Taipei, Taiwan Ultimo controllo May 12, 2026

National Taiwan University (NTU)

Indipendente · Accesso aperto · Non è una pagina universitaria ufficiale

Cosa vorresti verificare?

Posso usare l'IA per i miei lavori del corso?Condizioni e lacune nelle evidenze Devo dichiarare l'uso dell'IA?Condizioni e lacune nelle evidenze Posso caricare dati sensibili?Condizioni e lacune nelle evidenze A quali strumenti posso accedere?Condizioni e lacune nelle evidenze

Uso in ChatGPT ↗Prima di inviareConsigli e precauzioni Aggiornamenti dei registri ↓

Esplora il record attuale per argomento

Attività di valutazione e compiti

Condizioni e lacune nelle evidenze

Le regole del corso sull'IA dovrebbero essere indicate tempestivamente. La guida ai compiti di NTU richiede di etichettare e verificare l'output dell'IA; l'uso nel DFLL dipende dalle decisioni dei docenti.

Fonte ufficiale ↗

Esami

Condizioni e lacune nelle evidenze

Verificare quali attività o compiti siano consentiti dal docente; la guida DFLL non può essere generalizzata come un'autorizzazione d'esame valida per tutto l'ateneo.

Fonte ufficiale ↗

Dichiarazione di utilizzo

Condizioni e lacune nelle evidenze

Etichettare chiaramente i contenuti e l'assistenza generati dall'IA, verificare i fatti nei risultati e seguire le norme di etica accademica applicabili.

Fonte ufficiale ↗

Privacy e dati

Condizioni e lacune nelle evidenze

Le regole di Health Policy and Management richiedono tutele della privacy. I revisori della rivista Social Work non devono caricare manoscritti o materiale di revisione su sistemi di GenAI.

Fonte ufficiale ↗

Strumenti istituzionali

Condizioni e lacune nelle evidenze

I Claim attualmente esaminati non identificano un servizio di IA disponibile a livello istituzionale o le relative condizioni di accesso.

Ricerca e pubblicazione

Condizioni e lacune nelle evidenze

Gli autori della rivista Social Work mantengono la responsabilità, dichiarano l'uso dell'IA e non possono indicare l'IA come autore. I lavori per il conseguimento del titolo DFLL devono essere scritti personalmente.

Fonte ufficiale ↗

Altri temi dei record esaminati

Integrità accademica

Condizioni e lacune nelle evidenze

Le norme DFLL collegano la frode con l'IA ai Regolamenti accademici della NTU. Le indicazioni dell'ateneo avvertono che i soli rilevatori di IA non costituiscono prove sufficienti.

Fonte ufficiale ↗

Linee guida didattiche

Condizioni e lacune nelle evidenze

Spiegare gli usi consentiti fin dall'inizio, adattare l'insegnamento e la valutazione e usare cautela prima di fare affidamento sui rilevatori di IA.

Fonte ufficiale ↗

Sicurezza e approvvigionamento

Condizioni e lacune nelle evidenze

Le affermazioni attualmente esaminate non specificano una procedura di verifica della sicurezza o di approvvigionamento relativa all'IA.

Contesto aggiuntivo della fonte

Solo contesto

Queste citazioni di fonti supplementari forniscono contesto. Per la norma e il suo ambito di applicazione, utilizzare le affermazioni pubblicate attualmente.

Evidenze di record congelate

Contesto storico di input

Queste registrazioni precedenti forniscono contesto; nessun termine corrente per indagini, sanzioni o ricorsi è stabilito dai materiali esaminati nelle Claim pubblicate.

