Trabalhos e Avaliação
Transparência e Literacia
O relatório da Faculdade de Direito analisa a importância da transparência e da literacia em IA para estudantes e docentes, à luz de práticas internacionais.
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Exames e avaliação presencial
Relatório do Corpo Docente: Avaliação
O relatório da Faculdade de Direito discute repensar a avaliação para exigir que os estudantes demonstrem resultados de aprendizagem de ordem superior em tarefas e condições variadas.
Divulgação e declarações sobre IA
Prática Internacional Discutida
O relatório da Faculdade de Direito discute uma prática internacional de declarar o uso de IA em uma declaração acima das referências; o excerto não estabelece uma exigência para toda a universidade.
Privacidade e Proteção de Dados
Discussão sobre governação
O relatório retido da Faculdade de Direito discute procedimentos de governança para o uso ético acadêmico e educacional de IA; ele não estabelece uma regra de âmbito universitário para inserção de dados neste trecho.
Ferramentas de IA aprovadas
Cenários de utilidade acadêmica
As ferramentas de IA generativa são reconhecidas para assistência académica na redação, resumo, preparação de debates e tradução sob supervisão humana explícita.
Investigação e autoria
Benchmark académico
O relatório da FDUSP aborda normas de publicação internacionais, enfatizando a responsabilidade dos autores pelos textos submetidos; regulamentos formais sobre autoria em investigação em toda a universidade continuam a ser uma lacuna não verificada.
Mais temas de registros analisados
Integridade académica
Referência Internacional
O relatório da comissão da FDUSP discute como outras universidades tratam o uso não autorizado de IA segundo as regras de plágio; os procedimentos formais de investigação e recurso da comissão central da USP permanecem uma lacuna não verificada.
Prática de Ensino
Reforma Responsável do Ensino
As recomendações da faculdade incentivam os professores a reformularem as abordagens pedagógicas, incorporando a IA de forma responsável e estabelecendo simultaneamente limites claros ao nível do curso.
Segurança e Aquisições
Pendente de verificação
Contratos comerciais de aquisição de IA para toda a universidade e marcos institucionais de avaliação de software não foram verificados nas extrações locais do rastreamento.
Antes de enviar
Fazer
- Considere a transparência e o conhecimento básico sobre IA ao usar IA em trabalhos acadêmicos.
- Considere divulgar a assistência de IA em trabalhos académicos; o relatório do corpo docente discute práticas de divulgação noutras instituições.
Não
- Não submeta texto gerado por IA sem a devida atribuição como sendo o seu próprio trabalho independente.
- Proteja as informações confidenciais e pessoais ao considerar qualquer ferramenta de IA.
Tool discovery records: scope pending review
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
Atualizações de entradas
Atualizações ao registo revisto deste site, e não a confirmação de que a universidade alterou a sua política.
Os registos cobrem apenas parte deste período, a partir de 2026-10-28.
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Afirmações analisadas
4
Integridade académica 1 alegações examinadas
O relatório da FDUSP afirma que a falta de transparência sobre o uso de IA generativa por estudantes em trabalhos académicos da faculdade aponta para a necessidade de ações da faculdade para promover a consciencialização e regras ou diretrizes para um uso transparente e ético.
Analisado
Última verificação
Evidência original
Prova 1Essa falta de transparência é preocupante, por dificultar processos internos de revisão e correção dos trabalhos e atividades acadêmicas. Esse fato, aliado a dúvidas quanto à legitimidade e à legalidade do uso, apontam para a necessidade de ações pela faculdade para promover a conscientização e a criação de regras e diretrizes que promovam a transparência e o uso ético das IAGs.Localized display only
The report says transparency gaps in faculty academic work create a need for faculty actions, awareness, and rules or guidelines for transparent and ethical IAG use.
Localizador de evidências: Executive summary
Ensino 1 alegações examinadas
Um relatório da FDUSP sobre governança de IA generativa recomenda medidas de mitigação, incluindo capacitação e divulgação, revisão do conteúdo gerado, transparência quanto à utilização e evitar prompts que contenham dados pessoais.
Analisado
Última verificação
Evidência original
Prova 1A forma de mitigar tais riscos está na adoção de medidas de governança, por meio de (i) treinamento e divulgação para esclarecimento quanto aos usos adequados e inadequados da ferramenta; (ii) revisão do conteúdo gerado, de forma a garantir sua acurácia e mitigar a presença de vieses discriminatórios; (iii) transparência em seu uso; e (iv) evitar requisições que contenham dados pessoaisLocalized display only
The report frames mitigation as governance measures: training/disclosure, review of generated content, transparency about use, and avoiding prompts with personal data.
Localizador de evidências: Executive summary
Uso de ferramentas de IA 1 alegações examinadas
Um artigo da ABCD-USP afirma que as orientações da USP incluem formação em ética e integridade, desenvolvimento da escrita e uso mais amplo de plataformas de detecção de plágio e similaridade, como Turnitin e Crossref Similarity Check iThenticate, às quais, segundo o artigo, a USP tem assinatura desde 2016 por meio da ABCD-USP.
Analisado
Última verificação
Evidência original
Prova 1O caminho na Universidade de São Paulo já tem uma direção e ela passa pela formação dos estudantes com ênfase na ética e na integridade, investimento no aprimoramento da escrita e redação científica e acadêmica, ampliação do uso de plataformas de prevenção de plágio como o Turnitin por docentes em conjunto com as bibliotecas... Ambas as ferramentas são assinadas pela USP desde 2016 por meio da Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (ABCD-USP).Localized display only
ABCD-USP describes an ethics/integrity and writing-development direction and says USP subscribes to Turnitin and iThenticate through ABCD-USP.
