Auckland, New Zealand ตรวจสอบล่าสุด Jul 19, 2026

The University of Auckland

อิสระ · เข้าถึงได้แบบเปิด · ไม่ใช่หน้าเว็บทางการของมหาวิทยาลัย

คุณต้องการตรวจสอบอะไร?

ฉันใช้ AI กับงานในรายวิชาของฉันได้หรือไม่?เปิดหลักฐานต้นฉบับเพื่อดูขอบเขตทั้งหมดอย่างสมบูรณ์ฉันจำเป็นต้องเปิดเผยการใช้ AI หรือไม่?เงื่อนไขและช่องว่างของหลักฐาน ฉันสามารถอัปโหลดข้อมูลอ่อนไหวได้หรือไม่เงื่อนไขและช่องว่างของหลักฐาน ฉันสามารถเข้าถึงเครื่องมือใดได้บ้างเงื่อนไขและช่องว่างของหลักฐาน

การใช้ใน ChatGPT ↗ก่อนส่งคำแนะนำและข้อควรระวัง การอัปเดตบันทึก ↓

สำรวจบันทึกปัจจุบันตามหัวข้อ

งานรายวิชา

เงื่อนไขและช่องว่างของหลักฐาน

แนวทางสองเลน (Two-Lane Approach) แยกเลนที่ควบคุม 1 ออกจากเลน 2 คณะนิติศาสตร์ห้ามใช้เครื่องมือ AI ที่ระบุไว้ในงานที่ให้คะแนนแยกต่างหาก เว้นแต่งานมอบหมายเฉพาะจะอนุญาตไว้

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

การสอบ

เงื่อนไขและช่องว่างของหลักฐาน

ไม่อนุญาตให้ใช้เครื่องมือ AI ในการประเมินผลของช่อง 1 ส่วนช่อง 2 อนุญาตให้ใช้ AI ช่วยได้ โปรดยืนยันช่องและกฎของคณะที่เกี่ยวข้อง

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

การเปิดเผยการใช้งาน

เงื่อนไขและช่องว่างของหลักฐาน

คณะนิติศาสตร์กำหนดให้ต้องเปิดเผยข้อมูลอย่างครบถ้วนและถูกต้องในกรณีที่งานที่ได้รับมอบหมายชิ้นใดชิ้นหนึ่งอนุญาตให้ใช้ AI นักศึกษายังคงต้องรับผิดชอบต่องานที่ส่ง

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

ความเป็นส่วนตัวและข้อมูล

เงื่อนไขและช่องว่างของหลักฐาน

Law School ระบุว่าอย่าป้อนข้อมูลที่เป็นความลับ ข้อมูลลูกความ ข้อมูลส่วนบุคคล ข้อมูลกรรมสิทธิ์ ข้อมูลที่มีลิขสิทธิ์ หรือข้อมูลที่ได้รับความคุ้มครองตามกฎหมายลงใน AI

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

เครื่องมือของสถาบัน

เงื่อนไขและช่องว่างของหลักฐาน

บริการของมหาวิทยาลัยรวมถึง Copilot Gemini และ NotebookLM โดยใช้บัญชีมหาวิทยาลัย การเข้าถึงอย่างปลอดภัยไม่ได้ยกเลิกข้อจำกัดการประเมิน

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

การวิจัยและการตีพิมพ์

เงื่อนไขและช่องว่างของหลักฐาน

ข้ออ้างปัจจุบันที่ได้รับการตรวจสอบไม่ได้ระบุกฎการใช้ AI ในการตีพิมพ์ ให้ตรวจสอบคำแนะนำของวารสารหรือหน่วยงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

หัวข้อบันทึกที่ตรวจสอบเพิ่มเติม

ความซื่อสัตย์ทางวิชาการ

เงื่อนไขและช่องว่างของหลักฐาน

นักศึกษายังคงต้องรับผิดชอบ การใช้ซอฟต์แวร์ที่ไม่ได้รับอนุญาตสำหรับการประเมินผลอาจละเมิดความซื่อสัตย์ทางวิชาการ

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

แนวทางการสอน

เงื่อนไขและช่องว่างของหลักฐาน

รายวิชาต้องระบุการประเมิน Lane 1 และ Lane 2 หลักสูตรต่างๆ จะนำการออกแบบไปใช้ภายในปี 2027 เว้นแต่คณะจะระบุไว้เป็นอย่างอื่น

