kontrollierte Lane 1 von Lane 2. Die Law School untersagt zusätzlich die aufgeführten KI-Werkzeuge bei benoteten Arbeiten, sofern eine konkrete Aufgabe dies nicht erlaubt.

Offizielle Quelle ↗

Prüfungen

Bedingungen und Lücken in der Nachweislage

KI-Werkzeuge sind bei Leistungsbewertungen in Lane 1 nicht zulässig; Lane 2 erlaubt KI-Unterstützung. Prüfen Sie die jeweilige Lane sowie die geltenden Regeln der Fakultät.

Offizielle Quelle ↗

Offenlegung

Bedingungen und Lücken in der Nachweislage

Die Law School verlangt eine vollständige und genaue Offenlegung, wenn eine bestimmte Leistungsüberprüfung KI erlaubt; Studierende bleiben für Einreichungen verantwortlich.

Offizielle Quelle ↗

Datenschutz und Daten

Bedingungen und Lücken in der Nachweislage

Die Law School weist an, keine vertraulichen, mandantenbezogenen, personenbezogenen, geschützten, urheberrechtlich geschützten oder gesetzlich geschützten Informationen in KI einzugeben.

Offizielle Quelle ↗

Von der Institution bereitgestellte Tools

Bedingungen und Lücken in der Nachweislage

Zu den Diensten der Universität gehören Copilot, Gemini und NotebookLM mit Universitätskonten; der sichere Zugang hebt Prüfungseinschränkungen nicht auf.

Offizielle Quelle ↗

Forschung und Veröffentlichung

Bedingungen und Lücken in der Nachweislage

Die derzeit geprüften Behauptungen legen keine Regelung für die KI-Nutzung bei Veröffentlichungen fest. Prüfen Sie die Anweisungen der jeweiligen Fachzeitschrift oder Forschungseinheit.

Offizielle Quelle ↗

Weitere geprüfte Eintragsthemen

Akademische Integrität

Bedingungen und Lücken in der Nachweislage

Studierende bleiben verantwortlich; die Nutzung von Software, die für die Prüfungsleistung nicht zugelassen ist, kann gegen die wissenschaftliche Integrität verstoßen.

Offizielle Quelle ↗

Hinweise zur Lehre

Bedingungen und Lücken in der Nachweislage

Kurse müssen Lane-1- und Lane-2-Prüfungsleistungen identifizieren; Programme setzen das Design bis 2027 um, sofern die Fakultät nichts anderes festlegt.

Offizielle Quelle ↗

Sicherheit und Beschaffung

Bedingungen und Lücken in der Nachweislage

Die derzeit geprüften Claims legen kein Verfahren zur KI-Sicherheitsprüfung oder Beschaffung fest.

Offizielle Quelle ↗

Zusätzlicher Quellenkontext

Nur Kontext

Diese ergänzenden Quellenzitate dienen dem Kontext. Für die Regel und ihren jeweiligen Geltungsbereich sind die aktuell veröffentlichten Aussagen maßgeblich.

Eingefrorene Nachweise des Datensatzes

Historischer Eingabekontext

Diese früheren Aufzeichnungen dienen der Kontextualisierung; durch die veröffentlichten Behauptungen wird keine aktuelle Frist für Untersuchungen, Sanktionen oder Rechtsmittel begründet.

Verfahren bei akademischem Fehlverhalten

Abgegrenzte Auszüge; Lücken in den Quelldaten bleiben bestehen

Diese früheren Aufzeichnungen dienen der Kontextualisierung; durch die veröffentlichten Behauptungen wird keine aktuelle Frist für Untersuchungen, Sanktionen oder Rechtsmittel begründet.

