งานรายวิชา
อ่านหลักฐานตามขอบเขตแล้ว; อยู่ระหว่างรอการตรวจสอบ
การส่งเนื้อหาที่สร้างโดย GenAI เป็นผลงานของตนเองถือเป็นการลักลอกผลงานภายใต้แนวทางการประเมินผล ทั้งนี้ การเปิดเผยการใช้งานไม่ได้เป็นการสร้างการอนุญาตสำหรับงานชิ้นใดชิ้นหนึ่งโดยอัตโนมัติ
Dublin, Ireland ตรวจสอบล่าสุด
Trinity College Dublin, The University of Dublin
เปรียบเทียบมหาวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยที่คัดเลือกไว้1/4
Trinity College Dublin, The University of Dublin
อิสระ · เข้าถึงได้แบบเปิด · ไม่ใช่หน้าเว็บทางการของมหาวิทยาลัย
คุณต้องการตรวจสอบอะไร?
ฉันใช้ AI กับงานในรายวิชาของฉันได้หรือไม่?อ่านหลักฐานตามขอบเขตแล้ว; อยู่ระหว่างรอการตรวจสอบฉันจำเป็นต้องเปิดเผยการใช้ AI หรือไม่?อ่านหลักฐานตามขอบเขตแล้ว; อยู่ระหว่างรอการตรวจสอบฉันสามารถอัปโหลดข้อมูลอ่อนไหวได้หรือไม่อ่านหลักฐานตามขอบเขตแล้ว; อยู่ระหว่างรอการตรวจสอบฉันสามารถเข้าถึงเครื่องมือใดได้บ้างอ่านหลักฐานตามขอบเขตแล้ว; อยู่ระหว่างรอการตรวจสอบ
สำรวจบันทึกปัจจุบันตามหัวข้อ
การสอบ
อ่านหลักฐานตามขอบเขตแล้ว; อยู่ระหว่างรอการตรวจสอบ
ข้อยืนยัน (Claims) ที่เก็บไว้ไม่ได้ยืนยันการอนุญาตสำหรับการสอบใดการสอบหนึ่ง โปรดตรวจสอบคำแนะนำของการสอบนั้น กฎการเปิดเผยการประเมินผลไม่ใช่การอนุญาตโดยทั่วไป
การเปิดเผยการใช้งาน
อ่านหลักฐานตามขอบเขตแล้ว; อยู่ระหว่างรอการตรวจสอบ
การใช้งานเฉพาะในงานประเมินผลต้องได้รับการเปิดเผย ระบุการใช้งาน และอ้างอิง ให้อธิบายว่าใช้อะไร เมื่อใด และอย่างไร แนวทางของห้องสมุดยังระบุให้มีการแสดงการใช้งานในภาคผนวก (Appendix) หรือในส่วนวิธีการ (Methods) ด้วย
ความเป็นส่วนตัวและข้อมูล
อ่านหลักฐานตามขอบเขตแล้ว; อยู่ระหว่างรอการตรวจสอบ
แนวทางการสอนและการเรียนรู้ห้ามการใส่ข้อมูลส่วนตัวของนักศึกษาหรือบุคลากรในคำถามหรือคำสั่งของ GenAI
เครื่องมือและคุณสมบัติผู้มีสิทธิ์
อ่านหลักฐานตามขอบเขตแล้ว; อยู่ระหว่างรอการตรวจสอบ
การอ้างสิทธิ์ที่จัดเก็บไว้ไม่ได้ระบุสิทธิ์การใช้งานเครื่องมือเฉพาะใดๆ คำแนะนำการสอนเกี่ยวกับการเข้าถึงที่เท่าเทียมไม่ได้มอบสิทธิ์การใช้งานหรือการอนุญาตในการประเมินผลแก่นักศึกษาทุกคน
การวิจัยและการตีพิมพ์
อ่านหลักฐานตามขอบเขตแล้ว; อยู่ระหว่างรอการตรวจสอบ
นักวิจัยยังคงรับผิดชอบต่อผลงานทางวิทยาศาสตร์ และควรอ้างอิงการใช้ GenAI อย่างโปร่งใส แนวทางการวิจัยนี้แตกต่างจากข้อกำหนดของงานในรายวิชา
หัวข้อบันทึกที่ตรวจสอบเพิ่มเติม
ความซื่อสัตย์ทางวิชาการ
อ่านหลักฐานตามขอบเขตแล้ว; อยู่ระหว่างรอการตรวจสอบ