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

ความปลอดภัยและการจัดซื้อจัดจ้าง

เงื่อนไขและช่องว่างของหลักฐาน

ข้อกล่าวอ้างที่ตรวจสอบแล้วในปัจจุบันไม่ได้ระบุขั้นตอนการทบทวนความปลอดภัยหรือการจัดซื้อจัดจ้างของ AI

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

บริบทแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

เฉพาะบริบท

การอ้างอิงแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมเหล่านี้ให้บริบทประกอบเท่านั้น ใช้คำกล่าวอ้างที่เผยแพร่ในปัจจุบันสำหรับกฎและขอบเขตที่บังคับใช้

หลักฐานจากบันทึกที่ถูกตรึงไว้ (ไม่เปลี่ยนแปลง)

บริบทข้อมูลนำเข้าในอดีต

บันทึกก่อนหน้านี้เหล่านี้ให้บริบท; ไม่มีการกำหนดการไต่สวน บทลงโทษ หรือกำหนดเวลาการอุทธรณ์ในปัจจุบันโดยข้ออ้างสิทธิ์ที่เผยแพร่

ขั้นตอนความประพฤติทางวิชาการ

ข้อความที่คัดมาเฉพาะขอบเขต ยังคงมีช่องว่างของไบต์ในแหล่งข้อมูล

สิ่งที่ควรทำ

ยืนยันช่องทางการประเมินผลและคำแนะนำของคณะที่เกี่ยวข้อง
คำแนะนำจากเว็บไซต์นี้
ยืนยันช่องทางการประเมินผลและคำแนะนำของคณะที่เกี่ยวข้อง
ขอบเขต
แนวทาง Two-Lane Approach ของมหาวิทยาลัยและกฎเกณฑ์งานที่มีการให้คะแนนของคณะนิติศาสตร์ ต้องอ่านควบคู่กันภายในขอบเขตของแต่ละฉบับ โดยต้องดำเนินการให้แล้วเสร็จภายใน 2027 เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่น
ระเบียบขั้นตอนการประเมินรายวิชาของ University of Auckland ระบุว่า การใช้ AI ในงานประเมินอาจถูกจำกัดได้เฉพาะเมื่องานนั้นเป็นการประเมินแบบควบคุม ซึ่งระบุเป็นเลน 1 ส่วนงานประเมินอื่นที่ระบุเป็นเลน 2 สามารถใช้ AI ได้โดยไม่มีข้อจำกัด
หลักฐานต้นฉบับและขอบเขต
ระเบียบขั้นตอนการประเมินรายวิชาของ University of Auckland ระบุว่า การใช้ AI ในงานประเมินอาจถูกจำกัดได้เฉพาะเมื่องานนั้นเป็นการประเมินแบบควบคุม ซึ่งระบุเป็นเลน 1 ส่วนงานประเมินอื่นที่ระบุเป็นเลน 2 สามารถใช้ AI ได้โดยไม่มีข้อจำกัด
claim-auckland-001
In accordance with the University's two-lane approach, the use of artificial intelligence (AI) in assessment tasks may only be restricted if the assessment task is a controlled assessment (lane 1). AI may be used without restriction in all other assessment tasks (lane 2).
Assessment design, item 7
แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการของมหาวิทยาลัย ↗
สำหรับการใช้ AI ที่ได้รับอนุญาตในงานที่ได้รับมอบหมายของคณะนิติศาสตร์ ให้เปิดเผยการใช้อย่างครบถ้วนและถูกต้องแม่นยำ
ข้อกำหนดในขอบเขตนี้
สำหรับการใช้ AI ที่ได้รับอนุญาตในงานที่ได้รับมอบหมายของคณะนิติศาสตร์ ให้เปิดเผยการใช้อย่างครบถ้วนและถูกต้องแม่นยำ
ขอบเขต
แนวทาง Two-Lane Approach ของมหาวิทยาลัยและกฎเกณฑ์งานที่มีการให้คะแนนของคณะนิติศาสตร์ ต้องอ่านควบคู่กันภายในขอบเขตของแต่ละฉบับ โดยต้องดำเนินการให้แล้วเสร็จภายใน 2027 เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่น
คณะนิติศาสตร์ Auckland ระบุว่า การใช้ AI ที่ได้รับอนุญาตสำหรับงานมอบหมายเฉพาะต้องได้รับการเปิดเผยอย่างครบถ้วนและถูกต้อง
หลักฐานต้นฉบับและขอบเขต
คณะนิติศาสตร์ Auckland ระบุว่า การใช้ AI ที่ได้รับอนุญาตสำหรับงานมอบหมายเฉพาะต้องได้รับการเปิดเผยอย่างครบถ้วนและถูกต้อง
claim-university-of-auckland-024
If your instructor permits AI use for a specific assignment, you must disclose all AI use fully and accurately.
disclosure requirements section
แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการของมหาวิทยาลัย ↗
ยังคงต้องรับผิดชอบต่องานที่คุณส่ง
ข้อกำหนดในขอบเขตนี้
ยังคงต้องรับผิดชอบต่องานที่คุณส่ง
ขอบเขต
แนวทาง Two-Lane Approach ของมหาวิทยาลัยและกฎเกณฑ์งานที่มีการให้คะแนนของคณะนิติศาสตร์ ต้องอ่านควบคู่กันภายในขอบเขตของแต่ละฉบับ โดยต้องดำเนินการให้แล้วเสร็จภายใน 2027 เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่น
คำแนะนำการใช้ AI สำหรับนักศึกษาของมหาวิทยาลัยโอ๊กแลนด์ระบุว่า AI ไม่มีศักยภาพในการกระทำด้วยตนเอง ถือว่านักศึกษาที่ป้อนคำสั่งให้เครื่องมือ AI เป็นผู้แต่ง และระบุว่านักศึกษาต้องรับผิดชอบสูงสุดต่องานที่ส่งเพื่อการประเมินผล
หลักฐานต้นฉบับและขอบเขต
คำแนะนำการใช้ AI สำหรับนักศึกษาของมหาวิทยาลัยโอ๊กแลนด์ระบุว่า AI ไม่มีศักยภาพในการกระทำด้วยตนเอง ถือว่านักศึกษาที่ป้อนคำสั่งให้เครื่องมือ AI เป็นผู้แต่ง และระบุว่านักศึกษาต้องรับผิดชอบสูงสุดต่องานที่ส่งเพื่อการประเมินผล
claim-auckland-003
The university takes the position that AI has no agency. What this means is that the student who is prompting the AI tool is to be treated as the author. As the author, each student is responsible for the work generated by the AI tool, and this may include expressly acknowledging the use of the tool.
Artificial Intelligence in assessment
แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการของมหาวิทยาลัย ↗

อย่า

ห้ามใช้ AI ในการประเมินผลของ Lane 1
ข้อกำหนดในขอบเขตนี้
ห้ามใช้ AI ในการประเมินผลของ Lane 1
ขอบเขต
แนวทาง Two-Lane Approach ของมหาวิทยาลัยและกฎเกณฑ์งานที่มีการให้คะแนนของคณะนิติศาสตร์ ต้องอ่านควบคู่กันภายในขอบเขตของแต่ละฉบับ โดยต้องดำเนินการให้แล้วเสร็จภายใน 2027 เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่น
University of Auckland ระบุว่านักศึกษาไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้เครื่องมือ AI ในการประเมินผลของ Lane 1
หลักฐานต้นฉบับและขอบเขต
University of Auckland ระบุว่านักศึกษาไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้เครื่องมือ AI ในการประเมินผลของ Lane 1
claim-university-of-auckland-028
Students are not permitted to use AI tools in Lane 1 assessments.
Lane 1 section
แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการของมหาวิทยาลัย ↗
อย่าละเลยข้อจำกัดแยกต่างหากของคณะนิติศาสตร์สำหรับงานที่มีการให้คะแนน
คำแนะนำจากเว็บไซต์นี้
อย่าละเลยข้อจำกัดแยกต่างหากของคณะนิติศาสตร์สำหรับงานที่มีการให้คะแนน
ขอบเขต
แนวทาง Two-Lane Approach ของมหาวิทยาลัยและกฎเกณฑ์งานที่มีการให้คะแนนของคณะนิติศาสตร์ ต้องอ่านควบคู่กันภายในขอบเขตของแต่ละฉบับ โดยต้องดำเนินการให้แล้วเสร็จภายใน 2027 เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่น
Auckland Law School ระบุว่าการห้ามใช้ AI สำหรับงานที่ได้รับมอบหมายซึ่งมีการให้คะแนนมีผลบังคับใช้กับเครื่องมือต่างๆ รวมถึง ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI และเครื่องมือที่คล้ายคลึงกัน
หลักฐานต้นฉบับและขอบเขต
Auckland Law School ระบุว่าการห้ามใช้ AI สำหรับงานที่ได้รับมอบหมายซึ่งมีการให้คะแนนมีผลบังคับใช้กับเครื่องมือต่างๆ รวมถึง ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI และเครื่องมือที่คล้ายคลึงกัน
claim-university-of-auckland-023
This prohibition applies to all generative AI systems, including but not limited to ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI and similar tools.
key principle section
แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการของมหาวิทยาลัย ↗
ภายใต้กฎของคณะนิติศาสตร์ ห้ามป้อนข้อมูลที่ได้รับการคุ้มครองลงใน AI
ข้อกำหนดในขอบเขตนี้
ภายใต้กฎของคณะนิติศาสตร์ ห้ามป้อนข้อมูลที่ได้รับการคุ้มครองลงใน AI
ขอบเขต
แนวทาง Two-Lane Approach ของมหาวิทยาลัยและกฎเกณฑ์งานที่มีการให้คะแนนของคณะนิติศาสตร์ ต้องอ่านควบคู่กันภายในขอบเขตของแต่ละฉบับ โดยต้องดำเนินการให้แล้วเสร็จภายใน 2027 เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่น
คณะนิติศาสตร์ University of Auckland ห้ามนักศึกษาป้อนข้อมูลที่เป็นความลับ ข้อมูลของลูกความ ข้อมูลส่วนบุคคล ข้อมูลกรรมสิทธิ์ ข้อมูลที่มีลิขสิทธิ์ หรือข้อมูลที่ได้รับการคุ้มครองทางกฎหมาย ลงในเครื่องมือ AI