Gebote

Bestätigen Sie den Prüfungskorridor und die geltenden Fakultätsanweisungen.
Hinweise dieser Website
Bestätigen Sie den Prüfungskorridor und die geltenden Fakultätsanweisungen.
Geltungsbereich
Die universitätsweite Two-Lane Approach und die Regeln der Law School für benotete Aufgaben müssen in ihren jeweiligen Geltungsbereichen gemeinsam gelesen werden. Die Umsetzung ist bis 2027 fällig, sofern nicht anders angegeben.
Die Verfahren zu Assessment of Courses der University of Auckland besagen, dass die KI-Nutzung bei Leistungsnachweisen nur dann eingeschränkt werden darf, wenn es sich um eine kontrollierte Prüfung handelt, gekennzeichnet als Lane 1. Bei anderen Leistungsnachweisen, gekennzeichnet als Lane 2, darf KI ohne Einschränkung verwendet werden.
Originalbelege und Geltungsbereich
Die Verfahren zu Assessment of Courses der University of Auckland besagen, dass die KI-Nutzung bei Leistungsnachweisen nur dann eingeschränkt werden darf, wenn es sich um eine kontrollierte Prüfung handelt, gekennzeichnet als Lane 1. Bei anderen Leistungsnachweisen, gekennzeichnet als Lane 2, darf KI ohne Einschränkung verwendet werden.
claim-auckland-001
In accordance with the University's two-lane approach, the use of artificial intelligence (AI) in assessment tasks may only be restricted if the assessment task is a controlled assessment (lane 1). AI may be used without restriction in all other assessment tasks (lane 2).
Assessment design, item 7
Offizielle Quelle der Universität ↗
Bei zulässiger Nutzung von KI für Aufgaben an der Law School ist die Nutzung vollständig und genau offenzulegen.
Anforderung in diesem Geltungsbereich
Bei zulässiger Nutzung von KI für Aufgaben an der Law School ist die Nutzung vollständig und genau offenzulegen.
Geltungsbereich
Die universitätsweite Two-Lane Approach und die Regeln der Law School für benotete Aufgaben müssen in ihren jeweiligen Geltungsbereichen gemeinsam gelesen werden. Die Umsetzung ist bis 2027 fällig, sofern nicht anders angegeben.
Die Law School der Universität Auckland besagt, dass die für eine bestimmte Aufgabe erlaubte KI-Nutzung vollständig und korrekt offengelegt werden muss.
Originalbelege und Geltungsbereich
Die Law School der Universität Auckland besagt, dass die für eine bestimmte Aufgabe erlaubte KI-Nutzung vollständig und korrekt offengelegt werden muss.
claim-university-of-auckland-024
If your instructor permits AI use for a specific assignment, you must disclose all AI use fully and accurately.
disclosure requirements section
Offizielle Quelle der Universität ↗
Bleiben Sie verantwortlich für die von Ihnen eingereichte Arbeit.
Anforderung in diesem Geltungsbereich
Bleiben Sie verantwortlich für die von Ihnen eingereichte Arbeit.
Geltungsbereich
Die universitätsweite Two-Lane Approach und die Regeln der Law School für benotete Aufgaben müssen in ihren jeweiligen Geltungsbereichen gemeinsam gelesen werden. Die Umsetzung ist bis 2027 fällig, sofern nicht anders angegeben.
Die studentische KI-Beratung der University of Auckland stellt fest, dass KI keine Handlungsfähigkeit besitzt. Sie besagt außerdem, dass Studierende, die ein KI-Tool mit Eingaben steuern, als Autorinnen und Autoren gelten, und dass Studierende letztlich für die zur Bewertung eingereichten Arbeiten verantwortlich sind.
Originalbelege und Geltungsbereich
Die studentische KI-Beratung der University of Auckland stellt fest, dass KI keine Handlungsfähigkeit besitzt. Sie besagt außerdem, dass Studierende, die ein KI-Tool mit Eingaben steuern, als Autorinnen und Autoren gelten, und dass Studierende letztlich für die zur Bewertung eingereichten Arbeiten verantwortlich sind.
claim-auckland-003
The university takes the position that AI has no agency. What this means is that the student who is prompting the AI tool is to be treated as the author. As the author, each student is responsible for the work generated by the AI tool, and this may include expressly acknowledging the use of the tool.
Artificial Intelligence in assessment
Offizielle Quelle der Universität ↗

