Taipei, Taiwan Ostatnio sprawdzono 12 maj 2026

National Taiwan University (NTU)

Niezależne · Otwarty dostęp · Nie jest oficjalną stroną uniwersytetu

Co chcesz sprawdzić?

Czy mogę używać AI w zadaniach?Warunki i luki w dowodach Czy muszę ujawnić użycie AI?Warunki i luki w dowodach Czy mogę przesłać dane wrażliwe?Warunki i luki w dowodach Jakie narzędzia są dostępne?Warunki i luki w dowodach

Użyj w ChatGPT ↗Przed oddaniem pracyPorady i środki ostrożności Aktualizacje rejestru ↓

Aktualny rekord według tematów

Prace zaliczeniowe

Warunki i luki w dowodach

Zasady dotyczące AI na kursie powinny być podane wcześnie. Wytyczne do zadań na NTU wymagają oznaczania i sprawdzania wyników AI; korzystanie na DFLL zależy od decyzji instruktora.

Oficjalne źródło ↗

Egzaminy

Warunki i luki w dowodach

Sprawdź, które aktywności lub zadania dopuszcza prowadzący; wytycznych DFLL nie można uogólniać jako ogólnouczelnianego pozwolenia na egzaminach.

Oficjalne źródło ↗

Ujawnianie wykorzystania AI

Warunki i luki w dowodach

Należy wyraźnie oznaczać treści i pomoc wygenerowane przez AI, sprawdzać fakty w wynikach i przestrzegać obowiązujących zasad etyki akademickiej.

Oficjalne źródło ↗

Prywatność i dane

Warunki i luki w dowodach

Zasady Health Policy and Management wymagają zabezpieczeń prywatności. Recenzenci czasopisma Social Work nie mogą przesyłać manuskryptów ani materiałów recenzyjnych do GenAI.

Oficjalne źródło ↗

Narzędzia instytucjonalne

Warunki i luki w dowodach

Aktualnie zbadane Twierdzenia nie identyfikują instytucjonalnie dostępnej usługi AI ani warunków dostępu do niej.

Badania i publikacje

Warunki i luki w dowodach

Autorzy artykułów w czasopiśmie Social Work zachowują odpowiedzialność, ujawniają użycie AI i nie mogą wskazywać AI jako autora. Prace dyplomowe na DFLL muszą być pisane osobiście.

Oficjalne źródło ↗

Więcej tematów sprawdzonego rekordu

Rzetelność akademicka

Warunki i luki w dowodach

Zasady DFLL łączą nieuczciwość związaną z AI z Regulaminem Akademickim NTU. Wytyczne uczelni ostrzegają, że same detektory AI nie stanowią wystarczającego dowodu.

Oficjalne źródło ↗

Wytyczne dydaktyczne

Warunki i luki w dowodach

Wyjaśnij dozwolone sposoby użycia na wczesnym etapie, dostosuj nauczanie i ocenianie oraz zachowaj ostrożność przed poleganiem na detektorach AI.

Oficjalne źródło ↗

Bezpieczeństwo i zakupy

Warunki i luki w dowodach

Obecnie przejrzane twierdzenia nie określają procedury przeglądu bezpieczeństwa AI ani procedury zakupowej.

Dodatkowy kontekst źródłowy

Tylko kontekst

Te uzupełniające cytaty źródłowe mają charakter kontekstowy. Dla danej zasady i jej obowiązującego zakresu należy stosować aktualnie opublikowane twierdzenia.

Zamrożone dowody z rejestru

Historyczny kontekst wejściowy

Te wcześniejsze rekordy zapewniają kontekst; opublikowane twierdzenia (Claims) nie wykazują żadnego aktualnego terminu dochodzenia, nałożenia sankcji ani odwołania.

