Auckland, New Zealand Senast kontrollerad Jul 19, 2026

The University of Auckland

Oberoende · Open access · Inte en officiell universitetswebbsida

Vad vill du kontrollera?

Får jag använda AI för mitt kursarbete?Öppna det ursprungliga underlaget för att se hela omfattningen.Måste jag uppge användning av AI?Villkor och luckor i underlaget Kan jag ladda upp känsliga uppgifter?Villkor och luckor i underlaget Vilka verktyg har jag tillgång till?Villkor och luckor i underlaget

Användning i ChatGPT ↗Innan du skickar inRåd och försiktighetsåtgärder Uppdateringar av poster ↓

Utforska aktuella poster efter ämne

Kursarbete

Villkor och luckor i underlaget

Two-Lane Approach skiljer det kontrollerade Lane 1 från Lane 2. Law School förbjuder separat de listade AI-verktygen i betygsatt arbete, om inte en specifik uppgift tillåter det.

Officiell källa ↗

Tentamen

Villkor och luckor i underlaget

AI-verktyg är inte tillåtna i bedömningar i spår 1; spår 2 tillåter AI-stöd. Bekräfta spåret och eventuella tillämpliga fakultetsregler.

Officiell källa ↗

Redovisning

Villkor och luckor i underlaget

Juridiska fakulteten kräver fullständig och korrekt redovisning där en specifik uppgift tillåter AI; studenter förblir ansvariga för inlämningar.

Officiell källa ↗

Integritet och data

Villkor och luckor i underlaget

Law School säger att man inte ska föra in konfidentiell information, klientinformation, personlig information, skyddad information, upphovsrättsskyddad eller juridiskt skyddad information i AI.

Officiell källa ↗

Institutionella verktyg

Villkor och luckor i underlaget

Universitetets tjänster omfattar Copilot, Gemini och NotebookLM med universitetskonton; säker åtkomst upphäver inte bedömningsbegränsningar.

Officiell källa ↗

Forskning och publicering

Villkor och luckor i underlaget

De nuvarande granskade påståendena specificerar inte någon regel för AI-användning vid publicering. Kontrollera relevanta instruktioner från tidskriften eller forskningsenheten.

Officiell källa ↗

Fler granskade postämnen

Akademisk integritet

Villkor och luckor i underlaget

Studenterna har fortsatt ansvar; att använda programvara som inte är tillåten för bedömningen kan strida mot akademisk hederlighet.

Officiell källa ↗

Undervisningsvägledning

Villkor och luckor i underlaget

Kurser måste identifiera examinationer inom Lane 1 och Lane 2; utbildningsprogrammen implementerar utformningen senast 2027 såvida fakulteten inte anger något annat.

Officiell källa ↗

Säkerhet och upphandling

Villkor och luckor i underlaget

De granskade påståendena i den nuvarande posten anger inte något förfarande för AI-säkerhetsgranskning eller upphandling.

Officiell källa ↗

Ytterligare källkontext

Endast kontext

Dessa kompletterande källcitat ger sammanhang. Använd de aktuella publicerade påståendena för regeln och dess tillämpliga omfattning.

Fryst registerbevisning

Historisk indatakontext

Dessa tidigare poster ger sammanhang; ingen aktuell utrednings-, sanktions- eller överklagandefrist fastställs av de publicerade Claims.

Rutiner för akademiskt uppförande

Avgränsade utdrag; luckor i källmaterialet kvarstår

Dessa tidigare poster ger sammanhang; ingen aktuell utrednings-, sanktions- eller överklagandefrist fastställs av de publicerade Claims.

