Cursuswerk & Toetsing
Transparantie & geletterdheid
Het rapport van de Faculteit Rechtsgeleerdheid bespreekt het belang van transparantie en AI-geletterdheid voor studenten en docenten in het licht van internationale praktijken.
São Paulo, Brazil Laatst gecontroleerd
Universidade de São Paulo
Universiteiten vergelijken
Geselecteerde universiteiten1/4
Universidade de São Paulo
Onafhankelijk · Open access · Geen officiële universitaire pagina
Wat wil je controleren?
Huidig record per onderwerp
Tentamens en fysieke toetsing
Facultair Rapport: Toetsing
Het rapport van de Faculty of Law bespreekt het heroverwegen van toetsing, waarbij van studenten wordt gevraagd hogere-orde leerresultaten aan te tonen in uiteenlopende taken en omstandigheden.
AI-openbaarmaking en verklaringen
Internationale Praktijk Besproken
Het rapport van de Faculty of Law bespreekt een internationale praktijk om AI-gebruik aan te geven in een verklaring boven de literatuurlijst; het fragment stelt geen universiteitsbrede verplichting vast.
Privacy & Gegevensbescherming
Discussie over governance
Het behouden rapport van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid bespreekt governanceprocedures voor ethisch academisch en educatief AI-gebruik; het stelt in dit fragment geen universiteitsbrede regel voor gegevensinvoer vast.
Goedgekeurde AI-tools
Academic Utility Scenarios
Generatieve AI-tools worden erkend voor academische ondersteuning bij het opstellen, samenvatten, voorbereiden van debatten en vertalen onder expliciet menselijk toezicht.
Onderzoek en auteurschap
Academic Benchmark
Het FDUSP-rapport bespreekt internationale publicatienormen en benadrukt de verantwoordelijkheid van auteurs voor ingediende teksten; formele universiteitsbrede regels voor auteurschap van onderzoek blijven een ongeverifieerde leemte.
Meer onderwerpen uit het beoordeelde record
Academische integriteit
Internationale referentie
Het commissierapport van FDUSP bespreekt hoe andere universiteiten ongeautoriseerd AI-gebruik behandelen onder plagiaatregels; formele onderzoeks- en beroepsprocedures van de centrale USP-commissie blijven een niet geverifieerde lacune.
Onderwijspraktijk
Verantwoorde onderwijshervorming
Aanbevelingen van de faculteit moedigen docenten aan pedagogische benaderingen te hervormen, waarbij AI verantwoord wordt geïntegreerd terwijl duidelijke grenzen op cursusniveau worden vastgesteld.
Beveiliging en inkoop
In afwachting van verificatie
Universiteitsbrede commerciële contracten voor AI-aanschaf en kaders voor de beoordeling van instellingssoftware werden in de lokale crawl-extracties niet geverifieerd.
Voordat u indient
Wel doen
- Houd rekening met transparantie en AI-geletterdheid bij het gebruik van AI in academisch werk.
- Overweeg het vermelden van AI-ondersteuning in academisch werk; het facultaire rapport bespreekt vermeldingpraktijken bij andere instellingen.
Niet doen
- Dien geen door AI gegenereerde tekst zonder bronvermelding in als je eigen zelfstandige werk.
- Bescherm vertrouwelijke en persoonlijke gegevens wanneer je een AI-tool overweegt.
Tool discovery records: scope pending review
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
Registerupdates
Updates van onze gecontroleerde gegevens bevestigen geen beleidswijziging van de universiteit.
Gedeeltelijke geschiedenis vanaf 2026-10-28.
Overige records · Pagina-update
Revisie bekijken
Revisie laden…
Beoordeelde beweringen
4
Academische integriteit 1 beoordeelde beweringen
Het FDUSP-rapport stelt dat een gebrek aan transparantie over het gebruik van generatieve AI door studenten in academisch werk van de faculteit wijst op een noodzaak voor facultaire acties die bewustzijn en regels of richtlijnen voor transparant en ethisch gebruik bevorderen.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1Essa falta de transparência é preocupante, por dificultar processos internos de revisão e correção dos trabalhos e atividades acadêmicas. Esse fato, aliado a dúvidas quanto à legitimidade e à legalidade do uso, apontam para a necessidade de ações pela faculdade para promover a conscientização e a criação de regras e diretrizes que promovam a transparência e o uso ético das IAGs.Gelokaliseerde weergave only
The report says transparency gaps in faculty academic work create a need for faculty actions, awareness, and rules or guidelines for transparent and ethical IAG use.
