São Paulo, Brazil 上次查核時間 May 14, 2026

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我可以在課程作業中使用 AI 嗎？透明度與素養 我需要揭露 AI 的使用嗎？討論國際實踐 我可以上傳敏感資料嗎？治理討論 我可以存取哪些工具？學術實用情境

在 ChatGPT 中使用 ↗提交前建議與注意事項紀錄更新 ↓

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課程作業與評估

透明度與素養

法學院報告參照國際做法，探討透明度與 AI 素養對學生和教師的重要性。

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考試及現場考核

學院報告：評量

法學院的報告討論重新思考考核方式，要求學生在多樣的任務與條件下，展現較高層次的學習成果。

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AI 使用揭露與聲明

討論國際實踐

法學院報告討論了在參考文獻上方以聲明形式申報 AI 使用的國際慣例；該摘錄並未確立全校性的規定。

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隱私與資料保護

治理討論

所保留的法學院報告討論了合乎倫理的學術與教育 AI 使用之治理程序；此摘錄並未確立全校層級的資料輸入規則。

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核准的AI工具

學術實用情境

生成式 AI 工具在明確的人類監督下，被認可作為起草、摘要、辯論準備及翻譯方面的學術輔助。

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研究與作者身分

學術基準

FDUSP 報告討論國際出版標準，強調作者對所提交文本的責任；全校性的正式研究署名規範仍是未經驗證的缺口。

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更多已審閱的紀錄主題

學術誠信

國際參考資料

FDUSP 委員會報告討論其他大學如何依抄襲規則處理未經授權的 AI 使用；USP 中央委員會正式的調查與申訴程序仍是尚未核實的缺口。

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教學實踐

負責任的教學改革

學院建議鼓勵教師改革教學方法，在建立明確課程層級界限的同時負責任地融入 AI。

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安全與採購

待查證

在本地抓取的資料中，未能核實全校性的商用 AI 採購合約及機構軟體評估框架。

應做事項

在學術工作中使用人工智慧時，宜考量透明度與人工智慧素養。
本站建議
在學術工作中使用人工智慧時，宜考量透明度與人工智慧素養。
範圍
聖保羅大學（USP）基準：FDUSP 治理報告討論了基準實踐並建議透明度與人類作者責任；具有約束力的全校性申報規則、隱私禁令以及採購框架仍屬未經查證的空白。
法學院報告參照國際做法，探討透明度與 AI 素養對學生和教師的重要性。
原始證據與範圍
法學院報告參照國際做法，探討透明度與 AI 素養對學生和教師的重要性。
coursework:usp-coursework-fdusp-group
FDUSP AI 委員會治理報告
O relatório mostra a importância da transparência e letramento no uso de IAGs por discentes e docentes, conforme as melhores práticas internacionais
Declaração do Prof. Juliano Maranhão
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考慮在學術成果中揭露 AI 輔助；教師報告討論了其他機構的揭露做法。
本站建議
考慮在學術成果中揭露 AI 輔助；教師報告討論了其他機構的揭露做法。
範圍
聖保羅大學（USP）基準：FDUSP 治理報告討論了基準實踐並建議透明度與人類作者責任；具有約束力的全校性申報規則、隱私禁令以及採購框架仍屬未經查證的空白。
法學院報告討論了在參考文獻上方以聲明方式申報 AI 使用的國際慣例。
原始證據與範圍
法學院報告討論了在參考文獻上方以聲明方式申報 AI 使用的國際慣例。
disclosure:usp-disclosure-declaration-group
FDUSP 治理報告透明度建議
que usaram IAG insiram uma declaração no final de seu manuscrito, imediatamente acima das referências ou bibliografia intitulada “Declaração de IA
Diretrizes de transparência e autoria
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請勿