Co robić

Sprawdź zasady prowadzącego dotyczące AI dla danego zadania.
Wskazówki serwisu
Sprawdź zasady prowadzącego dotyczące AI dla danego zadania.
Zakres
Uniwersyteckie wytyczne dydaktyczne, zasady oceniania DFLL, zasady Polityki Zdrowotnej i Zarządzania oraz etyka czasopisma Pracy Socjalnej mają odrębne zakresy stosowania.
Wskazówki Narodowego Uniwersytetu Tajwańskiego zalecają, aby prowadzący wyjaśniali zasady i reguły korzystania z AI na wczesnym etapie kursu, najlepiej w sylabusie, w tym określili, w których aktywnościach i zadaniach wolno lub nie wolno używać narzędzi AI.
Oryginalne dowody i zakres
Wskazówki Narodowego Uniwersytetu Tajwańskiego zalecają, aby prowadzący wyjaśniali zasady i reguły korzystania z AI na wczesnym etapie kursu, najlepiej w sylabusie, w tym określili, w których aktywnościach i zadaniach wolno lub nie wolno używać narzędzi AI.
claim-ntu-002
教師應該先釐清在課程中使用 AI 生成工具的原則和規範，除了透過口頭的說明和提醒讓學生清楚瞭解相關規定，最好也在課程一開始就把相關規定明白標示於課程大綱內，藉以和學生達成共識避免爭議。教師同時需要思考，哪些課堂活動和作業可以或不可以使用 AI 生成工具？
教師教學面向 / 如何因應學生在課程內使用 AI 生成工具
Oficjalne źródło uniwersyteckie ↗
Oznaczaj i weryfikuj pod kątem faktów treści wygenerowane przez AI w pracach zaliczeniowych.
Wymóg w tym zakresie
Oznaczaj i weryfikuj pod kątem faktów treści wygenerowane przez AI w pracach zaliczeniowych.
Zakres
Uniwersyteckie wytyczne dydaktyczne, zasady oceniania DFLL, zasady Polityki Zdrowotnej i Zarządzania oraz etyka czasopisma Pracy Socjalnej mają odrębne zakresy stosowania.
Wytyczne National Taiwan University podają, że studenci korzystający z ChatGPT przy zadaniach lub raportach powinni wyraźnie oznaczać treści wygenerowane przez AI, weryfikować fakty oraz przestrzegać etyki akademickiej i wymogów rzetelności akademickiej.
Oryginalne dowody i zakres
Wytyczne National Taiwan University podają, że studenci korzystający z ChatGPT przy zadaniach lub raportach powinni wyraźnie oznaczać treści wygenerowane przez AI, weryfikować fakty oraz przestrzegać etyki akademickiej i wymogów rzetelności akademickiej.
claim-ntu-004
使用 ChatGPT 來撰寫課堂作業或報告，應明確標註使用 ChatGPT 產出的內容，讓讀者瞭解作者使用哪些資源來支持自己的論點。使用 AI 生成內容時一定要進行資訊查核，並確保遵守學術倫理及學術誠信的要求，不涉及抄襲或違反著作權。
學生學習面向 / 如何正確使用 AI 生成之內容
Oficjalne źródło uniwersyteckie ↗
W przypadku zgłoszeń do czasopisma Social Work należy ujawnić wsparcie AI i zachować odpowiedzialność autorską.
Wymóg w tym zakresie
W przypadku zgłoszeń do czasopisma Social Work należy ujawnić wsparcie AI i zachować odpowiedzialność autorską.
Zakres
Uniwersyteckie wytyczne dydaktyczne, zasady oceniania DFLL, zasady Polityki Zdrowotnej i Zarządzania oraz etyka czasopisma Pracy Socjalnej mają odrębne zakresy stosowania.
Etyka publikacyjna czasopisma NTU Social Work stanowi, że narzędzia AI nie mogą przyjmować odpowiedzialności za zgłaszane badania; autorzy zachowują pełną odpowiedzialność, muszą ujawnić użycie AI w odpowiedniej sekcji i nie mogą wymieniać ani cytować AI jako autora.
Oryginalne dowody i zakres
Etyka publikacyjna czasopisma NTU Social Work stanowi, że narzędzia AI nie mogą przyjmować odpowiedzialności za zgłaszane badania; autorzy zachowują pełną odpowiedzialność, muszą ujawnić użycie AI w odpowiedniej sekcji i nie mogą wymieniać ani cytować AI jako autora.
claim-ntu-008
人工智慧（AI）工具無法對所提交的研究成果承擔任何責任。故即使部分內容由 AI 工具產生，作者仍須對整篇稿件內容負完全責任。若作者在論文撰寫、圖像或圖形元素製作，或資料蒐集與分析過程中使用 AI 工具，必須在該章節中揭露其使用方式與所使用的 AI 工具名稱。作者不得將 AI 或 AI 輔助技術列為作者或共同作者，也不得將 AI 作為作者進行引用。
作者的職責 / AI 工具使用
Oficjalne źródło uniwersyteckie ↗

