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Dublin, Ireland 마지막 확인

Trinity College Dublin, The University of Dublin

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과제 및 평가에서의 AI 사용

범위 지정된 증거 읽음; 검토 보류 중

평가 지침상 생성형 AI가 생성한 콘텐츠를 자신의 것으로 제출하는 것은 표절입니다. 사용을 공개하는 것 자체가 특정 과제에 대한 허가를 확립하지는 않습니다.

공식 출처 ↗

시험

범위 지정된 증거 읽음; 검토 보류 중

보관 중인 Claim은 특정 시험에 대한 허용 여부를 확정하지 않습니다. 해당 시험의 지침을 확인하십시오. 평가 공개 규정은 포괄적 허가가 아닙니다.

사용 고지

범위 지정된 증거 읽음; 검토 보류 중

특정 평가에서 사용하는 경우 반드시 이를 공개하고, 인정하며, 출처를 표기해야 합니다. 무엇을, 언제, 어떻게 사용했는지 설명하세요. 도서관 지침은 또한 부록 또는 방법론 부분에서의 인정을 명시합니다.

공식 출처 ↗

개인정보 및 데이터

범위 지정된 증거 읽음; 검토 보류 중

교수·학습 지침은 GenAI 질의나 지시문에 개인 학생 또는 교직원 정보를 입력하는 것을 금지합니다.

공식 출처 ↗

도구 및 자격

범위 지정된 증거 읽음; 검토 보류 중

보관된 Claim으로는 특정 도구에 대한 권리가 확립되지 않습니다. 공평한 접근성에 관한 교육 지침이 모든 학생에게 라이선스나 평가에서의 사용 허가를 부여하는 것은 아닙니다.

연구 및 출판

범위 지정된 증거 읽음; 검토 보류 중

연구자는 여전히 연구 결과물에 책임을 지며, 생성형 AI 사용을 투명하게 인용하는 것이 권장됩니다. 이 연구 지침은 수업 과제 요건과는 별개입니다.

공식 출처 ↗
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학문적 진실성

범위 지정된 증거 읽음; 검토 보류 중

생성된 평가 내용을 자신의 것처럼 제출하는 것은 표절입니다. 검토된 주장에서는 제재, 조사 절차 또는 이의 제기 기한이 확인되지 않았습니다.

공식 출처 ↗

교육 지침

범위 지정된 증거 읽음; 검토 보류 중

생성형 AI를 수업에 통합하는 교직원은 학습 성과에 맞추어 사용 조건을 명확히 하고, 실습을 지원하며, 추가 비용 없이 공평한 접근을 보장하는 것이 좋습니다.

공식 출처 ↗

보안 및 조달

범위 지정된 증거 읽음; 검토 보류 중

IT 페이지는 보안과 데이터 보호를 표시하고 있으며, 이는 2024년의 과거 공지일 뿐 현재의 조달이나 도구별 승인에 대한 증거는 아닙니다.

공식 출처 ↗

제출하기 전에

수행 사항

  • 평가 과제에서 GenAI를 사용한 구체적인 방식을 공개하고 명시하며 참조를 표기하십시오.
    이 범위의 요건
  • 도서관 지침에서 요구하는 대로 부록이나 방법론 섹션에서 기능적 GenAI 사용 사실을 명시하십시오.
    이 범위의 요건
  • 연구 결과물에서 생성형 AI 사용을 투명하게 인용하고 결과물에 대한 책임을 유지하십시오.
    출처 지침

금지

  • 생성형 AI가 만든 콘텐츠를 본인의 작업인 것처럼 제출하지 마십시오.
    이 범위의 요건
  • GenAI 질의나 지침에 학생이나 교직원의 비공개 정보를 포함하지 마십시오.
    이 범위의 요건
  • 공개 규정을 준수했다고 해서 모든 평가에 대한 허가로 간주해서는 안 됩니다.
    이 사이트의 조언
AI 사용에 의문이 제기되었나요?조사, 가능한 결과 및 이의 제기

AI 사용에 의문이 제기되었나요?

Trinity College Dublin, The University of Dublin

트리니티의 보관된 안내는 평가 공개, 연구 책임, 교육 및 데이터 조건을 구분합니다. 시험 전반에 대한 포괄적 허용은 추론되지 않습니다.

조사 및 대응

현재 보존된 근거에는 확인된 구체적 절차나 기한이 포함되어 있지 않습니다. 해당 대학의 규정을 확인하세요.

가능한 결과

현재 보존된 근거에는 확인된 구체적 절차나 기한이 포함되어 있지 않습니다. 해당 대학의 규정을 확인하세요.

검토 및 이의 제기

현재 보존된 근거에는 확인된 구체적 절차나 기한이 포함되어 있지 않습니다. 해당 대학의 규정을 확인하세요.

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

기록 업데이트최근 90일 · 기록된 업데이트: 3

이 사이트의 검토된 기록에 대한 업데이트이며, 대학이 정책을 변경했다는 확인이 아닙니다.

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검토된 주장

8

Historical and pending public Claims (1)

These original public records and sources remain traceable. They are excluded from current topics, FAQ, submission and Analysis conclusions and do not establish current permission.

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과거 웹페이지 문구일 뿐입니다. 대학 성명 v2(2026년 6월) 및 10월 정책 목록에는 별도의 현행 근거가 필요합니다.

날짜가 없는 오래된 웹페이지에는 아직 개발 중인 문구가 남아 있을 수 있으며, 이것만으로 채택된 2026 정책이 없다고 확정할 수는 없습니다.

