Taipei, Taiwan آخری بار جانچا گیا May 12, 2026

National Taiwan University (NTU)

آزاد · اوپن ایکسس · یونیورسٹی کا سرکاری صفحہ نہیں ہے

آپ کیا جانچنا چاہیں گے؟

کیا کورس ورک کے لیے AI استعمال کیا جا سکتا ہے؟شرائط اور شواہد کی کمی کیا مجھے AI کے استعمال کو ظاہر کرنے کی ضرورت ہے؟شرائط اور شواہد کی کمی کیا میں حساس ڈیٹا اپ لوڈ کر سکتا ہوں؟شرائط اور شواہد کی کمی میں کن ٹولز تک رسائی حاصل کر سکتا ہوں؟شرائط اور شواہد کی کمی

ChatGPT میں استعمال ↗جمع کرانے سے پہلےمشورے اور احتیاطی تدابیر ریکارڈ کی اپ ڈیٹس ↓

موضوع کے لحاظ سے موجودہ ریکارڈ دریافت کریں

کورس ورک

شرائط اور شواہد کی کمی

کورس کے AI قواعد جلد بیان کیے جانے چاہئیں۔ NTU اسائنمنٹ کی رہنمائی کے لیے AI کے نتائج پر لیبل لگانے اور چیک کرنے کی ضرورت ہوتی ہے؛ DFLL کا استعمال استاد کے فیصلوں پر منحصر ہے۔

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

امتحانات

شرائط اور شواہد کی کمی

چیک کریں کہ انسٹرکٹر کن سرگرمیوں یا اسائنمنٹس کی اجازت دیتا ہے؛ DFLL کی رہنمائی کو کیمپس بھر میں امتحانی اجازت کے طور پر عمومی نہیں کیا جا سکتا۔

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

اعلان

شرائط اور شواہد کی کمی

AI سے تیار کردہ مواد اور معاونت پر واضح طور پر لیبل لگائیں، نتائج کی حقیقت کی جانچ کریں اور قابل اطلاق تعلیمی اخلاقیات کے قواعد پر عمل کریں۔

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

رازداری اور ڈیٹا

شرائط اور شواہد کی کمی

ہیلتھ پالیسی اینڈ مینجمنٹ کے قواعد میں رازداری کے تحفظات لازمی ہیں۔ سوشل ورک جرنل کے ریویورز کے لیے جنریٹو AI پر مسودے یا جائزے سے متعلق مواد اپ لوڈ کرنا ممنوع ہے۔

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

ادارہ جاتی ٹولز

شرائط اور شواہد کی کمی

موجودہ جانچے گئے دعوے ادارہ جاتی طور پر دستیاب AI سروس یا اس کی رسائی کی شرائط کی شناخت نہیں کرتے ہیں۔

تحقیق اور اشاعت

شرائط اور شواہد کی کمی

سوشل ورک جرنل کے مصنفین ذمہ داری برقرار رکھتے ہیں، AI کے استعمال کو ظاہر کرتے ہیں اور AI کو مصنف کے طور پر درج نہیں کر سکتے۔ DFLL ڈگری کا کام ذاتی طور پر لکھا جانا چاہیے۔

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

زیرِ جائزہ ریکارڈ کے مزید موضوعات

تعلیمی دیانت داری

شرائط اور شواہد کی کمی

DFLL کے قواعد اے آئی سے دھوکہ دہی کو NTU کے تعلیمی ضوابط سے جوڑتے ہیں۔ یونیورسٹی کی رہنمائی خبردار کرتی ہے کہ صرف اے آئی شناخت کنندگان ناکافی ثبوت ہیں۔

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

تدریسی رہنمائی

شرائط اور شواہد کی کمی

مجاز استعمالات کی ابتدا میں وضاحت کریں، تدریس اور تشخیص کو ہم آہنگ بنائیں اور AI ڈیٹیکٹرز پر انحصار کرنے سے پہلے احتیاط برتیں۔

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

سیکیورٹی اور خریداری

شرائط اور شواہد کی کمی

موجودہ جائزہ شدہ Claims میں AI سیکیورٹی-ریویو یا خریداری (procurement) کے طریقہ کار کی وضاحت نہیں کی گئی۔

ماخذ کا اضافی سیاق و سباق

صرف سیاق و سباق

یہ اضافی ماخذی اقتباسات سیاق فراہم کرتے ہیں۔ قاعدے اور اس کے قابلِ اطلاق دائرۂ کار کے لیے موجودہ شائع شدہ دعوے استعمال کریں۔

