Coursework
Koşullar ve kanıt boşlukları
Ders yapay zekâ kuralları erkenden belirtilmelidir. NTU ödev rehberliği, yapay zekâ çıktısının etiketlenmesini ve kontrol edilmesini gerektirir; DFLL kullanımı öğretim elemanının kararlarına bağlıdır.
CourseworkNational Taiwan University (NTU)
Koşullar ve kanıt boşlukları
Durum ve kapsam
Üniversite öğretim rehberi, DFLL değerlendirme kuralları, Sağlık Politikası ve Yönetimi kuralları ile Sosyal Hizmet dergi etiği farklı kapsamlara sahiptir.
Ders yapay zekâ kuralları erkenden belirtilmelidir. NTU ödev rehberliği, yapay zekâ çıktısının etiketlenmesini ve kontrol edilmesini gerektirir; DFLL kullanımı öğretim elemanının kararlarına bağlıdır.
Özgün resmi kanıt
5 kaynak · Bir kaynağa atla
https://www.dlc.ntu.edu.tw/ai-tools/
Kaynak sürümü
318bbe896a407f2515252add5b3baa244880bfa4eb5b73bd9341216e1f8c0ec0
教師應該先釐清在課程中使用 AI 生成工具的原則和規範,除了透過口頭的說明和提醒讓學生清楚瞭解相關規定,最好也在課程一開始就把相關規定明白標示於課程大綱內,藉以和學生達成共識避免爭議。教師同時需要思考,哪些課堂活動和作業可以或不可以使用 AI 生成工具?
İddia ve konum ayrıntıları
Ulusal Tayvan Üniversitesi kılavuzu, öğretim elemanlarının hangi etkinliklerde ve ödevlerde yapay zekâ araçlarının kullanılıp kullanılamayacağı da dâhil olmak üzere, yapay zekâ kullanım ilkelerini ve kurallarını dersin başlarında, tercihen ders izlencesinde netleştirmesini önerir.
claim-ntu-002
教師教學面向 / 如何因應學生在課程內使用 AI 生成工具
318bbe896a407f2515252add5b3baa244880bfa4eb5b73bd9341216e1f8c0ec0
使用 ChatGPT 來撰寫課堂作業或報告,應明確標註使用 ChatGPT 產出的內容,讓讀者瞭解作者使用哪些資源來支持自己的論點。使用 AI 生成內容時一定要進行資訊查核,並確保遵守學術倫理及學術誠信的要求,不涉及抄襲或違反著作權。
İddia ve konum ayrıntıları
National Taiwan University rehberliği, ödevler veya raporlar için ChatGPT kullanan öğrencilerin yapay zeka tarafından üretilen içeriği açıkça etiketlemeleri, olgusal doğruluğunu kontrol etmeleri ve akademik etik ile akademik dürüstlük gerekliliklerine uymaları gerektiğini belirtmektedir.
claim-ntu-004
學生學習面向 / 如何正確使用 AI 生成之內容
318bbe896a407f2515252add5b3baa244880bfa4eb5b73bd9341216e1f8c0ec0
https://www.forex.ntu.edu.tw/wp-content/uploads/2023/10/DFLL-%E4%BD%BF%E7%94%A8%E7%94%9F%E6%88%90%E5%BC%8FAI%E5%8F%83%E8%80%83%E6%8C%87%E5%BC%95-Oct.-13.pdf
Kaynak sürümü
82891b0f25ab17895e330553d227cb8052851169b0f84c58e78e404b10c29117
教師於授課及指導學生時,得自行決定是否同意學生使用生成式 AI。如經教師同意,學生應明確標註使用生成式 AI 產出之內容,並遵守學術倫理。學生使用時應註明應用動機、範圍及出處,標註或說明 AI 產生內容於作業、報告或論文之段落。
İddia ve konum ayrıntıları
NTU DFLL rehberi, öğretim elemanlarının öğrencilerin üretken yapay zekâyı kullanıp kullanamayacağına karar verebileceğini belirtir; izin verilirse, öğrencilerin yapay zekâ tarafından üretilen içeriği açıkça etiketlemesi ve akademik etik kurallarına uyması önerilir.
claim-ntu-005
國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI 參考指引, item 1
82891b0f25ab17895e330553d227cb8052851169b0f84c58e78e404b10c29117
如何因應學生在課程內使用 AI 生成工具、AI 偵測提醒
Kaynak sürümü
Sürüm kaydedilmedi; alıntılar ayrı tutuldu.
教師應該先釐清在課程中使用 AI 生成工具的原則和規範,除了透過口頭的說明和提醒讓學生清楚瞭解相關規定,最好也在課程一開始就把相關規定明白標示於課程大綱內,藉以和學生達成共識避免爭議。教師同時需要思考,哪些課堂活動和作業可以或不可以使用 AI 生成工具?
İddia ve konum ayrıntıları
Öğrencilerin derslerde yapay zekâ üretim araçlarını kullanmasına nasıl yanıt verileceği ve yapay zekâ tespiti uyarıları
s-teach-class
教師教學面向 / 課程開始; selected tool/input excerpt; capture SHA256 d0b36646fe131dd3edd80c39097d2233ae03b84b73ac67715e75379dad9e0627; not original HTML/PDF bytes; supplied PDF pages not locally verified against raw PDF
d0b36646fe131dd3edd80c39097d2233ae03b84b73ac67715e75379dad9e0627
國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI參考指引
Kaynak sürümü
Sürüm kaydedilmedi; alıntılar ayrı tutuldu.
教師於授課及指導學生時,得自行決定是否同意學生使用生成式 AI。如經教師同意,學生應明確標註使用生成式 AI 產出之內容,並遵守學術倫理。學生使用時應註明應用動機、範圍及出處,標註或說明 AI 產生內容於作業、報告或論文之段落。
İddia ve konum ayrıntıları
Ulusal Taiwan Üniversitesi Yabancı Dil ve Edebiyatı Bölümü Öğrencileri için Üretken Yapay Zekâ Kullanımına İlişkin Referans Kılavuzu
s-dfll
DFLL中文指引第1點; selected tool/input excerpt; capture SHA256 b0fe168190f2f326979cfba542a3ef93dccb24453c53b248e63a20013bc0fddd; not original HTML/PDF bytes; supplied PDF pages not locally verified against raw PDF
b0fe168190f2f326979cfba542a3ef93dccb24453c53b248e63a20013bc0fddd
課程生成式 AI 使用原則
Kaynak sürümü
Sürüm kaydedilmedi; alıntılar ayrı tutuldu.
本指引將 AI 工具的使用分為綠、黃、紅三類,提供課程設計參考。以下內容僅做為範例,而非學校規定,老師可根據課程要求訂定相關規範。 建議老師在開學第一週,於課程大綱中說明課程使用規範,協助學生了解使用原則,培養負責任使用 AI 工具的素養。
İddia ve konum ayrıntıları
Ders üretken yapay zekâ kullanım ilkeleri
s-traffic
网站2026-09-03公告,文内第22-23行; selected tool/input excerpt; capture SHA256 782d88b10589eeac91f9bcd31e18bc274bbf4f1fcdb7803572d2edeefb4e26ab; not original HTML/PDF bytes; supplied PDF pages not locally verified against raw PDF
782d88b10589eeac91f9bcd31e18bc274bbf4f1fcdb7803572d2edeefb4e26ab




