Dublin, Ireland Kali terakhir disemak
Bebas · Akses terbuka · Bukan halaman universiti rasmi
Baca bukti diskopkan; semakan belum selesai
Menyerahkan kandungan yang dijana GenAI sebagai hasil kerja anda sendiri ialah plagiarisme di bawah panduan penilaian. Mendedahkan penggunaan tidak dengan sendirinya menetapkan kebenaran bagi tugasan tertentu.
Baca bukti diskopkan; semakan belum selesai
Dakwaan yang dikekalkan tidak menetapkan kebenaran bagi peperiksaan tertentu. Semak arahannya; peraturan pendedahan penilaian bukan kebenaran menyeluruh.
Baca bukti diskopkan; semakan belum selesai
Penggunaan khusus dalam penilaian mesti didedahkan, diakui dan dirujuk. Jelaskan apa, bila dan bagaimana; panduan perpustakaan turut menyatakan pengakuan dalam Lampiran atau bahagian Kaedah.
Baca bukti diskopkan; semakan belum selesai
Panduan pengajaran dan pembelajaran melarang memasukkan maklumat peribadi pelajar atau kakitangan dalam pertanyaan atau arahan GenAI.
Baca bukti diskopkan; semakan belum selesai
Tiada hak alatan khusus dibuktikan oleh Tuntutan yang disimpan. Panduan pengajaran mengenai akses saksama tidak memberikan lesen atau kebenaran penilaian kepada setiap pelajar.
Baca bukti diskopkan; semakan belum selesai
Penyelidik kekal bertanggungjawab terhadap hasil saintifik dan sepatutnya memetik penggunaan GenAI secara telus. Panduan penyelidikan ini berbeza daripada keperluan kerja kursus.
Baca bukti diskopkan; semakan belum selesai
Menyerahkan kandungan tugasan yang dijana sebagai hasil sendiri ialah plagiarisme. Dakwaan yang dikekalkan tidak menetapkan sebarang hukuman, prosedur siasatan atau tarikh akhir rayuan.
Baca bukti diskopkan; semakan belum selesai
Kakitangan yang memasukkan GenAI ke dalam pengajaran sepatutnya menjelaskan parameter dengan jelas, menyokong amalan dan memastikan akses yang saksama tanpa kos tambahan, selaras dengan hasil pembelajaran.
Baca bukti diskopkan; semakan belum selesai
Halaman IT menandakan keselamatan dan perlindungan data; ia ialah notis sejarah 2024, bukan bukti perolehan semasa atau kelulusan khusus alat.
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
Kemas kini rekod yang disemak di laman ini tidak mengesahkan perubahan dasar universiti.
Rekod lain · Kemas kini halaman
Memuatkan semakan…
Rekod lain · Penyelenggaraan rekod
Memuatkan semakan…
Rekod lain · Penyelenggaraan rekod
Memuatkan semakan…
8
Scope: Baca setiap sumber asal bagi khalayak dan tahunnya; kebaharuan dan kelengkapan kekal belum disahkan.
Kali terakhir disemak
Bukti asal
Bukti 1
If a student generates content from a GenAI tool and submits it as their own work, it is considered plagiarismPaparan setempat only
The assessment page treats submitting GenAI output as one's own work as plagiarism.
Pencari bukti: What does Plagiarism mean in the context of GenAI?
Scope: Baca setiap sumber asal bagi khalayak dan tahunnya; kebaharuan dan kelengkapan kekal belum disahkan.
Kali terakhir disemak
Bukti asal
Bukti 1The use of GenAI must be acknowledged in an Appendix or Methods section of any piece of academic workPaparan setempat only
The Library guide requires acknowledgement of functional GenAI use in academic work.
Pencari bukti: Acknowledging the use of generative AI in academic work
Scope: Baca setiap sumber asal bagi khalayak dan tahunnya; kebaharuan dan kelengkapan kekal belum disahkan.
Kali terakhir disemak
Bukti asal
Bukti 1To maintain academic integrity when using GenAI in an assessment, the specific uses of GenAI must be disclosed, properly acknowledged and referenced. Students should explain in detail what, when, and how they used GenAI in their assignment.Pencari bukti: Assessment and Academic Integrity / disclosure guidance
Scope: Baca setiap sumber asal bagi khalayak dan tahunnya; kebaharuan dan kelengkapan kekal belum disahkan.
Kali terakhir disemak
Bukti asal
Bukti 1students have equitable access to tools at no additional costs; students are given opportunities to practice using GenAI tools; parameters... are clearPaparan setempat only
The teaching page says staff should address access, practice opportunities, clear parameters and alignment.
Pencari bukti: Using GenAI to enhance and support learning
Scope: Baca setiap sumber asal bagi khalayak dan tahunnya; kebaharuan dan kelengkapan kekal belum disahkan.
Kali terakhir disemak
Bukti asal
Bukti 1you are NOT allowed to use private student or staff information as part of your queries or instructions when using GenAI toolsPaparan setempat only
The teaching page says private student or staff information must not be used in GenAI prompts.
Pencari bukti: Frequently asked questions when using GenAI for teaching > What should you NOT do with GenAI?
Scope: Baca setiap sumber asal bagi khalayak dan tahunnya; kebaharuan dan kelengkapan kekal belum disahkan.
Kali terakhir disemak
Bukti asal
Bukti 1important considerations to keep in mind, including information security and data protection, when using AI tools such as ChatGPTPaparan setempat only
IT Services flags information security and data protection considerations for AI tools.
Pencari bukti: Artificial Intelligence (AI)
Scope: Baca setiap sumber asal bagi khalayak dan tahunnya; kebaharuan dan kelengkapan kekal belum disahkan.
