Taipei, Taiwan 最終確認日時 May 12, 2026

National Taiwan University (NTU)

独立 · オープンアクセス · 公式な大学ページではありません

何を確認したいですか？

授業の課題にAIを使ってもよいですか？条件および証拠の欠落 AI の使用を開示する必要がありますか？条件および証拠の欠落 機密データをアップロードしてもよいですか？条件および証拠の欠落 どのツールにアクセスできますか？条件および証拠の欠落

ChatGPT での利用 ↗提出前に助言と注意事項記録の更新 ↓

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コースワーク

条件および証拠の欠落

コースのAIルールは早期に提示されるべきです。NTUの課題ガイダンスはAI出力のラベル付けと検証を求めています。DFLLでの使用は担当教員の判断に依存します。

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試験

条件および証拠の欠落

指導教員がどの活動や課題を許可しているか確認してください。DFLLガイダンスを全学的な試験許可として一般化することはできません。

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開示

条件および証拠の欠落

AIが生成したコンテンツおよび支援を明確に表示し、出力をファクトチェックし、適用される学術倫理規則に従ってください。

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プライバシーとデータ

条件および証拠の欠落

医療政策・管理学の規則はプライバシー保護を義務づけています。社会福祉学ジャーナルの査読者は、原稿や査読資料を生成AIにアップロードしてはなりません。

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機関が提供するツール

条件および証拠の欠落

現在レビューされたクレームでは、機関として利用可能なAIサービスやそのアクセス条件は特定されていません。

研究と出版

条件および証拠の欠落

Social Work ジャーナルの著者は責任を保持し、AI の使用を開示し、AI を著者として記載することはできません。DFLL の学位論文等は自身で執筆されなければなりません。

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学術的誠実性

条件および証拠の欠落

DFLLの規則は、AIによる不正行為をNTUの学則に結び付けています。大学のガイダンスは、AI検出ツールのみでは証拠として不十分であると警告しています。

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教育に関するガイダンス

条件および証拠の欠落

許可される用途を早期に説明し、授業と評価を適応させ、AI検知器に依存する前に注意を払ってください。

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セキュリティと調達

条件および証拠の欠落

現在レビュー済みのクレームでは、AIのセキュリティ審査または調達手続きについては規定されていません。

追加の情報源の文脈

参考情報のみ。

これらの補足的な出典からの引用は背景情報を提供するものです。規則およびその適用範囲については、現在公開されているClaimを参照してください。

凍結された記録の根拠

過去の入力コンテキスト

これらの以前の記録は背景を提供するものです。公開されたClaimによって現在進行中の調査、制裁、または異議申し立ての期限が確定されることはありません。

実施事項

特定のアクティビティに関する担当教員の AI ルールを確認してください。
このサイトからのアドバイス
特定のアクティビティに関する担当教員の AI ルールを確認してください。
範囲
大学の教育ガイダンス、DFLLの評価規則、保健政策管理の規則、および社会福祉学術誌の倫理規定はそれぞれ異なる適用範囲を持っています。
台湾大学のガイダンスでは、教員がコースの早い段階で、できればシラバスにおいて、AIツールの使用が許可される、あるいは許可されない活動や課題を含め、AI利用の原則と規則を明確にすることを推奨しています。
原資料と対象範囲
台湾大学のガイダンスでは、教員がコースの早い段階で、できればシラバスにおいて、AIツールの使用が許可される、あるいは許可されない活動や課題を含め、AI利用の原則と規則を明確にすることを推奨しています。
claim-ntu-002
教師應該先釐清在課程中使用 AI 生成工具的原則和規範，除了透過口頭的說明和提醒讓學生清楚瞭解相關規定，最好也在課程一開始就把相關規定明白標示於課程大綱內，藉以和學生達成共識避免爭議。教師同時需要思考，哪些課堂活動和作業可以或不可以使用 AI 生成工具？
教師教學面向 / 如何因應學生在課程內使用 AI 生成工具
大学の公式情報源 ↗
AIによって生成された課題のコンテンツにラベルを付け、ファクトチェックを行ってください。
この範囲での要件
AIによって生成された課題のコンテンツにラベルを付け、ファクトチェックを行ってください。
範囲
大学の教育ガイダンス、DFLLの評価規則、保健政策管理の規則、および社会福祉学術誌の倫理規定はそれぞれ異なる適用範囲を持っています。
National Taiwan Universityのガイダンスによると、課題やレポートにChatGPTを使用する学生は、AIが生成したコンテンツを明確にラベル付けし、ファクトチェックを行い、学術倫理および学問的誠実性の要件を順守すべきであるとされています。
原資料と対象範囲
National Taiwan Universityのガイダンスによると、課題やレポートにChatGPTを使用する学生は、AIが生成したコンテンツを明確にラベル付けし、ファクトチェックを行い、学術倫理および学問的誠実性の要件を順守すべきであるとされています。
claim-ntu-004
使用 ChatGPT 來撰寫課堂作業或報告，應明確標註使用 ChatGPT 產出的內容，讓讀者瞭解作者使用哪些資源來支持自己的論點。使用 AI 生成內容時一定要進行資訊查核，並確保遵守學術倫理及學術誠信的要求，不涉及抄襲或違反著作權。
學生學習面向 / 如何正確使用 AI 生成之內容
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ソーシャルワーク学術誌への投稿については、AIによる支援を開示し、著者としての責任を保持してください。
この範囲での要件
ソーシャルワーク学術誌への投稿については、AIによる支援を開示し、著者としての責任を保持してください。
範囲
大学の教育ガイダンス、DFLLの評価規則、保健政策管理の規則、および社会福祉学術誌の倫理規定はそれぞれ異なる適用範囲を持っています。
NTUソーシャルワーク学術誌の出版倫理規定では、AIツールは投稿された研究に対する責任を負うことができないと述べています。著者が全責任を保持し、該当するセクションでAIの使用を開示しなければならず、AIを著者として記載または引用することはできません。
原資料と対象範囲
NTUソーシャルワーク学術誌の出版倫理規定では、AIツールは投稿された研究に対する責任を負うことができないと述べています。著者が全責任を保持し、該当するセクションでAIの使用を開示しなければならず、AIを著者として記載または引用することはできません。
claim-ntu-008
人工智慧（AI）工具無法對所提交的研究成果承擔任何責任。故即使部分內容由 AI 工具產生，作者仍須對整篇稿件內容負完全責任。若作者在論文撰寫、圖像或圖形元素製作，或資料蒐集與分析過程中使用 AI 工具，必須在該章節中揭露其使用方式與所使用的 AI 工具名稱。作者不得將 AI 或 AI 輔助技術列為作者或共同作者，也不得將 AI 作為作者進行引用。
作者的職責 / AI 工具使用
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禁止事項