Gör

Bekräfta examinationsspåret och tillämpliga fakultetsinstruktioner.
Råd från den här webbplatsen
Bekräfta examinationsspåret och tillämpliga fakultetsinstruktioner.
Omfattning
Universitetets Two-Lane Approach och juridikskolans regler för betygsatta uppgifter måste läsas tillsammans inom sina respektive tillämpningsområden. Genomförandet ska vara klart senast 2027 om inte annat anges.
University of Aucklands procedurer för kursbedömning anger att AI-användning i bedömningsuppgifter endast får begränsas när uppgiften är en kontrollerad bedömning, identifierad som Lane 1; AI får användas utan begränsning i andra bedömningsuppgifter, identifierade som Lane 2.
Ursprungligt underlag och omfattning
University of Aucklands procedurer för kursbedömning anger att AI-användning i bedömningsuppgifter endast får begränsas när uppgiften är en kontrollerad bedömning, identifierad som Lane 1; AI får användas utan begränsning i andra bedömningsuppgifter, identifierade som Lane 2.
claim-auckland-001
In accordance with the University's two-lane approach, the use of artificial intelligence (AI) in assessment tasks may only be restricted if the assessment task is a controlled assessment (lane 1). AI may be used without restriction in all other assessment tasks (lane 2).
Assessment design, item 7
Officiell källa från universitetet ↗
För tillåten AI i Law School-uppgifter ska användningen redovisas fullständigt och korrekt.
Krav inom denna omfattning
För tillåten AI i Law School-uppgifter ska användningen redovisas fullständigt och korrekt.
Omfattning
Universitetets Two-Lane Approach och juridikskolans regler för betygsatta uppgifter måste läsas tillsammans inom sina respektive tillämpningsområden. Genomförandet ska vara klart senast 2027 om inte annat anges.
Auckland Law School anger att tillåten AI-användning för en specifik uppgift måste redovisas fullständigt och korrekt.
Ursprungligt underlag och omfattning
Auckland Law School anger att tillåten AI-användning för en specifik uppgift måste redovisas fullständigt och korrekt.
claim-university-of-auckland-024
If your instructor permits AI use for a specific assignment, you must disclose all AI use fully and accurately.
disclosure requirements section
Officiell källa från universitetet ↗
Förbli ansvarig för det arbete du lämnar in.
Krav inom denna omfattning
Förbli ansvarig för det arbete du lämnar in.
Omfattning
Universitetets Two-Lane Approach och juridikskolans regler för betygsatta uppgifter måste läsas tillsammans inom sina respektive tillämpningsområden. Genomförandet ska vara klart senast 2027 om inte annat anges.
University of Aucklands råd om AI för studenter anger att AI saknar handlingsförmåga, behandlar studenten som ställer en fråga till ett AI-verktyg som upphovsperson och säger att studenter i slutändan är ansvariga för arbeten som lämnas in för bedömning.
Ursprungligt underlag och omfattning
University of Aucklands råd om AI för studenter anger att AI saknar handlingsförmåga, behandlar studenten som ställer en fråga till ett AI-verktyg som upphovsperson och säger att studenter i slutändan är ansvariga för arbeten som lämnas in för bedömning.
claim-auckland-003
The university takes the position that AI has no agency. What this means is that the student who is prompting the AI tool is to be treated as the author. As the author, each student is responsible for the work generated by the AI tool, and this may include expressly acknowledging the use of the tool.
Artificial Intelligence in assessment
Officiell källa från universitetet ↗

Gör inte

Använd inte AI i bedömningar i Lane 1.
Krav inom denna omfattning
Använd inte AI i bedömningar i Lane 1.
Omfattning
Universitetets Two-Lane Approach och juridikskolans regler för betygsatta uppgifter måste läsas tillsammans inom sina respektive tillämpningsområden. Genomförandet ska vara klart senast 2027 om inte annat anges.
University of Auckland anger att studenter inte får använda AI-verktyg i bedömningar i Lane 1.
Ursprungligt underlag och omfattning
University of Auckland anger att studenter inte får använda AI-verktyg i bedömningar i Lane 1.
claim-university-of-auckland-028
Students are not permitted to use AI tools in Lane 1 assessments.
Lane 1 section
Officiell källa från universitetet ↗
Ignorera inte juridikfakultetens separata begränsning för betygsatta uppgifter.
Råd från den här webbplatsen
Ignorera inte juridikfakultetens separata begränsning för betygsatta uppgifter.
Omfattning
Universitetets Two-Lane Approach och juridikskolans regler för betygsatta uppgifter måste läsas tillsammans inom sina respektive tillämpningsområden. Genomförandet ska vara klart senast 2027 om inte annat anges.
Auckland Law School anger att förbudet mot AI för betygsatta uppgifter gäller verktyg inklusive ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI och liknande verktyg.
Ursprungligt underlag och omfattning
Auckland Law School anger att förbudet mot AI för betygsatta uppgifter gäller verktyg inklusive ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI och liknande verktyg.
claim-university-of-auckland-023
This prohibition applies to all generative AI systems, including but not limited to ChatGPT, Claude, Gemini, DeepSeek, Microsoft Copilot, xAI and similar tools.
key principle section
Officiell källa från universitetet ↗
Enligt Law Schools regler, mata inte in skyddad information i AI.
Krav inom denna omfattning
Enligt Law Schools regler, mata inte in skyddad information i AI.
Omfattning
Universitetets Two-Lane Approach och juridikskolans regler för betygsatta uppgifter måste läsas tillsammans inom sina respektive tillämpningsområden. Genomförandet ska vara klart senast 2027 om inte annat anges.
Auckland Law School instruerar studenterna att inte mata in konfidentiell information, klientinformation, personuppgifter, äganderättsskyddad information, upphovsrättsskyddat material eller rättsligt skyddad information i AI-verktyg.
Ursprungligt underlag och omfattning
Auckland Law School instruerar studenterna att inte mata in konfidentiell information, klientinformation, personuppgifter, äganderättsskyddad information, upphovsrättsskyddat material eller rättsligt skyddad information i AI-verktyg.
claim-university-of-auckland-025
Do not enter: Confidential information... Client information... Personal information... Proprietary information... Copyrighted course materials... Information protected by privacy laws or professional duties.
privacy and confidentiality section
Officiell källa från universitetet ↗