หลักฐานต้นฉบับและขอบเขต
คณะนิติศาสตร์ University of Auckland ห้ามนักศึกษาป้อนข้อมูลที่เป็นความลับ ข้อมูลของลูกความ ข้อมูลส่วนบุคคล ข้อมูลกรรมสิทธิ์ ข้อมูลที่มีลิขสิทธิ์ หรือข้อมูลที่ได้รับการคุ้มครองทางกฎหมาย ลงในเครื่องมือ AI
claim-university-of-auckland-025
Do not enter: Confidential information... Client information... Personal information... Proprietary information... Copyrighted course materials... Information protected by privacy laws or professional duties.
privacy and confidentiality section
แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการของมหาวิทยาลัย ↗

การใช้ AI ถูกตั้งคำถามหรือไม่การสอบสวน ผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้น และการอุทธรณ์

เครื่องมือ AI และการเข้าถึง

ยังไม่มีการสร้างบันทึกเครื่องมือที่มีแหล่งข้อมูลรองรับสำหรับมหาวิทยาลัยนี้ นี่ไม่ได้หมายความว่าเครื่องมือ AI ไม่พร้อมใช้งานหรือถูกห้าม

การอัปเดตบันทึก90 วันที่ผ่านมา · การอัปเดตที่บันทึกไว้: 3

เป็นการอัปเดตบันทึกที่ได้รับการตรวจสอบของเว็บไซต์นี้ ไม่ได้หมายความว่ามหาวิทยาลัยได้เปลี่ยนนโยบายของตน

2026-10-27การอัปเดตหน้า
รายการอื่น ๆ · การอัปเดตหน้า
ดูการแก้ไขปรับปรุง
กำลังโหลดฉบับแก้ไข…
2026-10-25การดูแลรักษาบันทึก
รายการอื่น ๆ · การดูแลรักษาบันทึก
ดูการแก้ไขปรับปรุง
กำลังโหลดฉบับแก้ไข…
2026-10-25การดูแลรักษาบันทึก
รายการอื่น ๆ · การดูแลรักษาบันทึก
ดูการแก้ไขปรับปรุง
กำลังโหลดฉบับแก้ไข…

ข้อเรียกร้องที่ผ่านการตรวจสอบ

แหล่งข้อมูลทางการ

8 URL อย่างเป็นทางการ; 11 การระบุที่มาของแหล่งข้อมูลและเวอร์ชันที่บันทึกไว้ได้รับการเก็บรักษาไว้

Advice for students on using Artificial Intelligence

www.auckland.ac.nz

แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย

auckland.ac.nz

แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้

Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

681059c6e06e7d6b2c4ae25fea4dbc57d5212c66d446dcef40373236d6bcb468

Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

af6afff22fcf6c0427f63b00f846e70d644cd2437239e65f88baa3f28f51d1cd

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

Assessment of Courses Procedures

www.auckland.ac.nz

แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย

auckland.ac.nz

แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้

Assessment of Courses Procedures · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

cb08abc2372ce4a0201f7356b9e0f452ec6982a0a69869161eda38c4571162d7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

