Compiti di studio e valutazione
Trasparenza e alfabetizzazione
Il rapporto della Facoltà di Giurisprudenza illustra l'importanza della trasparenza e dell'alfabetizzazione all'IA per studenti e docenti alla luce delle pratiche internazionali.
São Paulo, Brazil Ultimo controllo
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Rapporto della facoltà: valutazione
Il rapporto della Facoltà di Giurisprudenza discute di ripensare la valutazione per richiedere agli studenti di dimostrare risultati di apprendimento di ordine superiore attraverso compiti e condizioni diversi.
Dichiarazioni e divulgazione sull'uso dell'IA
Prassi internazionale discussa
La relazione della Facoltà di Giurisprudenza discute una prassi internazionale di dichiarare l'uso dell'IA in una dichiarazione sopra i riferimenti bibliografici; l'estratto non stabilisce un obbligo a livello di ateneo.
Privacy e Protezione dei Dati
Discussione sulla governance
La relazione conservata della Faculty of Law discute le procedure di governance per l'uso etico dell'IA in ambito accademico ed educativo; essa non stabilisce una regola sull'inserimento dei dati valida a livello di ateneo in questo estratto.
Strumenti di IA approvati
Scenari di utilità accademica
Gli strumenti di IA generativa sono riconosciuti per l'assistenza accademica nella stesura di bozze, nella sintesi, nella preparazione di dibattiti e nella traduzione sotto esplicita supervisione umana.
Ricerca e autorialità
Academic Benchmark
Il rapporto FDUSP tratta gli standard internazionali di pubblicazione, sottolineando la responsabilità degli autori per i testi presentati; le norme formali di ateneo sulla paternità della ricerca restano una lacuna non verificata.
Altri temi dei record esaminati
Integrità accademica
Riferimento internazionale
La relazione della commissione FDUSP esamina come altre università trattano l'uso non autorizzato dell'IA nell'ambito delle norme sul plagio; le procedure formali di indagine e ricorso della commissione centrale USP restano una lacuna non verificata.
Pratica didattica
Riforma della Didattica Responsabile
Le raccomandazioni della facoltà incoraggiano i docenti a rinnovare gli approcci pedagogici, integrando l'IA in modo responsabile e stabilendo allo stesso tempo chiari confini a livello di corso.
Sicurezza e approvvigionamento
In attesa di verifica
I contratti commerciali di acquisto di IA a livello di ateneo e i quadri istituzionali di valutazione del software non sono stati verificati nelle estrazioni locali della scansione.
Prima di inviare
Fai
- Tieni conto di trasparenza e alfabetizzazione sull'IA quando usi l'IA nel lavoro accademico.
- Prendere in considerazione la possibilità di dichiarare l'assistenza dell'IA nel lavoro accademico; la relazione della facoltà discute le pratiche di divulgazione presso altre istituzioni.
Da non fare
- Non presentare testi generati da IA senza attribuzione come lavoro indipendente proprio.
- Proteggi le informazioni riservate e personali quando valuti un qualsiasi strumento di IA.
Tool discovery records: scope pending review
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
Aggiornamenti dei registri
Aggiornamenti alla scheda esaminata di questo sito, non conferma che l'università abbia modificato la propria politica.
I registri coprono solo parte di questo periodo, a partire dal 2026-10-28.
Altri record · Aggiornamento della pagina
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Affermazioni esaminate
4
Integrità accademica 1 affermazioni esaminate
La relazione della FDUSP indica che la mancanza di trasparenza riguardo all'uso dell'IA generativa da parte degli studenti nei lavori accademici della facoltà evidenzia la necessità di azioni da parte della facoltà che promuovano la consapevolezza e di regole o linee guida per un uso trasparente ed etico.
Esaminato
Ultimo controllo
Evidenza originale
Prove 1Essa falta de transparência é preocupante, por dificultar processos internos de revisão e correção dos trabalhos e atividades acadêmicas. Esse fato, aliado a dúvidas quanto à legitimidade e à legalidade do uso, apontam para a necessidade de ações pela faculdade para promover a conscientização e a criação de regras e diretrizes que promovam a transparência e o uso ético das IAGs.Localized display only
The report says transparency gaps in faculty academic work create a need for faculty actions, awareness, and rules or guidelines for transparent and ethical IAG use.
