Studienleistungen & Leistungsbewertung
Transparenz und Kompetenz
Der Bericht der Rechtswissenschaftlichen Fakultät erörtert vor dem Hintergrund internationaler Praxis die Bedeutung von Transparenz und KI-Kompetenz für Studierende und Lehrende.
São Paulo, Brazil Zuletzt geprüft
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Prüfungen und Leistungsbewertung in Präsenz
Fakultätsbericht: Leistungsüberprüfung
Der Bericht der Rechtswissenschaftlichen Fakultät erörtert eine Neugestaltung der Leistungsbewertung, bei der von Studierenden verlangt wird, höherwertige Lernergebnisse über unterschiedliche Aufgaben und Bedingungen hinweg nachzuweisen.
KI-Offenlegung und Erklärungen
Internationale Praxis erörtert
Der Bericht der Faculty of Law erörtert eine internationale Praxis, die KI-Nutzung in einer Erklärung über dem Literaturverzeichnis zu deklarieren; der Auszug belegt keine universitätsweite Anforderung.
Datenschutz & Datensicherheit
Governance-Diskussion
Der vorliegende Bericht der Rechtswissenschaftlichen Fakultät erörtert Steuerungsverfahren für eine ethische akademische und pädagogische KI-Nutzung; er begründet in diesem Auszug keine universitätsweite Dateneingaberegel.
Genehmigte KI-Werkzeuge
Akademische Nutzungsszenarien
Generative KI-Tools werden zur akademischen Unterstützung bei der Entwurfserstellung, Zusammenfassung, Debattenvorbereitung und Übersetzung unter ausdrücklicher menschlicher Aufsicht anerkannt.
Forschung und Autorschaft
Academic Benchmark
Der FDUSP-Bericht erörtert internationale Publikationsstandards und betont die Verantwortung der Autorinnen und Autoren für eingereichte Texte. Formale universitätsweite Regelungen zur Urheberschaft in der Forschung bleiben eine nicht bestätigte Lücke.
Weitere geprüfte Eintragsthemen
Akademische Integrität
Internationale Referenz
Der Bericht des FDUSP-Ausschusses erörtert, wie andere Universitäten nicht genehmigte KI-Nutzung nach Plagiatsregeln behandeln; formelle Untersuchungs- und Widerspruchsverfahren des zentralen USP-Ausschusses bleiben eine nicht verifizierte Lücke.
Lehrpraxis
Verantwortungsvolle Lehrreform
Empfehlungen der Fakultät ermutigen Lehrende, pädagogische Ansätze zu reformieren und KI verantwortungsbewusst einzubinden, während gleichzeitig klare Grenzen auf Kursebene festgelegt werden.
Sicherheit & Beschaffung
Ausstehende Verifizierung
Universitätsweite kommerzielle Beschaffungsverträge für KI und institutionelle Rahmenwerke zur Softwarebewertung wurden in den lokalen Crawling-Auszügen nicht verifiziert.
Vor dem Absenden
Gebote
- Berücksichtigen Sie Transparenz und KI-Kompetenz, wenn Sie KI in wissenschaftlichen Arbeiten einsetzen.
- Erwägen Sie die Offenlegung von KI-Unterstützung in wissenschaftlichen Arbeiten; der Fakultätsbericht erörtert Offenlegungspraktiken an anderen Institutionen.
Nicht
- Reichen Sie keinen ungekennzeichneten KI-generierten Text als Ihre eigene eigenständige Leistung ein.
- Schützen Sie vertrauliche und personenbezogene Daten, wenn Sie ein KI-Werkzeug in Erwägung ziehen.
Tool discovery records: scope pending review
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
Aktualisierungen der Datensätze
Aktualisierungen des geprüften Datensatzes dieser Website, keine Bestätigung, dass die Universität ihre Richtlinie geändert hat.
Die Aufzeichnungen decken diesen Zeitraum nur teilweise ab, beginnend mit dem 2026-10-28.
Weitere Einträge · Seitenaktualisierung
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Geprüfte Aussagen
4
Akademische Integrität 1 geprüfte Aussagen
Der FDUSP-Bericht besagt, dass die mangelnde Transparenz bezüglich der Nutzung generativer KI durch Studierende bei akademischen Arbeiten an der Fakultät auf die Notwendigkeit von Maßnahmen der Fakultät hinweist, die das Bewusstsein fördern, sowie von Regeln oder Leitlinien für eine transparente und ethische Nutzung.