Fai

Verifica le regole sull'IA stabilite dal docente per l'attività specifica.
Indicazioni di questo sito
Verifica le regole sull'IA stabilite dal docente per l'attività specifica.
Ambito
Le linee guida didattiche dell'ateneo, le regole di valutazione del DFLL, le regole di Health Policy and Management e l'etica della rivista Social Work hanno ambiti distinti.
Le linee guida della National Taiwan University raccomandano ai docenti di chiarire i principi e le regole sull'uso dell'IA all'inizio del corso, preferibilmente nel syllabus, includendo quali attività e compiti possono o non possono utilizzare strumenti di IA.
Prove originali e ambito
Le linee guida della National Taiwan University raccomandano ai docenti di chiarire i principi e le regole sull'uso dell'IA all'inizio del corso, preferibilmente nel syllabus, includendo quali attività e compiti possono o non possono utilizzare strumenti di IA.
claim-ntu-002
教師應該先釐清在課程中使用 AI 生成工具的原則和規範，除了透過口頭的說明和提醒讓學生清楚瞭解相關規定，最好也在課程一開始就把相關規定明白標示於課程大綱內，藉以和學生達成共識避免爭議。教師同時需要思考，哪些課堂活動和作業可以或不可以使用 AI 生成工具？
教師教學面向 / 如何因應學生在課程內使用 AI 生成工具
Fonte ufficiale dell'università ↗
Etichettare e verificare i fatti dei contenuti dei compiti generati dall'IA.
Requisito in questo ambito
Etichettare e verificare i fatti dei contenuti dei compiti generati dall'IA.
Ambito
Le linee guida didattiche dell'ateneo, le regole di valutazione del DFLL, le regole di Health Policy and Management e l'etica della rivista Social Work hanno ambiti distinti.
La guida di National Taiwan University afferma che gli studenti che utilizzano ChatGPT per compiti o relazioni dovrebbero etichettare chiaramente il contenuto generato dall'IA, verificarne i fatti e conformarsi all'etica accademica e ai requisiti di integrità accademica.
Prove originali e ambito
La guida di National Taiwan University afferma che gli studenti che utilizzano ChatGPT per compiti o relazioni dovrebbero etichettare chiaramente il contenuto generato dall'IA, verificarne i fatti e conformarsi all'etica accademica e ai requisiti di integrità accademica.
claim-ntu-004
使用 ChatGPT 來撰寫課堂作業或報告，應明確標註使用 ChatGPT 產出的內容，讓讀者瞭解作者使用哪些資源來支持自己的論點。使用 AI 生成內容時一定要進行資訊查核，並確保遵守學術倫理及學術誠信的要求，不涉及抄襲或違反著作權。
學生學習面向 / 如何正確使用 AI 生成之內容
Fonte ufficiale dell'università ↗
Per la presentazione di articoli alla rivista Social Work, dichiarare l'assistenza dell'IA e conservare la responsabilità dell'autore.
Requisito in questo ambito
Per la presentazione di articoli alla rivista Social Work, dichiarare l'assistenza dell'IA e conservare la responsabilità dell'autore.
Ambito
Le linee guida didattiche dell'ateneo, le regole di valutazione del DFLL, le regole di Health Policy and Management e l'etica della rivista Social Work hanno ambiti distinti.
L'etica per le pubblicazioni della rivista NTU Social Work stabilisce che gli strumenti di IA non possono assumersi la responsabilità delle ricerche presentate; gli autori rimangono pienamente responsabili, devono indicare l'uso dell'IA nella sezione pertinente e non possono indicare o citare l'IA come autore.
Prove originali e ambito
L'etica per le pubblicazioni della rivista NTU Social Work stabilisce che gli strumenti di IA non possono assumersi la responsabilità delle ricerche presentate; gli autori rimangono pienamente responsabili, devono indicare l'uso dell'IA nella sezione pertinente e non possono indicare o citare l'IA come autore.
claim-ntu-008
人工智慧（AI）工具無法對所提交的研究成果承擔任何責任。故即使部分內容由 AI 工具產生，作者仍須對整篇稿件內容負完全責任。若作者在論文撰寫、圖像或圖形元素製作，或資料蒐集與分析過程中使用 AI 工具，必須在該章節中揭露其使用方式與所使用的 AI 工具名稱。作者不得將 AI 或 AI 輔助技術列為作者或共同作者，也不得將 AI 作為作者進行引用。
作者的職責 / AI 工具使用
Fonte ufficiale dell'università ↗