Nicht

Keine KI in Prüfungsleistungen der Lane 1 verwenden.
Anforderung in diesem Geltungsbereich
Keine KI in Prüfungsleistungen der Lane 1 verwenden.
Geltungsbereich
Die universitätsweite Two-Lane Approach und die Regeln der Law School für benotete Aufgaben müssen in ihren jeweiligen Geltungsbereichen gemeinsam gelesen werden. Die Umsetzung ist bis 2027 fällig, sofern nicht anders angegeben.
Die University of Auckland besagt, dass Studierenden die Nutzung von KI-Tools bei Leistungsnachweisen in Lane 1 nicht gestattet ist.
Originalbelege und Geltungsbereich
Die University of Auckland besagt, dass Studierenden die Nutzung von KI-Tools bei Leistungsnachweisen in Lane 1 nicht gestattet ist.
claim-university-of-auckland-028
Students are not permitted to use AI tools in Lane 1 assessments.
Lane 1 section
Offizielle Quelle der Universität ↗
Die gesonderte Einschränkung der Law School für benotete Aufgaben darf nicht ignoriert werden.
Hinweise dieser Website
Die gesonderte Einschränkung der Law School für benotete Aufgaben darf nicht ignoriert werden.
Geltungsbereich
Die universitätsweite Two-Lane Approach und die Regeln der Law School für benotete Aufgaben müssen in ihren jeweiligen Geltungsbereichen gemeinsam gelesen werden. Die Umsetzung ist bis 2027 fällig, sofern nicht anders angegeben.
Die Auckland Law School gibt an, dass das KI-Verbot für benotete Aufgaben für Werkzeuge wie ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI und ähnliche Werkzeuge gilt.
Originalbelege und Geltungsbereich
Die Auckland Law School gibt an, dass das KI-Verbot für benotete Aufgaben für Werkzeuge wie ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI und ähnliche Werkzeuge gilt.
claim-university-of-auckland-023
This prohibition applies to all generative AI systems, including but not limited to ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI and similar tools.
key principle section
Offizielle Quelle der Universität ↗
Gemäß den Regeln der Law School dürfen keine geschützten Informationen in KI eingegeben werden.
Anforderung in diesem Geltungsbereich
Gemäß den Regeln der Law School dürfen keine geschützten Informationen in KI eingegeben werden.
Geltungsbereich
Die universitätsweite Two-Lane Approach und die Regeln der Law School für benotete Aufgaben müssen in ihren jeweiligen Geltungsbereichen gemeinsam gelesen werden. Die Umsetzung ist bis 2027 fällig, sofern nicht anders angegeben.
Die Law School der Universität Auckland weist Studierende an, keine vertraulichen, personenbezogenen, urheberrechtlich geschützten, firmeneigenen oder anderweitig rechtlich geschützten Informationen in KI-Tools einzugeben.
Originalbelege und Geltungsbereich
Die Law School der Universität Auckland weist Studierende an, keine vertraulichen, personenbezogenen, urheberrechtlich geschützten, firmeneigenen oder anderweitig rechtlich geschützten Informationen in KI-Tools einzugeben.
claim-university-of-auckland-025
Do not enter: Confidential information... Client information... Personal information... Proprietary information... Copyrighted course materials... Information protected by privacy laws or professional duties.
privacy and confidentiality section
Offizielle Quelle der Universität ↗

KI-Nutzung angezweifelt?Untersuchung, mögliche Folgen und Einspruch

KI-Werkzeuge und Zugang

Für diese Universität wurde bisher kein quellengestützter Tool-Datensatz nachgewiesen. Dies bedeutet nicht, dass KI-Tools nicht verfügbar oder verboten sind.

Aktualisierungen der DatensätzeLetzte 90 Tage · Erfasste Aktualisierungen: 3

Aktualisierungen des geprüften Datensatzes dieser Website, keine Bestätigung, dass die Universität ihre Richtlinie geändert hat.

2026-10-27Seitenaktualisierung
Weitere Einträge · Seitenaktualisierung
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2026-10-25Datensatzpflege
Weitere Einträge · Datensatzpflege
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2026-10-25Datensatzpflege
Weitere Einträge · Datensatzpflege
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Geprüfte Aussagen

Offizielle Quellen

8 offizielle URLs; 11 Quellenangaben und deren erfasste Versionen werden aufbewahrt.

Advice for students on using Artificial Intelligence

www.auckland.ac.nz

Offizielle Quelle der Universität

auckland.ac.nz

Hash und erfasste Version

Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offizielle Quelle ↗

Assessment of Courses Procedures

www.auckland.ac.nz

Offizielle Quelle der Universität

auckland.ac.nz

Hash und erfasste Version

Assessment of Courses Procedures · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offizielle Quelle ↗

Generative Artificial Intelligence (Gen AI)

www.auckland.ac.nz

Offizielle Quelle der Universität

auckland.ac.nz

Hash und erfasste Version

Generative Artificial Intelligence (Gen AI) · 2026-07-15T22:22:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offizielle Quelle ↗

Guidelines on permitted use of software in assessment activities

www.auckland.ac.nz

Offizielle Quelle der Universität

auckland.ac.nz

Hash und erfasste Version

Guidelines on permitted use of software in assessment activities · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offizielle Quelle ↗

Learn about the University's AI Usage Standard

teachwell.auckland.ac.nz

Offizielle Quelle der Universität

teachwell.auckland.ac.nz

Hash und erfasste Version

Learn about the University's AI Usage Standard · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offizielle Quelle ↗

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses

www.auckland.ac.nz

Offizielle Quelle der Universität

auckland.ac.nz

Hash und erfasste Version

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offizielle Quelle ↗

The use of AI tools in coursework

teachwell.auckland.ac.nz

Offizielle Quelle der Universität

teachwell.auckland.ac.nz

Hash und erfasste Version

The use of AI tools in coursework · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offizielle Quelle ↗

Two-Lane Approach to assessment

teachwell.auckland.ac.nz

Offizielle Quelle der Universität

teachwell.auckland.ac.nz

Hash und erfasste Version

Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Offizielle Quelle ↗

Datensatzinformationen, JSON & Zitierung

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Pending independent agent review; not an approved snapshot