Localizador de evidências: Article body near closing section
Source Status 1 alegações examinadas
Um relatório do IEA-USP afirma que um seminário da USP iniciou debates para propostas a serem enviadas à Reitoria da USP a fim de que esta pudesse definir diretrizes e normas para o uso apropriado e ético de ferramentas como o ChatGPT no ensino e na pesquisa.
Analisado
Última verificação
Evidência original
Prova 1O seminário deu início a uma série de debates para a elaboração de propostas a serem encaminhadas à Reitoria da USP, para que esta defina um conjunto de diretrizes e normas que asseguram o uso adequado e ético de ferramentas como ChatGPT no ensino e na pesquisa.Localized display only
IEA-USP says the seminar began debates for proposals to the USP Rector's Office about guidelines and norms for appropriate and ethical use of ChatGPT-like tools.
Localizador de evidências: Article body, seminar overview
Fontes oficiais
4 URLs oficiais; 4 atribuições de fontes e suas versões capturadas mantidas.
Governança de Inteligência Artificial Generativa nas Universidades
direito.usp.br
Fonte oficial da universidade
direito.usp.br
Hash e versão capturada
Governança de Inteligência Artificial Generativa nas Universidades · 2026-05-14T04:39:10.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
O efeito ChatGPT baseado em Inteligência Artificial e o ensino nas Universidades
www.abcd.usp.br
Fonte oficial da universidade
abcd.usp.br
Hash e versão capturada
O efeito ChatGPT baseado em Inteligência Artificial e o ensino nas Universidades · 2026-05-14T04:38:10.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
0d1321dfe15666b97445d1f13b9cc9194659a463f48d657d1b4802e4430a611f
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Os desafios do ChatGPT ao ensino e à pesquisa
www.iea.usp.br
Fonte oficial da universidade
iea.usp.br
Hash e versão capturada
Os desafios do ChatGPT ao ensino e à pesquisa · 2026-05-14T04:38:20.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Relatório traz procedimentos de governança para uso de Inteligência Artificial para fins acadêmicos e educacionais
direito.usp.br
Fonte oficial da universidade
direito.usp.br
Hash e versão capturada
Relatório traz procedimentos de governança para uso de Inteligência Artificial para fins acadêmicos e educacionais · 2026-05-14T04:38:00.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
ac6d1d0c4aaae6fcb1d114ea5977edf022f51b37e734bc596e82c47c58abebb3
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
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Registos relacionados de políticas de IA da universidade
4 records
Informações do registro, JSON e citação
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
- Claim review state
- agent_reviewed
- Analysis review state
- machine_candidate
- Record revision
- v6-qs101-120-presentation-20261028
- Dataset release
- public-release-20260924-002
- Correction published
- Student snapshot
- Not published
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
- O excerto analisado do relatório de integridade académica não comprova totalmente os fluxos formais de investigação, os calendários dos resultados de sanções e os procedimentos de recurso previstos nos regulamentos da USP/FDUSP.
Perguntas colocadas pelos estudantes
Perguntas colocadas pelos estudantes
Posso usar IA nos trabalhos das minhas disciplinas?
O relatório da Faculdade de Direito analisa a importância da transparência e da literacia em IA para estudantes e docentes, à luz de práticas internacionais.
Ver evidência →Preciso de declarar a utilização de IA?
O relatório da Faculdade de Direito discute uma prática internacional de declarar o uso de IA em uma declaração acima das referências; o excerto não estabelece uma exigência para toda a universidade.
Ver evidência →Posso enviar dados sensíveis?
O relatório retido da Faculdade de Direito discute procedimentos de governança para o uso ético acadêmico e educacional de IA; ele não estabelece uma regra de âmbito universitário para inserção de dados neste trecho.
Ver evidência →A quais ferramentas posso ter acesso?
As ferramentas de IA generativa são reconhecidas para assistência académica na redação, resumo, preparação de debates e tradução sob supervisão humana explícita.
Ver evidência →Quais são as regras dos exames?
O relatório da Faculdade de Direito discute repensar a avaliação para exigir que os estudantes demonstrem resultados de aprendizagem de ordem superior em tarefas e condições variadas.
Ver evidência →Que regras se aplicam à investigação e à publicação?
O relatório da FDUSP aborda normas de publicação internacionais, enfatizando a responsabilidade dos autores pelos textos submetidos; regulamentos formais sobre autoria em investigação em toda a universidade continuam a ser uma lacuna não verificada.
Ver evidência →O que conta como má conduta académica?
O relatório da comissão da FDUSP discute como outras universidades tratam o uso não autorizado de IA segundo as regras de plágio; os procedimentos formais de investigação e recurso da comissão central da USP permanecem uma lacuna não verificada.
Ver evidência →Que orientação se aplica ao ensino?
As recomendações da faculdade incentivam os professores a reformularem as abordagens pedagógicas, incorporando a IA de forma responsável e estabelecendo simultaneamente limites claros ao nível do curso.
Ver evidência →Que requisitos de segurança e de aquisição se aplicam?
Contratos comerciais de aquisição de IA para toda a universidade e marcos institucionais de avaliação de software não foram verificados nas extrações locais do rastreamento.
Ver evidência →Onde posso consultar as evidências completas?
4 · Evidência política integral
Evidência política integral →