การอ้างว่าเนื้อหางานประเมินผลที่สร้างขึ้นเป็นผลงานของตนเองถือเป็นการลอกเลียนผลงาน ข้อเรียกร้องที่คงไว้ในระบบยังไม่ได้ระบุบทลงโทษ ขั้นตอนการสอบสวน หรือกำหนดเวลาอุทธรณ์
แนวทางการสอน
อ่านหลักฐานตามขอบเขตแล้ว; อยู่ระหว่างรอการตรวจสอบ
บุคลากรที่ผสาน GenAI เข้ากับการสอนควรทำให้ขอบเขตการใช้งานชัดเจน สนับสนุนการปฏิบัติ และทำให้มั่นใจว่าการเข้าถึงเป็นธรรมโดยไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม สอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้
ความปลอดภัยและการจัดซื้อจัดจ้าง
อ่านหลักฐานตามขอบเขตแล้ว; อยู่ระหว่างรอการตรวจสอบ
หน้า IT ระบุประเด็นด้านความปลอดภัยและการคุ้มครองข้อมูล เป็นประกาศในอดีต 2024 ไม่ใช่หลักฐานการจัดซื้อในปัจจุบันหรือการอนุมัติเฉพาะเครื่องมือ
ก่อนส่ง
สิ่งที่ควรทำ
- เปิดเผย ระบุรับทราบ และอ้างอิงวิธีเฉพาะเจาะจงที่คุณใช้ GenAI ในการประเมินผล
- ระบุการใช้ GenAI ในเชิงฟังก์ชันไว้ในภาคผนวกหรือส่วนวิธีการ ตามที่แนวทางของห้องสมุดกำหนด
- ในผลงานวิจัย ให้อ้างอิงการใช้ GenAI อย่างโปร่งใสและยังคงรับผิดชอบต่อผลลัพธ์ดังกล่าว
อย่า
- ห้ามส่งเนื้อหาที่สร้างโดย GenAI ราวกับเป็นผลงานของคุณเอง
- อย่ารวมข้อมูลส่วนบุคคลของนักศึกษาหรือบุคลากรไว้ในข้อคำถามหรือคำสั่งของ GenAI
- อย่าถือว่าการปฏิบัติตามกฎการเปิดเผยข้อมูลเป็นการอนุญาตให้ใช้ได้กับการประเมินทุกรูปแบบ
Tool discovery records: scope pending review
Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.
การอัปเดตบันทึก
เป็นการอัปเดตบันทึกที่ได้รับการตรวจสอบของเว็บไซต์นี้ ไม่ได้หมายความว่ามหาวิทยาลัยได้เปลี่ยนนโยบายของตน
รายการอื่น ๆ · การอัปเดตหน้า
ดูการแก้ไขปรับปรุง
กำลังโหลดฉบับแก้ไข…
รายการอื่น ๆ · การดูแลรักษาบันทึก
ดูการแก้ไขปรับปรุง
กำลังโหลดฉบับแก้ไข…
รายการอื่น ๆ · การดูแลรักษาบันทึก
ดูการแก้ไขปรับปรุง
กำลังโหลดฉบับแก้ไข…
ข้อเรียกร้องที่ผ่านการตรวจสอบ
8
ความซื่อสัตย์ทางวิชาการ 3 ข้อกล่าวอ้างที่ได้รับการตรวจสอบ
แนวทางการประเมิน GenAI ของ Trinity ระบุว่า การส่งเนื้อหาที่ GenAI สร้างขึ้นเป็นผลงานของนักศึกษาเอง ถือเป็นการลอกเลียนผลงาน
ตรวจสอบแล้ว
Scope: โปรดอ่านกลุ่มผู้ชมและปีของแหล่งข้อมูลต้นฉบับแต่ละแหล่ง ความเป็นปัจจุบันและความครบถ้วนยังไม่ได้รับการยืนยัน
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1If a student generates content from a GenAI tool and submits it as their own work, it is considered plagiarismLocalized display only
The assessment page treats submitting GenAI output as one's own work as plagiarism.