Da non fare

Non presentare come personalmente redatti gli elaborati di laurea DFLL scritti con l'IA.
Requisito in questo ambito
Non presentare come personalmente redatti gli elaborati di laurea DFLL scritti con l'IA.
Ambito
Le linee guida didattiche dell'ateneo, le regole di valutazione del DFLL, le regole di Health Policy and Management e l'etica della rivista Social Work hanno ambiti distinti.
Le linee guida del DFLL di NTU affermano che le tesi, i lavori, i rapporti scritti, le relazioni tecniche o le relazioni di pratica professionale presentati dagli studenti devono essere scritti e creati personalmente dallo studente; l'imbroglio tramite IA generativa è soggetto agli articoli 88 e 88-1 del Regolamento accademico di NTU.
Prove originali e ambito
Le linee guida del DFLL di NTU affermano che le tesi, i lavori, i rapporti scritti, le relazioni tecniche o le relazioni di pratica professionale presentati dagli studenti devono essere scritti e creati personalmente dallo studente; l'imbroglio tramite IA generativa è soggetto agli articoli 88 e 88-1 del Regolamento accademico di NTU.
claim-ntu-006
學生所繳交之論文、作品、書面報告、技術報告或專業實務報告，應由學生親自撰寫且自行創作，如有使用生成式 AI 之舞弊情事，將依國立臺灣大學學則第八十八條及第八十八條之一懲處。
國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI 參考指引, item 2
Fonte ufficiale dell'università ↗
In qualità di revisore della rivista Social Work, non caricare manoscritti su sistemi di GenAI.
Requisito in questo ambito
In qualità di revisore della rivista Social Work, non caricare manoscritti su sistemi di GenAI.
Ambito
Le linee guida didattiche dell'ateneo, le regole di valutazione del DFLL, le regole di Health Policy and Management e l'etica della rivista Social Work hanno ambiti distinti.
L'etica delle pubblicazioni della rivista NTU Social Work afferma che i revisori non devono inserire il contenuto dei manoscritti o materiale relativo alla revisione negli strumenti di IA generativa per farsi aiutare a redigere i commenti di revisione, al fine di proteggere la riservatezza dei manoscritti e i diritti d'autore.
Prove originali e ambito
L'etica delle pubblicazioni della rivista NTU Social Work afferma che i revisori non devono inserire il contenuto dei manoscritti o materiale relativo alla revisione negli strumenti di IA generativa per farsi aiutare a redigere i commenti di revisione, al fine di proteggere la riservatezza dei manoscritti e i diritti d'autore.
claim-ntu-009
審查者不得將稿件內容與審查相關之資料輸入或提供予生成式人工智慧工具協助撰寫審查意見，以確保稿件內容之機密性與作者權益。審查者不得將稿件圖表和表格上傳至生成式人工智慧工具，避免AI技術將輸入的資料用於訓練或其他目的，侵犯同儕審查過程的保密性、作者和審查者的隱私，以及稿件的版權。
審查者的職責 / AI 工具使用
Fonte ufficiale dell'università ↗
Non usare da solo il risultato di un rilevatore per stabilire l'uso dell'IA da parte dello studente.
Indicazioni della fonte
Non usare da solo il risultato di un rilevatore per stabilire l'uso dell'IA da parte dello studente.
Ambito
Le linee guida didattiche dell'ateneo, le regole di valutazione del DFLL, le regole di Health Policy and Management e l'etica della rivista Social Work hanno ambiti distinti.
Le linee guida della National Taiwan University affermano che gli strumenti di rilevamento dell'IA hanno un'accuratezza limitata e non sono da soli prove sufficienti per confermare l'uso dell'IA da parte degli studenti; raccomandano cautela prima di accusare gli studenti basandosi solo su tali strumenti.
Prove originali e ambito
Le linee guida della National Taiwan University affermano che gli strumenti di rilevamento dell'IA hanno un'accuratezza limitata e non sono da soli prove sufficienti per confermare l'uso dell'IA da parte degli studenti; raccomandano cautela prima di accusare gli studenti basandosi solo su tali strumenti.
claim-ntu-003
目前市面上有多種能夠辨識生成式 AI 內容的工具，例如 GPTZero、Turnitin AI Detection、Writer.com AI Detector、Copyleaks 等。然而，這些工具的準確率仍有相當限制，難以作為確認學生是否使用 AI 工具的充分依據。教師若考慮使用 AI 偵測工具，應格外謹慎，避免單憑工具判斷便對學生提出指控。
教師教學面向 / 是否有工具能夠偵測學生的作業內容是否為 AI 生成
Fonte ufficiale dell'università ↗

Uso dell'IA contestato?Indagine, possibili esiti e ricorso

Strumenti di IA e accesso

Nessun record di strumenti supportato da fonti è stato ancora stabilito per questa università. Ciò non significa che gli strumenti di IA non siano disponibili o siano vietati.

Aggiornamenti dei registriUltimi 90 giorni · Aggiornamenti registrati: 3

Aggiornamenti alla scheda esaminata di questo sito, non conferma che l'università abbia modificato la propria politica.

I registri coprono solo parte di questo periodo, a partire dal 2026-10-25.

2026-10-27Aggiornamento della pagina
Altri record · Aggiornamento della pagina
Visualizza revisione
Caricamento della revisione…
2026-10-25Gestione dei registri
Altri record · Gestione dei registri
Visualizza revisione
Caricamento della revisione…
2026-10-25Gestione dei registri
Altri record · Gestione dei registri
Visualizza revisione
Caricamento della revisione…

Affermazioni esaminate

Fonti ufficiali

4 URL ufficiali; 4 attribuzioni delle fonti e relative versioni acquisite conservate.

國立臺灣大學健康政策與管理研究所教學研究行為守則

emha.coph.ntu.edu.tw

Fonte ufficiale dell'università

emha.coph.ntu.edu.tw

Hash e versione acquisita

國立臺灣大學健康政策與管理研究所教學研究行為守則 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c879a79af0aa8ee1d8635b5b626f3b87d7aff51dce520b6724154d687987e476