AIが作成したDFLLの学位課程の成果物を、自身で作成したものとして提示しないでください。
この範囲での要件
AIが作成したDFLLの学位課程の成果物を、自身で作成したものとして提示しないでください。
範囲
大学の教育ガイダンス、DFLLの評価規則、保健政策管理の規則、および社会福祉学術誌の倫理規定はそれぞれ異なる適用範囲を持っています。
台湾大学外国語文学系（NTU DFLL）のガイダンスによると、学生が提出する学位論文、著作、報告書、技術報告書、専門実務報告書は学生本人が執筆・作成すべきであり、生成AIを用いた不正行為には国立台湾大学学則第88条および第88-1条が適用されます。
原資料と対象範囲
台湾大学外国語文学系（NTU DFLL）のガイダンスによると、学生が提出する学位論文、著作、報告書、技術報告書、専門実務報告書は学生本人が執筆・作成すべきであり、生成AIを用いた不正行為には国立台湾大学学則第88条および第88-1条が適用されます。
claim-ntu-006
學生所繳交之論文、作品、書面報告、技術報告或專業實務報告，應由學生親自撰寫且自行創作，如有使用生成式 AI 之舞弊情事，將依國立臺灣大學學則第八十八條及第八十八條之一懲處。
國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI 參考指引, item 2
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社会福祉学ジャーナルの査読者として、原稿を生成AIにアップロードしないでください。
この範囲での要件
社会福祉学ジャーナルの査読者として、原稿を生成AIにアップロードしないでください。
範囲
大学の教育ガイダンス、DFLLの評価規則、保健政策管理の規則、および社会福祉学術誌の倫理規定はそれぞれ異なる適用範囲を持っています。
台湾大学社会工作学刊の出版倫理では、原稿の機密性と著者の権利を保護するため、査読者が査読コメントの執筆を補助させる目的で原稿内容や査読関連資料を生成AIツールに入力してはならないとしています。
原資料と対象範囲
台湾大学社会工作学刊の出版倫理では、原稿の機密性と著者の権利を保護するため、査読者が査読コメントの執筆を補助させる目的で原稿内容や査読関連資料を生成AIツールに入力してはならないとしています。
claim-ntu-009
審查者不得將稿件內容與審查相關之資料輸入或提供予生成式人工智慧工具協助撰寫審查意見，以確保稿件內容之機密性與作者權益。審查者不得將稿件圖表和表格上傳至生成式人工智慧工具，避免AI技術將輸入的資料用於訓練或其他目的，侵犯同儕審查過程的保密性、作者和審查者的隱私，以及稿件的版權。
審查者的職責 / AI 工具使用
大学の公式情報源 ↗
学生のAI使用を、検出ツールの結果だけで立証してはなりません。
出典ガイダンス
学生のAI使用を、検出ツールの結果だけで立証してはなりません。
範囲
大学の教育ガイダンス、DFLLの評価規則、保健政策管理の規則、および社会福祉学術誌の倫理規定はそれぞれ異なる適用範囲を持っています。
国立台湾大学のガイダンスでは、AI検出ツールの精度には限界があり、それ自体では学生のAI使用を確認する十分な証拠にはならないとしています。また、そうしたツールのみに基づいて学生に疑いをかける前には、慎重を期すことが推奨されています。
原資料と対象範囲
国立台湾大学のガイダンスでは、AI検出ツールの精度には限界があり、それ自体では学生のAI使用を確認する十分な証拠にはならないとしています。また、そうしたツールのみに基づいて学生に疑いをかける前には、慎重を期すことが推奨されています。
claim-ntu-003
目前市面上有多種能夠辨識生成式 AI 內容的工具，例如 GPTZero、Turnitin AI Detection、Writer.com AI Detector、Copyleaks 等。然而，這些工具的準確率仍有相當限制，難以作為確認學生是否使用 AI 工具的充分依據。教師若考慮使用 AI 偵測工具，應格外謹慎，避免單憑工具判斷便對學生提出指控。
教師教學面向 / 是否有工具能夠偵測學生的作業內容是否為 AI 生成
大学の公式情報源 ↗