ตัวค้นหาหลักฐาน: What does Plagiarism mean in the context of GenAI?
แนวปฏิบัติของ Trinity Library ระบุว่าการใช้ GenAI เป็นเครื่องมือเชิงหน้าที่ในการทำงานวิชาการต้องได้รับการระบุไว้ในภาคผนวกหรือส่วนระเบียบวิธี โดยมีรายละเอียดขั้นต่ำประกอบด้วยชื่อระบบและเวอร์ชัน ผู้เผยแพร่ URL และบริบทของการใช้งาน
ตรวจสอบแล้ว
Scope: โปรดอ่านกลุ่มผู้ชมและปีของแหล่งข้อมูลต้นฉบับแต่ละแหล่ง ความเป็นปัจจุบันและความครบถ้วนยังไม่ได้รับการยืนยัน
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1The use of GenAI must be acknowledged in an Appendix or Methods section of any piece of academic workLocalized display only
The Library guide requires acknowledgement of functional GenAI use in academic work.
ตัวค้นหาหลักฐาน: Acknowledging the use of generative AI in academic work
Trinity College Dublin ระบุว่าการใช้งาน GenAI ที่เฉพาะเจาะจงในการประเมินผลจะต้องได้รับการเปิดเผย รับทราบอย่างถูกต้อง และอ้างอิงแหล่งที่มา; นักศึกษาควรอธิบายว่าตนใช้ GenAI ทำอะไร เมื่อใด และอย่างไร
ตรวจสอบแล้ว
Scope: โปรดอ่านกลุ่มผู้ชมและปีของแหล่งข้อมูลต้นฉบับแต่ละแหล่ง ความเป็นปัจจุบันและความครบถ้วนยังไม่ได้รับการยืนยัน
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1To maintain academic integrity when using GenAI in an assessment, the specific uses of GenAI must be disclosed, properly acknowledged and referenced. Students should explain in detail what, when, and how they used GenAI in their assignment.ตัวค้นหาหลักฐาน: Assessment and Academic Integrity / disclosure guidance
การสอน 1 ข้อกล่าวอ้างที่ได้รับการตรวจสอบ
แนวทางการเรียนการสอนของ Trinity ระบุว่า บุคลากรที่นำ GenAI มาใช้ควรกำหนดขอบเขตที่ชัดเจน สนับสนุนการฝึกการสั่งงาน (prompting) จัดให้การใช้งานสอดคล้องกับผลการเรียนรู้ และทำให้มั่นใจว่าการเข้าถึงเป็นธรรมโดยไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม
ตรวจสอบแล้ว
Scope: โปรดอ่านกลุ่มผู้ชมและปีของแหล่งข้อมูลต้นฉบับแต่ละแหล่ง ความเป็นปัจจุบันและความครบถ้วนยังไม่ได้รับการยืนยัน
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1students have equitable access to tools at no additional costs; students are given opportunities to practice using GenAI tools; parameters... are clearLocalized display only
The teaching page says staff should address access, practice opportunities, clear parameters and alignment.
ตัวค้นหาหลักฐาน: Using GenAI to enhance and support learning
ความเป็นส่วนตัว 1 ข้อกล่าวอ้างที่ได้รับการตรวจสอบ
แนวทางการสอนและการเรียนรู้ของ Trinity ระบุว่าห้ามใช้ข้อมูลส่วนตัวของนักศึกษาหรือบุคลากรในการสอบถามหรือคำสั่งถึง GenAI
ตรวจสอบแล้ว
Scope: โปรดอ่านกลุ่มผู้ชมและปีของแหล่งข้อมูลต้นฉบับแต่ละแหล่ง ความเป็นปัจจุบันและความครบถ้วนยังไม่ได้รับการยืนยัน
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1you are NOT allowed to use private student or staff information as part of your queries or instructions when using GenAI toolsLocalized display only
The teaching page says private student or staff information must not be used in GenAI prompts.
ตัวค้นหาหลักฐาน: Frequently asked questions when using GenAI for teaching > What should you NOT do with GenAI?