منجمد ریکارڈ کے شواہد

تاریخی ان پٹ سیاق و سباق

یہ پہلے کے ریکارڈ سیاق و سباق فراہم کرتے ہیں؛ شائع شدہ دعووں کے ذریعے کوئی موجودہ تحقیقات، پابندی یا اپیل کی آخری تاریخ قائم نہیں کی گئی ہے۔

کریں

مخصوص سرگرمی کے لیے انسٹرکٹر کے AI کے قواعد چیک کریں۔
اس ویب سائٹ کے مشورے
مخصوص سرگرمی کے لیے انسٹرکٹر کے AI کے قواعد چیک کریں۔
دائرہ کار
یونیورسٹی کی تدریسی رہنمائی، DFLL اسیسمنٹ کے قواعد، ہیلتھ پالیسی اور مینجمنٹ کے قواعد اور سوشل ورک جرنل کی اخلاقیات کے الگ الگ دائرہ کار ہیں۔
National Taiwan University کی رہنمائی تجویز کرتی ہے کہ اساتذہ کورس کے اوائل میں، ترجیحاً سلیبس میں، AI کے استعمال کے اصولوں اور قواعد کی وضاحت کریں، بشمول یہ کہ کن سرگرمیوں اور اسائنمنٹس میں AI ٹولز کا استعمال کیا جا سکتا ہے یا نہیں۔
اصل شواہد اور دائرۂ کار
National Taiwan University کی رہنمائی تجویز کرتی ہے کہ اساتذہ کورس کے اوائل میں، ترجیحاً سلیبس میں، AI کے استعمال کے اصولوں اور قواعد کی وضاحت کریں، بشمول یہ کہ کن سرگرمیوں اور اسائنمنٹس میں AI ٹولز کا استعمال کیا جا سکتا ہے یا نہیں۔
claim-ntu-002
教師應該先釐清在課程中使用 AI 生成工具的原則和規範，除了透過口頭的說明和提醒讓學生清楚瞭解相關規定，最好也在課程一開始就把相關規定明白標示於課程大綱內，藉以和學生達成共識避免爭議。教師同時需要思考，哪些課堂活動和作業可以或不可以使用 AI 生成工具？
教師教學面向 / 如何因應學生在課程內使用 AI 生成工具
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
AI سے تیار کردہ اسائنمنٹ کے مواد پر لیبل لگائیں اور حقائق کی جانچ کریں۔
اس دائرے میں تقاضا
AI سے تیار کردہ اسائنمنٹ کے مواد پر لیبل لگائیں اور حقائق کی جانچ کریں۔
دائرہ کار
یونیورسٹی کی تدریسی رہنمائی، DFLL اسیسمنٹ کے قواعد، ہیلتھ پالیسی اور مینجمنٹ کے قواعد اور سوشل ورک جرنل کی اخلاقیات کے الگ الگ دائرہ کار ہیں۔
National Taiwan University کی رہنمائی کہتی ہے کہ جو طلبہ اسائنمنٹس یا رپورٹس کے لیے ChatGPT استعمال کر رہے ہیں انہیں AI سے تیار کردہ مواد کو واضح طور پر لیبل کرنا چاہیے، اس کی حقائق کی جانچ کرنی چاہیے، اور تعلیمی اخلاقیات اور تعلیمی دیانت داری کے تقاضوں کی تعمیل کرنی چاہیے۔
اصل شواہد اور دائرۂ کار
National Taiwan University کی رہنمائی کہتی ہے کہ جو طلبہ اسائنمنٹس یا رپورٹس کے لیے ChatGPT استعمال کر رہے ہیں انہیں AI سے تیار کردہ مواد کو واضح طور پر لیبل کرنا چاہیے، اس کی حقائق کی جانچ کرنی چاہیے، اور تعلیمی اخلاقیات اور تعلیمی دیانت داری کے تقاضوں کی تعمیل کرنی چاہیے۔
claim-ntu-004
使用 ChatGPT 來撰寫課堂作業或報告，應明確標註使用 ChatGPT 產出的內容，讓讀者瞭解作者使用哪些資源來支持自己的論點。使用 AI 生成內容時一定要進行資訊查核，並確保遵守學術倫理及學術誠信的要求，不涉及抄襲或違反著作權。
學生學習面向 / 如何正確使用 AI 生成之內容
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
سوشل ورک جرنل کے اندراجات کے لیے، AI کی مدد کا انکشاف کریں اور مصنف کی ذمہ داری برقرار رکھیں۔
اس دائرے میں تقاضا
سوشل ورک جرنل کے اندراجات کے لیے، AI کی مدد کا انکشاف کریں اور مصنف کی ذمہ داری برقرار رکھیں۔
دائرہ کار
یونیورسٹی کی تدریسی رہنمائی، DFLL اسیسمنٹ کے قواعد، ہیلتھ پالیسی اور مینجمنٹ کے قواعد اور سوشل ورک جرنل کی اخلاقیات کے الگ الگ دائرہ کار ہیں۔
این ٹی یو (NTU) سوشل ورک جرنل اشاعت کی اخلاقیات بیان کرتی ہے کہ AI ٹولز جمع کرائی گئی تحقیق کی ذمہ داری قبول نہیں کر سکتے؛ مصنفین مکمل طور پر ذمہ دار رہیں گے، متعلقہ سیکشن میں لازمی طور پر AI کے استعمال کا انکشاف کریں، اور AI کو بطور مصنف درج یا حوالہ نہیں دے سکتے۔
اصل شواہد اور دائرۂ کار
این ٹی یو (NTU) سوشل ورک جرنل اشاعت کی اخلاقیات بیان کرتی ہے کہ AI ٹولز جمع کرائی گئی تحقیق کی ذمہ داری قبول نہیں کر سکتے؛ مصنفین مکمل طور پر ذمہ دار رہیں گے، متعلقہ سیکشن میں لازمی طور پر AI کے استعمال کا انکشاف کریں، اور AI کو بطور مصنف درج یا حوالہ نہیں دے سکتے۔
claim-ntu-008
人工智慧（AI）工具無法對所提交的研究成果承擔任何責任。故即使部分內容由 AI 工具產生，作者仍須對整篇稿件內容負完全責任。若作者在論文撰寫、圖像或圖形元素製作，或資料蒐集與分析過程中使用 AI 工具，必須在該章節中揭露其使用方式與所使用的 AI 工具名稱。作者不得將 AI 或 AI 輔助技術列為作者或共同作者，也不得將 AI 作為作者進行引用。
作者的職責 / AI 工具使用
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗

نہ کریں

AI سے لکھے گئے DFLL ڈگری کے کام کو ذاتی تخلیق کے طور پر پیش نہ کریں۔
اس دائرے میں تقاضا
AI سے لکھے گئے DFLL ڈگری کے کام کو ذاتی تخلیق کے طور پر پیش نہ کریں۔
دائرہ کار
یونیورسٹی کی تدریسی رہنمائی، DFLL اسیسمنٹ کے قواعد، ہیلتھ پالیسی اور مینجمنٹ کے قواعد اور سوشل ورک جرنل کی اخلاقیات کے الگ الگ دائرہ کار ہیں۔
NTU DFLL رہنمائی کہتی ہے کہ طلبہ کے جمع کرائے گئے مقالے، کام، تحریری رپورٹس، تکنیکی رپورٹس یا پیشہ ورانہ مشق کی رپورٹس کو ذاتی طور پر طالب علم کی طرف سے لکھا اور تخلیق کیا جانا چاہیے؛ جنریٹو AI کی دھوکہ دہی NTU Academic Regulations Articles 88 اور 88-1 کے تحت آتی ہے۔
اصل شواہد اور دائرۂ کار
NTU DFLL رہنمائی کہتی ہے کہ طلبہ کے جمع کرائے گئے مقالے، کام، تحریری رپورٹس، تکنیکی رپورٹس یا پیشہ ورانہ مشق کی رپورٹس کو ذاتی طور پر طالب علم کی طرف سے لکھا اور تخلیق کیا جانا چاہیے؛ جنریٹو AI کی دھوکہ دہی NTU Academic Regulations Articles 88 اور 88-1 کے تحت آتی ہے۔
claim-ntu-006
學生所繳交之論文、作品、書面報告、技術報告或專業實務報告，應由學生親自撰寫且自行創作，如有使用生成式 AI 之舞弊情事，將依國立臺灣大學學則第八十八條及第八十八條之一懲處。
國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI 參考指引, item 2
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
سوشل ورک جرنل کے ریویور کی حیثیت سے، جنریٹو AI پر مسودے اپ لوڈ نہ کریں۔
اس دائرے میں تقاضا
سوشل ورک جرنل کے ریویور کی حیثیت سے، جنریٹو AI پر مسودے اپ لوڈ نہ کریں۔
دائرہ کار
یونیورسٹی کی تدریسی رہنمائی، DFLL اسیسمنٹ کے قواعد، ہیلتھ پالیسی اور مینجمنٹ کے قواعد اور سوشل ورک جرنل کی اخلاقیات کے الگ الگ دائرہ کار ہیں۔
NTU Social Work جرنل کے اشاعتی اخلاقیات کے مطابق ریویورز کے لیے جائزہ تبصرے لکھنے میں مدد کی غرض سے جنریٹو AI ٹولز میں مسودے کا مواد یا جائزے سے متعلق مواد داخل کرنا ممنوع ہے، تاکہ مسودے کی رازداری اور مصنف کے حقوق محفوظ رہیں۔
اصل شواہد اور دائرۂ کار
NTU Social Work جرنل کے اشاعتی اخلاقیات کے مطابق ریویورز کے لیے جائزہ تبصرے لکھنے میں مدد کی غرض سے جنریٹو AI ٹولز میں مسودے کا مواد یا جائزے سے متعلق مواد داخل کرنا ممنوع ہے، تاکہ مسودے کی رازداری اور مصنف کے حقوق محفوظ رہیں۔