Localizzatore delle evidenze: Executive summary
Didattica 1 affermazioni esaminate
Un rapporto FDUSP sulla governance dell'IA generativa raccomanda misure di mitigazione, tra cui formazione e dichiarazione dell'uso, revisione dei contenuti generati, trasparenza sull'uso ed evitare i prompt contenenti dati personali.
Esaminato
Ultimo controllo
Evidenza originale
Prove 1A forma de mitigar tais riscos está na adoção de medidas de governança, por meio de (i) treinamento e divulgação para esclarecimento quanto aos usos adequados e inadequados da ferramenta; (ii) revisão do conteúdo gerado, de forma a garantir sua acurácia e mitigar a presença de vieses discriminatórios; (iii) transparência em seu uso; e (iv) evitar requisições que contenham dados pessoaisLocalized display only
The report frames mitigation as governance measures: training/disclosure, review of generated content, transparency about use, and avoiding prompts with personal data.
Localizzatore delle evidenze: Executive summary
Uso degli strumenti di IA 1 affermazioni esaminate
Un articolo di ABCD-USP afferma che l'indirizzo della USP comprende la formazione etica e all'integrità, lo sviluppo della scrittura e un più ampio uso di piattaforme antiplagio e di verifica della somiglianza, come Turnitin e Crossref Similarity Check iThenticate, a cui secondo l'articolo la USP è abbonata dal 2016 tramite ABCD-USP.
Esaminato
Ultimo controllo
Evidenza originale
Prove 1O caminho na Universidade de São Paulo já tem uma direção e ela passa pela formação dos estudantes com ênfase na ética e na integridade, investimento no aprimoramento da escrita e redação científica e acadêmica, ampliação do uso de plataformas de prevenção de plágio como o Turnitin por docentes em conjunto com as bibliotecas... Ambas as ferramentas são assinadas pela USP desde 2016 por meio da Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (ABCD-USP).Localized display only
ABCD-USP describes an ethics/integrity and writing-development direction and says USP subscribes to Turnitin and iThenticate through ABCD-USP.
Localizzatore delle evidenze: Article body near closing section
Source Status 1 affermazioni esaminate
Un rapporto dell'IEA-USP afferma che un seminario della USP ha avviato dibattiti per proposte da inviare al Rettorato della USP affinché potesse definire linee guida e norme per l'uso appropriato ed etico di strumenti come ChatGPT nell'insegnamento e nella ricerca.
Esaminato
Ultimo controllo
Evidenza originale
Prove 1O seminário deu início a uma série de debates para a elaboração de propostas a serem encaminhadas à Reitoria da USP, para que esta defina um conjunto de diretrizes e normas que asseguram o uso adequado e ético de ferramentas como ChatGPT no ensino e na pesquisa.Localized display only
IEA-USP says the seminar began debates for proposals to the USP Rector's Office about guidelines and norms for appropriate and ethical use of ChatGPT-like tools.