Generative Artificial Intelligence (Gen AI)

www.auckland.ac.nz

แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย

auckland.ac.nz

แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้

Generative Artificial Intelligence (Gen AI) · 2026-07-15T22:22:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5baf2e617b5430ace6c4234440dad1a30cba51b72cd17f97b51fa380c108d1c3

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

Guidelines on permitted use of software in assessment activities

www.auckland.ac.nz

แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย

auckland.ac.nz

แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้

Guidelines on permitted use of software in assessment activities · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

443060225a8b30765c052ee58663057ed1240a64b6cf18ca70c6dd4b34e8077f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

Learn about the University's AI Usage Standard

teachwell.auckland.ac.nz

แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย

teachwell.auckland.ac.nz

แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้

Learn about the University's AI Usage Standard · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

06a9e04ba9faec6b2fb33ff8c410d865105706b75a19d8fcc1e0d0bd058709c4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses

www.auckland.ac.nz

แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย

auckland.ac.nz

แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

8bc2a31021263ac98b61f9a4b9d64233653ebc5f929bed9e738cbca59a1e123b

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

f9903aef06d5f226dc4e15034ea1a052ae7143cfb815bd037e6fd11f7bb919d5

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

The use of AI tools in coursework

teachwell.auckland.ac.nz

แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย

teachwell.auckland.ac.nz

แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้

The use of AI tools in coursework · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a616a2d91bceea48c70c1e8e81f1852f8919b2c899d82e3ed8a39dcdd96f4cf9

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

Two-Lane Approach to assessment

teachwell.auckland.ac.nz

แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย

teachwell.auckland.ac.nz

แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้

Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

55496d6f9eb63c002c07e8a4a39bde95db1d217c40da0f1b31692bcbfdb3c8a7

Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

761944312730600aaab8f00ff627cef0f2e8d0f7501379beab4f682aab771aac

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการ ↗

ข้อมูลบันทึก JSON และการอ้างอิง

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Pending independent agent review; not an approved snapshot

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

การตรวจสอบหลักฐานทั่วทั้งสถาบันยังคงเป็น PARTIAL ข้อความอ้างอิงเพิ่มเติมไม่ได้รับการยืนยันอย่างอิสระโดยการเผยแพร่นำเสนอนี้
JSON ปัจจุบันและ MCP ยังคงชุด Claim สาธารณะของเวอร์ชันก่อนหน้า การแก้ไขฉบับเตรียมเผยแพร่ในเครื่องและการตัดสินใจที่ถูกระงับยังคงเป็นส่วนตัวและรอการทบทวน
ข้อความจากแหล่งข้อมูลยังคงมีข้อจำกัดการบันทึกที่ประกาศไว้ ยังไม่ได้ตรวจสอบไบต์ HTTP/PDF ต้นฉบับของแหล่งทางการในการเผยแพร่นี้
การตรวจสอบความหมายระดับสถาบันยังคงอยู่ในสถานะ PARTIAL การแสดงผลสำหรับนักศึกษาได้มาจาก Claims ที่เผยแพร่แล้วเท่านั้น ไม่มีการเพิ่มบันทึกเครื่องมือของสถาบันใหม่ ไม่มีการยืนยันแหล่งข้อมูล และไม่มีการอนุมัติ snapshot ที่มีความน่าเชื่อถือสูง

Current reviewed JSON

คำถามที่นักศึกษาถาม

ฉันใช้ AI กับงานในรายวิชาของฉันได้หรือไม่?

ไม่มีหลักฐานที่ผ่านการตรวจสอบรวมอยู่ในหัวข้อนี้ สิ่งนี้ไม่ได้แสดงว่าไม่มีกฎระเบียบอยู่

ฉันจำเป็นต้องเปิดเผยการใช้ AI หรือไม่?

ดูหลักฐาน →

ฉันสามารถอัปโหลดข้อมูลอ่อนไหวได้หรือไม่

ดูหลักฐาน →

ฉันสามารถเข้าถึงเครื่องมือใดได้บ้าง

ดูหลักฐาน →

กฎการสอบมีอะไรบ้าง

ดูหลักฐาน →