claim-ntu-009
審查者不得將稿件內容與審查相關之資料輸入或提供予生成式人工智慧工具協助撰寫審查意見，以確保稿件內容之機密性與作者權益。審查者不得將稿件圖表和表格上傳至生成式人工智慧工具，避免AI技術將輸入的資料用於訓練或其他目的，侵犯同儕審查過程的保密性、作者和審查者的隱私，以及稿件的版權。
審查者的職責 / AI 工具使用
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗
طلبہ کے AI استعمال کو ثابت کرنے کے لیے صرف ڈیٹیکٹر کے نتیجے کو استعمال نہ کریں۔
ماخذ کی رہنمائی
طلبہ کے AI استعمال کو ثابت کرنے کے لیے صرف ڈیٹیکٹر کے نتیجے کو استعمال نہ کریں۔
دائرہ کار
یونیورسٹی کی تدریسی رہنمائی، DFLL اسیسمنٹ کے قواعد، ہیلتھ پالیسی اور مینجمنٹ کے قواعد اور سوشل ورک جرنل کی اخلاقیات کے الگ الگ دائرہ کار ہیں۔
National Taiwan University کی رہنمائی کہتی ہے کہ AI کی شناخت کرنے والے ٹولز کی درستگی محدود ہے اور وہ اکیلے طلبہ کے AI استعمال کی تصدیق کے لیے کافی ثبوت نہیں ہیں؛ یہ تجویز کرتی ہے کہ محض ایسے ٹولز کی بنیاد پر طلبہ پر الزام لگانے سے پہلے احتیاط برتی جائے۔
اصل شواہد اور دائرۂ کار
National Taiwan University کی رہنمائی کہتی ہے کہ AI کی شناخت کرنے والے ٹولز کی درستگی محدود ہے اور وہ اکیلے طلبہ کے AI استعمال کی تصدیق کے لیے کافی ثبوت نہیں ہیں؛ یہ تجویز کرتی ہے کہ محض ایسے ٹولز کی بنیاد پر طلبہ پر الزام لگانے سے پہلے احتیاط برتی جائے۔
claim-ntu-003
目前市面上有多種能夠辨識生成式 AI 內容的工具，例如 GPTZero、Turnitin AI Detection、Writer.com AI Detector、Copyleaks 等。然而，這些工具的準確率仍有相當限制，難以作為確認學生是否使用 AI 工具的充分依據。教師若考慮使用 AI 偵測工具，應格外謹慎，避免單憑工具判斷便對學生提出指控。
教師教學面向 / 是否有工具能夠偵測學生的作業內容是否為 AI 生成
یونیورسٹی کی جانب سے جاری کردہ آفیشل ماخذ ↗

AI کے استعمال پر سوال اٹھایا گیا؟تحقیقات، ممکنہ نتائج اور اپیل

AI ٹولز اور رسائی

اس یونیورسٹی کے لیے ابھی تک کوئی ماخذ سے تصدیق شدہ ٹول ریکارڈ قائم نہیں کیا گیا ہے۔ اس کا مطلب یہ نہیں ہے کہ AI ٹولز دستیاب نہیں ہیں یا ممنوع ہیں۔

ریکارڈ کی اپ ڈیٹسگزشتہ 90 دن · ریکارڈ شدہ اپ ڈیٹس: 3

یہ اس سائٹ کے جائزہ شدہ ریکارڈ میں تازہ کاریاں ہیں، اس بات کی تصدیق نہیں کہ یونیورسٹی نے اپنی پالیسی تبدیل کی ہے۔