Geprüft
Zuletzt geprüft
Originalbelege
Nachweise 1Essa falta de transparência é preocupante, por dificultar processos internos de revisão e correção dos trabalhos e atividades acadêmicas. Esse fato, aliado a dúvidas quanto à legitimidade e à legalidade do uso, apontam para a necessidade de ações pela faculdade para promover a conscientização e a criação de regras e diretrizes que promovam a transparência e o uso ético das IAGs.Localized display only
The report says transparency gaps in faculty academic work create a need for faculty actions, awareness, and rules or guidelines for transparent and ethical IAG use.
Nachweisfinder: Executive summary
Lehre 1 geprüfte Aussagen
Ein Bericht der FDUSP zur Governance generativer KI empfiehlt Minderungsmaßnahmen, darunter Schulungen und Offenlegung, Prüfung generierter Inhalte, Transparenz über die Nutzung und das Vermeiden von Prompts mit personenbezogenen Daten.
Geprüft
Zuletzt geprüft
Originalbelege
Nachweise 1A forma de mitigar tais riscos está na adoção de medidas de governança, por meio de (i) treinamento e divulgação para esclarecimento quanto aos usos adequados e inadequados da ferramenta; (ii) revisão do conteúdo gerado, de forma a garantir sua acurácia e mitigar a presença de vieses discriminatórios; (iii) transparência em seu uso; e (iv) evitar requisições que contenham dados pessoaisLocalized display only
The report frames mitigation as governance measures: training/disclosure, review of generated content, transparency about use, and avoiding prompts with personal data.
Nachweisfinder: Executive summary
Nutzung von KI-Tools 1 geprüfte Aussagen
Ein Artikel von ABCD-USP besagt, dass die Ausrichtung der USP die Förderung von Ethik und Integrität, die Entwicklung des Schreibens sowie einen breiteren Einsatz von Plagiats- und Ähnlichkeitsprüfsystemen wie Turnitin und Crossref Similarity Check iThenticate umfasst. Laut dem Artikel hat die USP diese seit 2016 über ABCD-USP abonniert.
Geprüft
Zuletzt geprüft
Originalbelege
Nachweise 1O caminho na Universidade de São Paulo já tem uma direção e ela passa pela formação dos estudantes com ênfase na ética e na integridade, investimento no aprimoramento da escrita e redação científica e acadêmica, ampliação do uso de plataformas de prevenção de plágio como o Turnitin por docentes em conjunto com as bibliotecas... Ambas as ferramentas são assinadas pela USP desde 2016 por meio da Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (ABCD-USP).Localized display only
ABCD-USP describes an ethics/integrity and writing-development direction and says USP subscribes to Turnitin and iThenticate through ABCD-USP.
Nachweisfinder: Article body near closing section
Source Status 1 geprüfte Aussagen
Ein IEA-USP-Bericht besagt, dass ein USP-Seminar Debatten über Vorschläge anstieß, die an das Rektorat der USP gesendet werden sollten, damit dieses Leitlinien und Normen für die angemessene und ethische Nutzung von Werkzeugen wie ChatGPT in Lehre und Forschung definieren konnte.
Geprüft
Zuletzt geprüft
Originalbelege
Nachweise 1O seminário deu início a uma série de debates para a elaboração de propostas a serem encaminhadas à Reitoria da USP, para que esta defina um conjunto de diretrizes e normas que asseguram o uso adequado e ético de ferramentas como ChatGPT no ensino e na pesquisa.Localized display only
IEA-USP says the seminar began debates for proposals to the USP Rector's Office about guidelines and norms for appropriate and ethical use of ChatGPT-like tools.
Nachweisfinder: Article body, seminar overview
Offizielle Quellen
4 offizielle URLs; 4 Quellenangaben und deren erfasste Versionen werden aufbewahrt.