Localizzatore delle evidenze: Article body, seminar overview
Fonti ufficiali
4 URL ufficiali; 4 attribuzioni delle fonti e relative versioni acquisite conservate.
Governança de Inteligência Artificial Generativa nas Universidades
direito.usp.br
Fonte ufficiale dell'università
direito.usp.br
Hash e versione acquisita
Governança de Inteligência Artificial Generativa nas Universidades · 2026-05-14T04:39:10.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
c57e715622df09a69f52d7588b24411ccb7c4d71f91a4db50642b2f39e8f27d4
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
O efeito ChatGPT baseado em Inteligência Artificial e o ensino nas Universidades
www.abcd.usp.br
Fonte ufficiale dell'università
abcd.usp.br
Hash e versione acquisita
O efeito ChatGPT baseado em Inteligência Artificial e o ensino nas Universidades · 2026-05-14T04:38:10.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
0d1321dfe15666b97445d1f13b9cc9194659a463f48d657d1b4802e4430a611f
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Os desafios do ChatGPT ao ensino e à pesquisa
www.iea.usp.br
Fonte ufficiale dell'università
iea.usp.br
Hash e versione acquisita
Os desafios do ChatGPT ao ensino e à pesquisa · 2026-05-14T04:38:20.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
fde9ec3256b26d3fa533e135addde7f6790662fa4f643f27fa30f97a65d75f08
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Relatório traz procedimentos de governança para uso de Inteligência Artificial para fins acadêmicos e educacionais
direito.usp.br
Fonte ufficiale dell'università
direito.usp.br
Hash e versione acquisita
Relatório traz procedimentos de governança para uso de Inteligência Artificial para fins acadêmicos e educacionais · 2026-05-14T04:38:00.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
ac6d1d0c4aaae6fcb1d114ea5977edf022f51b37e734bc596e82c47c58abebb3
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
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Registri correlati delle politiche universitarie sull'IA
4 records
Informazioni sul record, JSON e citazione
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
- Claim review state
- agent_reviewed
- Analysis review state
- machine_candidate
- Record revision
- v6-qs101-120-presentation-20261028
- Dataset release
- public-release-20260924-002
- Correction published
- Student snapshot
- Not published
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
- I flussi di lavoro formali delle indagini, le tabelle degli esiti sanzionatori e le procedure di ricorso ai sensi dei regolamenti USP/FDUSP non risultano pienamente attestati dall'estratto del rapporto sull'integrità accademica esaminato.
Domande che gli studenti pongono
Domande che gli studenti pongono
Posso usare l'IA per i miei lavori del corso?
Il rapporto della Facoltà di Giurisprudenza illustra l'importanza della trasparenza e dell'alfabetizzazione all'IA per studenti e docenti alla luce delle pratiche internazionali.
Visualizza prova →Devo dichiarare l'uso dell'IA?
La relazione della Facoltà di Giurisprudenza discute una prassi internazionale di dichiarare l'uso dell'IA in una dichiarazione sopra i riferimenti bibliografici; l'estratto non stabilisce un obbligo a livello di ateneo.
Visualizza prova →Posso caricare dati sensibili?
La relazione conservata della Faculty of Law discute le procedure di governance per l'uso etico dell'IA in ambito accademico ed educativo; essa non stabilisce una regola sull'inserimento dei dati valida a livello di ateneo in questo estratto.
Visualizza prova →A quali strumenti posso accedere?
Gli strumenti di IA generativa sono riconosciuti per l'assistenza accademica nella stesura di bozze, nella sintesi, nella preparazione di dibattiti e nella traduzione sotto esplicita supervisione umana.
Visualizza prova →Quali sono le regole d'esame?
Il rapporto della Facoltà di Giurisprudenza discute di ripensare la valutazione per richiedere agli studenti di dimostrare risultati di apprendimento di ordine superiore attraverso compiti e condizioni diversi.
Visualizza prova →Quali regole si applicano alla ricerca e alla pubblicazione?
Il rapporto FDUSP tratta gli standard internazionali di pubblicazione, sottolineando la responsabilità degli autori per i testi presentati; le norme formali di ateneo sulla paternità della ricerca restano una lacuna non verificata.
Visualizza prova →Cosa costituisce una violazione dell'integrità accademica?
La relazione della commissione FDUSP esamina come altre università trattano l'uso non autorizzato dell'IA nell'ambito delle norme sul plagio; le procedure formali di indagine e ricorso della commissione centrale USP restano una lacuna non verificata.
Visualizza prova →Quali indicazioni si applicano alla didattica?
Le raccomandazioni della facoltà incoraggiano i docenti a rinnovare gli approcci pedagogici, integrando l'IA in modo responsabile e stabilendo allo stesso tempo chiari confini a livello di corso.
Visualizza prova →Quali requisiti di sicurezza e approvvigionamento si applicano?
I contratti commerciali di acquisto di IA a livello di ateneo e i quadri istituzionali di valutazione del software non sono stati verificati nelle estrazioni locali della scansione.
Visualizza prova →Dove posso leggere le prove complete?
4 · Elementi di prova completi della politica
Elementi di prova completi della politica →