การตรวจสอบความปลอดภัย 1 ข้อกล่าวอ้างที่ได้รับการตรวจสอบ
ฝ่ายบริการไอทีของ Trinity ระบุว่าเครื่องมือ AI เช่น ChatGPT ทำให้ต้องพิจารณาเรื่องความมั่นคงปลอดภัยของข้อมูลและการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
ตรวจสอบแล้ว
Scope: โปรดอ่านกลุ่มผู้ชมและปีของแหล่งข้อมูลต้นฉบับแต่ละแหล่ง ความเป็นปัจจุบันและความครบถ้วนยังไม่ได้รับการยืนยัน
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1important considerations to keep in mind, including information security and data protection, when using AI tools such as ChatGPTLocalized display only
IT Services flags information security and data protection considerations for AI tools.
ตัวค้นหาหลักฐาน: Artificial Intelligence (AI)
การวิจัย 1 ข้อกล่าวอ้างที่ได้รับการตรวจสอบ
แนวทางการวิจัยของ Trinity ระบุว่านักวิจัยยังคงรับผิดชอบต่อผลงานทางวิทยาศาสตร์ ควรอ้างอิงการใช้ GenAI ในผลงาน และควรใส่ใจประเด็นความเป็นส่วนตัว การรักษาความลับ และทรัพย์สินทางปัญญาเมื่อแบ่งปันข้อมูลอ่อนไหวกับเครื่องมือ AI
ตรวจสอบแล้ว
Scope: โปรดอ่านกลุ่มผู้ชมและปีของแหล่งข้อมูลต้นฉบับแต่ละแหล่ง ความเป็นปัจจุบันและความครบถ้วนยังไม่ได้รับการยืนยัน
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1Researchers remain ultimately responsible for scientific output. Researchers should use GenAI transparently, i.e. by citing usage in outputs.Localized display only
The research page emphasizes researcher responsibility and transparent citation of GenAI use.
ตัวค้นหาหลักฐาน: Responsible use of GenAI in Research
การใช้เครื่องมือ AI 1 ข้อกล่าวอ้างที่ได้รับการตรวจสอบ
คำแถลงของ Trinity's College ถือว่า AI และ GenAI เกี่ยวข้องกับการสอน การเรียนรู้ การประเมินผล และการวิจัย พร้อมระบุความเสี่ยง ได้แก่ ความซื่อตรงทางวิชาการ จริยธรรม และความเป็นส่วนตัว
ตรวจสอบแล้ว
Scope: โปรดอ่านกลุ่มผู้ชมและปีของแหล่งข้อมูลต้นฉบับแต่ละแหล่ง ความเป็นปัจจุบันและความครบถ้วนยังไม่ได้รับการยืนยัน
ตรวจสอบล่าสุด
หลักฐานต้นฉบับ
หลักฐาน 1AI and GenAI offer new opportunities for teaching, learning, assessment and research... challenges and risks, including to academic integrity, ethics, privacyLocalized display only
The central statement frames AI/GenAI as both an opportunity and a risk area.
ตัวค้นหาหลักฐาน: AI and GenAI in Trinity
Historical and pending public Claims (1)
These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.
claim-tcd-genai-policy-under-development · historical_only
เป็นเพียงถ้อยคำในหน้าเว็บที่เก็บไว้เป็นประวัติ; แถลงการณ์ของวิทยาลัยฉบับ v2 เดือนมิถุนายน 2026 และรายการนโยบายเดือนตุลาคมต้องมีหลักฐานปัจจุบันที่แยกต่างหาก
หน้าเว็บเก่าที่ไม่ระบุวันที่อาจยังคงใช้ถ้อยคำที่อยู่ระหว่างการพัฒนา แต่ไม่สามารถยืนยันได้ว่าไม่มีนโยบายปี 2026 ที่ประกาศใช้แล้ว
Record historySource Status 1 reviewed claim
Centre for Academic Practice ของ Trinity ระบุว่านโยบายเกี่ยวกับการใช้ generative AI อย่างมีจริยธรรมและเหมาะสมในการสอน การเรียนรู้ และการประเมินผลกำลังอยู่ระหว่างการพัฒนา
Reviewed
Scope: เป็นเพียงถ้อยคำในหน้าเว็บที่เก็บไว้เป็นประวัติ; แถลงการณ์ของวิทยาลัยฉบับ v2 เดือนมิถุนายน 2026 และรายการนโยบายเดือนตุลาคมต้องมีหลักฐานปัจจุบันที่แยกต่างหาก
Last checked
Original evidence
Evidence 1Policies are currently under development relating to the ethical and appropriate use of generative AI in teaching, learning, and assessmentLocalized display only
Trinity says GenAI-related teaching, learning and assessment policies are under development.