Bewijslocatie: Executive summary
Onderwijs 1 beoordeelde beweringen
Een rapport van FDUSP over governance van generatieve AI beveelt risicobeperkende maatregelen aan, waaronder training en openbaarmaking, controle van gegenereerde inhoud, transparantie over het gebruik en het vermijden van prompts met persoonsgegevens.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1A forma de mitigar tais riscos está na adoção de medidas de governança, por meio de (i) treinamento e divulgação para esclarecimento quanto aos usos adequados e inadequados da ferramenta; (ii) revisão do conteúdo gerado, de forma a garantir sua acurácia e mitigar a presença de vieses discriminatórios; (iii) transparência em seu uso; e (iv) evitar requisições que contenham dados pessoaisGelokaliseerde weergave only
The report frames mitigation as governance measures: training/disclosure, review of generated content, transparency about use, and avoiding prompts with personal data.
Bewijslocatie: Executive summary
Regels voor AI-tools 1 beoordeelde beweringen
Een artikel van ABCD-USP stelt dat de koers van USP omvat: vorming van ethiek en integriteit, ontwikkeling van schrijfvaardigheid en bredere inzet van plagiaat- en overeenkomstdetectieplatforms zoals Turnitin en Crossref Similarity Check iThenticate. Volgens het artikel heeft USP zich hier sinds 2016 via ABCD-USP op geabonneerd.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1O caminho na Universidade de São Paulo já tem uma direção e ela passa pela formação dos estudantes com ênfase na ética e na integridade, investimento no aprimoramento da escrita e redação científica e acadêmica, ampliação do uso de plataformas de prevenção de plágio como o Turnitin por docentes em conjunto com as bibliotecas... Ambas as ferramentas são assinadas pela USP desde 2016 por meio da Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (ABCD-USP).Gelokaliseerde weergave only
ABCD-USP describes an ethics/integrity and writing-development direction and says USP subscribes to Turnitin and iThenticate through ABCD-USP.
Bewijslocatie: Article body near closing section
Bronstatus 1 beoordeelde beweringen
Een IEA-USP-rapport vermeldt dat een USP-seminar debatten op gang heeft gebracht voor voorstellen die naar het rectoraat van de USP gestuurd zouden worden, zodat dit richtlijnen en normen kon vaststellen voor passend en ethisch gebruik van hulpmiddelen zoals ChatGPT in onderwijs en onderzoek.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1O seminário deu início a uma série de debates para a elaboração de propostas a serem encaminhadas à Reitoria da USP, para que esta defina um conjunto de diretrizes e normas que asseguram o uso adequado e ético de ferramentas como ChatGPT no ensino e na pesquisa.Gelokaliseerde weergave only
IEA-USP says the seminar began debates for proposals to the USP Rector's Office about guidelines and norms for appropriate and ethical use of ChatGPT-like tools.
Bewijslocatie: Article body, seminar overview
Officiële bronnen
4 officiële URL's; 4 bronvermeldingen en hun vastgelegde versies worden bewaard.