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Institutionsweite Prüfung der Nachweise bleibt PARTIAL. Zusätzliche Zitate werden durch diese Veröffentlichungsversion nicht unabhängig überprüft.
Aktuelles JSON und MCP behalten den bisherigen öffentlichen Aussagenbestand bei. Lokale Korrekturkandidaten und zurückgehaltene Entscheidungen bleiben privat und stehen zur Prüfung aus.
Quellauszüge behalten ihre angegebenen Erfassungseinschränkungen. Die ursprünglichen HTTP- und PDF-Dateien der offiziellen Quellen wurden mit dieser Veröffentlichung nicht überprüft.
Die institutionelle semantische Prüfung bleibt PARTIAL. Die studierendenseitige Anzeige wird aus bestehenden veröffentlichten Aussagen abgeleitet; es gibt keinen neuen institutionellen Werkzeugeintrag, keine Quellenverifizierung und keine belastbare Snapshot-Freigabe.

Current reviewed JSON

Fragen, die Studierende stellen

Darf ich KI für meine Studienleistungen nutzen?

Für dieses Thema ist keine geprüfte Evidenz enthalten. Dies begründet nicht, dass keine Regel existiert.

Muss ich die Nutzung von KI offenlegen?

Die Law School verlangt eine vollständige und genaue Offenlegung, wenn eine bestimmte Leistungsüberprüfung KI erlaubt; Studierende bleiben für Einreichungen verantwortlich.

Belege anzeigen →

Darf ich sensible Daten hochladen?

Die Law School weist an, keine vertraulichen, mandantenbezogenen, personenbezogenen, geschützten, urheberrechtlich geschützten oder gesetzlich geschützten Informationen in KI einzugeben.

Belege anzeigen →

Auf welche Tools kann ich zugreifen?

Zu den Diensten der Universität gehören Copilot, Gemini und NotebookLM mit Universitätskonten; der sichere Zugang hebt Prüfungseinschränkungen nicht auf.

Belege anzeigen →

Was sind die Prüfungsregeln?

KI-Werkzeuge sind bei Leistungsbewertungen in Lane 1 nicht zulässig; Lane 2 erlaubt KI-Unterstützung. Prüfen Sie die jeweilige Lane sowie die geltenden Regeln der Fakultät.

Belege anzeigen →

Welche Regeln gelten für Forschung und Veröffentlichung?

Die derzeit geprüften Behauptungen legen keine Regelung für die KI-Nutzung bei Veröffentlichungen fest. Prüfen Sie die Anweisungen der jeweiligen Fachzeitschrift oder Forschungseinheit.

Belege anzeigen →

Was gilt als wissenschaftliches Fehlverhalten?

Studierende bleiben verantwortlich; die Nutzung von Software, die für die Prüfungsleistung nicht zugelassen ist, kann gegen die wissenschaftliche Integrität verstoßen.

Belege anzeigen →

Welche Richtlinien gelten für die Lehre?

Kurse müssen Lane-1- und Lane-2-Prüfungsleistungen identifizieren; Programme setzen das Design bis 2027 um, sofern die Fakultät nichts anderes festlegt.

Belege anzeigen →

Welche Anforderungen an Sicherheit und Beschaffung gelten?

Die derzeit geprüften Claims legen kein Verfahren zur KI-Sicherheitsprüfung oder Beschaffung fest.

Belege anzeigen →

Wann wurde dieser Datensatz überprüft?

Datensatz geprüft: 2026-07-19

Datensatzversion →

Welche offiziellen Quellen stützen diese Regeln?

Offizielle Quelle →

Wo kann ich die vollständigen Belege einsehen?

20 · Vollständige Richtlinien-Belege

Vollständige Richtlinien-Belege →

The University of Auckland

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Coursework

Prüfungen

Offenlegung

Datenschutz und Daten

Von der Institution bereitgestellte Tools

Forschung und Veröffentlichung

Akademische Integrität

Hinweise zur Lehre

Sicherheit und Beschaffung

Zusätzlicher Quellenkontext

Eingefrorene Nachweise des Datensatzes

Verfahren bei akademischem Fehlverhalten

Gebote

Nicht

KI-Werkzeuge und Zugang

Geprüfte Aussagen

Offizielle Quellen

Advice for students on using Artificial Intelligence

Assessment of Courses Procedures

Generative Artificial Intelligence (Gen AI)

Guidelines on permitted use of software in assessment activities

Learn about the University's AI Usage Standard

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses

The use of AI tools in coursework

Two-Lane Approach to assessment

Zugehörige Dokumente zu universitären KI-Richtlinien

Fragen, die Studierende stellen