切勿將未註明出處的 AI 生成文字作為您自己的獨立成果提交。
來源指引
切勿將未註明出處的 AI 生成文字作為您自己的獨立成果提交。
範圍
聖保羅大學（USP）基準：FDUSP 治理報告討論了基準實踐並建議透明度與人類作者責任；具有約束力的全校性申報規則、隱私禁令以及採購框架仍屬未經查證的空白。
FDUSP 報告檢視了同行機構的學術誠信基準；正式的校級調查程序仍為未經核實的缺口。
原始證據與範圍
FDUSP 報告檢視了同行機構的學術誠信基準；正式的校級調查程序仍為未經核實的缺口。
academic_integrity:usp-integrity-plagiarism-group
学术诚信讨论
Embora o plágio (falta de reconhecimento autoral no texto) e a falta de transparência quanto a uso de IAG sejam problemas de ordem distinta quanto a integridade acadêmica, algumas universidades sugerem que medidas similares quanto a sua governança. Isso porque autores não devem declarar, como suas, aquelas ideias ou textos que foram gerados por ferramentas de IAG
Capítulo sobre plágio e integridade acadêmica, p. 70
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在考慮使用任何AI工具時，請保護機密與個人資訊。
本站建議
在考慮使用任何AI工具時，請保護機密與個人資訊。
範圍
聖保羅大學（USP）基準：FDUSP 治理報告討論了基準實踐並建議透明度與人類作者責任；具有約束力的全校性申報規則、隱私禁令以及採購框架仍屬未經查證的空白。
所保留的法學院報告討論了合乎倫理的學術與教育 AI 使用之治理程序；此摘錄並未確立全校層級的資料輸入規則。
原始證據與範圍
所保留的法學院報告討論了合乎倫理的學術與教育 AI 使用之治理程序；此摘錄並未確立全校層級的資料輸入規則。
privacy_data:usp-privacy-governance-group
高等教育資料治理討論
trata de procedimentos de governança para o uso ético de sistemas de IAGs para fins acadêmicos e educacionais, especialmente aqueles aplicáveis ao ensino superior.
Texto da notícia, terceiro parágrafo
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AI 使用受到質疑？調查、可能結果與申訴

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

紀錄更新最近90天 · 已記錄的更新：1

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已審查的聲明

官方來源

4 個官方網址；4 項來源出處及其擷取版本已保留。

Governança de Inteligência Artificial Generativa nas Universidades

direito.usp.br

大學官方來源

direito.usp.br

雜湊值與擷取版本

Governança de Inteligência Artificial Generativa nas Universidades · 2026-05-14T04:39:10.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

c57e715622df09a69f52d7588b24411ccb7c4d71f91a4db50642b2f39e8f27d4

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

O efeito ChatGPT baseado em Inteligência Artificial e o ensino nas Universidades

www.abcd.usp.br

大學官方來源

abcd.usp.br

雜湊值與擷取版本

O efeito ChatGPT baseado em Inteligência Artificial e o ensino nas Universidades · 2026-05-14T04:38:10.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

0d1321dfe15666b97445d1f13b9cc9194659a463f48d657d1b4802e4430a611f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Os desafios do ChatGPT ao ensino e à pesquisa

www.iea.usp.br

大學官方來源

iea.usp.br

雜湊值與擷取版本

Os desafios do ChatGPT ao ensino e à pesquisa · 2026-05-14T04:38:20.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

fde9ec3256b26d3fa533e135addde7f6790662fa4f643f27fa30f97a65d75f08

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

Relatório traz procedimentos de governança para uso de Inteligência Artificial para fins acadêmicos e educacionais

direito.usp.br

大學官方來源

direito.usp.br

雜湊值與擷取版本

Relatório traz procedimentos de governança para uso de Inteligência Artificial para fins acadêmicos e educacionais · 2026-05-14T04:38:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

ac6d1d0c4aaae6fcb1d114ea5977edf022f51b37e734bc596e82c47c58abebb3

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

官方來源 ↗

紀錄資訊、JSON 與引用格式

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: v6-qs101-120-presentation-20261028
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-28T07:11:23.186Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.