Evidence locator: Academic Integrity Policies & Supports at Trinity
แหล่งข้อมูลทางการ
8 URL อย่างเป็นทางการ; 8 การระบุที่มาของแหล่งข้อมูลและเวอร์ชันที่บันทึกไว้ได้รับการเก็บรักษาไว้
Academic Integrity Policies & Supports at Trinity
www.tcd.ie
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
tcd.ie
แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้
Academic Integrity Policies & Supports at Trinity · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
21ec9f3f9a2211f503bfbfae617c7b442959cff928f01d8feab2a24d87bab8ec
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Acknowledging & Referencing Gen AI - Generative AI - Library Guides at Trinity College Dublin
libguides.tcd.ie
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
libguides.tcd.ie
แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้
Acknowledging & Referencing Gen AI - Generative AI - Library Guides at Trinity College Dublin · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
23a950167e55d8ca60c9bf5dfab8ed2c68b14670604687b914e9ec753e7ac76f
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Artificial Intelligence (AI) - IT Services
www.tcd.ie
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
tcd.ie
แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้
Artificial Intelligence (AI) - IT Services · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
9181e6c67cfe97a00f544d0069cdd5a72d96728cd143f6d6cea230dba0b612a3
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
College Statement on Artificial Intelligence and Generative AI in Teaching, Learning, Assessment & Research
www.tcd.ie
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
tcd.ie
แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้
College Statement on Artificial Intelligence and Generative AI in Teaching, Learning, Assessment & Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
67b2a1c29ae6b790fd9f51f7f5cd468f0b4fab0bd07ff3cef405c442e8f81859
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Gen AI Hub - Centre for Academic Practice, Trinity Teaching & Learning
www.tcd.ie
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
tcd.ie
แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้
Gen AI Hub - Centre for Academic Practice, Trinity Teaching & Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
ea8893c2f0eb81e5e6c0a674e10ad041d318b5536497e8ccafc8978921dd11bb
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
GenAI and Assessment
www.tcd.ie
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
tcd.ie
แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้
GenAI and Assessment · 2026-05-24T22:34:45.440Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
1f4fa97613d43d96619a03f59d6f0682ac168d021e2d01da5f4b0d340c8ec3c4
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
GenAI in Research
www.tcd.ie
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
tcd.ie
แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้
GenAI in Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
f05d1e69e2465c782b0de6eed2c74a370e7935b46e3d815d01251ef308f51be0
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Using GenAI in Teaching and Learning
www.tcd.ie
แหล่งข้อมูลทางการของมหาวิทยาลัย
tcd.ie
แฮชและเวอร์ชันที่บันทึกไว้
Using GenAI in Teaching and Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
bda88d18355cfb359d20565741158b795ad4d3c188ba0557e2a8d9a73e8bc4d3
Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.
Explore
รายการบันทึกนโยบาย AI ของมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้อง
4 records
ข้อมูลบันทึก JSON และการอ้างอิง
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
- Claim review state
- agent_reviewed
- Analysis review state
- machine_candidate
- Record revision
- qs71-90-v6-completeness-r3-20261025
- Dataset release
- public-release-20260924-002
- Correction published
- Student snapshot
- Not published
Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.
- การตรวจสอบสถาบัน PARTIAL ต้นฉบับ HTML/PDF อย่างเป็นทางการและการยืนยันเวอร์ชันและบริบทฉบับเต็มยังไม่สมบูรณ์
- บันทึกสาธารณะเดิมยังคงไม่เปลี่ยนแปลง บันทึกที่ถูกยกเว้นเป็นบันทึกเชิงประวัติศาสตร์หรือรอการทบทวนขอบเขต ไม่ใช่สิทธิ์ที่ได้รับอนุญาตในปัจจุบัน
- การแก้ไข เครื่องมือ การตีความของนักศึกษา และภาพข้อมูล ณ ขณะหนึ่งใหม่ ยังไม่ได้รับการอนุมัติ
คำถามที่นักศึกษาถาม
คำถามที่นักศึกษาถาม
ฉันใช้ AI กับงานในรายวิชาของฉันได้หรือไม่?