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte ufficiale ↗

國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI 參考指引

www.forex.ntu.edu.tw

Fonte ufficiale dell'università

forex.ntu.edu.tw

Hash e versione acquisita

國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI 參考指引 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

82891b0f25ab17895e330553d227cb8052851169b0f84c58e78e404b10c29117

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte ufficiale ↗

臺大社會工作學刊出版倫理聲明

ntusw.ntu.edu.tw

Fonte ufficiale dell'università

ntusw.ntu.edu.tw

Hash e versione acquisita

臺大社會工作學刊出版倫理聲明 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

7608e80d7a9d5bd5a2d8d3ff8d3a573ce889815c3726d63561ee42066f6db89d

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte ufficiale ↗

臺大針對生成式 AI 工具之教學因應措施

www.dlc.ntu.edu.tw

Fonte ufficiale dell'università

dlc.ntu.edu.tw

Hash e versione acquisita

臺大針對生成式 AI 工具之教學因應措施 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

318bbe896a407f2515252add5b3baa244880bfa4eb5b73bd9341216e1f8c0ec0

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Fonte ufficiale ↗

Informazioni sul record, JSON e citazione

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

L'audit delle prove a livello di istituto rimane PARTIAL. Le citazioni supplementari non sono verificate in modo indipendente da questa versione di presentazione.
Il JSON e l'MCP attuali conservano il precedente insieme pubblico di affermazioni. Le correzioni candidate locali e le decisioni trattenute restano private e in attesa di revisione.
Gli estratti delle fonti mantengono i limiti di acquisizione dichiarati. Questa release non ha verificato i byte originali delle pagine HTTP e dei PDF ufficiali.
La verifica semantica istituzionale resta allo stato PARTIAL. La visualizzazione rivolta agli studenti deriva da affermazioni già pubblicate; non sono stati aggiunti nuovi record di strumenti istituzionali, verifiche delle fonti né approvazioni forti degli snapshot.

Current reviewed JSON

Domande che gli studenti pongono

Posso usare l'IA per i miei lavori del corso?

Visualizza prova →

Devo dichiarare l'uso dell'IA?

Etichettare chiaramente i contenuti e l'assistenza generati dall'IA, verificare i fatti nei risultati e seguire le norme di etica accademica applicabili.

Visualizza prova →

Posso caricare dati sensibili?

Le regole di Health Policy and Management richiedono tutele della privacy. I revisori della rivista Social Work non devono caricare manoscritti o materiale di revisione su sistemi di GenAI.

Visualizza prova →

A quali strumenti posso accedere?

I Claim attualmente esaminati non identificano un servizio di IA disponibile a livello istituzionale o le relative condizioni di accesso.

Visualizza prova →

Quali sono le regole d'esame?

Verificare quali attività o compiti siano consentiti dal docente; la guida DFLL non può essere generalizzata come un'autorizzazione d'esame valida per tutto l'ateneo.

Visualizza prova →

Quali regole si applicano alla ricerca e alla pubblicazione?

Visualizza prova →

Cosa costituisce una violazione dell'integrità accademica?

Le norme DFLL collegano la frode con l'IA ai Regolamenti accademici della NTU. Le indicazioni dell'ateneo avvertono che i soli rilevatori di IA non costituiscono prove sufficienti.

Visualizza prova →

Quali indicazioni si applicano alla didattica?

Spiegare gli usi consentiti fin dall'inizio, adattare l'insegnamento e la valutazione e usare cautela prima di fare affidamento sui rilevatori di IA.

Visualizza prova →

Quali requisiti di sicurezza e approvvigionamento si applicano?

Le affermazioni attualmente esaminate non specificano una procedura di verifica della sicurezza o di approvvigionamento relativa all'IA.

Visualizza prova →

Quando è stato verificato questo record?

Record verificato: 2026-05-12

Versione del record →

Quali fonti ufficiali supportano queste regole?

Fonte ufficiale →

Dove posso leggere le prove complete?

9 · Elementi di prova completi della politica

Elementi di prova completi della politica →

National Taiwan University (NTU)

Cosa vorresti verificare?

Esplora il record attuale per argomento

Attività di valutazione e compiti

Esami

Dichiarazione di utilizzo

Privacy e dati

Strumenti istituzionali

Ricerca e pubblicazione

Integrità accademica

Linee guida didattiche

Sicurezza e approvvigionamento

Contesto aggiuntivo della fonte

Evidenze di record congelate

Fai

Da non fare

Strumenti di IA e accesso

Affermazioni esaminate

Fonti ufficiali

國立臺灣大學健康政策與管理研究所教學研究行為守則

國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI 參考指引

臺大社會工作學刊出版倫理聲明

臺大針對生成式 AI 工具之教學因應措施

Registri correlati delle politiche universitarie sull'IA

Domande che gli studenti pongono