Nie wolno

Nie przedstawiaj prac dyplomowych DFLL napisanych przez AI jako osobiście napisanych przez siebie.
Wymóg w tym zakresie
Nie przedstawiaj prac dyplomowych DFLL napisanych przez AI jako osobiście napisanych przez siebie.
Zakres
Uniwersyteckie wytyczne dydaktyczne, zasady oceniania DFLL, zasady Polityki Zdrowotnej i Zarządzania oraz etyka czasopisma Pracy Socjalnej mają odrębne zakresy stosowania.
Wskazówki NTU DFLL mówią, że składane przez studentów prace dyplomowe, dzieła, raporty pisemne, raporty techniczne lub raporty z praktyki zawodowej powinny być osobiście napisane i stworzone przez studenta; oszustwo z użyciem generatywnej AI podlega Artykułom 88 i 88-1 Regulaminu Akademickiego NTU.
Oryginalne dowody i zakres
Wskazówki NTU DFLL mówią, że składane przez studentów prace dyplomowe, dzieła, raporty pisemne, raporty techniczne lub raporty z praktyki zawodowej powinny być osobiście napisane i stworzone przez studenta; oszustwo z użyciem generatywnej AI podlega Artykułom 88 i 88-1 Regulaminu Akademickiego NTU.
claim-ntu-006
學生所繳交之論文、作品、書面報告、技術報告或專業實務報告，應由學生親自撰寫且自行創作，如有使用生成式 AI 之舞弊情事，將依國立臺灣大學學則第八十八條及第八十八條之一懲處。
國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI 參考指引, item 2
Oficjalne źródło uniwersyteckie ↗
Jako recenzent czasopisma Social Work nie przesyłaj manuskryptów do GenAI.
Wymóg w tym zakresie
Jako recenzent czasopisma Social Work nie przesyłaj manuskryptów do GenAI.
Zakres
Uniwersyteckie wytyczne dydaktyczne, zasady oceniania DFLL, zasady Polityki Zdrowotnej i Zarządzania oraz etyka czasopisma Pracy Socjalnej mają odrębne zakresy stosowania.
Zasady etyki publikacyjnej czasopisma NTU Social Work stanowią, że recenzenci nie mogą wprowadzać treści manuskryptów ani materiałów związanych z recenzją do narzędzi generatywnej AI w celu pomocy przy pisaniu uwag recenzyjnych, aby chronić poufność manuskryptu oraz prawa autorskie.
Oryginalne dowody i zakres
Zasady etyki publikacyjnej czasopisma NTU Social Work stanowią, że recenzenci nie mogą wprowadzać treści manuskryptów ani materiałów związanych z recenzją do narzędzi generatywnej AI w celu pomocy przy pisaniu uwag recenzyjnych, aby chronić poufność manuskryptu oraz prawa autorskie.
claim-ntu-009
審查者不得將稿件內容與審查相關之資料輸入或提供予生成式人工智慧工具協助撰寫審查意見，以確保稿件內容之機密性與作者權益。審查者不得將稿件圖表和表格上傳至生成式人工智慧工具，避免AI技術將輸入的資料用於訓練或其他目的，侵犯同儕審查過程的保密性、作者和審查者的隱私，以及稿件的版權。
審查者的職責 / AI 工具使用
Oficjalne źródło uniwersyteckie ↗
Nie należy wykorzystywać samego wyniku detektora jako dowodu na użycie AI przez studenta.
Wytyczne źródłowe
Nie należy wykorzystywać samego wyniku detektora jako dowodu na użycie AI przez studenta.
Zakres
Uniwersyteckie wytyczne dydaktyczne, zasady oceniania DFLL, zasady Polityki Zdrowotnej i Zarządzania oraz etyka czasopisma Pracy Socjalnej mają odrębne zakresy stosowania.
Wytyczne National Taiwan University stwierdzają, że narzędzia do wykrywania AI mają ograniczoną dokładność i same w sobie nie stanowią wystarczającego dowodu potwierdzającego użycie AI przez studentów; zaleca się ostrożność przed oskarżeniem studentów wyłącznie na podstawie takich narzędzi.
Oryginalne dowody i zakres
Wytyczne National Taiwan University stwierdzają, że narzędzia do wykrywania AI mają ograniczoną dokładność i same w sobie nie stanowią wystarczającego dowodu potwierdzającego użycie AI przez studentów; zaleca się ostrożność przed oskarżeniem studentów wyłącznie na podstawie takich narzędzi.
claim-ntu-003
目前市面上有多種能夠辨識生成式 AI 內容的工具，例如 GPTZero、Turnitin AI Detection、Writer.com AI Detector、Copyleaks 等。然而，這些工具的準確率仍有相當限制，難以作為確認學生是否使用 AI 工具的充分依據。教師若考慮使用 AI 偵測工具，應格外謹慎，避免單憑工具判斷便對學生提出指控。
教師教學面向 / 是否有工具能夠偵測學生的作業內容是否為 AI 生成
Oficjalne źródło uniwersyteckie ↗