Ifrågasatt AI-användning?Utredning, möjliga följder och överklagande

AI-verktyg och åtkomst

Ingen källstödd verktygspost har fastställts för detta universitet ännu. Detta innebär inte att AI-verktyg är otillgängliga eller förbjudna.

Uppdateringar av posterSenaste 90 dagarna · Registrerade uppdateringar: 3

Uppdateringar av den granskade posten på denna webbplats, inte en bekräftelse på att universitetet har ändrat sin policy.

2026-10-27Siduppdatering
Övriga poster · Siduppdatering
Visa revidering
Laddar revision…
2026-10-25Underhåll av poster
Övriga poster · Underhåll av poster
Visa revidering
Laddar revision…
2026-10-25Underhåll av poster
Övriga poster · Underhåll av poster
Visa revidering
Laddar revision…

Granskade påståenden

Officiella källor

8 officiella webbadresser; 11 källangivelser och deras insamlade versioner bevarade.

Advice for students on using Artificial Intelligence

www.auckland.ac.nz

Officiell källa från universitetet

auckland.ac.nz

Hash och infångad version

Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

681059c6e06e7d6b2c4ae25fea4dbc57d5212c66d446dcef40373236d6bcb468

Advice for students on using Artificial Intelligence · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

af6afff22fcf6c0427f63b00f846e70d644cd2437239e65f88baa3f28f51d1cd

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Assessment of Courses Procedures

www.auckland.ac.nz

Officiell källa från universitetet

auckland.ac.nz

Hash och infångad version

Assessment of Courses Procedures · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

cb08abc2372ce4a0201f7356b9e0f452ec6982a0a69869161eda38c4571162d7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Generative Artificial Intelligence (Gen AI)

www.auckland.ac.nz

Officiell källa från universitetet

auckland.ac.nz

Hash och infångad version

Generative Artificial Intelligence (Gen AI) · 2026-07-15T22:22:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5baf2e617b5430ace6c4234440dad1a30cba51b72cd17f97b51fa380c108d1c3

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Guidelines on permitted use of software in assessment activities

www.auckland.ac.nz

Officiell källa från universitetet

auckland.ac.nz

Hash och infångad version

Guidelines on permitted use of software in assessment activities · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

443060225a8b30765c052ee58663057ed1240a64b6cf18ca70c6dd4b34e8077f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Learn about the University's AI Usage Standard

teachwell.auckland.ac.nz

Officiell källa från universitetet

teachwell.auckland.ac.nz

Hash och infångad version

Learn about the University's AI Usage Standard · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

06a9e04ba9faec6b2fb33ff8c410d865105706b75a19d8fcc1e0d0bd058709c4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses

www.auckland.ac.nz

Officiell källa från universitetet

auckland.ac.nz

Hash och infångad version

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

8bc2a31021263ac98b61f9a4b9d64233653ebc5f929bed9e738cbca59a1e123b

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

f9903aef06d5f226dc4e15034ea1a052ae7143cfb815bd037e6fd11f7bb919d5

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

The use of AI tools in coursework

teachwell.auckland.ac.nz

Officiell källa från universitetet

teachwell.auckland.ac.nz

Hash och infångad version

The use of AI tools in coursework · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a616a2d91bceea48c70c1e8e81f1852f8919b2c899d82e3ed8a39dcdd96f4cf9