การส่งเนื้อหาที่สร้างโดย GenAI เป็นผลงานของตนเองถือเป็นการลักลอกผลงานภายใต้แนวทางการประเมินผล ทั้งนี้ การเปิดเผยการใช้งานไม่ได้เป็นการสร้างการอนุญาตสำหรับงานชิ้นใดชิ้นหนึ่งโดยอัตโนมัติ
ดูหลักฐาน →ฉันจำเป็นต้องเปิดเผยการใช้ AI หรือไม่?
การใช้งานเฉพาะในงานประเมินผลต้องได้รับการเปิดเผย ระบุการใช้งาน และอ้างอิง ให้อธิบายว่าใช้อะไร เมื่อใด และอย่างไร แนวทางของห้องสมุดยังระบุให้มีการแสดงการใช้งานในภาคผนวก (Appendix) หรือในส่วนวิธีการ (Methods) ด้วย
ดูหลักฐาน →ฉันสามารถอัปโหลดข้อมูลอ่อนไหวได้หรือไม่
แนวทางการสอนและการเรียนรู้ห้ามการใส่ข้อมูลส่วนตัวของนักศึกษาหรือบุคลากรในคำถามหรือคำสั่งของ GenAI
ดูหลักฐาน →ฉันสามารถเข้าถึงเครื่องมือใดได้บ้าง
การอ้างสิทธิ์ที่จัดเก็บไว้ไม่ได้ระบุสิทธิ์การใช้งานเครื่องมือเฉพาะใดๆ คำแนะนำการสอนเกี่ยวกับการเข้าถึงที่เท่าเทียมไม่ได้มอบสิทธิ์การใช้งานหรือการอนุญาตในการประเมินผลแก่นักศึกษาทุกคน
ดูหลักฐาน →กฎการสอบมีอะไรบ้าง
ข้อยืนยัน (Claims) ที่เก็บไว้ไม่ได้ยืนยันการอนุญาตสำหรับการสอบใดการสอบหนึ่ง โปรดตรวจสอบคำแนะนำของการสอบนั้น กฎการเปิดเผยการประเมินผลไม่ใช่การอนุญาตโดยทั่วไป
ดูหลักฐาน →กฎใดบ้างที่ใช้กับการวิจัยและการตีพิมพ์?
นักวิจัยยังคงรับผิดชอบต่อผลงานทางวิทยาศาสตร์ และควรอ้างอิงการใช้ GenAI อย่างโปร่งใส แนวทางการวิจัยนี้แตกต่างจากข้อกำหนดของงานในรายวิชา
ดูหลักฐาน →อะไรถือเป็นการทุจริตทางวิชาการ?
การอ้างว่าเนื้อหางานประเมินผลที่สร้างขึ้นเป็นผลงานของตนเองถือเป็นการลอกเลียนผลงาน ข้อเรียกร้องที่คงไว้ในระบบยังไม่ได้ระบุบทลงโทษ ขั้นตอนการสอบสวน หรือกำหนดเวลาอุทธรณ์
ดูหลักฐาน →แนวทางใดบ้างที่ใช้กับการสอน?
บุคลากรที่ผสาน GenAI เข้ากับการสอนควรทำให้ขอบเขตการใช้งานชัดเจน สนับสนุนการปฏิบัติ และทำให้มั่นใจว่าการเข้าถึงเป็นธรรมโดยไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม สอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้
ดูหลักฐาน →มีข้อกำหนดด้านความปลอดภัยและการจัดซื้อจัดจ้างใดบ้างที่ใช้บังคับ
หน้า IT ระบุประเด็นด้านความปลอดภัยและการคุ้มครองข้อมูล เป็นประกาศในอดีต 2024 ไม่ใช่หลักฐานการจัดซื้อในปัจจุบันหรือการอนุมัติเฉพาะเครื่องมือ
ดูหลักฐาน →