ریکارڈز اس مدت کے صرف ایک حصے کا احاطہ کرتے ہیں، آغاز 2026-10-25 سے۔

2026-10-27صفحہ کی اپ ڈیٹ
دیگر ریکارڈ · صفحہ کی اپ ڈیٹ
نظر ثانی دیکھیں
نظرثانی لوڈ ہو رہی ہے…
2026-10-25ریکارڈ کی دیکھ بھال
دیگر ریکارڈ · ریکارڈ کی دیکھ بھال
نظر ثانی دیکھیں
نظرثانی لوڈ ہو رہی ہے…
2026-10-25ریکارڈ کی دیکھ بھال
دیگر ریکارڈ · ریکارڈ کی دیکھ بھال
نظر ثانی دیکھیں
نظرثانی لوڈ ہو رہی ہے…

جائزہ شدہ دعوے

سرکاری ذرائع

4 آفیشل URLs؛ 4 ماخذی حوالہ جات اور ان کے محفوظ شدہ ورژن برقرار رکھے گئے ہیں۔

國立臺灣大學健康政策與管理研究所教學研究行為守則

emha.coph.ntu.edu.tw

یونیورسٹی کا باضابطہ ماخذ

emha.coph.ntu.edu.tw

ہیش اور محفوظ کردہ ورژن

國立臺灣大學健康政策與管理研究所教學研究行為守則 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c879a79af0aa8ee1d8635b5b626f3b87d7aff51dce520b6724154d687987e476

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI 參考指引

www.forex.ntu.edu.tw

یونیورسٹی کا باضابطہ ماخذ

forex.ntu.edu.tw

ہیش اور محفوظ کردہ ورژن

國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI 參考指引 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

82891b0f25ab17895e330553d227cb8052851169b0f84c58e78e404b10c29117

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

臺大社會工作學刊出版倫理聲明

ntusw.ntu.edu.tw

یونیورسٹی کا باضابطہ ماخذ

ntusw.ntu.edu.tw

ہیش اور محفوظ کردہ ورژن

臺大社會工作學刊出版倫理聲明 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

7608e80d7a9d5bd5a2d8d3ff8d3a573ce889815c3726d63561ee42066f6db89d

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

臺大針對生成式 AI 工具之教學因應措施

www.dlc.ntu.edu.tw

یونیورسٹی کا باضابطہ ماخذ

dlc.ntu.edu.tw

ہیش اور محفوظ کردہ ورژن

臺大針對生成式 AI 工具之教學因應措施 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

318bbe896a407f2515252add5b3baa244880bfa4eb5b73bd9341216e1f8c0ec0

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

یونیورسٹی کا جاری کردہ ماخذ ↗

ریکارڈ کی معلومات، JSON اور حوالہ

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

ادارہ بھر کے ثبوت کا آڈٹ PARTIAL باقی ہے۔ اضافی اقتباسات کی اس پیشکش کی ریلیز کے ذریعے آزادانہ طور پر تصدیق نہیں کی گئی ہے۔
موجودہ JSON اور MCP پچھلے عوامی دعووں کے سیٹ کو برقرار رکھتے ہیں۔ مقامی امیدوار اصلاحات اور روکے گئے فیصلے نجی رہتے ہیں اور جائزے کے منتظر ہیں۔
ماخذ کے اقتباسات اپنی بیان کردہ جمع کرنے کی حدود برقرار رکھتے ہیں۔ اس ریلیز میں اصل سرکاری HTTP/PDF بائٹس کی تصدیق نہیں کی گئی۔
ادارہ جاتی معنوی آڈٹ PARTIAL رہتا ہے۔ طلبہ کو دکھائی جانے والی نمائش موجودہ شائع شدہ دعووں سے اخذ کی گئی ہے؛ ادارہ جاتی ٹول کا کوئی نیا ریکارڈ، ماخذ کی تصدیق یا مضبوط اسنیپ شاٹ منظوری شامل نہیں۔

Current reviewed JSON

وہ سوالات جو طلبہ پوچھتے ہیں

کیا کورس ورک کے لیے AI استعمال کیا جا سکتا ہے؟

شواہد دیکھیں →

کیا مجھے AI کے استعمال کو ظاہر کرنے کی ضرورت ہے؟

شواہد دیکھیں →

کیا میں حساس ڈیٹا اپ لوڈ کر سکتا ہوں؟

شواہد دیکھیں →

میں کن ٹولز تک رسائی حاصل کر سکتا ہوں؟

موجودہ جانچے گئے دعوے ادارہ جاتی طور پر دستیاب AI سروس یا اس کی رسائی کی شرائط کی شناخت نہیں کرتے ہیں۔

شواہد دیکھیں →

امتحانی قواعد کیا ہیں؟