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Two-Lane Approach to assessment

teachwell.auckland.ac.nz

Officiell källa från universitetet

teachwell.auckland.ac.nz

Hash och infångad version

Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-23T18:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

55496d6f9eb63c002c07e8a4a39bde95db1d217c40da0f1b31692bcbfdb3c8a7

Two-Lane Approach to assessment · 2026-05-13T01:54:13Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

761944312730600aaab8f00ff627cef0f2e8d0f7501379beab4f682aab771aac

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiell källa ↗

Postinformation, JSON och citering

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Pending independent agent review; not an approved snapshot

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Institutionstäckande bevisgranskning förblir PARTIAL. Kompletterande citat är inte oberoende verifierade av denna presentationsversion.
Aktuell JSON och MCP behåller den tidigare offentliga uppsättningen påståenden. Lokala kandidatkorrigeringar och spärrade beslut förblir privata och väntar på granskning.
Källutdragen behåller de angivna begränsningarna i insamlingen. De ursprungliga officiella HTTP- och PDF-byten verifierades inte i denna utgåva.
Den institutionella semantiska granskningen förblir PARTIAL. Visningen för studenter härleds från befintliga publicerade påståenden; inga nya institutionella verktygsposter, källverifieringar eller starka godkännanden av ögonblicksbilder har tillkommit.

Current reviewed JSON

Frågor som studenter ställer

Får jag använda AI för mitt kursarbete?

Inga granskade bevis inkluderas för detta ämne. Detta fastställer inte att det inte finns någon regel.

Måste jag uppge användning av AI?

Juridiska fakulteten kräver fullständig och korrekt redovisning där en specifik uppgift tillåter AI; studenter förblir ansvariga för inlämningar.

Visa bevis →

Kan jag ladda upp känsliga uppgifter?

Law School säger att man inte ska föra in konfidentiell information, klientinformation, personlig information, skyddad information, upphovsrättsskyddad eller juridiskt skyddad information i AI.

Visa bevis →

Vilka verktyg har jag tillgång till?

Universitetets tjänster omfattar Copilot, Gemini och NotebookLM med universitetskonton; säker åtkomst upphäver inte bedömningsbegränsningar.

Visa bevis →

Vilka är tentamensreglerna?

AI-verktyg är inte tillåtna i bedömningar i spår 1; spår 2 tillåter AI-stöd. Bekräfta spåret och eventuella tillämpliga fakultetsregler.

Visa bevis →

Vilka regler gäller för forskning och publicering?

De nuvarande granskade påståendena specificerar inte någon regel för AI-användning vid publicering. Kontrollera relevanta instruktioner från tidskriften eller forskningsenheten.

Visa bevis →

Vad räknas som akademiskt fusk?

Studenterna har fortsatt ansvar; att använda programvara som inte är tillåten för bedömningen kan strida mot akademisk hederlighet.

Visa bevis →

Vilken vägledning gäller för undervisning?

Kurser måste identifiera examinationer inom Lane 1 och Lane 2; utbildningsprogrammen implementerar utformningen senast 2027 såvida fakulteten inte anger något annat.

Visa bevis →

Vilka säkerhets- och upphandlingskrav gäller?

De granskade påståendena i den nuvarande posten anger inte något förfarande för AI-säkerhetsgranskning eller upphandling.

Visa bevis →

När kontrollerades denna post?

Post kontrollerad: 2026-07-19

Postversion →

Vilka officiella källor stöder dessa regler?

Officiell källa →

Var kan jag läsa hela underlaget?

20 · Fullständiga policybevis

Fullständiga policybevis →

The University of Auckland

Vad vill du kontrollera?

Utforska aktuella poster efter ämne

Kursarbete

Tentamen

Redovisning

Integritet och data

Institutionella verktyg

Forskning och publicering

Akademisk integritet

Undervisningsvägledning

Säkerhet och upphandling

Ytterligare källkontext

Fryst registerbevisning

Rutiner för akademiskt uppförande

Gör

Gör inte

AI-verktyg och åtkomst

Granskade påståenden

Officiella källor

Advice for students on using Artificial Intelligence

Assessment of Courses Procedures

Generative Artificial Intelligence (Gen AI)

Guidelines on permitted use of software in assessment activities

Learn about the University's AI Usage Standard

Student guidelines for using Artificial Intelligence (AI) in taught courses

The use of AI tools in coursework

Two-Lane Approach to assessment

Relaterade universitetsregister över AI-policyer

Frågor som studenter ställer