Dublin, Ireland Ostatnio sprawdzono
Niezależne · Otwarty dostęp · Nie jest oficjalną stroną uniwersytetu
Zapoznaj się ze sprawdzonymi dowodami; przegląd w toku
Przesyłanie treści wygenerowanych przez GenAI jako własnych stanowi według wytycznych dotyczących oceniania plagiat. Samo ujawnienie użycia nie stanowi jeszcze pozwolenia na realizację danego zadania.
Zapoznaj się ze sprawdzonymi dowodami; przegląd w toku
Zachowane wpisy nie stanowią zezwolenia na korzystanie z AI podczas konkretnego egzaminu. Sprawdź jego instrukcje; zasady ujawniania wykorzystania AI w ocenianiu nie są ogólnym zezwoleniem.
Zapoznaj się ze sprawdzonymi dowodami; przegląd w toku
Konkretne zastosowania AI w ocenianiu muszą być ujawniane, potwierdzane i cytowane. Należy wyjaśnić, co, kiedy i jak; wytyczne biblioteki określają również potwierdzenie w aneksie lub w sekcji Metody.
Zapoznaj się ze sprawdzonymi dowodami; przegląd w toku
Wytyczne dotyczące nauczania i uczenia się zakazują umieszczania prywatnych informacji o studentach lub pracownikach w zapytaniach lub poleceniach kierowanych do GenAI.
Zapoznaj się ze sprawdzonymi dowodami; przegląd w toku
W zachowanych twierdzeniach nie ustalono konkretnego uprawnienia do narzędzia. Wskazówki dydaktyczne dotyczące równego dostępu nie przyznają każdemu studentowi licencji ani zgody na wykorzystanie przy zaliczeniach.
Zapoznaj się ze sprawdzonymi dowodami; przegląd w toku
Badacze nadal ponoszą odpowiedzialność za wyniki naukowe i powinni przejrzyście wskazywać użycie GenAI w cytowaniach. Te wytyczne dotyczące badań są odrębne od wymogów dla prac kursowych.
Zapoznaj się ze sprawdzonymi dowodami; przegląd w toku
Przedstawianie wygenerowanych treści zaliczeniowych jako własnych jest plagiatem. Zachowane twierdzenia nie określają sankcji, procedury dochodzeniowej ani terminu odwołania.
Zapoznaj się ze sprawdzonymi dowodami; przegląd w toku
Pracownicy integrujący GenAI w kształceniu powinni jasno określać parametry, wspierać praktykę i zapewniać równy dostęp bez dodatkowych kosztów, zgodnie z efektami kształcenia.
Zapoznaj się ze sprawdzonymi dowodami; przegląd w toku
Strona IT wskazuje kwestie bezpieczeństwa i ochrony danych; jest to historyczne ogłoszenie z 2024 roku, a nie dowód bieżących zakupów ani zatwierdzenia konkretnego narzędzia.
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
Aktualizacje zweryfikowanych danych serwisu nie potwierdzają zmiany zasad uczelni.
Inne rekordy · Aktualizacja strony
Wczytywanie wersji…
Inne rekordy · Utrzymanie rejestru
Wczytywanie wersji…
Inne rekordy · Utrzymanie rejestru
Wczytywanie wersji…
8
Scope: Sprawdzaj odbiorców i rok każdego oryginalnego źródła; aktualność i kompletność pozostają niezweryfikowane.
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
If a student generates content from a GenAI tool and submits it as their own work, it is considered plagiarismWidok lokalny only
The assessment page treats submitting GenAI output as one's own work as plagiarism.
Wyszukiwarka dowodów: What does Plagiarism mean in the context of GenAI?
Scope: Sprawdzaj odbiorców i rok każdego oryginalnego źródła; aktualność i kompletność pozostają niezweryfikowane.
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1The use of GenAI must be acknowledged in an Appendix or Methods section of any piece of academic workWidok lokalny only
The Library guide requires acknowledgement of functional GenAI use in academic work.