Record history

공식 출처

공식 URL 8개; 출처 표시 8개 및 캡처된 버전 보관.

Academic Integrity Policies & Supports at Trinity

www.tcd.ie

대학 공식 출처

tcd.ie

해시 및 캡처된 버전

Academic Integrity Policies & Supports at Trinity · 2026-05-13T05:03:38.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

공식 출처 ↗

Acknowledging & Referencing Gen AI - Generative AI - Library Guides at Trinity College Dublin

libguides.tcd.ie

대학 공식 출처

libguides.tcd.ie

해시 및 캡처된 버전

Acknowledging & Referencing Gen AI - Generative AI - Library Guides at Trinity College Dublin · 2026-05-13T05:03:38.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

공식 출처 ↗

Artificial Intelligence (AI) - IT Services

www.tcd.ie

대학 공식 출처

tcd.ie

해시 및 캡처된 버전

Artificial Intelligence (AI) - IT Services · 2026-05-13T05:03:38.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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공식 출처 ↗

College Statement on Artificial Intelligence and Generative AI in Teaching, Learning, Assessment & Research

www.tcd.ie

대학 공식 출처

tcd.ie

해시 및 캡처된 버전

College Statement on Artificial Intelligence and Generative AI in Teaching, Learning, Assessment & Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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공식 출처 ↗

Gen AI Hub - Centre for Academic Practice, Trinity Teaching & Learning

www.tcd.ie

대학 공식 출처

tcd.ie

해시 및 캡처된 버전

Gen AI Hub - Centre for Academic Practice, Trinity Teaching & Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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공식 출처 ↗

GenAI and Assessment

www.tcd.ie

대학 공식 출처

tcd.ie

해시 및 캡처된 버전

GenAI and Assessment · 2026-05-24T22:34:45.440Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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공식 출처 ↗

GenAI in Research

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대학 공식 출처

tcd.ie

해시 및 캡처된 버전

GenAI in Research · 2026-05-13T05:03:38.000Z

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공식 출처 ↗

Using GenAI in Teaching and Learning

www.tcd.ie

대학 공식 출처

tcd.ie

해시 및 캡처된 버전

Using GenAI in Teaching and Learning · 2026-05-13T05:03:38.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

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공식 출처 ↗
기록 정보, JSON 및 인용

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
qs71-90-v6-completeness-r3-20261025
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Not published
Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • 기관 감사 PARTIAL. 공식 원본 HTML/PDF 및 전체 버전/맥락 검증은 여전히 불완전합니다.
  • 원본 공개 기록은 변경되지 않은 상태로 남아 있습니다. 제외된 기록은 과거 자료이거나 범위 검토가 진행 중인 자료이며, 현재의 허가 사항이 아닙니다.
  • 새로운 정정 사항, 도구, 학생 해석 및 스냅샷은 여전히 승인되지 않았습니다.
        Current reviewed JSON
        학생들이 묻는 질문

        학생들이 묻는 질문

        과제에 AI를 사용해도 되나요?

        평가 지침상 생성형 AI가 생성한 콘텐츠를 자신의 것으로 제출하는 것은 표절입니다. 사용을 공개하는 것 자체가 특정 과제에 대한 허가를 확립하지는 않습니다.

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        AI 사용 사실을 공개해야 합니까?

        특정 평가에서 사용하는 경우 반드시 이를 공개하고, 인정하며, 출처를 표기해야 합니다. 무엇을, 언제, 어떻게 사용했는지 설명하세요. 도서관 지침은 또한 부록 또는 방법론 부분에서의 인정을 명시합니다.

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        민감한 데이터를 업로드할 수 있나요?

        교수·학습 지침은 GenAI 질의나 지시문에 개인 학생 또는 교직원 정보를 입력하는 것을 금지합니다.

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        어떤 도구에 접근할 수 있나요?

        보관된 Claim으로는 특정 도구에 대한 권리가 확립되지 않습니다. 공평한 접근성에 관한 교육 지침이 모든 학생에게 라이선스나 평가에서의 사용 허가를 부여하는 것은 아닙니다.

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        시험 규정은 무엇입니까?

        보관 중인 Claim은 특정 시험에 대한 허용 여부를 확정하지 않습니다. 해당 시험의 지침을 확인하십시오. 평가 공개 규정은 포괄적 허가가 아닙니다.

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        연구 및 출판에는 어떤 규칙이 적용됩니까?

        연구자는 여전히 연구 결과물에 책임을 지며, 생성형 AI 사용을 투명하게 인용하는 것이 권장됩니다. 이 연구 지침은 수업 과제 요건과는 별개입니다.

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        학문적 부정행위에 해당하는 것은 무엇입니까?

        생성된 평가 내용을 자신의 것처럼 제출하는 것은 표절입니다. 검토된 주장에서는 제재, 조사 절차 또는 이의 제기 기한이 확인되지 않았습니다.

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        교육에는 어떤 지침이 적용됩니까?

        생성형 AI를 수업에 통합하는 교직원은 학습 성과에 맞추어 사용 조건을 명확히 하고, 실습을 지원하며, 추가 비용 없이 공평한 접근을 보장하는 것이 좋습니다.

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        어떤 보안 및 조달 요건이 적용됩니까?

        IT 페이지는 보안과 데이터 보호를 표시하고 있으며, 이는 2024년의 과거 공지일 뿐 현재의 조달이나 도구별 승인에 대한 증거는 아닙니다.

        증거 보기 →
        이 기록은 언제 확인되었습니까?

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        이 규칙들을 뒷받침하는 공식 출처는 무엇입니까?공식 출처 →
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        9 · 전체 정책 증거

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