Governança de Inteligência Artificial Generativa nas Universidades
direito.usp.br
Offizielle Quelle der Universität
direito.usp.br
Hash und erfasste Version
Governança de Inteligência Artificial Generativa nas Universidades · 2026-05-14T04:39:10.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
O efeito ChatGPT baseado em Inteligência Artificial e o ensino nas Universidades
www.abcd.usp.br
Offizielle Quelle der Universität
abcd.usp.br
Hash und erfasste Version
O efeito ChatGPT baseado em Inteligência Artificial e o ensino nas Universidades · 2026-05-14T04:38:10.000Z
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0d1321dfe15666b97445d1f13b9cc9194659a463f48d657d1b4802e4430a611f
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Os desafios do ChatGPT ao ensino e à pesquisa
www.iea.usp.br
Offizielle Quelle der Universität
iea.usp.br
Hash und erfasste Version
Os desafios do ChatGPT ao ensino e à pesquisa · 2026-05-14T04:38:20.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Relatório traz procedimentos de governança para uso de Inteligência Artificial para fins acadêmicos e educacionais
direito.usp.br
Offizielle Quelle der Universität
direito.usp.br
Hash und erfasste Version
Relatório traz procedimentos de governança para uso de Inteligência Artificial para fins acadêmicos e educacionais · 2026-05-14T04:38:00.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
ac6d1d0c4aaae6fcb1d114ea5977edf022f51b37e734bc596e82c47c58abebb3
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
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Zugehörige Dokumente zu universitären KI-Richtlinien
4 records
Datensatzinformationen, JSON & Zitierung
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- Claim review state
- agent_reviewed
- Analysis review state
- machine_candidate
- Record revision
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- Dataset release
- public-release-20260924-002
- Correction published
- Student snapshot
- Not published
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
- Formale Ermittlungsabläufe, Übersichten der Sanktionsergebnisse und Widerspruchsverfahren nach den USP/FDUSP-Vorschriften sind durch den Auszug aus dem Bericht zur wissenschaftlichen Integrität nicht vollständig belegt.
Fragen, die Studierende stellen
Fragen, die Studierende stellen
Darf ich KI für meine Studienleistungen nutzen?
Der Bericht der Rechtswissenschaftlichen Fakultät erörtert vor dem Hintergrund internationaler Praxis die Bedeutung von Transparenz und KI-Kompetenz für Studierende und Lehrende.
Belege anzeigen →Muss ich die Nutzung von KI offenlegen?
Der Bericht der Faculty of Law erörtert eine internationale Praxis, die KI-Nutzung in einer Erklärung über dem Literaturverzeichnis zu deklarieren; der Auszug belegt keine universitätsweite Anforderung.
Belege anzeigen →Darf ich sensible Daten hochladen?
Der vorliegende Bericht der Rechtswissenschaftlichen Fakultät erörtert Steuerungsverfahren für eine ethische akademische und pädagogische KI-Nutzung; er begründet in diesem Auszug keine universitätsweite Dateneingaberegel.
Belege anzeigen →Auf welche Tools kann ich zugreifen?
Generative KI-Tools werden zur akademischen Unterstützung bei der Entwurfserstellung, Zusammenfassung, Debattenvorbereitung und Übersetzung unter ausdrücklicher menschlicher Aufsicht anerkannt.
Belege anzeigen →Was sind die Prüfungsregeln?
Der Bericht der Rechtswissenschaftlichen Fakultät erörtert eine Neugestaltung der Leistungsbewertung, bei der von Studierenden verlangt wird, höherwertige Lernergebnisse über unterschiedliche Aufgaben und Bedingungen hinweg nachzuweisen.
Belege anzeigen →Welche Regeln gelten für Forschung und Veröffentlichung?
Der FDUSP-Bericht erörtert internationale Publikationsstandards und betont die Verantwortung der Autorinnen und Autoren für eingereichte Texte. Formale universitätsweite Regelungen zur Urheberschaft in der Forschung bleiben eine nicht bestätigte Lücke.
Belege anzeigen →Was gilt als wissenschaftliches Fehlverhalten?
Der Bericht des FDUSP-Ausschusses erörtert, wie andere Universitäten nicht genehmigte KI-Nutzung nach Plagiatsregeln behandeln; formelle Untersuchungs- und Widerspruchsverfahren des zentralen USP-Ausschusses bleiben eine nicht verifizierte Lücke.
Belege anzeigen →Welche Richtlinien gelten für die Lehre?
Empfehlungen der Fakultät ermutigen Lehrende, pädagogische Ansätze zu reformieren und KI verantwortungsbewusst einzubinden, während gleichzeitig klare Grenzen auf Kursebene festgelegt werden.
Belege anzeigen →Welche Anforderungen an Sicherheit und Beschaffung gelten?
Universitätsweite kommerzielle Beschaffungsverträge für KI und institutionelle Rahmenwerke zur Softwarebewertung wurden in den lokalen Crawling-Auszügen nicht verifiziert.
Belege anzeigen →Wo kann ich die vollständigen Belege einsehen?
4 · Vollständige Richtlinien-Belege
Vollständige Richtlinien-Belege →