Wyszukiwarka dowodów: Acknowledging the use of generative AI in academic work
Scope: Sprawdzaj odbiorców i rok każdego oryginalnego źródła; aktualność i kompletność pozostają niezweryfikowane.
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1To maintain academic integrity when using GenAI in an assessment, the specific uses of GenAI must be disclosed, properly acknowledged and referenced. Students should explain in detail what, when, and how they used GenAI in their assignment.Wyszukiwarka dowodów: Assessment and Academic Integrity / disclosure guidance
Scope: Sprawdzaj odbiorców i rok każdego oryginalnego źródła; aktualność i kompletność pozostają niezweryfikowane.
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1students have equitable access to tools at no additional costs; students are given opportunities to practice using GenAI tools; parameters... are clearWidok lokalny only
The teaching page says staff should address access, practice opportunities, clear parameters and alignment.
Wyszukiwarka dowodów: Using GenAI to enhance and support learning
Scope: Sprawdzaj odbiorców i rok każdego oryginalnego źródła; aktualność i kompletność pozostają niezweryfikowane.
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1you are NOT allowed to use private student or staff information as part of your queries or instructions when using GenAI toolsWidok lokalny only
The teaching page says private student or staff information must not be used in GenAI prompts.
Wyszukiwarka dowodów: Frequently asked questions when using GenAI for teaching > What should you NOT do with GenAI?
Scope: Sprawdzaj odbiorców i rok każdego oryginalnego źródła; aktualność i kompletność pozostają niezweryfikowane.
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1important considerations to keep in mind, including information security and data protection, when using AI tools such as ChatGPTWidok lokalny only
IT Services flags information security and data protection considerations for AI tools.
Wyszukiwarka dowodów: Artificial Intelligence (AI)
Scope: Sprawdzaj odbiorców i rok każdego oryginalnego źródła; aktualność i kompletność pozostają niezweryfikowane.
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1Researchers remain ultimately responsible for scientific output. Researchers should use GenAI transparently, i.e. by citing usage in outputs.Widok lokalny only
The research page emphasizes researcher responsibility and transparent citation of GenAI use.
Wyszukiwarka dowodów: Responsible use of GenAI in Research
Scope: Sprawdzaj odbiorców i rok każdego oryginalnego źródła; aktualność i kompletność pozostają niezweryfikowane.
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1AI and GenAI offer new opportunities for teaching, learning, assessment and research... challenges and risks, including to academic integrity, ethics, privacyWidok lokalny only
The central statement frames AI/GenAI as both an opportunity and a risk area.
Wyszukiwarka dowodów: AI and GenAI in Trinity
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
claim-tcd-genai-policy-under-development · historical_only
Wyłącznie historyczne sformułowanie strony internetowej; Oświadczenie College’u w wersji v2 z czerwca 2026 r. oraz spis polityk z października wymagają odrębnych, aktualnych dowodów.
Stara strona bez daty może zawierać sformułowania dotyczące prac w toku, ale nie pozwala stwierdzić braku przyjętej polityki z 2026 roku.
Record historyScope: Wyłącznie historyczne sformułowanie strony internetowej; Oświadczenie College’u w wersji v2 z czerwca 2026 r. oraz spis polityk z października wymagają odrębnych, aktualnych dowodów.
Ostatnia kontrola
Oryginalny dowód
Dowód 1Policies are currently under development relating to the ethical and appropriate use of generative AI in teaching, learning, and assessmentWidok lokalny only
Trinity says GenAI-related teaching, learning and assessment policies are under development.