Governança de Inteligência Artificial Generativa nas Universidades
direito.usp.br
Officiële universiteitsbron
direito.usp.br
Hash en vastgelegde versie
Governança de Inteligência Artificial Generativa nas Universidades · 2026-05-14T04:39:10.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
c57e715622df09a69f52d7588b24411ccb7c4d71f91a4db50642b2f39e8f27d4
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
O efeito ChatGPT baseado em Inteligência Artificial e o ensino nas Universidades
www.abcd.usp.br
Officiële universiteitsbron
abcd.usp.br
Hash en vastgelegde versie
O efeito ChatGPT baseado em Inteligência Artificial e o ensino nas Universidades · 2026-05-14T04:38:10.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
0d1321dfe15666b97445d1f13b9cc9194659a463f48d657d1b4802e4430a611f
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Os desafios do ChatGPT ao ensino e à pesquisa
www.iea.usp.br
Officiële universiteitsbron
iea.usp.br
Hash en vastgelegde versie
Os desafios do ChatGPT ao ensino e à pesquisa · 2026-05-14T04:38:20.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
fde9ec3256b26d3fa533e135addde7f6790662fa4f643f27fa30f97a65d75f08
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Relatório traz procedimentos de governança para uso de Inteligência Artificial para fins acadêmicos e educacionais
direito.usp.br
Officiële universiteitsbron
direito.usp.br
Hash en vastgelegde versie
Relatório traz procedimentos de governança para uso de Inteligência Artificial para fins acadêmicos e educacionais · 2026-05-14T04:38:00.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
ac6d1d0c4aaae6fcb1d114ea5977edf022f51b37e734bc596e82c47c58abebb3
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Explore
Gerelateerde universitaire AI-beleidsdossiers
Dossiers: 4
Vermeldingsinformatie, JSON en citatie
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
- Claim review state
- agent_reviewed
- Analysis review state
- machine_candidate
- Recordrevisie
- v6-qs101-120-presentation-20261028
- Datasetversie
- public-release-20260924-002
- Correctie gepubliceerd
- Studentensamenvatting
- Niet gepubliceerd
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
- Formele onderzoeksprocedures, schema's met sanctieuitkomsten en bezwaarprocedures onder de regelgeving van USP/FDUSP zijn niet volledig onderbouwd door het uittreksel uit het rapport over academische integriteit.
Veelgestelde vragen
Veelgestelde vragen
Mag ik AI gebruiken voor opdrachten?
Het rapport van de Faculteit Rechtsgeleerdheid bespreekt het belang van transparantie en AI-geletterdheid voor studenten en docenten in het licht van internationale praktijken.
Bekijk bewijs →Moet ik AI-gebruik vermelden?
Het rapport van de Faculty of Law bespreekt een internationale praktijk om AI-gebruik aan te geven in een verklaring boven de literatuurlijst; het fragment stelt geen universiteitsbrede verplichting vast.
Bekijk bewijs →Mag ik gevoelige gegevens uploaden?
Het behouden rapport van de Faculteit der Rechtsgeleerdheid bespreekt governanceprocedures voor ethisch academisch en educatief AI-gebruik; het stelt in dit fragment geen universiteitsbrede regel voor gegevensinvoer vast.
Bekijk bewijs →Welke tools zijn beschikbaar?
Generatieve AI-tools worden erkend voor academische ondersteuning bij het opstellen, samenvatten, voorbereiden van debatten en vertalen onder expliciet menselijk toezicht.
Bekijk bewijs →Welke regels gelden voor examens?
Het rapport van de Faculty of Law bespreekt het heroverwegen van toetsing, waarbij van studenten wordt gevraagd hogere-orde leerresultaten aan te tonen in uiteenlopende taken en omstandigheden.
Bekijk bewijs →Welke regels gelden voor onderzoek en publicatie?
Het FDUSP-rapport bespreekt internationale publicatienormen en benadrukt de verantwoordelijkheid van auteurs voor ingediende teksten; formele universiteitsbrede regels voor auteurschap van onderzoek blijven een ongeverifieerde leemte.
Bekijk bewijs →Wat geldt als academisch wangedrag?
Het commissierapport van FDUSP bespreekt hoe andere universiteiten ongeautoriseerd AI-gebruik behandelen onder plagiaatregels; formele onderzoeks- en beroepsprocedures van de centrale USP-commissie blijven een niet geverifieerde lacune.
Bekijk bewijs →Welke richtlijnen gelden voor onderwijs?
Aanbevelingen van de faculteit moedigen docenten aan pedagogische benaderingen te hervormen, waarbij AI verantwoord wordt geïntegreerd terwijl duidelijke grenzen op cursusniveau worden vastgesteld.
Bekijk bewijs →Welke eisen gelden voor veiligheid en inkoop?
Universiteitsbrede commerciële contracten voor AI-aanschaf en kaders voor de beoordeling van instellingssoftware werden in de lokale crawl-extracties niet geverifieerd.
Bekijk bewijs →