Kali terakhir disemak
Bukti asal
Bukti 1Researchers remain ultimately responsible for scientific output. Researchers should use GenAI transparently, i.e. by citing usage in outputs.Paparan setempat only
The research page emphasizes researcher responsibility and transparent citation of GenAI use.
Pencari bukti: Responsible use of GenAI in Research
Scope: Baca setiap sumber asal bagi khalayak dan tahunnya; kebaharuan dan kelengkapan kekal belum disahkan.
Kali terakhir disemak
Bukti asal
Bukti 1AI and GenAI offer new opportunities for teaching, learning, assessment and research... challenges and risks, including to academic integrity, ethics, privacyPaparan setempat only
The central statement frames AI/GenAI as both an opportunity and a risk area.
Pencari bukti: AI and GenAI in Trinity
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
claim-tcd-genai-policy-under-development · historical_only
Wording laman web sejarah sahaja; Kenyataan College v2 Jun 2026 dan inventori dasar Oktober memerlukan bukti terkini yang berbeza.
Halaman web lama yang tidak bertarikh mungkin mengekalkan perkataan dalam pembangunan tetapi tidak dapat membuktikan ketiadaan dasar 2026 yang telah diterima pakai.
Record historyScope: Wording laman web sejarah sahaja; Kenyataan College v2 Jun 2026 dan inventori dasar Oktober memerlukan bukti terkini yang berbeza.
Semakan terakhir
Bukti asal
Bukti 1Policies are currently under development relating to the ethical and appropriate use of generative AI in teaching, learning, and assessmentPaparan setempat only
Trinity says GenAI-related teaching, learning and assessment policies are under development.
Penjejak bukti: Academic Integrity Policies & Supports at Trinity
8 URL rasmi; 8 atribusi sumber dan versi tangkapannya dikekalkan.
www.tcd.ie
Sumber rasmi universiti
tcd.ie
Academic Integrity Policies & Supports at Trinity · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
21ec9f3f9a2211f503bfbfae617c7b442959cff928f01d8feab2a24d87bab8ec
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
libguides.tcd.ie
Sumber rasmi universiti
libguides.tcd.ie
Acknowledging & Referencing Gen AI - Generative AI - Library Guides at Trinity College Dublin · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
23a950167e55d8ca60c9bf5dfab8ed2c68b14670604687b914e9ec753e7ac76f
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Sumber rasmi universiti
tcd.ie
Artificial Intelligence (AI) - IT Services · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
9181e6c67cfe97a00f544d0069cdd5a72d96728cd143f6d6cea230dba0b612a3
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Sumber rasmi universiti
tcd.ie
College Statement on Artificial Intelligence and Generative AI in Teaching, Learning, Assessment & Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
67b2a1c29ae6b790fd9f51f7f5cd468f0b4fab0bd07ff3cef405c442e8f81859
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Sumber rasmi universiti
tcd.ie
Gen AI Hub - Centre for Academic Practice, Trinity Teaching & Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
ea8893c2f0eb81e5e6c0a674e10ad041d318b5536497e8ccafc8978921dd11bb
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Sumber rasmi universiti
tcd.ie
GenAI and Assessment · 2026-05-24T22:34:45.440Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
1f4fa97613d43d96619a03f59d6f0682ac168d021e2d01da5f4b0d340c8ec3c4
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Sumber rasmi universiti
tcd.ie
GenAI in Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
f05d1e69e2465c782b0de6eed2c74a370e7935b46e3d815d01251ef308f51be0
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Sumber rasmi universiti
tcd.ie
Using GenAI in Teaching and Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
bda88d18355cfb359d20565741158b795ad4d3c188ba0557e2a8d9a73e8bc4d3
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Explore
Rekod: 4
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
Menyerahkan kandungan yang dijana GenAI sebagai hasil kerja anda sendiri ialah plagiarisme di bawah panduan penilaian. Mendedahkan penggunaan tidak dengan sendirinya menetapkan kebenaran bagi tugasan tertentu.
Lihat bukti →Penggunaan khusus dalam penilaian mesti didedahkan, diakui dan dirujuk. Jelaskan apa, bila dan bagaimana; panduan perpustakaan turut menyatakan pengakuan dalam Lampiran atau bahagian Kaedah.
Lihat bukti →Panduan pengajaran dan pembelajaran melarang memasukkan maklumat peribadi pelajar atau kakitangan dalam pertanyaan atau arahan GenAI.
Lihat bukti →Tiada hak alatan khusus dibuktikan oleh Tuntutan yang disimpan. Panduan pengajaran mengenai akses saksama tidak memberikan lesen atau kebenaran penilaian kepada setiap pelajar.
Lihat bukti →Dakwaan yang dikekalkan tidak menetapkan kebenaran bagi peperiksaan tertentu. Semak arahannya; peraturan pendedahan penilaian bukan kebenaran menyeluruh.
Lihat bukti →Penyelidik kekal bertanggungjawab terhadap hasil saintifik dan sepatutnya memetik penggunaan GenAI secara telus. Panduan penyelidikan ini berbeza daripada keperluan kerja kursus.
Lihat bukti →Menyerahkan kandungan tugasan yang dijana sebagai hasil sendiri ialah plagiarisme. Dakwaan yang dikekalkan tidak menetapkan sebarang hukuman, prosedur siasatan atau tarikh akhir rayuan.
Lihat bukti →Kakitangan yang memasukkan GenAI ke dalam pengajaran sepatutnya menjelaskan parameter dengan jelas, menyokong amalan dan memastikan akses yang saksama tanpa kos tambahan, selaras dengan hasil pembelajaran.
Lihat bukti →Halaman IT menandakan keselamatan dan perlindungan data; ia ialah notis sejarah 2024, bukan bukti perolehan semasa atau kelulusan khusus alat.
Lihat bukti →