Lokalizator dowodów: Academic Integrity Policies & Supports at Trinity
8 oficjalnych adresów URL; 8 atrybucji źródeł i ich zapisanych wersji zachowano.
www.tcd.ie
Oficjalne źródło uczelni
tcd.ie
Academic Integrity Policies & Supports at Trinity · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
21ec9f3f9a2211f503bfbfae617c7b442959cff928f01d8feab2a24d87bab8ec
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
libguides.tcd.ie
Oficjalne źródło uczelni
libguides.tcd.ie
Acknowledging & Referencing Gen AI - Generative AI - Library Guides at Trinity College Dublin · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
23a950167e55d8ca60c9bf5dfab8ed2c68b14670604687b914e9ec753e7ac76f
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Oficjalne źródło uczelni
tcd.ie
Artificial Intelligence (AI) - IT Services · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
9181e6c67cfe97a00f544d0069cdd5a72d96728cd143f6d6cea230dba0b612a3
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Oficjalne źródło uczelni
tcd.ie
College Statement on Artificial Intelligence and Generative AI in Teaching, Learning, Assessment & Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
67b2a1c29ae6b790fd9f51f7f5cd468f0b4fab0bd07ff3cef405c442e8f81859
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Oficjalne źródło uczelni
tcd.ie
Gen AI Hub - Centre for Academic Practice, Trinity Teaching & Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
ea8893c2f0eb81e5e6c0a674e10ad041d318b5536497e8ccafc8978921dd11bb
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Oficjalne źródło uczelni
tcd.ie
GenAI and Assessment · 2026-05-24T22:34:45.440Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
1f4fa97613d43d96619a03f59d6f0682ac168d021e2d01da5f4b0d340c8ec3c4
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Oficjalne źródło uczelni
tcd.ie
GenAI in Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
f05d1e69e2465c782b0de6eed2c74a370e7935b46e3d815d01251ef308f51be0
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
www.tcd.ie
Oficjalne źródło uczelni
tcd.ie
Using GenAI in Teaching and Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
bda88d18355cfb359d20565741158b795ad4d3c188ba0557e2a8d9a73e8bc4d3
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Explore
Wpisy: 4
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
Przesyłanie treści wygenerowanych przez GenAI jako własnych stanowi według wytycznych dotyczących oceniania plagiat. Samo ujawnienie użycia nie stanowi jeszcze pozwolenia na realizację danego zadania.
Zobacz dowody →Konkretne zastosowania AI w ocenianiu muszą być ujawniane, potwierdzane i cytowane. Należy wyjaśnić, co, kiedy i jak; wytyczne biblioteki określają również potwierdzenie w aneksie lub w sekcji Metody.
Zobacz dowody →Wytyczne dotyczące nauczania i uczenia się zakazują umieszczania prywatnych informacji o studentach lub pracownikach w zapytaniach lub poleceniach kierowanych do GenAI.
Zobacz dowody →W zachowanych twierdzeniach nie ustalono konkretnego uprawnienia do narzędzia. Wskazówki dydaktyczne dotyczące równego dostępu nie przyznają każdemu studentowi licencji ani zgody na wykorzystanie przy zaliczeniach.
Zobacz dowody →Zachowane wpisy nie stanowią zezwolenia na korzystanie z AI podczas konkretnego egzaminu. Sprawdź jego instrukcje; zasady ujawniania wykorzystania AI w ocenianiu nie są ogólnym zezwoleniem.
Zobacz dowody →Badacze nadal ponoszą odpowiedzialność za wyniki naukowe i powinni przejrzyście wskazywać użycie GenAI w cytowaniach. Te wytyczne dotyczące badań są odrębne od wymogów dla prac kursowych.
Zobacz dowody →Przedstawianie wygenerowanych treści zaliczeniowych jako własnych jest plagiatem. Zachowane twierdzenia nie określają sankcji, procedury dochodzeniowej ani terminu odwołania.
Zobacz dowody →Pracownicy integrujący GenAI w kształceniu powinni jasno określać parametry, wspierać praktykę i zapewniać równy dostęp bez dodatkowych kosztów, zgodnie z efektami kształcenia.
Zobacz dowody →Strona IT wskazuje kwestie bezpieczeństwa i ochrony danych; jest to historyczne ogłoszenie z 2024 roku, a nie dowód bieżących zakupów ani zatwierdzenia konkretnego narzędzia.
Zobacz dowody →