AI使用を疑問視されましたか？調査、想定される結果、異議申し立て

AIツールとアクセス

この大学について、情報源に裏付けられたツール記録はまだ確立されていません。これはAIツールが利用できないことや禁止されていることを意味するものではありません。

記録の更新直近90日間 · 記録された更新：3

このサイトの審査済み記録の更新であり、大学が方針を変更したことを確認するものではありません。

記録はこの期間の一部のみを対象としており、開始日は2026-10-25です。

2026-10-27ページの更新
その他の記録 · ページの更新
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2026-10-25レコードの維持管理
その他の記録 · レコードの維持管理
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2026-10-25レコードの維持管理
その他の記録 · レコードの維持管理
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確認済みの主張

公式情報源

4 の公式URL、4 の情報源の帰属表示、およびそれらの取得済みバージョンが保持されています。

國立臺灣大學健康政策與管理研究所教學研究行為守則

emha.coph.ntu.edu.tw

大学の公式情報源

emha.coph.ntu.edu.tw

ハッシュと取得したバージョン

國立臺灣大學健康政策與管理研究所教學研究行為守則 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c879a79af0aa8ee1d8635b5b626f3b87d7aff51dce520b6724154d687987e476

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

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國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI 參考指引

www.forex.ntu.edu.tw

大学の公式情報源

forex.ntu.edu.tw

ハッシュと取得したバージョン

國立臺灣大學外國語文學系學生使用生成式AI 參考指引 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

82891b0f25ab17895e330553d227cb8052851169b0f84c58e78e404b10c29117

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

公式情報源 ↗

臺大社會工作學刊出版倫理聲明

ntusw.ntu.edu.tw

大学の公式情報源

ntusw.ntu.edu.tw

ハッシュと取得したバージョン

臺大社會工作學刊出版倫理聲明 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

公式情報源 ↗

臺大針對生成式 AI 工具之教學因應措施

www.dlc.ntu.edu.tw

大学の公式情報源

dlc.ntu.edu.tw

ハッシュと取得したバージョン

臺大針對生成式 AI 工具之教學因應措施 · 2026-05-12T14:43:02Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

318bbe896a407f2515252add5b3baa244880bfa4eb5b73bd9341216e1f8c0ec0

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

公式情報源 ↗

記録情報、JSON、引用

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: public-release-20260924-002
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-09-24T23:31:02.306Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

大学全体の証拠監査はPARTIALのままです。補足の引用はこの提示リリースによって独自に検証されているわけではありません。
現行のJSONおよびMCPは、以前の公開されたClaimセットを保持しています。ローカルの候補修正および保留中の決定は非公開のままで、レビュー待ちです。
ソースの抜粋は、宣言された取得上の制限をそのまま保持しています。元の公式HTTP/PDFデータは、このリリースでは検証されていません。
機関の意味的監査は PARTIAL のままです。学生向けの表示は、既存の公開済みClaimsから導出されています。新たな機関ツール記録、情報源の検証、または強力なスナップショットの承認はありません。

Current reviewed JSON

学生が尋ねる質問

授業の課題にAIを使ってもよいですか？

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AI の使用を開示する必要がありますか？

AIが生成したコンテンツおよび支援を明確に表示し、出力をファクトチェックし、適用される学術倫理規則に従ってください。

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機密データをアップロードしてもよいですか？

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どのツールにアクセスできますか？

現在レビューされたクレームでは、機関として利用可能なAIサービスやそのアクセス条件は特定されていません。

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