Zakwestionowano użycie AI?Postępowanie, możliwe wyniki i odwołanie

Narzędzia AI i dostęp

Nie ustalono jeszcze wiarygodnego rekordu narzędzi dla tej uczelni. Nie oznacza to niedostępności ani zakazu AI.

Aktualizacje rejestruOstatnie 90 dni · Zarejestrowane aktualizacje: 3

Aktualizacje zweryfikowanych danych serwisu nie potwierdzają zmiany zasad uczelni.

Historia obejmuje część okresu, od 2026-10-25.

2026-10-27Aktualizacja strony
Inne rekordy · Aktualizacja strony
Zobacz wersję
Wczytywanie wersji…
2026-10-25Utrzymanie rejestru
Inne rekordy · Utrzymanie rejestru
Zobacz wersję
Wczytywanie wersji…
2026-10-25Utrzymanie rejestru
Inne rekordy · Utrzymanie rejestru
Zobacz wersję
Wczytywanie wersji…

Przeanalizowane twierdzenia

Oficjalne źródła

4 oficjalnych adresów URL; 4 atrybucji źródeł i ich zapisanych wersji zachowano.

國立臺灣大學健康政策與管理研究所教學研究行為守則

emha.coph.ntu.edu.tw

Oficjalne źródło uczelni

emha.coph.ntu.edu.tw

Skrót (hash) i zapisana wersja

國立臺灣大學健康政策與管理研究所教學研究行為守則 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c879a79af0aa8ee1d8635b5b626f3b87d7aff51dce520b6724154d687987e476

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI 參考指引

www.forex.ntu.edu.tw

Oficjalne źródło uczelni

forex.ntu.edu.tw

Skrót (hash) i zapisana wersja

國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI 參考指引 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

82891b0f25ab17895e330553d227cb8052851169b0f84c58e78e404b10c29117

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

臺大社會工作學刊出版倫理聲明

ntusw.ntu.edu.tw

Oficjalne źródło uczelni

ntusw.ntu.edu.tw

Skrót (hash) i zapisana wersja

臺大社會工作學刊出版倫理聲明 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

7608e80d7a9d5bd5a2d8d3ff8d3a573ce889815c3726d63561ee42066f6db89d

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

臺大針對生成式 AI 工具之教學因應措施

www.dlc.ntu.edu.tw

Oficjalne źródło uczelni

dlc.ntu.edu.tw

Skrót (hash) i zapisana wersja

臺大針對生成式 AI 工具之教學因應措施 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

318bbe896a407f2515252add5b3baa244880bfa4eb5b73bd9341216e1f8c0ec0

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Oficjalne źródło ↗

Informacje o rekordzie, JSON i cytowanie

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Rewizja rekordu: public-release-20260924-002
Wydanie zbioru: public-release-20260924-002
Publikacja korekty: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Podsumowanie studenckie: Nieopublikowane

Aktualny sprawdzony JSON · Historyczna baza

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Ogólnouczelniany audyt dowodów pozostaje w stanie PARTIAL. Dodatkowe cytaty nie zostały niezależnie zweryfikowane w tym wydaniu prezentacyjnym.
Obecny JSON i MCP zachowują poprzedni publiczny zestaw twierdzeń. Lokalne poprawki kandydujące i wstrzymane decyzje pozostają prywatne i oczekują na przegląd.
Fragmenty źródeł zachowują zadeklarowane ograniczenia przechwytywania. Oryginalne oficjalne bajty HTTP/PDF nie zostały zweryfikowane w tym wydaniu.
Audyt semantyczny instytucji pozostaje w stanie PARTIAL. Wyświetlanie dla studentów jest wyprowadzane z istniejących opublikowanych twierdzeń; nie ma nowego zapisu narzędzia instytucjonalnego, weryfikacji źródła ani silnego zatwierdzenia migawki.

Current reviewed JSON

Częste pytania

Czy mogę używać AI w zadaniach?

Zasady dotyczące AI na kursie powinny być podane wcześnie. Wytyczne do zadań na NTU wymagają oznaczania i sprawdzania wyników AI; korzystanie na DFLL zależy od decyzji instruktora.

Zobacz dowody →

Czy muszę ujawnić użycie AI?

Należy wyraźnie oznaczać treści i pomoc wygenerowane przez AI, sprawdzać fakty w wynikach i przestrzegać obowiązujących zasad etyki akademickiej.

Zobacz dowody →

Czy mogę przesłać dane wrażliwe?

Zasady Health Policy and Management wymagają zabezpieczeń prywatności. Recenzenci czasopisma Social Work nie mogą przesyłać manuskryptów ani materiałów recenzyjnych do GenAI.

Zobacz dowody →

Jakie narzędzia są dostępne?

Aktualnie zbadane Twierdzenia nie identyfikują instytucjonalnie dostępnej usługi AI ani warunków dostępu do niej.

Zobacz dowody →

Jakie zasady obowiązują na egzaminach?

Sprawdź, które aktywności lub zadania dopuszcza prowadzący; wytycznych DFLL nie można uogólniać jako ogólnouczelnianego pozwolenia na egzaminach.

Zobacz dowody →

Jakie zasady dotyczą badań i publikacji?

Autorzy artykułów w czasopiśmie Social Work zachowują odpowiedzialność, ujawniają użycie AI i nie mogą wskazywać AI jako autora. Prace dyplomowe na DFLL muszą być pisane osobiście.

Zobacz dowody →

Co stanowi naruszenie uczciwości akademickiej?

Zasady DFLL łączą nieuczciwość związaną z AI z Regulaminem Akademickim NTU. Wytyczne uczelni ostrzegają, że same detektory AI nie stanowią wystarczającego dowodu.

Zobacz dowody →

Jakie wskazówki dotyczą nauczania?

Wyjaśnij dozwolone sposoby użycia na wczesnym etapie, dostosuj nauczanie i ocenianie oraz zachowaj ostrożność przed poleganiem na detektorach AI.

Zobacz dowody →

Jakie wymagania dotyczą bezpieczeństwa i zakupów?

Obecnie przejrzane twierdzenia nie określają procedury przeglądu bezpieczeństwa AI ani procedury zakupowej.

Zobacz dowody →

Kiedy sprawdzono ten zapis?

Sprawdzono: 2026-05-12

Wersja →

Jakie oficjalne źródła potwierdzają zasady?

Oficjalne źródło →

Gdzie przeczytać pełne dowody?

9 · Pełne dowody

Pełne dowody →

National Taiwan University (NTU)

Co chcesz sprawdzić?

Aktualny rekord według tematów

Prace zaliczeniowe

Egzaminy

Ujawnianie wykorzystania AI

Prywatność i dane

Narzędzia instytucjonalne

Badania i publikacje

Rzetelność akademicka

Wytyczne dydaktyczne

Bezpieczeństwo i zakupy

Dodatkowy kontekst źródłowy

Zamrożone dowody z rejestru

Co robić

Nie wolno

Narzędzia AI i dostęp

Przeanalizowane twierdzenia

Oficjalne źródła

國立臺灣大學健康政策與管理研究所教學研究行為守則

國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI 參考指引

臺大社會工作學刊出版倫理聲明

臺大針對生成式 AI 工具之教學因應措施

Powiązane rekordy dotyczące uniwersyteckich zasad AI

Częste pytania